第11课 西汉建立和“文景之治”(分层作业)-【大单元教学】2024-2025学年七年级历史上册同步备课系列(统编版2024)

2024-08-27
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学史崇德
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第11课 西汉建立和“文景之治”
类型 作业-同步练
知识点 楚汉之争与西汉建立
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 980 KB
发布时间 2024-08-27
更新时间 2024-09-06
作者 学史崇德
品牌系列 上好课·大单元教学
审核时间 2024-08-27
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内容正文:

第11课 西汉建立和“文景之治” 【核心素养目标】 ◆1.通过讲述楚汉之争具体史实,分析秦亡前后项羽刘邦所领导的战争性质的变化,培养学生比较分析历史问题的能力;(史料实证、唯物史观) ◆2.通过研读史料,了解西汉的建立、汉高祖的休养生息政策、“文景之治”等史实,获取有效历史信息,做到论从史出;(史料实证、时空观念) ◆3.汉初统治者政治宽厚,生活恭俭,学习他们这种朴素作风。(家国情怀) 一、基础达标 【知识点一 楚汉之争与西汉建立】 1.【史料实证】百度词条:“楚河汉界”,是秦朝灭亡后的楚汉争霸时期的历史典故。楚、汉双方曾在荥阳展开长达四年(从公元前206年到公元前202年)的争夺战,后双方相约以鸿沟为界,中分天下,“鸿沟而西者为汉,鸿沟而东者为楚”。从词条中得到的历史信息是(  ) A.楚汉争霸的双方是楚庄王和西楚霸王 B.楚汉争霸是为争夺帝位而展开的 C.楚汉之争是一场农民起义 D.楚汉之争无果而终 2.【史料实证】《史记·高祖本纪》记载,刘邦率军到咸阳后,约法三章:“杀人者死,伤人及盗抵罪,余悉除去秦法。”还记载,高祖曰:“此三者(张良、萧何和韩信),皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的(  ) A.目的 B.原因 C.过程 D.影响 3.【史料实证】下图选自某书的部分章节目录。据此判断,该材料反映的历史人物是(  ) 第二章 消灭项羽,建立汉朝 第三章 确立典章,设立制度 第四章 休养生息,发展经济 A. 秦始皇 B.汉献帝 C.汉高祖 D.汉武帝 4.【唯物史观】春秋战国时期,“士”的形象是道德高尚和勇武有力的结合,形成了“勇士”“壮士”等对英雄的称谓;刘邦在《大风歌》中提出了效命忠顺的“猛士”英雄形象。这一变化反映了 (  ) A.人才需求文武兼备 B.儒家思想成为主流 C.英雄观念根深蒂固 D.社会政治发生变动 【知识点二 汉高祖的休养生息政策】 5.【史料实证】《汉书·食货志》记载:“汉兴……民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷(chún sì四匹马的毛色一样),而将相或乘牛车。”针对上述情况,西汉初年统治者为恢复经济发展推行了( ) A.约法三章 B.方田均税 C.休养生息 D.均田免赋 6.【唯物史观】李华同学在复习汉朝的相关知识时,绘制了下面的示意图,你认为“▲”处应该填写的内容是(   ) A.休养生息 B.尊崇儒术 C.重文轻武 D.闭关锁国 7.【史料实证】下列举措反映了西汉王朝(   ) 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”;注重农业生产,鼓励耕织; 轻徭薄赋等。 文景时期 提倡以农为本,进一步减轻赋税和徭役,“以德化民”, 废除酷刑,勤俭治国等。 A.