专题07 文学常识（讲义）-【中职适用】2025年职教高考语文一轮复习讲练测（技能考试·湖北专用）

2025年湖北省技能高考一轮复习讲练测 ( 汉字识记（字音字形） （ 2 ）词语 （ 3 ）句子 （ 4 ）标点符号 （ 5 ）修辞手法 （ 6 ）扩展语句，压缩语段 （ 7 ）语言表达简明、连贯、得体 )专题07 文学常识 ( 1.语言知识和语言表达 ) ( （ 1 ）记中国、外国文学史 （ 2 ）古代重要的文学体裁 （ 3 ）诗歌、散文、小说、戏剧 ) ( 2.文学常识 ) ( （ 1 ）理解实词，古今词义 （ 2 ）常见文言虚词 （3）文言句式 （ 4 ）词类活用 （ 5 ）翻译句子 （ 6 ）概括/评价 （ 7 ）古典诗词散曲 ) ( 2025年湖北技能高考复习专题一览 ) ( 3.古代诗文阅读 ) ( （1）理解重要词语和句子 （ 2 ）筛选/归纳 （ 3 ）概括、评析观点或文章主旨。 （ 4 ）分人物以及作者的思想情感。 （ 5 ）分析文章的主要写作特点 ) ( 4 .现代文阅读 ) ( （ 1 ）记叙文 （ 2 ）说明文 （ 3 ）应用文 ) ( 5 .写作 ) 一、考纲解读 语文考试要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力，这五种能力 表现为五个层级。 A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文 学常识和名句名篇等。 B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领 会并解释词语、句子、段落等的意思。 C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力 层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。 D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础， 在阅读方面发展了的能力层级。 E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表 达方面发展了的能力层级。 二、考情分析 年 度 知识点 试题类型 分值 题干要求 难易程度 2021 古代作家及作品，当代作家及作品，外国重要作家 选题题 3分 有误的一项 简单 2022 古代作家及作品，当代作家及作品，外国重要作家 选题题 3分 有误的一项 中等 2023 古代作家及作品，当代作家及作品，外国重要作家 选题题 3分 有误的一项 简单 2024 古代作家及作品，当代作家及作品，外国重要作家 选题题 3分 有误的一项 中等 第七节 文学常识 一、考纲要求 （1）识记中国、外国文学史上重要作家及其时代（国别）、代表作及作品中的主要人物。A （2）识记一些古代重要的文学体裁的基本常识。A （3）了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点。B 二、考试要点 近几年命题趋向:以文学常识题为主，文学体裁知识为辅。考查方式是客观选择题，《考试说明》明确指出:“识记中国、外国文学史上重要作家及其时代（国别）、代表作及作品中的主要人物”什么是“重要”?中国作家，特别是中国古代作家，往往集史学家、哲学家和思想家于一身。这些重要作家在文学史、哲学史、思想史上留下传世名作并且产生较大影响。外国重要作家是指在世界文学史上产生较大影响的作家。中外重要作家的作品指能体现其创作风格，代表其创作水平，并产生深远影响的作品。 “文学常识”主要是考查学生对这部分知识掌握的全面性和准确性。考查点多是类似的、易混淆的内容。因此要求考生准确识记相应的知识，认真审题，仔细作答。 复习文学体裁知识，要抓住各种文学体裁的特征，熟识各种文学体裁反映社会生活，表现情感的表达方式和表达方法。 文学常识部分的考点知识比较庞杂，部分知识容易混淆。下面就要求识记的知识作介绍。 三、复习方法与应考策略 1.把握重点，避开已考。 考生应把握重点，总结已考过的内容。已考过的内容并不是说肯定不考，而是考的机会相对较少，即使考也会变换方式。 2.立足课本，比较记忆。 在立足课本的基础上，采用比较记忆的方式识记有关知识。例如:儒家学派的人物孔子、孟子、荀子可以一起记，这样可以对他们各自的特点加深认识和记忆;李白、杜甫、白居易可以进行比较记忆，对他们所处的时期及评价进行比较，加深了解，加强记忆;也可以把苏轼、柳永放在一起比较记忆，对他们的词风、所处时期和贡献等等，再结合“词”这种文体进行比较记忆，效果可能会更好。 3.排除干扰，明辨选项。 