精品解析：山东省临沂市蒙阴县2023-2024学年七年级上学期期末生物学试题

山东省临沂市蒙阴县2023-2024学年七年级上学期期末 生物试卷 一、选择题（共50分） 1. 《礼记•月令》：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”描写的是立夏节气，影响上述生物活动的主要非生物因素是（（　　） A. 温度 B. 水分 C. 空气 D. 土壤 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。 【详解】立夏标志着夏天的开始，温度升高是夏季的主要特征；温度的变化对生物的活动有显著影响。蝼帼鸣、蚯蚓出、王瓜生、苦菜秀等现象都与温度的升高密切相关。因此，影响上述生物活动的主要非生物因素是温度，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年，下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是（　　） A. 水稻的茎中空——生物适应环境 B. 水稻季末落叶——排出代谢废物 C. 草盛则稻苗稀——生物有应激性 D. 腋芽来年再生——能生长和繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．水稻的茎中空，便于根进行有氧呼吸，这是与水稻水生的生活环境相适应的。可见，水稻的茎中空体现了生物适应环境，A正确。 B．植物的叶片在脱落之前，一方面把植物能再利用的东西和营养物质转移走，另一方面把一些代谢废物转移到落叶中。可见，水稻季末落叶，体现了植物能排出代谢废物，B正确。 C．应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。“草盛稻苗稀”描述的是稻苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，体现了环境中生物因素对生物的影响，没有体现“生物有应激性”，C错误。 D．生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。芽分为花芽、枝芽和混合芽。可见，腋芽来年再生，体现了植物能生长和繁殖，D正确。 故选C。 3. 地球上的生物千姿百态，由于在不同环境下生存，各种生物与环境构成了不同的生态系统。如图表示某草原生态系统部分食物网简图。下列相关叙述正确的是（　　） A. 图中所有生物可组成一个完整的生态系统 B. 最长的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇 C. 草、鹰共有的结构层次是细胞、器官和系统 D. 草原生态系统多分布在干旱的地区，缺乏高大的植物 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【详解】A．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以要组成一个完整的生态系统还差分解者和非生物部分，A错误。 B．食物链的书写原则是：起点是生产者，箭头指向捕食者，终点是最高级消费者，不能出现分解者和非生物成分。所以，图中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，B错误。 C．动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。草属于植物，鹰属于动物，故草、鹰共有的结构层次是细胞、组织、器官，草没有系统，C错误。 D．草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少；与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂，缺少高大的植物，D正确。 故选D。 4. 若用同一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图．试问在实验过程中所观察到图像的视野由亮到暗的顺序是（　　） A. ②①③④ B. ③②①④ C. ④①②③ D. ①④②③ 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗．图D中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图③中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮．而图④中的细胞体积最大，放大倍数最大，视野最暗．故验过程中所观察到图像的视野由亮到暗的顺序是③②①④． 故选B． 考点：显微镜的基本构造和使用方法． 5. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述正确的是（　　） A. 动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体 B. 所有的植物细胞都有叶绿体 C. 煮菠菜时水变成绿色是因为破坏了细胞壁 D. 切西瓜流出的红色汁液来自细胞质 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，A正确。 B．并不是所有植物细胞都有叶绿体，只是植物体的绿色部分才有叶绿体，如洋葱鳞片叶内表皮细胞就不含叶绿体，B错误。 C．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。所以将菠菜等新鲜绿叶蔬菜煮沸后，水变成绿色是由于细胞中的细胞膜遭到破坏，使其失去了控制物质进出的功能，C错误。 D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，切西瓜流出的红色汁液来自液泡，D错误。 故选A。 6. 玉米种子内储存的化学能来自阳光，大量的玉米种子堆积储存久了会散发热量。这两种能量转化分别是在玉米种子的一些结构中完成的，这些结构是（　　） A. 细胞膜、细胞质 B. 叶绿体、线粒体 C. 细胞质、叶绿体 D. 线粒体、叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。 【详解】细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。细胞质在细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，B正确，ACD错误。 故选B。 7. 航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课时，展示了干细胞分化出的心肌细胞在失重环境中的收缩过程。下列叙述正确的是（ ） A. 干细胞具有细胞分裂和分化能力 B. 干细胞分裂产生的新细胞中染色体数目减半 C. 心肌细胞与干细胞形态相同、生理功能不同 D. 失重环境中，活的心肌细胞不需要消耗能量 【答案】A 【解析】 【分析】干细胞具有能够分裂、分化成为人体任何一种组织的潜力，被医学界称为“万用细胞”。不同干细胞的分化潜能不同，有些能分化形成一个完整个体，被称为全能干细胞；有些具有分化出多种组织的潜能，称为多能干细胞；而有些只能分化为一种或两种密切相关的组织，称为单能干细胞。 【详解】A．结合分析可知，干细胞具有细胞分裂和分化能力，A正确。 B．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同。所以，干细胞分裂产生的新细胞中染色体数目不会发生减半，B错误。 C．心肌细胞与干细胞形态不相同、生理功能也不同，C错误。 D．失重环境中，活的心肌细胞在收缩过程中，需要消耗能量，D错误。 故选A。 8. 观察、实验是科学探究最基本的方法。下列实验中，实验用品与使用目的相匹配的是（　　） 实验名称 实验用品 使用目的 A 探究阳光在植物生长中的作用 酒精 检验淀粉是否产生 B 验证呼吸过程中气体的变化 点燃的蜡烛 检验呼吸产生氧气 C 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片 碘液 更清晰地观察到细胞核 D 观察草履虫 棉花纤维 为草履虫提供食物 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论。 实验法是利用特定器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。 【详解】A．酒精在实验探究阳光在植物生长中的作用中起的作用是对叶片进行脱色，便于碘液反应观察，A错误。 B．验证呼吸过程中气体的变化使用澄清石灰水来检验呼出气体中二氧化碳含量增多，并非产生氧气，B错误。 C．