实行重文轻武政策 B.推行休养生息政策 C.不断加强边疆管理 D.确立儒学主导地位 8.【史料实证】文帝二年(前178年)、十二年(前168年),曾两次下诏免除百姓的一半田租,将十五税一的税率降至三十税一……遇到灾荒年月,文帝还出台临时政策抚恤百姓。他还大力减少徭役,将成年男子的徭役从每年服役减少到每三年服役一次。这反映了西汉初期(   ) A.实行休养生息政策 B.社会生产遭到严重破坏 C.注重加强中央集权 D.出现了文景之治的局面 【知识点三 “文景之治”】 9.【史料实证】汉文帝刚即位时,有人献千里马,他拒绝接受,还下诏表明不接受献礼。对修建他的陵墓,汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰,只可用瓦器。这表明汉文帝主张( ) A.轻徭薄赋 B.勤俭治国 C.以农为本 D.以德化民 10.【史料实证】考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓,陪葬物以陶器为主,金银器很少,这与汉文帝在其遗诏中提出修建自己的陵墓“皆以瓦器,不得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。这印证了汉文帝提倡(  ) A.勤于政事 B.戒奢从俭 C.知人善任 D.虚怀纳谏 11.【史料实证】《汉书·景帝纪》记载:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。”这表明当时(  ) A.经济恢复社会稳定 B.儒家思想成为正统思想 C.盐铁专卖平抑物价 D.进入西汉王朝鼎盛时期 12.【史料实证】西汉建立之初,社会残破不堪,人民流离失所,人口锐减。到了文景时期,“吏安其官,民乐其业,畜积岁增,户口寝息(人口逐渐增加)”。这一变化主要得益于( ) A.休养生息 B.尊崇儒术 C.盐铁专卖 D.版图拓展 13.【史料实证】汉文帝和汉景帝时期,减轻赋税徭役,重视“以德化民”,提倡勤俭治国。这一时期,政治清明,经济发展,人民生活安定。历史上称之为(  ) A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世 14.【史料实证】下表是某班级同学对汉代丝织业情况了解的部分总结。据此可以得出(   ) 织物情况 出现具有复杂花纹的高级织物,普通织机无法制造 织机实物史料情况 无完整的高级织机出土,普通织机也只能据画像石复原 汉赋记载情况 汉王逸《机妇赋》对高级织机有所描述,如“高楼双峙”“纤缴俱垂” A.汉代丝织品质量提高 B.对汉代纺织业的了解尚属猜想 C.要重视汉赋史料价值 D.织机的落后制约着丝织业发展 15.【史料实证】下图是汉画像砖上的盘鼓舞图像。盘鼓舞多采用“七盘一鼓”,象征月亮和北斗七星,其舞姿被形容为“罗衣从风,长袖交横”。它可以反映(   ) A.儒家学说的地位 B.汉代疆域的变动 C.开放的对外政策 D.社会生活的风貌 二、能力提升16.观察地图,完成下列各题。 (1)上图反映了中国历史上哪次战争的形势? (2)由此战争衍生出很多脍炙人口的历史故事,其中,“鸿门宴”“四面楚歌”的故事分别发生在图中的 和 处。(填字母代号) (3)此战争最后结局如何?结合所学知识,分析造成这种战争结局的原因。 17.阅读下列材料,回答问题。 材料一 汉高祖刘邦和他的许多文臣武将,绝大多数都是在反秦斗争中涌现出来的社会底层人物,即所谓的“布衣”,汉初朝廷形成了后世称道的“布农将相之局”。汉高祖登基之初,先后颁布了一系列诏令:让士兵复员还乡从事生产;把卖身作为奴隶的人恢复为平民;把田租的税率规定为十五税一。 ——摘编自《义务教育教科书教师教学用书中国历史七年级上册》 材料二 汉文帝在位期间,继续执行与民休息和轻徭薄赋的政策,大力恢复经济。