干扰来自以下几个方面: ①用一些无中生有的知识来干扰; ②用一些似是而非的知识来干扰，如《史记》是纪传体通史，而不是传记体通史:③用混淆概念的方法来干扰。 四、作家、作品并称情况 1.作家并称 屈宋，战国时楚国诗人屈原和宋玉。 两司马，汉樟赋家司马相如和史学家司马迁。后人有"文章西汉两司马”之称， 班马，汉代史学家班固和司马迁。 班张:东汉班固和张衡。二人都擅长辞赋，班固有《两都赋》，张衡有(二京赋) 都是描写汉代东西二京的大赋。 陶谢、晋末诗人陶渊明和谢灵运，都是山水田园诗人。 李杜:唐代大诗人李白与杜甫，二人齐名:又晚唐诗人李商隐和杜牧，世称“小李杜”。 高岑:唐代诗人高适和岑参。都是边塞诗人。 韩柳:唐散文家韩愈和柳宗元。都是古文运动的倡导者。 韩孟:唐文学家韩愈和孟郊。 元白:唐诗人元稹和白居易。二人诗风相近。 三李:唐代诗人李白、李贺和李商隐，三人诗作皆以浪漫主义为特征。 苏黄:北宋文学家苏轼和黄庭坚。 元曲四大家:关汉卿、郑光祖、马致远、白朴。 欧美三大短篇小说家:法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利。 2.作品并称: 风骚:《诗经》和《楚辞》的并称。因其对后代文学影响很大，后人也以“风骚” 指代文学。 三戒:指柳宗元的三篇寓言-一《黔之驴》《永某氏之鼠》《临江之麋》。 三吏和三别:指杜甫的六首诗:《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》。 元杂剧的四大悲剧:关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨) 和纪君祥的《赵氏孤儿》。 元杂剧的四大爱情剧:关汉卿的《拜月亭》、王实甫的《西厢记》、白朴的《墙头马上》、郑光祖的《倩女离魂》。 临川四梦:明代临川人汤显祖的《牡丹亭》(一名《还魂记》)、《紫钗记》《邯郸记》《南柯记》四种传奇剧本的合称，因都有描写梦境的情节，故称临川四梦。 六艺；《师说》中指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部经书:《张衡传》中指礼、乐、射、御、书、数六种技艺。 莎士比亚四大悲剧:《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》。 世界四大吝啬鬼形象:莎士比亚的《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀的《悭吝人》中的阿巴贡，巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台，果戈理的《死魂灵》中的泼留希金。 三部曲:茅盾的“蚀”三部曲《幻灭》《动摇》《追求》;农村三部曲:《春蚕》《秋收》《残冬》 巴金的激流三部曲:《家》《春》《秋》;爱情三部曲:《雾》《雨》《电》;生活三部曲:《憩园》《第四病室》《寒夜》。 高尔基的自传体三部曲:《童年》《在人间》《我的大学》。列夫·托尔斯泰的自传体三部曲:《童年》《少年》《青年》。 巴尔扎克的“幻灭”三部曲:《两个诗人》《外省大人物在巴黎》《发明家的苦难》。阿·托尔斯泰的“苦难的历程”三部曲:《两姊妹》《一九一八年》《阴暗的早晨》。 五、文学体裁常识 文学体裁是文学作品的类别。它分为散文、小说、戏剧、诗歌四大类。 1.散文 这里的散文是指同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。按表达方式不同，文可分为叙事散文(以写人叙事为主，兼有情成分)、抒情散文(以抒发作者的感为主)和议论散文(以说理为主)。 散文的重要特点是“形散神不散”。“形散”主要指取材十分广泛自由，联想丰不受时间和空间限制;“神不散”，主要指表达的主题必须明确而集中。 散文常用的艺术方法有:寓情于景，即景抒情(如朱自清的《荷塘月色》);寓于物，因事见情(如鲁迅的《记念刘和珍君》);寓情于物，托物言志(如巴的《灯》)。 古代散文还有些特殊的小类，如:赋、骈文、说、赠序、原、铭、策、辨、奏祭文等。 赋:中国古代一种讲求文采、韵律，兼具诗歌和散文特点的文体，侧重于写情(也兼说理)，如苏轼的《赤壁赋》。 骈文:又称骈体文，常用四字、六字定句。如吴均的《与朱元思书》。说:多用于说明某种事理，通常叙述兼有议论。如韩愈的《师说》。 赠序:是送别亲友的一种文体，有别于放在作品前进行介绍或评述的序言，濂的《送东阳马生序》。 原:原是推究本源的意思。原是古代的一种议论文体，多用于对某种理论、主制度或习俗进行考察、探讨，从而提出自己的看法。如黄宗羲的《原君》。 