第12课 大一统王朝的巩固-【提分教练】2024-2025学年新教材七年级历史上册同步精导优化与设计方案

史七年级上册 第12课 大一统王朝的巩固 N0,1课前自主预习号拉双、精根格、落实在满 2.手工业：这一时期，纺织、冶炼、制陶、酿造等 手工业进一步发展。 知识点一削弱地方势力 3.商业 1.背景：汉武帝即位初期，一些诸侯王势力强 (1)铸币权：把铸币权收归中央，统一铸造 大。地方 兼并土地，欺压百姓。这 两股势力成为危及国家统一的离心力量。 (2)盐铁专卖权：在全国各地设 ,把 2.目的：加强中央集权。 煮盐、治铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐 3.措施 铁和酒的官营、专卖。 提出者 主父偃 (3)平抑物价：在全国范围内统一调配物资， (1)下诏诸侯王可将封地再 次分封给其子弟作为侯国， (4)征收赋税：下令对商人征收车船税。 颁布 由皇帝制定封号，划归临近 4.作用：使中央对经济的掌控大大加强，国家 推恩 内容 的郡管辖 财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策 令 (2)以各种理由 的推行奠定了经济基础。 夺地甚至除国，严厉镇压诸 知识点三尊崇儒术 侯王的叛乱 1,背景：西汉初年，统治者奉行“ ”的 政策，朝廷对地方的控制相对松弛，社会上 下令将一些郡国豪强迁往京师一 内迁 各种学说流行，人们的思想不统一。 带，使其原有的社会关系被打破，势 豪强 2.目的：稳固统治。 力被削弱 3.建议者：董仲舒。 把全国划分为13个州部，每州部派 4.内容 建立 人，代表朝廷监察州部 (1)把儒家学说立为 ,使儒家忠君 刺史 内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁 守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 制度 他们为非作歹 (2)在长安兴办 ,以儒家经典《诗》 《书》礼》《易》 作为教材，培养治国 4.作用：中央大大加强了对 的控制。 安邦的人才，儒士也进入各级政权机构。 知识点二 加强经济管控 5.影响：从此，儒学成为国家的统治思想，居于 :: 1.农业 主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 (1)汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产，重 知识点四北击匈奴 视兴修水利，提高了粮食的产量。 1,背景：秦末汉初，游牧于漠北草原的 (2)新型播种工具 的发明，大大加 在首领冒顿单于的率领下，统一了漠北草 快了播种速度。 原，并不断南下袭扰」 52 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 2.反击匈奴 5.(2024·兴宁市模拟)汉武帝时期，政府实行 (1)条件：经过“ ”,西汉强盛起来。 盐铁官营，兴办地方手工业，先后在郡国设 (2)概况：汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开 置盐官、铁官、工官、服官、铜官等，控制了地 始大举反击匈奴。匈奴经过公元前119年 方的经济命脉。这些措施 的漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对 A.加强对地方豪强的监察 抗。西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片 B.激化了中央与地方的矛盾 区域，并在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、 C.改善了汉朝的财政状况 敦煌四郡。 D.推动了手工业的繁荣 3.汉武帝巩固大一统措施的作用：汉武帝从政 知识点三尊崇儒术 治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统 6.汉武帝采用主父偃“令诸侯以私恩自裂地， 的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 分其子弟”和董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术” NO2课堂现固训练华茶前，蛛方法，能力接升 的建议并付诸实施。汉武帝的目的是 知识点一削弱地方势力 A.巩固大一统 B.繁荣思想文化 1.东汉史学家班固在其著作《汉书》中称赞汉 C.扩大地方权力 D.发展小农经济 武帝雄才大略。下面能论证这一观点的史 7.