1.2 细胞的多样性和统一性 精品课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

第 1 章 必修1：分子与细胞 走进细胞 第2节细胞的多样性和统一性 学习目标 核心素养要求 1.识记显微镜的结构。 2.掌握并识记高倍镜的操作步骤（重点）。 3.掌握显微镜的成像特点。 4.使用高倍显微镜观察几种细胞，归纳所观察细胞的异同（难点）。 5.区分常见的真核细胞和原核细胞。 1. 生命观念：通过比较原核细胞与真核细胞的异同，建立辩证统一的观点和结构与功能相适应的观点。 2. 科学思维：运用归纳概括的思维方法对比原核细胞与真核细胞的异同。 3. 科学探究：通过使用光学显微镜观察各种细胞，掌握基本的显微操作技能，提高实践能力。 细胞的多样性和统一性 必修1：分子与细胞 本节目录 内容1 观察细胞 内容2 原核细胞和真核细胞 内容聚焦 1.图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？为什么？ 2.请举一两个例子，说说不同种 类细胞的形态结构不同的原因。 统一性：细胞膜、细胞质、细胞核等。 红细胞 口腔上皮细胞 洋葱根尖细胞 洋葱表皮细胞。 生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。例如，红细胞呈两面凹陷的圈饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用。 【问题探讨】 原因：由新细胞是老细胞分裂产生可知，所有细胞都有共同的祖先。 1、显微结构与亚显微结构：直径小于0.1um的细小结构称亚显微结构，必须在电子显微 镜下才能看清；光学显微镜下可见的结构称之为显微结构。 一.显微镜使用相关知识 光学显微镜 电子显微镜 内容1 观察细胞 5 目镜 镜筒 物镜 转换器 通光孔 遮光器 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜柱 2、普通光学显微镜的结构 内容1 观察细胞 目镜 物镜 位置 是否有螺纹 镜长与放大倍数的关系 物镜 目镜 镜筒上 转换器上 无 有 反比 正比 3、目镜与物镜的区别 内容1 观察细胞 低倍（物）镜 高倍（物）镜 镜长度 物像清晰后与玻片距离 所看到细胞的大小 所看到细胞的数目 视野的范围 视野的明暗 能否用粗准焦螺旋 【补充】高低倍镜的区别 较短 较远 小 多 较大 明 能 较长 较近 大 少 较小 暗 否 内容1 观察细胞 小技巧：把纸张旋转180°直接观察 F F 细胞质的流动方向∶ 显微镜下和实际情 况相同 实际细胞（逆时针） 显微镜中细胞流动方向（逆时针） 旋转180° 4、成像特点与物像移动方向 （1）成像特点： 内容1 观察细胞 倒立放大虚像(上下左右颠倒)，但细胞质的流动方向与实际情况相同。 4、成像特点与物像移动方向 （2）物像移动问题： 内容1 观察细胞 将物像移至视野中央 【注意】应按照同向原则，即物像往哪偏离就将装片往哪移动，就可将物像移至视野中央(偏哪移哪)。 显微镜视野中物像位置 往左上角移动标本 移至视野中央 实际位置 5.放大倍数的计算公式和放大含义 （1）显微镜放大倍数 = ____________________。 （2）显微镜的放大倍数是指对实物____________的放大， 而非 的放大。 (10×40 ) 高倍镜 长8个÷4倍=2个 【提示】再次放大 倍 2个 8个 (10×10 ) 低倍镜 细胞单行排列 细胞均匀分布 64个 面积64个÷4倍2=4个 ？ ？ 长度、宽度 面积、体积 目镜倍数 × 物镜倍数 4个 内容1 观察细胞 4 5.视野中污点位置的判断 (1)移装片时污点动，则在_____上 (2)转目镜时污点动，则在_____上 (3)上述操作污点不动，则在_____上 【分析】污点不可能在 上， 但 有可能在 上。因为：前者不可能成像，后者都能。 装片 物镜 目镜 装片、物镜、目镜 【方法】移动排除法。 装片 反光镜 物镜 目镜 装片 二次成像 一次成像 或者：_______污点动,则在物镜上 换物镜 内容1 观察细胞 6.视野亮度的控制途径和技巧——调节____________ ➋检测染色深或透光不佳的标本时应调___些；检查未染色的无色或浅色标本时应调____些。 ➊在弱光环境中，为提高视野亮度，应选择 光圈和______反光镜。强光环境为降低亮度刚相反。 亮 暗 大 凹面 ➌若视野中出现半亮半暗,则可能是______的调节角度不对；若视野中一半清晰一半模糊,则可能是材料切片_ ____ ___造成的。 