实训7 皮下注射-护理学基础实训指导及习题集
2024-08-27
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内容正文:
实训七 皮下注射
【情景任务】
患者,5 床,住院号 201730,女,李××,46 岁,2 型糖尿病,医嘱:胰岛素 4 单位,皮下注
射,st。
【操作准备】
1.护士准备
仪表端庄,着装整洁,语言亲切,态度和蔼。
2.物品准备
(1)治疗车上层:铺好无菌治疗巾的治疗盘、安尔碘、药液(胰岛素)、注射器(1 mL)、棉
签、剪刀,必要时备砂轮、病历、注射卡、笔、洗手液。
(2)治疗车下层:医疗垃圾桶、生活垃圾桶、锐器盒。
【操作流程】
操作步骤 情景沟通
口述:“5 床,李××,遵医嘱给予胰岛素皮下注射”
1.核对床尾卡或床头卡(携治疗卡
或医嘱单)
口述:“5 床,李××”
(对患者):“您好! 我是您的责任护士××,请告诉我
您的床号和姓名”
2.核对腕带
(对患者):“让我看一下您的腕带”
口述:“5 床,李××,201730”
3.解释、评估
(对患者):“李××,因为您的血糖又增高了,现在我遵
医嘱为您注射胰岛素,请您配合我好吗”
43
续表
操作步骤 情景沟通
4.评估注射部位
图 7⁃1 评估部位
(对患者):“来,我看看您胳膊的皮肤”
“很好,皮肤无瘢痕、无硬结,皮肤完整, 那等一会儿
就在这里注射”
“您先休息一会儿,我去做准备”
5.评估环境和物品,洗手、戴口罩
口述:“洗手液有效期内,病室环境温湿度适宜,光线
适中,物品准备齐全,两人核对无误”
6.核对医嘱、注射卡、药液
口述:“核对医嘱、注射卡、药液;5 床,李××,胰岛素注
射液 4 单位,皮下注射,st”
7.检查溶液质量
口述:“胰岛素注射液,瓶身无裂痕,对光检查溶液无
浑浊、无沉淀、无变色,有效期内”
“医嘱、注射卡、药液正确一致,两人核对无误”
8.检查消毒液、棉签, 常规消毒瓶塞
瓶颈
口述:“安尔碘已开启,有效期内”
“一次性棉签包装完好,有效期内,无漏气、无破损”
9.检查注射器, 抽吸适量药液,放于
无菌治疗盘内并铺好无菌盘
口述:“一次性注射器包装完好,有效期内,无漏气”
10.携用物至床旁,再次核对
(对患者):“您好,请您再次告诉我您的床号和姓名”
“请让我再核对一下您的腕带”
口述:“5 床,李××”
(对患者):“好的,马上给您注射,准备好了吗”
11.常规消毒皮肤
图 7⁃2 消毒皮肤
(对患者):“请把胳膊伸出来,给您消毒了,可能稍稍
有点凉”
12.再次核对
口述:“5 床,李××,胰岛素 4 单位”
(对患者):“5 床的李××吧”
53
续表
操作步骤 情景沟通
13.排气,左手绷紧上臂三角肌下缘
皮肤,右手持注射器注射
图 7⁃3 抽回血
(对患者):“请别紧张,我会尽量轻柔的”
14.注射完毕,快速拔针
图 7⁃4 拔针
(对患者):“马上好了,您配合得很好”
15.再次核对
口述:“5 床,李××,胰岛素 4 单位皮下注射”
(对患者):“是 5 床的李××吧? 没有什么不适吧”
16.整理床单位和用物、安置患者于
舒适体位
口述:“整理用物”
(对患者):“李××,这个体位还可以吧”
“如果有什么需要帮助的,请您及时呼叫我们,我们
也会随时来看您的,谢谢您的配合,您好好休息,祝
您早日康复”
17.操作后评估 口述:“皮下注射完毕,患者无不适”
18.洗手、取下口罩、记录 口述:“操作完毕,在规定地点分类处理医疗废物”
【注意事项】
1.对于过瘦者须捏起局部组织或减小进针角度,以免针头刺入肌层。
2.注射药液不足 1 mL 时,必须用 1 mL 注射器,以保证注入药液量的准确。
3.长期皮下注射患者,应有计划地更换注射部位,避免出现硬结,影响药物吸收。
4.排气时,针头垂直向上,食指固定针栓轻拉活塞,使针头内药液进入注射器;气泡积聚于
针头根部排尽气体。
5.进针时,针头斜面向上与皮肤呈 30° ~40°角快速进针,进针深度为针梗的 1 / 2~2 / 3。
6.剂量过大或刺激性较强的药物不宜做皮下注射。
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【考核标准】
皮下注射操作评分标准
项 目 要 求 分值 扣分 说 明
操
作
准
备
护士准备
衣帽、鞋、头发符合要求;
仪表端庄
5
用物准备
用物齐全;
放置有序
5
抽吸药液
铺无菌盘、抽吸药液方法正确;
不余、不漏、不污染;
排气手法正确
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操
作
流
程
患者准备 核对,安置体位正确舒适,正确选择注射部位 10
消毒皮肤 消毒皮肤范围,方法正确 5
排气 手法正确 3
注射
再次核对;
绷紧皮肤;
进针角度、深度适宜,手法正确,抽回血;
注药速度适宜;
观察患者反应;
拔针手法正确
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安置、整理
协助患者取舒适体位;
整理床单位;
观察用药后反应;
用物处理恰当
8
整理、记录 洗手,记录正确 3
评 价
动作轻巧、熟练、稳重、无污染;
沟通自然,态度和蔼;
关爱患者,注意保护隐私
10
总 分 100
(蒋宁宁)
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