精品解析：山东省滨州市滨城区2023-2024学年七年级下学期期中考试历史试题

2023～2024学年度第二学期教学质量抽测 七年级历史试题（A） 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分，每小题所列出的四个选项中。只有一项是符合题意的） 1. 隋朝在中华帝国的正午时分高调登场，却匆忙谢幕，在中国历史上书写了一段宛如昙花般脆弱短暂的璀璨辉煌。这段话反映了隋王朝的特点是（ ） A. 经济繁荣 B. 政权并立 C. 短暂而繁荣 D. 崇尚节俭 2. 下图材料共同说明了唐朝（ ） 唐太宗吸取前朝天亡教训，虚心纳谏，从善如流 武则天指出，建国之本，必在务农 唐玄宗前期，整顿吏治，精选地方官员 A. 政治的腐败 B. 经济的发展 C. 兴盛的原因 D. 中外的交流 3. 下面是《649-760年唐朝人口统计表》，对此解读不正确的是（ ） A. 649-755年唐朝人口数呈上升趋势 B. 唐太宗时期唐朝人口数量达到最多 C. 盛世局面的出现有利于唐朝人口增长 D. 755-760年人口锐减是因为安史之乱 4. 公元907年，朱温建立了后梁政权，唐朝正式灭亡。公元907年是（ ） A. 公元9世纪初期 B. 公元9世纪后期 C. 公元10世纪初期 D. 公元10世纪后期 5. 下图形势出现的主要历史根源是（ ） 五代十国形势图（后周时期） A. 藩镇割据 B. 重文轻武 C. 黄巢起义 D. 宦官专权 6. “烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权。”所描绘的古代帝王是（ ） A. 隋文帝 B. 唐玄宗 C. 宋太宗 D. 宋太祖 7. 王安石变法中“募饥民修水利”。以“振救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比。王安石此举力图（ ） A. 进一步加强中央集权 B. 长远解决灾民生计问题 C. 挽救濒临灭亡的朝代 D. 减轻政府的救灾负担 8. 某同学制作有关辽和西夏知识点的表格，其中①②③依次填写的内容应是（ ） 政权 建立民族 建立者 都城 建立时间 辽 ① ③ 上京 10世纪初 西夏 ② 元昊 兴庆 11世纪前期 A. 党项、契丹、完颜阿骨打 B. 契丹、党项、耶律阿保机 C. 蒙古、契丹、耶律阿保机 D. 契丹、党项、完颜阿骨打 9. 宋辽、宋夏和议后在边界开设“榷场”，官府和商人在此进行商品交换。互通有无。北宋每年从榷场购买数万只羊；有一年辽发生旱灾，购买了北宋官仓两万石粟。这说明榷场的设立（ ） A. 扩大了宋朝统治区域 B. 推动了海外贸易发展 C. 改变了政权并立局面 D. 加强了宋辽经济联系 10. 西夏崇宗在位时，建“国学”，学生300人，以习儒学为主。后来又建有宫学、太学，州县则普遍设立小学。这些做法的主要目的是（ ） A. 缓和宋夏矛盾 B. 学习先进文化 C. 推进北人南迁 D. 完成国家统一 11. 学习历史。必须分清哪些是历史史实，哪些是观点。下列属于观点的是（ ） A. 1005年，宋辽议和，辽军撤回 B. 北宋与西夏议和，订立宋夏和约 C. 1127年，金军政占东意，北宋灭亡 D. 南宋与金和议，宋金对峙局面形成 12. 南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”诗人的意图是（ ） A. 赞美杭州的繁华 B. 讽刺金朝统治者醉生梦死 C. 咏叹了西湖秀色 D. 讽刺南宋统治者偏安江南 13. 关键词检索是历史学习的重要方法。某同学在历史学习中搜索了下列关键词。据此判断。该同学学习的是（ ） 精忠报国靖康耻郾城大战“莫须有” A. 蒙古灭金 B. 金灭北宋 C. 岳飞抗金 D. 澶州之战 14. 下图所示内容的变化反映了（ ） A 土地兼并空前严重 B. 财政收入得到提高 C. 经济重心不断南移 D. 耕地面积逐渐增加 15. 在蒙古族历史文献《蒙古秘史》中，对12世纪的蒙古草原有这样的描述：“有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。”改变这一局面的人物是（ ） A. 铁木真 B. 忽必烈 C. 完颜阿骨打 D. 耶律阿保机 16. 观察宋元时期的政权更替图，可知这一时期的阶段特征是（ ） A. 民族关系发展 B. 社会变化 C. 从并立到统一 D. 繁荣与开放 17. 一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。如果要研究元朝历史。下列属于第一手史料的是（ ） A. 元墓出土的杂剧陶俑 B. 电视剧《忽必烈传奇》 C. 关于成吉思汗的传说 D. 明朝宋濂编写的《元史》 18. 孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想：北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死”，都体现了中国古代知识分子（ ） A. 具有家国情怀 B. 主张和而不同 C. 崇尚天人合一 D. 重视以人为本 19. 以下图片所反映的历史主题是元朝（ ） A. 政治制度完善 B. 民族关系和谐 C. 管辖边疆地区 D. 从建立到统一 20. 元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。这反映了（ ） A. 元朝实行比较开明的民族政策 B. 人口流动促进民族进一步交融 C. 元朝统一后民族关系和谐融洽 D. 元朝形成了一个新的民族—回族 21. 北宋中后期，在东京的阳春三月，“举目则秋千巧笑”，荡秋千的娱乐活动已十分普及，甚至还出现了“水秋千”，把跳水和荡秋千结合起来，相当于现在的“花样跳水”。材料反映了北宋时期（ ） A. 经济重心南移完成 B. 都市生活丰富多彩 C. 商业贸易十分繁荣 D. 民族关系亲密融洽 22. 传统文化深刻影响现实生活。下列选项中，传统习俗记载与当下节日关联正确的是（ ） 选项 传统习俗记载 当下节日 A 官员士庶，俱出郊省坟，以尽思时之敬——（《梦粱录》） 春节 B 是夜，禁中爆竹山呼，闻声于外——（《东京梦华录》） 中秋节 C 采艾悬户上，踏百草，竞渡。——（《风土记》） 端午节 D 贵家结饰台榭，民间争古酒楼玩月。——（《东京梦华录》） 清明节 A. A B. B C. C D. D 23. 元代堪称中国戏曲的黄金时代，后人评价元曲“文而不晦”“俗而不俚”“明白如话”。