反光镜 厚薄不均 反光镜、光圈 内容1 观察细胞 7.视野中气泡和细胞的辨别 气泡 细胞 【辨别方法】用镊子尖轻轻压一下盖玻片，______会变形或移动(因为里面是空的)，而______则不会变形，且具有一定的形态结构。 气泡 细胞 内容1 观察细胞 二.用高倍镜观察几种细胞 1、建议选用的观察材料： 还可以观察人体的上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织的切片，血凃片和植物叶片的永久切片。 真菌细胞（酵母菌）、低等植物细胞（水绵等丝状绿藻）、 高等植物细胞（叶的保卫细胞）、动物细胞（鱼的红细胞） 以上这些材料，做成临时装片后就可以观察。 内容1 观察细胞 2、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、清水、生理盐水。如果实验过程中需要染色，应准备常用的染色液。 二.用高倍镜观察几种细胞 内容1 观察细胞 3.高倍显微镜观察的方法步骤 ①转动反光镜使视野明亮 ②在低倍镜下找到并观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央。 ③转动转换器，换成高倍物镜（暗：调亮度） ④用细准焦螺旋调焦并观察 内容1 观察细胞 低倍镜 视野中央 转换器 “先降后升” “先粗后细” “莫动粗” “先低后高” 总结 内容1 观察细胞 1.使用高倍镜观察的要点是什么？ 必须先用低倍镜后用高倍镜观察。 换用高倍镜前，应先把要观察的目标移至视野中央。 换用高倍物镜后，不能再转粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。 观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。 【小组讨论】由上面实践步骤，讨论如下几个问题： 内容1 观察细胞 3.高倍镜下，为使物像清晰，应该调节细准焦螺旋而不是粗准焦螺旋，为什么？ 高倍镜下，物镜与玻片的距离近，调节粗准焦螺旋会导致镜筒调节幅度过大，容易压碎玻片或损坏物镜镜头，且容易错过清晰物像。 “莫动粗” 2.使用高倍镜观察的步骤是“找→移→转→调”，能否将“移”和“转”颠倒顺序？为什么？ 不能 因为高倍镜的视野范围小。 【小组讨论】由上面实践步骤，讨论如下几个问题： 内容1 观察细胞 20 1.如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标 本切片距离大小。若要在视野内看到最多的细胞，其正确的组合是（ ） A. 1、3、5 B. 1、4、6 C. 2、3、5 D. 2、4、5 B 习题检测 22 2、若用同一显微镜观察同一标本四次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。请问其中视野最暗的是（ ） A B C D C 习题检测 3、功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍镜后，一般( ) A.先用粗准焦螺旋，后用细准焦螺旋 B.只用粗准焦螺旋 C.缓缓调节细准焦螺旋 D.先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋 4、一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该物体的( ) A.体积 B.表面积 C.像的面贺 D.长度或宽度 C D 习题检测 5、当显微镜的目镜为10×，物镜为10x时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞，目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中要看到这行细胞中的( ) A.2个 B.4个 C.16个 D.32个 B 习题检测 6. 在下列镜头组合中观察同一装片,能看到细胞数目最多的镜头组合是　 。 ①④ 细胞壁 细胞核 液泡 细胞质 细胞壁 细胞核 液泡 叶绿体 细胞质 细胞壁 细胞核 液泡 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 细胞膜 细胞膜 细胞核 细胞质 四、使用高倍显微镜观察几种细胞 1．