2.2 水资源与国家安全 导学案 2024-2025学年 高中地理湘教版（2019）选择性必修3

2.2水资源与国家安全

【课程标准】

运用图表，解释中国水资源的分布，说明其开发利用现状，以及水资源保护措施。

【学习目标】

1．以小组为单位进行合作探究，分析水资源问题与其他自然资源地理要素和人文地理要素的关系，并从不同角度提出水资源安全保护的措施。（综合思维）

2. 能够运用'我国年降水量及各流域水资源分布"等示意图及我国水资源利用率等表格，说明我国水资源的分布状况和开发利用现状，掌握阅读、分析、运用地理图表和地理数据的技能。（区域认知）3．通过分析说明水资源保护与国家安全的关系，增强对水资源的忧患意识，树立正确的人地协调关。（人地协调观）

4．能够通过多种途径和手段收集有关水资源问题的地理信息，培养科学探究的意识和地理调查的能力。（地理实践力）

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1.分析阿联酋（阿拉伯半岛）淡水资源不足的主要原因。

阿联酋属常年受副热带高气压带控制，气候炎热干燥，降水少，蒸发强；

地下水资源有限，近年来由于过度开采，地下水位下降，沿海地区海水入侵，地下水质退化，供给量不断降低。

地表水资源少，政府在全国各地兴建水坝，以拦蓄地表水，但由于少雨、蒸发率高等原因效果不佳。

人口增加，工农业、城市化的发展，用水量增加。

2.我国水资源概况

时空分布不均

在空间分布上，具有“南多北少、东多西少”的特点﹔

在时间分配上，具有夏秋多、冬春少和年际变化大的特点。

缺水问题突出

主要表现：一是供求总量不平衡；二是沿海发达地区的用水缺口明显扩大；三是工农业和服务业用水量不断增加

水污染问题严重

水资源利用效率低，浪费严重

3.我国水资源安全保护措施

（一）兴修水利，优化水资源配置

修建水利工程      如长江三峡工程、南水北调、京杭大运河

因地制宜地利用水资源      如：新疆的坎儿井、建设“海绵城市”

完善综合防洪减灾体系，加强江河湖泊治理工程建设

(二）节约用水，构建节水型杜会

结合产业结构和经济布局调整，推广和普及节水技术，提高用水效率，进而提高水资源的承载能力。

改进陈旧的灌溉系统，发展节水高效的现代灌溉农业和现代旱作农业。

加强宣传教育，提高公民节水意识，减少浪费。

(三）水污染防治

4.“海绵城市”除了能有效防涝，还有哪些功能?

蓄水供水、缓解水资源短缺、净化雨水、修护城市水环境、保护生物多样性、缓解城市热岛效应、改善人居环境等

5.缺水类型：资源型缺水：北方、西北地区（影响因素：气候、地形、