实验4.4 成绩表的排序和筛选-大学计算机应用基础实验指导教程
2024-08-27
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教辅
内容正文:
(20)在“设计”选项卡的“位置”组中单击“移动图表”按钮,弹出“移动图表”对话框,
在“对象位于”下拉列表中选择“Sheet2”,然后单击“确定”按钮,将图表移动到Sheet2工作
表中,如图420、图421所示。
图420 单击“移动图表”按钮
图421 “移动图表”对话框
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殾想一想
移动图片操作后,Sheet1工作表中还有图表吗?
(21)按“Ctrl+S”键保存对文件所做的修改。
实验4 4 成绩表的排序和筛选
1.实验目的
(1)了解Excel的数据库管理功能。
(2)掌握数据记录的排序操作。
(3)掌握数据记录的筛选(自动筛选和高级筛选)操作。
2.实验内容
(1)在“实验三:学生成绩表. xlsx”的基础上完成排序操作。
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项目四 电子表格软件Excel 2010的应用
(2)在“实验三:学生成绩表. xlsx”的基础上完成筛选操作。
3.实验要求
(1)将完成的“实验三:学生成绩表. xlsx”中的内容复制到4个新表中,并将复制所得
的新表分别重命名为“排序”“自动筛选”“自定义筛选”和“高级筛选”。
(2)在“排序”工作表中,以“高等数学”为关键字按递减方式排序,若高等数学成绩相
同,则按“大学语文”递减排序,结果如图422所示。
图422 排序效果
(3)在“自动筛选”工作表中,筛选出“大学英语”排在前3名的学生,结果如图423
所示。
图423 自动筛选效果
(4)在“自定义筛选”工作表中,筛选出“平均分”在80 ~ 90分的学生,结果如图424
所示。
图424 自定义筛选效果
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(5)在“高级筛选”工作表中,筛选出至少有一门课程不及格的学生(在输入筛选条件
时,输入同一行中表示“且”的关系,输入不同行中表示“或”的关系),如图425所示。
图425 高级筛选效果
4.实验步骤
(1)启动Excel 2010,按“Ctrl+O”键,打开实验三中完成的“学生成绩表. xlsx”,然后删
除表格下方的内容(只保留表格),如图426所示。
图426 删除后的学生成绩表
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(2)在Sheet1工作表标签上单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“移动或复制”命
令,在打开的“移动或复制工作表”对话框中勾选“建立副本”选项,然后设置其他选项,如
图427所示。
图427 “移动或复制工作表”对话框
(3)单击“确定”按钮,则Sheet 2的左侧复制了一个工作表,然后将其重新命名为“排
序”。
(4)用同样的方法,再将Sheet1工作表复制3次,将复制得到的3个工作表分别命名
为“自动筛选”“自定义筛选”和“高级筛选”。
(5)切换到“排序”工作表,在数据表中定位光标,在“数据”选项卡的“排序和筛选”组
中单击“排序”按钮,打开“排序”对话框;然后单击“添加条件”按钮,再分别设置主要关键
字为“高等数学”、次要关键字为“大学语文”,且都以降序排列,如图428所示。
图428 “排序”对话框
(6)单击“确定”按钮,则以“高等数学”为关键字按递减方式排序,当高等数学成绩相
同时,则按“大学语文”递减排序。
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殾知识拓展
数据排序的规则:数值数据依数值大小排序;英文字符采用ASCII码值比较大小;
汉字按拼音首字母的先后顺序比较大小,先小后大;日期时间采用先小后大进行比较。
如果要对单列数据进行排序,可直接在“数据”选项卡的“排序和筛选”组中单击
按钮或 按钮。
(7)切换到“自动筛选”工作表,在数据表中定位光标,在“数据”选项卡的“排序和筛
选”组中单击“筛选”按钮,则每个字段右侧都出现了筛选按钮。
(8)单击“英语”字段右侧的筛选按钮,在下拉列表中选择“数字筛选”→“10个最大的
值”选项,在弹出的“自动筛选前10个”对话框中设置选项,如图429所示。单击“确定”按
钮,则自动筛选出英语成绩的前3名。
图429 “自动筛选前10个”对话框
(9)切换到“自定义筛选”工作表,在数据表中定位光标,在“数据”选项卡的“排序
和筛选”组中单击“筛选”按钮,然后单击“平均分”字段右侧的筛选按钮,选择“数字筛
选”→“自定义筛选”选项,在弹出的“自定义自动筛选方式”对话框中设置选项,如图
430所示。
图430 “自定义自动筛选方式”对话框
(10)单击“确定”按钮,则筛选出“平均分”在80 ~ 90分的学生。
(11)切换到“高级筛选”工作表,在数据表的下方输入筛选条件,创建条件区域,如图
431所示。由于条件不在同一行中,因此它们之间是“或”的关系,即可筛选出至少有一门
课程不及格的学生。
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图431 创建条件区域
(12)在“数据”选项卡的“排序和筛选”组中单击“高级”按钮,在打开的“高级筛选”对
话框中设置选项如图432所示。单击“确定”按钮,筛选出至少有一门课程不及格的学生。
图432 “高级筛选”对话框
(13)按“Ctrl+S”键,保存对文件所做的修改。
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殾温馨提示
条件区域与数据区域之间至少间隔一空行;“复制到”区域的宽度与数据区域的
宽度要一样,而且行数尽量多一些。
实验4 5 函数的应用
1.实验目的
(1)掌握套用表格格式的方法及单元格引用的方法。
(2)掌握公式的使用方法。
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