使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 细胞的形态、大小、结构、功能各不相同，多种多样 细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等 内容2 原核细胞和真核细胞 2.所有的细胞都有细胞膜，细胞质，细胞核这三种结构吗？ 细胞壁 纤毛 鞭毛 核糖体 拟核 细胞膜 细胞质 大肠杆菌模式图 大肠杆菌电镜图片 不是，如大肠杆菌没有核膜包被的细胞核，这类细胞称为原核细胞 内容2 原核细胞和真核细胞 一、原核细胞和真核细胞 细胞壁 细胞膜 核糖体 细胞核 拟核 真核细胞：有以核膜 为界限的 细胞核 原核细胞：无核膜为界限的细胞核 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核（或有无以核膜包被的细胞核或有无成形的细胞核），把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。由真核细胞构成的生物叫真核生物，由原核细胞构成的生物叫原核生物。 内容2 原核细胞和真核细胞 本质区别 1、常见原核生物 ①无以核膜为界限的细胞核（拟核）②唯一细胞器：核糖体 （2）种类： 放线菌、衣原体、支原体等 细菌：硝化细菌、大肠杆菌、光合细菌、乳酸菌、蓝细菌等 【注】菌字前一般带有"杆"、"球”、"弧”、“螺旋”字为细菌，即原核生物 巧计方法：“蓝色细线织毛衣” 内容2 原核细胞和真核细胞 注：支原体无细胞壁，是最小的原核生物 （1）特点: 1、常见原核生物 内容2 原核细胞和真核细胞 （3）蓝细菌： (旧称蓝藻)是指一类生物，而非一种生物。常见的蓝细菌有： 颤蓝细菌 念珠蓝细菌 发菜 色球蓝细菌 蓝细菌的细胞模式图 细胞壁：肽聚糖（蛋白质+多糖） 细胞膜: 细胞质： ➊结构： 细胞壁 细胞膜 细胞质 拟核 核糖体 光合片层 1、常见原核生物 内容2 原核细胞和真核细胞 （3）蓝细菌： B:有光合片层，含 ，可以进行 。无 。可进行 。（含有有氧呼吸相关的酶） A:仅一种细胞器——核糖体 叶绿素和藻蓝素 光合作用 有氧呼吸 叶绿体 蓝细菌的细胞模式图 能进行光合作用的 生物。 ➋生活方式： ➌水华： 生产者 细胞壁 细胞膜 细胞质 拟核 核糖体 光合片层 1、常见原核生物 内容2 原核细胞和真核细胞 （3）蓝细菌： 自养 水体富营养化 拟核： 区域、有环状裸露DNA分子， 无染色体 水华，是淡水水体富营养化而引起其中的蓝细菌、绿藻等微生物异常增殖的一种现象。其主要成因是水体中氮、磷等营养物质含量过高，在一定的温度、光照等条件下，造成以蓝细菌为主的原核生物的大量繁殖。 赤潮，海水富营养化而导致其中浮游生物爆发性繁殖造成海水颜色异常的一种现象。赤潮并不一定都是红色的，它的颜色是由形成赤潮的优势生物的颜色决定的。 内容2 原核细胞和真核细胞 32 水华或赤潮的原理： N、P 淡水富营养化→蓝细菌爆发→水华现象 海水富营养化→藻类爆发→赤潮现象 内容2 原核细胞和真核细胞 （4）细菌 细菌中的绝大多数是营 生 活的 生物。 细胞壁： 细胞膜 细胞质：仅一种细胞器——核糖体 拟核：大型环状裸露DNA分子，无染色体 附属结构：鞭毛 分解者 消费者 细菌代表生物大肠杆菌模式图 唯一的细胞器 ➊结构： ➋生活方式： 内容2 原核细胞和真核细胞 肽聚糖（蛋白质+多糖） 腐生或寄生 异养 2、常见真核生物 ①动、植物； ③真菌：例如 酵母菌、霉菌、实用真菌。 ② 原生生物（单细胞生物）： 草履虫、变形虫、衣藻、团藻、黑藻、绿藻、褐藻、红藻 变形虫 草履虫 衣藻 （2）种类： 酵母菌 内容2 原核细胞和真核细胞 有以核膜为界限的细胞核，核中存在染色体 （1）特点: 项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 不 同 点 大小 较小(一般为1-10μm) 较大(一般为10-100μm) 细胞壁 除支原体外，都有细胞壁 且主要成分是________ 细胞质 只有_______，无其他细胞器 有_______和其他细胞器 DNA存在形式 裸露___状，不形成染色体，存在于_____中(无核膜核仁) 主要是__状,与______形成染色体,存在于______(有核膜核仁) 实例 细菌(主)、放线菌、古细菌 支原体,衣原体,立克次氏体 动物、植物、真菌、原生生物 相同点 都有_______________________，都以_____作为遗传物质 肽聚糖 核糖体 核糖体 环 线 细胞膜、细胞质、核糖体 DNA 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核 【列表比较】原核细胞和真核细胞的异同。 