精品解析：2022-2023学年广东省湛江市雷州市3校联考北师大版一年级下册期中检测数学试卷

2022－2023学年度第二学期一年级数学期中检测卷 （时间：60分钟，满分100分） 一、填空。（12分） 1. 78后面连续的两个数是（ ）、（ ）。 2. 13比10多（ ）；12比4多（ ）。 3. 一个两位数，个位和十位上的数字相同，这样的两位数有________个。 4. 56前面的第3个数是（ ），39后面第6个数是（ ）。 5. 从95开始往前数第5个数是（ ），69再添上1是（ ）个十。 6. 比38大，比45小的数有（ ）个。 7. 个位上是2的两位数最大是（ ）。 8. 一个两位数，个位上和十位上的数的和是7，这样的两位数有（ ）个。 9. 在括号里填上合适的数。 （ ）＋5＝13 15－（ ）＝9 （ ）－5＝12 14－6＝（ ） 15－7＝（ ） 13－（ ）＝9 （ ）－（ ）＝6 （ ）－13＝9 10. 在括号里最大能填几？ 18－（ ）＞12 （ ）＋6＜11 （ ）－4＜8 （ ）－9＜6 （ ）－5＜9 14－8＜（ ） 13－（ ）＞7 7＋（ ）＜15 11. 数一数。 有（ ）个三角形 有（ ）个正方形 有（ ）个长方形 12. 画一画，算一算。 17－9＝（ ） 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（10分） 13. 35和53中的3和5意义相同。（ ） 14. 读数和写数都要从最高位开始（ ） 15. 长方形相对的边相等。（ ） 16. 两个相同的三角形只能拼成一个四边形。（ ） 17. 用四根同样的小棒一定能围成一个长方形。（ ） 二、选一选。（10分） 18. 十位上的数比个位上的数大2，下面不符合要求的是（ ）。 A. 13 B. 42 C. 53 19. 下列各数中比50大的数是（ ）。 A. 13 B. 42 C. 79 20. 5个十和4个十组成的数是（ ）。 A. 54 B. 45 C. 90 21. 以下算式的结果大于15的是哪一个算式（ ）。 A 20－11 B. 9＋5 C. 22－6 22. 十位上是1，个位上是7，这个数前面的第一个数是（ ）。 A. 16 B. 17 C. 18 四、看图列式。（8分） 23. 看图列式。 （ ） 24. 看图列式。 （ ） 25. 下面是三位小朋友在观察一座房子，请给观察出来的三张图片写上正确的名字。 （ ） （ ） （ ） 六、比一比，画一画，算一算。（8分） 26. 画一画，算一算。 画△比○多3个。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ _____________________________ 列式计算：__________________ 27. 画□比☆少4个 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ _____________________________ 列式计算：__________________ 七、应用题。（20分） 28. 蔡老师带14名同学一起做核酸检测，已经做了9名同学，还剩下多少人没做核酸？ 29 一共要折15只纸鹤，已经好了9只，还要折几只？ 30. 飞机场原有18架飞机，第一次飞走5架，第二次飞走了7架，两次共飞走了几架？ 31. 菊花9朵，梅花7朵，兰花12朵，青花14朵。 （1）“14－9”可以解决什么问题？ （2）请你提出一个数学问题，并列式解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022－2023学年度第二学期一年级数学期中检测卷 （时间：60分钟，满分100分） 一、填空。（12分） 1. 78后面连续的两个数是（ ）、（ ）。 【答案】 ①. 79 ②. 80 【解析】 【分析】78往后数1是79，再往后数1就是80，即78后面连续的两个数是79、80；据此解决。 【详解】由题意分析得： 78后面连续的两个数是79、80。 2. 13比10多（ ）；12比4多（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 8 【解析】 【分析】求一个数比另一个数多几，用减法计算；由此13比10多几，用13减10即可；求12比4多几，用12减4即可。 【详解】13－10＝3 12－4＝8 所以13比10多3；12比4多8。 3. 一个两位数，个位和十位上的数字相同，这样的两位数有________个。 