文帝前元二年(公元前178年)、十二年,两次降低当年田租之半,十三年更是全免田租。……徭役也相应减轻,将原来每年服役一个月改为“三年而一事”。到汉景帝时,他继续执行文帝的政策,继位当年即下诏将田租由十五税一减为三十税一。景帝重视农业生产,曾和百官一起劝农,并令皇后督导植桑、养蚕、织布诸事宜。因而当时“海内殷富”,汉朝从国家初定向繁荣昌盛过渡。 ——摘编自《义务教育教科书教师教学用书中国历史七年级上册》 (1)材料一中,汉初统治者采取的这些措施统称为什么政策? (2)根据材料二并结合所学知识,概括汉文帝与汉景帝治国的共同措施。简析这些措施的影响。 (3)根据以上材料并结合所学知识,分析概括汉初统治者推行这些政策的原因。 三、开放创新 18.【思维拓展】汉朝建立之初,统治者实行的休养生息政策是无意之举,还是社会大环境使然?为什么? ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第11课 西汉建立和“文景之治” 【核心素养目标】 ◆1.通过讲述楚汉之争具体史实,分析秦亡前后项羽刘邦所领导的战争性质的变化,培养学生比较分析历史问题的能力;(史料实证、唯物史观) ◆2.通过研读史料,了解西汉的建立、汉高祖的休养生息政策、“文景之治”等史实,获取有效历史信息,做到论从史出;(史料实证、时空观念) ◆3.汉初统治者政治宽厚,生活恭俭,学习他们这种朴素作风。(家国情怀) 一、基础达标 【知识点一 楚汉之争与西汉建立】 1.【史料实证】百度词条:“楚河汉界”,是秦朝灭亡后的楚汉争霸时期的历史典故。楚、汉双方曾在荥阳展开长达四年(从公元前206年到公元前202年)的争夺战,后双方相约以鸿沟为界,中分天下,“鸿沟而西者为汉,鸿沟而东者为楚”。从词条中得到的历史信息是(  ) A.楚汉争霸的双方是楚庄王和西楚霸王 B.楚汉争霸是为争夺帝位而展开的 C.楚汉之争是一场农民起义 D.楚汉之争无果而终 【答案】B 【解析】根据词条中信息,结合所学可知,楚汉之争是为争夺帝位而展开的,双方的阶级属于封建地主阶级,楚汉之争的性质是封建统治阶级内部争夺最高统治权的斗争,B项正确;楚汉争霸的双方是刘邦和项羽,排除A项;楚汉之争是统治集团内部争夺最高领导权的斗争,不属于农民起义,排除C项;楚汉之争的结果是刘邦取得胜利,建立了西汉政权,排除D项。故选B项。 2.【史料实证】《史记·高祖本纪》记载,刘邦率军到咸阳后,约法三章:“杀人者死,伤人及盗抵罪,余悉除去秦法。”还记载,高祖曰:“此三者(张良、萧何和韩信),皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的(  ) A.目的 B.原因 C.过程 D.影响 【答案】B 【解析】根据题干信息“刘邦率军到咸阳后,约法三章:‘杀人者死,伤人及盗抵罪,余悉除去秦法。’还记载,高祖曰:‘此三者(张良、萧何和韩信),皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也’”可知,意在强调刘邦取胜的原因,一是刘邦与民约法三章,获得民心,得到百姓的支持拥护;二是刘邦善于发现和利用人才,最终成就大业。而项羽刚愎自用,失去人才,导致失败,B项正确;刘邦夺取天下的目的是建立属于自己的全国政权,与题干信息不符,排除A项;刘邦和项羽经过四年的楚汉之争,最终战胜项羽,取得天下,与题干信息不符,排除C项;刘邦夺取天下,结束了秦末以来长期混乱的状态,为社会经济的恢复和发展创造了安定的社会环境,与题干信息不符,排除D项。故选B项。 3.【史料实证】下图选自某书的部分章节目录。据此判断,该材料反映的历史人物是(  ) 第二章 消灭项羽,建立汉朝 第三章 确立典章,设立制度 第四章 休养生息,发展经济 A. 秦始皇 B.汉献帝 C.汉高祖 D.