第二单元（教学课件）-【大单元教学】二年级语文上册同步备课系列（统编版）

自然中的场景和事物 第一课时 二年级语文上册大单元教学课件统编版 第二单元 人文主题 语文要素 3 任务安排 探寻自然，发现秘籍 第一课时 活动一: 情境导入 “碧海蓝天海鸥飞，绿树红花四季美”。神奇瑰丽的大自然，是一本永远也读不完的大书，让我们徜徉其中，流连忘返。 活动二: 自主识字 阅读要求： ①画出课后生字，自己练习口头组词。 ②标出音序，不会组词可以用音序查字法，查字组词。 ③同桌互相检查。小组交流记字方法。 认识生字词语 一艘(sōu) 翠(cuì)竹 红领(lǐng)巾 丛(cóng)林 水杉(shān) 松(sōng)树 手掌(zhǎng) 上场(cháng) 北疆(jiāng) 世(shì)界 深(shēn)处 桑(sāng)叶 易读错的音 多音音 行 xíng (行走） háng (一行） 场 cháng (一场） chǎng (场地） 正 zhēng(正月） zhèng (正好） 处 chǔ(处理） chù (到处） 号 háo(嚎啕大哭） hào(号召） 了 le (走了） liǎo (了解） 活动三: 读文识字 一丛翠竹，一群飞鸟。 自由读课文，圈出景物。 课文解读 一只海鸥，一条帆船。 一艘军舰，一处港湾。 1 一行垂柳，一片花园。 一方鱼塘，一块稻田。 2 一道小溪，一座石桥。 3 一队“红领巾”，一片欢笑。 一面队旗，一把铜号。 4 一只海鸥 一条帆船 一艘军舰 一处港湾 “一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海边风景图。 “艘”用于较大的船只， “条”用于较小的船只。 认识数量词 一方鱼塘，一块块金黄色的稻田，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。 认识数量词 一行垂柳 一方鱼塘 一座花园 一块稻田 溪水哗哗，石桥弯弯，翠竹丛生，群鸟飞翔，构成了一幅优美的公园景色。 一行垂柳 一方鱼塘 一块稻田 一道小溪 一座石桥 一丛翠竹 一群飞鸟 认识数量词 一把铜号 一面队旗 一队“红领巾” 一片欢笑 认识数量词 仿照课文，看图编儿歌 一座楼房 ，两个凉亭。一丛灌木，一排榆树。 一只野猪，一头大象。 一排围栏，一座大门。 杨树 yáng 榕树 róng 枫树 fēng 梧桐树 wú tóng 认识树友 松树 sōng 木棉 mián 桦树 huà 柏树 bǎi 认识树友 认识树友 金桂 guì 水杉 shān 银杏 yín 识记生字 积累带有木字旁的形声字。  橡树  榆树   槐树   石榴树  桃树  柳树  山楂树  柿子树 他们是形声字。左边表意，右边表音。右半边的字和整个字的读音相近。  如“柏、桦” 右半边的字和整个字的声调不同；“松” 右半边的字和整个字的韵母相同，声母不同。相机讲解“彡”字源：现在的《新华字典》里没有，但是东汉的《说文解字》和清朝的《康熙字典》里有，表示木头里面的花纹。杉，的的确确是个形声字。 读一读 正月/山茶/满盆开，二月/迎春/初开放。 三月/桃花/红十里，四月/牡丹/国色香。 五月/石榴/红似火，六月/荷花/满池塘。 七月/茉莉/花如雪，八月/桂花/满枝香。 九月/菊花/姿百态，十月/芙蓉/正上妆。 冬月/水仙/案头供，腊月/寒梅/斗冰霜。 十二月花名歌 正月山茶满盆开 六月荷花满池塘 五月石榴红似火 四月牡丹国色香 三月桃花红十里 二月迎春初开放 七月茉莉花如雪 八月桂花满枝香 九月菊花姿百态 十月芙蓉正上妆 冬月水仙案头供 腊月寒梅斗冰霜 认识花名 山茶 芙蓉 菊花 石榴 荷花 茉莉 桂花 牡丹 桃花 迎春 寒梅 水仙 认识草字头的字，大多与花草有关。 归类识字 三点水（氵）：海洋  河  流  漂   江  湖 （和水有关） 火字旁（火）：灯  炮   烧   （和火有关） 足字旁（⻊）  跟  踢  跑  跳  蹦   （和脚的动作有关） 孔雀 锦鸡 雄鹰 大雁 老虎 黄鹂 百灵 熊猫 认识动物 隹，象形字，甲骨文字形，像鸟形。“隹，鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的字带有“隹”部。 隹和鸟: 鹰 雁 雀 春季 春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 chuī fēi 走进田家的春季——第一小节 féi 夏季 夏季里，农事忙， 采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 máng yāng guāng 人们都忙着做农事。 走进田家的夏季——第二小节 桑叶儿正肥。 字源 【桑】由三个“又”加“木”组成；上面的三个“又”像桑树的叶子，“木”表义。甲骨文“桑”的字形，就像桑树上长了很多桑叶儿一样。 