第一单元 第三章 第二节 动物体的结构层次-【提分教练】2024-2025学年新教材七年级生物上册同步精导优化与设计方案（人教版2024）

第一单元 生物和细胞 第二节 动物体的结构层次 N0.1课前自主预习污孩理，精概括，落实点满 3.人体内的系统： 系统 系 统 系统、 系统、 一、细胞分化形成不同组织 系统， 系统 系统和 1.细胞分化： 系统等。 (1)概念：在个体发育过程中，一个或一种细 胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、 N口2课堂观固训练练基种练方法、能力提升 布 上发生差异性变 知识点一：细胞分化形成不同组织 化的过程。 1.细胞是构成生物体（除病毒外）结构和功能 (2)结果：产生了不同的 的基本单位。在构成生物体的过程中，细胞 2.组织： 分化的作用是 ( (1)概念：由细胞分化产生的 相似、 A.促进细胞分裂 相同的细胞联合在一起形成的细 B.促进细胞生长 胞群 C.形成不同组织 (2)人体的四种基本组织： D.形成不同器官 ①上皮组织：由 构成，具有 2.下图是细胞分裂、分化形成组织的示意图。 、分泌等功能。 下列叙述正确的是 ( ②肌肉组织：主要由 构成具有 上皮州脚 和舒张功能。 ③神经组织：主要由 构成，能够 -8-88 肉组凯 神经如钥 ,产生并传导 冲动，在体 结飘 内起着 和 作用。 ④结缔组织：结缔组织的种类很多，骨组织、 ① 等都属于结缔组织。结缔组织具 A.①表示细胞分裂过程，②表示细胞分化 有 、连接、 营养等功能。 过程 二、器官、系统和人体 B①表示细胞分化过程，②表示细胞分裂 1.器官：由 的组织按照一定的次序结 过程 合在一起构成的行使一定功能的结构。 C.①和②均表示细胞分裂过程 【注意】一块骨、一块骨酪肌都属于器官：血 D.①和②均表示细胞分化过程 液属于组织。 3.脑科学是当今的科研热点之一。科学家要 2.系统：由能够共同完成一种或几种生理功能 了解人脑的奥秘，主要研究的组织是( 的多个 按照一定的次序组合在一 A.上皮组织 B.神经组织 起构成的。 C.肌肉组织 D.结缔组织 25 生物学七年级上册 知识点二：器宫，系统和人体 B.造血干细胞形成白细胞的过程中遗传物 4.下列关于人体的结构层次，表达正确的是 质发生了改变 ( C.三种血细胞在形态、结构和功能上均有 A.细胞→器官→组织→人体 差异 B.细胞→器官→组织→人体→系统 D.可用健康人的造血干细胞治疗白血病 C组织→细胞→器官→人体 2.下列各项中属于器官结构层次的是( D.细胞→组织→器官→系统→人体 A.神经元 B.一块骨骼肌 5.人体的器官是由不同的组织构成的，下表中 C.肌腱 D.血液 表示正确的是 ( 3.从生物体的结构层次上看，心脏、血液、血小 板分别属于 编号 ① ② ③ ④ A细胞、组织、器官 器官 心脏 唾液腺 肝 股骨 B.器官、组织、细胞 名称 C,系统、组织、细胞 主要 神经 上皮 肌肉 结缔 D.器官、细胞、组织 组织 组织 组织 组织 组织 4.构成人体的四大基本组织是 ( ①保护组织 ②上皮组织 ③机械组织 A.①② B.③④ ④肌肉组织 ⑤神经组织 ⑥薄壁组织 C.①③ D.②④ ⑦结缔组织 ⑧输导组织 6.人体的小肠、大肠、胃、口腔等器官与消化食 A.②⑤⑥⑦ B.②④⑤⑦ 物和吸收营养物质等有关，它们可以构成的 C.①③④⑧ D.①⑥⑦⑧8 系统是 ( 5.如图表示细胞发生的一系列变化，下列叙述 A.消化系统 B.神经系统 正确的是 C.呼吸系统 D.内分泌系统 N03课后提升训练珠我巧、我考向、开锅满分 一、选择题 88 : 1,如图为造血干细胞形成三种血细胞的示意 毫c 图。下列叙述错误的是 ( A.过程①中细胞质先平均分成两份 造血干细败 B.经过过程②遗传物质发生了改变 : C.过程①是细胞生长，过程②是细胞分化 D.A、B、C代表细胞分化形成的不同组织 : 6.“麻雀虽小，五脏俱全”，生物体内存在不同 红细胞 力细胞 血小板 的结构是由于细胞的 ( A.健康成年人的造血干细胞主要存在于骨 A.分裂 B.分化 髓中 C.生长 D.