第4单元 习作：二十年后的家乡（范文+点评+升格）-【七彩同步作文】2024-2025学年五年级语文上册同步教学

语文 五年级 上册 二十年后的家乡 范文+点评+升格 例文赏析 例文一 二十年后的家乡 章致诚 ①诗句开篇 引用诗句，自然引入“回到家乡”的主题。 ①“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰……”作为一位颇负盛名的科学家，我回到了分别整整二十年的家乡——杭州。 回到杭州，总得去看看我的“梦中情湖”——西湖。天哪，它变了模样！②原来的景区旅游观光车变成了观光潜 ②巧用对比 现在的西湖景区与原来的西湖景区形成对比，突出其变化。 水艇，西湖的湖面上还铺了一层完全透明的玻璃，走上去就像在水上漂一样。人们可以俯身欣赏湖底跳舞的小鱼，也可以看到自己的倒影……西湖真的变了，变得更秀丽、更善解人意了！ 回到杭州，不能不回母校看看。天哪，教室也变了模样！只见教室比之前扩大了好几倍，智能书桌让学生的学习更加便利。 我把目光定格在了墙壁上。③墙面竟然可以根据天气、季节以及学生的心情变色，真是不同凡响！离开学校前，我遇到了曾经教我的江老师，我激动得说不出话来了。虽然阔别了二十年，但她显得更加年轻、精神。和江老师聊了几句，我才明白是新型的人工智能课堂大大减轻了老师的教学压力，学生的学习也变得更加轻松了。 ③想象奇特 在小作者的想象中，教室的墙面变得神奇、有趣。 一回到小区，我就和妈妈撞了个满怀。妈妈乐呵呵地带我来到一座房子前，对我说：“看，这就是我们的家。”我推开门，哇，家里不一样了！④现在家家户户都有智能机器人，连房子都是全智能的呢！如果遇到地震、洪水等灾害，一按房屋控制系统的按钮，房子就会升到空中。 我惊叹不已！如果不是妈妈 ④想象大胆 小作者想象 的未来房子 的变化不禁让我们向往。 带路，这日夜思念的家，我还真不认识呢！ 我像一个游客，重游了家乡。多么美丽的城市！多么奇妙而巨大的变化！几天后，我依依不舍地离开了杭州。⑤希望再过二十年，我的家乡能变得更加富裕，更加美丽！ ⑤表达愿望 结尾表达了小作者对家乡的美好祝愿。 小作者展开大胆想象，按照一定顺序，从西湖到学校，再到家里，将脑海中未来家乡的变化描写得淋漓尽致。习作语言流畅，层次清晰，奇特的想象加上生动的描述，让人觉得新鲜有趣，可谓独具匠心。 名师 点评 例文二 ①引出下文 利用梦境直入主题，引出下文。 时 间 魔 镜 郝林波 ①有一天，我迷迷糊糊地进入了梦乡，在梦中得到一面时间魔镜，用它可以穿越到未来的世界，我便用它来到了二十年后的家乡。 我来到了叔叔的果园。二十年后的果园与现在的截然不同。果园就像一个种菜 的大棚一样，顶部由好多面镜子组成，镜子会随着太阳的变化自动调整角度，以便让果树充分接受光照。我跟叔叔进入果园的一栋房子里，四周的墙壁上挂着很多屏幕，上面显示着果园里的各个地方。叔叔在电脑上操作着，一会儿按这个按钮，一会儿按那个按钮。“除草机器人启动。”叔叔说。②只见好几个像蜘蛛一样的机器 人向四面八方爬去，见到草就吃进肚子里。“捉虫机器人启动。”叔叔又说。 又见好多像鸟一样的机器人飞向果树，见到虫子就吞进肚子里。“啊，真先进，让人大开眼界！”我不禁赞叹道。“果园里全是智能化操作，根本不需要人干活儿了。”