第6单元 习作：这儿真美（范文+点评+升格）-【小白鹅】2024-2025学年三年级语文上册同步作文

这儿真美 语文 三年级 上册 范文+点评+升格 例文赏析 例文一 抚仙湖真美 王天宇 开门见山 开头点明写作 对象，引出下文。 景物描写 写出了抚仙湖 清晨的美，让人向往。 我的家乡在澄江，那里有高原明珠——抚仙湖，其风光秀丽，景色迷人。 清晨，从远处眺望抚仙湖，水天一色，烟波浩渺。一望无际的湖水蓝得透亮，在阳光的照耀下波光粼粼。碧波荡漾的水浪一排一排地拍打着湖岸，对面的山在朦胧的雾里若隐若现。 傍晚，太阳变成了两个——天上一个，湖里一个。抚仙湖变成了火海，波纹成了跳动的火焰， 哪怕是神仙也会被这日落的美景深深陶醉。 夜里，抚仙湖变得安静了，只能听到湖水拍打石头的声音。 风平浪静时，我们坐着小船来 比喻修辞 生动形象地写出了落日映湖的迷人景色。 有序介绍 小作者按照时 间顺序，条理清晰地介绍了抚仙湖不同时间段的美景。 景物描写 描写抚仙湖风 平浪静时的美景，写出了“我们”在湖中泛舟的悠闲与惬意。 到湖中，船桨划过水面，泛起道道波纹。四周群山环绕，山倒映在湖中，山水相融，像极了一幅美丽的山水画。小鱼在湖中嬉戏，不时面对着我们，小嘴一张一合的，很是可爱。 微风拂过我们的脸颊，舒适极了！ 抚仙湖真是大自然的杰作，天、地、湖、山，构成了一幅美丽的画卷，让人流连忘返。 总结全文 结尾总写抚仙湖的美，呼应开头。 这篇习作的开头简洁明了地说明了要描写的地方，中间部分通过介绍抚仙湖清晨、傍晚、夜晚、风平浪静时的景色，突出了它的美丽。文章字里行间流露出小作者对家乡抚仙湖的喜爱与赞美之情。 名师 点评 例文三 拟人修辞 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了春天万物复苏的景象。 我们小区里有一个美丽的小花园，那里一年四季风景如画。 春天，小花园里春色满园。春妹妹吹了一口气，大地苏醒了：柳树抽出新的枝条，挥舞着小辫子翩翩起舞；小燕子从南方飞来，邀约着小伙伴站在枝头欢快地歌唱；桃花仙子穿着粉色的衣裙，在枝头绽开了笑脸……这时候，孩子们 家乡的田野 张李睿希 修辞手法 运用拟人、比喻的修辞手法，写出了夏天树木枝叶茂密的特点。 成群结队地来到小花园的广场上放风筝，欢笑声一片…… 夏天，小花园里绿树成荫。 夏姐姐不小心打翻了绿色的颜料瓶，树木一片苍翠：榕树伸出壮硕的手臂，远远望去，好像一把撑开的大伞；桂花树舒展开四季常青的枝叶，叶子绿得就像一块块翡翠；梧桐树的叶子挨挨挤挤，在阳光下泛着银光。知了 夸张修辞 运用夸张的修辞手法，形象地写出了夏天的炎热。 站在树枝上，唱起了夏日狂想曲……大地被炙烤得快要冒烟了，街上的人们仿佛热锅上的蚂蚁，纷纷躲进小花园里找一片阴凉地儿。 这时候，孩子们坐在大榕树下享受着夏日的清凉，老人们悠闲地喝着茶、下着棋…… 秋天，小花园里层林尽染。秋姑姑带着她的魔法棒来到了小花园：淡绿的树叶好似被镶了一道金边，由浅 比喻修辞 运用比喻的修 辞手法描写树叶飘落时的样子，生动形象。 黄变成金黄，金灿灿的落叶随风飘去，就像一只只蝴蝶翩翩起舞；远处的小山坡上，火红火红的枫树林让我情不自禁地停下脚步，感叹“霜叶红于二月花”；一阵微风拂过，桂花树散发出沁人心脾的香味，带给人们芬芳馥郁的嗅觉享受。 