精品解析：山西省榆次第一中学校2024-2025学年高二上学期开学考试（暑假作业检查）地理试题

高二年级暑假学业检查地理 请回答下列问题 1. 说出地球有适宜温度的三个原因。 2. 分析拉萨成为日光城三个原因。 3. 分析对流层天气现象复杂多变的原因。 4. 总结月球对地球的影响。 5. 说出水循环的地理意义。 6. 请简述洋流对地理环境影响。 7. 描述新疆雅丹地貌主要形成过程。 8. 说出喀斯特地貌的主要类型及对人类活动的影响。 9. 分析洪涝灾害形成原因及应对措施。 10. 描述干旱地区植被主要形态特征。 11. 描述山西太行山曲峡的形成过程。 12. 分析贵州天无三日晴的原因。 13. 说出海南红树林的三个主要生态功能。 14. 说出福建种植茶树的有利自然条件。 15. 绘制海风示意图，要求呈现海陆、气温、气压、大气运动、等压面等要素，要素不全不得分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高二年级暑假学业检查地理 请回答下列问题 1. 说出地球有适宜温度的三个原因。 【答案】日地距离适中，地球的自转周期适当，以及地球拥有大气层。 【解析】 【分析】本题以地球为背景，涉及地球地球有适宜温度的原因，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识解决问题的能力。 【详解】地球能够拥有适宜温度的三个主要原因包括：1.适宜的距离太阳：地球与太阳的距离适中，大约为1.496×10^8公里。这个距离使得地球接收到的太阳辐射能量既不过多也不过少，能够维持地表的平均温度在大约15摄氏度，适合生命存在。2.大气通过反射、散射、吸收等作用削弱到达地面的太阳辐射，同时通过大气逆辐射的形式对地面起到保温作用，从而缓和了地面的温度变化‌。3.地球的自转周期为23小时56分4秒，这使得白天增温不会过于炎热，而夜晚冷却也不会过于寒冷。适当的自转周期有助于调节地球表面的温度，保持温度的相对稳定‌。 2. 分析拉萨成为日光城的三个原因。 【答案】地势高，空气稀薄，大气削弱的太阳辐射少；纬度低，太阳高度角大；大气透明度高，晴天多，日照时间长。 【解析】 【分析】本题以拉萨为材料设置试题，涉及影响太阳辐射的因素等相关知识，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、基本技能、描述和阐释地理事物的能力，以及综合思维、区域认知的学科核心素养。 【详解】拉萨因其独特的地理位置和气候条件，成为了光照条件极为优越的地区。拉萨被称为“日光城”的三个原因是‌：海拔高，空气稀薄‌：由于拉萨位于高海拔地区，空气相对稀薄，大气对太阳光的削弱作用减弱，使得更多的太阳光能够直接到达地面，从而使得光照强度较大。纬度低，光照时间长‌：拉萨的纬度相对较低，这使得太阳高度角较大，光照强度大；同时由于高海拔地区的大气透明度高，晴天多，日照时间长，进一步增强了光照条件，使得地面接收到的光照更加充足。 3. 分析对流层天气现象复杂多变原因。 【答案】对流层气温随高度增加而降低，空气对流显著，而且大气中的水汽，约有80%存在于对流层，越接近地面水汽含量越高，固体杂质也越多，故容易成云致雨,天气现象复杂多变。 【解析】 【分析】本题以对流层天气变化为材料设置试题，涉及大气垂直分层等相关内容，考查学生描述和阐释地理事物和地理问题的能力，综合思维素养。 【详解】形成云、雨、雾等复杂多变的天气现象必须具备：有足够的水汽、适量的凝结核、空气的上升运动。平流层气温是上热下冷，无空气对流运动，且缺乏水汽和固体杂质，因而无复杂的天气现象。只有对流层既有空气对流运动，又集中了几乎全部的水汽和固体杂质，因而形成了复杂多变的天气现象。 