叔叔说，“施肥机器人启动。”说着，很多像小狗一样的机器人急匆匆地跑去果园 里施肥了。 告别了叔叔，我又来到了表姑家。进了屋，来到宽敞的客厅，除了洁白的墙壁和一些装饰品，我竟看不到任何家具。③表姑拿出一个遥控器，一按下按钮，沙发、茶几就从地板下面升起来了，机器人还端来了咖啡。 我正想看电视， 表姑按下按钮，我后面的墙壁上便伸出一个镜头，随 ②动作描写 通过描写各种机器人执行任务时的动作，展现了未来机器人行动的灵活。 即对面的墙壁上出现了清晰的电视画面。 后来，我还在表姑家里吃了机器人做的饭菜，味道棒极了！ 忽然，我被一阵声音吵醒，哦，④原来是一场梦啊！真希望二十年后的家乡能发生翻天覆地的变化，变成我梦中的样子。 ③具体描写 描写了表姑家 的电器设施，表现了二十年 后人们生活上的巨大变化。 ④照应开头 结尾与开头相照应，表达了小作者对家乡美好未来的期盼。 这篇习作想象丰富，从叔叔的果园和表姑的家里两方面写出了未来家乡的变化，不禁让人向往。习作语言富有特点，如，第2自然段中介绍机器人的样子和行动的语言生 动形象，使文章非常有表现力。 名师 点评 例文三 ①“长江、长城，黄山、黄河，在我心中重千斤……” 一首张明敏演唱的《我的中国心》，勾起了我对家乡的思念。我安排好工作，乘坐新型光速飞船，回到了阔别已久的家乡。 踏上离别二十年的家乡的土地，一种难以言表的感受顿时涌上我的心头。 二十年后的家乡 李佳明 ①引用开篇 开头引用歌词，引出习作主题。 ②这一尘不染的道路、葱郁的树木、清新的空气，让我顿时神清气爽。 环顾四周，到处都种着小树，树下面是碧绿的草坪，盛开着美丽的鲜花，③蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中流淌着， 成群的小鱼在清澈见底的河水中嬉戏。④家乡的荒凉、贫穷已不见踪影，取而 ②一一列举 写出了家乡环境的变化。 ③拟人修辞 生动形象地写出了动物的悠闲。 代之的是一座风景优美、绿色环保的度假村。 顺着小路，我来到了万亩绿色植物园。⑤映入眼帘的是一座大喷泉，喷泉喷出的水柱足有两三米高，灌溉着周围的水果、蔬菜。 植物园中有智能化机器人，通过电脑控制，它们可以给蔬菜和果树施肥、捉虫、浇水，等果实成熟 ④ 详略得当  家乡原来的样子一笔带过。 后还负责采摘，根本不需要人们来完成这些工作了。 每隔一小段路就有一座凉亭，供游人休息。你可以坐在凉亭里，吃着智能机器人送来的新鲜可口的水果，静静地欣赏美景。 那茂盛的果树，捧着它孕育的果实，大方地送给游人；那碧绿的叶子，随风飘动，婀娜的舞姿是那么自然，那么迷人。 ⑥“长江、长城，黄山、黄河，在 ⑤ 重点突出 重点写了家乡植物园的变化，它既是旅游的 好去处，又为人们提供水果、蔬菜。 我心中重千斤……”我仿佛又听到了那首动听的歌，而我现在就站在家乡的土地上，欣赏着家乡的美景。啊！还是家乡的天蓝，还是家乡的水甜，还是家乡的人亲。我爱我的家乡！ ⑥ 首尾呼应 结尾照应开头，表达了对家乡的热爱之情。 文章以二十年后“我”回家乡的参观经过为线索，具体描述了“我”的所见所闻，家乡由尘土飞扬的村庄变成了风景优美的度假村，植物园令人流连忘返。另外，文章以歌词开头，又以歌词结尾，首尾呼应，使文章结构完整。为了让内容更生动，文中运用了拟 人的修辞手法，很吸引人。 