该评价主要是肯定元曲（ ） A. 以市民自然本色为主流 B. 以文人雅士抒情写志为主流 C. 体现凝重与沉郁的特征 D. 充满了浪漫主义的色彩 24. 我国古代文化辉煌灿烂。下列著作属于相同类别的一组是（ ） A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 25. 元代专门设置站户负责驿站事务，为过往的使臣提供马匹、食物等，中原汉地的驿站由 汉族充任站户，而草原地区的站户由牧民担任，东北森林、冰雪地带的驿站则用狗站。这反映了元朝驿站（ ） A. 与市场联系紧密 B. 促进了民族交融 C. 管理方式很灵活 D. 带动了经济发展 二、非选择题（本大题共3小题，26题18分，27题14分，28题18分，共50分） 26. 为更真实生动地感受唐朝历史，某校七年级学生以“盛世大唐”为主题开展项目化学习，邀你一起参加。 活动一：【展览内容的策划与设计】 项目名称 “盛世大唐”展 驱动性问题 搜集整理、分析探究唐朝图片史料，感受大唐盛世 项目任务 分类制作展板 展板1：经济繁荣 展板2：民族和睦 展板3：风气开放 展板4：对外交流 展板5：…… 学习成果 以“盛世大唐”为主题撰写演讲稿 （1）如果让你设计展板5，你确定的主题是什么？可以补充哪些史实？ 活动二：【展览资料的搜集与整理】 材料：下面是同学们搜集整理的关于唐朝的图片 图一唐朝墓葬出土的东罗马金币 图二吹排箫乐伎壁画 图三日本奈良唐招提寺内的鉴真像 图四唐蕃会盟碑 图五陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷 图六《弈棋仕女图》（局部） 图七松赞干布和文成公主塑像 图八曲辕犁示意图 ——选编自《中国历史》七下P11-22 （2）把搜集整理的图片放入相应项目任务的展板中。并仿照示例，任选一幅图片进行文字介绍。 展板主题 所选图片（写序号） 展板1：经济繁荣 展板2：民族和睦 展板3：风气开放 展板4：对外交流 示例：图四唐蕃会盟碑：唐穆宗时，唐与吐蕃订立友好盟约，立唐蕃会盟碑，彰显了唐朝时期唐与吐蕃的友好关系。是研究唐朝民族关系发展的重要实物史料。 活动三：【归纳整理——撰写宣讲稿】 （3）综上学习，以宣讲的方式展示学习成果。围绕“盛世大唐”，自拟题目，撰写不少于150字的宣讲稿。（要求：题目明确，史论结合，条理清晰，表述完整） 27. 船是日常生活中的一种交通工具。在历史发展的长河中，船可能承载着一个故事，一段历史，甚至一个政权的兴衰。阅读材料，回答问题。 材料： 史料 命名 内容 ① 【亡国之船】 图一隋炀帝乘龙舟航行于大运河（18世纪帛画） 若无水殿龙舟事①，共禹论功不较多。 ——唐·皮日休《汴河怀古》 （注释①水殿龙舟事：大运河开凿后，隋炀帝修建如宫殿般的龙舟多次临幸江南，纵情享乐。） ② 【交往之船】 图二《弘法大师行状绘词》局部 唐朝时期，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，称为“A”。日本先后派出十几批，最多一次有500多人。画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。 ——摘编自《中国历史》局部 ③ 【B】 图三南宋沉船“南海1号”遗址正射图 “南海Ⅰ号”残长22.95米、宽9.85米，船内舱室最深2.7米，设14道舱壁分隔成15舱。按照正常成年人步速，绕船体一周也需5分钟左右……出水文物总数超过18万件，包括各类金属器，竹木漆器，玻璃器以及人类骨骼、矿石标本、动植物遗存等，其中尤以铁器、瓷器为大宗。 ——摘编自光明日报《一船尽观宋代海上丝绸之路繁盛》 （1）你是否认同史料①中诗人皮日休的观点？结合所学知识说明理由。 （2）结合所学知识，填写史料②中的“A”指什么？并概括该事件的作用。 （3）结合所学知识，为史料③命名，并从中总结有关宋代经济发展的历史信息。 （4）你对以上哪艘“船”感触最深？请简要阐述 28. 创新是中华民族生生不息的不竭动力。阅读材料，回答问题。 材料一：这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 ——徐中约《中国近代史》 （1）材料中“这种制度”指的是什么制度？结合所学简要说明其在唐宋时期是如何发展演变的？ （2）以下表述是根据材料一得出的，与材料相符合的请写“正确”；违背了以上材料所表达的意思，请写“错误”；是以上材料没有涉及的，写“未涉及”。 A.该制度扩大了官吏的选拔范围，促进了阶层流动。（ ） B.该制度一直被沿用至今。（ ） C.该制度是隋朝创立的。（ ） 材料二：为适应疆域空前辽阔的特点，元朝创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制；它具有双重性，长期代表中央分驭地方，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。 ——张岂之《中国历史·元明清卷》 （3）材料二中“新体制”指的是什么制度？依据材料二，归纳这一制度的特点。 材料三：在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。从很多方面来看，宋朝算得上一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代。宋确实是一个充满自信和创造力的时代。 ——美国学者罗兹·墨菲《亚洲史》 （4）结合所学，用经济、政治、科技文化等不同角度的史实证明“宋朝确实是一个充满创造力的时代”。 材料四：迈上中国式现代化新征程，习近平总书记在党的二十大报告中强调，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，并对加快实施创新驱动发展战略进行部署。 （5）综合以上四则材料，谈谈你对创新的认识？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023～2024学年度第二学期教学质量抽测 七年级历史试题（A） 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分，每小题所列出的四个选项中。只有一项是符合题意的） 1. 隋朝在中华帝国的正午时分高调登场，却匆忙谢幕，在中国历史上书写了一段宛如昙花般脆弱短暂的璀璨辉煌。这段话反映了隋王朝的特点是（ ） A. 经济繁荣 B. 