第3章 声的世界单元学情调研-【学仕邦】2024-2025学年八年级上册物理大联考单元期末测试卷（沪科版）

３　 测试内容:声的世界 (满分:１００ 分　 时间:９０ 分钟) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、填空题(每空 ２ 分ꎬ共 ３０ 分) １.如图所示ꎬ将一把金属叉子拴在一根约 １ ｍ 长的线的中间ꎬ把线 的两端分别缠绕在双手的食指上ꎬ缠绕多圈ꎬ插入耳朵ꎮ 然后让 金属叉子撞到坚硬的物体上ꎬ等金属叉子垂下把线拉直时ꎬ就可 以听到敲钟似的响声了ꎮ 通过撞击ꎬ金属叉子 发声ꎬ声 音主要通过 传入人耳ꎮ 第 １ 题图 　 　 　 第 ３ 题图 ２.声音在不同介质中传播速度的大小不同ꎮ 根据下表可知:在大 多数情况下ꎬ声音在气体中传播的速度比在液体中的 (选填“大”或“小”)ꎬ声音在空气中传播的速度受 的 影响ꎮ 一些介质中的声速 ｖ / (ｍ􀅰ｓ－１) 空气(０ ℃) ３３１ 煤油 １ ３２４ 空气(１５ ℃) ３４０ 水(常温) １ ５００ 空气(２５ ℃) ３４６ 海水(２５ ℃) １ ５３１ ３.如图所示ꎬ医生正在用听诊器为病人诊病ꎬ听诊器运用了声音 (选填“具有能量”或“可以传递信息”)的 特点ꎮ ４.各种管乐器在演奏时ꎬ乐音是管中空气柱的振动产生的ꎮ 在进 行管乐器演奏的过程中ꎬ当用手指堵住管上不同位置的小孔 时ꎬ就改变了振动部分空气柱的长度ꎬ从而改变了所产生的乐 音的 ꎮ ５.某种昆虫靠翅膀振动发声ꎮ 若这种昆虫的翅膀在 １０ ｓ 内振动 了 ３ ５００ 次ꎬ则人类 (选填“能”或“不能”)听到这种 声音ꎮ ６.噪声已经成为严重污染源ꎬ极大地阻碍了人们生活质量的提高ꎬ “防噪”已成为日常课题ꎮ “轻手轻脚过楼道”是在 减弱噪声ꎬ而用空心砖砌墙则是在 减弱噪声ꎮ ７.拿一张硬纸片ꎬ让它在木梳齿上划过ꎬ一次快些ꎬ一次慢些ꎬ两 次听到的声音 不同ꎮ ８.医生利用超声除去人体内的结石利用了声波能够传递 的特点ꎮ 　 第 ９ 题图 ９.(２０２２􀅰十堰)如图所示ꎬ在 ２０２２ 年北京冬奥会开 幕式上ꎬ一名小男孩用铜管乐器(小号)深情演奏 «我和我的祖国»ꎬ小号内空气柱振动产生的声音 通过 传入现场观众耳朵中ꎮ 小男孩吹奏 时用手按下不同的按键ꎬ是为了改变声音的 (填声音 的特性)ꎮ １０.跳广场舞已经成为人们健身的一项运动ꎮ 优美的舞曲声是由 于扬声器纸盆的 产生的ꎬ为了不影响周围居民的生 活和休息ꎬ跳舞时应将音箱的音量调小ꎬ这是在 减 弱噪声ꎮ 二、选择题(每小题 ３ 分ꎬ共 ２１ 分ꎻ每小题给出的四个选项中ꎬ只 有一个选项符合题意) １１.(２０２２􀅰岳阳)乡村的夏夜ꎬ常常听到青蛙“呱呱”的叫声ꎮ 关 于“呱呱”声ꎬ下列说法正确的是 ( ) Ａ.它是由青蛙鸣囊振动产生的 Ｂ.它的传播不需要介质 Ｃ.根据音调可以辨别它是青蛙的声音 Ｄ.关闭门窗是在声源处控制它的干扰 １２.如图所示ꎬ镇远县某次赛龙舟比赛活动中ꎬ某龙舟上的鼓手正 在击鼓号令ꎮ 关于鼓声ꎬ下列说法错误的是 ( ) 第 １２ 题图 Ａ.鼓声是由鼓面的振动产生的 Ｂ.