碘酒在实验制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片中起的作用是对细胞核进行染色，便于更清晰地观察到细胞核，C正确。 D．观察草履虫时，用到棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察，D错误。 故选C。 9. 草履虫以酵母菌为食。分别吸取一滴草履虫培养液和酵母菌培养液，滴于载玻片的两端，并将两滴液体连通，很快就会发现草履虫移动到酵母菌一侧。该现象说明草履虫（ ） A. 能趋向有利刺激 B. 通过细胞膜吸收营养物质 C. 利用消化器官消化酵母菌 D. 具有神经系统，可以感受外界刺激 【答案】A 【解析】 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】草履虫是单细胞动物，没有消化器官，也没有神经系统，通过表膜（细胞膜）呼吸；食盐对草履虫来说是有害的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离；肉汁对草履虫来说是有利的刺激，所以草履虫会游到有肉汁的培养液中去；该现象说明草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激，A正确，BCD错误。 故选A。 10. “锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，不正确的是（　　） A. 禾苗属于生态系统中的生产者 B. 禾苗所结籽粒和人的眼睛都属于器官 C. 与人相比禾苗不具有的结构层次是系统 D. 禾苗的叶脉和人的血液都属于输导组织 【答案】D 【解析】 【分析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等；植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。 【详解】A．生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，并将太阳能储存在有机物中；所以，禾苗等绿色植物属于生态系统中的生产者，故A正确。 B．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构；禾苗所结籽粒属于生殖器官，人的眼睛属于视觉器官，故B正确。 C．禾苗属于植物，结构层次是细胞→组织→器官→个体；人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。所以，与人相比，禾苗不具有的结构层次是系统，故C正确。 D．禾苗的叶脉属于输导组织，叶脉内有导管和筛管，能运输物质；人的血液属于结缔组织，具有运输和营养的作用，故D错误。 故选D。 11. 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。如图为番茄不同生长发育时期的结构示意图。下列相关叙述正确的是（　　） A. ①萌发过程中需要从外界吸收营养物质 B. ②为单子叶植物 C. ③中的雌蕊由柱头、花柱和胚珠组成 D. ④属于生殖器官 【答案】D 【解析】 【分析】（1）题图中：①种子萌发、②长成植株、③开花、④结出果实。 （2）单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根为须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根多为直根系。 【详解】A．种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期，以及胚发育所需的营养物质。因此，①萌发过程中需要消耗自身贮存的营养物质，A错误。 B．双子叶植物是种子的胚具有两片子叶的植物，一般双子叶植物具有网状脉和直根系；由图示可以看出，②为网状叶脉、直根系，所以②为双子叶植物，B错误。 C．③花中的雌蕊由柱头、花柱和子房组成，C错误。 D．绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶与植物的营养有关，属于营养器官;花、果实和种子与植物的生殖有关，属于生殖器官。可见，④果实属于生殖器官，D正确。 故选D。 12. 兴趣小组同学利用画线标记观察赤小豆幼根生长的过程，一周后幼根生长情况如图。下列分析，错误的是（　　） A. 标记线之间的初始距离是相等的 B. 实验说明幼根的各部分生长速率是不同的 C. 实验说明幼苗的根是依靠根尖向下生长的 D. 实验说明根生长最快的部位是分生区 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，根的生长与分生区和伸长区有关。 【详解】A．测量标记线之间的初始距离必须是相等的，不然测不出根各部分的生长速率，A正确。 BC．通过观察和测量标记线之间的距离可知：根的各部分生长速率不一样，生长最快的部位是伸长区，根是依靠根尖向下生长的，BC正确。 D．通过本实验能够得出的结论是：根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠伸长区细胞体积的增大，根生长最快的部位是伸长区，D错误。 故选D。 13. 如图剥开的花生里有四粒种子。发育成这颗花生的花中有（ ） A. 一个子房、一个胚珠 B. 一个子房、四个胚珠 C. 四个子房、一个胚珠 D. 四个子房、四个胚珠 【答案】B 【解析】 【分析】果实种子形成过程如图： 【详解】一粒花生是一个果实，果实由子房发育形成；花生粒属于种子，种子是由胚珠发育来，花生里有四粒种子，因此，有一个子房，四个胚珠，故ACD错误，B正确。 故选B。 14. 农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。农作物的生长离不开水和无机盐，下列说法错误的是（　　） A. 缺钾时，植株矮小瘦弱，叶片发黄 B. 植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐 C. 缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果 D. 如果过度施用化肥，会导致土壤板结 【答案】A 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收利用。 【详解】A．无机盐是植物生长发育不可缺少的物质，其中氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，所以缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄的现象，应采用的措施是补充含氮肥的无机盐，A符合题意。 B．植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，B不符合题意。 C．油菜开花结果时缺少含硼的无机盐会出现“花而不实”，C不符合题意。 D．如果过度施用化肥，会破坏土壤的团粒结构，导致土壤板结，D不符合题意。 故选A。 15. 卷柏又名九死还魂草，根能自行从土壤分离，蜷缩似拳状，遇水而荣，根重新再钻到土壤里寻找水分。因其耐旱力极强，故而得名。下列分析正确的是（　　） A. 卷柏靠种子生殖 B. 卷柏的根从土壤中不仅吸收水分，还吸收有机营养 C. 这种生存方式体现了它对环境的适应 D. 卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能 【答案】C 【解析】 【分析】蕨类植物的主要特征：植物体有根、茎、叶的分化，根、茎、叶里有输导组织；靠孢子繁殖后代；大多数蕨类植物生活在比较阴湿的环境里。卷柏是蕨类植物。 【详解】A．卷柏是蕨类植物，没有种子，以孢子进行生殖，A错误。 B．蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，有机营养是光合作用制造的，B错误。 C．卷柏的这种生存方式使其在极端环境中得以繁衍生息，体现了它对环境的适应，C正确。 D．蕨类植物有真正的根、茎、叶的分化，卷柏的根有吸收功能，有固定功能，D错误。 故选C。 16. 如图图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（　　） A. 植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关 B. 三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C＞B＞A C. 蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快 D. 