汉武帝 【答案】 C  【解析】根据材料信息“消灭项羽,建立汉朝”“休养生息,发展经济”并结合所学知识可知,该历史人物是汉高祖,C项符合题意。 4.【唯物史观】春秋战国时期,“士”的形象是道德高尚和勇武有力的结合,形成了“勇士”“壮士”等对英雄的称谓;刘邦在《大风歌》中提出了效命忠顺的“猛士”英雄形象。这一变化反映了 (  ) A.人才需求文武兼备 B.儒家思想成为主流 C.英雄观念根深蒂固 D.社会政治发生变动 【答案】D 【解析】根据题干信息“道德高尚和勇武有力”、“效命忠顺”并结合所学知识可知,春秋战国时期,社会变革、战争不断,人们渴望安定的生活,希望由道德高尚和勇武有力的“勇士”或“壮士”来结束战争。刘邦希望由效命忠顺的“猛士”来扶持建立帝业。故这一变化反映了社会政治发生变动,D项正确;“人才需求文武兼备”的说法,与题干“效命忠顺”的英雄形象不符,排除A项;儒家思想成为主流是在汉武帝时期,排除B项;题干材料体现了不同时期对“英雄”的理解不同,故英雄观念根深蒂固,不符合题意,排除C项。故选D项。 【知识点二 汉高祖的休养生息政策】 5.【史料实证】《汉书·食货志》记载:“汉兴……民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷(chún sì四匹马的毛色一样),而将相或乘牛车。”针对上述情况,西汉初年统治者为恢复经济发展推行了( ) A.约法三章 B.方田均税 C.休养生息 D.均田免赋 【答案】C 【解析】根据“‘汉兴……民失作业,而大饥馑……自天子不能具醇驷(chún sì四匹马的毛色一样),而将相或乘牛车’”结合所学知识可知,西汉建立之初,经济萧条,到处一片荒凉景象,为恢复发展经济,汉初统治者推行休养生息政策,至汉景帝时期,出现了“文景之治”的局面,C项正确;“约法三章”是汉高祖刘邦入关前的举措,有利于收买人心,但无法直接解决“‘民失作业,而大饥馑’”的情况,排除A项;方田均税是北宋王安石的变法措施,并非西汉初年统治者为恢复经济发展而采取的措施,排除B项;“均田免赋”是明末农民起义军领袖李自成首次提出的口号,与西汉初年统治者恢复发展经济的措施无关,排除D项。故选C项。 6.【唯物史观】李华同学在复习汉朝的相关知识时,绘制了下面的示意图,你认为“▲”处应该填写的内容是(   ) A.休养生息 B.尊崇儒术 C.重文轻武 D.闭关锁国 【答案】A 【解析】根据所学,为了巩固政权和稳定社会局势,汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训,采取了休养生息的政策。材料中的轻徭薄赋等就是休养生息政策的体现,A项正确;尊崇儒术是在武帝时期在思想上的措施,排除B项;重文轻武是宋代的政策,排除C项;闭关锁国是明清时期,排除D项。故选A项。 7.【史料实证】下列举措反映了西汉王朝(   ) 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”;注重农业生产,鼓励耕织; 轻徭薄赋等。 文景时期 提倡以农为本,进一步减轻赋税和徭役,“以德化民”, 废除酷刑,勤俭治国等。 A.实行重文轻武政策 B.推行休养生息政策 C.不断加强边疆管理 D.确立儒学主导地位 【答案】B 【解析】据所学知识可知, 西汉建立后,汉高祖刘邦吸取秦朝因暴政导致速亡的教训,调整统治政策,采取了休养生息的治国措施:“兵皆罢归家”;注重农业生产,鼓励耕织;轻徭薄赋。使汉初的经济得以恢复和发展,社会局势稳定下来。西汉文帝、汉景帝时期继续施行休养生息的治国政策;注重发展农业生产,提倡以农为本,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担,废除酷刑,勤俭治国。