癌变 6 第一单元 生物和细胞 7.(2024·江苏泰州模拟)再生障碍性贫血可 (2)短跑运动员有强大的爆发力，他们强大 通过移植健康人的骨髓进行治疗，原因是健 的爆发力主要与上图中的 组织 康人骨髓中的造血干细胞能通过如图所示 有关。 过程产生正常血细胞。这一过程称为 (3)人体的结构层次由微观到宏观依次 是 红细胞 ◆核心素养提升 98e 造.血干细胞 10.如图为人体结构层次示意图，请据图回答 ae: 血小板 问题」 白细胞 A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞生长 D.细胞癌变 8.下列能正确表示人体的结构层次的组合是 ( ② ③ ①血液 ②神经细胞 ③肝脏④人体 (1)图示人体结构层次从微观到宏观的排 ⑤泌尿系统 列顺序是 (用序号和箭 A.②①③⑤④ B.①③④②⑤ 头表示)。 C.②③①⑤④ D.①②③④⑤ (2)③是 ,它经过细胞的 二、非选择题 和 ,形成 9.请仔细观察下图，回答有关问题。 (3)唾液腺是一个独立的腺体，具有分泌唾 液的功能，可以帮助消化，应该属于[] 上皮组织 肌肉组织 这一结构层次：在②中，构成睡液 神经组织 腺的主要是[ 。 唾液腺可以 结箭红织 与其他有关的结构按照一定的次序组合在 B 一起，构成[] 这一结构层次。 (1)一个受精卵发育成婴儿，再发育到成年， (4)根据常识，请你列举两种④中常见的器 主要是由于上图中A、B过程的共同作用， 花 官： ,它们应该具有的功能是 则这两个过程分别是[A] CB] 27二、1.碱性深色 2.(1)小厚 2.DNA蛋白质 3.(2)水和无机盐 3.载体 4.(1)薄较大(2)营养物质 4.染色体(1)复制两份 两个(2)遗传物质 5.(1)厚(2)支撑保护 课堂巩固训练 三、组织器官 1.D2.B3.A4.D5.A6.C 课堂巩固训练 课后提升训练 1.B2.D3.C4.C5.C6.A7.A8.B 1.C2.D3.A4.C5.D6.C7.A8.D 课后提升训练 9.(1)植物细胞壁(2)a→c→→b 1.C2.B3.D4.D5.C6.B7.A (3)细胞核(4)增多 8.(1)细胞分裂细胞分化(2)输导 10.(1)动物植物 (3)细胞壁(4)器官系统 (2)染色体进行复制、数量加倍 9.(1)种子生殖(2)保护薄壁 (3)细胞核 细胞质细胞核细胞膜 细胞膜 (3)清盖玻片气泡(4)凹左下倒 细胞壁 (5)细胞核 第二节 动物体的结构层次 专题2动植物体的结构层次 课前自主预习 1.A 2.D3.B4.A5.C6.D7.D8.C 一、1.(1)结构生理功能(2)细胞群（组织） 9.A 10.D 2.(1)形态功能(2)①上皮细胞保护②肌细 第四节 单细胞生物 胞收缩③神经细胞感受刺激神经调节 课前自主预习 控制④血液支持保护 一、1.(1)只由一个细胞构成的生物(2)水域湿 二、1.不同 润寄生(3)衣藻酵母菌大肠杆菌 2.器官 2.(1)旋转前进(2)氧二氧化碳(3)食物 3.运动消化呼吸循环泌尿神经 内分泌 (4)消化(5)水分废物(6)食物残渣 生殖 (7)小核大核 课堂巩固训练 3.分裂 1.C2.A3.B4.D5.D6.A 二、天然饵料净化健康赤潮 课后提升训练 课堂巩固训练 1.B2.B3.B4.B5.D6.B7.B8.A 1.B2.C3.B4.D5.C6.C 9.(1)细胞分裂细胞分化 课后提升训练 (2)肌肉 1.B2.C3.A4.C5.B6.D (3)细胞→组织→器官→系统→人体 7.(1)①纤毛(2)②表膜 10.(1)③-→②→①→④ (3)③口沟④食物泡⑤胞肛 (2)受精卵分裂分化②组织 (4)收集管和伸缩泡 (3)①器官a上皮组织④系统 8.(1)左左右(2)有害有利有利 (4)胃、小肠（合理即可）消化食物和吸收营养 (3)有利有害 物质 单元整合提升 第三节植物体的结构层次 易错特训 课前自主预习 1.C2.B3.D4.A5.C6.D7.D8.B 一、六(1)根、茎、叶(2)花、果实、种子 考点强化 二、1.(1)小薄大(2)分裂(3)根尖芽尖 1.A2.B3.B4.C5.A6.C 27