鼓声大作ꎬ震耳欲聋ꎬ说明此时鼓声的响 度大 Ｃ.鼓声传进教室ꎬ影响听课ꎬ所以鼓声是噪声 Ｄ.鼓手敲击鼓面越快ꎬ鼓声在空气中传播的速度也越快 １３.随着科学技术的发展ꎬ某些新建的小区配置了一种新型 锁———声纹锁ꎬ只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开ꎬ 别人即使说出暗语也打不开ꎮ 这种声纹锁辨别声音的主要依 据是 ( ) Ａ.音调 Ｂ.响度 Ｃ.音色 Ｄ.声速 １４.为增强居民对新型冠状病毒的科学防护意识ꎬ社区工作人员 用大喇叭在小区内播放疫情防护知识ꎮ 关于此现象ꎬ下列说 法正确的是 ( ) Ａ.大喇叭发出的声音是由物体振动产生的 Ｂ.大喇叭发出的声音是次声 Ｃ.声音在空气中的传播速度是 ３×１０８ ｍ / ｓ Ｄ.工作人员调节大喇叭的音量ꎬ是为了改变声音的音调 １５.关于声音的特性ꎬ下列说法错误的是 ( ) Ａ.战斗机掠过时声音“震耳欲聋”ꎬ主要说明声音的音调高 Ｂ.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 Ｃ.“听声音辨男女”是利用了声音的音调 Ｄ.女高音歌唱家低声吟唱时声音的响度小 １６.关于图中的声现象ꎬ下列描述正确的是 ( ) 甲 乙 丙 丁 第 １６ 题图 Ａ.图甲中ꎬ能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为 响度不同 Ｂ.图乙中ꎬ太空中航天员能对话ꎬ说明声音可以在真空中传播 Ｃ.图丙中ꎬ“倒车雷达”是利用次声传递信息 Ｄ.图丁中ꎬ发声的音叉将乒乓球弹开ꎬ说明发声的物体在振动 １７.(２０２２􀅰苏州)在与声有关的四幅图中ꎬ属于在声源处控制噪 声的是 ( ) Ａ.居民区街道禁鸣喇叭 Ｂ.飞机旁的工作人员佩 　 戴有耳罩的头盔 Ｃ.街头设置的噪声监测仪 Ｄ.高架路某些路段两侧 　 设有透明板墙 ４　 三、实验题(每空 ２ 分ꎬ共 ２４ 分) １８.在探究声音的传播时ꎬ如图甲所示ꎮ 第 １８ 题图 (１)通过抽气口ꎬ往外抽出罩内空气ꎬ随着罩内空气不断减 少ꎬ最后几乎听不到声音了ꎬ但发声体上方的轻质小球照旧跳 动ꎬ说明发声体仍在 ꎬ由此得出实验结论:声音传播 ꎮ (２)本实验无法抽成绝对真空ꎬ始终都能听到声音ꎮ 需在实 验的基础上ꎬ进一步推理得出:真空 传声ꎮ (３)如图乙所示ꎬ在底部安装特殊装置ꎬ使发声体悬浮于空 中ꎬ这样改进的好处是为了避免声音 ꎬ 排除影响实验的干扰因素ꎮ １９.在“探究声音的特性”时ꎬ进行如下实验ꎮ ①先拨动拉紧的细橡皮筋ꎬ再拨动拉紧的粗橡皮筋ꎬ观察先后 两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点ꎬ记录如下表所示: 序号 橡皮筋长短 橡皮筋粗细 振动快慢 声音 甲 相同 细 快 尖锐 乙 相同 粗 慢 低沉 ②两次敲打音叉ꎬ观察音叉溅起的水花:第一次轻敲音叉ꎬ发 现溅起的水花较小ꎻ第二次重敲音叉ꎬ发现溅起的水花较大ꎬ 而且第一次音叉发出的声音比第二次小些ꎮ 分析上述实验ꎬ回答下列问题ꎮ (１)实验①主要研究声音的高低与发声物体振动的 的关系ꎬ即振动的 越大ꎬ音调越高ꎮ (２)实验②主要研究声音的强弱与发声体的 的关 系ꎬ即 越大ꎬ响度越大ꎮ ２０.