陕西省西安市西咸新区泾河新城第一中学2023-2024学年高一下学期第二次月考历史试卷

泾河一中高2026届高一第二次月考 历史试题 (时长: 75 分钟 满分: 100分) 命题人：肖红霞 一、单选题(共24小题, 每题2.5分, 共60分) 1. 人类最初的文明分别出现在西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河流域和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这些文明的共同特点是( ) A. 都有高度发达的农业经济 B. 都创造了辉煌灿烂的文化 C. 都建立了中央集权的帝国 D. 都建立了政教合一的体制 2. “一带一路”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、佛教传入中国、丝绸之路等素材，他们研究的主题是 ( ) A. 文明的冲突与融合 B. 中外经济文化交流 C. 帝国的扩张与崛起 D. 中华文明的吸引力 3.阅读《人类早期文明使用的部分文字》示意图，下列说法正确的是 ①各区域文明产生的时期大致相同 ②反映了世界文明发展的多元特点 ③商业发展决定文字的消失或延续 ④不同文明间存在一定程度的交流 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 4. 在中世纪的西欧社会中，虽有一些持帝制立场的思想家认为“王在法上”，但却很少有国王公开发表“王在法上”的言论。即使出现一些集中了强大王权的国王，也没有产生“王在法上”的结果。其最主要原因是当时各国 ( ) A. 存在强大的贵族和教会势力 B. 形成了系统的分权制衡理论 C. 集中而强大的王权尚未出现 D. 缺少法律意识和成文法指导 5. 孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出，6世纪末7世纪初，隋、唐帝国的先后建立既给日本提供了学习样板，也使大和朝廷倍感“国际压力”；而新罗灭“任那日本府”并交 高一年级 历史试题 第 1 页 共 6页 好大唐王朝，则进一步加深了日本的“民族危机感”。这预示着 ( ) A. 隋唐的发展经验增加了日本紧迫感 B. 国内外形势发展促使日本进行社会变革 C. 新罗与唐朝友好关系对日本造成严重威胁 D.日本挽救统治危机以跻身东亚强国行列 6. 阿兹特克神圣历是一种为期260天的宗教历法，与太阳历服务农业不同，它最大的用途，便是用来占卜天象，预知吉凶。但是普罗大众却并不知晓其具体用法，只有阿兹特克祭司才知晓如何运用历法来行事、预知吉凶。这说明 ( ) A. 太阳历在国家中地位要更加重要 B. 阿兹特克历法主要用于祭祀活动 C. 神圣历与政治宗教生活密切相连 D. 阿兹特克文化发展水平领先世界 7. 马克思在对新航路开辟后出现的某一历史现象分析时指出：“一方面是工资和地租跌价，另一方面是工业利润增多。”这一历史现象对西欧产生的主要影响是( ) A. 增强了各地区间的联系 B. 使世界市场和贸易扩大 C. 加速了欧洲社会的转型 D. 使商路及商业中心转移 8. “人的自由、人的独立、人的尊严”在15至18世纪逐渐成为西欧社会的共识，但无论葡萄牙、西班牙还是荷兰、英国，却都以野蛮的方式屠杀和奴役殖民地人民，在美洲建立起新型的奴隶制度并以法律为保障。造成这一现象的主要原因是 ( ) A. 资本主义的扩张特性 B. 西欧人文精神的发展 C. 殖民地经济水平落后 D. 古代奴隶制度的影响 9. 从文艺复兴时期到17世纪，人文主义者都把成为“皇家顾问” (向君主及其大臣建言)作为追求。而启蒙运动者则把自己看成是“公众舆论”的引导者，希望通过影响人民大众，制造并指挥舆论来引导当权者。这一变化说明( ) A. 文艺复兴提倡君主专制 B. 文艺复兴主张因信称义 C. 启蒙运动重视公共意志 D. 启蒙运动抛弃人文主义 10. 近代西方政体中，英国规定国王无权废止法律；美国规定最高法院有权宣布总统违宪，总统任命的法官需要得到国会确认； 法国规定议会可对宪法进行补充。这些规定的共同点是( ) A. 凸显行政权至高无上 B. 宣扬民主政治 C. 说明议会为权力中心 D. 体现共和精神 11. 王希教授说： “美国宪法不是一个完美无缺的政治设计，一开始不是，现在也不是，宪法诞生后，它是通过群体谈判妥协而化解危机爆发，参与立宪的利益是多元的，立宪的过程必然是一个协商和妥协的过程，由此产生的宪法也必然是一个多元利益相互妥协的产物。”该学者意在强调美国宪法( ) A. 存在着日益严重的体制弊端 B. 