第一单元 走进社会生活（单元综合测试）【后附答案及解析】-【新课标·新素养】2024-2025学年八年级道德与法治上册分层练（统编版）

第一单元 走进社会生活(单元测试) 满分：100分 限时：45分钟 一、单项选择题(每小题4分，共48分) 1.(2024安徽亳州黉学高级中学第一次月考)小林利用暑假到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友，虽然累得筋疲力尽，却很有成就感。小林了解社会生活的方式是 ( ) A.学校学习 B.社会实践 C.体力劳动 D.休闲娱乐 2.(2024吉林榆树月考)有人这样比喻：社会是一棵大树，我就是大树上的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是星空中的一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。从我与社会的角度来看，下列对这段话的理解正确的是 ( ) A.人类非常渺小 B.个人是社会中的一员 C.人有很多角色 D.没有社会就没有个人 3.【新中考·教材素材应用】(2023山东日照新营中学教育集团期中)在家里，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居……这说明 ( ) A.个人是社会的有机组成部分 B.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C.人的身份是在社会交往中确定的 D.人的身份不同，责任也不同 4.(2024河北顺平月考)教育专家曾提出这样的建议：让孩子走进社会，在社会这个大课堂里学习。提出这一建议是因为 ( ) A.在社会中学习比在课堂中学习更重要 B.学生健康成长只需要在社会中汲取营养 C.人的成长是不断社会化的过程 D.我们的衣食住行与社会息息相关 5.时事热点·学雷锋纪念日(2024内蒙古霍林郭勒五中第一次月考)在第60个“学雷锋纪念日”到来之际，某校组织学生深入社区关爱孤寡老人，到街道打扫卫生等，以实际行动践行雷锋精神。这体现了 ( ) A.奉献社会助实现人生价值 B.人的生存与发展离不开社会 C.关爱他人为赢得他人尊重 D.关注社会才能投身社会实践 6.(2023河南三门峡陕州区期中)下面两则材料共同反映的主题是 ( ) 材料一 小雨通过某医院官方公众号，轻松完成专家门诊的网上预约，免去了来回奔波之苦。 材料二 小雨的叔叔在农村老家，利用某自媒体平台售卖当地农产品，带领村民一起发家致富。 A.网络丰富日常生活 B.网络促进乡村振兴 C.网络释放积极影响 D.网络推动科技进步 7.(2023河北青龙期中)在互联网的加持下，名画书法、陶瓷玉雕不再是玻璃展柜内冷冰冰的“藏品”，而是以高清的面貌出现在多款有温度、有情怀的数字产品之中。“数字多宝阁”“数字文物库”等产品上线后，零距离观赏唤起了更多年轻人关注文化遗产、守护中华文明的热情。对此以下说法正确的是 ( ) ①让传统文化“活起来”，互联网发挥了巨大的作用 ②互联网为文化传播搭建新平台 ③互联网上的文化交流会受到地域限制 ④互联网拥抱传统文化，也丰富了自身传播内容 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 8.(2024河南内乡期中改编)下面图表是《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》中未成年网民上网经常从事各类活动的比例(部分)情况。从下面图表可以直接得出的结论是 ( ) ①网络上出现了一些虚假信息 ②绝大多数未成年网民利用网络来学习 ③网上的信息无限，要学会“信息节食” ④网络可以让未成年人的生活丰富多彩 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.(2024江苏盐城大丰区期中)一次网上购物经历就可能让你变成“透明人”，这不是危言耸听。网购商品的“快递面单”上包含收件人的姓名、电话、家庭住址等隐私信息。按理说，这些信息应该受到严格保密，但根据调查，网上0.8元就能买到一张“快递面单”照片。这说明 ( ) A.网络世界里，个人隐私容易被侵犯 B.