如图是利用钢尺“探究声现象”的实验情景ꎮ 第 ２０ 题图 (１)将钢尺紧压在桌面上ꎬ一端伸出桌边ꎮ 拨动钢尺发出声 音ꎬ说明声音是由 产生的ꎮ (２)保持钢尺伸出桌边的长度不变ꎬ用大小不同的力拨动ꎬ发 出声音的 不同ꎻ改变钢尺伸出桌边的长度ꎬ用相同的 力拨动ꎬ发出声音的 不同ꎮ (３)将钢尺伸出桌边的一端对着点燃的蜡烛ꎬ拨动钢尺ꎬ发现 烛焰熄灭ꎬ说明声音可以传递 ꎮ 四、计算题(第 ２１ 小题 ７ 分ꎬ第 ２２ 小题 ９ 分ꎬ第 ２３ 小题 ９ 分ꎬ共 ２５ 分ꎻ解答要有必要的公式和过程) ２１.在上物理课时ꎬ吴老师提出了这样一个问题:假设你所居住的 附近有个工地ꎬ经常发出很大的噪声ꎬ影响着你们的正常生活 和学习ꎬ那么你们应该怎样做才能降低噪声对你们的危害呢? 问题提出后ꎬ杨华马上发言说:“我们可以把门窗紧闭ꎮ”吴老 师听了点点头说:“可以ꎮ”王力接着发言说:“我们紧闭门窗 后还可以用棉花塞住耳朵ꎮ”吴老师听了点点头说:“可以ꎮ” 正在大家议论纷纷时ꎬ突然黄灿站起来说:“你们都不对ꎬ你 们关窗、塞耳朵ꎬ只是治标不治本ꎬ依我看ꎬ工人们应该搬到其 他地方继续建房子ꎬ远离现在的工地ꎬ这样才能真正消除噪声 对我们的危害ꎮ” (１)请你说明杨华和王力为降低噪声的危害所采用的方法ꎮ (２)你认为黄灿的做法是否合理? 请发表你的建议ꎮ ２２.第一次测定铸铁管中声音的传播速度的实验是在巴黎用下面 的方法进行的:在铸铁管的一端敲一下钟ꎬ在铸铁管的另一端 听到两次声音ꎬ这是怎么回事? 若铸铁管长 ９３１ ｍꎬ两次响声 间隔 ２.５ ｓꎬ如果当时声音在空气中的传播速度是 ３４０ ｍ / ｓꎬ求 铸铁管中的声速ꎮ ２３.长度为 １５０ ｍ 的火车在笔直的轨道上匀速行驶ꎬ在从山崖驶 向大桥的过程中ꎬ如图所示ꎬ火车头距离桥头 ２００ ｍ 处鸣笛ꎬ 鸣笛 ５ ｓ 后ꎬ火车头到达桥头ꎬ此时火车头的司机听到来自山 崖的回声ꎻ听到回声 ３０ ｓ 后ꎬ火车尾驶过桥尾ꎮ (声音在空气 中的传播速度为 ３４０ ｍ / ｓ)求: (１)火车的速度ꎮ (２)大桥的长度ꎮ (３)鸣笛时ꎬ火车头到山崖的距离ꎮ 第 ２３ 题图 四、２１.解:(１)根据 ｖ＝ ｓ ｔ 可得ꎬ ｓ＝ ｖｔ＝ ８ ｍ / ｓ×５００ ｓ＝ ４ ０００ ｍꎮ (２)ｖ总 ＝ ｓ总 ｔ总 ＝８ ｍ/ ｓ×５００ ｓ＋２０ ｍ/ ｓ×１００ ｓ ５００ ｓ＋１００ ｓ ＝１０ ｍ/ ｓꎮ 答:(１)该汽车在模拟山路上行驶的路程是 ４ ０００ ｍꎮ (２)该汽车在整个测试中的平均速度是 １０ ｍ / ｓꎮ ２２.解:火车通过的路程 ｓ＝ ｓ车＋ｓ隧道 ＝ ２８０ ｍ＋２ ０００ ｍ＝ ２ ２８０ ｍꎬ ｔ＝ ２ ｍｉｎ＝ １２０ ｓꎬ 火车的速度 ｖ＝ ｓ ｔ ＝ ２ ２８０ ｍ １２０ ｓ ＝ １９ ｍ / ｓꎬ 完全通过大桥通过的路程 ｓ总 ＝ ｓ车＋ｓ桥 ＝ ３ ５２０ ｍ＋２８０ ｍ＝ ３ ８００ ｍꎬ 完全通过大桥的时间 ｔ＝ ｔ桥 ＝ ｓ总 ｖ ＝ ３ ８００ ｍ １９ ｍ / ｓ ＝ ２００ ｓꎮ 答:这列火车完全通过大桥用了 ２００ ｓꎮ ２３.解:(１)标志牌上的数字“８０”表示的意思是汽车通过该 隧道时ꎬ行驶的速度不能超过 ８０ ｋｍ/ ｈꎬ“３ ６００ ｍ”是指隧道 全长 ３ ６００ ｍꎮ (２)已知 ｔ＝ ３ ｍｉｎ＝ ０.０５ ｈꎬ 隧道全长 ｓ＝ ３ ６００ ｍ＝ ３.６ ｋｍꎮ 方法一:若小丽开车匀速通过该隧道所用的时间为３ ｍｉｎꎬ 则其速度 ｖ＝ ｓ ｔ ＝３.６ ｋｍ ０.０５ ｈ ＝７２ ｋｍ/ ｈ<８０ ｋｍ/ ｈꎬ 故没有超速ꎮ 方法二:若汽车以 ８０ ｋｍ / ｈ 的速度行驶ꎬ则路程 ｓ′＝ ｖ最大 ｔ＝ ８０ ｋｍ/ ｈ×０.０５ ｈ＝４ ｋｍ>３.６ ｋｍꎬ故没有超速ꎮ 方法三:若汽车以 ８０ ｋｍ / ｈ 的速度通过隧道ꎬ则所用时间 ｔ′＝ ｓ ｖ最大 ＝ ３.６ ｋｍ ８０ ｋｍ / ｈ ＝ ２.７ ｍｉｎ<３ ｍｉｎꎬ故没有超速ꎮ 答:(１)标志牌上的数字“８０”表示的意思是汽车通过该隧 道时ꎬ行驶的速度不能超过 ８０ ｋｍ / ｈꎬ“３ ６００ ｍ”是指隧道 全长 ３ ６００ ｍꎮ (２)小丽开车没有超速ꎮ 第三章　 单元学情调研 一、１.振动　 线和手指　 【解析】当缠有线的金属叉子撞到 坚硬的物体上时ꎬ金属叉子会振动发声ꎬ由于线能够传递 声音ꎬ所以声音主要是通过线和手指传入人耳的ꎮ ２.小　 温度　 【解析】从表中信息可以看出ꎬ声音在气体中 传播的速度比在液体中的小ꎻ由于空气的温度不同ꎬ声音 在空气中传播的速度不同ꎬ故声音在空气中传播的速度受 温度的影响ꎮ ３.可以传递信息　 【解析】医生用听诊器为病人诊病主要 是运用了声音能够传递信息的特点ꎮ ４.音调　 【解析】管乐器靠管中空气柱的振动发声ꎬ当用手 指堵住管上不同位置的小孔时ꎬ就改变了振动部分空气柱 的长度ꎬ从而改变了空气柱振动的快慢ꎬ故改变的是乐音 的音调ꎮ ５.能　 【解析】昆虫的翅膀在 １０ ｓ 内振动了 ３ ５００ 次ꎬ则 ｆ＝ ３ ５００ １０ Ｈｚ＝３５０ Ｈｚꎬ人类能听到的频率范围是 ２０~ ２０ ０００ Ｈｚꎬ ３５０ Ｈｚ 在人类能听到的频率范围内ꎬ所以能听到这种 声音ꎮ ６.声源处　 传播过程中　 【解析】通常控制噪声的方法有 在声源处、传播过程中、人耳处控制噪声ꎮ “轻手轻脚过楼 道”是在声源处减弱噪声ꎬ而用空心砖砌墙则是在传播过 程中减弱噪声ꎮ ７.音调　 【解析】快划和慢划时ꎬ硬纸片的振动快慢不同ꎬ 即频率不同ꎬ而音调的决定因素是发声体的振动频率ꎬ故 音调不同ꎮ ８.能量　 【解析】医生利用超声波除去人体内的结石利用 了声波能够传递能量ꎮ ９.空气　 音调　 【解析】小号内空气柱振动产生的声音通 过空气传入观众的耳朵ꎬ声音的传播需要介质ꎬ介质可以 是固体、液体ꎬ也可以是气体ꎬ而声源和人耳之间的介质是 空气ꎬ故小号内空气柱振动产生的声音通过空气传入观众 的耳朵ꎮ 小男孩吹奏时用手按下不同的按键ꎬ空气柱长短 不同ꎬ空气柱振动的频率不同ꎬ音调不同ꎮ １０.