政权并立 C. 短暂而繁荣 D. 崇尚节俭 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“隋朝在中华帝国的正午时分高调登场，却匆忙谢幕，在中国历史上书写了一段宛如昙花般脆弱短暂的璀璨辉煌”，结合所学知识可知，隋王朝是一个短暂而繁荣的朝代，C项正确；经济繁荣与“昙花般脆弱短暂的璀璨辉煌”无关，排除A项；隋朝是一个全国性的统一王朝，当时并不存在政权并立的情况，排除B项；崇尚节俭与题干所示信息“宛如昙花般脆弱短暂的璀璨辉煌”不符，排除D项。故选C项。 2. 下图材料共同说明了唐朝（ ） 唐太宗吸取前朝天亡教训，虚心纳谏，从善如流 武则天指出，建国之本，必在务农 唐玄宗前期，整顿吏治，精选地方官员 A. 政治的腐败 B. 经济的发展 C. 兴盛的原因 D. 中外的交流 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“唐太宗吸取前朝灭亡教训，虚心纳谏，从善如流。武则天指出，建国之本，必在于农。唐玄宗前期，整顿吏治，精选地方官员。”可知，材料体现了唐朝时期由于统治者实施了正确的统治政策，使唐朝出现了盛世景象，C项正确；表格中没有体现政治的腐败，排除A项；经济的发展与题意无关，排除B项；题干中不涉及中外的交流，排除D项。故选C项。 3. 下面是《649-760年唐朝人口统计表》，对此解读不正确的是（ ） A. 649-755年唐朝人口数呈上升趋势 B. 唐太宗时期唐朝人口数量达到最多 C. 盛世局面的出现有利于唐朝人口增长 D. 755-760年人口锐减是因为安史之乱 【答案】B 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据题干“《649年-760年唐朝人口统计表》”可知，755年唐朝的人口达到顶峰。755年的统治者是唐玄宗，不是唐太宗（年号贞观），B项符合题意，选择B项；从题干图片信息可知，649年至755年，唐朝人口数呈上升趋势，A项不符合题意，排除A项；唐朝前期出现了“贞观之治”和“开元盛世”，这有利于唐朝人口的增长，C项不符合题意，排除C项；755年发生了安史之乱，唐朝人口锐减，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 4. 公元907年，朱温建立了后梁政权，唐朝正式灭亡。公元907年是（ ） A. 公元9世纪初期 B. 公元9世纪后期 C. 公元10世纪初期 D. 公元10世纪后期 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，一个世纪是一百年，通常是指连续的一百年，世纪的算法通常在公元的百位数上加一，公元907年，属于公元10世纪，一个世纪的前20年我们称之为这个世纪的初期，907年就是公元10世纪初期，C项正确；公元9世纪始于公元800年，排除AB项；公元10世纪后期通常指的是公元10世纪的后三十年，排除D项。故选C项。 5. 下图形势出现的主要历史根源是（ ） 五代十国形势图（后周时期） A. 藩镇割据 B. 重文轻武 C. 黄巢起义 D. 宦官专权 【答案】A 【解析】 【详解】根据“五代十国形势图（后周时期）”并结合所学知识可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将，因此其根源是藩镇割据，A项正确；北宋时期实行重文轻武的政策，不符合题意，排除B项；黄巢起义发生在唐末，沉重打击了唐朝的统治，不符合题意，排除C项；宦官专权是唐朝走向灭亡的一个原因，但并不是五代十国局面出现的历史根源，排除D项。故选A项。 6. “烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权。”所描绘的古代帝王是（ ） A. 隋文帝 B. 唐玄宗 C. 宋太宗 D. 宋太祖 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“陈桥驿站披旒冕，杯酒之间销兵权”结合所学知识可知，“陈桥驿站披旒冕”指的是960年，赵匡胤发动陈桥兵变，黄袍加身，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖。“杯酒之间销兵权”指的是宋太祖为加强中央集权而采取的杯酒释兵权的措施。因此，题干所描绘的古代帝王是宋太祖，D项正确；隋文帝建立隋朝，排除A项；唐玄宗统治时期出现开元盛世，使唐朝达到全盛，排除B项；宋太宗继承了宋太祖的皇位，排除C项。故选D项。 7. 王安石在变法中“募饥民修水利”。以“振救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比。王安石此举力图（ ） A. 进一步加强中央集权 B. 长远解决灾民生计问题 C. 挽救濒临灭亡的朝代 D. 减轻政府的救灾负担 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图”及结合所学知识可知，“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式，只能解决眼前困难；王安石通过招募饥民兴修水利的方式进行赈灾，一方面救济了灾民，另一方面也兴修了水利，同时通过兴修水利也能恢复和促进农业发展，一定程度上减少灾害再次出现的可能，有利于从长远上解决灾民的生计问题，B项正确；王安石赈灾的方式缓和社会矛盾，而加强中央集权是指加强中央对地方的控制，排除A项；挽救濒临灭亡的朝代与“募饥民修水利”，没有联系，排除C项；王安石的赈灾措施减轻了百姓的负担，而不是政府的救灾负担，排除D项。故选B项。 8. 某同学制作有关辽和西夏知识点的表格，其中①②③依次填写的内容应是（ ） 政权 建立民族 建立者 都城 建立时间 辽 ① ③ 上京 10世纪初 西夏 ② 元昊 兴庆 11世纪前期 A. 党项、契丹、完颜阿骨打 B. 契丹、党项、耶律阿保机 C. 蒙古、契丹、耶律阿保机 D. 契丹、党项、完颜阿骨打 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，907年，契丹族首领耶律阿保机建立辽，定都上京临潢府，1038年党项族首领元昊建立了西夏王朝，B项正确；完颜阿骨打建立了金，排除AD项；西夏是党项族建立的，排除C项。故选B项。 9. 宋辽、宋夏和议后在边界开设“榷场”，官府和商人在此进行商品交换。互通有无。