甲骨文 认一认 秋季 秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 cháng xiāng yáng 走进田家的秋季——第三小节 “打场”（cháng） “场院”（chǎng） 冬季 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。 qíng yíng qīng 走进田家的冬季——第四小节 36 说说你从哪里可以看出田家农事“忙”呢？你从中体会到了什么？ 采桑 养蚕 插秧 农事多，很忙。 耕田 浇水 收割小麦 施肥 说一说：夏季里还有哪些农事？ 秋季里，稻上场， 指的是把稻谷放在平坦的空地上晾晒 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 ABB形式的词语还有： 乐呵呵、笑哈哈、美滋滋 冷冰冰、火辣辣、慢吞吞 活动四: 查字典识字 《狐狸和葡萄》 葡萄架，高又高， 上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳， 跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘， 不说自己笨， 倒说葡萄酸。 读一读，把你不认识的字圈出来。 音序查字法 音序查字法 当我们知道字的读音，不会写这个字的时候，我们是用什么方法查字典的？ 音序查字要记牢，先把首个字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。 学习新方法 部首查字法 当我们读书的时候，遇到了不认识的字，我们应该用什么方法查字典呢？ 部首查字法 如查“狐”字，用部首查字法可以分为四步。 部首目录：是按照生字部首的笔画将它们分类。 检字表：是按照找部首分类之后，再根据剩余部分的笔画将它们分类。 第一步： 1 找出所查字的偏旁部首 犭 2 数所查字的偏旁部首的笔画 共3画 3 找到字典的目录部首 3画 (犭)60 第二步： 4 在3画处找到“犭”旁并找到对应的页码。 瓜 5画 5 数清除去部首还有几画 5—6画 狐 190  第三步： 6 在相应位置找到“狐”字和它在正文中的页码。 7 按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。 190 ㄏ 狐狸，哺乳动物， 略像狼而小，耳朵三角形， 性狡猾多疑。［狐媚］曲意逢迎，投人所好。［狐疑］多疑。 狐 hú ㄨ ˊ 第四步： 部首查字法口诀 小小字典手中拿，看我来把汉字查。 定部首，数笔画，部首目录找到它。 部首外，再数数，检字表中找页码。 快快找，快快翻，找到正文字音出。 要查的字 部首 除去部首有几画 字的页码 读音 葡 紫 狸 笨 酸  迁移运用 用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。 活动五: 书写指导 指导写字 处：“卜”竖起笔略高，在竖中线右方，点收笔于横中线。“旗”左窄右宽。方要写得窄长。“领”第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。 木字旁的字，左窄右宽。 “杨”，木字旁的最后一笔把捺换成撇。右面的第一撇短，第二撇长。“杉”，木字旁最后一笔是点，最后一撇比前两撇长。 指导写字 写：“冖”略扁，“与”横画均匀分布，末笔“横”稍长。“熊”月的第一笔竖撇改为竖，“灬”第一点是左点，后三点是右点。 “猫”：”犭“不要写成单人旁，田要写得扁些。 “农”第一笔是点，第二笔是横折。 “事”横向笔画紧凑，疏密均匀，竖钩端正居中。“戴”“戈”的横和斜钩要长，包住左下部。 小结 探寻自然 场景识字 第二课时 活动一: 创设情境，巧记数量词 约定 少先队员们进行“红领巾”实践活动，拍下研学照片，一边欣赏海港军舰图、农村风光图和公园景色图，一边读数量词，并说说发现。 制定队员遵守的约定，遵循队员守则，发扬传统美德。 01 “己所不欲，勿施于人”的意思：自己不愿承受的事情，也不要强加到别人身上。这句话告诉我们，人应该有宽广的胸怀，待人处事时应设身处地替他人着想。 02 “与朋友交，言而有信”的意思是：同朋友交往时，说话要讲诚信，要说到做到。 03 “不以规矩，不能成方圆”的意思是：不使用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。比喻做事如果没有一定的准则，就什么事情也做不好。 一丛翠竹，一群飞鸟。 自由读课文，圈出景物。 一只海鸥，一条帆船。 一艘军舰，一处港湾。 1 一行垂柳，一片花园。 一方鱼塘，一块稻田。 2 一道小溪，一座石桥。 3 一队“红领巾”，一片欢笑。 一面队旗，一把铜号。 4 场景歌 整体感知 说一说：文中讲了几个场景，分别是什么？ 