拟人修辞 运用拟人的修辞手法描写下雪时的景色，很吸引人。 冬天，小花园里白雪皑皑。 冬婆婆洒下白花花的面粉，天地间一片雪白：树枝们穿上了厚厚的冰雪大衣； 湖面上、草地间、亭角边盖上了一层银色的冰被。这时候，顽皮的孩子们纷纷冲出家门，堆雪人、打雪仗…… 他们欢笑着、嬉戏着，在雪花飞舞的小花园里尽情地玩乐。 你喜欢这个美丽的小花园吗？ 这篇习作条理清晰，主题突出。文中多处运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，语言优美流畅，生动形象地描写出了小花园春、夏、秋、冬的美丽景色 ，表达了对小花园的喜爱之情。 名师 点评 例文二 花城真美 吴桐羽 开门见山 开头简洁明了地介绍广州的特点，引出下文。 我出生在广州，这里是我成长的地方。广州四季如春，是一座七彩花城。 春天，百花齐放，到处一片生机勃勃。迎春花仰着头，露出金黄的笑脸，仿佛要告诉大家“春天来了”。天桥上的三角梅也不甘落后，它们凑 修辞手法 运用拟人、比喻的修辞手法，把迎春花和三角梅开放时的样子描写得特别生动。 在一起开放，紫红的花瓣挤在一起， 就像给天桥戴上了一条长长的围巾。瞧，枝头上的木棉花悄悄绽放，这大名鼎鼎的木棉花可是我们广州的市花呢!火红火红的木棉花，开花时满树都是“中国红”。你看，小动物们都醒过来了;鸟儿们忙忙碌碌地飞着，有的衔着干树枝、搭新巢、 拟人修辞 写出了动物们在春天的活动，充满活力。 繁殖后代，有的在枝头愉快地唱歌。 动物园里,大黑熊伸了个懒腰，呼吸新鲜空气。池塘里,小鸭子摇摇摆摆，一个一个排队下水了，这不正是苏轼所写的“春江水暖鸭先知”吗?小蜜蜂们一早起来，灵巧地在花丛中飞舞，忙碌地采集花蜜,好养活蜂群这个大家庭。 比喻修辞 把荷花比作粉色珍珠，形象地写出了荷花的颜色和形态特点。 夏天，池塘里一片绿油油的，原来是那碧绿的莲叶铺满了池塘。荷花开放了，远远望去，就像绿毯上点缀着一颗颗粉色珍珠似的。 秋天，桂花开了。桂花小巧玲珑，淡黄淡黄的。一阵列微风吹来，桂花散发出沁人的香味,这正应了人们常说的“金桂飘香”。 详略得当 文章详写春天，略写夏天、秋天、冬天、重点突出。 冬天，这里依然阳光明媚，太阳公公温暖的笑脸.赶走了寒冷。异木棉的树上还可以看见绿叶，它的花也开得正欢，粉嘟嘟的花和湛蓝的天空相互辉映。寒风一吹，一场舞会便开始了!粉红的花瓣在空中飞舞,好似一场粉色的雪从天而降。 美丽的花城四季变换着不同的花衣裳，真让人赏心悦目啊! 总结全文 结尾用拟人句结束全文，非常巧妙。 小作者按照“总—分—总”的结构来介绍美丽的花城。文章开头交代写作对象，中间部分按季节变换顺序，有详有略地介绍了广州一年四季不同的特点，尤其是对春天的描写，可谓非常精彩，多处运用修辞手法，描绘了一幅美妙的春景图。结尾小作者巧妙地运用拟人句来结束全文，读来意犹未尽。 名师 点评 升格提优 美丽的莲花湖公园 莲花湖公园在我们小区的对面，我很喜欢这里。 我每个周末都要到这里坐坐。莲花湖是个巨大的人工湖，被一座大石桥分成了一大一小两个部分。湖的最外围是一圈用石头砌成的矮墙，大概到我的腰部，为的是防止人 习作原文 们不小心掉到湖里去。面积比较大的这一部分湖里满是荷花，到花儿全开的时候，那才叫漂亮。要是有风吹过，那就更不得了啦！