2022年安徽省合肥市瑶海区初中学业模拟考试(一)-【秒杀中考】2024年安徽中考道德与法治试题汇编

— 25 — — 26 — — 27 — 52022 年安徽省合肥市瑶海区初中学业模拟考试(一)•道德与法治• (时间 60 分钟,满分 80 分) 一、选择题(共 24 分,12 小题,每小题 2 分。 下列各题 4 个备选答案 中,只有 1 个是最符合题意的) 1. “把书念下去,然后走出去,不枉活一世”。 一位博士的论文致谢部 分触动了许多人,靠读书,他从山坳穷学生华丽转身为中科院博士。 这启示我们 ( A ) A. 学习点亮人生,为幸福生活奠基 B. 生命的全部价值在于不停地读书 C. 只要信念坚定就能实现人生梦想 D. 做更好的自己需要学会扬长避短 2. 他是一个双目失明的孩子,从小就特别喜欢音乐,付出了异于常人的 努力。 假期他帮助父母出去卖爆米花,他一边卖爆米花一边唱 歌……对于“安徽省新时代好少年”“爆米花男孩”徐帅豪评价正确 的是 ( A ) ①自信自强,情趣高雅　 ②孝敬父母,勇担责任　 ③意志顽强,乐观 积极　 ④勤奋刻苦,自尊自负 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 生物多样性是生态系统稳定性的基本保障,保护生物多样性应成为 全社会的自觉行动。 下列行动有助于保护生物多样性的是 ( C ) ①将买回来的巴西龟放生到小区池塘　 ②努力优化和改善濒危物种 生存环境　 ③举报盗猎野生动植物的违法行为　 ④为保护耕地而反 对自然保护区建设 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. “海内存知己,天涯若比邻”告诉我们友谊是 ( A ) A. 是一种心灵的相遇 B. 务必坚持原则 C. 决定着人生的方向 D. 是永恒不变的 5. 近年来,网络直播带货成为一种时尚。 在获得巨大经济利益的同时, 假冒伪劣产品也日益盛行,“带假货”“割韭菜”现象频发,损害消费 者权益。 即便是“网红主播”,也不断暴露携带假货问题。 这警示我 们 ( B ) ①在网络消费中提高自我保护意识　 ②加强监督管理,严惩网络售 假行为　 ③网络信息良莠不齐,要学会甄别　 ④理性看待社会流行, 远离直播带货 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. “孤举者难起,众行者易趋”(典出:清·魏源《默觚·治篇八》),习近 平总书记的这一用典启示我们在集体中要 ( A ) ①积极参与竞争　 ②放弃个人努力　 ③善于与人合作　 ④发扬团队 精神 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 7. 下面四幅漫画中人物的行为,值得提倡的是 ( C ) ① ② ③ ④ A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 8. 驾驶与准驾车型不符的机动车的,原扣 12 分降为扣 9 分;驾驶机动 车不按规定避让校车的,原扣 6 分降为扣 3 分;驾驶机动车违反禁令 标志、禁止标线指示的,原扣 3 分降为扣 1 分……从规则的角度看, 2022 年 4 月 1 日起实施的新规启迪我们公民 ( C ) ①要自觉遵守规则,坚定改变规则　 ②规则需要随着社会发展加以 调整　 ③要主动制定规则,积极完善规则　 ④要发自内心地敬畏规 则、维护规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. “清澈的爱,只为中国”。 这一声深情告白,背后却是广大戍边官兵 们克服极度高寒缺氧,守边护边、不怕牺牲的精神。 他们以实际行动 ( B ) ①表达爱国情感　 ②维护国家利益　 ③坚持“一国两制” 　 ④捍卫 国家主权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 省委书记郑栅洁在安徽省第十一次党代会上所作报告中指出,要健 全保证宪法全面实施的体制机制。 