江苏省南通市海门区东洲国际学校2024-2025学年八年级上学期开学语文试题

海门东洲国际学校2024年度暑期作业检测卷 八年级·语文 (满分150分,考试时间150分钟) 第一部分·基础知识积累(共23分) 一.阅读下面一段文字，回答问题。（6分） 如今的郑韩故城国家考古遗址公园，白天绿树葱茏，鸟鸣啾啾，城墙下，三三两两的人在步道上yōu xián漫步，孩子们在广场上嬉戏玩耍、入夜，数百盏小夜灯闪烁在郑韩故城栈道上，宛如一条金色的“腰带”shǎn yào在郑韩大地。“郑韩故城国家考古遗址公园的建设是一个长期持续的过程。”新郑市文化广电旅游体育局党组书记、局长赵舒琪介绍，今后，新郑将继续积极推进文物保护利用和考古遗址公园建设，在国家文物局和上级政府的大力支持下，努力将其建设成一座集保护、研究、展示、观光为一体，古代文明和现代文明和谐共存、交相辉映，人与自然hé xié相处的国家考古遗址公园。 (1) 根据拼音写汉字(3分) (2) 本段有一个标点符号错误,请找出并修改(1分) (3) 简要概括本段文字(2分) 2. 默写经典诗句(8分) (1) ，提携玉龙为君死。 (2) 烽火连三月， 。 (3) 九万里风鹏正举。风休住， ！ (4) 何夜无月？ ？但少闲人如吾两人者耳。 (5) ，猿鸣三声泪沾裳。 (6) 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ，沉鳞竞跃. (7) 入则无法家拂士， ，国恒亡. (8) ，归雁入胡天。 3. 语文实践(9分) 每年4月23日是“世界读书日”。这样一个日子的到来，总让人把目光投向阅读。今年的读书日期间，弘謇中学九年级决定开展以“读书与交流”为主题的语文综合实践活动，请你参加。 ①【浸润书香】为营造活动氛围，积极倡导好读书，读好书，请你为学校的电子显示屏原创一条含有“经典”一词的宣传语。（1分）   ②【语言品味】学好语文读为先，读万卷书，才能行万里路。鲁迅先生曾说：“读书要像蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。”美国诗人柯勒律治说：“读书应当像石床的矿工一样，把‘渣’甩一旁，只拣些纯净的宝石。”这两位大师关于读书过程的见解中表述的主要意思分别是什么？（2分） 鲁迅的意思：              　 柯勒律治的意思：       ③【评说经典】选择《繁星·春水》《水浒》《汤姆索亚历险记》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》名著中的一部，就作品的内容和阅读感受，写一段推荐语。至少用到一种修辞手法，30字左右。（3分） ④【百家争鸣】对于是否在教室里增设“图书角”，同学们反应不一，展开了辩论。请你以辩论中一方的身份，阐述自己鲜明的观点和理由。 (3分) 第二部分·阅读(共62分) 4. 古诗词阅读(8分) 出关 徐兰〔清代〕 凭山俯海古边州，旆影翻飞见戍楼。 马后桃花马前雪，出关争得不回头？ (1) 本诗第一第二句用了动静结合,这么写有什么好处(4分) (2) 本诗最好的你认为是哪两句,为什么(4分) 5. 古文阅读(15分) 始得西山宴游记 柳宗元〔唐代〕 　　自余为僇人，居是州，恒惴慄。其隟也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。 (1)．解释下列加点的词语。（4分） 恒惴慄 意有所极 始指异之 穷山之高而止 (2)用现代汉语翻译下面的句子。（6分） A. 觉而起，起而归；以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 B. 其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。 (3) 本文立意、布局围绕题目中哪两个字写,这么写有什么用意(5分) 6. 