第17课《做个自立的好孩子》课件-2024-2025学年心理健康四年级上册北师大版

做个自立的好孩子 《心理健康》 四年级下册 第17课 目 录 暖身活动 故事会 寻找“我自立，我能行” 挑战“我自立，我能行” 实践“我自立，我能行” 思考：这首歌带给你的感受是？ 陶行知《自立歌》 同学们，欢迎回到心理课堂。上课前，我们一起玩一个有趣的游戏，请同学们边跟视频有节奏地击掌及击打桌面，边有韵律地念出《自立歌》诗词。 很久很久以前，有个懒汉。懒汉也不是天生这么懒，主要原因在于，他爹娘晚年得子，对他十分溺爱，把儿子视为掌上明珠，捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了。他在家里从来都是衣来伸手，饭来张口，渐渐地，就从懒小孩长成了懒大汉，远近闻名。 有一天，懒汉爹娘要出趟远门，办点很重要的事情，没办法把懒汉带在身边。懒汉不会做饭，也没有人在家里照顾懒汉，托付给邻居，人家也不愿意。这可咋办呢？ 懒汉爹娘思来想去，终于想出了一个好主意。懒汉娘在家花了三天的时间，烙了一张中间带孔，环形的大饼。饼烙好以后，懒汉娘就把大饼套在懒汉脖子上面，对他说：“儿呀，娘这些时日不在家，你就吃这张饼，渴了就喝点水，等你饼吃得差不多了，娘也就回家了。”说完，懒汉爹娘就出门了。 过了一段时间，懒汉爹娘回到家，发现懒儿子居然饿死了！懒汉爹娘抱着懒汉的尸体，哭得惊天动地。周围邻居都来看，看到懒汉脖子上面挂着的饼居然没有吃完，原来，他只把靠近脖子旁边的一圈啃了，距离脖子太远，嘴巴够不着的地方，他就没有吃，然后懒汉就守着这张大饼，活活饿死了。 故事会：《懒汉吃饼》 自由讨论： （1）读完这个故事，你有什么样的感想？ （2）过于依赖他人对个人有哪些危害？ 小组讨论： 如果你想独立做事的时候，爸爸妈妈不让你做，你会怎么办呢？ 讨论与分享 事事依赖别人的人永远无法独当一面，一旦遇到突发事件，就会手足无措。漫漫人生路，我们真正依赖的只有自己。 教师小结 1. 完成学习单中的“我自立，我能行”栏目，找到自己能独自完成且不依赖他人的事情，包括家务劳动、学习、体育锻炼等，在能做到的事件后面画上“ ”，在暂时不能做到的事件后面画上“ ”，也可以在后面添加自己能做到及暂时做不到的事件。 寻找“我自立，我能行” 2. 小组交流：自己做不到的事情中哪些是暂时真的做不到，哪些是因为缺乏自立能力过于依赖家长不愿意去尝试。如果不确定，请小伙伴或老师一起分析一下。 3. 每个小组确定一项是因为缺乏自立意识或自立能力而暂时做不到的事件，由小组长集中，参加班内分享。 寻找“我自立，我能行” 4. 小组代表发言，说一说本组同学的“我自立，我能行”内容哪3项是最多人能做到的，以及哪一件事是缺乏自立而做不到的。 寻找“我自立，我能行” 规则： 想象一下，如果父母有事要外出一周，你要独自在家，你可能会遇到哪些困难与调整? 你会如何安排自己的生活？ 从作息时间、吃饭、卫生、安全、学习、运动等几个方面进行安排。并请以小组为单位填写活动清单并进行全班分享。 挑战“我自立，我能行” 自由发言： （1）在挑战“我自立，我能行”活动中，你有哪些收获？ （2）我们应如何培养自己的自立自理能力？ 挑战“我自立，我能行” 教师小结：君子以自强不息，自立自强是每一个人都应该具备的品质，我们每个人都要有自立的意识，对自己有信心，从小事做起，大胆实践，做一个自立自强的君子。 比赛：整理书桌抽屉比赛 规则：按课本、作业本、文具大小，从左到右把抽屉整理得干净整洁有序，时间为2分钟。 实践“我自立，我能行” 教师小结：君子以自强不息，自立自强是每一个人都应该具备的品质，我们每个人都要有自立的意识，对自己有信心，从小事做起，大胆实践，做一个自立自强的君子。 本课寄语 自己的事情自己做，说起来容易做起来却不容易，希望同学们像今天整理自己抽屉般从小事做起，不放过任何锻炼自己的机会，注重培养自己的自立能力，做到真正的独立。 谢 谢 $$