保障宪法实施,我们中学生应该 ( B ) ①弘扬宪法精神　 ②接受宪法指引　 ③进行宪法宣誓　 ④增强宪 法意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 2021 年,“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰,天地互动、太 空授课……这些成就归因于 ( D ) ①国家重视科技创新　 ②科创之路任重道远　 ③我国科技十分发 达　 ④创新人才强力支撑 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 12. 2021 年 7 月 1 日,1 068 名共青团员和少先队员代表发出“请党放 心,强国有我”的铮铮誓言,让我们感受到作为中国人的自信。 这 种自信源于我国 ( A ) ①综合国力增强　 ②文化事业繁荣　 ③社会矛盾消除　 ④同步富 裕实现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题(本题共 5 小题,共 56 分) 【透视家庭教育　 评析社会热点】 13. (8 分)观察漫画,回答下列问题。 　 　 　 　 　 　 　 漫画一　 小时候　 　 　 　 　 　 　 漫画二　 长大后 (1)两幅漫画共同反映了家庭教育的什么问题? (2 分) 父母忽视培养孩子的自我管理(自立)能力。 (2)结合上述两幅漫画,请你对这一问题进行评析。 (6 分) ①父母对孩子劳动的长期包办,会造成孩子形成依赖心理,不利于 劳动与生活能力的培养,危害孩子的健康成长与全面发展,最终父 母也会因孩子缺乏生活自理能力而吞咽苦果。 ②从小我们就要积 极参与各种劳动,不断提高自我管理能力,增强责任意识,长大后积 极履行赡养和孝敬父母的义务。 ③父母应注重孩子劳动习惯教育。 对孩子的成长负责,尽好家庭保护的职责。 【纪念抗战　 缅怀英烈】 14. (8 分)2022 年是全民族抗战开始 85 周年。 阅读材料,回答下列问 题。 材料一　 西边的太阳就要落山了 / 鬼子的末日就要来到 / 弹起我心 爱的土琵琶 / 唱起那动人的歌谣…… ———芦芒、何彬《弹起我心爱的土琵琶》 材料二　 余此次奉命固守东瓜,因上面大计未定,其后方联络过远, 敌人行动又快,现在孤军奋斗,决以全部牺牲,以报国家养育! 为国 战死,事极光荣…… ———抗战英雄、赴缅作战将领戴安澜烈士家书 (1)材料一传递出什么样的情感态度? (2 分) 对战胜敌人的坚定信念、藐视敌人的乐观主义等。 (2)材料二对于少年的你有哪些启示? (6 分) 坚持国家利益至上;维护领土完整和国家安全;培育爱国情怀;能够 将个人理想与国家发展结合起来,这样的一生是值得的;将个人的 梦想与中国梦结合起来;等等。 【情境探究　 与法同行】 15. (12 分)以下是强强同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对 其进行探究。 情境一　 “某网络主播因为偷税漏税被罚款了,你那个小网店也得 注意点,上个月好像没有及时申报纳税吧!”强强无意中听到爸爸对 妈妈说的话。 (1)强强应该:　 劝妈妈及时申报纳税　 　 。 (2 分) (2)理由:　 依法纳税是公民的义务　 　 　 。 (2 分) — 28 — — 29 — — 30 — 情境二　 “网上现在一墩(冬奥会冰墩墩玩具)难求! 到处都卖断 货了。”强强失望地说。 “不不不,我知道网上有一家正出售仿制的 冰墩墩呢!”冬冬给强强打开链接:果然如此! (1)强强应该:　 找到证据,向有关部门举报　 　 。 (2 分) (2)强强这样做是在保护　 知识产(智力成果) 　 　 权。 (2 分) 情境三　 “高速上发生事故了,水果散落一地,很多人都在抢。 我 也想去抢一点! 强强,你跟我一起!”妈妈对强强说。 (1)强强应该:　 拒绝并劝止　 　 。 (2 分) (2)理由:　 不做损害他人利益的事情;法律禁止做的坚决不做;等 等　 　 。 (2 分) 【关注安徽　 建设家乡】 16. (14 分)阅读材料,回答下列问题。 材料一　 这五年,安徽正式成为长三角成员,苏皖合作示范区加快 建设……合肥都市圈、皖江城市带、皖北地区、皖西大别山革命老 区、皖南国际文化旅游示范区建设水平整体提升……江淮大地铺展 出乡村全面振兴的崭新画卷。 ———摘自郑栅洁在第十一次党代会上的报告 材料二　 在监测中,要重点关注大病重病患者和负担较重的慢性病 患者、重度残疾人、失能特困老人以及就业不稳定户、产业发展失败 户、灾后重建户、无劳动力户等群体。 ———摘自《中共安徽省农村工作领导小组关于 健全防止返贫动态监测和帮扶机制的实施意见》 材料三　 加强生态系统保护修复。 出台实施省级国土空间生态修 复规则。 实施新一轮美丽长江(安徽)经济带提升工程……深入落 实长江“十年禁渔”,加强生物多样性保护。 ———摘自安徽省《2022 年政府工作报告》 ■探究分析 (1)阅读材料一,“这五年”安徽的变化将会产生哪些积极影响? (4 分) 区域发展差距、城乡发展差距进一步缩小;增强我省发展实力,提升 我省竞争力;为实现共同富裕奠定坚实基础;促进我省高质量发展; 等等。 (2)阅读材料二,运用所学知识,说说安徽省这些“重点关注”的主 要依据。 (4 分) 尊重和保障人权的宪法原则;以人民为中心的发展思想;保障公民 物质帮助权;补齐民生短板;公平正义是一个美好社会应有的价值; 等等。 ■阅读感知 (3)阅读材料三,加强生态系统保护修复需要处理好人与自然什么 样的关系? (2 分) 和谐共生(或:相互依存、共生共荣)。 ■拓展思考 (4)综合上述材料,谈谈作为青少年学生的你能够为美好安徽建设 做些什么。 (4 分) 为促进我省协调发展献计献策;力所能及帮助身边的困难群体;践 行绿色生活方式,保护野生动植物;等等。 【关注国家发展　 献礼党的盛会】 17. (14 分)2022 年,我们党将召开第二十次全国代表大会,这是全国 各族人民政治生活中的一件大事。 为迎接盛会召开,关注国家发 展,培育爱党爱国情感,某中学九年级(1)班同学开展了探究性学 习活动。 请你参与并完成下列任务。 ◆百年回眸 　 　 同学们在历史老师的指导下,学习了党的百年奋斗历史。 君君 同学翻阅了百年来我们党的重要文献,并制作了学习笔记。 相关资料 体现的道德 与法治课观点 　 　 群众是真正的英雄,而我们自己则往往是幼 稚可笑的,不了解这一点,就不能得到起码的知 识。 ———毛泽东《农村调查的序言和跋》 (1941 年 3 月) ① 　 　 中国人民和中华民族之所以能够扭转近代以 后的历史命运、取得今天的伟大成就,最根本的是 有中国共产党的坚强领导。 ———《中共中央关于党的百年奋斗重大成就 和历史经验的决议》 ② (1)请你帮助君君同学完成上面表格的空白内容。 (4 分) ①人民是历史的创造者,是梦想的实现者等。 ②中国共产党领导是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族 人民的利益所系、命运所系等。 ◆聚焦冬奥 　 　 为制作北京 2022 年冬奥会相关主题班级文化宣传网页,华华 选取了下面两幅图片。 图片一　 北京奥运会击缶而歌倒计时 图片二　 北京冬奥会二十四节气倒计时 (2)观察两幅图片,从文化建设的角度谈谈你获得的启示。 (2 分) 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展(或中华文化虽历 经沧桑仍薪火相传、历久弥新等)。 　 　 北京冬奥会不仅是冰雪项目的竞技场,也是大国外交的观礼台和 多元文化的展示台。 班长雯雯同学给同学们发放了学习资料卡片。 卡片一:国家主席习近平在会见 哈萨克斯坦总统时说,中哈双方 要继续以高质量共建 “一带一 路”为主线,以产能、贸易、农业、 基础设施建设为优先方向…… 卡片二:北京冬奥会的开幕式最 大限度地发挥春节的喜庆气氛, 让新春元素、长城元素与奥林匹 克运动元素相结合,融合多元文 化…… 围绕资料卡片,同学们这样说: (3)请你简要评析两位同学的观点。 (4 分) 两位同学的观点都是错误的。 高质量共建“一带一路”旨在扩大我 国的对外开放,推动与相关国家的互利共赢。 我国坚持走和平发展 道路,致力于成为世界和平的建设者。 中国文化融合多元文化,能 够促进中外文化互学互鉴,从而推动世界文化更加多彩、更加丰富。 ◆献礼盛会 　 　 2022 年,也是同学们成长过程中十分关键的一年。 活动结束前, 同学们纷纷在自己的个人社交平台上表示,要以“生龙活虎的干劲、 气吞万里如虎的精神”写好自己的人生规划书,向党的盛会献礼! (4)请你也参与进来,写写自己的人生规划书。 (4 分) 献礼党的二十大,写好自己的人生规划书,我打算努力学习,积极探 索,发扬奋斗精神和实干精神;勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼 品德修为;立足于自身兴趣爱好,从国家和社会需要出发,确立成长 目标;等等。 义在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力;意 味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 不断发展,为促进世界各国的发展和解决人类 问题贡献了中国智慧和中国方案。 (2)创新、协调、绿色、共享。 (3)中国展示出了“大国应有的样子”,成为世 界格局中的重要力量。 事不避难,勇于担当。 作为一个负责任的大国,中国努力提高自身在 国际上的影响力、感召力和塑造力,致力于成 为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国 际秩序的维护者。 (4)示例:完善自身知识储备,提高自身社会 价值,肩负起历史赋予我们的使命以及中华民 族伟大复兴的社会责任感。 少年强则国强,少 年弱则国弱,只有更好地完善自身,坚定不移 地奋勉学习,才展现出我们这代祖国接班人的 风采,才能为祖国更加富强和谐的发展道路上 增添出彩的一笔。 【解析】本题考查新征程、新时代,新发展理 念,世界舞台上的中国,培养政治认同和责任 意识的核心素养。 (1)本题考查对新征程、新 时代的理解。 结合教材知识,新征程答出实现 中华民族伟大复兴即可,新时代从我国新的历 史方位、中华民族迎来伟大飞跃、科学社会主 义在中国焕发强大生机活力、中国特色社会主 义道路等不断发展等方面作答即可。 (2)本 题考查材料体现的新发展理念内容。 结合材 料内容分析,答出创新、协调、绿色、共享发展 理念即可。 (3)本题考查世界舞台上的中国。 我国是世界格局中的重要力量,并不是决定力 量,第一问据此作答;第二问结合教材知识,可 从我国勇于担当责任、努力提高自身的国际影 响力、致力于成为世界和平的建设者等方面作 答。 (4)本题考查踏上新征程,“请党放心,强 国有我”的感悟。 开放性试题,可从完善自身 知识储备、肩负起历史使命、努力学习、报效祖 国等方面作答,言之有理即可。 5 2022 年安徽省合肥市 瑶海区初中学业模拟考试(一) 一、选择题 1. A　 【解析】本题考查学习的重要性。 题干中的 博士,靠读书从山坳穷学生蜕变为中科院博士, 告诉我们学习点亮人生,激发前进的动力,为幸 福生活奠基,故 A 项正确;B 项说法绝对,故排 除; “就能实现人生梦想”的说法太绝对,故 C 项错误;材料未涉及扬长避短,故 D 项错误。 故选 A。 2. A　 【解析】本题考查自信自强、孝敬父母、正确 面对挫折。 题干表现了徐帅豪自信自强,情趣 高雅,故①正确;题干中徐帅豪是一个双目失明 的孩子,从小喜欢音乐,付出了异于常人的努 力,假期帮助父母出去卖爆米花,表明了他孝敬 父母,勇担责任,故②正确;徐帅豪付出了异于 常人的努力,表明了他意志顽强,乐观积极,故 ③正确; “自负”表述错误,题干中体现的是他 自尊自强,意志顽强,故④错误。 故选 A。 3. C　 【解析】本题考查生态文明建设。 随意放生巴 西龟会影响当地生态环境,故①做法错误;努力优 化和改善濒危物种生存环境、举报盗猎野生动植 物的违法行为等都有利于保护生物多样性,故② ③符合题意;我们既要保护耕地,也要支持自然保 护区的建设,故④说法错误。 故选 C。 4. A　 【解析】本题考查友谊的相关知识。 根据教 材知识,友谊是一种亲密的关系,友谊是平等 的、双向的,友谊是一种心灵的相遇。 题干中, “海内存知己,天涯若比邻”告诉我们,友谊是 一种心灵的相遇,故 A 项正确;材料未涉及坚 持原则,B 项与题意不符,故排除;友谊不会决 定人生的方向,故排除 C 项;友谊不是永恒不变 的,故排除 D 项。 故选 A。 