以文教治天下是中国古代知识分子的理想 实是 ( 和追求。知识分子努力建立一个庞大的知 A创立皇帝制 B.颁布“推恩令” 识系统，以与大一统的统治秩序互为表里， C.实行科举制 D.废除丞相制 为此 ( 2.(2024·海口一模)汉初，实行休养生息政 A.司马迁著成《史记》 策，社会经济迅速恢复。但在无为政治之 B.董仲舒创建新儒学 下，诸侯王的势力迅速膨胀，渐有不臣之势。 C.班固著成《后汉书》 为此，汉武帝 D.晁错提出“削藩策” A.尊崇儒家思想 B.大量释放奴婢 8.(2024·南通模拟)下图是不同时期的人们 C.颁布“推恩令” D.组织武力削藩 对孔子和儒家认可程度的变化曲线图。图 3.汉武帝元朔二年（公元前127年）至汉成帝 中乙所示状况应该出现在 永始三年（公元前14年），梁国按朝廷命令共 认可程度 分出十七个侯国。朝廷的这种做法 A.废除了郡县制度B.增强了地方势力 C.导致了西汉灭亡D.削弱了诸侯势力 A.春秋战国 B.秦朝 知识点二加强经济管控 C.汉朝 D.魏晋时期 4,汉昭帝时，有大臣主张：此国家大业，所以制 知识点四北击匈奴 四夷，安边足用之本，不可废也。“国家大 9.他武艺高强，英勇善战，第一次出征河西，率 业”是指 轻骑深入大漠，转战六日，消灭匈奴兵数千 A.盐铁专卖 B.北击匈奴 人。由于战功赫赫，在他24岁英年早逝后， C.推恩诸侯 D.罢黜百家 汉武帝下令将他的坟慕修成祁连山形，以示 53 历史七年级上册 纪念。他是 4.(2024·合肥模拟)某同学开展项目化学习， A.蒙恬 B.王剪 收集了如下材料（如下图），据此可知，他学 C.霍去病 D.张骞 习的主题是 ) 10.匈奴经过哪一战役的沉重打击，再无力与 西汉对抗 A.巨鹿之战 B.长平之战 C.涿鹿之战 D.漠北战役 红铢线 《议代讲经图》 八03课后提升训练练挂巧、技考向、冲转满分 A.加强思想统一 B.发展封建经济 1,下面表格为西汉朝廷直接管辖的郡级政区 C.巩固大一统 D.奉行“无为而治” 变化表。据此可知 5.汉朝规定，每年祭祀高祖庙时，诸侯需奉献 皇帝纪年 公元纪年 郡级政区 黄金资助。汉武帝曾借口诸侯所献黄金的 分量和成色不足，一年就夺去了106个诸侯 汉高帝十二年 前195年 15郡 的爵位。汉武帝的做法 ( 汉文帝十六年 前164年 24郡 A.抵御了匈奴南下袭扰 汉景帝中元六年 前144年 68郡、国 B.有利于加强中央集权 汉武帝元封五年 前106年 108郡、国 C.落实了休养生息政策 D.有助于经济重心南移 A.中央行政体制进行了调整 6.汉武帝设《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五经博 B.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 士，后又将不治儒家五经的太常博士（官职 C.王国控制的区域日益扩大 名)一律罢黜，形成儒家独尊局面：还建立太 D.朝廷解决边患的条件更加成熟 学，培养儒生官僚。这些举措 2.下图体现的措施是 A.适应了大一统王朝的需要 诸候的嫡长子继承全部封 地，仍是势方强大的诸侯王。 B.强化了中央对地方的监察 C.解除了诸侯对朝廷的威胁 D.延续了“无为而治”的思想 诸侯所有子弟都继 7.(2023秋·西安期末)阅读材料，回答问题。 承封地，形城侯国。 材料一陛下（汉武帝）令诸侯得推恩分子 A.商鞅改革户籍制度 弟，以地侯之（对其封侯爵），彼人人喜得所 B.汉文帝以德化民 愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱（不动 C.汉武帝实施“推恩令” 声色地削弱)矣。于是上（皇上）从其计。 D.挟天子以令诸侯 : 《史记·平津侯主父列传》 3.汉武帝时，将全国划分为13个州部，每州部 材料二孝武（汉武帝）初立，卓然罢黜百 派刺史一人，每年定期巡视州部内的地方官 家，表章《六经》…兴太学，修郊祀 吏、豪强及其子弟。汉武帝此举是为了( 一《汉书》 A.分化王国力量 B.提升儒学地位 材料三汉武帝在开发利源方面最重要的 C.监察地方势力 D.拓展统治范围 还是新经济政策的实施，包括把铸币权收归 54 第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩周 中央，统一铸造五铢钱（下图）：把煮盐、冶铁： ●核心素养练 等经营权也收归国有，实行盐铁官营，专卖：： 8.汉武帝即位时，因“文景之治”，出现了国泰 在全国范围内统一调配物资，平抑物价。 民安的局面。但这只是表面的祥和，时局看 似风平浪静，实则暗潮汹涌。汉武帝深知自 己处于火山口上。 