将装置置于湿度大的环境中，可使实验现象更明显 【答案】A 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分以气体状态，从活的植物体内，通过植物体表面散失到大气中的过程。叶是蒸腾作用的主要器官，通常叶片越多，蒸腾作用越旺盛，植物散失的水分越多。 【详解】A．主要分布在叶片上的气孔是植物蒸腾失水的“门户”；因此，植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关，A正确。 B．叶是蒸腾作用的主要器官，通常叶片越多，蒸腾作用越旺盛，植物散失的水分越多。所以，可预测该实验的结果是叶片最多的A袋壁内水珠最多，叶片较多的B袋壁内水珠较少，无叶片的C袋壁内水珠最少，B错误。 C．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，但不能促进根对无机盐的吸收，C错误。 D．该实验中，植物的枝叶分别套在A、B、C三个密闭的塑料袋中，因此将装置置于湿度大或小的环境中，一般都不会影响实验现象，D错误。 故选A。 17. 把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面可以看到汁液向上渗出，这些汁液主要来自茎的（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 以上均不对 【答案】A 【解析】 【详解】导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面可以看到汁液向上渗出，渗出的液体是水和无机盐，主要来自茎的导管。 18. 校园中的腊梅尚未长出绿叶，花就已陆续绽放。推测腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于（　　） A. 根从土壤中吸收并运输的 B. 花瓣进行光合作用合成的 C. 以前绿叶光合作用合成的 D. 树皮进行光合作用合成的 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 【详解】光合作用的实质是：把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。腊梅尚未长出绿叶，花就已陆续绽放。可见，腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于以前绿叶光合作用合成的。故C正确，ABD错误。 故选C。 19. 下列有关农业生产生活中采取的措施，与其目的不一致的是（　　） A. 合理密植——提高光合作用的效率 B. 农田排涝——促进根部的呼吸作用 C. 豆粮轮作——降低光合作用的效率 D. 晾晒粮食——抑制粮食的呼吸作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】A．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，A正确。 B．植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，B正确。 C．每种植物所需的营养元素的种类及其含量的多少是不同的。若在一片土地中长期种植一种植物，则其所需的土壤中的无机盐等营养元素会很快耗尽，植物长势不好。所以应提倡轮作。轮作是指在同一田块上有顺序地在季节间或年度间轮换种植不同作物的种植方式。可见，豆粮轮作，主要目的是充分利用农田里的无机盐，C错误。 D．种子晒干后保存是为了减少水含量，抑制种子的呼吸作用，降低种子的代谢速率，延长储存时间，D正确。 故选C。 20. 下图甲、 乙表示绿色植物细胞中两种生理过程，M、N表示物质，①、②表示细胞结构。下列相关叙述错误的是（　　） A. M表示二氧化碳，N表示有机物 B. ①表示叶绿体，②表示线粒体 C. 甲有能量的储存，乙有能量的释放 D. 甲和乙不能发生在同一个细胞中 【答案】D 【解析】 【分析】（1）光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体。利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）图甲、乙表示绿色植物细胞中两种生理过程，其中甲表示光合作用，乙表示呼吸作用，M表示二氧化碳、N表示有机物，①表示叶绿体，②表示线粒体。 【详解】A．光合作用消耗二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放水和二氧化碳，故甲表示光合作用，乙表示呼吸作用，其中M表示二氧化碳，N表示有机物，A正确。 B．光合作用的场所是细胞内的叶绿体，因此甲图中①代表叶绿体，呼吸作用的场所是细胞内的线粒体，因此乙图中②表示线粒体，B正确。 C．甲表示光合作用储存能量，乙表示呼吸作用释放能量，C正确。 D．植物的光合作用和呼吸作用能分别在同一个细胞的叶绿体和线粒体中进行，故甲和乙能发生在同一个细胞中，D错误。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的过程，并且能正确识别图中的两个过程所代表的生命活动。 21. 小李家院里的一棵枣树，由于某种原因损伤了树皮，收获的果实反而比其他同种枣树结的果实大且甜，你能解释其中的原因吗（ ） A. 树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实 B. 树皮受伤运输能力更强 C. 导管输送给果实更多的水分 D. 导管运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育 【答案】A 【解析】 【分析】树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物。 【详解】A．损伤了树皮，收获的果实反而比其他同种枣树结的果实大且甜，说明收获的果实获得有机物更多。植物制造有机物主要是依靠叶片的光合作用，损伤了树皮后，运输有机物的筛管也被损伤，树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了树上的果实，A正确。 B．损伤了树皮后的果实大而甜是因为树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实，而不是树皮受伤运输能力更强，B错误。 C．树皮损伤后，收获的果实反而比其他同种枣树结的果实大且甜，说明收获的果实获得有机物更多而不是导管输送给果实更多的水分，C错误。 D．植物运输有机物主要通过筛管而不是导管，D错误。 故选A。 22. 如图表示甲、乙两种植物的二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的情况。相关分析正确的是（　　） A. 随着光照强度不断增加，光合作用持续增强 B. 光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响 C. 图中f点时，甲、乙两种植物光合作用的强度相等 D. 其他条件保持不变，若温度适度上升，a、b点位置会下移 【答案】D 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．光是植物进行光合作用的必要条件。在一定的范围内随光照强度增加，植物的光合作用强度增强，当光照强度达到饱和后，光照强度即使增加，光合作用也不再增强，A错误。 B．光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光。 光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响，但该曲线图只能体现光合作用受光照强度影响，不能体现光合作用受二氧化碳浓度的影响，B错误。 C．绿色植物在进行光合作用吸收二氧化碳的同时，还进行呼吸作用释放二氧化碳，而呼吸作用释放的部分或全部二氧化碳未出植物体又被光合作用利用，这时在光照下测定的二氧化碳的吸收量称为表观光合速率或净光合速率。真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率。具体表达为：光合作用消耗总二氧化碳=从外界吸收的二氧化碳+呼吸产生的二氧化碳。可见，在光照强度为零时，甲植物释放的二氧化碳比乙植物更多；在图中e点时，甲乙两植物的表观光合速率相等。说明，f点时，甲植物的光合作用的强度比乙植物的更强，C错误。 D．呼吸作用的强弱主要受温度、氧气的含量等因素的影响，即温度越高呼吸作用越强，温度越低呼吸作用就越弱。当其他条件保持不变，若温度适度上升，植物的呼吸作用增大，释放的二氧化碳增多，因此a、b点位置会下移，D正确。 故选D。 23. 如图1中的甲、乙两条曲线分别表示绿色植物在夏季晴朗的一昼夜间某些生理活动强度随时间变化的情况，图2表示气孔的两种状态。