出现了政治清明,经济发展,人民生活安定,国库充盈,国力增强的局面,B项正确;重文轻武是指重视文职官员而轻视武职官员,属于宋朝的政策,排除A项;材料中的措施不属于边疆治理措施,排除C项;汉武帝时期确立了儒学主导地位,排除D项。故选B项。 8.【史料实证】文帝二年(前178年)、十二年(前168年),曾两次下诏免除百姓的一半田租,将十五税一的税率降至三十税一……遇到灾荒年月,文帝还出台临时政策抚恤百姓。他还大力减少徭役,将成年男子的徭役从每年服役减少到每三年服役一次。这反映了西汉初期(   ) A.实行休养生息政策 B.社会生产遭到严重破坏 C.注重加强中央集权 D.出现了文景之治的局面 【答案】A 【解析】根据材料和结合所学知识可知,题干描述了文帝两次下诏免除百姓的田租,降低税率,并在灾荒时出台政策抚恤百姓,以及大力减少徭役等措施。这些措施均旨在减轻百姓的负担,让他们有更多的时间和资源来恢复和发展生产,是实行休养生息政策的表现,A项正确;题干中并没有直接提及社会生产遭到严重破坏,而是描述了文帝为恢复和发展生产所采取的措施,排除B项;文帝的这些措施更多是为了恢复经济和社会秩序,而非直接加强中央对地方的控制,排除C项;题干描述的是文帝为恢复和发展生产所采取的措施,而“文景之治”是这些措施实施后所达到的结果,而非题干直接描述的内容,排除D项。故选A项。 【知识点三 “文景之治”】 9.【史料实证】汉文帝刚即位时,有人献千里马,他拒绝接受,还下诏表明不接受献礼。对修建他的陵墓,汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰,只可用瓦器。这表明汉文帝主张( ) A.轻徭薄赋 B.勤俭治国 C.以农为本 D.以德化民 【答案】B 【解析】根据题干“汉文帝刚即位时,有人献千里马,他拒绝接受,还下诏表明不接受献礼。对修建他的陵墓,汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰,只可用瓦器”并结合所学知识可知,汉文帝是中国封建社会少有的注重节俭的皇帝,他在位时期,下诏表明不接受献礼。对修建他的陵墓,汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰,只可用瓦器,这体现出汉文帝勤俭治国,B项正确;汉文帝统治时期赋税较轻,尤其是田赋,实行十五税一,但与题干信息无关,排除A项;汉文帝时期重视农业发展,以农为本,但与题干信息不符,排除C项;汉文帝统治时期重视“以德化民”,废除严刑,与题干信息不符,排除D项。故选B项。 10.【史料实证】考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓,陪葬物以陶器为主,金银器很少,这与汉文帝在其遗诏中提出修建自己的陵墓“皆以瓦器,不得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。这印证了汉文帝提倡(  ) A.勤于政事 B.戒奢从俭 C.知人善任 D.虚怀纳谏 【答案】B 【解析】根据材料“考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓,陪葬物以陶器为主,金银器很少”和所学可知,汉文帝提倡戒奢从俭,在位20多年,生活简朴,宫室、园林都没有增加,B项正确;汉文帝是个勤于政事,目光敏锐的皇帝,但在题干中未体现,排除A项;题干强调的是汉文帝的生活状况,并未说明其用人方面的内容,排除C项;题干说明的是汉文帝戒奢从俭的生活作风,并未涉及其虚怀纳谏的品质,排除D项。故选B项。 11.【史料实证】《汉书·景帝纪》记载:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。”这表明当时(  ) A.经济恢复社会稳定 B.儒家思想成为正统思想 C.盐铁专卖平抑物价 D.