【“守业难”之王国问题】 材料一 摘编自傅成乐《中国通史》 同姓上分时引起的时因危机 材料四汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开 (单位：万人) (单位：个) 始大举反击匈奴，其中卫青、霍去病率兵与 匈奴进行了三次大战。匈奴受到重创，被迫 1 迁移漠北」 (1)结合材料一，为加强中央对地方诸侯控 口中央所：部数：15个中央人门：450方人 口封回所锫郴数：39个封国人口：850万人 制，汉武帝采纳了什么计策？其“巧”在 甲 哪里？ (2)结合材料二，分析“里黜百家”的措施对 儒学的影响。 (3)结合材料三、四，想一想，这些“新经济政 策”会让哪一方收获财富？它对卫青、霍去 丙 病北击匈奴有什么作用？ (4)综合以上材料，概括汉武帝推行这些措 (1)图甲、图乙反映的问题是怎么造成的？ 施的意义。 从图乙到图丙是汉武帝采取哪一措施的结 果？结合图示指出这一措施的高明之处。 。。。。,，，，x5 历史七年级上册 【“守业难”之思想不统一】 (3)为实现经济大一统，汉武帝采取了哪些 材料二 措施？有什么作用？ 最近比较烦，学派太 多，思想太杂乱，吵 得我心神不宁啊！ 汉式布 诸不在六艺之科孔子 之术者，皆绝其道 创使并进。 董仲舒 (2)结合所学知识，指出汉武帝为什么“心神 不宁”。汉武帝根据董仲舒的建议采取了什 么措施？该措施有何影响？ 【“守业难”之边境不平静】 材料五其夏，匈奴数万骑入代郡，杀太守 共友，略千余人。秋，又入雁门，杀略千余 人。其明年，又入代郡、定襄、上郡，各三万 骑，杀略数千人。 《汉书·匈奴传》 (4)为抵御甸奴袭扰，汉武帝采取了哪些措 施，有什么作用？ (5)汉武帝采取的一系列巩固大一统的措施 有什么影响？ 【“守业难”之经济不统一】 材料三五铢钱是汉武帝时开始铸造的一 种标准铜币，重量为五铢，故名五铢钱。后 代继续沿用五铢钱，从汉武帝直到唐高祖， 五铢钱流行了七百多年。 材料四汉政府在各地设置盐铁官署。铁 官组织开矿冶炼、铸造器物及销售，控制了 生产和流通的全过程。食盐官营的办法是 民制、官收、官运、官销。 56 ,，,,「课堂巩固训练 课堂巩固训练 1.A2.A3.B4.B 1.D2.C3.C4.B5.B6.C7.A8.D 5.A由年代换为世纪，百位上加1，其他不变。：9.D分析题干材料可知，汉文帝霸陵的考古发现 公元后的大数为末期，小数为初期：而公元前恰 证实了《史记》的记载，表明考古发现可以证实 恰相反，大数为初期，小数为末期。公元前209年 文献记载。故选D项。 属于公元前3世纪末。故选A项。 10.D 6.B7.C8.D [课后提升训练] 9.D分析题千材料可知，秦灭亡的原因有旧贵族1.A2.A 势力的强大、精英知识分子的不满、平民百姓的 ；3.A根据题千材料并结合所学知识可知，为了巩 抱怨，具有多样性。故选D项。 固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴 [课后提升训练] 政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。 1.B根据题千材料并结合所学知识可知，秦朝繁 故选A项 重的徭役和残酷的刑罚，激化了社会阶级矛盾， 4.D5.C 最终导致了王朝的灭亡。故选B项。 6.A分析题干材料可知，汉文帝和汉景帝时期， 2.C3.D4.C5.D : 减轻了民众的徭役负担，这是文景之治出现的 6.C分析题干材料可知，官吏对百姓的欺压，吏 原因。故选A项。 治逐渐败坏，导致社会矛盾激化，是秦速亡的原 :7.(1)西汉初年，土地荒芜，人口锐减，经济萧条。 因之一。故选C项。 由于秦的暴政和多年战乱。 7.(1)秦朝赋税沉重，徭役繁重，刑罚残酷。 (2)休养生息政策。使汉初的经济逐渐得以恢 (2)陈胜、吴广起义。大泽乡。 复和发展，社会局势稳定下来。 (3)因果关系。因为秦朝的攀政激起了人们的：8.()景象：西汉初年，天下刚刚安定，人民非常贫 强烈不满与反抗，所以陈胜等人发动了秦末农 困：天子的车骑不能配齐四匹毛色一样的马，将 民起义，以推翻秦朝的统治。 军和承相只能乘坐牛车。原因：秦朝的残暴统 (4)得民心者得天下，失民心者失天下；统治者 治和秦末的战乱，使社会生产遭到严重的破坏。 要施行仁政 (2)重视农业发展。恢复和发展社会生产，巩固 8.(1)赋税沉重，徭役和兵役繁重，刑罚残酷 统治。 (2)大泽乡：“张楚”：是中国历史上第一次农民 (3)政治清明，社会经济繁荣，人民生活安定，国 大起义。 家积累了大量钱粮。文景之治。 (3)公元前207年，刘邦率领起义军攻占咸阳， (4)汉初统治者吸取秦朝因暴政导致速亡的教 秦朝灭亡：顶羽领导的起义军在巨鹿之战中歼： 训，采取休养生息政策，轻徭薄赋，注重农业生 灭秦军主力。 