北宋每年从榷场购买数万只羊；有一年辽发生旱灾，购买了北宋官仓两万石粟。这说明榷场的设立（ ） A. 扩大了宋朝统治区域 B. 推动了海外贸易发展 C. 改变了政权并立局面 D. 加强了宋辽经济联系 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“北宋每年从榷场购买数万只羊：有一年辽发生旱灾，购买了北宋官仓两万石粟”，并结合所学可知，“榷场”是专门负责宋、辽之间贸易的特设机构，宋、辽交界的榷场贸易促进了宋辽经济交流，D项正确；榷场的设立处在边界，会促进双方经济的发展，没有扩大宋朝疆域，排除A项；榷场在宋辽边界，不是海外贸易，是边界贸易，不会推动了海外贸易发展，排除B项；榷场贸易是和平的方式，不会改变政权并立的局面，政权依旧是并立的，排除C项。故选D项。 10. 西夏崇宗在位时，建“国学”，学生300人，以习儒学为主。后来又建有宫学、太学，州县则普遍设立小学。这些做法的主要目的是（ ） A. 缓和宋夏矛盾 B. 学习先进文化 C. 推进北人南迁 D. 完成国家统一 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，西夏崇宗在位时，建“国学”，学生300人，以习儒学为主。后来又建有宫学、太学，州县则普遍设立小学。结合所学可知，西夏崇宗在位时这些做法的主要目的是学习先进文化，B项正确；材料强调的是西夏崇宗在位时，建“国学”，学生300人，以习儒学为主。后来又建有宫学、太学，州县则普遍设立小学，并未体现与宋的关系，排除A项；材料主旨是强调西夏崇宗在位时主动学习汉文化，与北人南迁无关，排除C项；材料强调的是西夏崇宗在位时主动学习汉文化，是对先进文化的认可，而且其并未完成国家统一，排除D项。故选B项。 11. 学习历史。必须分清哪些是历史史实，哪些是观点。下列属于观点的是（ ） A. 1005年，宋辽议和，辽军撤回 B. 北宋与西夏议和，订立宋夏和约 C. 1127年，金军政占东意，北宋灭亡 D. 南宋与金和议，宋金对峙局面形成 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史史实指的是历史的真实情况，不带有作者自己的感情色彩。历史观点是分析历史事实的看法和状态，带有明显的个人情感，因此，南宋与金和议，宋金对峙局面形成，属于历史观点，D项正确；1005年，宋辽议和，辽军撤回，属于历史史实，排除A项；北宋与西夏议和，订立宋夏和约，属于历史史实，排除B项；1127年，金军政占东意，北宋灭亡，属于历史史实，排除C项。故选D项。 12. 南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”诗人的意图是（ ） A. 赞美杭州的繁华 B. 讽刺金朝统治者醉生梦死 C. 咏叹了西湖秀色 D. 讽刺南宋统治者偏安江南 【答案】D 【解析】 【详解】据材料古诗“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”和所学可知，诗人通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧，以讽刺南宋统治者苟且偏安江南，D项正确；诗歌中描写了杭州的繁华，但其关键在于“直把杭州作汴州”，因此赞美杭州的繁华并非其主要意图，排除A项；杭州处于南宋统治范围，与金朝统治者醉生梦死无关，排除B项；诗词咏叹了西湖秀色，但这并非作者的主要意图，排除C项。故选D项。 13. 关键词检索是历史学习重要方法。某同学在历史学习中搜索了下列关键词。据此判断。该同学学习的是（ ） 精忠报国靖康耻郾城大战“莫须有” A. 蒙古灭金 B. 金灭北宋 C. 岳飞抗金 D. 澶州之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“精忠报国、靖康耻、郾城大战、‘莫须有’”并结合所学知识可知，这些关键词都与岳飞抗金的事迹相关。岳飞精忠报国，领导岳家军在郾城大败金军。靖康之变导致北宋灭亡，南宋建立，岳飞一心想要收复失地。最终却被以“莫须有”的罪名杀害。所以该同学学习的是岳飞抗金，C项正确；蒙古灭金是蒙古与金的战争，排除A项；金灭北宋是指金与北宋的战争，排除B项；澶渊之盟是辽与北宋的战争，排除D项。故选C项。 14. 下图所示内容的变化反映了（ ） A. 土地兼并空前严重 B. 财政收入得到提高 C. 经济重心不断南移 D. 耕地面积逐渐增加 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息可知唐朝时期黄河流域人口占61%，长江流域人口占36%，到了宋朝时期，黄河流域人口占35%，长江流域人口占58%，南方人口超过北方人口，反映出经济重心不断南移，C项正确；材料强调南北人口分布变化，不能体现土地兼并空前严重，排除A项；材料强调南北人口分布变化，不能体现财政收入得到提高，排除B项；材料强调南北人口分布变化，不能体现耕地面积逐渐增加，排除D项。故选C项。 15. 在蒙古族的历史文献《蒙古秘史》中，对12世纪的蒙古草原有这样的描述：“有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。”改变这一局面的人物是（ ） A. 铁木真 B. 忽必烈 C. 完颜阿骨打 D. 耶律阿保机 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“在蒙古族的历史文献《蒙古秘史》中，对12世纪的蒙古草原有这样的描述：‘有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。’”并结合所学知识可知，改变这一局面的人物是铁木真，完成的蒙古草原的统一，A项正确；忽必烈建立元朝，实现国家大一统，排除B项；完颜阿骨打建立金朝，排除C项；耶律阿保机建立辽朝，排除D项。故选A项。 16. 观察宋元时期的政权更替图，可知这一时期的阶段特征是（ ） A. 民族关系发展 B. 社会变化 C. 从并立到统一 D. 繁荣与开放 【答案】C 【解析】 【详解】根据“宋元时期的政权更替图”结合所学知识可知，西夏、辽、北宋等政权形成并立，西夏、金、南宋等政权形成并立，最后到元朝实现了统一，所以时代特征应该是民族政权的并立到统一，C项正确；辽宋夏金元时期，民族政权的并立使民族关系得到进一步发展，但在“政权更替图”中没有体现，排除A项；辽宋夏金元时期，社会经济蓬勃发展，社会发生了大变化，但在“政权更替图”中无法体现，排除B项；繁荣与开放是隋唐时期的时代特征，排除D项。