【答案】9 【解析】 【分析】两位数是由几个十和几个一组成的，且个位和十位上的数字均为整数，根据题目条件，这个两位数的个位和十位数字相同，满足此条件的两位数有：11、22、33、44、55、66、77、88、99，共有9个。据此解答。 【详解】由分析可知，个位和十位数字相同的两位数有：11、22、33、44、55、66、77、88、99，共有9个。 4. 56前面的第3个数是（ ），39后面第6个数是（ ）。 【答案】 ①. 53 ②. 45 【解析】 【分析】从56开始，一个一个的往前数，即可找出56前面的第3个数是几； 从39开始，一个一个的往后数，即可找出39后面的第6个数是几；据此解决。 【详解】由题意分析得： 56，55，54，53，… 39，40，41，42，43，44，45，… 即，56前面第3个数是53，39后面第6个数是45。 5. 从95开始往前数第5个数是（ ），69再添上1是（ ）个十。 【答案】 ①. 90 ②. 7 【解析】 【分析】从95开始往前数第5个数是多少，用减法计算，即可求得90，69再添上1用加法计算69＋1＝70，即7个十。 【详解】95－5＝90 69＋1＝70 从95开始往前数第5个数是90，69再添上1是7个十。 6. 比38大，比45小的数有（ ）个。 【答案】6 【解析】 【分析】根据题意将比38大，比45小的数一一列举出来，再数出个数即可。 【详解】比38大，比45小的数有39、40、41、42、43、44，共6个。 7. 个位上是2的两位数最大是（ ）。 【答案】92 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位； 当一个两位数个位上是2时，要使得这个数最大，十位上就必须是9；据此解决。 【详解】由题意分析得： 个位上是2的两位数最大是92。 8. 一个两位数，个位上和十位上的数的和是7，这样的两位数有（ ）个。 【答案】7 【解析】 【分析】一个两位数，个位上和十位上的数的和是7，和是7的数有0和7、1和6，2和5，3和4。这是一个两位数，十位上不能是0，所以组成的两位数有70、61、52、43、34、25、16，据此解答即可。 【详解】一个两位数，个位上和十位上的数的和是7，这样的两位数有70、61、52、43、34、25、16，共7个。 9. 在括号里填上合适的数。 （ ）＋5＝13 15－（ ）＝9 （ ）－5＝12 14－6＝（ ） 15－7＝（ ） 13－（ ）＝9 （ ）－（ ）＝6 （ ）－13＝9 【答案】 ①. 8 ②. 6 ③. 17 ④. 8 ⑤. 8 ⑥. 4 ⑦. 10 ⑧. 4 ⑨. 22 【解析】 【分析】根据加数＋加数＝和，和－加数＝另一个加数；被减数－减数＝差，被减数－差＝减数，或减数＋差＝被减数，代入计算即可。 【详解】13－5＝8，即8＋5＝13 15－9＝6，即15－6＝9 12＋5＝17，即17－5＝12 14－6＝8 15－7＝8 13－9＝4，即13－4＝9 10－4＝6（答案不唯一） 9＋13＝22，即22－13＝9 10. 在括号里最大能填几？ 18－（ ）＞12 （ ）＋6＜11 （ ）－4＜8 （ ）－9＜6 （ ）－5＜9 14－8＜（ ） 13－（ ）＞7 7＋（ ）＜15 【答案】 ①. 5 ②. 4 ③. 11 ④. 14 ⑤. 13 ⑥. 7 ⑦. 5 ⑧. 7 【解析】 【分析】根据题意可知： ①减数越大，则差越小，要想18－（）差最小且大于12，差应和12接近，则差是13，被减数是18，差13，求减数根据被减数－差＝减数，即18－13＝5； ②加数越大和就越大，要想（）＋6的和最大且小于11，则可知和为11－1＝10，由此可知：和是10，加数是6，求另一个加数？根据和－加数＝另一个加数，即10－6＝4； ③求被减数最大是多少且减去4的差小于8，则差为8－1＝7，由此可知差是7，减数4，求被减数？根据被减数＝差＋减数，即7＋4＝11； ④求被减数最大是多少且减去9小于6，则可知差为6－1＝5，由此可知差是5，减数是9，求被减数？根据被减数＝差＋减数，即5＋9＝14； ⑤求被减数最大是多少且减去5小于9，则可知差为9－1＝8，由此可知差是8，减数是5，求被减数？根据被减数＝差＋减数，即8＋5＝13； ⑥计算出14－8的差然后填写大于该差的任意一个整数即可。 ⑦减数越大，则差越小，要想13－（）的差最小且大于7，差应和7接近，则差是7＋1＝8，被减数是13，差8，求减数根据被减数－差＝减数，即13－8＝5； ⑧加数越大和就越大，要想7＋（）的和最大且小于15，则可知和为15－1＝14，由此可知：和是14，加数是7，求另一个加数？根据和－加数＝另一个加数，即14－7＝7。 