现代文阅读(12分) 关于“才艺”的主题阅读 【材料一】出国前与做了学龄儿童父母的朋友们聊天，每每感叹孩子们沉重的教育负担，不但有厚厚的课本和冗长的作业，一到周末，各种才艺“兴趣”班更是夺去了家长和孩子们的大多数周末。 到美国后，我发现周围的很多人，也要忙于把孩子送往各种兴趣班，钢琴、绘画、汉语以及各种体育训练。大概除了奥数在美国不普及外，其他方面与国内给孩子们和家长造成了沉重负担的各种课外学习并无不同。实际上，美国父母的负担可能会更重些，因为孩子放学的时间更早，而且法律不允许12岁以下的孩子单独在家，加上祖父母没有帮忙看孩子的传统，所以父母一方如果不辞职在家，要照顾孩子的各种兴趣学习真是非常困难。 那么，同是父母成为“孩奴”，同是孩子满满的日程，美国与中国的教育在这方面到底有没有差别呢？美国教育到底在哪种意义上还可以称之为“自由和独立”呢？ 细细观察与思索，差别还是有的。首先是美国的各种兴趣学习基本上不会与升学加分连在一起。美国的中小学是学区制度，“拼”的是父母是否能付得起高一点的房价和物业税住在好区，大学入学，特别是名校入学，虽然重视孩子的才艺，但那是靠你的申请书描述，更多的情况下是与孩子们非常综合的情况联系在一起，完全谈不上用才艺成绩来加分。而国内为了满足标准化的需求，从奥数到钢琴，甚至是古琴，全部建立起来各种等级制度，为了考一个钢琴高等级，很多孩子整日练习几首考试曲目，考了一个高等级却不会实际演奏。 与此联系在一起的，则是孩子们在选择多元化上的区别。我相信不论中外，大多数父母让孩子们学习各种才艺，目的不是让孩子们走上职业艺术家这条独木桥。但在国内，很多情况下父母和孩子们为了考级别无选择，只好一条道走到“黑”，而在美国，因为学习更多是为了兴趣和培养孩子们的修养，所以孩子们在学习内容上可选择的余地大得多，中途“改行”屡见不鲜，而孩子们如果将才艺当成专业，也有很多灵活操作的空间。 而另一个区别，似乎在于心态。国内的每一位朋友似乎在抱怨“万恶的教育制度”的同时，都在继续不知疲倦地把孩子们送进各种才艺培训班中，而每每聊天，都忧心忡忡地数说着各种才艺学习，如何在孩子的小升初或升高中方面起到的作用越来越小。相反，很多美国家长，虽然为了孩子的付出可能一点也不少，但却有足够的自由选择，其心态也要从容许多。 看来，中美在这方面区别的不是让不让孩子们学习才艺，也不是“孩奴”们付出的多少，而主要在于才艺学习是否被量化成了孩子们进阶的工具。 ——选自财富中文网《才艺：变形的中国教育》有删改 【材料二】有一个真实的故事，一直刺痛着我的心房。美国12名获得“总统奖”的高中生与中国12名被顶尖大学“预录取”的高中生“对话”，他们同时被摆在这样一个问题面前——制定一项对非洲贫困儿童的援助计划。中国学生一亮相就开始大展才艺——演讲、弹古筝、弹钢琴、吹箫、小合唱、背诵、大合唱，整个过程，学生们十分倾情，甚至眼含泪花，到最后，他们好像忽然想起了什么，轻描淡写地提了一句到非洲去旅游募捐；美国学生则从分析非洲教育、食物、饮用水、艾滋病、避孕等一系列实际问题入手，详细阐明自己可做什么、怎么做，每一项预算都精确到美分，并且，大家既有严细分工，又有整体合作，整个计划拿来即可进入实施阶段…… 你看，我们的学生个个都像是“优人”，擅长在问题的外围轻歌曼舞；美国的学生个个都像是“剑客”，擅长直击问题的内核。 奥巴马在2010年美国学生开学典礼上说过这样的一段话：“我知道有些时候，电视上播放的节目会让你产生这样那样的错觉，似乎你不需要付出多大的努力就能腰缠万贯、功成名就——你会认为只要会唱rap、会打篮球或参加个什么真人秀节目就能坐享其成，但现实是，你几乎没有可能走上其中任何一条道路。”我们的学生可不信这个邪！仅北影一所学院2013年的报考人数即超过了万人！连清华大学电子工程专业的毕业生都选择到艺坛站脚，你说“才艺”这碗饭该有多香！ 在当今中国，有才艺就意味着有人气，有人气就意味着有名利。人人都迷恋捷径，人人都抢着做“抓眼球”的事，人人都梦想把才艺当饭吃……这是多么堪忧的现实！ 