1.2我是小学生 玩一玩（教学课件）-一年级数学上册（沪教版·2024秋）

小学数学·2024新一年级(上)·HJ 1.2 我是小学生--玩一玩 1.通过“说一说”的活动，培养语言表达能力。 2.通过“玩一玩”的活动，建立课堂秩序与规则。 3.通过“认一认”的活动，认识“上、下、前、后、左、右”。 2.通过“玩一玩”的活动，建立课堂秩序与规则。 学习目标 通过“认一认”的活动，认识“上、下、前、后、左、右”。 重点难点 我们的新朋友： 课前引入 1.认真听 2.仔细学 3.跟着做 4.试一试 探究一 游戏1：喊数抱团 游戏规则： 1.听教师报出的数抱团，比如“2”就是两个人抱团； 2.正确抱团的同学为胜，落单的同学为败。 探究一 游戏2：折纸 游戏规则： 1.准备好一张手工纸； 2.跟着教师的步骤一步一步完成折纸。 探究一 游戏3：跳房子 游戏规则： 1.站在1号格子外面，将沙包丢进1号格，然后单脚跳进2号格，接下3号格，不换脚，依次完成单排格； 2.遇到两格并列时双脚落地，两脚分立两格，就这样按照1～9的顺序，到终点后再按同样的方法跳回来，返回时顺便捡起沙包，最终跳出来。 探究一 游戏4：搭积木 游戏规则： 1.准备好一套积木； 2.按图纸或自由搭出自己喜欢的开关； 3.整理好积木。 探究一 我们选一个游戏玩一玩。 试一试 你最喜欢玩哪个游戏？ 课堂小结 分一分，并说说是按什么分的。 练习一 分一分，并说说是按什么分的。 我是按颜色分的。 练习二 分一分，并说说是按什么分的。 我是按形状分的。 练习三 分一分，并说说是按什么分的。 我是按蜡烛的状态分的 。 练习四 圈出每组中与其他不同类的物品。 拓展练习一 看图试着折一折小天鹅。 拓展练习二 大家来玩一玩！ 板书设计 记住我们的小伙伴 课后作业 “没有大胆的猜测， 就做不出伟大的发现。” ——牛顿 $$