内容正文:
实验 6
散剂的制备
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实验学时:2 学时
一、实验目的
(1)掌握散剂的制备工艺流程。
(2)掌握含特殊性成分、低共熔成分散剂的制备方法。
(3)熟悉散剂的质量检查方法。
(4)熟悉药筛与药物粉末的分等标准。
二、实验原理
散剂系指原料药物与适宜的辅料经粉碎、过筛、均匀混合而制成的干燥粉末状制剂,供内
服或局部外用。
供散剂用的原料药物均应粉碎。 除另有规定外,口服用散剂应为细粉,儿科用和局部用
散剂应为最细粉,眼用散一般规定全部过九号筛。
《中国药典》(2020 年版)药筛分等表
筛号 筛孔内径(平均值) 目号
一号筛 (2 000 ± 70)μm 10 目
二号筛 (850 ± 29)μm 24 目
三号筛 (355 ± 13)μm 50 目
四号筛 (250 ± 9. 9)μm 65 目
五号筛 (180 ± 7. 6)μm 80 目
六号筛 (150 ± 6. 6)μm 100 目
七号筛 (125 ± 5. 8)μm 120 目
八号筛 (90 ± 4. 6)μm 150 目
九号筛 (75 ± 4. 1)μm 200 目
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《中国药典》(2020 年版)粉末分等标准
等级 分等标准
最粗粉 全部通过一号筛,但混有能通过三号筛不超过 20%的粉末
粗粉 全部通过二号筛,但混有能通过四号筛不超过 40%的粉末
中粉 全部通过四号筛,但混有能通过五号筛不超过 60%的粉末
细粉 全部通过五号筛,并含能通过六号筛不少于 95%的粉末
最细粉 全部通过六号筛,并含能通过七号筛不少于 95%的粉末
极细粉 全部通过八号筛,并含能通过九号筛不少于 95%的粉末
散剂制备的一般工艺流程为:备料→粉碎→过筛→混合→分剂量→质检→包装。
毒性、贵重药物等一般剂量小,称取、使用不方便,并且容易损耗,常加入一定比例量的稀
释剂制成稀释散(倍散或贮备散)。 常用的稀释散有十倍散、百倍散和千倍散等。 常用的稀释
剂有乳糖、淀粉、糊精、蔗糖粉、葡萄糖粉、碳酸钙、沉降磷酸钙、碳酸镁等。 稀释散制备时,应
采用等量递加法(配研法)将药物与稀释剂混合。
若含形成低共熔混合物的组分时,是否需要直接混合共熔,应根据混合后对药理作用的
影响及处方中含有其他固体组分的数量而定。 若药物共熔后,药理作用较单独混合有利,则
宜采用共熔法;若共熔后影响溶解度和疗效,则禁用共熔法;若药物共熔,药理作用几乎无变
化,但处方中固体组分较多时,可先将共熔组分进行共熔处理,再用其他组分吸收混合,使其
分散均匀;若处方中含有挥发油或其他足以溶解共熔组分的液体,可先将共熔组分溶解,然后
再借助喷雾法或一般的混合法与其他固体组分混匀。
散剂的质量检查包括:粒度、外观均匀度、干燥失重或水分、装量差异、装量、无菌、微生物
限度等。
三、实验材料
1. 药品
薄荷脑,樟脑,麝香草酚,薄荷油,水杨酸,硼酸,升华硫,氧化锌,淀粉,滑石粉。
2. 器材
天平,称量纸,药匙,乳钵,药筛(120 目),量筒。
四、实验内容
处方及处方分析:痱子粉的制备
【处方】 【处方分析】
薄荷脑 0. 3 g 主药
樟脑 0. 3 g 主药
麝香草酚 0. 3 g 主药
薄荷油 0. 3 mL 主药
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实验 6 散剂的制备
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水杨酸 0. 55 g 主药
硼酸 4. 25 g 主药
升华硫 2 g 主药
氧化锌 3 g 主药
淀粉 5 g 稀释剂
滑石粉 34 g 润滑剂
共制 50 g
实验过程 实验操作步骤 实验记录
操作准备
(1)台面整洁。
(2)容器洁净干燥。
(3)天平调零校准。
操作过程
(1)称取水杨酸、硼酸、升华硫、氧化锌、淀粉、滑石粉置乳钵中
研细,过七号筛(120 目)。
(2)称取薄荷脑、樟脑、麝香草酚置另一乳钵中研磨,至全部液
化形成低共熔物,再加薄荷油混匀。
(3)将共熔混合物与混合细粉按配研法研磨混合均匀,或将共
熔混合物喷入细粉中。
(4)将混合物过筛,即得。
质量评价
外观均匀度要求:取供试品适量,置光滑纸上,平铺约 5 cm2,
将其表面压平,在亮处观察,应色泽均匀,无花纹与色斑。
五、注意事项
(1)局部用散剂为最细粉,应按要求将药物粉碎、研磨后过七号筛。
(2)薄荷脑、樟脑、麝香草酚研磨混合时,可形成低共熔混合物,但药理作用几乎无变化且
处方中固体成分较多,故应完全液化后再与粉料按配研法混合均匀。
六、作用与用途
本品具有吸湿、止痒及收敛作用,用于痱子、汗疹等。
七、思考题
(1)痱子粉的制备中为什么先要形成低共熔混合物?
(2)含共熔成分的散剂根据共熔后的结果,制备时应有哪些处理办法?
(3)几种组分混合时有哪些原则?
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药剂学实验指导
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实验 6 散剂的制备
专业 班级 学号 姓名
组号 实验时间 实验合作者
一、实验目的
二、实验原理
三、实验仪器与试剂
四、实验操作过程(处方分析、制备方法、注意事项)
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实验报告
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五、实验结果及讨论(原始记录、结果分析、存在的问题与不足、改进方法)
六、思考题
报 告 人
报告时间
七、教师评语及成绩
教师签名 年 月 日
26
药剂学实验指导
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