【点睛】 4. 总结月球对地球的影响。 【答案】①月球是地球上夜晚的自然照明光源；②月相的周期性变化，是编订历法的依据；③地球受月球、太阳引力不同，产生潮汐现象；④月球将成为人类探索宇宙的“码头”。 【解析】 【详解】月球是地球上夜晚的自然照明光源，月光是月球表面反射的太阳光。月相的周期性变化，是编订历法的依据，也叫农历。地球受月球、太阳引力不同，产生潮汐现象。月球是人类离开地球，进入太空的第一站，将成为人类探索宇宙的“码头”。 5. 说出水循环的地理意义。 【答案】促进自然界物质转移和能量交换与转移；促进陆地上水资源不断更新、补充；塑造地表形态；缓解了高低纬度收支不平衡的矛盾。 【解析】 【分析】本题以水循环为材料设置试题，涉及水循环的地理意义等相关知识，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、基本技能、描述和阐释地理事物的能力，以及人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力的学科核心素养。 【详解】水在循环过程中，溶解和携带了大量的矿物质、营养物质等，实现了物质在不同圈层和不同区域之间的转移。水循环是地球上最重要的能量传输机制之一。太阳能驱动了水循环，使水从海洋蒸发，进入大气，在这个过程中，太阳能转化为水汽的势能。当水汽在大气中运动并形成降水时，势能又转化为动能和热能，释放到不同的地区。这种能量的转移和交换调节了地球的气候，影响着各地的气温、湿度和降水分布。促进陆地上水资源不断更新、补充 通过蒸发、降水、径流等环节，不断地为陆地提供淡水。大气降水是陆地水资源的主要来源之一，降水使陆地水资源得到补充和更新，维持了陆地生态系统的稳定和人类社会的生产生活用水需求。水在流动过程中，对地表产生侵蚀作用。河流、溪流等水流不断冲刷河床和河岸，形成峡谷、河谷等地貌。水流能够携带大量的泥沙、石块等物质，将它们从一个地方搬运到另一个地方。在搬运过程中，物质的颗粒大小和形状会发生变化，同时也会与其他物质相互作用。当水流速度减慢或遇到障碍物时，携带的物质会沉积下来，形成各种堆积地貌。低纬度地区气温高，蒸发量大，降水也较多；高纬度地区气温低，蒸发量小，降水相对较少。通过水循环，水汽从低纬度地区向高纬度地区输送，使得高纬度地区也能获得一定的水资源，从而缓解了高低纬度之间水资源收支不平衡的矛盾。 6. 请简述洋流对地理环境的影响。 【答案】洋流对气候的影响主要表现在气温和降水两个方面。促进高低纬度间的热量输送和交换，调节全球热量平衡；暖流增温增湿，寒流降温减湿。 对海洋生物的影响：在寒暖流的交汇处，一般是冷水性鱼类和暖水性鱼类聚集的海域。同时，当寒暖流交汇时，冷暖海水发生搅动，引起上下层海水对流，下层营养物质被带到表层，使浮游生物大量繁殖，吸引大量鱼类，形成渔场。 洋流对航海事业的影响：顺洋流航行可以节约燃料，加快速度；逆洋流航行则减慢航速，多耗费时间和燃料。 对环境污染的影响：洋流可以把某个海域的污染物质带到其他海域，加快净化速度；但使其他海域因此而受到污染，使污染范围扩大。 【解析】 【分析】本题考查洋流对地理环境的影响，结合教材知识进行回答。 【详解】洋流对地理环境的影响具体表现在以下几个方面: （1）对气候影响，主要影响气温和降水两个方面。由于洋流的性质不同，因此对流经沿岸地区气候的影响也不同，从低纬度流向高纬度的洋流，水温比流经海区温度要高，叫暖流，暖流对沿岸地区气候起增温增湿作用。例如，西欧海洋性气候的形成就是直接得益于暖湿的北大西洋暖流。从高纬度流向低纬度的洋流，水温比流经海区温度低，叫寒流。寒流对沿岸荒漠环境的形成起降温减湿作用。例如，沿岸寒流对澳大利亚西海岸、秘鲁太平洋沿岸荒漠环境的形成起了一定作用。 （2）洋流对生物分布的影响。教材中只提到洋流与渔场的关系，洋流和渔场分布有密切的关系。鱼类经常性的饵料是浮游动物，浮游动物依靠浮游植物生活，而浮游植物的分布又由营养盐类的多寡来决定。海底营养盐类一般较丰富，怎样才能把海底营养盐类上升到表层呢？寒暖流交汇和上升流都能把营养物质带到表层。寒、暖流相汇处，海水受到扰动，引起上下翻腾，于是把下层丰富的营养盐类物质带到表层，促使浮游生物大量繁殖，各种鱼类都集中到这里来觅食，这就形成了渔场。世界著名的三大渔场都分布在寒暖流交汇的海区。黑潮和亲潮(日本暖流和千岛寒流)交汇的海区形成西北太平洋渔场(日本北海道渔场) ；北大西洋暖流与东格陵兰寒流，以及挪威暖流与北极寒流的交汇处形成东北大西洋渔场；墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流的交汇处的海区形成西北大西洋纽芬兰渔场；我国著名的舟山渔场则分布在台湾暖流与大陆沿岸交汇的海区；秘鲁渔场则是上升流把下层的营养盐类带到表层而形成的。 （3）洋流对环境污染的影响表现在陆地上的污染物进入海洋以后，洋流可以把近海的污染物携带到其他海区，这样有利于污染物的扩散，加快了净化速度，但是别的海域也可能因此受到污染，使污染范围扩大。 （4）此外，洋流对航海事业影响 是很明显的，海轮顺着洋流航行可提高速度，省时间、省燃料；逆着洋流航行的速度慢，多耗费时间和燃料。 7. 描述新疆雅丹地貌的主要形成过程。 【答案】雅丹地貌是河湖相土状沉积物所形成的地貌，其形成过程为先由流水沉积形成水平岩层，再经过地壳抬升出露地表，再由风力沿着裂隙侵蚀形成。 【解析】 【分析】本题以新疆雅丹地貌为材料设置试题，涉及地貌形成过程等相关内容，考查学生描述和阐释地理事物和地理问题的能力，区域认知、综合思维素养。 【详解】雅丹地貌的形成有两个关键因素。一是发育这种地貌的地质基础，即湖相沉积地层；二是外力侵蚀，即干旱区强大的定向风的吹蚀和流水的侵蚀。干旱区的湖泊，在形成历史中往往包括反复的水进水退，因而发育了上下叠加的泥岩层和沙土层。风和流水可以带走疏松的沙土层，对坚硬的泥岩层却作用有限。不过致密的泥岩层也并非坚不可摧,干旱区变化剧烈的温差产生的胀缩效应导致泥岩层最终发生崩裂，暴露出来的沙土层被风和流水带走，演变为槽；泥岩层相对稳固的部分，形成或大或小的长条形土墩，雅丹地貌的形态逐渐凸现出来。 8. 说出喀斯特地貌的主要类型及对人类活动的影响。 【答案】地表喀斯特：石芽、溶沟、喀斯特漏斗、落水洞、溶蚀洼地、喀斯特盆地、喀斯特平原、峰丛、峰林与孤峰；地下有溶洞与地下河，暗湖，石笋，石钟乳等。 喀斯特地貌对人类活动的影响深远，其地表破碎，地形崎岖，交通不便；但地貌景观丰富独特，适合发展旅游业。 【解析】 【分析】本题以卡斯特地貌为背景，涉及卡斯特地貌相关知识，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识解决问题的能力，体现区域认知、综合思维的学科素养。 【详解】喀斯特地貌分地表和地下两大类，地表有石芽与溶沟，喀斯特漏斗，落水洞，溶蚀洼地，喀斯特盆地与喀斯特平原，峰丛、峰林与孤峰；地下有溶洞与地下河，暗湖，石笋，石钟乳等。 喀斯特地貌对人类活动的影响比较大，由于地表破碎，地形崎岖，因此交通建设难度大，导致地表交通线路少，交通不便，但喀斯特地貌形成了独特的地貌景观，旅游资源丰富，为该地区发展旅游业提供了丰富的旅游资源。 9. 分析洪涝灾害的形成原因及应对措施。 【答案】自然原因：气候因素， 降水集中且强度大，季风气候的不稳定性。地形因素， 地势低洼，河流流域特征。水系特征，水系支流多、汇水面积大，河道弯曲、狭窄。人为原因：森林砍伐，围湖造田，破坏自然生态环境。水利工程设施老化或不合理。