践行了启蒙运动的核心内容 C. 适应了维护稳定的现实需要 D. 创建了西方的民主共和政体 高一年级 历史试题 第 2 页 共 6页 12.“资产阶级的生产关系和交换关系，资产阶级的所有制关系，这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶级社会，现在像一个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了。” 《共产党宣言》的这一论述主要表明( ) A. 资本主义社会无法解决自身的基本矛盾 B. 资产阶级在历史上具有进步性和革命性 C. 无产阶级进行革命的条件已经成熟 D. 资产阶级即将要退出历史发展舞台 13. 伴随着殖民主义的侵略扩张，各地区民族解放运动蓬勃开展，但不同历史时期它们会呈现不同的特点。下列革命活动用同一标准划分，与其它三项不属于同一类的是( ) A. 海地独立运动 B. 苏丹马赫迪大起义 C. 印度孟买大罢工 D. 中国太平天国运动 14. 20世纪初期的德国宣称， “我们是所有民族中的精华⋯⋯最有资格统治其他民族” “要在旧欧洲狭窄的边界之外完成重要任务”。与此同时，俄国也急欲完成“占领海峡，控制君士坦丁堡这样的大斯拉夫主义的‘历史任务’”。据此可知，第一次世界大战爆发的原因之一是 ( ) A. 资本主义经济发展的不平衡 B. 欧洲狭隘民族主义思潮的泛滥 C. 军国主义和法西斯主义盛行 D. 列强结盟导致国际局势的紧张 15. 马克思说： “机器生产摧毁国外市场的手工业产品，迫使这些市场变成它的原料产地。例如东印度就被迫为大不列颠生产棉花、羊毛、大麻、黄麻、靛蓝等。但工业巨头们发现，使印度变成一个生产国对他们有很大的好处，于是供给印度水利设备和内地交通工具，还在印度布下一个铁路网”。马克思旨在说明( ) A. 西方殖民主义的双重使命 B. 自由主义成就了英国工业革命 C. 近代世界市场的孕育成长 D. 工业化与尖锐的社会矛盾同步 16. 1906年，伊朗召开第一届议会，通过第一部宪法————《基本法》。1907年，国王签署的《基本法补充条款》规定：实行立法、行政、司法三权分立以及政府向议会负责的原则；不经议会同意，政府不得将租让权让给外人，不得向外国借款，不得缔结条约和协定。这说明，伊朗当时( ) A. 试图独立发展资本主义 B. 重视发展民族经济以壮大国力 C. 具有鲜明的民族民主意识 D. 消除国内的西方国家残余势力 17. 《顾维钧回忆录》： “这次会议对中国显然是很重要的。中国的主要对手是日本。中国非常盼望趁这个机会彻底解决山东问题。”他认为这是解决山东问题的一个“契机”。对“这次会议”的影响解读正确的是 A. 美国和中国成为最大赢家 B. 引发了五四爱国运动 C. 中国实际上获得了独立自主 D. 打破了日本独霸中国的局面 高一年级 历史试题 第 3 页 共 6 页 18. 近代英国对殖民地的治理模式如下表所示，下列选项表述正确的是( ) 代表性殖民地 模式名称 具体表现 印度 公司模式 政府特许， 殖民公司运作 北美 移民模式 由探险家、民众、公司和业主发起， 得到政府支持 非洲 国家模式 英国政府全程掌握对殖民地的争夺、取得和治理 A. 一定程度上加速西方工业文明在殖民地的扩展 B. 三种模式均是帝国主义阶段英国殖民扩张方式 C. 国家模式是国家垄断资本主义发展的必然结果 D. 治理模式的差异性导致殖民地不同的发展方向 19.一部史学著作评论某一事件道：“它是一种妥协，是俄国通往社会主义道路上的一次暂时的退却，为的是给国家一个喘息和恢复的机会，用列宁的话来说，这是一个‘农民版的《布列斯特和约》’。”这一事件指的是( ) A. 退出第一次世界大战 B. 余粮收集制的实行 C. 粮食税的实行 D. 第一个五年计划的开展 20. 积累率是指积累基金在国民收入使用总额中所占的比重。 “一五”计划前，苏联的积累率为19%， “一五”计划提高到了33%。当时主要资本主义国家的积累率为15%。这反映出“斯大林模式”下( ) A. 高度集中的管理体制不利于生产发展 B. 工业化加速是以牺牲农业为代价的 C. 单一的公有制体制阻碍了生产发展 D. 工业化加速的同时忽视了改善民生 21. 1935 年，法国总理曾说：“如果意大利向多瑙河、巴尔干扩张，会造成欧洲战争； 如果让它们在非洲沙漠畅通无阻，或许就能够安静下来。”这一观点( ) A. 是绥靖政策的体现 B. 主张制止法西斯的侵略 C. 是法西斯主义主张 D. 强调争夺非洲殖民利益 22. 