荷叶、荷花就会跳起整齐划一的舞蹈，还会有阵阵清香随风飘到我的鼻尖，沁人心脾，别提有多惬意了！ 湖边种着许多柳树，微风轻轻一吹，柳条随风摆动，好像仙女在翩翩起舞。蓝天倒 对荷花的美 描写得不够具体，“美”体现得不明显。 荷叶一片挨着一片，几乎要把湖面遮盖严实了，荷花就从这密密层层的荷叶中间冒出来，粉嫩嫩的，竞相争艳。 映在清澈的湖水里，莲花湖在这些美景的映衬下显得更加美丽。周末的时候，我喜欢来这里独坐写生，或者约上两个朋友在这儿下棋，要么就静静地欣赏荷花…… 习作缺少结尾，结构不完整。 这就是我最喜欢的莲花湖公园。 作文新貌 莲花湖公园在我们小区的对面，我很喜欢这里。 莲花湖是个巨大的人工湖，被一座大石桥分成了一大一小两个部分。湖的最外围是一圈用石头砌成的矮墙，大概到我的腰部，为的是防止人们不小心掉到湖里去。面积比较大的这一部分湖里满是荷 美丽的莲花湖公园 安徽省黄山市黟县实验小学三（2）班 林荟儿 指导老师：王铭涵 花，到花儿全开的时候，那才叫漂亮。荷叶一片挨着一片，几乎都要把湖面遮盖严实了，荷花就从这密密层层的荷叶中间冒出来，粉嫩嫩的，竞相争艳。要是有风吹过，荷叶、荷花就会跳起整齐划一的舞蹈，还会有阵阵清香随风飘到我的鼻尖，沁人心脾，别提有多惬意了！ 湖边种着许多柳树，微风轻轻一吹，柳条随风摆动，好像仙女在翩翩起舞。蓝天倒映在清澈的湖 水里，莲花湖在这些美景的映衬下显得更加美丽。周末的时候，我喜欢来这里独坐写生，或者约上两个朋友在这儿下棋，要么就静静地欣赏荷花…… 这就是我最喜欢的莲花湖公园。 名家名篇 北京的北海公园，是世界上保存最完好的古代皇家园林之一。它那秀丽的湖光山色和各式各样的建筑闻名世界。 北海公园的中心是琼岛。它四面环水，景色十分美丽。那里到处是苍松翠柏，绿树鲜花，还有高大的宫殿 美丽的北海公园 【统领全文】北海公园之美包含湖光山色美和各式建筑美。 庙宇，精巧的亭台楼阁，以及长廊短桥，怪石奇洞，如同仙境一般。岛的周围水面开阔，湖水平静得像一面大镜子，映出了蓝天白云的影子，也映出了琼岛那美丽的倒影。 琼岛上的白塔，高大雄伟。它遍身洁白，犹如一尊精美的白玉石瓶。塔基有三层，每层都有一人多高，塔 【巧用比喻】把湖水比作镜子，突出了湖水的清澈与平静。 身高30多米，最大处直径有14米。高高的塔顶上，覆盖着镏金宝盖，宝盖上悬挂着一只只铜铃，微风吹过，铜铃摇动，发出悦耳的声音。 湖北岸的五龙亭，造型别致，五座亭子都建在靠近湖岸的水中。中间的一座最高大，亭檐有两层。上面一层是圆的，下面一层是方的。小亭的 【具体描写】运用比喻的修辞手法和列数字的说明方法，对白塔的样子和塔基的高度进行了具体描写。 两层亭檐都是方的。亭子里面的横梁上，顶板上，都刻着龙，画着龙。五座亭子都有深蓝色的亭顶，朱红色的亭柱，还有汉白玉的护栏。它们之间有曲折的石桥相连。远远望去，五龙亭就像一条巨龙，在湖边戏水。 北海公园的景点数不胜数，吸引着越来越多的中外游客。 （有改动） 【颜色描写】表现了亭子上颜色的丰富多彩。 【首尾呼应】再次强调北海公园的美丽与著名。 结构提纲 文章抓住北海公园的湖光山色之美与建筑之美进行描写，将琼岛、白塔和五龙亭三个主要景点描写得各具特色，修辞手法的运用为文章增添了文采，让人仿佛身临其境，抒发了作者对北海公园的喜爱之情。 名师 点评 $$