沉迷网络，影响学习、工作和生活 C.网络让信息的传递变得方便迅捷 D.网络弊大于利，我们应该远离网络 10.(2024湖南涟源月考)道德与法治老师在点评互联网时说：“这里有鲜花，也有温柔的陷阱；这里有温情脉脉、乐于助人的侠客，也有吃人的魔鬼；这里有善良可爱的小白兔，也有披着外衣的大灰狼。”老师的话提醒我们要 ( ) ①合理使用网络，避免沉迷 ②善于接收信息，来者不拒 ③学会辨别信息，练就慧眼 ④磨砺意志，抵制不良诱惑 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 11.(2023江西南城期中)“南昌县莲富路和澄湖西路交叉口红绿灯坏了，走到那里不仅堵车还很不安全，望领导重视一下！”类似的投诉、建议，我们经常可以在网上的“问政江西”栏目中看到。这说明 ( ) ①网络丰富民主形式，拓宽民主渠道 ②网络为文化传播搭建新平台 ③我们可以利用网络平台为社会发展建言献策 ④网络是公民参与政治生活的唯一途径 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.河北省的一名小学女教师把对党的热爱与学生喜爱的流行歌曲相结合，创作出了《孤勇者(颂党篇)》。她以歌曲的形式宣传“童声嘹亮歌颂党”。她创作出的《孤勇者(颂党篇)》在网络和社会上都得到了良好的反响。她的事迹启示我们要 ( ) ①合理利用网络空间 ②为社会发展提建议 ③在网上传播正能量 ④不断提高媒介素养 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题(共52分) 13.核心素养·健全人格(2024陕西榆林十中第一阶段测试)【走进社会生活】 读图填空 (1)上图中从建立的基础看社会关系有_______、_______、血缘关系。(4分) 浅谈认识 以下是两名同学在课堂上根据所学知识发表的观点： 小雪 我是社会的一员，参与社会理所应当。 小阳 学生的职责是学习，长大后再亲近社会。 (2)结合所学知识，谈谈你对上述两名同学观点的认识。(6分) 材料分析 2021年11月19日，浙江省宁波市慈善总会收到了来自“顺其自然”的捐款——105万元，这是这名神秘捐款人第23次捐款。从1999年开始第一笔捐款之后，“顺其自然”连续23年在11月底12月初这个时间段捐出善款，每年的善款都会不同程度地增加。而为了隐瞒真名，这个捐款人特意使每张汇款单不超过1万元(达到1万元需要署上真名)。“顺其自然”如今已经成为宁波人心目中“大爱”的代名词，大爱无名，行善不留名，行善不间断。 (3)材料中“顺其自然”的慈善行为是一种______________行为。(2分) (4)“顺其自然”的行为给了我们什么启示？(6分) 14.【新中考·试题情境创设】2023广西武宣民族中学期中改编)阅读材料，回答下列问题。 材料一 关于网络，有人说：“网络一半是天使，一半是魔鬼。” 观点 网络一半是天使 网络一半是魔鬼 理由 让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 ① 打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 ② 让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 ③ (1)请你把表格中所缺的内容补充完整。(6分) 材料二 这些网络谣言别再信了！ (2)材料二启示我们应如何辨别网络谣言？(6分) 15.[答案含评分说明][核心素养·健全人格(2024山西朔州部分县区阶段评估一)实践探究题 2023年4月14日消息：为有效净化网络环境，依法严厉打击网络谣言，公安部网安局近日部署开展为期100天的网络谣言打击整治专项行动。这一专项行动引起了网友的热议。 某校为了提高学生对网络谣言的认识，给学生布置了一道项目化作业：对网络谣言进行了解和探究。下列是该校某学习小组在完成该项目化作业过程中遇到的问题，请你与他们一起来解决。 阶段一：聚焦主题，规划活动 (1)该学习小组决定围绕作业的主题开展网络调查与走访调查。你认为他们在此过程中需要注意哪些问题？(6分) 阶段二：深度走访，积极行动 在走访中，该学习小组成员发现以下问题，并帮助解决问题。 