海港军舰图 校园活动图 山村田园风光图 公园景色图 活动二: 交流场景，体会表达 海边风景图：  一只海鸥， 一条帆船。  一艘军舰 ，一处港湾。  田园风光图： 一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。 公园景色图：  一道小溪，一座石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 练习    同学们，我们先来到美丽的大海边，看到了一（   ）海鸥， 一（   ）帆船。 一（   ）军舰 ，一（   ）港湾。我们又来到乡村田间，看到了一（    ）鱼塘，一（   ）稻田。一（   ）垂柳，一（   ）花园。 迁移运用  出示校园、街道等场景，练习使用数量词，尝试创编。 一幢教学楼 几位同学 一排柳树 一辆汽车       一座房子一条街道 一辆自行车一棵杨树 活动三: 感受旅程，表达想法 课文视频朗读 游戏 你拍一，我拍一，一只海鸥展翅飞。   你拍二，我拍二，一处港湾在眼前。 你拍三，我拍三，一条帆船真好看。   你拍四，我拍四，一艘军舰向前驶。 你拍五，我拍五，一方鱼塘许多鱼。 你拍六，我拍六，一块稻田庆丰收。 你拍七，我拍七，一行垂柳燕子戏。 你拍八，我拍八，一座花园开满花。 你拍九，我拍九，大海边上走一走。   你拍十，我拍十，乡村风光真美丽。 主题概括 本文运用了一系列的　　　为我们介绍了　　四组风景图：　　　　　　图、　　　　　　图、公园景色图和　　　　　　图，这些图使我们感受到了美好的生活。 数量词 大海风景 山村田园风光 少先队员活动 思维导图 场景歌 活动四: 不一样的“一” “一”的 变 调  yì        yì        yì         yí 一只海鸥， 一条帆船。 一艘军舰 ，一处港湾。  yì                   yì       yí 一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。  yí                yì 一道小溪，一座石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 “一”字找朋友 一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（一上语文园地四“日积月累”） 花生已经开花了，一朵朵黄色的小花，在阳光下格外鲜艳……他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。（一上语文园地四“和大人一起读”《小松鼠找花生》） 一头黄牛一只猫，一群鸭子一只鸟，一个苹果一颗枣，一堆杏子一个桃。（一上《大小多少》） 众人一条心，黄土变成金。（一上《日月明》） 3.迁移运用：照一照， 说一说 拿出用爸妈的手机，拍出来的一张张照片，数一数照片中有哪些人、物，有多少人、物。然后说一说，把“量词”写在括号里，说的时候，别忘记想着量词后面的事物。 我拍的一（  ）照片里，有一（   ）桌子，桌子有一（   ）水，水里有一（  ）筷子；  我拍的一（ ）照片里，有一（  ）云彩，有一（  ）飞机在蓝天中飞翔，有一（  ）麻雀在屋顶上；  我拍的一（ ）照片里，有一（  ）大树，有一（  ）大楼，有一（  ）红旗，一（  ）夫妻牵着一（  ）狗在散步呢！ 探索森林密语 第三课时 活动一: 认识树木 森林探秘 记录你认识的树木 杨树 榕树 梧桐 枫树 松树 柏树 木棉 桦树 银杏 水杉 金桂 你们认识这些树木吗？了解它们的特点吗？ 活动二: 了解树木特点 杨树高， 榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 朗读课文 　枫树秋天叶儿红， 　松柏四季披绿装。 朗读课文 木棉喜暖在南方 桦树耐寒守北疆 朗读课文 朗读课文 银杏水杉活化石 金桂开花满院香 松柏四季披绿装。 枫树秋天叶儿红， 梧桐树叶像手掌。 杨树高，榕树壮， 木棉喜暖在南方， 金桂开花满院香。 银杏水杉活化石， 桦树耐寒守北疆。 颜色描写 生长价值 生长习性 在亿万年前，有许多植物曾经特别繁茂，但后来自然环境发生了巨大的变化，绝大多数种类都灭绝了，成了真正的化石。而剩下来的个别种类，一直活到今天。它们有悠久的历史，因此被称为植物界的“活化石”。 松树、柏树由于叶子尖细或者表面有蜡质层,水分不易散失，所以在严酷的环境下仍然可以正常生存，所以不会落叶,终年常青。 比喻 拟人 银杏秋天叶子变黄，像小扇子。它的果实叫白果，所以又叫白果树。 金桂开花的时候，整个院子里都是花香，吸引得（蝴蝶）翩翩起舞，（蜜蜂）纷纷来采蜜…… 抓住特点，区分树友 样子形状 我为树木挂名牌 模仿“梧桐树叶像手掌”的句式，说一说下面的事物像什么。 柳树枝条像辫子。 银杏叶子像扇子。 绿绿荷叶像雨伞。 石榴花开像喇叭。 