故选C项。 17. 一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。如果要研究元朝历史。下列属于第一手史料的是（ ） A. 元墓出土的杂剧陶俑 B. 电视剧《忽必烈传奇》 C. 关于成吉思汗的传说 D. 明朝宋濂编写的《元史》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料”和结合所学知识，元墓出土的杂剧陶俑属于考古出土的文物，属于第一手史料，A项正确；电视剧《忽必烈传奇》属于第二手史料，排除B项；关于成吉思汗的传说属于第二手史料，排除C项；明朝宋濂编写的《元史》属于第二手史料，排除D项。故选A项。 18. 孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想：北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死”，都体现了中国古代知识分子（ ） A. 具有家国情怀 B. 主张和而不同 C. 崇尚天人合一 D. 重视以人为本 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“以天下为己任”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人生自古谁无死”和所学可知，中国古代知识分子以天下为己任的精神追求，体现了浓厚的家国情怀，A项正确；和而不同是指君子能够与他人和谐相处，却不盲从附和，儒家学派主张和而不同，不符合题意，排除B项；董仲舒崇尚天人合一思想，与题干强调的家国情怀不符，排除C项；儒家学派重视以人为本，实行仁政，与题干强调的家国情怀不符，排除D项。故选A项。 19. 以下图片所反映的历史主题是元朝（ ） A. 政治制度完善 B. 民族关系和谐 C. 管辖边疆地区 D. 从建立到统一 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料图示信息“宣政院印、澎湖巡检司官印、北庭都元帅府”并结合所学可知，宣政院是元朝设置管理西藏的机构，澎湖巡检司是元朝设置管理澎湖和台湾的地区，北庭都元帅府是元朝管理新疆的机构，因此反映的主题是元朝对边疆地区的管理，C项正确；材料反映的元朝对边疆地区的管理，没有涉及行省制度，因此无法体现政治制度完善，排除A项；图片反映的是元朝对边疆地区的管理，通过图片看不出元朝的民族关系，排除B项；1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争。1279年，元军攻灭南宋残部。元灭南宋，完成了全国的统一，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 20. 元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。这反映了（ ） A. 元朝实行比较开明的民族政策 B. 人口流动促进民族进一步交融 C. 元朝统一后民族关系和谐融洽 D. 元朝形成了一个新的民族—回族 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“大量迁入中原和江南，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别”和结合所学知识，元朝时期的人口流动促进民族交融进一步加强，B项正确；元朝实行人分四等的四等人制，带有明显的民族歧视色彩，民族政策并不开明，排除A项；元朝实行人分四等的四等人制，导致民族关系并不融洽，排除C项；元朝形成了一个新的民族——回族，也是属于民族交融的表现，排除D项。故选B项。 21. 北宋中后期，在东京的阳春三月，“举目则秋千巧笑”，荡秋千的娱乐活动已十分普及，甚至还出现了“水秋千”，把跳水和荡秋千结合起来，相当于现在的“花样跳水”。材料反映了北宋时期（ ） A. 经济重心南移完成 B. 都市生活丰富多彩 C. 商业贸易十分繁荣 D. 民族关系亲密融洽 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“北宋中后期……荡秋千已十分普及，还出现了‘水秋千’把跳水和荡秋千结合起来，……”结合所学可知，“荡秋千”“水秋千”属于娱乐活动，从侧面说明当时北宋都市生活丰富多彩，B项正确；经济重心南移的完成在南宋，排除A项；题干没有涉及北宋商业，只涉及到娱乐生活，排除C项；材料没有涉及到民族关系，只体现了城市生活，排除D项。故选B项。 22. 传统文化深刻影响现实生活。下列选项中，传统习俗记载与当下节日关联正确的是（ ） 选项 传统习俗记载 当下节日 A 官员士庶，俱出郊省坟，以尽思时之敬——（《梦粱录》） 春节 B 是夜，禁中爆竹山呼，闻声于外——（《东京梦华录》） 中秋节 C 采艾悬户上，踏百草，竞渡。——（《风土记》） 端午节 D 贵家结饰台榭，民间争古酒楼玩月。——（《东京梦华录》） 清明节 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，周处的《风土记》记载晋朝新兴的端午习俗有：“采艾悬户上，踏百草、竞渡”等。悬艾固然是为了禳毒，踏百草就是后来称为“斗百草”的游戏。而被视为端午特色的竞渡习俗，也在此时出现。据宗懔的《荆楚岁时记》按语：“按五月五日竞渡，俗为屈原投汨罗日，伤其死所，故命舟楫以拯之”。结合材料“采艾悬户上，踏百草，竞渡。”可知，C项正确；“官员士庶，俱出郊省坟，以尽思时之敬”的记载，与清明节关联，排除A项；“是夜，禁中爆竹山呼，闻声于外”的记载，与春节关联，排除B项；“贵家结饰台榭，民间争古酒楼玩月。”的记载，与中秋节关联，排除D项。故选C项。 23. 元代堪称中国戏曲的黄金时代，后人评价元曲“文而不晦”“俗而不俚”“明白如话”。该评价主要是肯定元曲（ ） A. 以市民自然本色为主流 B. 以文人雅士抒情写志为主流 C. 体现凝重与沉郁的特征 D. 充满了浪漫主义的色彩 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，随着市民阶层的发展壮大，元曲发展兴盛起来，元代堪称中国戏曲的黄金时代，它主要表现市民生活，语言明白如话又不低俗，艺术水平很高，A项正确；“俗而不俚”，这是说通俗而又不低俗，不是文人雅士语文风格，排除B项；材料是说语言，不是说思想，排除C项；材料是说语言，不是说情节，排除D项。