拟核 蛋白质 细胞核 ＜＜ 内容2 原核细胞和真核细胞 植物细胞壁——纤维素和果胶； 真菌细胞壁——几丁质； 动物细胞无细胞壁 1.真核细胞和原核细胞的统一性和多样性体现在哪些方面？差异性体现在哪些方面？ 内容2 原核细胞和真核细胞 【思考讨论】 蛋白质 基因的选择性表达 2.真核生物与原核生物（细胞生物）的遗传物质是什么？病毒的遗传物质是什么？ DNA 病毒遗传物质是：DNA或RNA 内容2 原核细胞和真核细胞 【思考讨论】 4.你如何解读“原核细胞”和“真核细胞”中的“原”字和“真”字？据此推测原核生物和真核生物在进化上的联系。 提示　“原核细胞”中的“原”字指“原始”的含义，“真核细胞”中的“真”字指“真正”的含义；从进化的视角看，真核生物是由原核生物进化来的。 3.病毒一般由哪些结构组成？病毒与细胞生物相比，最主要的区别是什么？ 核酸和蛋白质 病毒没有细胞结构 内容2 原核细胞和真核细胞 【思考讨论】 生物 细胞结构生物 非细胞结构生物——病毒 真核生物 原核生物 细菌 蓝细菌 放线菌、衣原体、支原体等 动物 植物 真菌：酵母菌、霉菌、蘑菇等 （真）病毒（一种核酸+蛋白质） 类病毒：只有感染性的RNA构成。 如：马铃薯纺锤形块茎类病毒 朊病毒：只有蛋白质构成。 如：疯牛病病毒 口诀“蓝色细线织（支）毛衣” 3.生物类别 有无细胞核 内容2 原核细胞和真核细胞 (1)没有细胞核的生物 是原核生物，如哺乳动物成熟的红细胞；原核细胞不一定都有细胞壁，如支原体就没有细胞壁。 (2)原生生物≠原核生物：原生生物是最简单的真核生物，一般为单细胞，大部分生活在水中，包括单细胞动物(如草履虫)和单细胞植物(如甲藻、衣藻)等。 (3)细胞群体≠多细胞生物体：如我们在水体看到的蓝细菌实际上是单细胞蓝细菌的细胞群体。 (4)带“菌”字的不一定都是细菌，真菌(如酵母菌、霉菌、食用菌等)为真核生物，杆菌、球菌、弧菌、螺旋菌都是指细菌 易错提示 内容2 原核细胞和真核细胞 不一定 41 1.能进行光合作用的细胞 都含有叶绿体，如 。 2.能进行有氧呼吸的细胞 都含有线粒体，如 。（有氧呼吸的酶） 3.细胞 都有生物膜系统，如 只有细胞膜，没有生物膜系统。 4.原生生物不是 ，原生生物是指 ，如草履虫、变形虫等。 细胞膜、细胞器膜、核膜 不一定 蓝细菌（光合色素、酶等） 不一定 蓝细菌和硝化细菌 不一定 原核细胞 原核生物 低等的单细胞或多细胞真核生物 易错提示 内容2 原核细胞和真核细胞 5.细胞分裂 都出现纺锤丝和染色体，如 。 6.没有细胞核的细胞 都是原核细胞，如 细胞。 7.原核细胞 都有细胞壁，如 。（课本P12）。 不一定 蛙红细胞的无丝分裂、原核细胞的二分裂 不一定 哺乳动物成熟红 不一定 支原体—最小最简单的单细胞生物，无细胞壁 易错提示 内容2 原核细胞和真核细胞 1.基于对原核生物和真核生物的理解， 判断下列表述是否正确。 (1)真菌和细菌是原核生物。( ) (2)原核生物中既有自养生物，又有异养生物。( ) (3)原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生( ) 2.草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有（ ） A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体 D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所 × √ √ D 课后练习 3.根瘤菌(属于细菌)与豆科植物共生形成根瘤。在对根瘤菌进行分离时，如何根据细胞的形态结构特点，来区分根瘤菌细胞与植物细胞? 根瘤菌是细菌，属原核细胞，没成形细胞核，植物细胞有成形细胞核。 4.细胞虽然形态多种多样，但基本结构具有高度统一性。细胞为什么会有统一性? 细朐的多样性又是怎样产生的? 因为新细胞是从老细胞通过分裂形成的，所有细胞都来自一类共同祖先，所以具有统一性。 细胞的多样性是在进化过程中，由于自然选择等原因，细胞出现结构分化、分别承担不同功能产生的。 课后练习 5.支原体肺炎是一种常见传染病，其病原体是一 种称为肺炎支原体的单细胞生物 (1)支原体与动物细胞的结构有什么区别? (2)支原体与细菌的细胞结构有什么区别? (3)支原体是真核生物还是原核生物? （1）支原体没成形细胞核，只有游离的核糖体一种细胞器。 （2）没有细胞壁。 （3）原核生物 课后练习 6.阅读教材P12的生物科技进展——人工合成生命的探索，请回答下列问题。 人工合成生命 2018年8月，我国科学家宣布，他们对酿酒酵母的16条染色体进行了研究，重新设计并人工合成为1条染色体，这1条染色体就可以执行16条染色体的功能 。将这条染色体移植到去核的酿酒酵母细胞后，细胞依然能够存活，并表现出相应的生命特性。 【想一想】 (1)人工合成生命的研究有什么意义？ (2)上述研究成果是否标志着人工合成生命的设想已经实现？ (3)你赞成这方面的研究吗？ 利于研究生命起源和了解生命本质；在开发新能源和研制药物疫苗方面有广泛应用 否 需辩证地看：一方面有利，另一方面可能会生物和环境等安全问题 课后练习 细胞学说：建立过程、建立者、主要内容、意义 细胞是基本的生命系统 走近细胞 细胞是生命活动的基本单位 生命活动离不开细胞 生命系统的结构层次 观察细胞：使用高倍显微镜观察几种细胞 原核细胞 和真核细胞 细胞多样性和统一性 本质区别：____________________________ 种类 原核生物：______________________ 真核生物：______________________ 表现 细胞的多样性：___________________________________ 细胞的统一性：___________________________________ 有无以核膜为界限的细胞核 三菌三体→细线孤立织衣 动原真植→动员针织 大小、形态、结构、种类各不同 细胞膜、细胞质、核糖体、DNA、成分 课堂小结 （1）显微镜目镜和物镜放大倍数的乘积是指对面积的放大倍数（　　） （2）在低倍镜视野的右下方观察到物像后，可直接换用高倍镜观察（　　） （3）由低倍镜换高倍镜时，需先上升镜筒，以免物镜与装片挤压损坏（　　） （4）换用高倍物镜后，应先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋，直到物像清 晰（　　） （5)真菌和细菌是原核生物。 （ ） (6)原核生物中既有自养生物，又有异养生物。 （ ） (7)原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物 （ ） 1.判断正误 √ √ 课堂巩固 2．如图所示是用显微镜观察细胞时的几个视野，下列相关说法中，错误的是（　　） A．乙视野最暗，甲视野最亮 B．乙可用粗准焦螺旋 C．移动玻片才能观察到丙视野 D．观察顺序是甲→丁→丙→乙 B 课堂巩固 51 3.细菌是在生物圈中广泛生存的单细胞原核生物。下列各种菌中，属于细菌的是( ) ①结核杆菌 ②肺炎链球菌 ③霍乱弧菌 ④酵母菌 ⑤炭疽杆菌 ⑥青霉菌 ⑦金黄色葡萄球菌四 A.①②④⑤ B.①②③⑤⑦ C.②③⑤⑥⑦ D.③④⑥⑦ B 课堂巩固 4.右图表示显微镜下看到的洋葱表皮细胞(甲)和人口腔上皮细胞(乙)，据图分析回答下列问题。(注：[　]内填数字，_______填细胞结构名称。) (1)这两种细胞在形态和功能上所存在的差异体现了细胞的______性，但在结构上由于都具有[　]_______、[　]_______和[　]_______，而使得这两者之间具有_____性。 (2)这两种细胞都属于_____细胞，判断的理由是 。 多样 1 细胞质 2 细胞核 3 细胞膜 统一 真核 两种细胞内都有以核 膜为界限的细胞核 课堂巩固 (3)蓝细菌和细菌具有与这两种细胞相似的细胞结构，并都以______作为遗传物质，其遗传物质分布的特定区域称为_____。 (4)蓝细菌内含有_______________，是能进行_____作用的自养生物。细菌中的绝大多数种类是营___________生活的异养生物。 DNA 拟核 藻蓝素和叶绿素 光合 腐生或寄生 课堂巩固 5．识图比较原核细胞和真核细胞 （1）图1属于 ，图2属于 (均填“原核细胞”或“真核细胞”)。图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是图1代表的细胞内 。 (2)写出图1大肠杆菌细胞部分结构名称 ①_________；②_______；③______；⑤___________；⑥___________。 原核细胞 真核细胞 核糖体 拟核 细胞质 细胞膜 细胞壁 没有以核膜为界限的细胞核 课堂巩固 (3)图1蓝细菌细胞中无图2细胞中的⑥ ，但它也能进行光合作用，原因是其细胞中含有 和 及光合作用所需的酶。 (4)图1代表的细胞与图2代表的细胞都具有相似的 、 、核糖体以及它们都以 作为遗传物质。 叶绿体 藻蓝素 叶绿素 细胞膜 细胞质 DNA 6.识图比较原核细胞和真核细胞 课堂巩固 7.将常见真核生物和原核生物的序号填入所属集合中 ①蓝细菌 　 ②硅藻　 ③肺炎链球菌　④青霉菌　⑤发菜　⑥支原体　⑦伞藻　⑧轮藻　⑨硝化细菌　⑩大肠杆菌　⑪酵母菌　⑫T2噬菌体　⑬草履虫　⑭眼虫　⑮谷氨酸棒状杆菌　⑯醋酸菌　⑰无籽西瓜　⑱乳酸菌　⑲小麦 ⑳水绵 原核生物:                                           真核生物:                                           ①③⑤⑥⑨⑩⑮⑯⑱ ②④⑦⑧⑪⑬⑭⑰⑲⑳㉑ ㉑变形虫 课堂巩固 8.(2021·浙江卷)蓝细菌是一类古老的原核生物。下列叙述错误的是(　　) A．没有内质网，但有核糖体 B．没有成形的细胞核，但有核仁 C．没有叶绿体，但能进行光合作用 D．没有线粒体，但能进行细胞呼吸 B 课堂巩固 9.(2021·1月八省联考福建卷，1改编)下列关于原核生物和真核生物的叙述，错误的是(　　) A.发菜细胞和哺乳动物成熟红细胞都没有线粒体 B.大肠杆菌和酵母菌都具有双螺旋结构的DNA C.蓝细菌和水绵都能进行光合作用且捕获光能的色素种类相同 D.S型肺炎链球菌的荚膜和水稻叶肉细胞的细胞壁都含有多糖 C 藻蓝素 多糖荚膜 纤维素 课堂巩固 10.(2022·广东佛山一中联考)下列有关显微镜使用的叙述，正确的是(　　) A.目镜放大倍数与镜头长短呈正相关 B.在不调换物镜的情况下也能准确判断视野中污物所在位置 C.物镜放大倍数越小，镜头越长，观察时，物镜与装片的距离越近 D.用高倍镜观察标本时，要使物像更清晰，需调节粗准焦螺旋 B 课堂巩固 11.（2022·陕西·西安市雁塔区第二中学高二期末）对下列图示的生物学实验的叙述，不正确的是（       ） A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多 B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向左移装片能观察清楚c细胞的特点 C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是顺时针 D．当图④视野中的64个组织细胞变为4个时，视野明显变暗 A 课堂巩固 A、由图分析可知，图①中的a、b带有螺纹是物镜，物镜镜头越长放大倍数越大，若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，是由低倍镜转换为高倍镜，则视野中观察到的细胞数目减少，A错误； B、若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，c细胞位于视野的左方，则向左移装片能观察清楚c细胞的特点，B错误； C、显微镜成的是倒立的虚像，若图③是在显微镜下观察细胞质流动时，发现细胞质的流动是顺时针，则实际细胞质的流动方向是顺时针，C错误； D、放大倍数越大，观察的细胞数越少，当图④视野中的64个组织细胞变为4个时，放大倍数变大，视野明显变暗，D正确。 12.（2022·河南洛阳·高三阶段练习）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（A中细胞是人口腔上皮细胞，D中细胞是未成熟的猪血细胞） (1)地球上最基本的生命系统的结构层次是____，图中含有光合色素的是____（填标号）。 (2)C、D两细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质，由此看出植物细胞和动物细胞具有____性。 (3)生活在湖水中的B，当水质富营养化时会大量繁殖形成____现象。 细胞 B、C 统一 水华 课堂巩固 (4)某同学用显微镜观察C细胞的永久切片，低倍镜（5×的目镜和10×的物镜组合）下观察到8个排成一排的细胞。由低倍镜换成高倍镜（5×的目镜和40×的物镜组合）后将观察到____个细胞。若该同学在低倍镜下观察到的C细胞的面积为S，则换用高倍物镜后观察，面积变为____。 13.（2022·河南洛阳·高三阶段练习）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（A中细胞是人口腔上皮细胞，D中细胞是未成熟的猪血细胞） 2 16S 课堂巩固 本讲结束，记得点个赞哦！ $$