颁奖游戏 四季常青奖 香气浓郁奖 最壮树木奖 最高树木奖 抗风耐寒奖 活动三: 诵读韵文 一年四季，都有美丽的鲜花盛开，你们知道不同的月份，都有哪些花开放吗？赶紧读一读 《十二月花名歌》吧！ 十二月花名歌 正月山茶满盆开 六月荷花满池塘 五月石榴红似火 四月牡丹国色香 三月桃花红十里 二月迎春初开放 七月茉莉花如雪 八月桂花满枝香 九月菊花姿百态 十月芙蓉正上妆 冬月水仙案头供 腊月寒梅斗冰霜 理解词语 姿百态：就是花儿千姿百态的意思，文中指菊花各种各样，千姿百态。 正上妆：本文指芙蓉花在十月开得正旺盛。 案头供：是指水仙花在十一月开得正好。 斗冰霜：指腊梅花在寒冬腊月天开得最好看。 拓展阅读 一月水仙清水养，二月杏花伸出墙。 三月桃花红艳艳， 四月杜鹃满山冈。 五月牡丹笑盈盈， 六月兰花吐芬芳。 七月荷花别样红，八月桂花腌蜜糖。 九月菊花傲秋风， 十月芙蓉斗寒霜。 十一月山茶初开放， 十二月梅花雪里香。 活动四: 拓展阅读 积累 十年树木，百年树人 树高百尺，叶落归根。 树无根不长，人无志不立。 想想它们的意思 理解意思 （1）十年树木，百年树人：十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。 （2）树高百尺，叶落归根：指树虽然高达千丈，但落叶还是要回到根里。比喻离开故乡多时，最后还是要返回故里。 （3）树无根不长，人无志不立：树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功。 “树”诗句 （1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》 （2）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ——贺知章《咏柳》 （3）绿树村边合，青山郭外斜。 ——孟浩然《过故人庄》 （4）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 ——韦应物《滁州西涧》 世界树木之最 1.世界最老的树：美国加利福尼亚州的一棵名叫麦修彻拉的刺球果松，树龄高达6400岁；另外还有一棵是非洲西部加那利亚岛的龙血树，已经活了8000多岁，可惜的是在1868年毁于一场风灾。 刺球果松 龙血树 3.世界最粗的树：意大利西西里岛上生长着一棵栗树,树身周长为56米。 2.世界最高的树：澳洲的杏仁桉,普遍高达百余米，最高达156米，相当于50层的高楼。 知识链接 4.世界最咸的树：中国黑龙江生长着一种木盐树，含盐量竟与普通食用盐相差无几。 5.世界最甜的树：北美洲的槭树，含糖量可达85%。 思维导图 探索丛林密语 第四课时 导入：今天我们我们来到动物丛林，让我们一起看看都有哪些好朋友来了？ 出示，拍手歌名学生一边拍手一边唱学生说一说感受。 活动一：创设环境，引出课题 你拍一，我拍一，动物世界/很新奇。。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡/是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔/云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群/会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处/有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵/唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫/在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物/都有家。 你拍九，我拍九，人和动物/是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物/是大事。   活动二：朗读课文 让我们一起走进精彩的动物世界去看一看吧！ 整体感知 动物和人类一样，都是大自然的孩子。人类和动物之间是相互依存的，要和动物和谐相处，保护它们，共同拥有美丽的大自然。 为什么说保护动物是一件大事？ 你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。 活动三：保护动物 说一说 同学们，森林学校开学啦！你们看，动物们早早地就来到了班级里，它们每一个都有属于自己的有趣的特点。谁能来说说？学生交流。 活动四：口语交际 创编儿歌 拍手歌 你拍一，我拍一，保护动物不忘记。 你拍二，我拍二，动物世界真奇怪。 你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。 你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。 