故选A项。 24. 我国古代文化辉煌灿烂。下列著作属于相同类别的一组是（ ） A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“相同类别”并结合所学知识可知，①《史记》是我国第一部纪传体通史，西汉司马迁所著，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。③《资治通鉴》是北宋司马光编写的一部编年体通史巨著，这部书按年代顺序，叙述了从战国到五代的历史，①③符合题意，A项正确；②《大唐西域记》是根据玄奘的口述，由弟子记录成书的，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献，属于地理史籍。④元代最优秀的杂剧作家是关汉卿，他一生创作了许多剧本，流传至今的有10多种，代表作是悲剧《窦娥冤》，因此②④、②③、③④组合不属于同一类别，排除BCD项。故选A项。 25. 元代专门设置站户负责驿站事务，为过往的使臣提供马匹、食物等，中原汉地的驿站由 汉族充任站户，而草原地区的站户由牧民担任，东北森林、冰雪地带的驿站则用狗站。这反映了元朝驿站（ ） A. 与市场联系紧密 B. 促进了民族交融 C. 管理方式很灵活 D. 带动了经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“元代专门设置站户负责驿站事务，为过往的使臣提供马匹、食物等，中原汉地的驿站由 汉族充任站户，而草原地区的站户由牧民担任，东北森林、冰雪地带的驿站则用狗站”可知，元代建立驿站制度，在不同地区设置不同的驿站，反映了元朝驿站管理方式很灵活，C项正确；题干表明驿站是为过往的使臣提供马匹、食物等的方便，没有体现与市场联系紧密，排除A项；题干反映的是元朝对驿站的管理，与民族交融无关，排除B项；题干表明驿站是为过往的使臣提供马匹、食物等的方便，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题共3小题，26题18分，27题14分，28题18分，共50分） 26. 为更真实生动地感受唐朝历史，某校七年级学生以“盛世大唐”为主题开展项目化学习，邀你一起参加。 活动一：【展览内容的策划与设计】 项目名称 “盛世大唐”展 驱动性问题 搜集整理、分析探究唐朝图片史料，感受大唐盛世 项目任务 分类制作展板 展板1：经济繁荣 展板2：民族和睦 展板3：风气开放 展板4：对外交流 展板5：…… 学习成果 以“盛世大唐”为主题撰写演讲稿 （1）如果让你设计展板5，你确定的主题是什么？可以补充哪些史实？ 活动二：【展览资料的搜集与整理】 材料：下面是同学们搜集整理的关于唐朝的图片 图一唐朝墓葬出土的东罗马金币 图二吹排箫乐伎壁画 图三日本奈良唐招提寺内的鉴真像 图四唐蕃会盟碑 图五陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷 图六《弈棋仕女图》（局部） 图七松赞干布和文成公主塑像 图八曲辕犁示意图 ——选编自《中国历史》七下P11-22 （2）把搜集整理的图片放入相应项目任务的展板中。并仿照示例，任选一幅图片进行文字介绍。 展板主题 所选图片（写序号） 展板1：经济繁荣 展板2：民族和睦 展板3：风气开放 展板4：对外交流 示例：图四唐蕃会盟碑：唐穆宗时，唐与吐蕃订立友好盟约，立唐蕃会盟碑，彰显了唐朝时期唐与吐蕃的友好关系。是研究唐朝民族关系发展的重要实物史料。 活动三：【归纳整理——撰写宣讲稿】 （3）综上学习，以宣讲的方式展示学习成果。围绕“盛世大唐”，自拟题目，撰写不少于150字的宣讲稿。（要求：题目明确，史论结合，条理清晰，表述完整） 【答案】（1）主题1：文艺多彩。 史实：唐诗方面：“诗仙”李白、“诗圣”杜甫；绘画方面：吴道子、阎立本；书法方面：颜真卿、柳公权、欧阳询等。 主题2：盛世出现 史实：“贞观之治”，“开元盛世”。 （2） 展板主题 所选图片（写序号） 展板1：经济繁荣 图五图八 展板2：民族和睦 图四图七 展板3：风气开放 图二图六 展板4：对外交流 图一图三 图三日本奈良唐招提寺内的鉴真像：唐朝时僧人鉴真东渡日本传播佛法，展现了唐朝的对外开放。是研究唐朝对外关系发展的重要实物史料。 图五陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷：从器型、颜色看都是瓷器中的精品，展现了唐朝时期的制瓷业的先进生产水平。是研究唐朝手工业发展的重要实物史料。 图六《弈棋仕女图》：仕女弈棋的形象反映了唐朝一些妇女受过文学、围棋等方面的教育，展现了唐朝时期的开放的社会风气。是研究唐朝兼容并包的社会风气的重要实物史料。 （3）尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好，我演讲题目是“唐朝是一个繁荣且开放的时代”。唐朝618年建立，907年灭亡，在历史中共存在了289年，它是一个繁荣且开放的时代。 首先唐朝经济繁荣，曲辕犁、筒车的使用极大地提高了农业的生产效率，促进农业发展，同时唐朝的手工业、商业也发展到很高水平，唐三彩闻名中外，唐都城长安是当时国际性的大都会。 其次唐朝民族关系和睦，唐朝实行开明的民族政策，积极与周边少数民族发展友好关系，得到周边少数民族的拥戴，唐太宗被尊奉为各族的“天可汗”。 第三，唐代实行开放的对外政策，鼓励发展中外交往，唐太宗时，玄奘西行前往天竺求取佛经，促进了中国佛教的发展，由他口述，弟子整理成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的重要文献。 唐朝社会风气也是开放的，妇女的社会地位得到提高。 总之，唐朝是一个繁荣、开放，充满活力，昂扬进取、积极向上的时代，为我们今天所向往。 【解析】 【小问1详解】 主题：本题属于开放性试题，根据展板1—4可知反映了经济、民族、社会和对外交往，因此还可以从文化、宏观的角度提炼主题如：文艺多彩、盛世出现。 史实：结合所学知识，与文艺多彩相关的史实有唐诗方面有“诗仙”李白、“诗圣”杜甫，绘画方面有吴道子、阎立本，书法方面有颜真卿、柳公权、欧阳询；与盛世出现相关的史实有贞观之治、开元盛世。 【小问2详解】 图片：根据图一、图三可知东罗马金币、鉴真东渡可以反映对外交往，根据图二、图六可以反映唐朝开放的社会风气，根据图四、图七可知反映的文成公主入藏等史实，与民族和睦相关，根据图五、图八可知反映唐朝手工业、农业，与经济繁荣相关。 