【详解】由分析可得： 18－（5）＞12 （4）＋6＜11 （11）－4＜8 （14）－9＜6 （13）－5＜9 14－8＜（7） 13－（5）＞7 7＋（7）＜15 11. 数一数。 有（ ）个三角形 有（ ）个正方形 有（ ）个长方形 【答案】 ①. 6 ②. 10 ③. 5 【解析】 【分析】数组合图形中的基本图形，要按照－定的顺序。 第一层：先数单独的小三角形，有2个，然后再数两个小三角形组成的大三角形，有1个，即第一层有3个三角形。共两层，也就是有3＋3＝6（个）； 先数单独的正方形，有8个，再数由四个正方形组成的大正方形，有2个，共有8＋2＝10（个）； 先数单独的长方形，有3个，再数由两个长方形组成的较大长方形，有1个，最后数由三个长方形组成的大长方形，有1个，共有3＋1＋1＝5（个）。 【详解】 有6个三角形 有10个正方形 有5个长方形 12. 画一画，算一算。 17－9＝（ ） 【答案】图见详解；8 【解析】 【分析】要计算17－9等于多少，就从17开始，一个一个地往前数9次，数到了8。由此解答。 详解】由分析作图如下： 17－9＝8 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（10分） 13. 35和53中的3和5意义相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十；据此解决。 【详解】由题意分析得： 35中的3表示3个十，5表示5个一；53中的3表示3个一，5表示5个十； 即，35和53中的3和5表示的意义不相同，原说法错误。 故答案为：× 14. 读数和写数都要从最高位开始。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零。整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。例如：九亿三千四百五十万写作：934500000，从高位到低位，一级一级地写；4050000读作：四百零五万，从高位到低位，一级一级地读；所以读数和写数都要从最高位开始。 故答案为：√ 15. 长方形相对的边相等。（ ） 【答案】√ 16. 两个相同的三角形只能拼成一个四边形。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 17. 用四根同样的小棒一定能围成一个长方形。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】正方形的特征是四条边都相等； 长方形的特征是两组对边相等。 【详解】由分析可得：用四根同样的小棒一定能围成一个正方形，则原题说法错误。 故答案为：× 二、选一选。（10分） 18. 十位上的数比个位上的数大2，下面不符合要求的是（ ）。 A. 13 B. 42 C. 53 【答案】A 【解析】 【分析】一个两位数，从右到左数，第一位是个位，第二位是十位。据此逐项分析解答。 【详解】A．13个位是3，十位上是1，则十位上的数比个位上小2，则不符合要求。 B．42个位上是2，十位上是4，则十位上的比个位上大2，则符合要求。 C．53个位上是3，十位上5，则十位上的比个位上大2，则符合要求。 故答案为：A 19. 下列各数中比50大的数是（ ）。 A. 13 B. 42 C. 79 【答案】C 【解析】 【分析】将各选项的数与50比较选择大于50的即可。 比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大，位数相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 【详解】A．13＜50，不符合题意。 B．42＜50，不符合题意。 C．79＞50，符合题意。 故答案为：C 20. 5个十和4个十组成的数是（ ）。 A. 54 B. 45 C. 90 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知：一个十是10，五个十是50，四个十是40，则求5个十和4个十组成的数用50＋40求出和即可。 【详解】50＋40＝90 则5个十和4个十组成的数是90。 故答案为：C 21. 以下算式结果大于15的是哪一个算式（ ）。 A. 20－11 B. 9＋5 C. 22－6 【答案】C 【解析】 【分析】先按照整数加减法的计算法则，算出每一个算式的结果，然后与15比较一下大小，即可解决。 【详解】A．20－11＝9，9＜15； B．9＋5＝14，14＜15； C．22－6＝16，16＞15； 即，22－6的结果大于15。 故答案为：C 22. 十位上是1，个位上是7，这个数的前面的第一个数是（ ）。 