你拍五，我拍五，小猫咪咪会跳舞。 你拍六，我拍六，猴子争着抢石榴。 你拍七，我拍七，公鸡喔喔把早啼。 你拍八，我拍八，小狗汪汪会讲话。 你拍九，我拍九，猿猴开始爱喝酒。 你拍十，我拍十，竹笋熊猫最爱吃。 思维导图 探寻田家密语 第五课时 田家四季歌 种田的人家、农家、农村、乡村…… 活动一：情境创设 你印象中的四季是什么样子的？课件出示四季的图片，你最喜欢哪个季节？为什么？学生感受四季不同的特点。   生1：我最喜欢春天，春天绿草如茵，我们可以放风筝。  生2：我最喜欢冬天，冬天白雪皑皑，我们可以打雪仗堆雪人。  生3：我最喜欢夏天，夏天骄阳似火，我们最爱吃冰激凌。 生4：我最喜爱秋天，秋天果实累累，我们可以吃到香甜的水果。 季节变换 顺 序 1 2 3 4 说一说：课文是按照什么顺序来写的？ 整体感知 齐声朗诵诗歌第一小节，思考以下问题。 这一小节描写了春天草长莺飞，麦苗嫩、桑叶肥。 这一小节代表性事物有：花开、草长、蝴蝶飞、麦苗嫩、桑叶肥。 问题一：这一小节描写了什么景象？ 问题二：春天代表性的事物有哪些？ 春季里， 春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩， 桑叶儿正肥。 活动二：学习韵文 花开草长 蝴蝶飞 春风吹 说一说，田家的春季提到了哪些景物？ 麦苗儿 桑叶儿 麦 麦 甲骨文 篆书 隶书 楷书 麦苗儿多嫩， 认一认 齐声朗诵诗歌第二小节，思考以下问题。 描写了夏天养蚕插秧，农事繁忙。 夏天是农忙时节，农民伯伯早出晚归，采了蚕桑又插秧，可以看出他们特别辛苦。要珍惜粮食，爱惜劳动成果。 问题一：这一小节描写了什么景象？ 问题二：读了这小节你有什么想法？ 夏季里， 家事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作， 归来戴月光。 说说你从哪里可以看出田家农事“忙”呢？你从中体会到了什么？ 采桑 养蚕 插秧 农事多，很忙。 耕田 早起勤耕作，归来 戴月光。 月光洒在了农民伯伯的身上。说明他们回来的时候很晚。 采桑、养蚕还要插秧、耕种田地，人们每天早上天还没亮就出去干活，晚上回来的时候，月亮已经出来了，特别辛苦。 浇水 收割小麦 施肥 说一说：夏季里还有哪些农事？ 齐声朗诵诗歌第三小节，思考以下问题。 描写了秋天稻谷成熟，丰收在望。 这句话用了比喻的修辞手法，把稻谷比作黄金，形容谷粒的珍贵，表达了农家人的辛勤劳动，换来了大丰收而无比喜悦的心情。 问题一：这一小节描写了什么景象？ 问题二：这段话用了什么修辞手法？ 秋季里， 稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦， 心里喜洋洋。 齐声朗诵诗歌第三小节，思考以下问题。 进入冬天后，农民丰年有余的生活场景，冬天新雪初霁，赶制年衣。 这一节反映出农民心里愉悦的心情，一年的劳作在秋季大丰收，冬季农忙完了，心里特别高兴。 问题一：这一小节描写了什么景象？ 问题二：写出这段主要目的是什么？ 冬季里， 雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了， 大家笑盈盈。 活动三：课后问题 找一找对应的图 课堂小结 本文按照春、夏、秋、冬的顺序描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。 124 思维导图 田家四季歌 识字方法梳理 第六课时 活动一：汉字闯关 第一关：火眼金睛。  （    ）哮    （    ）起     长（    ）    （    ）步     吃（   ）   花（    ） 抱 饱 跑 炮 泡 咆 袍 鸡 鸟 花 艹 松 加一加组成新字，填一填 第二关：对对碰。 一（  ）大树      块                    四月          寒梅 一（  ）稻田      只                    冬月          芙蓉 一（  ）石桥      片                    九月          牡丹   一（  ）翠竹      碗                    十月          桂花 一（  ）海鸥      棵                    腊月          茉莉 一（  ）米饭      串                    三月          菊花 一（  ）钥匙      壶                    八月          桃花 一（  ）开水      座                    七月          水仙 第三关：我是小小书法家 活动二：绘制识字秘籍 汉字开花 活动三：能力评估  1.姹紫嫣红的鲜花，把我们的生活装扮得格外美丽，他们虽然不能说话，但是都有各自特别的意义，你知道哪些花的寓意呢？ 