介绍：根据示例可知介绍要从内容和影响角度进行说明，本题解答需要结合所学知识，参考示例： 图三日本奈良唐招提寺内的鉴真像：唐朝时僧人鉴真东渡日本传播佛法，展现了唐朝的对外开放。是研究唐朝对外关系发展的重要实物史料。 图五陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷：从器型、颜色看都是瓷器中的精品，展现了唐朝时期的制瓷业的先进生产水平。是研究唐朝手工业发展的重要实物史料。 图六《弈棋仕女图》：仕女弈棋形象反映了唐朝一些妇女受过文学、围棋等方面的教育，展现了唐朝时期的开放的社会风气。是研究唐朝兼容并包的社会风气的重要实物史料。 【小问3详解】 本题属于开放性试题，根据题干可知需要围绕“盛世大唐”，可以用唐朝的时代特征：繁荣与开放的时代为题，从经济、民族、社会和对外交往等角度结合相关史实进行撰写宣讲稿，参考示例： 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好，我演讲的题目是“唐朝是一个繁荣且开放的时代”。唐朝618年建立，907年灭亡，在历史中共存在了289年，它是一个繁荣且开放的时代。 首先唐朝经济繁荣，曲辕犁、筒车的使用极大地提高了农业的生产效率，促进农业发展，同时唐朝的手工业、商业也发展到很高水平，唐三彩闻名中外，唐都城长安是当时国际性的大都会。 其次唐朝民族关系和睦，唐朝实行开明的民族政策，积极与周边少数民族发展友好关系，得到周边少数民族的拥戴，唐太宗被尊奉为各族的“天可汗”。 第三，唐代实行开放的对外政策，鼓励发展中外交往，唐太宗时，玄奘西行前往天竺求取佛经，促进了中国佛教的发展，由他口述，弟子整理成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的重要文献。 唐朝社会风气也是开放的，妇女的社会地位得到提高。 总之，唐朝是一个繁荣、开放，充满活力，昂扬进取、积极向上的时代，为我们今天所向往。 27. 船是日常生活中的一种交通工具。在历史发展的长河中，船可能承载着一个故事，一段历史，甚至一个政权的兴衰。阅读材料，回答问题。 材料： 史料 命名 内容 ① 【亡国之船】 图一隋炀帝乘龙舟航行于大运河（18世纪帛画） 若无水殿龙舟事①，共禹论功不较多。 ——唐·皮日休《汴河怀古》 （注释①水殿龙舟事：大运河开凿后，隋炀帝修建如宫殿般的龙舟多次临幸江南，纵情享乐。） ② 【交往之船】 图二《弘法大师行状绘词》局部 唐朝时期，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，称为“A”。日本先后派出十几批，最多一次有500多人。画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。 ——摘编自《中国历史》局部 ③ 【B】 图三南宋沉船“南海1号”遗址正射图 “南海Ⅰ号”残长22.95米、宽9.85米，船内舱室最深2.7米，设14道舱壁分隔成15舱。按照正常成年人步速，绕船体一周也需5分钟左右……出水文物总数超过18万件，包括各类金属器，竹木漆器，玻璃器以及人类骨骼、矿石标本、动植物遗存等，其中尤以铁器、瓷器为大宗。 ——摘编自光明日报《一船尽观宋代海上丝绸之路繁盛》 （1）你是否认同史料①中诗人皮日休的观点？结合所学知识说明理由。 （2）结合所学知识，填写史料②中的“A”指什么？并概括该事件的作用。 （3）结合所学知识，为史料③命名，并从中总结有关宋代经济发展的历史信息。 （4）你对以上哪艘“船”感触最深？请简要阐述。 【答案】（1）示例一：同意。因为开凿大运河有利于南北政治、经济、文化交流，如果统治者能够爱惜民力，及时休养生息，隋朝不至于短命。 事例二：不同意。隋炀帝除了南巡江南劳民伤财，他还三次征辽东，迫使大量农民服兵役，当民夫，穷兵黩武，骄奢淫逸，不体恤民力，因此是无法与大禹相提并论。（任选一个观点即可） （2）A：遣唐使。 作用：遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑艺术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 （3）B：繁盛之船（交流之船等）。 信息：宋代造船业发达；宋代制瓷业发达；宋代对外贸易繁荣，海外贸易活动规模大等。 （4）示例： 选择①【亡国之船】隋炀帝骄奢淫逸，好大喜功，建造豪华宫殿般的龙舟临幸江南，最终加速了国家灭亡，自身也在青史留下骂名。这说明统治者要爱惜民力，才能得到人民的拥护，政权才能稳固。 选择②【交往之船】《弘法大师行状绘词》局部，体现了唐朝时期日本僧人渡海而来，学习中国的先进文化，展现了唐朝时期的开放的对外政策及对周边国家的吸引力，遣唐使来唐学习，对日本社会发展产生了深远的影响。说明只有开放交流才能促进国家兴旺发达。 选择③【繁盛之船】“南海Ⅰ号”残骸规模宏大，船上遗留的商品数目庞大，种类繁多，给我们展现了一幅南宋经济发展的画卷，对今天研究南宋经济史或海上丝绸之路历史具有极高价值。这也说明了对外交流的重要性。（任选一个即可） 【解析】 【小问1详解】 示例一：同意。根据材料“若无水殿龙舟事①，共禹论功不较多”可从大运河开凿的积极影响和消极影响等角度进行分析，例如因为开凿大运河有利于南北政治、经济、文化交流，如果统治者能够爱惜民力，及时休养生息，隋朝不至于短命。所以说我同意皮日休的观点。 事例二：不同意。根据材料“若无水殿龙舟事①，共禹论功不较多”并结合所学隋炀帝的暴政可知，隋炀帝除了南巡江南劳民伤财，他还三次征辽东，迫使大量农民服兵役，当民夫，穷兵黩武，骄奢淫逸，不体恤民力，因此是无法与大禹相提并论。我不同意皮日休的观点。（任选一个观点即可） 小问2详解】 A：结合所学唐朝时期的中日文化交往可知，唐朝时期，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，称为“遣唐使”。因此A处为遣唐使。 作用：结合所学遣唐使的作用可知，日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人。遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑艺术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 【小问3详解】 B：根据材料“出水文物总数超过18万件，包括各类金属器，竹木漆器，玻璃器以及人类骨骼、矿石标本、动植物遗存”并结合所学宋朝时期的海外贸易可知，宋朝是海外贸易繁荣，对外交往频繁，因此可命名为：繁盛之船（交流之船等）。 