第1章 走近细胞（能力提升卷）-2024-2025学年高一生物上学期达标检测卷（人教版2019必修1）

第1章 走近细胞（能力提升卷） 一、单选题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．2021年7月中国科学家在《自然—生态与进化》上发表论文指出：未来100年内仍有18个大熊猫种群的灭绝风险高于50%，15个大熊猫种群的灭绝风险高于90%。下列相关叙述正确的是（    ） A．科学家以种群为单位研究大熊猫，因为种群是最基本的生命系统的层次 B．大熊猫和它的生存环境一起形成群落，不同群落的集合就是生态系统 C．大熊猫的细胞也参与了生态系统的能量流动和物质循环 D．大熊猫细胞中的化合物参与生命活动，这些化合物既是系统，也是生命系统 2．下列关于生命系统的结构层次的说法，错误的是（    ） A．生命系统中各生物体不一定均具有组织和系统结构层次 B．从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 C．某一地域中全部的蛇属于生命系统中的一个重要结构层次 D．病毒没有细胞结构，但其生命活动与细胞密切相关 3．下列关于细胞学说的叙述，不正确的有几项（    ） ①细胞学说认为一切动植物都由细胞构成 ②细胞学说阐明了生物界的统一性与差异性 ③细胞学说认为细胞是生命活动的基本单位 ④细胞学说的提出为生物学研究进入细胞水平打下基础 ⑤细胞学说的研究过程运用了完全归纳法，因此是可信的 A．1 B．2 C．3 D．4 4．冷箭竹是大熊猫喜欢的食物之一，下列有关叙述错误的是（    ） A．构成冷箭竹和大熊猫的基本单位都是细胞 B．冷箭竹和大熊猫的生命系统结构层次不完全相同 C．冷箭竹、大熊猫和他们生活的无机环境共同构成了生命系统 D．冷箭竹和大熊猫的细胞都有相似的细胞膜和细胞质，遗传物质都是DNA 5．细胞是基本的生命系统。下列关于生命系统结构层次的叙述错误的是（    ） A．变形虫既是细胞结构层次也是个体结构层次 B．在一条小河中，鱼和水草等所有动植物构成一个群落 C．水、阳光和空气是生命系统的组成成分 D．蛋白质分子、核酸分子和病毒不属于生命系统 6．新冠病毒能引起病毒性呼吸道疾病，下列有关该病毒的叙述，正确的是（    ） A．新冠病毒中的蛋白质可在病毒内合成 B．新冠病毒没有细胞结构，它的生命活动与细胞无关 C．研究新冠病毒的致病机理可用含有各种营养物质的完全培养基大量培养该病毒 D．新冠病毒必须寄生在宿主活细胞中才能生存，这说明病毒的生命活动离不开细胞 7．下列叙述不符合生物学事实的是（    ） A．动物、植物、微生物等绝大多数生物都是由细胞构成的 B．马尔比基用显微镜观察了细胞的微细结构， 如细胞壁和细胞质 C．荷兰生物学家列文虎克观察到的人和动物的精子是真正意义上的活细胞 D．罗伯特·胡克和列文虎克的发现开创了细胞研究的新领域，能清楚地观察到细胞的内部结构，并且陆续地观察了一些不同类型的细胞 8．每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。下列说法正确的是（　　） A．赛达伯格湖中所有的动物、植物和微生物共同构成一个生态系统 B．“一棵杨树”和“一头牛”二者所含有的生命系统层次不完全相同 C．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 D．利用不完全归纳法得出的结论是完全可信的，可以用来预测和判断 9．近期，全国多地医院出现较多的肺炎支原体感染患者，多以儿童为主。“支原体肺炎”频频上热搜。该病原体在侵入肺部的同时，可能侵入肾脏，出现急性炎症，对青霉素类药物 （能抑制细菌细胞壁的合成）不敏感。下列相关叙述正确的是（　　） A．肺细胞、支原体的遗传物质彻底水解后都能得到4种碱基 B．根据题干信息推测，肺炎支原体有细胞壁、核糖体等结构 C．肺和肾脏出现炎症是被肺炎支原体感染后导致免疫系统防御功能下降所致 D．肺炎支原体与新冠病毒相同，都是既属于细胞层次又属于个体层次 10．关于①~⑥的物质或结构，下列叙述不正确的是（    ） ①叶绿素②染色体③细胞核④核膜⑤细胞壁⑥拟核 A．衣藻和蓝细菌共有的是①⑤ B．①~⑤在绿藻体内都存在 C．颤蓝细菌体内存在①⑤⑥ D．支原体和发菜体内都含有⑤⑥ 11．对下列图示的生物学实验的叙述正确的是（　　） A．若图①表示将镜头由a转换成b，则视野变明亮，观察到的细胞数目也增多 B．若需放大观察图②中的c细胞，则只需向左方移动装片即可 C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针 D．若图④是在显微镜目镜为10×，物镜为10×下观察的，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，目镜不变，物镜换成40×时，则视野中可检测到分生组织细胞数为4个 12．下列关于a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是（　　） A．a属于原核生物，b、c属于真核生物，d属于病毒 B．a和b是自养生物，d是营寄生生活的异养生物 C．a、b、c、d遗传物质都是DNA，均没有染色体 D．a与b、c最大的区别在于a没有由核膜包被的细胞核 13．用显微镜观察细胞结构时，下列说法错误的是（    ） A．在用显微镜观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大，易找到所要观察的目标 B．在低倍镜下观察一个植物细胞时，在视野的右上方有一结构因太小看不清，此时应换上高倍镜，用细准焦螺旋调节即可 C．在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应开大光圈和将反光镜由平面换成凹面。 D．视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物可能在物镜上 14．下列关于真核和原核细胞描述正确的是（    ） A．任何真核生物的细胞都有以核膜为界的细胞核 B．真核细胞有多种细胞器而原核细胞没有细胞器 C．无论真核细胞还是原核细胞都是有的有细胞壁有的没细胞壁 D．真核细胞的遗传物质是DNA，原核细胞的遗传物质是RNA 15．下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从如图中的A转为B，其正确的操作步骤是（    ）    ①向右上方移动载玻片②调节反光镜使视野明亮③转动转换器④调节细准焦螺旋⑤调节粗准焦螺旋⑥向左下方移动载玻片 A．①③②④ B．②③④⑥ C．⑥③②④ D．⑥③⑤④ 二、多选题：本题共5小题，共15分。