进入西汉王朝鼎盛时期 【答案】A  【解析】根据题干信息可知,其大意为:汉朝兴起后,减免苛捐杂税,实行休养生息的政策。汉文帝时期,统治者勤俭爱民,汉景帝遵循以前的做法,汉朝建立的五六十年间国家经济发展,政治清明,民风淳朴,出现了百姓安居乐业的局面。结合所学知识可知,题干中描述的政治局面,历史上称之为“文景之治”,当时社会经济得到很大的发展,A项符合题意。 12.【史料实证】西汉建立之初,社会残破不堪,人民流离失所,人口锐减。到了文景时期,“吏安其官,民乐其业,畜积岁增,户口寝息(人口逐渐增加)”。这一变化主要得益于( ) A.休养生息 B.尊崇儒术 C.盐铁专卖 D.版图拓展 【答案】A 【解析】据题干“西汉建立之初,社会残破不堪,人民流离失所,人口锐减。到了文景时期,‘吏安其官,民乐其业,畜积岁增,户口寝息(人口逐渐增加)’。”和所学知识可知,为了巩固政权和稳定社会局势,汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训,采取了休养生息的政策,最终西汉初期出现了文景之治的盛世局面,A项正确;尊崇儒术与题意不符,尊崇儒术是汉武帝时期加强思想大一统的措施,题干反映的是文景之治,排除B项;盐铁专卖是汉武帝加强大一统经济上的举措,与题意不符,题干反映的是文景之治,排除C项;版图拓展与题意不符,题干未涉及版图拓展的信息,反映的是文景之治时期人们的安居乐业,排除D项。故选A项。 13.【史料实证】汉文帝和汉景帝时期,减轻赋税徭役,重视“以德化民”,提倡勤俭治国。这一时期,政治清明,经济发展,人民生活安定。历史上称之为(  ) A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世 【答案】A 【解析】据题干“汉文帝和汉景帝时期,减轻赋税徭役,重视‘以德化民’,提倡勤俭治国。这一时期,政治清明,经济发展,人民生活安定。”和所学知识可知,西汉初年,统治者吸取秦亡教训,采取轻徭薄赋的政策,减轻农民的赋税,相应地减免傜役及兵役,注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民,劝诫百官关心农桑,提倡节俭,并以身作则,重视“以德化民”。文景时期,社会比较安定,百姓富裕,社会比较安定,国家的粮仓丰满,历史上称这一时期的统治为“文景之治”,A项正确;东汉光武帝时期出现光武中兴,排除B项;唐太宗时期出现贞观之治,排除C项;唐玄宗时期出现开元盛世,排除D项。故选A项。 14.【史料实证】下表是某班级同学对汉代丝织业情况了解的部分总结。据此可以得出(   ) 织物情况 出现具有复杂花纹的高级织物,普通织机无法制造 织机实物史料情况 无完整的高级织机出土,普通织机也只能据画像石复原 汉赋记载情况 汉王逸《机妇赋》对高级织机有所描述,如“高楼双峙”“纤缴俱垂” A.汉代丝织品质量提高 B.对汉代纺织业的了解尚属猜想 C.要重视汉赋史料价值 D.织机的落后制约着丝织业发展 【答案】C 【解析】根据材料“当今对汉代丝织业情况了解的部分情况”可知,关于汉代丝织工具的实物和文献资料相对匮乏,而文学作品汉赋中对此有所涉及,并能够得到一定印证,因此要重视汉赋史料价值,C项正确;A项所述只符合材料中的织物情况,故其无法涵盖材料全部信息,其与材料主旨不符,排除;尽管资料相对不很丰富,但是仍然有事实基础毕竟汉代丝织品确实存在,排除B项;具有复杂花纹的高级织物的出现说明确有高级织机的存在,只是至今无完整的高级织机的出土,织机的落后的说法与材料不符,排除D项。故选C项。 15.【史料实证】下图是汉画像砖上的盘鼓舞图像。盘鼓舞多采用“七盘一鼓”,象征月亮和北斗七星,其舞姿被形容为“罗衣从风,长袖交横”。它可以反映(   ) A.儒家学说的地位 B.汉代疆域的变动 C.开放的对外政策 D.