信息：根据材料“船内舱室最深2.7米，设14道舱壁分隔成15舱。按照正常成年人步速，绕船体一周也需5分钟左右”可得出，宋代造船业发达；根据材料“其中尤以铁器、瓷器为大宗”可得出，宋代制瓷业发达；根据材料“出水文物总数超过18万件”可得出，宋代对外贸易繁荣，海外贸易活动规模大等。 【小问4详解】 示例： 选择①【亡国之船】，结合所学隋炀帝的暴政导致隋朝灭亡和隋朝灭亡的启示等角度进行分析，隋炀帝骄奢淫逸，好大喜功，建造豪华宫殿般的龙舟临幸江南，最终加速了国家灭亡，自身也在青史留下骂名。这说明统治者要爱惜民力，才能得到人民的拥护，政权才能稳固。 选择②【交往之船】，结合所学唐朝时期中日文化交往的影响和对外交往启示等角度进行分析，《弘法大师行状绘词》局部，体现了唐朝时期日本僧人渡海而来，学习中国的先进文化，展现了唐朝时期的开放的对外政策及对周边国家的吸引力，遣唐使来唐学习，对日本社会发展产生了深远的影响。说明只有开放交流才能促进国家兴旺发达。 选择③【繁盛之船】，结合所学宋朝时期的海外贸易和“南海Ⅰ”的史料价值等角度进行分析，“南海Ⅰ号”残骸规模宏大，船上遗留的商品数目庞大，种类繁多，给我们展现了一幅南宋经济发展的画卷，对今天研究南宋经济史或海上丝绸之路历史具有极高价值。这也说明了对外交流的重要性。（任选一个即可） 28. 创新是中华民族生生不息的不竭动力。阅读材料，回答问题。 材料一：这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 ——徐中约《中国近代史》 （1）材料中的“这种制度”指的是什么制度？结合所学简要说明其在唐宋时期是如何发展演变的？ （2）以下表述是根据材料一得出的，与材料相符合的请写“正确”；违背了以上材料所表达的意思，请写“错误”；是以上材料没有涉及的，写“未涉及”。 A.该制度扩大了官吏的选拔范围，促进了阶层流动。（ ） B.该制度一直被沿用至今。（ ） C.该制度是隋朝创立的。（ ） 材料二：为适应疆域空前辽阔的特点，元朝创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制；它具有双重性，长期代表中央分驭地方，主要为中央收权兼替地方分留部分权力，所握权力大而不专。 ——张岂之《中国历史·元明清卷》 （3）材料二中“新体制”指的是什么制度？依据材料二，归纳这一制度的特点。 材料三：在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。从很多方面来看，宋朝算得上一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代。宋确实是一个充满自信和创造力的时代。 ——美国学者罗兹·墨菲《亚洲史》 （4）结合所学，用经济、政治、科技文化等不同角度的史实证明“宋朝确实是一个充满创造力的时代”。 材料四：迈上中国式现代化新征程，习近平总书记在党的二十大报告中强调，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，并对加快实施创新驱动发展战略进行部署。 （5）综合以上四则材料，谈谈你对创新的认识？ 【答案】（1）制度：科举制。 发展演变：唐太宗统治时期，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天在位时期，大力发展科举制，创立殿试制度；唐玄宗统治时期，任用高官主持考试，提高科举考试的地位；宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。 （2） ①. 正确 ②. 未涉及 ③. 未涉及 （3）制度：行省制度。 特点：具有双重性；权力大，但不独断专行。 （4）证明：经济上，出现了世界上最早的纸币、城市的发展打破了时空限制等；政治上，实行重文轻武政策；科技文化上，发明活字印刷术、指南针等。 （5）认识：创新能推动社会进步；创新有利于巩固统治，促进经济发展等。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿”可知，这种制度是指科举制。隋炀帝在位时期设立进士科，标志着科举制正式诞生。 发展演变：结合所学唐宋时期科举制的完善，可从唐太宗、武则天、唐玄宗对科举制的贡献和宋朝时期科举制发展的表现等角度进行分析，例如唐太宗统治时期，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天在位时期，大力发展科举制，创立殿试制度；唐玄宗统治时期，任用高官主持考试，提高科举考试的地位；宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。 【小问2详解】 A.根据材料一“ 这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会”可得出，平民可以参加科举制，扩大了官吏的选拔范围，促进了社会阶层的流动，故填写正确。 B.题干并未对科举制是否沿用至今进行说明，故填写未涉及。 C.题干并未说明科举制创立于何时，故填未涉及。 【小问3详解】 制度：根据材料二“为适应疆域空前辽阔的特点，元朝创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制”并结合所学元朝的制度创新可知，“新体制”是指行省制度，是中国古代地方制度的一大变革。 特点：根据材料二“它具有双重性，长期代表中央分驭地方，主要为中央收权兼替地方分留部分权力”可得出，具有双重性；根据材料二“所握权力大而不专”可得出，权力大，但不独断专行。 【小问4详解】 证明：结合所学宋朝时期经济发展、政治制度、科技发明可知，在经济上，出现了世界上最早的纸币、城市的发展打破了时空限制等；在政治上，实行重文轻武政策，避免了五代十国藩镇割据局面的出现；在科技文化上，发明活字印刷术，促进了知识的传播、指南针用于航海，促进了航海技术的发展等。 【小问5详解】 认识：本题是开放性试题，可从创新对社会进步、对统治、经济发展等角度进行分析，例如创新能推动社会进步；创新有利于巩固统治，促进经济发展等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$