产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，重 (4)有因果关系。秦的暴政导致陈胜、吴广起义 视“以德化民”，还废除了一些严刑苛法，提倡勤 爆发。 俭治国，反对奢侈浮华等。 第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 大一统王朝的巩固 [课前自主预习] [课前自主预习] 知识点一 知识点一 2.西汉 1.豪强 知识点二 3.削爵 刺史 1.休养生息 4.地方 知识点三 知识点二 2.(1)以农为本 1.(2)楼车 3.文景之治 3.(1)五铢钱(2)盐铁宫(3)平抑物价 41 知识点三 统政权的精神支柱，儒学居于主导地位，为历代 1.无为而治 王朝所推崇，影响深远。 4.(1)正统思想(2)太学《春秋》 (3)措施：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造 知识点四 五铢钱：把煮盐、治铁等经营权收归国有，实行 1.匈奴 盐铁官营、专卖：在全国范围内统一调配物资， 2.(1)文景之治 平抑物价。作用：国家的财政状况有了很大改 [课堂巩固训练] 善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 1.B2.C3.D4.A (4)措施：组建强大的骑兵队伍反击匈奴，派遣 5,C分析题千材料可知，汉武帝采取的这些经济 卫青、霍去病出击匈奴。作用：解除了匈奴对西 措施控制了地方的经济命脉，使国家的财政状 汉的威胁 况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠 (5)影响：汉武帝从政治、思想，经济和军事等方 定了经济基础。故选C项。 面巩固了大一统的局面，加强了中央集权，使西 6.A7.B 汉王朝开始进入鼎盛时期 8.C分析曲线图可知，图中乙处对儒家学说的认 第13课东汉的兴衰 可程度最高，结合所学知识可知，这与汉武帝尊 [课前自主预习门 崇儒术的措施有关。故选C项。 知识点一 9.C10.D 1.(1)王莽(2)25刘秀光武帝 [课后提升训练 2.(1)奴婢 各族(2)光武中兴 1.D2.C3.C 知识点二 4.C根据图片“五铢钱”可知，图片反映的是汉武！1.外喊 帝巩固大一统的经济措施：根据“《汉代讲经 知识点三 图》”可知，图片反映的是汉武帝巩固大一统的 2.张角 思想文化措施，汉式帝实施这些措施的主要目：3.有组织 的是巩固大一统。故选C项。 :[课堂巩固训练] 5.B6.A 1.B2.B3.B 7.(1)实行“推恩令”。下诏规定诸侯王除以嫡长 4.B结合所学知识可知，刘秀为了巩固统治，采 子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作 取了一系列稳定社会局面的措施。到其统治后 为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越 期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复 多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝没 和发展，史称“光武中兴”。故选B项。 有浪费一兵一卒就解决了王国问题。 5.D6.B7.B8.D (2)把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼：9.C根据题千关健信急“东汉”“宗教信徒”“农民 的思想成为大一统政权的精神支柱。 起义”并结合所学知识可知，该“起义”的领导人 (3)中央收获财富。它为卫青、霍去病北击匈奴 是张角。故选C项。 奠定了雄厚的经济基础. 10.A (4)汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩：[课后提升训练] 固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 1.D 8.(1)汉初分封诸侯王造成的。实施“推恩令”。 2,B结合所学知识可知，B项是汉高祖刘邦休养 汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地解除了王 生息政策的相关举措。故选B项。 国对中央的威胁。 3.A (2)原因：汉武帝时，诸侯王门下聚集许多宾客，：4.C分析时空坐标图可知，①位于光武中兴和黄 常常批评皇帝的政策。措施：“罢黜百家，尊崇 巾起义之间，应属于东汉时期。A、B两项属于 儒术”。影响：使儒家忠君守礼的思想成为大一 西汉，D属于三国时期。故远C项。 42