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀦛 􀦛 􀦛􀦛 【技巧点拨】本题属于名言类试题,解答时可 分三步走:一审读,读懂名言的含义,挖掘名 言所蕴含的深刻道理;二联系,联系教材,看 名言的含义与教材中的哪些知识相吻合,找 准契合点;三选择,明确题干要求和对应题肢 所表达的意思,作出正确选择。 —31— 5. B　 【解析】本题考查合理利用网络。 根据题文 描述,网络直播中暴露的携带假货问题,警示我 们在网络消费中提高自我保护意识;网络信息 良莠不齐,要学会甄别,故①③说法正确;②不 是网民的角度,故排除;远离网络直播带货的做 法没有看到网络的积极作用,故④说法错误。 故选 B。 6. A　 【解析】本题考查团结的集体的重要性。 题 文中习近平总书记引用的典故启示我们在集体 中要积极参与竞争,善于与人合作,发扬团队精 神,故①③④说法正确;放弃个人努力的做法是 错误的,集体中的成员都要积极为集体作贡献, 故②说法错误。 故选 A。 7. C　 【解析】本题考查勤俭节约、隐私权、孝亲敬 长、诚信等。 光盘行动体现了勤俭节约,故①做 法正确;偷看他人的日记,侵犯了他人的隐私 权,故②做法错误;③体现了孝亲敬长,故③做 法正确;④代写作业违背了诚信的原则,故④做 法错误。 故选 C。 8. C　 【解析】本题考查遵守规则。 题文材料告诉 我们,规则随着社会的发展需要完善和调整,我 们要发自内心地敬畏规则、维护规则,故②④说 法正确;规则不能随意改变,公民没有改变规则 的职权,故①说法错误;公民没有制定规则的权 力,故③说法错误。 故选 C。 9. B　 【解析】本题考查维护国家利益。 题文中, 广大戍边官兵们克服极度高寒缺氧,守边护边、 不怕牺牲,他们以实际行动表达爱国情感、维护 国家利益、捍卫国家主权,故①②④说法正确; ③与题文的主旨内容不符,排除。 故选 B。 10. B　 【解析】本题考查对宪法的认识。 根据教 材知识,保障宪法实施,我们中学生要弘扬宪法 精神、接受宪法的指引、增强宪法意识,故①②④ 符合题意;国家机关工作人员就职时进行宪法 宣誓,故③不符合题意。 故选 B。 11. D　 【解析】本题考查科技创新。 题干中我国 创新取得的成就,主要得益于国家重视科技创 新,创新人才强力支撑,故①④正确;材料未涉 及科创之路任重道远,故排除②;“我国科技十 分不发达”的说法不准确,故排除③。 故选 D。 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀦛 􀦛 􀦛􀦛 【拓展延伸】科技、教育、人才之间的关系 (1)当今世界,国际竞争的实质是以经 济和科技实力为基础的综合国力的较量,归 根到底是教育的竞争、人才的竞争。 (2)科学技术是第一生产力,科技发展 关键在人才,人才培养主要靠教育。 12. A　 【解析】本题考查自信的中国人。 根据教 材知识,作为中国人,我们的自信源于我国综 合国力的增强、文化事业繁荣等,故①②符合 题意;我国社会矛盾没有消除,故③说法错误; 共同富裕是一个过程,共同富裕不等于同步富 裕,故④说法错误。 故选 A。 二、非选择题 13. (1) 父母忽视培养孩子的自我管理 (自立) 能力。 (2)①父母对孩子劳动的长期包办,会造成孩 子形成依赖心理,不利于劳动与生活能力的培 养,危害孩子的健康成长与全面发展,最终父 母也会因孩子缺乏生活自理能力而吞咽苦果。 ②从小我们就要积极参与各种劳动,不断提高 自我管理能力,增强责任意识,长大后积极履 行赡养和孝敬父母的义务。 ③父母应注重孩 子劳动习惯教育,对孩子的成长负责,尽好家 庭保护的职责。 【解析】本题考查自立、孝亲敬长、责任、劳动。 考查学生分析材料的能力、运用教材知识的能 力,培养健全人格的核心素养。 (1)本题的设 问主体为两幅漫画, 需要调用自立的有关知 识,分析回答两幅漫画共同反映了家庭教育的 什 么 问 题。 从 “ 开 学 打 扫 卫 生, 爸 爸 替 你……”,可以联系自立;“作为父母,你们有 义务养我”,可以联系自立。 (2)本题的设问 主体为学生自己, 需要调用自立、孝亲敬长、 责任、劳动的有关知识,对两幅漫画共同反映 的问题进行简要评析。 从“开学打扫卫生,爸 爸替你……”,可以联系自立、孝亲敬长、责任、 劳动,“作为父母,你们有义务养我”,可以联 系自立、孝亲敬长、责任、劳动。 —41— 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀦛 􀦛 􀦛􀦛 【解题思路】评价、评论类设问解题思路 ①思考角度为:定性 +分析;②定性指这个 行为是什么性质的,正面行为从精神品质、美德 等方面进行讴歌肯定,负面行为则从道德和法 律两个角度进行定性;③分析指为什么这样定 性,可从影响、危害、后果等角度分析。 14. (1)对战胜敌人的坚定信念、藐视敌人的乐观 主义等。 (2)坚持国家利益至上;维护领土完整和国家 安全;培育爱国情怀;能够将个人理想与国家 发展结合起来,这样的一生是值得的;将个人 的梦想与中国梦结合起来;等等。 【解析】本题考查情感、坚持国家利益至上等 相关知识,考查学生调动和运用知识、描述和 阐述事物的能力,培养健全人格、政治认同的 核心素养。 (1)本题的设问主体为公民个人, 需要调用情感的有关知识。 “鬼子的末日就要 来到 / 弹起我心爱的土琵琶”等句子,体现了对 战胜敌人的坚定信念、藐视敌人的乐观主义 等。 (2)本题的设问主体为公民个人,需要调 用坚持国家利益至上的有关知识。 “现在孤军 奋斗,决以全部牺牲,以报国家养育! 为国战 死,事极光荣”体现了强烈的爱国主义情感,坚 持国家利益至上。 15. 情境一:(1)劝妈妈及时申报纳税 (2)依法纳税是公民的义务 情境二:(1)找到证据,向有关部门举报 (2)知识产(智力成果) 情境三:(1)拒绝并劝止 (2)不做损害他人利益的事情;法律禁止做的 坚决不做;等等 【解析】本题考查依法纳税、保护知识产权、自 觉履行义务。 考查学生运用教材知识的能力, 培养法治观念的核心素养。 情境一:根据所学 知识和材料信息判断,强强应该劝妈妈及时申 报纳税,因为依法纳税是公民的义务。 情境 二:根据所学知识和材料信息判断,强强应该 找到证据,向有关部门举报,这样做是在保护 知识产权。 情境三:根据所学知识和材料信息 判断,强强应该拒绝并劝止,不做损害他人利 益的事情,法律禁止做的坚决不做;等等。 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀦛 􀦛 􀦛􀦛 【方法指导】情境探究题 1. 设问类型:主要有“判断—做法类”和 “做法—理由类”两种类型。 2. 解题方法:(1)认真阅读情境材料,理 解和把握材料的主旨。 要善于捕捉材料中的 关键词句,从中提炼有效信息。 (2)准确把握设问要求,避免答非所问。 要反复阅读设问要求,明确设问指向,找准切 入点,回归课标和教材。 (3)全方位、多角度分析,避免答题思维单 一。 找准设问与相关知识的结合点后,要先在 头脑中全面整理题目所涉及的知识点,对这些 知识点进行筛选、归纳,然后再确定答题要点。 (4)规范答题,避免随心所欲。 既要规 范答题用语,又要规范答题格式。 16. (1)区域发展差距、城乡发展差距进一步缩 小;增强我省发展实力,提升我省竞争力;为实 现共同富裕奠定坚实基础;促进我省高质量发 展;等等。 (2)尊重和保障人权的宪法原则;以人民为中 心的发展思想;保障公民物质帮助权;补齐民 生短板;公平正义是一个美好社会应有的价 值;等等。 (3)和谐共生(或:相互依存、共生共荣)。 (4)为促进我省协调发展献计献策;力所能及 帮助身边的困难群体;践行绿色生活方式,保 护野生动植物;等等。 【解析】本题考查共同富裕、尊重和保障人权、 公平正义、物质帮助权、青少年的责任,考查学 生分析和描述能力,培养政治认同、责任意识 的核心素养。 (1)设问主体为“这五年”安徽 的变化,需要调用共同富裕的有关知识分析。 “这五年,安徽正式成为长三角成员,苏皖合作 示范区加快建设……江淮大地铺展出乡村全 面振兴的崭新画卷”可得出区域发展差距、城 乡发展差距进一步缩小;“合肥都市圈、皖江城 市带、皖北地区、皖西大别山革命老区、皖南国 —51— 际文化旅游示范区建设水平整体提升”可得出 增强我省发展实力,提升我省竞争力;为实现 共同富裕奠定坚实基础;促进我省高质量发 展。 (2)设问主体为安徽省这些“重点关注”, 需要调用尊重和保障人权、党的发展思想、物 质帮助权等有关知识分析。 “在监测中,要重 点关注大病重病患者和负担较重的慢性病患 者、重度残疾人、失能特困老人……无劳动力 户等群体”体现了国家尊重和保障人权的宪法 原则、以人民为中心的发展思想、保障公民物 质帮助权、补齐民生短板、公平正义是一个美 好社会应有的价值。 (3)本题考查人与自然 的关系,可以根据教材知识进行回答。 (4)本 题属于开放性试题,言之有理即可。 17. (1)①人民是历史的创造者,是梦想的实现 者等。 ②中国共产党领导是党和国家的根本所在、命 脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所 系等。 (2)推动中华优秀传统文化创造性转化、创新 性发展(或:中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、 历久弥新等)。 (3)两位同学的观点都是错误的。 高质量共 建“一带一路”旨在扩大我国的对外开放,推 动与相关国家的互利共赢。 我国坚持走和平 发展道路,致力于成为世界和平的建设者。 中 国文化融合多元文化,能够促进中外文化互学 互鉴,从而推动世界文化更加多彩、更加丰富。 (4)努力学习,积极探索,发扬奋斗精神和实 干精神;勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品 德修为;立足于自身兴趣爱好,从国家和社会 需要出发,确立成长目标;等等 【解析】本题考查中国共产党领导、文化自信、 中国担当、青少年的责任使命,考查学生分析运 用和描述能力,培养政治认同、责任意识的核心 素养。 (1)设问主体为“你”,需要调用中国共 产党的有关知识分析。 从“群众是真正的英雄, 而我们自己则往往是幼稚可笑的,不了解这一 点,就不能得到起码的知识”可得出人民是历史 的创造者,是梦想的实现者等;从“中国人民和 中华民族之所以能够扭转近代以后的历史命 运、取得今天的伟大成就,最根本的是有中国共 产党坚强领导”可得出中国共产党的领导是党 和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民 的利益所系、命运所系等。 (2) 设问主体为 “你”,需要调用文化的有关知识分析。 “北京 奥运会击缶而歌倒计时” “北京冬奥会二十四 节气倒计时”体现了推动中华优秀传统文化创 造性转化、创新性发展。 (3)根据所学知识和 材料信息,判断两位同学的观点都是错误的, 然后根据教材知识说明理由,言之有理即可。 (4)本题属于开放性试题,言之有理即可。 6 2022 年安徽省合肥市 包河区初中学业模拟考试(二) 一、选择题 1. B　 【解析】本题考查尊重他人。 不良情绪可以 调解,但不能消除,故①说法错误;随意下结论 的做法是错误的,故排除②;面对“怼人”现象, 我们要学会尊重他人,促进青春期心理健康发 展;学会换位思考,正确处理与他人的关系,故 ③④说法正确。 故选 B。 2. A　 【解析】本题考查正确认识自己的途径。 我 觉得自己身体弱小,是从生理角度认识自己;内 心很强大,是从心理角度认识自己,①说法正 确;我是团支书,带领全班同学一起进步,是从 社会方面认识自己,能明确自己的角色,可以促 使个人成长,②说法正确;我不在乎别人说我很 自信或自负,是不能正确看待他人评价的表现, ③说法错误;我的学习成绩与“学霸”同学相比 仍有很大差距,是通过自我评价准确认识自己, “准确”一词说法太绝对,④说法错误。 故选 A。 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀤛 􀦛 􀦛 􀦛􀦛 【知识链接】正确对待他人评价 他人评价是我们认识自己的一面镜子, 有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰 的认识。 我们要重视他人的态度与评价,但 也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽 视。 用理性的心态面对他人的评价,是走向 成熟的表现,但这也不代表着我们要一味追 求独特,而是应当不人云亦云,有自己独到的 见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。 —61—