最近某地居民总是收到骚扰信息，其中还有不少诈骗信息，这些信息容易使居民上当受骗。该学习小组决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心App,提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。 (2)请结合所学知识，谈谈中学生参与社区反诈骗宣传活动的必要性。(6分) 为了提高学生乃至市民辨识网络谣言的能力，该学习小组的学生搜集资料，对辨识网络谣言的技巧进行总结。 辨识网络谣言的技巧 注意信息出处。看到“骇人听闻"的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威 辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠 ① ② (3)请你与他们一起完成这一总结任务。(4分) 阶段三：整理总结，提升素养 该学习小组将探究成果制作成美篇，提交到班级平台后，受到同学们的热烈反响，并被推荐到学校。该学习小组按照计划对这一项目化作业进行总结。 (4)请你就完成该项目化作业的感悟写一篇发言稿。(6分) 【参考答案及解析】 第一单元 素养综合检测 一、单项选择题 1.B 通过审题不难发现，A、C、D三项与材料不符。小林利用暑假到科技馆的儿童乐园当志愿者，这说明小林了解社会生活的方式是社会实践。故选B。 2.B 本题考查个人与社会的关系。材料没有体现A、C。D扩大了社会对个人的作用，错误。社会是一棵大树，我就是大树上的一片树叶……从我与社会的角度来看，这段话告诉我们，个人是社会中的一员。故选B。 3.B 通过审题不难发现，A、D两项与题干材料不符，C项说法错误。在家里，在学校里，在小区里……我们的身份在变化，这说明在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。故选B。 4.C 通过审题不难发现，A、B两项说法错误，D项与题意不符。之所以让孩子走进社会，在社会这个大课堂里学习，是因为人的成长是不断社会化的过程。故选C。 5.通过审题不难发现，B项与材料不符，C、D两项说法错误。学生深入社区关爱孤寡老人，到街道打扫卫生等，以实际行动践行雷锋精神，这体现了奉献社会助实现人生价值。故选A。 6.C 通过审题不难发现，A、B、D三项与题意不符。材料一说明小雨利用网络寻医问药，材料二说明网络为经济发展注入新的活力。可见，两则材料共同反映的主题是“网络释放积极影响”。故选C。名画书法、陶瓷玉雕以高清的面貌出现在数字产 7.A 品之中；“数字多宝阁”“数字文物库”等产品唤起更多年轻人关注文化遗产、守护中华文明的热情。上述材料一方面说明互联网为文化传播搭建新平台，让传统文化“活起来”；另一方面说明互联网拥抱传统文化，也丰富了自身传播内容。可见，①②④说法正确。③说法错误，排除。故选A。 8.C 网上学习的比例是88.9%，说明绝大多数未成年网民利用网络来学习；未成年人在网上听音乐、玩游戏、搜索信息等说明网络可以让未成年人的生活丰富多彩。可见，②④符合题意。①③与图表中提供的信息不符。故选C。 9.A 通过审题不难发现，B、C两项与材料不符，D项说法错误。网购商品的“快递面单”上包含收件人的姓名、电话、家庭住址等隐私信息，在网上0.8元就能买到一张“快递面单”照片，这说明网络世界里，个人隐私容易被侵犯。故选A。 10.B 老师点评互联网的话生动形象地概括了网络的两面性，这提醒我们要合理使用网络，避免沉迷；学会辨别信息，练就慧眼；磨砺意志，抵制不良诱惑。可见,①③④符合题意。“来者不拒”没有做到“信息节食”，排除②。故选B。 11.B 类似的投诉、建议，我们经常可以在网上的“问政江西”栏目中看到。这一方面说明网络丰富民主形式，拓宽民主渠道；另一方面说明我们可以利用网络平台为社会发展建言献策。可见，①③符合题意。②与材料不符,④说法错误。故选B。 12.C 这名女教师以歌曲的形式宣传“童声嘹亮歌颂党”，她创作出的《孤勇者(颂党篇)》在网络和社会上都得到了良好的反响。她的事迹启示我们要不断提高媒介素养，合理利用网络空间，在网上传播正能量。可见，①③④符合题意。②与她的事迹不符，排除。