项目二任务二 保育员职业道德规范(课件)-《保育员职业素养》(高教版)同步精品课堂
2024-08-27
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精品
内容正文:
2.2 保育员职业道德规范
《保育员职业素养》高教版
同步精品课程——中职专业课
目录
学习目标
情感目标
提高职业道德修养意识,树立正确的职业观
能力目标
能够增强在日常保教工作中体现保育员职业道德的意识
知识目标
了解保育员职业道德规范的要求
三维目标
导入情景
01
请同学们思考一下,你从周老师在处理小美图画这件事上看出哪些保育员应遵 守的职业道德规范?
主班老师建议小朋友们利用周末时间画一幅主题为“我爱祖国”的水彩画为国 庆节献礼于是她悄悄地把作者小美叫到寝室说:“小美,你的这幅画非 常漂亮,可是老师想知道这是你自己画的还是爸爸妈妈帮你画的呢?”小美说:“是 妈妈帮我画的,她是搞设计的,她嫌我画得不好,索性就帮我画了一幅。”周老师说: “你是一个诚实的好孩子,这样吧,你再画一幅,贴到妈妈的这幅下面,好吗?”
导入情景
01
作为保育员,我们不仅是孩子们的照料者,更是他们的引导者和榜样。我们的一言一行,都可能成为孩子们模仿的对象因此,我们必须时刻铭记自己的职业道德规范,做到言行一致,以身作则。在接下来的课堂中,我们将一起深入探讨保育员的职业道德规范
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02
一 、保育员职业道德规范的要求
(一)宏观层面
1.坚定正确政治方向,忠诚党的教育事业
作为一名称职的保育员,必须深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,时刻在思想、行动上紧跟党的领导,始终坚持党的领导和社会主义办学方向。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,为实现社会主义现代化强国贡献自己的力量。
塑造灵魂、塑造生命是保育员的使命与职责,落实在本职工作上,保育员要对保教工作的本质和社会价值有深刻的理解,热爱保教事业,形成坚定的教育信念。
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02
一 、保育员职业道德规范的要求
(一)宏观层面
2.践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量
新时代的保育员要树立远大的理想,树立正确的人生观、世界观、价值观,做充满正能量的婴幼儿导师,在日常点滴中践行社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观的什么?
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02
一 、保育员职业道德规范的要求
(一)宏观层面
2.践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量
要培养婴幼儿爱国主义的精神、认真的态度、诚信 的品质、互助的能力。
在爱国、敬业、诚信、友善层面
要对婴幼儿进行国家发展和民族复兴的启蒙教育
在富强、民主、文明、和谐层面
要从小引导婴幼儿具备合作意识、规矩意识,培养婴幼儿形成良好习惯
在自由、平等、公 正、法治层面
02
01
具体
内容
03
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02
一 、保育员职业道德规范的要求
(一)宏观层面
3.树立正确的儿童观、保教观
具体内容
保育员应当尊重婴幼儿的个体差异,做到因材施教,保证每一个婴幼儿得到适合自身情况的引导和发展
要保护好婴幼儿的好奇心和求知欲,适时引导,使婴幼儿的兴趣转化为学习和发展的强大动力
保育员要尊重婴幼儿独立的人格和尊严
承认学前期具有独特的价值,是人的身心成长的关键阶段
如何保护好婴幼儿的好奇心
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02
一 、保育员职业道德规范的要求
(二)微观层面
为人师表
爱岗敬业
保教结合
爱国守法
终身学习
热爱婴幼儿
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02
一 、保育员职业道德规范的要求
(二)微观层面
保育员进行学习
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02
二 、保育员提升职业道德素养的方法
提高保育员职业道德修养,一方面要认真学习保育员职业道德理论;另一方面要注重在日常保教活动中实践锻炼,还要及时反思内省、总结经验,然后才能做到将道德理念转化为活动中的自觉行动。
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02
二 、保育员提升职业道德素养的方法
(一)认真学习职业道德理论、规范
职业道德理论的学习是提升保育员职业道德修养的必要途径。只有系统全面学习职业道德的理论、规范,保育工作者才能明确自身努力的方向和要求,才能在素养提升过程中有的放矢,事半功倍。
1.要学习马克思主义道德理论以及党的教育方针和政策,用科学世界观和方法论指导 道德实践。
2.不断更新自己的教育理念,掌握科学教育规律。
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02
二 、保育员提升职业道德素养的方法
(二)努力在道德实践中锻炼、反思、提升自我
道德修养必须和社会实践相结合,保育员只有在保教实践中才能更好地明辨是非善恶,才能磨炼自己的道德意志,真正检验自己的道德水平。
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02
二 、保育员提升职业道德素养的方法
(三)虚心向他人学习
保育员的优秀品质之一就是虚心求教。学习先进保育员、先进教师的事迹、经验,从他们身上学习良好的道德品质,建立自己的道德榜样。
保育员道德提升过程中要学会正确开展批评和自我批评,因为这是促进个人进步的内在动力,是教师道德养成的根本方法
如何正确开展批评和自我批评?
运用本章所学的知识,分析这对年轻夫妇在教育儿童过程中存在的主要问题,并给出 建议。
师生双边互动
03
1.案例分析
保育员刘老师和主班教师闹别扭,刘请好朋友评理:“主班老师要求太多了,上课总是叫我帮她打下手,不是维持纪 律,就是给孩子们做示范动作,她挣着讲课的钱,我又没有,凭啥老帮她上 课呀?