选全得3分，漏选得1分，错选得0分。 16．用显微镜的一个目镜分别与4个物镜组合来观察某一细胞装片。当物像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野，如果不改变光圈及反光镜，下列说法错误的是（    ） A．与c条件相比，b条件下看到的细胞数目多B B．与d条件相比，a条件下视野的亮度大 C．a条件下可能观察不到细胞 D．由d条件下转变为c条件下观察时，应先将载玻片向左下方移动 17．下列有关显微镜的使用，说法错误的是（    ） A．在塑料薄膜上用笔写下“9>6”，在显微镜视野中观察到的图像应是“9<6” B．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片 C．若显微镜目镜和物镜的放大倍数分别是“5×”“16×”，则观察标本面积被放大80倍 D．若显微镜先用目镜10×和物镜40×进行观察，发现视野中共有16个细胞，把目镜换为5×后，视野中可观察到的细胞数是32个 18．对下列图示中生物学实验的叙述正确的是（    ）    A．若将①中显微镜头由a转换成b，则观察的视野变暗 B．若降低显微镜的放大倍数，可观察的细胞数目增多 C．若换高倍物镜后视野模糊，可调节细准焦螺旋使物象更加清楚 D．若要想用高倍镜观察②中的细胞c，首先需要将装片向右移动 19．普通细菌的细胞壁主要成分是肽聚糖，青霉菌产的青霉素可通过抑制肽聚糖的合成来抑制细菌细胞壁的形成。发现于极端特殊环境的某些耐热细菌对青霉素不敏感，且能抑制普通细菌核糖体功能的红霉素对这些耐热细菌也不起作用（不考虑温度对抗生素的影响）。下列有关叙述正确的是（    ） A．普通细菌与耐热细菌都只有核糖体这一种细胞器 B．耐热细菌的细胞壁的成分以及核糖体与普通细菌可能均有差异 C．青霉素对普通细菌起作用说明真菌和细菌的细胞壁成分不同 D．青霉菌和细菌的遗传物质都储存在拟核中 29．下图是某同学在做“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动”的实验中所用的部分器材和所观察到的图像，下列相关叙述错误的是（    ） A．图 1 中①②表示目镜，③④表示物镜，①和④组合放大倍数最大 B．由低倍镜换上高倍镜观察时应先把观察的目标移到视野中央，并提升镜筒 C．用藓类叶或黑藻幼叶作为实验材料可以直接撕下来制成临时装片观察 D．图 2 所示细胞的细胞核实际在液泡的左侧，装片中其他细胞的胞质也都顺时针流动 三、非选择题:5个小题，共55分。 21．衡水湖蕴含着丰富的动植物资源，芦苇荡、荷花淀、白鹭、丹顶鹤等，其景色犹如人间仙境，吸引着大批的游客。请结合生物学知识来回答以下问题： (1)细胞学说揭示了动植物的 ，从而阐明了 的统一性。 (2)地球上最基本和最大的生命系统结构层次分别是 、 。衡水湖属于湿地生态系统，是由 和 相互关联形成的统一整体。 (3)与白鹭相比，湖中的芦苇不具有的生命系统结构层次是 ；与细菌相比，白鹭特有的生命系统结构层次是 。白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭，小白鹭生长发育的基础是 。 (4)湖中的鱼 （填“属于”或“不属于”）生命系统的种群层次，原因是 。 (5)细胞是生命活动的基本单位，下列事实或证据符合这一观点的是_____。 A．变形虫是单细胞生物，能进行摄食和运动 B．荷花的生长发育离不开细胞的分裂和分化 C．当敌害来临时，丹顶鹤惊飞 D．芦苇离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气 22．幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图是幽门即螺杆菌结构模式图。回答下列问题：    (1)幽门螺杆菌属于 核生物，判断的理由是 。 (2)用显微镜观察幽门螺杆菌标本时，发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，这一中间亮的黑边圆圈是 。换高倍镜观察黑边圆圈前，要将其移动到视野中央，应将标本向 移动，这样做的理由是 。 (3)用高倍显微镜观察慢性胃炎活体标本时，意外地发现了某种细菌，而且这种细菌总是出现在慢性胃炎活体标本中，而在正常的胃窦黏膜中无这种细菌。根据这一现象，提出了关于慢性胃炎病因的假设，该假设最可能是 。 23．【实验】显微镜的使用 (1)显微镜放大倍数＝ 放大倍数× 放大倍数。显微镜放大的是物像的 ，而不是面积或体积。 (2)目镜与物镜的判断 ①目镜： （有/无）螺纹，放大倍数与长度呈 比。 ②物镜： （有/无）螺纹，放大倍数与长度呈 比。 (3)显微镜使用原则 ①先用 倍镜观察，再用 倍镜观察。 ②低倍镜下先用 准焦螺旋，再用 准焦螺旋； 高倍镜下只能用 准焦螺旋。 (4)高倍镜的使用方法 ①找：在 倍镜下找到要观察的目标； ②移：移动载玻片，把目标移到视野的 ； ③转：转动 ，换上高倍 ； ④调：清晰度调 螺旋，亮度调 和 。 注：把视野调暗：使用 光圈、 面镜；把视野调亮：使用 光圈、 面镜。 (5)“物”与“像”是上下相反，左右相反的关系，即把“物”翻转180°后就是“像”。如玻片上有“上”字，则视野中看到的是 ；玻片上有“P”字母，则视野中看到的是 。 (6)视野中观察对象在视野外侧，要将它移到视野中央，遵循“哪偏哪移”原则。如观察对象在视野的左下方，要将它移到视野中央，玻片应向 移动。 (7)低倍镜下视野 （亮/暗）、范围 （大/小）、细胞 （大/小）、数目 （多/少）；高倍镜下视野 （亮/暗）、范围 （大/小）、细胞 （大/小）、数目 （多/少）。 24．自然界中生物种类繁多，某科研小组观察了几种生物：①大肠杆菌、②支原体、③蓝细菌、④酵母菌、⑤草履虫、⑥水绵、⑦新冠病毒。对其结构进行比较，获得的部分结果如下表所示(√表示有，×表示无)。请分析回答下列问题： 核膜 光合作用 核糖体 细胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ × √ × 丙 × √ √ √ (1)属于甲组的生物有： ；属于乙组的生物有： 。(两空均填序号) (2)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，从而抑制细菌的生长。使用青霉素 (填“能”或“不能”)治疗由新冠肺炎病毒引起的新冠肺炎。 (3)蓝细菌是一类营自养生活的生物，其DNA 主要存在于 中，能进行光合作用是因为蓝细菌含有 (填光合色素)。 (4)淡水生态系统水体富营养化常导致蓝细菌大量繁殖，引起水华。水华会导致水体溶氧量降低，使鱼虾等因缺氧而死亡,水华导致水体缺氧的原因有 （答出1点）。 