第23课《培养责任心》课件-2023-2024学年心理健康四年级下册北师大版

2024-08-27
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普通

资源信息

学段 小学
学科 心理健康
教材版本 小学心理健康北师大版(2013)四年级下册
年级 四年级
章节 第二十三课 培养责任心
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.87 MB
发布时间 2024-08-27
更新时间 2024-08-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-27
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来源 学科网

内容正文:

培养责任心 《心理健康》 四年级下册 第23课 目 录 导入部分 课程开展 总结拓展 导入部分 导入游戏“同伴间的责任” 活动规则: 4人一组进行游戏,两两相对,在同侧2人为合作同伴。 右边的同学先进行石头剪刀布,胜利同学的同伴可以轻拍对面同学的肩膀作为小惩罚。 输方轮换位置,开始下一轮pk。 活动共进行4轮,看哪一组同伴获胜最多。 当你的同伴失败时,你是怎么想的?有没有抱怨? 当你输掉了,看到你的同伴被拍肩膀时,你心里是怎么想的? 在这个活动中你是如何看待同伴之间的责任的? 思考讨论 教师小结:非常感谢同学们的分享,在老师采访的同学中提到了自己很想赢,不想自己的同伴被拍肩膀。如果同伴被拍肩膀,自己心里也是不好受的。这种就是同伴之间的责任,责任心对于我们是非常重要的。今天我们就来学习第十四课《培养责任心》。 5 课程开展 两位同学即兴演出:一人旁述剧本;一人负责用面部表情、肢体动作进行演示。 活动一:认识责任心 姚蜜是个好学生,各门功课都学得很好,帮助同学时也有耐心,而且是一位非常负责任的班长。 班级事务被她安排得井井有条,每天她总是最早一个到校,最晚一个离校。每次都要等到同学都做完值日,检查过后,她才会离开校园。上课时她认真听讲,积极主动地回答问题。而且在听课的时候,她还让坐在她附近的同学也和她一样认真听讲,班里好几个同学和她做同桌一学期后,学习成绩都有了很大进步,是她带着这些同学一起学习,共同进步。有一次,班里的一位同学生病,好几天没来上课。落下了许多课程,姚蜜二话没说,放学后主动帮他补习。一遍遍地耐心讲解,直到对方完全掌握。 姚蜜常说:“我是班长,帮助同学、带领大家一起进步是我的责任。” 教师引导:同学们,那究竟什么是责任心呢?接下来请大家带着这个问题一起来到即兴剧场,看看今天的故事主人公姚蜜是怎么践行责任心的。有请两位同学进行旁述默剧,一位同学负责旁述故事,一位同学用面部表情及肢体动作来演绎剧情。 7 小组内探讨: (1)结合自己的实际说说什么是责任心?它体现在哪些方面? (2)责任心对我们有哪些重要的意义? 思考讨论 教师小结:(1)从姚蜜身上,我们感受到了她作为班长强烈的责任心,责任心是指一个人要懂得对别人、对集体、对社会负责。责任不是一个甜美的字眼,你要为之付出努力和汗水。责任心首先是指对自己负责。作为小学生,应该认真完成学业,树立崇高的人生理想,珍惜大好年华,为自己的未来做好准备。责任心也指对自己的团队负责,为班级做力所能及的事情,用自己的努力带动班级的进步。(2)敢于承担责任是一个人成熟的标志,责任心是一个人发奋图强的基础。拥有责任心,才能勇敢面对一切挫折,克服一切困难。在班级中责任心强的同学不仅自己取得成功,也得到大家的认可。只有拥有高度的责任心的人,才能对社会负责,把自己练就成时代需要的综合型人才。 8 活动二:培养责任心 请六位同学用生动的面部表情和肢体动作各说出以下话语。 (1)“是爸爸妈妈叫我来念书的。” (2)“只要学习好,爸爸妈妈什么都给我买。” (3)“作业本放家里了,妈妈没给我整理。” (4)“这道题都没有讲过,我怎么可能会做?” (5)“我的作业忘记做了。” (6)“书包太重了,爷爷背着吧。” 教师引导:同学们,通过刚才的活动,我们都明白了责任心的含义及意义,接下来我们来到心理剧场,探讨一下究竟该如何培养责任心。先请六位同学来演示PPT上的几句话,请同学们用生动的面部表情和肢体动作说出来。其他同学请思考:你认同这些同学的想法和做法吗?为什么?遇到这些情境你应该怎么做? 9 同学们观看后,认真思考下面的问题: (1)你认同这些同学的想法和做法吗?为什么? (2)在生活中遇到这些情境你应该怎么做? 思考讨论 教师小结:感谢同学们的分享,从刚才的探讨中,我们明确了学习是每个人自己的事情,我们应该为自己的学习负责,认真完成自己的作业,遇到不会的题目可以先自己思考尝试解题,或者主动请教老师、同学或家长。自己的学习用品也要自己归类整理,不应该依赖父母。自己学习好是努力的结果,获得家长一定的奖励也是可以的,但不能趁机让家长买很多东西,除了学习之外,培养我们良好的行为习惯也是非常重要的。接下来,请同学们带着这些收获来为烦恼的浩浩出出注意吧。 10 活动规则: (1)6-8人一组,每个小组领取一个剧本。 (2)组长组织同学进行排练。 (3)邀请4组同学进行展示。 心理剧场:浩浩的烦恼 1.小组探讨:给浩浩出出主意,如何培养自己的责任心? 2.小组成员可以将如何培养责任心的情境演示出来。 例:认识属于自己的责任、自己的事情自己做、提早准备、勇于承担过错、勇于改变…… 头脑风暴 教师小结:非常感谢同学们的精彩展示,经过大家的分享,我们知道了要培养责任心首先要认识到属于自己的责任,自己的事情自己做,做任何事情都要提早做好准备,做好计划。在实际生活中勇于承担过错,并勇于改变。那我们慢慢会变成责任心很强的人,避免像浩浩一样遇到很多麻烦。 12 总结拓展 总结 从小事做起,自己的事情自己做。 对自己的行为负责,敢于承认错误。 关心集体,关心周围的人。关心社会,尽自己所能帮助有困难的人。 有远大的理想,努力学习知识本领,建设祖国。 课后请同学们从学习生活中每天坚持记录一件培养责任心的小事情,1个月后我们再一起分享探讨。 拓展活动 谢 谢 $$

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