每个中国人都应该永记这样的耻与痛——在费城博览会上，人家送去的是蒸汽机，我们送去的是挖耳勺。 ——选自张丽钧《才艺崇拜》有删改 【材料三】 来自网络的声音 无是无：当各种兴趣学习都关系升学加分，无路可走的普通家长们把孩子和自己逼上梁山一条道。中国教育和现实经济一样，追求华而不实。大家都愿意坐着不干活就拿钱，还要嘚瑟给别人看，显呗！ 佛山成大侠：孔子曰：因材施教。这才是最好的教育方式。但是，在这个全民折腾的年代，没有多少家长有这样的见识和勇气。 金墨958：才艺教育永远都不多余，俗话说，艺多不压身。但要重视培养与呵护兴趣。没有兴趣，则不快乐，也走不远，不学也罢！还有，不能把功利看得太重，顺其自然，则不焦躁，怡然有得。 期待：才艺课应该是为孩子开一扇门，让他们自己在其中尝试、摸索，发现自己喜欢的事物，并借着各种学习活动，增加他们生活的多样性。 (1)．阅读材料一，思考：同是父母成为“孩奴”，同是孩子满满的日程，美国与中国的教育在这方面差别在哪里呢？请分点回答。（4分） (2)．结合材料二中的故事内容，分析画线句“优人”“剑客”分别有什么特点。（4分） (3)．关于中国式的“才艺教育”“才艺崇拜”，网友们众说纷纭，纷纷在网络跟帖，发表自己的看法。请结合生活实际，也用跟帖的方式谈谈你的看法。（4分） 七.散文阅读(27分) 雨落大地 安宁 我和弟弟穿着雨衣，在墙根下观察一只刚刚钻出泥土的蜗牛。 这只蛰伏了一整个冬天的蜗牛，被雨水一冲，身体便绸缎一样柔软光亮。当它慢慢向上攀爬的时候，这匹闪烁着金子一样光泽的绸缎，好像有了呼吸。这呼吸如此动人心魄，是大海一样深沉的力量，一股一股地向前，推动着这生机勃勃的力。我着迷于蜗牛身体里蕴蓄的丰沛饱满的热情，注视着它爬过一根腐朽的木头，越过一块滑腻的长满青苔的石头，稍稍喘了喘气，又攀上一株细细的香椿的幼苗，在一片叶子上，摇摇晃晃地停了下来。原本有许多雨珠，聚集在那片叶子上的，被这只蜗牛占据地盘后，它们便纷纷坠落下来。恰好一只蚂蚁路过，对这场突如其来的“大雨”躲闪不及，只好认栽，在一小片水洼中艰难地游了好久，才挣扎着爬上岸去，气喘吁吁地抖一抖满身的雨水，而后拖着沉重的躯体，消失在某一座干枯的柴草垛下。 等我目送那只蚂蚁离去之后，弟弟已经用小木棍，将那只试图安静地蹲踞在香椿树叶上欣赏无边雨幕的蜗牛，给拨弄到了地上。我有些生气，训斥他：再这样，小心半夜鬼来敲门，将你拉去变成一只蜗牛！弟弟本来笑嘻嘻地想继续玩弄那只缩进壳去的蜗牛的，听我这样一吓，立刻惊恐得呆愣着，并将手里的木棍迅速地丢开，好像小鬼已经冷冷地缠上身来。 这时雨下得更大了一些，细细密密地，将天地包裹住。我的双脚蹲得有些发麻，便站起身来，想要走到院子的门楼下去。弟弟却哀戚着一张脸，怯怯地望着我。我不理他，啪嗒啪嗒地踩着雨水，走向门口。 几只母鸡也躲在门楼下避雨。它们蹲在地上，安静地注视着雨水顺着青砖的墙壁，不停地滑落。这让它们看上去更像是一群哲学家。鸡的眼睛里看到的这个世界，是怎样的呢？跟我一样是静谧又哀愁的吗？我不清楚。我只是学着它们的样子，放低身体，却将视线朝向永无止尽的天空，那里正有雨，绵绵不绝地落下。 弟弟不知何时也学了母鸡的样子，蹲踞在我的身边。房间里静悄悄的。母亲正在睡觉，父亲在编着菜筐，除了挂钟滴滴答答的响声，在提醒着人时间的流逝，一切便都好像在雨声里静止住了。我知道弟弟和我一样，不喜欢父亲编筐的时候在房间里待着，怕一不留神，扫过桌椅的柳条，忽然间没长眼睛，抽到自己的屁股上去。 但我却只想一个人在门楼下待着，安静地听一听雨声。想到明天去学校，众目睽睽之下，我需要跟老师开口解释拖延学费上缴的理由，我看弟弟，便百般地不顺眼，想要甩掉脚上一块软塌塌的泥巴一样，一脸怒气地将他远远地甩开去。弟弟却黏住了我似的，跟我靠得更近了一些。在连吃了我几个白眼之后，他终于哀哀地开了口：姐姐，那只蜗牛，爬到墙上去了，是我帮它爬上去的…… 我早已忘了那只可怜的蜗牛，也并不关心这样一个雨天，它究竟会爬去哪儿。一只蜗牛的命运，与我对交不上学费的焦虑相比，是那么不值一提。