25．图A为蓝藻细胞结构示意图，B为水绵细胞的结构示意图。请据图分析完成下列问题。（注:[]中填序号，横线上填结构名称） （1）与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于① 上没有 ，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有[  ] ，而属于真核细胞。 （2）在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有［③］和［　］ 、［ ］和［⑩］ 、［ ］和［⑨］ ，这体现了不同类细胞之间的 。 （3）蓝藻细胞和水绵细胞在光学显微镜下最主要的区别是因为前者 。 （4）由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于 （自养型/异养型）生物。 （5）下图的图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为 （填放大倍数）。 （6）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为 。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1章 走近细胞（能力提升卷） 一、单选题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．2021年7月中国科学家在《自然—生态与进化》上发表论文指出：未来100年内仍有18个大熊猫种群的灭绝风险高于50%，15个大熊猫种群的灭绝风险高于90%。下列相关叙述正确的是（    ） A．科学家以种群为单位研究大熊猫，因为种群是最基本的生命系统的层次 B．大熊猫和它的生存环境一起形成群落，不同群落的集合就是生态系统 C．大熊猫的细胞也参与了生态系统的能量流动和物质循环 D．大熊猫细胞中的化合物参与生命活动，这些化合物既是系统，也是生命系统 【答案】C 【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。 【详解】A、最基本的生命系统是细胞，A错误； B、群落是指在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合，群落加上所处的非生物环境构成生态系统，B错误； C、生态系统的能量流动和物质循环与生产者、消费者和分解者等有关联，大熊猫属于消费者，故大熊猫细胞也参与了生态系统的能量流动和物质循环，C正确； D、化合物是系统，但不是生命系统，D错误。 故选C。 2．下列关于生命系统的结构层次的说法，错误的是（    ） A．生命系统中各生物体不一定均具有组织和系统结构层次 B．从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 C．某一地域中全部的蛇属于生命系统中的一个重要结构层次 D．病毒没有细胞结构，但其生命活动与细胞密切相关 【答案】C 【分析】生命系统是自然系统的最高级形式，是指能独立与其所处的环境进行物质与能量交换，并在此基础上实现内部的有序性、发展与繁殖的系统。生态系统是生命系统结构层次的最高级，生态系统包括生物及其生活的无机环境。 【详解】A、单细胞生物如酵母菌没有组织和系统，A正确； B、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈； 生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能，B正确； C、某一地域中的蛇有多种，不属于种群，所以不是生命系统研究的结构层次，C错误； D、病毒没有细胞结构，但其完成生命活动需要寄生在活细胞中，D正确。 故选C。 3．下列关于细胞学说的叙述，不正确的有几项（    ） ①细胞学说认为一切动植物都由细胞构成 ②细胞学说阐明了生物界的统一性与差异性 ③细胞学说认为细胞是生命活动的基本单位 ④细胞学说的提出为生物学研究进入细胞水平打下基础 ⑤细胞学说的研究过程运用了完全归纳法，因此是可信的 A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】D 【分析】细胞学说的内容是：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；新细胞是由老细胞分裂产生的。 【详解】①细胞学说认为细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，①错误； ②细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，没有揭示生物界的差异性，②错误； ③细胞学说认为细胞是生命活动的基本单位，③正确； ④细胞学说的提出使生物学的研究进入了细胞水平，为生物学研究进入分子水平打下了基础，④错误； ⑤细胞学说的研究过程运用了不完全归纳法，其结果很可能是可信的，⑤错误。 以上共有4项是错误的，选项ABC错误，D正确。 故选D。 4．冷箭竹是大熊猫喜欢的食物之一，下列有关叙述错误的是（    ） A．构成冷箭竹和大熊猫的基本单位都是细胞 B．冷箭竹和大熊猫的生命系统结构层次不完全相同 C．冷箭竹、大熊猫和他们生活的无机环境共同构成了生命系统 D．冷箭竹和大熊猫的细胞都有相似的细胞膜和细胞质，遗传物质都是DNA 【答案】C 【分析】1、细胞是生命活动的基本单位，病毒无细胞结构,必需寄生在活细胞中。 2、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 【详解】A、除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是冷箭竹和大熊等生物体结构和功能的基本单位，A正确； B、冷箭竹属于植物，无系统层次；大熊猫属于动物，含有系统层次，因此二者生命系统的结构层次不完全相同，B正确； C、群落与无机环境构成生态系统，而大熊猫种群和冷箭竹种群相互作用不能形成群落，C错误； D、冷箭竹和大熊猫的细胞都有相似的细胞膜和细胞质，遗传物质都是DNA，D正确。 故选C。 5．细胞是基本的生命系统。下列关于生命系统结构层次的叙述错误的是（    ） A．变形虫既是细胞结构层次也是个体结构层次 B．在一条小河中，鱼和水草等所有动植物构成一个群落 C．水、阳光和空气是生命系统的组成成分 D．蛋白质分子、核酸分子和病毒不属于生命系统 【答案】B 【分析】1、生命系统的结构层次： （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 （2）地球上最基本的生命系统是细胞，病毒、分子、原子、化合物不属于生命系统。 