名师 点评 例文四 写完作业后，我迫不及待地打开电视。“这是怎么回事？”只见屏幕上发出一道幽幽的蓝光，“啊 ——”①还没等我反应过来， 我已经被吸入了屏幕里……我定睛一看，这居然是二十年后的玉溪。 二十年后的家乡 云南省玉溪市聂耳小学（新兴校区）五年级 陈昱衡 指导老师：郑春瑞 ①开篇点题 用穿越的方 式来到二十年后的家乡，很吸引人。 二十年后的家乡更美了。天空湛蓝，白云悠悠。②道路旁的树木郁郁葱葱，像一把把绿色的大伞，在风的吹拂下“沙沙”作响。③原本那条混浊不净、散发着阵阵恶臭的小河，如今变得水波荡漾，清澈见底。原来是人们对河水进行了现代化治理，在河底放置了“水下垃圾处理器”，其外观像鱼，能像鱼一 ②比喻修辞 形象地写出了树木苍翠、茂盛的特点。 ③巧用对比 原来的小河和现在的小河进行对比，突出环境的变化。 样游动，自动收集、处理水中的垃圾杂物。人们的生活环境真是越来越美了！ 记忆指引着方向，带我来到了曾经的小学。学校的变化令我目瞪口呆。④教学楼呈五角星状，透明的楼体闪闪发光。教室的墙壁能变色，下课的时候变成绿色，上课的时候变成蓝色，也会根据季节变化、温度变化而调整颜色。学 生使用的桌椅能根据身高、坐姿调节高度，从而保护视力。课桌上有个智能屏幕，能根据不同学科切换内容，只要对着屏幕说出所学科目的名称，上面就会出现相应的内容，非常方便。 学校见闻比起生活中的变化，那就真是“小巫见大巫”了。现在，⑤马路上行驶的全是无人驾驶的新能源汽车， ④具体描写 从教学楼的形状、教室墙壁颜色的变化、教室课桌椅的智能化等方面描写了学校的变化，令人憧憬。 这些汽车不仅能在陆地上行驶，遇到堵车的情况时还可以开启飞行模式，水下行驶也不在话下。 家乡这喜人的变化令我感到惊喜。⑥正当我在商店中欣赏高科技的电器时，我不小心摸到一个吸尘器，一下子被吸了进去。当我再睁开眼时，我又回到了家里。 我心里暗暗想着：我要努力学 ⑤想象丰富 通过合理的想象，写出了未来汽车的变化。 ⑥首尾呼应 回到现实，与开头相呼应，使文章结构完整。 习，用知识去打造二十年后美丽、先进的家乡。 小作者充分发挥想象力，以穿越的方式来到了二十年后的家乡，从环境变化、学校变化、交通变化三方面，将家乡的大好蓝图描写得有声有色。另外，小作者运用了比喻的修辞手法，使文章增色不少。 名师 点评 升格提优 二十年后的家乡 湖北省武汉市汉阳区实验小学五年级 石金会 指导老师：赵 龙 习作原文 我是一个科幻迷，每天都是科幻小说伴我入眠…… “主人，醒醒，我们到达目的地了！”我睁开眼睛，发现站在我身边的竟然是一 个会说话的机器人。“现在是 2043年10月30日上午10点30分，我们的目的地——您的家乡到了！”我不可思议地睁大眼睛，我竟然来到了二十年后的家乡！我和我的机器人管家正坐在飞行器里，在这个美丽城市的上空飞行。 我突然有些口渴，看到前面有一个大 超市，飞行器便落到地上。我走进超市，发现这个超市跟我之前去的完全不一样 。偌大的超市空荡荡的，只有一排排不同大小的机器整齐地排列着。我很纳闷儿。这 超市哪里不一样了？此处应该运用对比的手法，将过去的超市是什么样子的写出来。 ，不是我想象中商品琳琅满目、人声鼎沸的样子，而是特别安静 ，超市里怎么会什么都没有？ 写清楚“纳闷儿”的内 容是什么，使文章内容具体。 