你认识了 哪些鲜花。 开花的时间 寓意 玫瑰 5-6月，上午9点后， 友情 爱情                        2.现在你就是一名小导游想，想一想作为一名合格的小导游，你会用哪些数量词来介绍不同的场景呢？ 主题：我就是小导游— 形式：演讲 要求：字数不限 小贴士：想一想。，准确如，如何准确的运用量词描写不同的事物和场景。其次，多加练习练演讲练动作，把自己最好的一面展现给大家。最后一定要自信，相信自己是最棒的。 能力评估卡 口才能力卡 我能够站在大家面前自信的演讲。 ☆☆☆☆☆ 思维达人卡 我们能有条理的介绍，每一个场景。 ☆☆☆☆☆ 榜样践行卡 我们能学习到这些方法，介绍其他地方。 ☆☆☆☆☆ 生字大比拼 项目运行测评卡。 （1）你最近感兴趣的专题是。？ 生活中的数量词☑，认识树木神奇的动物☑，田家四季12月花☑。 （2对于项目学习，你有哪些想要继续探究的问题？） 还有哪些常用的识字方法？☑ 本项目的学习对你的生活产生了什么影响？☑ （3）你是怎样进行自主学习的？用到了哪些学习方法？ 收集资料☑，查字典☑，提前预习书本☑，按时完成作业☑。 （4）你能够完成项目作业吗？ 能独立完成☑，能合作完成☑。 田园诗诵读 第六课时 春 《清明》 唐·杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 《清明》这首诗中通过问答的形式，描绘了田园中的生活场景。诗人询问酒家在哪里，牧童远远地指向了杏花盛开的村庄，充满了田园的宁静与和谐。 春 《江南春》 唐·杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 《江南春》这首诗描绘了广阔的江南春景，千里大地鸟啼声声，绿草红花相映，水边村寨和山城的郭外，处处都有酒旗飘动，展现出田园的生机与活力。 春 《乡村四月》 宋·翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 这首诗描写了乡村四月的景色，山野绿意盎然，河流泛着白光。在杜鹃鸟的叫声中，细雨如烟。这个时候，乡村里很少有人闲着，人们刚刚结束了蚕桑的工作，又开始插秧了。 春 宿新市徐公店 宋·陆游 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 这首诗描绘了田园中儿童追逐蝴蝶的欢快场景，篱笆稀疏，小路幽深，花瓣尚未形成树荫，儿童快速奔跑着追逐黄色的蝴蝶，但蝴蝶飞入菜花丛中无处可寻。 夏 《四时田园杂兴·其二》 宋·范成大 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 这首诗描绘了田园的夏日景色，梅子金黄，杏子肥硕，麦花雪白，菜花稀少。白天渐长，篱笆边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶在空中飞舞。 夏 清平乐·村居 宋·辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 这是一首农村词，描绘了农村宁静安适的生活景象。纯用白描，直陈其事，表现人物情态特征，惟妙惟肖，情趣盎然。 夏 西江月·夜行黄沙道中 宋·辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年。听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。 诗句通过明月、鹊鸟、清风和蝉鸣等意象，营造了一个宁静而充满生机的田园夜晚。明月升起惊起了树上的鹊鸟，清风拂过半夜响起了蝉鸣，这样的描写让人感受到田园的宁静与美好。 秋 《过故人庄》 唐·孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 这句诗通过叙述朋友准备丰盛的饭菜邀请诗人去田园做客的情景，展现了田园生活的温馨与和谐以及朋友之间的深厚情谊。 秋 《山居秋暝》 唐·王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 这句诗通过描绘竹林中的喧闹声和归来的浣纱女，以及莲叶涌动中驶出的渔船，展示了田园的生动和活力。 冬 逢雪宿芙蓉山主人 [ 唐 ] 刘长卿 日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。 这首诗通过雪夜借宿山村的情形，巧妙地写出山村景象与农家生活。 冬 江雪 [ 唐 ] 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在漫天风雪中垂钓。   学好语文 快乐成长 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $$