《语文园地三》-【如一课件】小学语文二年级上册新授课PPT课件(统编版)

1 文 语 园 地 三 汉语的魅力 第一课时 2 识字加油站 任 务 一 说一说图片上对应的是什么活动。 借助拼音读一读，注意读准字音。 tán 弹 ɡāng 钢 qín 琴 niē 捏 ní 泥 tiě 铁 huán 环 dàng 荡 huá 滑 tī 梯 ɡǔn 滚 读一读，连一连 捏 荡 滚 弹 滑 画 练 下 唱 秋千 钢琴 泥人 铁环 舞蹈 围棋 京戏 图画 滑梯 弹钢琴 练舞蹈 唱京戏 画图画 下围棋 滚铁环 荡秋千 滑滑梯 捏泥人 丨我会踢足球，还会拉二胡。丨 请你用“我会 …… ，还会 …… 。”说一个句子 字词句运用 任 务 二 读一读，认一认 园 圆 只 支 带 戴 进 近 花 园 圆 桌 远 带 戴 出 一 笔 一 只 支 鸭 爱 进 近 领 合作探究：比一比，填一填 花 园 圆 桌 远 进 近 出 一 笔 一 只 支 鸭 爱 带 戴 领 合作探究：比一比，填一填 园 圆 支 只 近 进 带 戴 请圆形的桌子 井字里面进进出出 读一读，想一想。 小组比赛 用“一边……一边……”说句子。 官员们一边看，一边议论。 爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。 老师一边说，一边拿着笔在纸上写。 学习写话 任 务 三 我最喜欢的玩具是（飞机模型），它的颜色是（蓝色）的，它可以在天上（飞），而且能飞得很（高）。 玩具分享会 ①你最喜爱的玩具是什么？ ③它好玩在哪里。 ②它是什么样子的。 我 最 喜 爱 的 玩 具 是 玲 娜 贝 儿 。 它 是 我 去 上 海 迪 士 时 妈 妈 送 我 的 礼 物 。 贝 儿 是 一 只 小 狐 狸 ， 是 迪 士 尼 玩 菲 家 族 的 成 员 ， 它 是 一 名 探 险 家 。 贝 儿 的 耳 朵 是 尼 达 形 的 ， 有 一 双 蓝 色 的 眼 睛 ， 贝 儿 有 一 条 又 粗 又 壮 三 角 白 相 间 的 尾 巴 。 我 觉 得 它 长 得 非 常 可 爱 。 ， 粉 开头要空两格 标点也要占一格哦！ 外形、颜色、材料等 请你将自己刚刚和别人说的最喜欢的玩具写在本子上。 格式 书写 内容 文 语 园 地 三 汉语的魅力 第二课时 18 展示台 任 务 一 白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋 含苞欲放 百花争艳 花红柳绿 春色满园 书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基 读一读，说说这些词语分别描述的是什么地方的景物。 白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋 含苞欲放 百花争艳 花红柳绿 春色满园 书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基 你还搜集了同类的其他词语吗？ 含苞欲放 百花争艳 花红柳绿 春色满园 描 写 春 天 的 词 语 春意盎然 百鸟争鸣 百花齐放 莺歌燕舞 春回大地 春光明媚 描 写 春 天 的 词 语 读一读，记一记。 书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基 行万里路，读万卷书。 读书破万卷，下笔如有神。 一日不书，百事荒芫。 敏而好学，不耻下问。 学而不厌，诲人不倦。 读一读，记一记。 日积月累 任 务 二 钓鱼是件非常有趣的事情。你们钓过鱼吗？钓鱼的时候应该注意些什么？ 钓鱼 自由读，读流利 听老师读，请你画断句 我爱阅读 任 务 三 借助拼音自由阅读。 试着用自己的话讲讲《王二小》的故事。 我 爱 阅 读 我 爱 阅 读 你觉得王二小是一个怎样的孩子？ 勇敢 坚韧 爱国 课后作业 修改并完善写话；背诵古诗《小儿垂钓》。 基础 课后搜集和《王二小》同类的其他故事读一读。 拓展 提升 积累动宾短语和同音字各五组。 