2、种群是指生活在一定区域的同种生物全部个体的集合。 【详解】A、变形虫为单细胞生物，故一个变形虫可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次，A正确； B、在一条小河中，所有的种群构成一个群落，B错误； C、生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量，如水、阳光和空气等，C正确； D、地球上最基本的生命系统是细胞，蛋白质分子、核酸分子和病毒不属于生命系统，D正确。 故选B。 6．新冠病毒能引起病毒性呼吸道疾病，下列有关该病毒的叙述，正确的是（    ） A．新冠病毒中的蛋白质可在病毒内合成 B．新冠病毒没有细胞结构，它的生命活动与细胞无关 C．研究新冠病毒的致病机理可用含有各种营养物质的完全培养基大量培养该病毒 D．新冠病毒必须寄生在宿主活细胞中才能生存，这说明病毒的生命活动离不开细胞 【答案】D 【分析】病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体，专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒，如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，如噬菌体。根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒。病毒由核酸和蛋白质组成。 【详解】A、新冠病毒中的蛋白质需要利用宿主提供的场所、能量进行合成，故新冠病毒中的蛋白质不能在病毒内合成，A错误； B、新冠病毒虽然没有细胞结构，但它的生命活动离不开细胞，B错误； C、新冠病毒是非细胞生物，必须寄生在宿主活细胞中才能生存，不能在含有各种营养物质的普通培养基上进行培养，C错误； D、新冠病毒是非细胞生物，必须寄生在宿主活细胞中才能生存，这说明病毒的生命活动离不开细胞，D正确。 故选D。 7．下列叙述不符合生物学事实的是（    ） A．动物、植物、微生物等绝大多数生物都是由细胞构成的 B．马尔比基用显微镜观察了细胞的微细结构， 如细胞壁和细胞质 C．荷兰生物学家列文虎克观察到的人和动物的精子是真正意义上的活细胞 D．罗伯特·胡克和列文虎克的发现开创了细胞研究的新领域，能清楚地观察到细胞的内部结构，并且陆续地观察了一些不同类型的细胞 【答案】D 【分析】1、英国的罗伯特•虎克在1665年发现死亡的植物细胞； 2、荷兰的列文胡克在1674年发现活细胞； 3、德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说，德国的魏尔肖进行了修正。 【详解】A、生命活动离不开细胞，动物、植物、微生物等绝大多数生物都是由细胞构成的，A正确； B、马尔比基用显微镜观察了细胞的微细结构，如细胞壁和细胞质，B正确； C、荷兰生物学家列文虎克观察到的人和动物的精子是真正意义上的活细胞，C正确； D、罗伯特·胡克和列文虎克未清楚地观察到细胞的内部结构，D错误。 故选D。 8．每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。下列说法正确的是（　　） A．赛达伯格湖中所有的动物、植物和微生物共同构成一个生态系统 B．“一棵杨树”和“一头牛”二者所含有的生命系统层次不完全相同 C．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 D．利用不完全归纳法得出的结论是完全可信的，可以用来预测和判断 【答案】B 【分析】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。 【详解】A、生态系统是群落与无机环境相互作用形成的整体，A错误； B、“一棵杨树”是植物，植物没有“系统”层次，所以层次不完全相同，B正确； C、低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节光圈或反光镜，C错误； D、不完全归纳法因其本身具有局限性，得出的结论是可信的，可以用来预测和判断，但可能存在例外，D错误。 故选B。 9．近期，全国多地医院出现较多的肺炎支原体感染患者，多以儿童为主。“支原体肺炎”频频上热搜。该病原体在侵入肺部的同时，可能侵入肾脏，出现急性炎症，对青霉素类药物 （能抑制细菌细胞壁的合成）不敏感。下列相关叙述正确的是（　　） A．肺细胞、支原体的遗传物质彻底水解后都能得到4种碱基 B．根据题干信息推测，肺炎支原体有细胞壁、核糖体等结构 C．肺和肾脏出现炎症是被肺炎支原体感染后导致免疫系统防御功能下降所致 D．肺炎支原体与新冠病毒相同，都是既属于细胞层次又属于个体层次 【答案】A 【分析】支原体是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，有唯一的细胞器（核糖体）。 【详解】A、肺细胞、支原体的遗传物质都是DNA，彻底水解后可以得到4种碱基A、G、C、T，A正确； B、因为青霉素通过抑制细菌细胞壁的合成来起作用，但不能消灭肺炎支原体，推测肺炎支原体没有细胞壁，肺炎支原体属于单细胞原核生物，肺炎支原体含有核糖体，B错误； C、肺炎支原体感染后并不是攻击人的免疫系统，而是题目所说“该病原体在侵入肺部的同时，可能侵入肾脏，出现急性炎症”，免疫系统防御功能正常发挥只是没防住，C错误； D、肺炎支原体属于单细胞原核生物，可看作细胞和个体层次，细胞是基本的生命系统，新冠病毒不具细胞结构，不属于生命系统层次，D错误。 故选A。 10．关于①~⑥的物质或结构，下列叙述不正确的是（    ） ①叶绿素②染色体③细胞核④核膜⑤细胞壁⑥拟核 A．衣藻和蓝细菌共有的是①⑤ B．①~⑤在绿藻体内都存在 C．颤蓝细菌体内存在①⑤⑥ D．支原体和发菜体内都含有⑤⑥ 【答案】D 【分析】1、细胞生物分为原核生物和真核生物，由原核细胞构成的生物为原核生物，由真核细胞构成的生物为真核生物。 2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。 【详解】A、衣藻是真核生物，蓝细菌是原核生物，它们共有的细胞器是核糖体，都有⑤细胞壁这个结构，都能进行光合作用，都含有①叶绿素，因此共有的是①⑤，A正确； B、绿藻是一种低等植物，是真核生物，具备真核生物的特点，其细胞中含有 ①～⑤的结构，⑥拟核是原核生物含有的结构，B正确； C、颤蓝细菌属于原核生物，其细胞中不含染色体、细胞核和核膜，但含有①叶绿素、⑤细胞壁和⑥拟核，C正确； D、支原体和发菜都是原核生物，都含有拟核结构，但支原体没有细胞壁，发菜含有细胞壁，D错误。 