请以学习小组为单位,分组讨论问题:假如你是保育员刘老师的好朋 友,请从保育员职业道德规范的角度对刘老师的表现——做评析。
运用本章所学的知识,分析这对年轻夫妇在教育儿童过程中存在的主要问题,并给出 建议。
师生双边互动
03
2.案例分析
中二班的豆豆洗完手后并没有用毛巾擦手,而是甩了两下就去午睡了,保育员吴老师刚想去批评豆豆,忽然一想,自己 不也是经常这样吗?于是一阵脸红。吴老师决定,观察小朋友们一天。她看到小刚扫地时只把纸屑垃圾扫到墙角,并不收进垃圾桶;她看到小兰随手就把换洗衣服扔到洗衣机上,而不是整齐叠好。
请结合以上材料,讨论分析保育员吴老师的故事体现了保育员职业道德规范的哪部分内容。
1.保育员在工作中,首先要做到的是( )。
A. 赚取劳动补贴
B. 跟园长谈心
C. 热爱并尊重每一位幼儿
D. 与家长保持良好沟通
随堂练习
04
【答案】C
【解析】保育员的首要职责是确保幼儿的身心健康和安全,而这一切都建立在对幼儿的热爱和尊重之上。只有真正热爱并尊重幼儿,保育员才能全心全意地投入到工作中,为幼儿提供最好的照顾和教育。因此,正确答案是C。。
2.保育员在履行职责时,应遵循的职业道德规范不包括( )。
A. 爱岗敬业
B. 尊重家长
C. 谋取私利
D. 为人师表
随堂练习
04
【答案】C
【解析】爱岗敬业、尊重家长和为人师表都是保育员应遵循的职业道德规范。而谋取私利则违背了职业道德的基本要求,保育员应当时刻保持廉洁自律,不得以权谋私。因此,正确答案是C。
3. 保育员在工作中,应当( )。
A. 只关注幼儿的学习成绩
B. 忽视幼儿的情感需求
C. 公平公正地对待每一位幼儿
D. 过度溺爱幼儿
随堂练习
04
【答案】C
【解析】保育员在工作中应当秉持公平公正的原则,对待每一位幼儿都应当一视同仁,不偏不倚。同时,保育员还需要关注幼儿的情感需求,给予他们足够的关爱和支持。因此,正确答案是C。
4.保育员职业道德规范的核心是( )。
A. 热爱幼儿教育事业
B. 关爱幼儿健康成长
C. 尊重家长意见
D. 提高自身专业素养
随堂练习
04
【答案】B
【解析】保育员职业道德规范的核心是关爱幼儿健康成长。保育员的一切工作都应围绕幼儿的身心健康展开,确保他们能够在安全、温馨的环境中快乐成长。因此,正确答案是B。
5. 判断题:在照看婴幼儿时一定要仪表端庄,举止文雅,以自己的言行和人格魅力来影响婴幼儿( )
随堂练习
04
【答案】正确
【解析】保育员的工作对象是可塑性、模仿性都很强的婴幼儿。所以在照看婴幼儿时一定要仪表端庄,举止文雅,以自己的言行和人格魅力来影响婴幼儿,保育员要在各个方面率先垂范,作风正派,廉洁奉公,自觉抵制社会不良现象,为婴幼儿树立良好榜样。
6. 判断题:保育员要对保教工作的本质和社会价值有深刻的理解,热爱保教事业( )
随堂练习
04
【答案】正确
【解析】保育员要对保教工作的本质和社会价值有深刻的理解,热爱保教事业,形成坚定的教育信念。 甘当“蜡烛”、勇为“人梯”的精神是保育工作者忠诚党的教育事业的真实写照。
7. 判断题:只有教师才需要尊重婴幼儿的个体差异,做到因材施教( )
随堂练习
04
【答案】错误
【解析】作为保育员应当尊重婴幼儿的个体差异,做到因材施教,保证每一个婴幼儿得到适合自身情况的引导和发展。
8.为什么保育员要坚定正确政治方向,忠诚党的教育事业
随堂练习
04
【答案】
没有共产党就没有新中国,就没有中国的改革开放,就没有中华民族的伟大复 兴。作为一名称职的保育员,必须深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想, 时刻在思想、行动上紧跟党的领导,始终坚持党的领导和社会主义办学方向。全面 贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,为实现社会主义现代化强国贡献自己 的力量。塑造灵魂、塑造生命是保育员的使命与职责,落实在本职工作上,保育员要 对保教工作的本质和社会价值有深刻的理解,热爱保教事业,形成坚定的教育信念。 甘当“蜡烛”、勇为“人梯”的精神是保育工作者忠诚党的教育事业的真实写照。
课堂小结
05
经过我们今天的学习,我们从宏观层面和微观层面学习了保育员职业道德规范的要求、保育员提升职业道德素养的方法。通过这些方法,保育员可以不断提升自己的职业道德素养,为儿童的成长提供更优质的服务和支持。同时,也可以为自己的职业发展打下坚实的基础。
1.保育员职业道德规范的要求
(1)宏观层面
(2)微观层面
2.保育员提升职业道德素养的方法
作业布置
06
认真学习职业道德理论、规范的重要性
保育员提升职业道德素养的方法
感谢观看
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