巧妙的包装（课件）-2023-2024学年浙美版（2012）美术六年级下册

巧妙的包装 教学总目标： 1、认知：通过本课的学习使学生了解包装设计的基本概念、功能，掌握包装设计的基本构思和表现的方法，了解包装设计中科学与艺术、功能与形式的完美结合。 2、技能：掌握包装结构以及平面视觉的设计与制作，并在一定基础上进行创新与表现。 3、情感：以培养学生的创新精神为目的，锻炼学生的动手能力，在制作的过程中体验艺术与实用相结合的设计的乐趣。 包装的定义 根据商品的属性和消费者的需求，为了保证商品安全、运输和流通、促进销售以及满足人们审美要求而进行的设想、计划和表现的过程。 包装设计的形态演变 包装的原始形态——追求美感的容器 形式与功能的完美统一——民间天然材料包装 商业的出现与发展——包装促销功能的体现 造纸、印刷术的发明——包装材料和技术的进步 商业流通的发展——包装产业化的形成 包装与环境问题 包装设计要求科学与艺术、功能与形式的完美结合。新的科学技术的发明、生产力提高和人们生活方式的改变，都会对包装的功能和形态产生影响。包装的对象和功能一直随着社会的进步和人们的需要的改变而变化，设计的流行走向也是瞬息万变。 包装的构思与表现 1、结构与造型 2、形式与美感 3、材料和工艺 4、个性与风格 5、设计准则 课堂实践: 请用一张白卡纸，试着设计一个纸型 结构，用它来包装灯泡，使灯泡从桌面的 高度落地而不受损。 设计准则:以人为本 功能与形式的完美结合 保护、储存 常态纸盒设计 管式纸盒结构 纸盒的固定 正揿封口式 连续摇翼窝进式 纸盒的固定 正揿封口式 连续摇翼窝进式 异型变化 拟态象形 集合式 手提式 开窗式 易开式 倒出口式 请用各色卡纸设计制作一个糖果盒,力求造型新颖、独特。 课堂实践： 请用各色卡纸设计制作一个糖果盒,力求造型新颖、独特。 课堂实践： $$