11．对下列图示的生物学实验的叙述正确的是（　　） A．若图①表示将镜头由a转换成b，则视野变明亮，观察到的细胞数目也增多 B．若需放大观察图②中的c细胞，则只需向左方移动装片即可 C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针 D．若图④是在显微镜目镜为10×，物镜为10×下观察的，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，目镜不变，物镜换成40×时，则视野中可检测到分生组织细胞数为4个 【答案】D 【分析】显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。 【详解】A、由图1观察可知，a、b表示物镜与装片之间的距离，距离越近放大倍数越大，则b的放大倍数大于a，若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，是低倍镜转换为高倍镜，则视野变暗，视野中观察到的细胞数目减少，细胞变大，A错误； B、c细胞位于视野的左方，若需放大观察图②中的c细胞，则需要先将玻片向左方移动，使物像位于视野中央，再换上高倍物镜，调节光圈增加视野亮度，转动细准焦螺旋使视野变清晰，B错误； C、显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，视野中看到的细胞质流动方向与实际细胞质流动方向相同，若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是顺时针，C错误； D、若图④是在显微镜下目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，目镜不变，物镜换成40×时，放大倍数为原来的4倍，则视野中可检测到分生组织细胞数为64÷42=4个，D正确。 故选D。 12．下列关于a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是（　　） A．a属于原核生物，b、c属于真核生物，d属于病毒 B．a和b是自养生物，d是营寄生生活的异养生物 C．a、b、c、d遗传物质都是DNA，均没有染色体 D．a与b、c最大的区别在于a没有由核膜包被的细胞核 【答案】C 【分析】分析题图：a表示蓝细菌，属于原核生物；b表示水绵，属于真核生物；c表示酵母菌，属于真核生物；d表示噬菌体，为病毒。 【详解】A、a表示蓝细菌，属于原核生物；b表示水绵，属于真核生物；c表示酵母菌，属于真核生物；d表示噬菌体，为病毒，A正确； B、a蓝细菌含有与光合作用有关的色素，b水绵含有带状叶绿体，两者都可以进行光合作用，因此a和b是自养生物，d（病毒）是营寄生生活的异养生物，B正确； C、b、c属于真核生物，含有染色体，C错误； D、a属于原核生物，b、c属于真核生物，a与b、c最大的区别在于a没有由核膜包被的细胞核，D正确。 故选C。 13．用显微镜观察细胞结构时，下列说法错误的是（    ） A．在用显微镜观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大，易找到所要观察的目标 B．在低倍镜下观察一个植物细胞时，在视野的右上方有一结构因太小看不清，此时应换上高倍镜，用细准焦螺旋调节即可 C．在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应开大光圈和将反光镜由平面换成凹面。 D．视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物可能在物镜上 【答案】B 【分析】使用高倍镜观察的操作顺序是：先用低倍镜观察→找到目标、移到视野中央→换做高倍镜→调节细转焦螺旋进行调焦。 【详解】A、在用显微镜观察切片时，由于低倍镜观察视野大，易找到所要观察的物像，故需要先用低倍镜再换用高倍镜观察，A正确； B、在低倍镜下观察一个植物细胞时，在视野的右上方有一结构因太小看不清，此时应先向右上方移动，把其移到视野中央，再换上高倍镜，用细准焦螺旋调节即可，B错误； C、在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，此时应该开大光圈，使用凹面反光镜，调亮视野，C正确； D、视野中有异物，转动目镜发现异物不动，则异物不在目镜上，移动装片也不动，则异物不在装片上，所以异物可能在物镜上，D正确。 故选B。 14．下列关于真核和原核细胞描述正确的是（    ） A．任何真核生物的细胞都有以核膜为界的细胞核 B．真核细胞有多种细胞器而原核细胞没有细胞器 C．无论真核细胞还是原核细胞都是有的有细胞壁有的没细胞壁 D．真核细胞的遗传物质是DNA，原核细胞的遗传物质是RNA 【答案】C 【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质。 2、原核细胞和真核细胞均含有DNA和RNA两种核酸，其遗传物质都是DNA。 【详解】A、真核生物的细胞不都有以核膜为界的细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞，A错误； B、真核细胞有多种细胞器而原核细胞只有核糖体一种细胞器（核糖体），B错误； C、无论真核细胞还是原核细胞都是有的有细胞壁有的没细胞壁，如真核细胞中的动物细胞无细胞壁，而植物细胞有细胞壁，原核细胞中的支原体无细胞壁，而细菌有细胞壁，C正确； D、真核生物和原核细胞的遗传物质都是DNA，D错误。 故选C。 15．下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从如图中的A转为B，其正确的操作步骤是（    ）    ①向右上方移动载玻片②调节反光镜使视野明亮③转动转换器④调节细准焦螺旋⑤调节粗准焦螺旋⑥向左下方移动载玻片 A．①③②④ B．②③④⑥ C．⑥③②④ D．⑥③⑤④ 【答案】C 【分析】1、选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物像调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察； 2、转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察； 3、调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物像，可调节细准焦螺旋，即可获得清晰的物像（切勿用粗准焦螺旋）。