振动　 声源处　 【解析】声音是由物体振动产生的ꎬ舞 曲声是由扬声器纸盆振动产生的ꎻ为了不影响周围居民的 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 —３— 生活和休息ꎬ跳舞时将音箱的音量调小ꎬ这是在声源处减 弱噪声ꎮ 二、１１.Ａ　 【解析】Ａ.声音是由物体振动产生的ꎬ青蛙发出 的声音是由青蛙鸣囊振动产生的ꎬ故 Ａ 正确ꎻ Ｂ.声音的传播需要介质ꎬ我们能够听到的蛙叫声是通过空 气传入耳中的ꎬ故 Ｂ 错误ꎻ Ｃ.不同动物发声都有自己的特色ꎬ即不同动物的音色是不 同的ꎬ故根据音色可以辨别它是青蛙的声音ꎬ故 Ｃ 错误ꎻ Ｄ.减弱噪声有三种途径:在声源处减弱、在传播过程中减 弱和在人耳处减弱ꎮ 其中关闭门窗是在传播过程中减弱 噪声ꎬ故 Ｄ 错误ꎮ １２.Ｄ　 【解析】Ａ.物体振动产生声音ꎬ鼓声是由鼓面振动产 生的ꎬ故 Ａ 正确ꎬ不符合题意ꎻ Ｂ.鼓声大作ꎬ震耳欲聋ꎬ说明此时鼓声的响度大ꎬ故 Ｂ 正 确ꎬ不符合题意ꎻ Ｃ.从环境保护的角度讲ꎬ凡是影响人们正常休息、工作的 声音都属于噪声ꎬ鼓声传进教室ꎬ影响听课ꎬ所以鼓声是噪 声ꎬ故 Ｃ 正确ꎬ不符合题意ꎻ Ｄ.鼓手敲击鼓面越快ꎬ只是鼓声的节奏越快ꎬ但鼓声在空 气中传播的速度不变ꎬ故 Ｄ 错误ꎬ符合题意ꎮ １３.Ｃ　 【解析】不同的物体由于结构和材料的不同ꎬ发出的 声音的品质和特色不同ꎬ即音色不同ꎮ 声纹锁就是利用主 人与其他人发出的声音的音色不同来辨别声音的ꎮ １４.Ａ　 【解析】Ａ.声音是由物体振动产生的ꎬ大喇叭发出的声 音是由大喇叭的纸盆振动产生的ꎬ故 Ａ 正确ꎻ Ｂ.次声不在人的听觉频率范围内ꎬ人耳感觉不到ꎬ所以大 喇叭发出的声音不是次声ꎬ故 Ｂ 错误ꎻ Ｃ.通常情况下ꎬ声音在 １５ ℃空气中的传播速度约为 ３４０ ｍ/ ｓꎬ 故 Ｃ 错误ꎻ Ｄ.工作人员调节大喇叭的音量是为了改变声音的响度ꎬ故 Ｄ 错误ꎮ １５.Ａ　 【解析】Ａ.“震耳欲聋”表示声音很大、很强ꎬ是指声 音的响度大ꎬ故 Ａ 错误ꎬ符合题意ꎻ Ｂ.“闻其声而知其人”是利用了不同的发声体发出的声音 具有不同的品质与特色(音色)来辨别的ꎬ故 Ｂ 正确ꎬ不符 合题意ꎻ Ｃ.“听声音辨男女”是因为男性声带振动慢ꎬ而女性声带振 动快ꎬ从而听起来前者粗、后者细ꎬ即音调不同ꎬ故 Ｃ 正确ꎬ 不符合题意ꎻ Ｄ.低声吟唱时声带的振幅小ꎬ即响度小ꎬ故 Ｄ 正确ꎬ不符合 题意 ꎮ １６.Ｄ 　 【解析】 Ａ.能从不同乐器中分辨出小提琴的声音 主要是因为音色不同ꎬ故 Ａ 错误ꎻ Ｂ.真空不能传声ꎬ太空中航天员对话需借助无线电设备ꎬ 故 Ｂ 错误ꎻ Ｃ.“倒车雷达”是利用超声传递信息ꎬ故 Ｃ 错误ꎻ Ｄ.声音是由物体振动产生的ꎬ发声的音叉将乒乓球弹开ꎬ 说明发声的物体在振动ꎬ故 Ｄ 正确ꎮ １７.Ａ　 【解析】Ａ.居民区街道禁鸣喇叭ꎬ是在声源处减弱噪 声ꎬ故 Ａ 符合题意ꎻ Ｂ.飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔ꎬ是在人耳处减弱 噪声ꎬ故 Ｂ 不符合题意ꎻ Ｃ.街头设置的噪声监测仪ꎬ只能起监测作用ꎬ不能控制噪 声ꎬ故 Ｃ 不符合题意ꎻ Ｄ.高架路某些路段两侧设有透明板墙ꎬ是在传播过程中减 弱噪声ꎬ故 Ｄ 不符合题意ꎮ 三、１８.