社会生活的风貌 【答案】D 【解析】根据题干信息“盘鼓舞”“舞姿被形容为‘罗衣从风,长袖交横’”并结合所学知识可知,图片描绘了汉代的一种舞蹈,据此可知,它反映汉代的社会生活风貌,D项正确;材料没有体现儒家学说和汉代疆域的情况,排除AB项;材料体现的是汉代的社会风貌,与对外政策无关,排除C项。故选D项。 二、能力提升 16.观察地图,完成下列各题。 (1)上图反映了中国历史上哪次战争的形势? (2)由此战争衍生出很多脍炙人口的历史故事,其中,“鸿门宴”“四面楚歌”的故事分别发生在图中的 和 处。(填字母代号) (3)此战争最后结局如何?结合所学知识,分析造成这种战争结局的原因。 【答案】(1)楚汉战争。 (2)B D (3)结局:刘邦战胜项羽,建立汉朝。 原因:刘邦注重收揽民心,知人善任;项羽迟疑不决,刚愎自用。 17.阅读下列材料,回答问题。 材料一 汉高祖刘邦和他的许多文臣武将,绝大多数都是在反秦斗争中涌现出来的社会底层人物,即所谓的“布衣”,汉初朝廷形成了后世称道的“布农将相之局”。汉高祖登基之初,先后颁布了一系列诏令:让士兵复员还乡从事生产;把卖身作为奴隶的人恢复为平民;把田租的税率规定为十五税一。 ——摘编自《义务教育教科书教师教学用书中国历史七年级上册》 材料二 汉文帝在位期间,继续执行与民休息和轻徭薄赋的政策,大力恢复经济。文帝前元二年(公元前178年)、十二年,两次降低当年田租之半,十三年更是全免田租。……徭役也相应减轻,将原来每年服役一个月改为“三年而一事”。到汉景帝时,他继续执行文帝的政策,继位当年即下诏将田租由十五税一减为三十税一。景帝重视农业生产,曾和百官一起劝农,并令皇后督导植桑、养蚕、织布诸事宜。因而当时“海内殷富”,汉朝从国家初定向繁荣昌盛过渡。 ——摘编自《义务教育教科书教师教学用书中国历史七年级上册》 (1)材料一中,汉初统治者采取的这些措施统称为什么政策? (2)根据材料二并结合所学知识,概括汉文帝与汉景帝治国的共同措施。简析这些措施的影响。 (3)根据以上材料并结合所学知识,分析概括汉初统治者推行这些政策的原因。 【答案】(1)休养生息政策。 (2)共同措施:继续推行休养生息政策;注重农业生产,提倡以农为本;减轻赋税和徭役;重视“以德化民”,废除严刑峻法;提倡勤俭治国。影响:文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定(或出现“文景之治”局面);为后来汉武帝时期的强盛奠定了基础;这些措施对后世产生深远影响。 (3)由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱,社会生产遭到严重的破坏;人民流离失所,人口锐减,大片田地荒芜,人民得不到温饱;为了稳定社会局面,巩固新王朝。开放创新是社会大环境使然。 三、开放创新 18.【思维拓展】汉朝建立之初,统治者实行的休养生息政策是无意之举,还是社会大环境使然?为什么? 【答案】原因:汉初,由于秦朝的残暴统治和秦末战乱,社会生产遭到严重的破坏。为恢复和发展社会生产,巩固新的王朝,统治者必须采取适应当时社会环境的政策。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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第11课 西汉建立和“文景之治”(分层作业)-【大单元教学】2024-2025学年七年级历史上册同步备课系列(统编版2024)
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第11课 西汉建立和“文景之治”(分层作业)-【大单元教学】2024-2025学年七年级历史上册同步备课系列(统编版2024)
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