实验3.3 Word 2010图文混排-大学计算机应用基础实验指导教程

2024-08-27
| 5页
| 301人阅读
| 0人下载
教辅

内容正文:

实验3 3  Word 2010图文混排 1.实验目的 (1)掌握格式的设置。 (2)掌握图文混排的方法。 2.实验内容 利用Word创建文档,录入正确的文字并进行格式设置与图文混排,请依次完成下面的 实验内容。最终效果如图315所示。 , 图315  最终效果图 23 ◆大学计算机应用基础实验指导教程◆ 3.实验要求 (1)第1自然段首字下沉两行。 (2)第2,3自然段分为两栏,中间加分栏线。 (3)在标题上添加艺术字“姚明”(要求:宋体,36号)。 (4)在正文后面插入一张合适的图片。 (5)在正文第1段添加边框(要求:方框,黑色,实线,宽度1磅)。 (6)在正文第2,3段添加蓝色底纹。 (7)在正文内容右下方绘制“云状标注”图形,图形正中添加文字“姚明真棒”。 (8)将编辑好的文件保存为“姚明. docx”。 4.实验步骤 (1)设置首字下沉。首先选定需要设置首字下沉的段落;然后单击“插入”选项卡→ “文本”组→“首字下沉”,单击“首字下沉”附近的,在下拉菜单中,选择“下沉”,就会将 首字下沉3行。如果要进行详细的设置,应选择下拉菜单中的“首字下沉”选项,就会弹出 “首字下沉”对话框,在“位置”栏选中“下沉”,在“下沉行数”选择自己所需要设置的下沉 行数(如2行);最后单击“确定”按钮。首字下沉及效果如图316所示。 图316  “首字下沉”对话框及效果 (2)设置分栏。首先选定需要设置分栏的段落;然后单击“页面布局”选项卡下的“分 栏”,单击“分栏”附近的,在下拉菜单中,选择“更多分栏”,即可弹出“分栏”对话框。在 “分栏”对话框中,在“栏数”文本框中设置栏数,如2栏,并选中右侧的分隔线;最后单击 “确定”按钮。“分栏”对话框及效果如图317所示。 33 项目三  文字处理软件Word 2010的应用 图317  “分栏”对话框及效果 图318  艺术字效果     (3)插入艺术字。单击“插入”选项卡下的“艺术字”,在下拉 菜单中,选择一种艺术字样式,打开“编辑艺术字文字”的文本框; 在文本框中输入文字,并设置文字的字体、字号等格式;最后单击 “确定”按钮。艺术字效果如图318所示。 (4)插入图片。单击“插入”选项卡下的“图片”,打开“插入图 片”对话框,选择图片路径后单击“插入”即可,如图319所示。 图319  “插入图片”对话框 43 ◆大学计算机应用基础实验指导教程◆ (5)设置边框。首先选定需要设置边框和底纹的段落;然后单击“页面布局”选项卡下 的“页面边框”,打开“边框和底纹”对话框,选择“边框”选项卡,在“设置”中选择“方框”, 在“样式”中选择“实线”,在“颜色”中选择“黑色”,在“宽度”中选择“1 0磅”;最后在“应 用于”下拉列表框中选择“段落”,单击“确定”按钮,如图320所示。 图320  “边框和底纹”对话框中的“边框”选项卡 (6)设置底纹。首先选定需要设置边框和底纹的段落;然后单击“页面布局”选项卡下 的“页面边框”,打开“边框和底纹”对话框,选择“底纹”选项卡,在“填充”中选择颜色“蓝 色”,在“样式”下拉列表框中选择“清除”;最后在“应用于”下拉列表框中选择“段落”,单 击“确定”按钮,如图321所示。 图321  “边框和底纹”对话框中的“底纹”选项卡 53 项目三  文字处理软件Word 2010的应用     (7)“绘制图形”操作。单击“插入”选项卡下的“形状”,在下拉菜单中选择“标注”,单 击云状标注,拖动鼠标左键调整图形大小,在图形中间输入文字“姚明真棒”。 实验3 4  Word 2010表格操作 1.实验目的 (1)掌握表格的建立方法。 (2)掌握在表格中增加/删除行和列的方法。 (3)掌握表格行高和列宽的设置方法。 (4)掌握合并单元格的方法。 (5)掌握表格文字对齐方式的设置方法。 (6)掌握表格的居中设置方法。 (7)掌握内框线和外框线的设置方法。 (8)掌握表格底纹的设置方法。 2.实验内容 利用Word创建文档和创建正确的表格,录入正确的文字并进行格式设置,请依次完成 下面的实验内容。最终效果见表31。 表31  最终效果 学生成绩表 姓  名 语文 数学 英语 平均成绩 李  宁 85 90 84 丁  杨 88 85 85 王  磊 78 82 85 郑恬姗 75 86 83 孙正刚 65 78 82 63 ◆大学计算机应用基础实验指导教程◆

资源预览图

实验3.3 Word 2010图文混排-大学计算机应用基础实验指导教程
1
实验3.3 Word 2010图文混排-大学计算机应用基础实验指导教程
2
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。