同时也可使视野调亮，以便观察更清楚。 【详解】首先将在低倍镜下观察到的气孔移到视野的中央，因气孔位于左下方，故应向左下方移动玻片；然后转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜；换上高倍镜后视野会变暗，此时可以调节光圈或反光镜；最后微调细准焦螺旋，使物像清晰即可，即正确的操作步骤是⑥③②④，C正确，ABD错误。 故选C。 二、多选题：本题共5小题，共15分。选全得3分，漏选得1分，错选得0分。 16．用显微镜的一个目镜分别与4个物镜组合来观察某一细胞装片。当物像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野，如果不改变光圈及反光镜，下列说法错误的是（    ） A．与c条件相比，b条件下看到的细胞数目多B B．与d条件相比，a条件下视野的亮度大 C．a条件下可能观察不到细胞 D．由d条件下转变为c条件下观察时，应先将载玻片向左下方移动 【答案】ABD 【分析】分析甲图：甲图表示物镜与载玻片之间的距离，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少。分析乙图：图乙是甲图中d条件下观察到的视野，细胞位于视野的右上方。 【详解】A、图中a、b、c、d表示物镜，物镜越长，放大倍数越大，其与载玻片的距离越近，所以物镜a的放大倍数最大，物镜d的放大倍数最小，物镜b的放大倍数比物镜c的放大倍数大，故与c条件相比，b条件下看到的细胞数目少，A错误； B、物镜a的放大倍数比物镜d大，前者的视野较暗，B错误； C、与题图其他物镜相比，物镜a的放大倍数最大，观察到的视野范围最小，若在转换为高倍镜之前未将细胞移至视野中央，则可能观察不到细胞，C正确； D、由物镜d转变为物镜c观察时，应先将细胞移至视野中央，图乙中的细胞位于视野的右上方，实际位于视野的左下方，因此要想将其移至视野中央，应将载玻片向右上方移动，D错误。 故选ABD。 17．下列有关显微镜的使用，说法错误的是（    ） A．在塑料薄膜上用笔写下“9>6”，在显微镜视野中观察到的图像应是“9<6” B．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片 C．若显微镜目镜和物镜的放大倍数分别是“5×”“16×”，则观察标本面积被放大80倍 D．若显微镜先用目镜10×和物镜40×进行观察，发现视野中共有16个细胞，把目镜换为5×后，视野中可观察到的细胞数是32个 【答案】BCD 【分析】观察细胞一般要利用光学显微镜，制好临时装片后，需要先在低倍镜找到物象并移至视野中央（注意：同向移动），然后转动转换器换高倍镜来观察，换到高倍镜后视野一般会变暗。 【详解】A、在塑料薄膜上用笔写下“9>6”，由于显微镜下呈现的是倒立的虚像，在显微镜视野中观察到的图象应是“9<6”，A正确； B、若转换高倍物镜观察，不需要升高镜筒，直接转动转换器即可，B错误； C、放大倍数是两个镜头的乘积，若显微镜目镜和物镜放大倍数分别是“5×、16×”，则观察标本的长度或宽度被放大80倍，C错误； D、显微镜的放大倍数是指将长或者宽放大，显微镜目镜为10×、物镜为40×时，视野中共有16个细胞，若目镜换为5×后，则物体的长度和宽度在原来的基础上各缩小2倍，则实际上缩小4倍，因此视野中可检测到的细胞数为16×4=64个，D错误。 故选BCD。 18．对下列图示中生物学实验的叙述正确的是（    ）    A．若将①中显微镜头由a转换成b，则观察的视野变暗 B．若降低显微镜的放大倍数，可观察的细胞数目增多 C．若换高倍物镜后视野模糊，可调节细准焦螺旋使物象更加清楚 D．若要想用高倍镜观察②中的细胞c，首先需要将装片向右移动 【答案】ABC 【分析】在显微镜的使用中过程中，显微镜低倍物镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊，在显微镜的部件中，可以调出更清晰的物像的是细准焦螺旋，所以此时可以转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，换用高倍镜后一定不要调节粗准焦螺旋，防止压碎玻片标本。 【详解】A、①中a和b有螺纹为物镜，显微镜头由a转换成b，放大倍数增加，镜筒变长，离载玻片更近，透过的光线变少，观察的视野变暗，A正确； B、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，显微镜放大倍数越小，看到的细胞就越小，细胞数量就越多，B正确； C、在显微镜的使用过程中，显微镜低倍物镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊，在显微镜的部件中，可以调出更清晰的物像的是细准焦螺旋，所以此时可以转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，换用高倍镜后一定不要调节粗准焦螺旋，防止压碎玻片标本，C正确； D、在低倍镜下找到物像，将物象移至视野中央，由于显微镜下成的是倒立的虚像，看到的目标在视野中偏向哪个方向，就应该像相同的方向移动装片，故若要想用高倍镜观察②中的细胞c，首先需要将装片向左移动，D错误。 故选ABC。 19．普通细菌的细胞壁主要成分是肽聚糖，青霉菌产的青霉素可通过抑制肽聚糖的合成来抑制细菌细胞壁的形成。发现于极端特殊环境的某些耐热细菌对青霉素不敏感，且能抑制普通细菌核糖体功能的红霉素对这些耐热细菌也不起作用（不考虑温度对抗生素的影响）。下列有关叙述正确的是（    ） A．普通细菌与耐热细菌都只有核糖体这一种细胞器 B．耐热细菌的细胞壁的成分以及核糖体与普通细菌可能均有差异 C．青霉素对普通细菌起作用说明真菌和细菌的细胞壁成分不同 D．青霉菌和细菌的遗传物质都储存在拟核中 【答案】ABC 【分析】细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，没有核膜包裹的细胞核。耐热细菌发现于高温环境，说明它的酶是耐高温的。原核细胞唯一的细胞器就是核糖体，由题意可知抑制普通细菌核糖体功能的红霉素对耐热细菌也不起作用，说明耐热细菌的核糖体与普通细菌的核糖体有差异。 【详解】A、普通细菌与耐热细菌都是细菌，是原核生物，原核生物只有核糖体这一种细胞器，A正确； BC、普通细菌细胞壁成分是肽聚糖，极端特殊环境的某些耐热细菌对青霉素不敏感，青霉素可通过抑制肽聚糖的合成抑制细胞壁的形成，说明耐热细菌的细胞壁可能不是由肽聚糖组成的，抑制普通细菌核糖体功能的红霉素对耐热细菌也不起作用，说明耐热细菌的核糖体与普通细菌的核糖体有差异，BC正确； D、青霉菌是真核生物，遗传物质主要储存在细胞核中，细菌是原核生物，遗传物质储存在拟核中，D错误； 故选ABC。 