(１)振动　 需要介质　 (２)不能　 (３)通过底部固 体传播 【解析】(１)发声体上方的轻质小球照旧跳动ꎬ说明发声体 仍在振动ꎬ实验结论:声音传播需要介质ꎬ而光的传播不需 要介质ꎮ (２)本实验无法抽成绝对真空ꎬ始终都能听到声音ꎮ 需在 实验的基础上ꎬ进一步推理得出:真空不能传声ꎮ (３)在底部安装特殊装置ꎬ使发声体悬浮于空中ꎬ这样改 进的好处是为了避免声音通过底部固体传播ꎮ １９.(１)频率　 频率　 (２)振幅　 振幅　 【解析】(１)先拨动拉紧的细橡皮筋ꎬ再拨动拉紧的粗橡皮 筋ꎬ可以观察到橡皮筋振动的快慢不同ꎬ振动快时音调高ꎬ振 动慢时音调低ꎬ这个实验表明音调的高低与物体振动的频率 有关ꎬ振动的频率越大ꎬ音调越高ꎮ (２)用大小不同的力敲击音叉ꎬ听到声音的大小不同ꎬ轻 敲音叉ꎬ发现振动的幅度小ꎬ溅起的水花较小ꎬ听到的声音 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 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ｓ＝ ｓ声－ｓ１ ２ ＝ １ ７００ ｍ－２００ ｍ ２ ＝ ７５０ ｍꎮ 答:(１)火车的速度是 ４０ ｍ / ｓꎮ (２)大桥的长度是 １ ０５０ ｍꎮ (３)鸣笛时ꎬ火车头到山崖的距离是 ７５０ ｍꎮ 阶段学情调研(一) 一、１.汽车　 地面　 【解析】小明的爸爸看到小明逐渐向后 退去ꎬ意思是说小明是向后运动的ꎬ小明的爸爸选择的参 照物是汽车ꎻ小明看到汽车远去ꎬ意思是说汽车是运动的ꎬ 小明选择的参照物是地面ꎮ ２.１ ｍｍ　 １.５９ ｃｍ(１.５７ ~ １.６０ ｃｍ) 　 【解析】刻度尺上的 １ ｃｍ 又分为 １０ 个小刻度ꎬ故最小刻度值为１ ｍｍꎻ末端刻度 值为 ８.５９ ｃｍꎬ金属块的长度为 ８.５９ ｃｍ－７.００ ｃｍ＝ １.５９ ｃｍꎮ ３.音调　 【解析】晓雯在进行二胡演奏时ꎬ用弓拉动琴弦ꎬ 使琴弦振动发声ꎻ琴弦的长度不同ꎬ振动的频率不同ꎬ发出 的音调也不同ꎬ表演中不断用手指控制琴弦的长度是为了 改变声音的音调ꎮ ４.音色　 响度　 【解析】锣和鼓因其材料和结构不同ꎬ即使 演奏相同的乐曲ꎬ所发出的声音的音色也不同ꎬ所以听众 能够辨别ꎻ越走近学校ꎬ发声体离听众越近ꎬ因此听到的锣 鼓声的响度越大ꎮ ５.４　 【解析】如图所示ꎬ由 ｖ＝ ｓ ｔ 得ꎬ此物体从坐标原点到 Ｐ 点的距离 ｓＯＰ ＝ｖ１ ｔ１ ＝ ５ ｃｍ / ｓ×２ ｓ ＝ １０ ｃｍꎬ在 ｘ 轴正方向上ꎬ ｓＯＡ ＝ ｖ２ ｔ２ ＝ ６ ｃｍ / ｓ×１ ｓ＝ ６ ｃｍꎻ在直角三角形 ＯＡＰ 中ꎬＯＰ２ ＝ ＯＡ２＋ＡＰ２ꎬ所以此物体在 ｙ 轴正方向上移动的距离 ＡＰ ＝ ＯＰ２－ＯＡ２ ＝ (１０ ｃｍ) ２－(６ ｃｍ) ２ ＝ ８ ｃｍꎬ所以此物体在 ｙ 轴正方向上的速度 ｖ３ ＝ ｓＡＰ ｔ３ ＝ ８ ｃｍ ２ ｓ ＝ ４ ｃｍ / ｓꎮ 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 􀪍 —５—