故选C。 二、非选择题 13.【答案】 (1)地缘关系、业缘关系。(4分) (2)小雪的观点正确，小阳的观点错误。(2分)①每个人都是社会的一员，个人离不开社会，个人从社会中获得物质支持和精神滋养。②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。④青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。(4分) (3)帮助他人的亲社会行为。(2分) (4)①我们的成长离不开他人和社会的关爱，我们应该回报他人和社会。②美好的社会生活离不开他人的无私奉献和不计回报的付出。③我们应该从关心、帮助周围的人做起，积极参加公益活动。④我们应该主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。等等。(三点即可，6分) 【解析】第(1)问考查社会关系的类型，根据图中提供的信息，完成填空即可。第(2)问，通过审题不难发现，小雪的观点正确，小阳的观点错误。然后运用所学知识，说明理由即可。第(3)问考查的知识点是“养成亲社会行为”。从材料中提供的信息来看，“顺其自然”的慈善行为是一种帮助他人的亲社会行为。第(4)问属于启示类问题。“顺其自然”的慈善行为启示我们要奉献社会、关爱他人、养成亲社会行为。运用所学知识或自己的经验，组织答案即可。 14.【答案】 (1)①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。(6分) (2)①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。等等。(三点即可，6分) 【解析】第(1)问，运用“网络是把双刃剑”的知识回答即可。第(2)问，运用课本上“如何辨别网络谣言”的知识回答即可。 15.【答案】 (1)①聚焦主题来搜集资料，不浏览无关信息；②注意小组内合作，提高效率；③在走访时，要注意安全问题；④与他人交流时，要文明礼貌；等等。(三点即可) (2)①有利于有效预防社区居民遭遇电信网络诈骗，增强居民的自我防范意识，保护好个人信息。②有利于我们共建文明有礼的社会风尚，在全社会营造良好的氛围。③有利于中学生服务社会、奉献社会，养成亲社会行为。④有利于中学生锻炼实践能力。(三点即可) (3)①对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。②向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 (4)通过完成这次作业，我对网络谣言有了深刻的认识，了解到一些辨识网络谣言的方法，感受到国家打击网络谣言的决心和信心，深刻地体会到在网络空间必须恪守道德、遵守法律；同时，我的综合实践活动能力也得到相应的锻炼与提升。作为新时代的青年，我要培养亲社会意识和行为，积极投入到遏制网络谣言的行动中，为净化网络空间作出自己的努力！(符合题意、言之有理即可) 【评分说明】本题第(1)问，回答其中一点，表述完整给2分；回答其中两点，表述完整给4分；回答其中三点，表述完整给6分。表述不完整的酌情扣分其他符合题意的答案酌情给分，给满6分为止本题第(2)问，回答其中一点，表述准确给2分；回答其中两点，表述准确给4分；回答其中三点，表述准确给6分。表述不准确的酌情扣分。其他符合题意的答案酌情给分，给满6分为止。本题第(3)问，回答其中一点，给2分；回答其中两点，给4分。其他符合题意的答案酌情给分，给满4分为止。本题第(4)问，能从两个角度，答到参与本次活动的收获，给4分；能答到自己今后的行动，给2分。本问是开放性问题，其他符合题意的答案可酌情给分，给满6分为止。 【解析】第(1)问要求回答在调查活动过程中的注意事项，答案具有开放性，运用自己的经验回答即可。第(2)问要求回答中学生参与社区反诈骗宣传活动的必要性，从社区居民、社会、中学生自身等角度分析即可。第(3)问考查辨别网络谣言的方法，可运用课本知识回答。第(4)问属于开放性问题。学生既要回答参与本次活动的收获，又要回答自己今后的行动。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$