下列有关说法正确的是（ ） A. 图1中，甲曲线代表的生理活动随着光照强度的变化而变化 B. 一天中，b点植物有机物积累的最多 C. 乙曲线的bc段过程中，叶片部分气孔呈现图2中② D. 图2中①的细胞处于失水状态 【答案】C 【解析】 【分析】1.细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 2.绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 3.图1中甲呼吸作用、乙光合作用。图2中①表示气孔开放、②表示气孔闭合。 【详解】A．图1中，甲曲线一天24小时都能进行，代表的生理活动是呼吸作用，呼吸作用在有光无光的情况下都能进行，光合作用需要光，随着光照强度的变化而变化，A错误。 B．一天中，d点植物有机物积累的最多，a点到d点，光合作用的强度大于呼吸作用的强度，植物积累大量的有机物，过了d点以后，植物呼吸作用增强开始分解有机物，因此，d点植物有机物积累的最多，B错误。 C．乙曲线的bc段光合作用减弱，原因是气温高，叶片部分气孔关闭，呈现图2中②状态，C正确。 D．图2中①表示气孔开放，细胞处于吸水状态，D错误。 故选C。 24. 下列不属于我国面临的植被问题的是（　　） A. 我国森林资源十分贫乏，主要以草原、荒漠为主 B. 我国人均森林面积少，不足世界人均占有量的 C. 我国长期对森林资源的利用不够合理 D. 我国由于过度放牧，草场退化、沙化严重 【答案】A 【解析】 【分析】我国植被面临的主要问题：①长期以来对森林资源的利用不够合理。 ②过度放牧使许多草场退化、沙化。 ③森林生态系统出现衰退趋势。 【详解】A．我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。森林资源十分贫乏，主要以热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林为主，A符合题意。 B．我国人均森林覆盖率低，属于我国所面临的植被问题，B不符合题意。 C．我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少，C不符合题意。 D．对草原资源的不合理利用：对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。这属于我国所面临的植被问题，D不符合题意。 故选A。 25. 我国力争2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指企业、团体等在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”。下列关于绿色植物的叙述，正确的是（ ） A. 呼吸作用在白天进行，夜晚停止 B. 为人和动物提供食物来源，是消费者 C. 进行光合作用，维持生物圈碳-氧平衡 D. 可净化空气、涵养水源，但不调节气候 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。 【详解】A．呼吸作用在白天和晚上都能进行，A错误。 B．绿色植物是生产者，能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，不仅满足了植物生长的需要，还为其它生物提供食物来源，B错误。 C．绿色植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳-氧平衡起了重要作用，C正确。 D．绿色植物在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，D错误。 故选C。 二、非选择题（共50分） 26. 我县某生态区空气清新、环境优美，湖中蒲芦丛生，既有鲤鱼、大闸蟹及草鱼、鲢鱼等野生水产品，图二表示图一中某条食物链中各种生物体内的有毒物质的相对含量。请回答下列问题： （1）生物学上，把空气、光照、水分、鱼、虾等影响水生植物生活和分布的因素统称为_____；要构成一个完整的生态系统图一中还需要添加的生物成分是_____。 （2）图一中共有_____条食物链，鹭获得能量最多的一条食物链是_____，鹭和鱼之间的关系是_____。 （3）图二为图一中某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，则乙对应图一中的生物是_____。 （4）湖中的大闸蟹鲜、香、嫩、美，如果游客捕捞大闸蟹，导致大闸蟹的数量_____（填“增加”或“减少”），一段时间后各种生物的数量又趋于相对稳定，这是说明生态系统具有一定的_____能力。 【答案】（1） ①. 生态因素 ②. 分解者 （2） ①. 4 ②. 水生植物→蟹→鹭 ③. 捕食和竞争##捕食、竞争 （3）浮游动物 （4） ①. 减少 ②. 自动调节##自我调节 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。 （2）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。食物链起点为生产者，由箭头指向消费者，直至该生态系统最高级消费者为止。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%到20%的能量能够流入下一个营养级。 （3）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动，生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多。 （4）生态系统具有一定的自动调节能力，一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。 【小问1详解】 生态系统中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素，包括生物因素和非生物因素；生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；图一中仅包含生产者、消费者，缺少生物部分的分解者和非生物部分。 【小问2详解】 食物链由生产者和消费者组成，起点为生产者，由箭头指向消费者，直至该生态系统最高级消费者为止。图一中共由4条食物链，包括水生植物→蟹→鹭、水生植物→浮游动物→虾→鹭、水生植物→浮游动物→蟹→鹭、水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹭，食物链越短最高级消费者获取的能量越多，故食物链水生植物→蟹→鹭中鹭获得的能量最多。由食物链可知，鹭以鱼和虾为食，鱼以虾为食，故鹭和鱼的关系是捕食和竞争。 【小问3详解】 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动，生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹭所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高。图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙，对应图二中的食物链水生植物→浮游动物→虾→鹭、水生植物→浮游动物→蟹→鹭，因此，图二中的乙对应图一中的浮游动物。 【小问4详解】 湖中的大闸蟹鲜、香、嫩、美，如果游客捕捞大闸蟹，导致大闸蟹的数量减少；生态系统具有一定的自动调节能力，当该生态系统中生物的数量出现波动时，一段时间后生物的数量会恢复到平衡的状态。 27. 图甲是显微镜的结构图，图乙是制作并观察动植物细胞临时装片实验的相关图片，图丙是植物细胞结构图。请据图回答下列问题： （1）图乙中制作动、植物细胞临时装片，正确的操作顺序是____（用图乙中标号表示）；若制作人的口腔上皮细胞临时装片，在步骤②中滴加的液体是____，制作黄瓜表层果肉细胞临时装片过程中不需要完成的步骤是____（用图乙中标号表示）。 （2）在观察临时装片的过程中，当视野出现模糊不清的物像时，需调节图甲中的[ ]____才能看到清晰物像；在观察时有位同学发现图乙视野A中有一个污点，若污点在装片上____移动玻片，把污点移出视野之外。 （3）若用图丙表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，不应该有的结构是____（用图丙中标号表示），图中____（用图丙中标号表示）是细胞的控制中心，控制着生物的____。 （4）细胞是生物体____的基本单位。 【答案】（1） ①. ②→①→③ ②. 生理盐水 ③. ③ （2） ①. ②细准焦螺旋 ②. 向下 （3） ①. ③ ②. ④ ③. 发育和遗传 （4） 结构和功能 【解析】 【分析】图甲：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③目镜、④转换器、⑤反光镜。图乙：①盖、②滴、③染；A是洋葱鳞片叶内表皮细胞、B人的口腔上皮细胞、C黄瓜表层果肉细胞。图丙：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。 【小问1详解】 制作动植物细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→②滴→取→展→①盖→③染。因此图中制作临时装片的正确顺序是②→①→③。在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的生理盐水。黄瓜表层果肉细胞是绿色的，在制作黄瓜果实表皮临时装片不要用碘液染色，也能看清细胞内的结构。所以制作黄瓜表层果肉细胞临时装片过程中不需要完成的步骤是③染色。 【小问2详解】 细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，所以使用显微镜粗准焦螺旋找到物像后，调节图甲中的②细准焦螺旋才能看到清晰物像。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以，观察时有位同学发现图乙视野A中有一个污点，若污点在装片上，应往下移动玻片，把污点移出视野之外。 【小问3详解】 图丙表示洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，洋葱鳞片叶内表皮细胞透明无色，则图中不应该具有的结构是③叶绿体，④细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。 【小问4详解】 除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的生活依靠细胞内结构的分工合作 28. 某校生物兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了系列探究活动（如下表）。请结合所学生物学知识 甲 乙 丙 丁 戊 实验装置 处理措施 种子情况 煮熟 不作处理 不作处理 不作处理 不作处理 环境条件 适量水 适量水 过量水 适量水 无水 25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 实验现象 萌发情况 ① 萌发 不萌发 不萌发 不萌发 （1）①处的实验现象是____，原因是____。 （2）用乙、丁两组作对照，可得出的结论是____。 （3）装置丙和戊两组不能构成对照，理由是____。 （4）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是____。 （5）请根据乙、丁、戊三组实验，提出你对农业生产中粮食储存条件的建议____。 （6）如图是某同学绘制的小麦种子在萌发成幼苗的过程中，其质干重和鲜重的变化曲线，曲线____（填“甲”或“乙”）表示的是鲜重的变化。 【答案】（1） ①. 不萌发 ②. 胚已死亡 （2）种子萌发需要适宜的温度 （3）变量不唯一 （4）避免偶然性，减少实验误差 （5）低温、干燥、隔绝氧气 （6） 甲 【解析】 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 （2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。 【小问1详解】 种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。甲组的种子已经煮熟，导致胚死亡无法萌发，所以①处的实验现象是不萌发。 【小问2详解】 根据单一变量原则可知，乙和丁，只有温度一个变量，根据乙（萌发）、丁（不能发）两组的实验现象，可得出的结论是：种子萌发需要适宜的温度。 【小问3详解】 本实验中，丙和戊两组不能构成对照，因为有空气和水两个变量（或变量不唯一）。 【小问4详解】 l粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性，所用种子数量要多。因此每个烧杯中放入10粒种子而不是l粒，其目的是避免偶然性，减少实验误差。 【小问5详解】 乙瓶种子环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，种子萌发；而戊瓶种子缺乏水分，种子不萌发；丁瓶种子缺乏水分，种子不萌发，所以，根据乙丁戊三组实验现象，建议可以利用低温、干燥的贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命，有利于粮食的长期储存。 【小问6详解】 当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。随后，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根 胚芽、胚轴。胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。种子萌发过程中，干重（主要指有机物含量）应该先减少再增加，鲜重（主要指水分含量）应该增加，因此，曲线甲表示的是鲜重的变化，曲线乙表示的是干重的变化。曲线乙中C点后曲线上升的原因是胚芽发育成茎和叶后，进行光合作用并制造有机物，当光合作用超过呼吸作用强度时，有机物积累，干重增加。 29. “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是对植物生命周期的生动写照。被子植物的一生可用数轴表示为如图。其中，a、b、c、d表示其一生中的几个关键节点，它们的结构分别如图a、图b、图c、图d所示。请结合相关图示回答问题： （1）原点0表示受精卵，它经过细胞生长、分裂和分化发育为种子中的____。 （2）图a菜豆种子萌发时最先突破种皮的结构是[ ]____，将来可以发育成图b中③；在萌发时[ ]__（填图a中的标号和名称）会因营养物质不断消耗而逐渐萎缩。 （3）被子植物花的主要结构是____（填结构名称）；由图c发育到图d必须经过 ____过程。图d中的①是我们常吃的桃子的果肉部分，是由图c中的[ ]____发育来的。在开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产，人们常常进行 ____。 【答案】（1）胚 （2） ①. ③胚根 ②. ④子叶 （3） ①. 花蕊 ②. 传粉和受精 ③. ⑤子房壁 ④. 人工辅助授粉 【解析】 【分析】图a中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮；图b中①叶、②连接根和茎的部分、③根；图c中①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图d中①果皮、②种子。 【小问1详解】 一朵花经过传粉受精后，子房发育果实，受精卵发育成胚，胚是种子的主要结构，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，将来能发育成新植株的幼体。 【小问2详解】 种子萌发时胚根首先突破种皮发育成根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部位。 所以图a菜豆种子萌发时最先突破种皮的结构是③胚根，将来可以发育成图b中③根。双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，在萌发时④子叶会因营养物质不断消耗而逐渐萎缩。 【小问3详解】 一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊（花蕊），因为其与果实和种子的形成有直接关系。一朵花在完成传粉、受精作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有子房继续发育果实，⑤子房壁发育成图d中的①果皮，子房内的⑥胚珠发育成图d中的②种子。在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，主要原因是传粉不足造成的，为了弥补自然状态下的传粉不足，提高结实率达到提高其产量的目的，可以进行人工辅助授粉。 30. 水是生命之源，生物圈中的水不断地在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜。绿色植物对维护生物圈中水的循环和平衡起着重要作用。请分析回答： （1）水分是如何进入植物体的？ ①植物主要通过根吸收水分，图一中[ ]____是根吸收水分的主要部位。 ②根吸收的水分，通过根、茎、叶中的____运送到植物体各处。 （2）植物体内的水分是如何散失到大气中的？ ①植物吸收的水只有1%~5%保留在植物体内参与各项生命活动，其余绝大部分的水分都通过植物的____作用散失到外界空气中。该作用能降低叶面温度，避免叶片因气温过高而被灼伤。 ②观察叶片的结构，可以发现图二中[ ]____是植物散失水分的“门户”。 （3）大气中的水分是如何回到地表的？ ①蒸发到大气中的水，遇冷形成降水。丰茂的森林可截留降水量的20%~30%，草地可截留降水量的5%~13%。绿色植物被称作天然的“蓄水池”，原因是____。（答1条即可） ②水循环把生物圈中的水体联系在一起，但人类赖以生存的淡水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟定一则保护水资源的宣传语____。 【答案】（1） ①. 1成熟区 ②. 导管 （2） ①. 蒸腾 ②. ⑤气孔 （3） ①. 植物茎叶承接着雨水，能大大减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水；植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用，能吸纳大量的雨水 ②. 水是生命之源，保护水资源，要从身边做起，不要让地球上最后一滴水成为我们的眼泪。 【解析】 【分析】 植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管主要是将植物通过根部成熟区吸收的水分和无机盐，运往植物体的各个部位。图一中1成熟区，2伸长区，3分生区，4根冠；图二中①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔，⑥保卫细胞。 【小问1详解】 植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。成熟区具有大量的根毛，这使得根具有巨大的吸收面积。 吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运输到植物体的各个部位。 【小问2详解】 水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物吸收的水分绝大部分通过植物的蒸腾作用散失到外界空气中。 植物蒸腾作用的主要器官是叶，图二中叶片上的⑤气孔是植物蒸腾作用散失水分的“门户”。 【小问3详解】 绿色植物被称作天然的“蓄水池”，原因是植物茎叶承接着雨水，能大大减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水；植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用，能吸纳大量的雨水。 保护水资源的宣传语：水是生命之源，保护水资源，要从身边做起，不要让地球上最后一滴水成为我们的眼泪。 31. “满眼不堪三月暮，举头已觉千山绿”，绿色植物为自然界和人类提供了丰富的资源，为了探究影响植物光合作用的因素，生物小组选取有白斑叶片和正常叶片的牵牛花进行了如图所示的实验（提示：氢氧化钠可以吸收二氧化碳） （1）实验前，应将牵牛花进行暗处理，其目的是____。 （2）把经过暗处理的牵牛花按图一所示的方式处理后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下，分别放入盛有____的小烧杯②中水浴加热，待叶片变成黄白色后，漂洗，滴加____，观察颜色变化。 （3）该实验能形成____组对照实验。请描述c叶的实验现象____。 （4）b、d叶片形成一组对照实验，实验的变量是____。 【答案】（1）将叶片内原有淀粉运走耗尽 （2） ①. 酒精 ②. 碘液 （3） ①. 3##三 ②. 滴加碘液后，绿色部分变蓝，白斑部分不变蓝 （4）二氧化碳 【解析】 【分析】（1）该实验的方法步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。 （2）图二中①大烧杯盛有清水，②小烧杯盛有酒精；图三表示滴加碘液染色过程。 （3）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 小问1详解】 实验前先将这株牵牛花进行暗处理，这样处理的目的是利用了绿色植物进行的呼吸作用，将叶片内原有的淀粉运走耗尽，防止对实验造成干扰。 【小问2详解】 叶绿素易溶于酒精，不溶于水；淀粉遇到碘液会变蓝色，常用碘液检验是否存在淀粉。因此，把经过暗处理的牵牛花按图一所示的方式处理后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下，分别放入盛有酒精的小烧杯②中水浴加热，待叶片变成黄白色后，漂洗，滴加碘液，观察颜色变化。 【小问3详解】 图一所示的实验中有3组对照实验，分别是a叶的遮光部分和未遮光部分，变量是光；c叶的白斑部分和绿色部分，变量是叶绿体；b叶所在瓶中的NaOH溶液能吸收二氧化碳，d叶所在瓶中放的是清水，b和d是一组对照实验，变量是二氧化碳。叶绿体是光合作用的场所；c叶片的白斑部分无叶绿体，不能进行光合作用，无淀粉产生；c叶片的绿色部分有叶绿体，能进行光合作用，产生了淀粉。所以，c叶的实验现象是：滴加碘液后，绿色部分变蓝，白斑部分不变蓝。 【小问4详解】 本实验中b叶所在瓶中有氢氧化钠溶液，可以吸收二氧化碳，d叶所在瓶中是清水，不能吸收二氧化碳，所以形成的对照实验的变量是二氧化碳。 32. 某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生长，研究人员测量并绘制如图。图1是西瓜叶片的部分生理活动示意图，一昼夜某气体浓度的变化；乙表示随着光照强度的变化西瓜植株光合作用强度的变化。请据图回答下列问题： （1）该新品种西瓜甜味浓、口感好，这些甜味物质是西瓜叶片通过图1所示的生理过程[ ]____制造的，主要储存在细胞的____（填细胞结构）里。 （2）种植西瓜前，要挖好排水沟，这主要是有利于根的____过程（用图1中的字母表示），请写出该生理过程的表达式：____。 （3）图2中甲图表示春季晴天某密闭大棚内，一昼夜某气体浓度的变化，据曲线变化趋势，推测该气体是____。一昼夜中在a~b这个时间段（不包括a、b点），植物的光合作用强度____（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。 （4）乙图曲线a表示西瓜植株在20℃、二氧化碳浓度为0．03%的环境中，随着光照强度的变化光合作用强度的变化，在B点时改变某种条件，试分析在B点时可能是哪些条件发生了改变？____（答对一点即可）。 【答案】（1） ①. C光合作用 ②. 液泡 （2） ①. 呼吸作用 ②. 有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 （3） ①. 二氧化碳 ②. 大于 （4）)①增加二氧化碳浓度；②适当升高温度（答对一点即可） 【解析】 【分析】（1）光合作用是指植物体利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成有机物并储存能量，释放氧气的过程；呼吸作用是指生物体利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳和水的过程；蒸腾作用是指植物体内的水分，以水蒸气的形式由植物体内散失到植物体外的过程。 （2）图1中：A是呼吸作用、B是蒸腾作用、C是光合作用。 （3）图2的乙：横坐标是光照强度，纵坐标是光合作用强度，曲线a表示水稻在20℃、二氧化碳浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用强度的变化，曲线b表示水稻在B点时改变某种条件后随着光照强度的变化光合作用强度的变化。 【小问1详解】 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。光合作用能吸收二氧化碳并产生氧气，植物光合作用合成的有机物主要是淀粉（糖类物质），因此西瓜中的甜味物质是西瓜叶片通过图1所示的生理过程C光合作用制造的；主要储存在细胞的液泡里。 【小问2详解】 农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，种植西瓜前，要挖好排水沟，确保排水良好，这样做的目的是促进根的A呼吸作用。呼吸作用的原料是有机物和氧，场所是线粒体，产物是二氧化碳和水。所以，呼吸作用的表达式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 【小问3详解】 光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光；白天光照强度增加，植物的光合作用增强，消耗的二氧化碳增加；夜晚光合作用停止，植物只进行呼吸作用产生二氧化碳。因此，据图2甲曲线变化趋势，推测该气体是二氧化碳。光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳。a~b段所处的时间为6～18点，大棚内二氧化碳含量降低，因此该时间段植物的光合作用强度大于呼吸作用强度。 【小问4详解】 影响光合作用的因素主要有光照、二氧化碳、温度等。由乙图曲线可知，B点之后，光照强度相同的条件下，曲线b的光合作用强度大于曲线a，因此在B点时发生变化的条件可能是：①二氧化碳浓度增加、②温度适当升高等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省临沂市蒙阴县2023-2024学年七年级上学期期末 生物试卷 一、选择题（共50分） 1. 《礼记•月令》：“蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀。”描写的是立夏节气，影响上述生物活动的主要非生物因素是（（　　） A. 温度 B. 水分 C. 空气 D. 土壤 2. 我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年，下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是（　　） A. 水稻的茎中空——生物适应环境 B. 水稻季末落叶——排出代谢废物 C. 草盛则稻苗稀——生物有应激性 D. 腋芽来年再生——能生长和繁殖 3. 地球上的生物千姿百态，由于在不同环境下生存，各种生物与环境构成了不同的生态系统。如图表示某草原生态系统部分食物网简图。下列相关叙述正确的是（　　） A. 图中所有生物可组成一个完整的生态系统 B. 最长的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇 C. 草、鹰共有的结构层次是细胞、器官和系统 D. 草原生态系统多分布在干旱的地区，缺乏高大的植物 4. 若用同一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图．试问在实验过程中所观察到图像的视野由亮到暗的顺序是（　　） A. ②①③④ B. ③②①④ C. ④①②③ D. ①④②③ 5. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述正确的是（　　） A. 动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体 B. 所有的植物细胞都有叶绿体 C. 煮菠菜时水变成绿色是因为破坏了细胞壁 D. 切西瓜流出的红色汁液来自细胞质 6. 玉米种子内储存的化学能来自阳光，大量的玉米种子堆积储存久了会散发热量。这两种能量转化分别是在玉米种子的一些结构中完成的，这些结构是（　　） A. 细胞膜、细胞质 B. 叶绿体、线粒体 C. 细胞质、叶绿体 D. 线粒体、叶绿体 7. 航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课时，展示了干细胞分化出的心肌细胞在失重环境中的收缩过程。下列叙述正确的是（ ） A. 干细胞具有细胞分裂和分化能力 B. 干细胞分裂产生的新细胞中染色体数目减半 C 心肌细胞与干细胞形态相同、生理功能不同 D. 失重环境中，活的心肌细胞不需要消耗能量 8. 观察、实验是科学探究最基本的方法。下列实验中，实验用品与使用目的相匹配的是（　　） 实验名称 实验用品 使用目的 A 探究阳光在植物生长中的作用 酒精 检验淀粉是否产生 B 验证呼吸过程中气体的变化 点燃的蜡烛 检验呼吸产生氧气 C 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片 碘液 更清晰地观察到细胞核 D 观察草履虫 棉花纤维 为草履虫提供食物 A. A B. B C. C D. D 9. 草履虫以酵母菌为食。分别吸取一滴草履虫培养液和酵母菌培养液，滴于载玻片的两端，并将两滴液体连通，很快就会发现草履虫移动到酵母菌一侧。该现象说明草履虫（ ） A. 能趋向有利刺激 B. 通过细胞膜吸收营养物质 C. 利用消化器官消化酵母菌 D. 具有神经系统，可以感受外界刺激 10. “锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，不正确的是（　　） A. 禾苗属于生态系统中的生产者 B. 禾苗所结籽粒和人的眼睛都属于器官 C. 与人相比禾苗不具有的结构层次是系统 D. 禾苗的叶脉和人的血液都属于输导组织 11. 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。如图为番茄不同生长发育时期的结构示意图。下列相关叙述正确的是（　　） A. ①萌发过程中需要从外界吸收营养物质 B. ②为单子叶植物 C. ③中的雌蕊由柱头、花柱和胚珠组成 D. ④属于生殖器官 12. 兴趣小组同学利用画线标记观察赤小豆幼根生长的过程，一周后幼根生长情况如图。下列分析，错误的是（　　） A. 标记线之间的初始距离是相等的 B. 实验说明幼根的各部分生长速率是不同的 C. 实验说明幼苗的根是依靠根尖向下生长的 D. 实验说明根生长最快的部位是分生区 13. 如图剥开的花生里有四粒种子。发育成这颗花生的花中有（ ） A. 一个子房、一个胚珠 B. 一个子房、四个胚珠 C. 四个子房、一个胚珠 D. 四个子房、四个胚珠 14. 农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。农作物的生长离不开水和无机盐，下列说法错误的是（　　） A. 缺钾时，植株矮小瘦弱，叶片发黄 B. 植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐 C. 缺少含硼的无机盐，油菜只开花不结果 D. 如果过度施用化肥，会导致土壤板结 15. 卷柏又名九死还魂草，根能自行从土壤分离，蜷缩似拳状，遇水而荣，根重新再钻到土壤里寻找水分。因其耐旱力极强，故而得名。下列分析正确的是（　　） A. 卷柏靠种子生殖 B. 卷柏的根从土壤中不仅吸收水分，还吸收有机营养 C. 这种生存方式体现了它对环境的适应 D. 卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能 16. 如图图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（　　） A. 植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关 B. 三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C＞B＞A C. 蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快 D. 将装置置于湿度大的环境中，可使实验现象更明显 17. 把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面可以看到汁液向上渗出，这些汁液主要来自茎的（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 以上均不对 18. 校园中的腊梅尚未长出绿叶，花就已陆续绽放。推测腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于（　　） A. 根从土壤中吸收并运输的 B. 花瓣进行光合作用合成的 C. 以前绿叶光合作用合成的 D. 树皮进行光合作用合成的 19. 下列有关农业生产生活中采取的措施，与其目的不一致的是（　　） A. 合理密植——提高光合作用的效率 B. 农田排涝——促进根部的呼吸作用 C. 豆粮轮作——降低光合作用的效率 D. 晾晒粮食——抑制粮食呼吸作用 20. 下图甲、 乙表示绿色植物细胞中两种生理过程，M、N表示物质，①、②表示细胞结构。下列相关叙述错误的是（　　） A. M表示二氧化碳，N表示有机物 B. ①表示叶绿体，②表示线粒体 C. 甲有能量的储存，乙有能量的释放 D. 甲和乙不能发生在同一个细胞中 21. 小李家院里的一棵枣树，由于某种原因损伤了树皮，收获的果实反而比其他同种枣树结的果实大且甜，你能解释其中的原因吗（ ） A. 树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实 B. 树皮受伤运输能力更强 C. 导管输送给果实更多的水分 D. 导管运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育 22. 如图表示甲、乙两种植物二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的情况。相关分析正确的是（　　） A. 随着光照强度不断增加，光合作用持续增强 B. 光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响 C. 图中f点时，甲、乙两种植物光合作用的强度相等 D. 其他条件保持不变，若温度适度上升，a、b点位置会下移 23. 如图1中的甲、乙两条曲线分别表示绿色植物在夏季晴朗的一昼夜间某些生理活动强度随时间变化的情况，图2表示气孔的两种状态。下列有关说法正确的是（ ） A. 图1中，甲曲线代表的生理活动随着光照强度的变化而变化 B. 一天中，b点植物有机物积累的最多 C. 乙曲线的bc段过程中，叶片部分气孔呈现图2中② D. 图2中①的细胞处于失水状态 24. 下列不属于我国面临的植被问题的是（　　） A. 我国森林资源十分贫乏，主要以草原、荒漠为主 B. 我国人均森林面积少，不足世界人均占有量的 C. 我国长期对森林资源的利用不够合理 D. 我国由于过度放牧，草场退化、沙化严重 25. 我国力争2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指企业、团体等在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”。下列关于绿色植物的叙述，正确的是（ ） A. 呼吸作用在白天进行，夜晚停止 B. 为人和动物提供食物来源，是消费者 C. 进行光合作用，维持生物圈碳-氧平衡 D. 可净化空气、涵养水源，但不调节气候 二、非选择题（共50分） 26. 我县某生态区空气清新、环境优美，湖中蒲芦丛生，既有鲤鱼、大闸蟹及草鱼、鲢鱼等野生水产品，图二表示图一中某条食物链中各种生物体内的有毒物质的相对含量。请回答下列问题： （1）生物学上，把空气、光照、水分、鱼、虾等影响水生植物生活和分布的因素统称为_____；要构成一个完整的生态系统图一中还需要添加的生物成分是_____。 （2）图一中共有_____条食物链，鹭获得能量最多的一条食物链是_____，鹭和鱼之间的关系是_____。 （3）图二为图一中某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，则乙对应图一中的生物是_____。 （4）湖中的大闸蟹鲜、香、嫩、美，如果游客捕捞大闸蟹，导致大闸蟹的数量_____（填“增加”或“减少”），一段时间后各种生物的数量又趋于相对稳定，这是说明生态系统具有一定的_____能力。 27. 图甲是显微镜的结构图，图乙是制作并观察动植物细胞临时装片实验的相关图片，图丙是植物细胞结构图。请据图回答下列问题： （1）图乙中制作动、植物细胞临时装片，正确的操作顺序是____（用图乙中标号表示）；若制作人的口腔上皮细胞临时装片，在步骤②中滴加的液体是____，制作黄瓜表层果肉细胞临时装片过程中不需要完成的步骤是____（用图乙中标号表示）。 （2）在观察临时装片的过程中，当视野出现模糊不清的物像时，需调节图甲中的[ ]____才能看到清晰物像；在观察时有位同学发现图乙视野A中有一个污点，若污点在装片上____移动玻片，把污点移出视野之外。 （3）若用图丙表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，不应该有结构是____（用图丙中标号表示），图中____（用图丙中标号表示）是细胞的控制中心，控制着生物的____。 （4）细胞是生物体____的基本单位。 28. 某校生物兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了系列探究活动（如下表）。请结合所学生物学知识 甲 乙 丙 丁 戊 实验装置 处理措施 种子情况 煮熟 不作处理 不作处理 不作处理 不作处理 环境条件 适量水 适量水 过量水 适量水 无水 25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 实验现象 萌发情况 ① 萌发 不萌发 不萌发 不萌发 （1）①处的实验现象是____，原因是____。 （2）用乙、丁两组作对照，可得出的结论是____。 （3）装置丙和戊两组不能构成对照，理由是____。 （4）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是____。 （5）请根据乙、丁、戊三组实验，提出你对农业生产中粮食储存条件的建议____。 （6）如图是某同学绘制的小麦种子在萌发成幼苗的过程中，其质干重和鲜重的变化曲线，曲线____（填“甲”或“乙”）表示的是鲜重的变化。 29. “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是对植物生命周期的生动写照。被子植物的一生可用数轴表示为如图。其中，a、b、c、d表示其一生中的几个关键节点，它们的结构分别如图a、图b、图c、图d所示。请结合相关图示回答问题： （1）原点0表示受精卵，它经过细胞生长、分裂和分化发育为种子中的____。 （2）图a菜豆种子萌发时最先突破种皮的结构是[ ]____，将来可以发育成图b中③；在萌发时[ ]__（填图a中的标号和名称）会因营养物质不断消耗而逐渐萎缩。 （3）被子植物花的主要结构是____（填结构名称）；由图c发育到图d必须经过 ____过程。图d中的①是我们常吃的桃子的果肉部分，是由图c中的[ ]____发育来的。在开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产，人们常常进行 ____。 30. 水是生命之源，生物圈中的水不断地在海洋、大气和陆地之间循环流转，不舍昼夜。绿色植物对维护生物圈中水的循环和平衡起着重要作用。请分析回答： （1）水分是如何进入植物体的？ ①植物主要通过根吸收水分，图一中[ ]____是根吸收水分的主要部位。 ②根吸收水分，通过根、茎、叶中的____运送到植物体各处。 （2）植物体内的水分是如何散失到大气中的？ ①植物吸收的水只有1%~5%保留在植物体内参与各项生命活动，其余绝大部分的水分都通过植物的____作用散失到外界空气中。该作用能降低叶面温度，避免叶片因气温过高而被灼伤。 ②观察叶片的结构，可以发现图二中[ ]____是植物散失水分的“门户”。 （3）大气中的水分是如何回到地表的？ ①蒸发到大气中的水，遇冷形成降水。丰茂的森林可截留降水量的20%~30%，草地可截留降水量的5%~13%。绿色植物被称作天然的“蓄水池”，原因是____。（答1条即可） ②水循环把生物圈中的水体联系在一起，但人类赖以生存的淡水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟定一则保护水资源的宣传语____。 31. “满眼不堪三月暮，举头已觉千山绿”，绿色植物为自然界和人类提供了丰富的资源，为了探究影响植物光合作用的因素，生物小组选取有白斑叶片和正常叶片的牵牛花进行了如图所示的实验（提示：氢氧化钠可以吸收二氧化碳） （1）实验前，应将牵牛花进行暗处理，其目的是____。 （2）把经过暗处理的牵牛花按图一所示的方式处理后移至光下数小时，再将a、b、c、d四片叶子取下，分别放入盛有____的小烧杯②中水浴加热，待叶片变成黄白色后，漂洗，滴加____，观察颜色变化。 （3）该实验能形成____组对照实验。请描述c叶的实验现象____。 （4）b、d叶片形成一组对照实验，实验的变量是____。 32. 某农科院引进了新品种西瓜，并在大棚内进行试种。为了更好地研究该品种西瓜的生长，研究人员测量并绘制如图。图1是西瓜叶片的部分生理活动示意图，一昼夜某气体浓度的变化；乙表示随着光照强度的变化西瓜植株光合作用强度的变化。请据图回答下列问题： （1）该新品种西瓜甜味浓、口感好，这些甜味物质是西瓜叶片通过图1所示的生理过程[ ]____制造的，主要储存在细胞的____（填细胞结构）里。 （2）种植西瓜前，要挖好排水沟，这主要是有利于根的____过程（用图1中的字母表示），请写出该生理过程的表达式：____。 （3）图2中甲图表示春季晴天某密闭大棚内，一昼夜某气体浓度的变化，据曲线变化趋势，推测该气体是____。一昼夜中在a~b这个时间段（不包括a、b点），植物的光合作用强度____（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。 （4）乙图曲线a表示西瓜植株在20℃、二氧化碳浓度为0．03%的环境中，随着光照强度的变化光合作用强度的变化，在B点时改变某种条件，试分析在B点时可能是哪些条件发生了改变？____（答对一点即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$