A. 16 B. 17 C. 18 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意可知：一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，则十位上是1，个位上是7，写作：17，求该数前面的数，减去1即可。 【详解】十位上是1，个位上是7这个是17。 17－1＝16 则十位上是1，个位上是7，这个数的前面的第一个数是16。 故答案为：A 四、看图列式。（8分） 23. 看图列式。 （ ） 【答案】17－8＝9（条） 【解析】 【分析】用鱼的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边鱼缸里的鱼数量。 【详解】17－8＝9（条） 所以鱼缸中有9条鱼。 24. 看图列式。 （ ） 【答案】8＋6＝14（只） 【解析】 【分析】根据加法的意义，要求一共的数量，将左右两边的数量相加即可解答。 【详解】8＋6＝14（只） 25. 下面是三位小朋友在观察一座房子，请给观察出来的三张图片写上正确的名字。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 小东 ②. 小明 ③. 小刚 【解析】 【分析】小刚看到的是房子的正面，有一扇门和两扇窗；小东看到的是房子的侧面，有一扇窗；小明看到的是房子的背面，有一面白墙；据此解决。 【详解】由题意分析得： 六、比一比，画一画，算一算。（8分） 26. 画一画，算一算。 画△比○多3个。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ _____________________________ 列式计算：__________________ 【答案】 ①. △△△△△△△△△△△△ ②. 9＋3＝12（个） 【解析】 【分析】○有9个，把○的数量与3个加起来，求出和，就是要画的△的数量；据此解决。 【详解】由题意分析得： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ 列式计算：9＋3＝12（个） 27. 画□比☆少4个。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ _____________________________ 列式计算：__________________ 【答案】 ①. □□□□□□□ ②. 11－4＝7（个） 【解析】 【分析】根据题意可知：先数出☆的个数，然后求□的个数，求一个数比另一个数少多少的数用减法计算，则用☆的个数减去□比☆少的个数即可。 【详解】☆的个数是11个。 列式计算：11－4＝7（个） 则□的个数是7个，画图如下： □□□□□□□ 七、应用题。（20分） 28 蔡老师带14名同学一起做核酸检测，已经做了9名同学，还剩下多少人没做核酸？ 【答案】5人 【解析】 【分析】根据题意，用需要做的总人数减去已经做了的人数，即可求出还没做的人数。 【详解】14－9＝5（名） 答：还剩下5人没做核酸。 29. 一共要折15只纸鹤，已经好了9只，还要折几只？ 【答案】6只 【解析】 【分析】用一共要折的纸鹤总数量减去已经折好的数量，求出差，就是还要折的数量。 【详解】15－9＝6（只） 答：还要折6只。 30. 飞机场原有18架飞机，第一次飞走5架，第二次飞走了7架，两次共飞走了几架？ 【答案】12架 【解析】 【分析】用第一次飞走的架数加上第二次飞走的架数，即可求出两次共飞走了几架，用加法列式计算。 【详解】5＋7＝12（架） 答：两次共飞走了12架。 31. 菊花9朵，梅花7朵，兰花12朵，青花14朵。 （1）“14－9”可以解决什么问题？ （2）请你提出一个数学问题，并列式解答。 【答案】（1）青花比菊花多多少朵？（答案不唯一） （2）梅花和兰花一共有多少朵？19朵（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）两个数相减，可以表示一个数比另一个数多（少）多少；14朵是青花的数量，9朵是菊花的数量，故，“14－9”可以解决：青花比菊花多多少朵或菊花比青花少多少朵。 （2）提问：梅花和兰花一共有多少朵？用加法计算，根据已知条件提出数学问题，合理即可；据此解答。 【详解】（1）“14－9”可以解决：青花比菊花多多少朵。（答案不唯一） （2）梅花和兰花一共有多少朵？ 7＋12＝19（朵） 答：梅花和兰花一共有19朵。（提问答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$