一只蜗牛终归是一只蜗牛罢了。在这密密雨幕包裹住的天地里，我无处可去。眼前的这个雨天，因为明天无法落实的学费的烦恼，再无最初时那样美好动人。 夜色弥漫开的时候，雨明显慢了下来，好像它们也跟雷电大战了一场，疲惫不堪，想要睡去。起初，它们打在盆沿上，是啪啪啪啪的快速声响。后来，它们气息变得匀速，便成了温柔的小夜曲。接着，它们厌倦了，有一声没一声地滴落在浓墨一样的夜色里，又很快地消失掉。最后，它们终于与无边的夜色，交融在一起。 我始终无法入睡。一阵风吹过，窗前的梧桐树上，有雨纷纷落下。那雨落在深夜，听上去有些森然，似乎有千万只脚，正悄无声息地穿过铺满潮湿树叶的小路。那些脚要去往哪里呢，它们在静夜里，要走多远，才肯停歇下来？它们踏遍整个雨夜中的村庄，是不是要去寻找另外的一只走丢了的脚？一只脚如果被另外一只脚踩到，会不会疼得尖叫起来，然后又忽然怕打扰了一整个村庄的睡眠，戛然而止？ 弟弟不知何时又悄无声息地出现在我的面前，我的心里升起一阵烦厌。姐姐……他嗫嚅着，声音里满是恐惧，姐姐……半夜小鬼会不会来敲门，真的……把我变成一只蜗牛？ 我想骂他哪儿来的这些胡思乱想，忽然间听到窗外有雨哗啦啦地从梧桐树叶上飞旋而下，就在那时，想起白天我和他穿着雨衣蹲在墙根下，观看一只蜗牛爬上香椿树叶时，对他的惊吓。他竟然在雨中打了一个滚后，还没有忘记我施的咒语。 那一晚，我睡得很沉，以永久地从这个世界消失掉的虚空，沉沉地睡去。 推着自行车出门的时候，一只刚刚下完蛋的母鸡，用响亮的咯咯哒的报喜声，欢送我的离去。我披了窸窣作响的塑料雨衣，走到庭院门口，忍不住看了一眼那棵低矮的香椿树苗，那里空荡荡的，只有细细的雨，在静默无声地飘落。那只将弟弟吓住的蜗牛呢？会不会真的变成了鬼，并在夜里出没？我还瞥见水井旁堆积的榆树木头上，已经长出了密密的一丛木耳。将它们用热水焯一下，酱油里拌一拌，一定无比美味吧？我咽了一口唾液，无限神往地想。 我唯独没有瞥见弟弟。我不知道他躲在什么地方，昨晚有没有睡好，我离开以后的时间里，他一个人该怎样跟这寂寥的雨天，和无边无沿的冷战对抗。 我推着车子，慢吞吞地走在巷子里。我忽然有些不想离开这条巷子，我希望它会像童话里那样，无限地延伸下去，永远不会与村庄的大道相接。我不知道我在等待什么，但我却清楚内心的期待。 一百多米的巷子，还是走到了头。就在我准备跨上车子离去的时候，弟弟忽然从拐角处冲出来，站在了我的面前。 他的脸上明显是一夜未眠的困倦，但他却努力地打起精神，犹豫着叫我：姐姐……我的心，陡然又冷硬起来：还不快回家，站在雨里做什么？他低低“哦”了一声，却并没有离去的意思。 我不想理他，推车绕过，车轮差一点轧到他的左脚。那只脚蜷缩在一只顶破了的黑色绒面的布鞋里，卑微地擦过满是泥水的车轮。跨上车子的时候，我用余光瞥了一眼身后的弟弟，他依然站在那里，带着胆怯，和满腹无处可以倾诉的心事。车子已经驶出几米了，我终于回头，冲弟弟喊：笨蛋，小鬼不会把你拉去变成蜗牛的…… 我不知道弟弟有没有听到，那时他已经转身，飞奔回了巷子。 我听见雨，细细的雨，落在大地上的声音。那声音犹如万千生长中的蚕，伏在广袤苍茫的田野里，啃噬着桑叶，没有休止，也永无绝灭…… (1) 赏析句子:(10分) A. 当它慢慢向上攀爬的时候，这匹闪烁着金子一样光泽的绸缎，好像有了呼吸。(5分) B. 鸡的眼睛里看到的这个世界，是怎样的呢？跟我一样是静谧又哀愁的吗？我不清楚。(5分) (2) 请分析下划波浪线的句子有什么含义(6分) 我忽然有些不想离开这条巷子，我希望它会像童话里那样，无限地延伸下去，永远不会与村庄的大道相接。我不知道我在等待什么，但我却清楚内心的期待。 (3) 文中加粗自然段落在全文起什么作用(6分) (4) 作者在本文有何种情感,请你结合文本说说(5分) 第三部分·写作(共65分) 8. 作文(65分) 门,无处不在,现实生活的门可以安家,心里的门则多种多样,半掩的,紧闭的……请你联合实际生活,以门为题目,写一篇不少于700字的作文. 学科网（北京）股份有限公司 $$