Lavf57.83.100 $$ 课题 小学语文三单元《语文园地三》 课 型 新授课 课 时 2课时 教材分析 语文园地三共安排了5个板块的内容：“识字加油站”“字词句运用”“写话”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”。根据实际教学，对5个板块进行了适当的整合，“识字加油站”“字词句运用”“写话”为第一课时，“日积月累”“我爱阅读”为第二课时。“识字加油站”呈现的是“弹钢琴、下围棋”等9个动宾短语，引导学生认识“弹、钢”等12个生字。泡泡“我会踢足球，还会拉二胡”，旨在引导学生联系生活，选用这样的词语说句子。 “日积月累”要求学习背诵古诗《小儿垂钓》。 教学目标 认识12个生字，9个动宾短语，能辨别四组同音字。 学会描述自己喜欢的玩具，能按一定的方法写出玩具的特点。 3.朗读《小儿垂钓》《王二小》，积累词语。理解诗中的童真童趣，想象诗的画面；学习王二小的机智、勇敢。 教学重点 1.认识12个生字，9个动宾短语，能辨别四组同音字。 2.学会描述自己喜欢的玩具，能按一定的方法写出玩具的特点。 教学难点 理解诗中的童真童趣，想象诗的画面；学习王二小的机智、勇敢。 第一课时 任务一：识字加油站 1.课件展示各种课外活动的图片，学生说一说图片上对应的是什么活动。 2.学生借助拼音读词语，注意读准字音。 3.读一读，连一连。 4.请你用“我会 …… ，还会 …… ”说一个句子。 任务二：字词句运用 1.读一读，认一认。（园、圆、只、支、带、戴、进、近） 2.合作探究，区分“园、圆”“只、支”“带、戴”“进、近”。 3.学生交流识字方法，教师点拨生字的搭配。 4.课件展示句子和图片，指名读一读，学生理解“一边……一边……”。 5.教师请学生用“一边……一边……”进行现场表演。 6.读一读，想一想，用划线的词语说句子。 7.小组比赛说句子。 任务三：学习写话 1.教师用多媒体课件展示看图补全句子的题目。 如：（课件出示飞机模型）我最喜欢的玩具是（飞机模型），它的颜色是（白色）的，上面还有很多（小圆点），它可以在天上（飞），而且能飞得很（高）。 2.学生讨论，教师随机点名回答问题。学生介绍玩具时，首先要说说玩具是什么；然后说外形怎样，颜色是什么；最后说一说它有什么好玩的地方。 3.学生上台说一说自己的玩具，教师适时点拨。（从名称、外形、功能等方面介绍。） 4.学生自由交流自己最喜欢的玩具。 5.教师请学生将自己刚刚和别人说的最喜欢的玩具写在本子上。教师提醒学生注意句子的写法，不要忘记写上正确的标点符号。 第二课时 任务一：展示台 1.学生读展示台中的词语，说说这些词语分别描述的是什么地方的景物。 2.你还搜集了同类的其他词语吗？（学生补充） 3.课件出示描写春天景色的词语。 4.请同学们想想还有哪些描写春天景色的词语，把它补充在课本的空白部分。 5.出示关于读书的名言警句。 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 （1） 学生读一读，记一记。 （2） 找一找我们学过的关于读书的名言警句。 任务二：日积月累 同学们，钓鱼是件非常有趣的事情。你们钓过鱼吗？钓鱼的时候应该注意些什么？ 1.出示课本插图，今天我们要学习的是胡令能的《小儿垂钓》。 2.教师板书课题。（“垂”字的横画比较多，中间这一横要写得稍微长一点；“钓”字里面有个点。） 3.释题：“垂钓”就是钓鱼的意思，“小儿垂钓”的意思就是小孩子钓鱼。 钓鱼是一门学问，诗人笔下的小儿垂钓可是另有一番情趣呢！ 4.师：你们都被这首小诗吸引了。它呀就写在书上，翻开课本自己读一读，看谁能把诗歌读流利。 5.请同学们大声地把这首诗读一遍，然后读给你的同桌听听。 6.这是一首七言律诗，每一行有7个字，共四句。每行停顿都是2/2/3。所以我们朗读时字音要准确，停顿节奏也要准确。 任务三：我爱阅读 1.学生借助拼音自由阅读《王二小》。 2.学生试着用自己的话讲讲《王二小》的故事。 3.小组讨论：说说王二小是一个怎样的孩子。 作业： 基础：修改并完善写话；背诵古诗《小儿垂钓》。 拓展：课后搜集和《王二小》同类的其他故事读一读。 提升：积累动宾短语和同音字各五组。 学科网（北京）股份有限公司 $$