时，咨询台的机器人热情地告诉我，现在的超市实行定制服务，那一排排的机器是 3D 打印机，你需要什么，它们就能立刻打印出来。“哇，这也太神奇了吧！”我马上向一个3D打印机说了自己的需求：“请给我来一杯加冰的可乐，一个蛋卷冰激凌。” 只要描述清楚, 没过几秒钟，机器就传出“已备好，请注意查收”我吃着冰激凌，喝着可乐，不由得感叹科技的神奇。 透过窗子向下望去，马路上有许多我从未见过的汽车：带风车的公交车、带翅膀的小轿车、六个轮子的跑车……各式各样的汽车，看得我眼花缭乱。 此处描写顺序混乱，应先写路上看到的汽车，再写来到超市的情景。 的提示。 移至第二自然段后 不知不觉就飞到了母校的上空。学校面积增加了不少，外观也更美了。飞行器落到教学楼前，我信步走了进去。教室的墙壁都是透明的，伸伸手似乎就能摸到正在上课的老师和同学们。我继续往前走着，不小心摔了一跤。咦，一点儿也不疼！原 段首缺少衔接性的语句。 回到飞行器，我继续边飞边看， 来地上铺着一层像海绵似的新型地毯，这种地毯既防摔伤，又带自动清洁功能，再也不用保洁阿姨辛苦地打扫卫生了。 我像走进了大观园的刘姥姥，好奇地看看这里，摸摸那里，怎么也看不够。 “七点了，起床啦！七点了，起床啦……”耳边又传来熟悉的闹铃声，原来我刚刚做了一场科幻美梦啊！我意犹未尽 地回味了一会儿，真希望二十年后的家乡能像我梦中这么美！ 句子成分残缺。 梦中的情景 42 作文新貌 我是一个科幻迷，每天都是科幻小说伴我入眠…… “主人，醒醒，我们到达目的地了！”我睁开眼睛，发现站在我身边的竟然是一个会说话的机器人。“现在是 2043 年 10 月 30 日上午 10 点 30 分，我们的目的地——您的家乡到了！”我不可思议地睁 二十年后的家乡 湖北省武汉市汉阳区实验小学五年级 石金会 指导老师：赵 龙 大眼睛，我竟然来到了二十年后的家乡！我和我的机器人管家正坐在飞行器里，在这个美丽城市的上空飞行。 透过窗子向下望去，马路上有许多我从未见过的汽车：带风车的公交车、带翅膀的小轿车、六个轮子的跑车……各式各样的汽车，看得我眼花缭乱。 我突然有些口渴，看到前面有一个大超市，飞行器便落到地上。我走进超市，发现这个超市跟我之前去的完全不一样，不是我想象中商品琳琅满目、人声 鼎沸的样子，而是特别安静。偌大的超市空荡荡的，只有一排排不同大小的机器整齐地排列着。我很纳闷儿，超市里怎么会什么都没有？这时，咨询台的机器人热情地告诉我，现在的超市实行定制服务，那一排排的机器是 3D 打印机，你需要什么，只要描述清楚，它们就能立刻打印出来。“哇，这也太神奇了吧！”我马上向一个3D 打印机说了自己的需求：“请给我来一杯加冰的可乐，一个蛋卷冰激凌。”没过几秒钟， 机器就传出“已备好，请注意查收”的提示。我吃着冰激凌，喝着可乐，不由得感叹科技的神奇。 回到飞行器，我继续边飞边看，不知不觉就飞到了母校的上空。学校面积增加了不少，外观也更美了。飞行器落到教学楼前，我信步走了进去。教室的墙壁都是透明的，伸伸手似乎就能摸到正在上课的老师和同学们。我继续往前走着，不小心摔了一跤。咦，一点儿也不疼！原来地上铺着一层像海绵似的新型地毯， 这种地毯既防摔伤，又带自动清洁功能，再也不用保洁阿姨辛苦地打扫卫生了。 我像走进了大观园的刘姥姥，好奇地看看这里，摸摸那里，怎么也看不够。 “七点了，起床啦！七点了，起床啦……”耳边又传来熟悉的闹铃声，原来我刚刚做了一场科幻美梦啊！我意犹未尽地回味了一会儿梦中的情景，真希望二十年后的家乡能像我梦中这么美！ 名家名篇 停了一会儿，小虎子又兴趣盎然地说：“我最喜欢上地理课。有一次，老师给我们讲‘月球地理’，银幕上马上出现一个个环形的山脉。老师告诉我们，这儿是中国海，那儿是李时珍山。奇怪的是，那里的海洋没有一滴水，只不过地势低一点， 未来市的学校（节选） 叶永烈 是一片向下凹的地方。在中国海旁边，有一座漂亮的鲁迅市。因为月球上空气很少，所以整座鲁迅市都笼罩在一个巨大的玻璃罩底下，防止城市里的人造空气逃散掉。在上世界地理课的时候，老师干脆带领着我们走出教室，坐上原子能喷气飞机去世界各地旅行。我们到过欧洲、非洲，也去过南极。”小虎子一边说着，一边从书包 【描写细致】作者将未来月球上的样子描写得很细致，想象力丰富。 里掏出一本画册给我看：“小灵通，你瞧，这是我画的法国巴黎公社烈士墓，这是浓雾中的伦敦，那是埃及的金字塔，这张是南极的草原风光。” “什么？南极到处是冰天雪地，哪里有什么草原？”我有点不相信。 “现在，南极上空装了好几颗人造小太阳，使那里的冰雪都融化了，地上长出 嫩绿的牧草。你瞧，这些红色、蓝色、黄色的彩色绵羊，在草原上跑来跑去，简直比一簇簇鲜花还美哩！” “什么？会有彩色绵羊？” “现在不光是有彩色绵羊，而且还有彩色棉花。人们只要在绵羊的饲料或者棉花的肥料中掺进一点染色剂，就使羊毛、棉花变成彩色的了。这种彩色羊毛、彩色 【想象大胆】作者想象的南极景象与现实差别较大，想象十分大胆。 棉花的颜色格外鲜艳，而且永不褪色。” “你们到欧洲、非洲、南极去跑一趟，岂不使整个学期都不上课了吗？” “不，不，那原子能喷气飞机又大又快，我们一个年级一千多个学生，坐在一架飞机里，早上8点钟起飞，8点半就到法国了。在法国参观了一会儿，10点钟到达英国。在英国游览后，中午来到埃及。我 们在金字塔旁边吃了一顿中饭，下午就到南极去。傍晚，我们都回到了未来市，回家吃晚饭哪。” “啊，这么快！” “我除了喜欢地理课之外，对生物课也很喜欢。”小虎子接着说，“上生物课的时候，教室的银幕上就出现各式各样有趣的昆虫。老师告诉我们，哪些是益虫， 【事例典型】通过一千多个学生坐在一架飞机里，一天之内到达欧洲、非洲和南极这一事例，体现出未来交通的便捷与先进。 哪些是害虫，我看了教学影片，才知道世界上过去有什么蚊子、苍蝇。人们睡觉要挂蚊帐，还要打什么霍乱预防针，防止传染病。” “什么，你没见过蚊子和苍蝇？” “没看到过。在我们未来市，没有蚊子，也没有苍蝇。”小虎子摇着圆脑袋说道。 【想象奇特】写出了未来昆虫的变化，没有蚊子和苍蝇。 “砰，砰！”突然，那响亮的敲门声把我吓了一跳，打断了我们的谈话。 门开了，进来的是铁蛋：“10点钟了，该睡觉啦！”说完，一转身，顺手把电灯一关，就走了。 选自《小灵通漫游未来》，有改动 结构提纲 《小灵通漫游未来》是叶永烈创作的中篇科学幻想小说，描述了记者小灵通漫游未来市的种种见闻和感受。此文选自《未来市的学校》这一章节，从未来市的学生小虎子上的地理课、生物课展现了未来科技的发展与变化，将未来市月球、南极的变化等描写得较为具体，想象丰富，引人入胜，具有较强的科学预见性。 名师 点评 $$