铭:古代一种用来警戒自己或称述功德的文字。如刘禹锡的《陋室铭》。 策:古代臣子向君王陈述政见、进献谋略的一种文体。如苏轼的《教战守策》。辨:批驳错误的议论文体。如柳宗元的《桐叶封弟辨》。 祭文:告祭死者或天地山川等神时所诵读的文章。如袁枚的《祭妹文》。 2.小说 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 小说的三要素是人物、情节和环境。 小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结等部分，有的还有序幕、尾声。 环境包括社会环境和自然环境。社会环境主要交代人物所处的时代背景，自然环境主要交代人物活动的时间、地点、场景，或用以烘托气氛，或表现人物感情，或推动情节发展等。 按照不同的标准，小说可分为不同种类: 按篇幅及容量分为:长篇、中篇、短篇、微型小说(小小说)。 按内容分为:历史小说、现代小说、科学幻想小说、公案小说、武侠小说、言情小说、传奇小说等。 按写作体制分为:章回体、日记体、书信体、自传体等。按语言形式分为:文言小说和白话小说。 3.戏剧 戏剧是一种综合的舞台艺术，这里讲的戏剧实际是剧本，它是文学体裁的一种。戏剧语言包括人物语言(即台词)和舞台说明。舞台说明是写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明性文字，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等，它具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节展开等多种作用。 按照不同的标准，戏剧可分为不同种类: 按艺术形式和表现手法分为:话剧、歌剧、舞剧。按剧情繁简和结构分为:独幕剧和多幕剧。 按题材所反映的时代分为:历史剧(如《屈原》《窦娥冤》)和现代剧(如《雷雨》)。按矛盾冲突的性质分为:悲剧、喜剧、正剧。 4.诗歌 (1) 诗歌是文学体裁的一种。它要求以高度凝练的语言，形象地表达作者丰富的思想和感情，集中反映社会生活，并有一定的节奏、韵律。 (2)诗歌的特点: ①诗歌内容是社会生活最集中的反映。 ②诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。③诗歌的形式不是以句子为单位，而是以行为单位。[学习提示] 文学常识是历年必考题。所涉及内容以课本为主，但近两年来考题中也出现了课外信息，复习这部分知识时，应做到以下几点:①识记重要作家作品;②对有重要影响的课文涉及的作家作品作系统整理，使之便于记忆;③重点识记课内，对课外的作家、作品建议不要花太多精力。 六、真题再现 【2018·湖北省技能高考文化综合】下列文学常识表述有误的一项是()。 A. “老庄”即老子与庄子,他们是春秋时期著名思想家,同为道家学派创始人。 B. 《西厢记》为元代戏剧家王实甫的代表作。作品塑造了张生、崔莺莺等鲜明的人物形象。 C. 老舍为我国现代著名作家,其代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。 D.雨果是法国著名作家,一生创作颇丰,其代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 【真题详解】庄子是战国时期人物,是道家学派的代表人物,但不是道家学派创始人。故选A。 【2020·湖北省技能高考文化综合】下列有关文学常识的表述,有误的一项是()。 A. 孔子和孟子分别是春秋和战国时期的著名思想家,他们同为儒家学派的代表人物。 B. 《三国演义》是中国第一部章回体古典小说,是我国古典小说“四大名著”之一。 C. 现代文学史上著名的文学家郭沫若的代表作有诗集《女神》、历史剧《雷雨》。 D. 列夫·托尔斯泰是俄国伟大作家,以长篇小说《战争与和平》《复活》等著称于世。 【真题详解】《雷雨》是曹禺的代表作,不是郭沫若的作品。故选C。 【2024·湖北省技能高考文化综合】下列有关文学常识的表述，有误的一项是B A.韩愈是唐代古文运动的倡导者，后人推他为“唐宋八大家”之首。 B.陆游是南宋著名爱国诗人，留下了“国破山河在，城春草木深”的名句。 C.契诃夫是19世纪俄国杰出短篇小说家，代表作有《变色龙》《套中人》等。 D.现代作家老舍的主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、话剧《茶馆》等。 【真题详解】国破山河在，城春草木深是杜甫写的。故选B。 ( 9 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$