在1945年的雅尔塔会议上，斯大林发表讲话时指出，波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题，而且是个安全问题，波兰问题对苏维埃国家来说是一个生死攸关问题。斯大林意在( ) A. 确保欧洲国家对苏联保持友好态度 B. 开启冷战建立全球霸权 C. 从地缘政治角度考虑国家安全问题 D. 强迫波兰并入苏联版图 23.“二战后成立的联合国吸取了国际联盟的教训，在国际联盟基础上对联合国的组织机构进行了调整……使联合国具有了一定的行动能力。” “使联合国具有了一定的行动能力”是由于 A. 会员国采取了“全体一致”的原则 B. 实行民族自决原则 高一年级 历史试题 第 4 页 共 6 页 C. 安理会实行“大国一致”原则 D. 实行集体防御原则 24.20世纪四五十年代，美国纽约画派领衔人物杰克逊·波洛克以将油墨滴洒和倾泼在大块画布上的创作方法而著称，画作没有任何可识别的主题。美国中央情报局竭力推崇该画派，并资助其在海外展览，以显示自由、个性的表达。这表明 ( ) A. 纽约画派的创作方式受到各国民众欢迎 B. 纽约画派的创作具有浓厚意识形态色彩 C. 美国政府旨在扩大纽约画派的影响力 D. 美国政府借助艺术领域渗透冷战思维 二、材料分析题(本大题共2小题，25题18分，26题22分) 25.阅读材料，完成下列要求。 (18分) 材料一 文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生的思想文化运动。它只限于社会上的少数英才——学者、文人和艺术家的活动，但是它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息，把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编(上卷)》 材料二 16世纪的欧洲沉溺于信仰的狂热之中，那是宗教改革和战争的时代。到了17世纪，信仰的热情逐渐冷却下来，变为哲学的思考和科学的理性精神。18世纪法国的启蒙思想家和唯物主义者也高举“理性”旗帜，但他们所崇尚的理性不同于17世纪的来自于神的天赋的理性，而在于更多地接近感官和经验现象。他们是批判现实的启蒙思想家和战斗的唯物主义者，他们不再沉迷于思想的领域，而是纯粹现实和世俗化了。 ——摘编自陈锐《略论欧洲启蒙运动的历史和本质》 (1) 根据材料一，概括欧洲文艺复兴运动的特点。结合所学知识指出文艺复兴运动兴起的历史背景。 (10分) (2)根据材料一、二并结合所学知识分析欧洲启蒙运动兴起的原因及其相比文艺复兴的新发展。(8分) 高一年级 历史试题 第 5 页 共 6 页 26.阅读材料，完成下列要求。(22分) 材料一 依据波茨坦盟国要求日本无奈件投降的宣言，迅速解除敌伪军的武装，收复一切敌占城镇交通要道，把沦陷区一万万六千万同胞赶快解救出来……一定要坚决扫除前进途中的一切障碍，逼迫敌伪军向我投降，彻底消灭拒绝投降的敌伪军，收缴敌伪军的武装，占领城镇和交通要道，摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩序，建立人民政权！ ———《<解放日报>社论》 (1945年8月 13日) 材料二 1945年8月10日，蒋介石电令各战区：对敌可能之抵抗的阻挠，应有应战准备； 并应警告辖区以内敌军，不得向我已指定之军事长官以外任何人投降缴械； 对封锁地伪军应策动反正，并迅即确保联络掌握，令其先期包围集中之敌，先期控制敌军撤离后之要点要线，以待国军到达。 ———摘编自李新总编《中华民国史》 材料三 日本战败之际，杜鲁门认为， “蒋介石的权力只及于西南一隅……长江以北则连任何一种中央政府的影子也没有”。8月10日，美国政府下达指令：利用日本军队作守备队，阻止共产党前进，以待美国帮助国民党把军队运送到华南并把美国海军调到中国海港。15日，杜鲁门的《一号通令》要求日本天皇命令中国战区的日本海陆空将领(除满洲外)都向蒋介石投降。根据这一方针，美国大力帮助蒋介石运兵到华北、华东，美国军队在天津、青岛等地登陆。10月下旬起开始助蒋向东北运兵。 ——摘编自方连庆等主编《战后国际关系史》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括中国共产党、国民党政府在接受日本投降问题上的主张。(7分) (2) 根据材料三并结合所学知识，概括美国在日本对华投降问题上采取的措施。 (7分) (3) 根据材料并结合所学知识，评价中国共产党、国民党政府、美国在日本对华投降问题上的做法。(8分) 高一年级 历史试题 第 6页 共 6页 学科网（北京）股份有限公司 $$