欣赏 管弦乐曲 《狮王进行曲》（教学设计）-2024-2025学年花城版音乐二年级上册

教学设计 课程基本信息 学科 小学音乐 年级 二年级 学期 秋季 课题 欣赏 管弦乐曲《狮王进行曲》 教科书 书 名：义务教育教科书 音乐 二年级上册 出版社：广东教育出版社花城出版社 教学目标 1. 引导学生积极参与音乐，体验并感受音乐刻画的动物形象，培养学生仔细聆听、细心观察的好习惯。 2. 能哼唱《狮王进行曲》主题旋律片段，感受与体验狮王吼叫这段音乐的旋律走向。 3.尝试通过用动作或小乐器等方式感知音乐形象。 4.能用自己的语言描述音乐所刻画的动画形象。 教学重难点 教学重点： 能哼唱《狮王进行曲》主题旋律片段，感受与体验狮王吼叫这段音乐的旋律走向。教学难点： 能够随音乐用动作或小乐器表现乐曲。 教学过程 一、创设情境，激趣导入 同学们，你们喜欢听音乐会吗？今天老师收到了一份邀请函，原来音乐森林里要举办动物狂欢节的音乐会，我们一起出发吧！ 2、 分段欣赏 （一）欣赏引子 1.观看动画视频，感受引子部分音乐的情绪。 2.观看乐器演奏视频，再次感受音乐紧张的情绪，同时找出演奏引子部分音乐的乐器。 3.简介引子部分音乐主要由哪些乐器演奏。 （二）欣赏A乐段 1.初次聆听A乐段，引导学生展开联想，想象音乐刻画的动物形象。 2.揭示主角狮王，描述狮王的形象是怎样的。 3.引导学生随钢琴用“邦邦”的声音模唱A乐段主题。 4.请学生再次跟琴模唱，并画一画主题旋律线。 5.简介演奏A乐段的主要乐器，了解弦乐器有哪些。 6.引导学生随音乐模仿狮王步伐走一走。 （三）欣赏B乐段 1.聆听B乐段，设问：想一想狮王做了什么？它的吼叫声音高和力度有什么变化？你知道是用什么乐器演奏的吗？ 2.了解B乐段模仿的是狮王吼叫和这段旋律的走向以及力度的变化。 3.引导学生用动作模仿狮王的吼叫。 4.请学生观察模仿老师是怎样用小乐器表现狮王吼叫。 （四）欣赏A′乐段 1.播放A′乐段。设问：它与前面的哪一段音乐相似呢？ 2.简要了解A′乐段是A乐段的再现，主要运用钢琴的高音区再现主题并加以变奏成结尾。 三、知识拓展 1.认识法国作曲家圣-桑，简要了解作品。 2.尝试用自己喜欢的方式表现乐曲 四、结束部分 教师简要小结本课学习内容，回顾本课知识点。 学科网（北京）股份有限公司 $$