29．下图是某同学在做“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动”的实验中所用的部分器材和所观察到的图像，下列相关叙述错误的是（    ） A．图 1 中①②表示目镜，③④表示物镜，①和④组合放大倍数最大 B．由低倍镜换上高倍镜观察时应先把观察的目标移到视野中央，并提升镜筒 C．用藓类叶或黑藻幼叶作为实验材料可以直接撕下来制成临时装片观察 D．图 2 所示细胞的细胞核实际在液泡的左侧，装片中其他细胞的胞质也都顺时针流动 【答案】ABD 【分析】高倍镜的使用方法 ①找：在 低倍镜下找到要观察的目标； ②移：移动载玻片，把目标移到视野的中央 ； ③转：转动 转换器，换上高倍物镜； ④调：清晰度调细准焦螺旋，亮度调光圈和反光镜。 【详解】A、图1中①②表示目镜，③④表示物镜，目镜越短放大倍数越大，物镜越长放大倍数越大，故②和④组合放大倍数最大，A错误； B、由低倍镜换上高倍镜观察时应先把观察的目标移到视野中央，不需提升镜筒，B错误； C、藓类叶或黑藻幼叶通常只有单层细胞，可以直接撕下来制成临时装片观察，C正确； D、显微镜下观察到的是放大倒立的虚像，图2所示细胞的细胞核实际在液泡的左侧，且该细胞的细胞质顺时针流动，但视野中其他细胞的胞质流动情况不一定都顺时针流动，D错误。 故选ABD。 三、非选择题:5个小题，共55分。 21．衡水湖蕴含着丰富的动植物资源，芦苇荡、荷花淀、白鹭、丹顶鹤等，其景色犹如人间仙境，吸引着大批的游客。请结合生物学知识来回答以下问题： (1)细胞学说揭示了动植物的 ，从而阐明了 的统一性。 (2)地球上最基本和最大的生命系统结构层次分别是 、 。衡水湖属于湿地生态系统，是由 和 相互关联形成的统一整体。 (3)与白鹭相比，湖中的芦苇不具有的生命系统结构层次是 ；与细菌相比，白鹭特有的生命系统结构层次是 。白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭，小白鹭生长发育的基础是 。 (4)湖中的鱼 （填“属于”或“不属于”）生命系统的种群层次，原因是 。 (5)细胞是生命活动的基本单位，下列事实或证据符合这一观点的是_____。 A．变形虫是单细胞生物，能进行摄食和运动 B．荷花的生长发育离不开细胞的分裂和分化 C．当敌害来临时，丹顶鹤惊飞 D．芦苇离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气 【答案】(1) 统一性 生物界 (2) 细胞 生物圈 生物群落 无机环境 (3) 系统 组织、器官和系统 细胞增殖、分化 (4) 不属于 湖中所有的鱼包括很多种鱼，是多个种群 (5)ABC 【分析】生命系统的结构层次： （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。 （2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。 【详解】（1）细胞学说的内容：1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成; 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 （2）最基本的生命系统的结构层次是细胞，最大的是生物圈。生态系统是由无机环境和生物群落构成的相互联系的统一的整体。 （3）芦苇是植物，与白鹭相比，没有系统这一层次；白鹭是动物，其结构层次包括所有的生命系统层次，细菌是单细胞生物，一个细胞就是一个个体，与细菌相比，白鹭还具有组织、器官和系统三层次。细胞增殖、分化是生物生长发育的基础。 （4）种群是指在一定的自然区域内，同种生物的所有个体，而湖中所有的鱼包括了很多种，是多个种群，不属于一个种群，即湖中的鱼不属于生命系统的种群层次。 （5）A、变形虫是单细胞生物，其单个细胞就能独立完成摄食和运动等生命活动，该事实支持细胞是生命活动的基本单位，A正确； B、荷花的生长和发育离不开细胞的分裂和分化，也能说明生命活动离不开细胞，即细胞是生命活动的基本单位，B正确； C、当敌害来临时，丹顶鹤惊飞属于反射，其行为需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合完成，该事实同样支持细胞是生命活动的基本单位，C正确； D、芦苇离体的叶绿体只是一个细胞器，而不是细胞，不能说明细胞是生命活动的基本单位，D错误。 故选ABC。 22．幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图是幽门即螺杆菌结构模式图。回答下列问题：    (1)幽门螺杆菌属于 核生物，判断的理由是 。 (2)用显微镜观察幽门螺杆菌标本时，发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，这一中间亮的黑边圆圈是 。换高倍镜观察黑边圆圈前，要将其移动到视野中央，应将标本向 移动，这样做的理由是 。 (3)用高倍显微镜观察慢性胃炎活体标本时，意外地发现了某种细菌，而且这种细菌总是出现在慢性胃炎活体标本中，而在正常的胃窦黏膜中无这种细菌。根据这一现象，提出了关于慢性胃炎病因的假设，该假设最可能是 。 【答案】(1) 原核 没有成形的细胞核 (2) 气泡 左上方 用显微镜观察到的是倒像，视野中的右上方实际是左上方 (3)慢性胃炎可能与这种细菌有关 【分析】分析题图，1是细胞壁，2是细胞膜，3是核糖体，4是拟核，5是细胞质。 【详解】（1）据图可知，幽门螺杆菌没有成形的细胞核，因此属于原核生物。 （2）用显微镜观察幽门螺杆菌标本时，发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，中间亮的黑边圆圈是气泡。显微镜下看到的是倒立的虚像，幽门螺杆菌在视野的左上方，实际上是在右下方，因此将载玻片向左上方移动，才能使幽门螺杆菌处于视野中央。 （3）根据题干信息“这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中，而正常的胃窦黏膜则没有这种细菌“可知，慢性胃炎可能与这种细菌有密切关系。 23．【实验】显微镜的使用 (1)显微镜放大倍数＝ 放大倍数× 放大倍数。显微镜放大的是物像的 ，而不是面积或体积。 (2)目镜与物镜的判断 ①目镜： （有/无）螺纹，放大倍数与长度呈 比。 ②物镜： （有/无）螺纹，放大倍数与长度呈 比。 (3)显微镜使用原则 ①先用 倍镜观察，再用 倍镜观察。 ②低倍镜下先用 准焦螺旋，再用 准焦螺旋； 高倍镜下只能用 准焦螺旋。 (4)高倍镜的使用方法 ①找：在 倍镜下找到要观察的目标； ②移：移动载玻片，把目标移到视野的 ； ③转：转动 ，换上高倍 ； ④调：清晰度调 螺旋，亮度调 和 。 注：把视野调暗：使用 光圈、 面镜；把视野调亮：使用 光圈、 面镜。 (5)“物”与“像”是上下相反，左右相反的关系，即把“物”翻转180°后就是“像”。如玻片上有“上”字，则视野中看到的是 ；玻片上有“P”字母，则视野中看到的是 。 (6)视野中观察对象在视野外侧，要将它移到视野中央，遵循“哪偏哪移”原则。如观察对象在视野的左下方，要将它移到视野中央，玻片应向 移动。 (7)低倍镜下视野 （亮/暗）、范围 （大/小）、细胞 （大/小）、数目 （多/少）；高倍镜下视野 （亮/暗）、范围 （大/小）、细胞 （大/小）、数目 （多/少）。 【答案】(1) 目镜 物镜 长度或宽度 (2) 无 反 有 正 (3) 低 高 粗 细 细 (4) 低 中央 转换器 物镜 细准焦 光圈 反光镜 小 平 大 凹 (5) d (6)左下方 (7) 亮 大 小 多 暗 小 大 少 【解析】略 24．自然界中生物种类繁多，某科研小组观察了几种生物：①大肠杆菌、②支原体、③蓝细菌、④酵母菌、⑤草履虫、⑥水绵、⑦新冠病毒。对其结构进行比较，获得的部分结果如下表所示(√表示有，×表示无)。请分析回答下列问题： 核膜 光合作用 核糖体 细胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ × √ × 丙 × √ √ √ (1)属于甲组的生物有： ；属于乙组的生物有： 。(两空均填序号) (2)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，从而抑制细菌的生长。使用青霉素 (填“能”或“不能”)治疗由新冠肺炎病毒引起的新冠肺炎。 (3)蓝细菌是一类营自养生活的生物，其DNA 主要存在于 中，能进行光合作用是因为蓝细菌含有 (填光合色素)。 (4)淡水生态系统水体富营养化常导致蓝细菌大量繁殖，引起水华。水华会导致水体溶氧量降低，使鱼虾等因缺氧而死亡,水华导致水体缺氧的原因有 （答出1点）。 【答案】(1) ⑥ ⑤ (2)不能 (3) 拟核 叶绿素和藻蓝素 (4)蓝细菌大量繁殖消耗氧气；微生物分解动植物遗体消耗氧气；水华遮挡水面，影响空气中的氧气进入水体；水体透明度降低，浮游植物等通过光合作用产生的氧气减少 【分析】表格分析：甲有核膜，属于真核细胞，能进行光合作用，且含有细胞壁，应为植物细胞；乙含有核膜，属于真核细胞，该细胞不能进行光合作用，也没有细胞壁，应为动物细胞；丙无核膜，属于原核细胞，其能进行光合作用，可能是蓝细菌。 【详解】（1）甲细胞含有核膜，属于真核生物，且该细胞含有细胞壁，能进行光合作用，应为植物细胞，如⑥水绵；乙细胞含有核膜，属于真核生物，且该细胞不含细胞壁，不能进行光合作用，应为动物细胞，如⑤草履虫。 （2）细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，从而抑制细菌的生长。据此可推测使用青霉素不能治疗由新冠肺炎病毒引起的新冠肺炎，因为病毒没有细胞结构，更没有细胞壁结构。 （3）蓝细菌是一类营自养生活的生物，没有核膜包被的细胞核，因而其DNA 主要存在于拟核中，蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素，因而能进行光合作用。 （4）细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。当水质富营养化时，生活在湖水中的蓝细菌会大量繁殖，出现水华现象。蓝细菌大量繁殖消耗氧气；微生物分解动植物遗体消耗氧气；水华遮挡水面，影响空气中的氧气进入水体；水体透明度降低，浮游植物等通过光合作用产生的氧气减少，因而使鱼虾等因缺氧而死亡，导致细菌大量滋生，氧气消耗更多，引起恶性循环。 25．图A为蓝藻细胞结构示意图，B为水绵细胞的结构示意图。请据图分析完成下列问题。（注:[]中填序号，横线上填结构名称） （1）与水绵细胞相比较，蓝藻细胞由于① 上没有 ，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有[  ] ，而属于真核细胞。 （2）在蓝藻细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有［③］和［　］ 、［ ］和［⑩］ 、［ ］和［⑨］ ，这体现了不同类细胞之间的 。 （3）蓝藻细胞和水绵细胞在光学显微镜下最主要的区别是因为前者 。 （4）由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于 （自养型/异养型）生物。 （5）下图的图1是在使用目镜为10×，物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图2是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为 （填放大倍数）。 （6）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为 。 【答案】 拟核 核膜 ⑧细胞核 （11）  细胞壁 ④ 细胞膜 ⑤ 细胞质 统一性 无以核膜为界限的细胞核 自养型 40× 逆时针 【分析】从图中可知，A是蓝藻细胞结构模式图，①是拟核，②是核糖体，③是细胞壁，④是细胞膜，⑤是细胞质；图B表示水绵细胞结构模式图，⑥是液泡，⑦是带状叶绿体，⑧是细胞核，⑨细胞质，⑩是细胞膜，⑪是细胞壁。蓝藻无细胞核，属于原核生物，水绵属于绿藻，有细胞核，是真核生物。 【详解】（1）蓝藻细胞没有核膜，属于原核生物。水绵细胞具有核膜，属于真核生物。 （2）水绵细胞与蓝藻细胞都有的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体，体现了真核细胞与原核细胞的统一性。 （3）真核生物和原核生物最主要的区别在于原核生物没有以核膜为界限的细胞核。 （4）蓝藻细胞与水绵细胞都能进行光合作用，利用无机物合成有机物，属于自养型生物。 （5）视野中由8个连成一排的细胞放大到视野中只有2个细胞，视野中长度放大了4倍，故转动转换器后，物镜由10×变成40×。 （6）显微镜下看到的是倒立的像，在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，将其旋转180°，可以发现仍是逆时针方向流动。 【点睛】熟知原核细胞和真核细胞的区别，熟练掌握显微镜的使用操作及成像特点是解答本题关键。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$