4.1《可能性（一）》-【小学教材全解】2024-2025学年五年级上册数学教学课件（人教版）

观察“乌鸦喝水”的三幅图，请用“一定”“可能”和“不可能”分别说一说这三幅图上的故事。 情境导入 每人表演一个节目。 唱歌。 你抽到了什么节目？ 自学提纲 1.说一说他们抽取卡片的顺序。 2.他们抽取卡片各有几种可能？可 能会抽到什么节目？为什么？ 3.他们抽到什么节目确定吗？ 探究新知 联欢会上，小丽、小红、小明三名同学抽签表演节目，三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵。 可能是唱歌。 三种情况都有可能。 小丽 小红 小明 也可能是朗诵。 探究新知 小明抽到了跳舞，接下来小丽可能会抽到什么？ 小丽 唱歌和朗诵都有可能。 不可能是跳舞。 小红 小明 跳舞 探究新知 小丽抽到了朗诵，最后只有一张了。小红会抽到什么？ 小丽 朗诵 探究新知 小组活动：在右边这样的盒子里轮流摸棋子，每次摸出一个，记录它的颜色，再放回去摇匀，重复20次。 再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？ 每次记录都是　的次数比　少。 交流各组的记录结果，你发现了什么？ 摸出　16次，摸出　4次。 实践应用 学校对面新开了一家超市，超市老板想举办一个购物抽奖的活动。现在有四个方案，请你替老板选择一个方案，并说说为什么？ 方案四：转转盘。指针指到红色区域即中奖。 方案一：抛骰子。抛到6即中奖。 方案二：抽签。从四张牌中抽取到红桃A即中奖。 方案三：摸球。任取一球，取到红球即中奖。 $$