Unit 1 Lesson 4 (第4课时)-【小学教材全解】2024-2025学年四年级上册英语教学课件（人教精通版）

四年级 (上) Unit 1 Lesson 4 　第４课时 Brother, brother, this is my brother. I love my brother. Sister, sister, this is my sister. I love my sister. Brother, sister, we play together. Review 2 I’m a teacher. Is your father a teacher, too? No, he isn’t. Is he a farmer? No, he’s a postman. 3 Jim is telling Gao Wei something about his father’s job. Guess what does his father do? 4 教师要带领学生反复听录音，使学生将对应的图片与单词读音建立起联系。 询问职业的其他句型 1.What’s your job? 你是做什么工作的？ What’s his/ her job? 他/她是做什么工作的？ 2. What do you do?你是做什么工作的？ What does he/ she do?他/她是做什么工作的？ 5 He is cool! 他真酷！ 　　cool一般用在口语中，表示某人打扮时髦、动作潇洒或表示感叹“棒极了”。 　　例如：Your father is cool！你爸爸太酷了！ 　　cool也可以表示天气情况，意为“凉爽的”。 　　例如：It’s cool today. 今天很凉爽。 6 teacher My father is a teacher. 7 farmer He is a farmer. 8 postman My father is a postman. 9 Practice 情景表演 　　Kate正在和朋友谈论家人的职业，她该如何询问朋友家人的职业呢？这时就可以用句型：What does your…do? 例如：What does your brother do? He is a farmer. 10 Let’s act “我的职业理想”游戏 　　一位同学时用准备好的道具表演相关职业的典型动作，老师提问：“What does he do?”其他学生回答：“He’s a…”。 11 Language use 　　假如一位新同学来到班里，他想了解你爸爸妈妈的工作，请你向他介绍一下吧。 12 谢谢观赏 $$