应对措施：加固江防大堤；兴建分洪蓄洪工程；在上游植树造林等。 【解析】 【分析】本题以洪涝灾害为材料设置试题，涉及洪涝灾害的成因及应对措施等相关知识，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、基本技能、描述和阐释地理事物的能力，以及人地协调观、综合思维、区域认知的学科核心素养。 【详解】在一些地区，特定季节会出现暴雨或连续降雨，短时间内大量雨水无法及时排出，容易形成洪涝。季风气候区降水的年际变化和季节变化都较大，有时会出现异常的强降水，超出当地排水系统的承受能力。低洼地区容易积水，当周围的水流汇聚过来时，无法迅速排出，就会形成洪涝。河流上游坡度大，水流速度快，携带大量泥沙；中下游地势平坦，水流缓慢，泥沙淤积，导致河床抬高，河道排水能力下降。一旦遭遇强降水，河水容易溢出河岸，引发洪涝。当降水发生时，众多支流的水流同时汇入干流，水量迅速增加，容易导致河流泛滥。森林具有涵养水源、调节径流的作用。砍伐森林会减少植被对雨水的截留和下渗，增加地表径流的速度和流量，容易引发洪涝灾害。湖泊可以调蓄洪水，降低河流的洪峰流量。围湖造田减少了湖泊的面积和容量，削弱了湖泊的调蓄功能，使得洪水更容易泛滥。一些水利工程如水库、堤坝等由于建设年代久远，存在老化、损坏等问题，不能有效地发挥防洪作用。沿着河流、湖泊等修筑堤坝，可以阻挡洪水，防止洪水溢出河道，保护周边地区的安全。同时，堤坝还可以引导洪水流向特定的区域，减少洪水的危害。兴建分洪蓄洪工程可以在洪水期拦蓄洪水，削减洪峰流量，在枯水期放水，满足灌溉、发电等需求。加强森林保护，禁止乱砍滥伐，积极开展植树造林，提高森林覆盖率，增强森林的水源涵养和水土保持功能。 10. 描述干旱地区植被的主要形态特征。 【答案】矮小且根系发达；叶子形态特殊，叶面积小，肉质化或具蜡质层；生长缓慢且有特殊的繁殖方式 【解析】 【分析】本题以干旱地区的植被为材料设置试题，涉及植被类型等相关知识，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、基本技能、描述和阐释地理事物的能力，以及人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力的学科核心素养。 【详解】在干旱地区，水分稀缺，强烈的阳光和高温使得蒸发量大，矮小的植株可以减少水分的散失，降低对水分的需求。具有庞大的根系，能够深入地下寻找水源，有些植物的根系可以延伸到地下几十米甚至上百米的地方，以吸取深层土壤中的水分。小的叶面积可以减少水分的蒸发。一些植物的叶子肉质化，能够储存大量水分，叶子表面具蜡质层可以减少水分的蒸发，同时还能反射阳光，降低叶片温度。由于水分不足，干旱地区的植被生长速度通常比较缓慢。它们需要长时间积累水分和养分，才能进行生长和繁殖。一些植物通过产生大量的种子来增加繁殖的机会。有些植物还可以通过无性繁殖的方式进行繁殖，如根茎繁殖、分株繁殖等。 11. 描述山西太行山曲峡的形成过程。 【答案】第一阶段，地质时期太行山地区地势平缓，河流侧蚀作用明显，曲流发育；第二阶段，地壳抬升，河流下切作用增强，但保留了曲流形态，逐渐演变成“曲峡”。 【解析】 【分析】本题以山西太行山为材料设置试题，涉及河流地貌的发育等相关知识，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、基本技能、描述和阐释地理事物的能力，以及人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力的学科核心素养。 【详解】在地质时期，太行山地区地势较为平缓。此时，河流的水流速度相对较慢，以侧蚀作用为主。河流不断地侵蚀河岸的两侧，使得河道逐渐变宽，同时由于水流的惯性和离心力作用，河道逐渐弯曲，形成曲流。随着时间的推移，曲流不断发展和完善，河道的弯曲程度越来越大。地壳抬升阶段， 随着地质运动的进行，太行山地区发生地壳抬升。地壳抬升使得河流的基准面下降，河流的下切作用增强。河流开始强烈地侵蚀河床，向下切割岩石和土壤。然而，由于河流在地质时期已经形成了较为稳定的曲流形态，即使在强烈的下切作用下，仍然保留了原来的弯曲河道。随着河流的不断下切，曲流的深度不断增加，两岸的峡谷也逐渐形成，最终演变成了独特的“曲峡”地貌。 12. 分析贵州天无三日晴的原因。 【答案】贵州省的气候属亚热带湿润季风气候，降水较多，雨季明显，阴天多，日照少；同时冬半年南下的冷空气受到地形的阻挡，形成昆明准静止锋，贵州位于冷气团一侧，多阴雨天气，因此有“天无三日晴”之说。 【解析】 【分析】本题以“天无三日晴”为背景，涉及天气系统相关知识，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识解决问题的能力，体现区域认知、综合思维的学科素养。 【详解】‌贵州天无三日晴的原因主要是因为其地理位置和气候条件。贵州省的气候属亚热带湿润季风气候，降水较多，雨季明显，阴天多，日照少；此外由于云贵高原的地势大致由东北向西南递增，冬半年南下的冷空气受到地形的阻挡，冷空气长期滞留于此形成准静止锋，贵阳处于锋后，受冷空气控制，位于冷气团一侧，多阴雨天气，因此有“天无三日晴”之说。 13. 说出海南红树林的三个主要生态功能。 【答案】净化水质、防风固堤和促淤造陆 【解析】 【分析】本题以海南红树林为背景，涉及红树林生态功能，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识解决问题的能力，体现区域认知、综合思维的学科素养。 【详解】结合所学知识可知，海南红树林的三个主要生态功能包括：净化水质、防风固堤和促淤造陆。这些功能对于维持海洋生态平衡、保护海岸线以及提供生物多样性栖息地至关重要。 14. 说出福建种植茶树的有利自然条件。 【答案】亚热带季风气候，水热组合较好；多红壤，有利于茶叶种植；丘陵地形，有利于排水；光照充足，利于茶叶生长 【解析】 【分析】本题以福建茶叶种植为背景，涉及福建农业相关知识，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识解决问题的能力，体现区域认知、综合思维的学科素养。 【详解】福建种植茶树的有利自然条件主要包括以下几个方面： 1.地理环境和气候：福建的地理环境和气候条件非常适合茶树的生长。区域为亚热带季风气候，该地区拥有适宜的温度和湿度，以及多样化的地形，这些都有利于茶树的生长和发展。 2.福建的土壤多为红色土，这种土壤富含酸性，非常适合茶树的栽种。 3.充足的水资源对于茶树的生长至关重要，而福建的丘陵地区地势相对较高，有利于水的排通，这为茶树提供了良好的生长环境。 4.光照条件：福建的光照充足，有利于茶树进行光合作用，进而促进茶叶的生长。 15. 绘制海风示意图，要求呈现海陆、气温、气压、大气运动、等压面等要素，要素不全不得分。 【答案】 【解析】 【分析】本题以海陆风为材料设置题目，涉及热力环流原理等相关内容，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、基本技能、描述和阐释地理事物的能力，以及综合思维、地理实践力的学科核心素养。 【详解】白天，风从海洋吹向陆地，为海风，其中海洋气压高，气温较低；陆地气压较低，气温较高。绘图如下： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$