3.4《角的分类》-【小学教材全解】2024-2025学年四年级上册数学教学课件（人教版）

猜谜语： 分解不用牛刀。 (猜一数学名词) 谜底：角。 情境导入 探究新知 平角＝180° 180° 探究新知 180° 1个平角＝2个直角 探究新知 360° 周角＝360° 1个周角＝2个平角＝4个直角 课堂活动卡 活动类型 操作实践式 活动内容 按度数把角分类。 活动目的 学生自主量角并根据角的度数分类，探究各种角之间的关系。 活动指导 四人分为一个小组，分别量出材料袋里的各种角，并记录每个角的度数。 记录单 我发现了 序号 角度 类别 ∠1 30° ∠2 ∠3 ∠4 …… 探究新知 锐角、直角、钝角、平角和周角的特点和它们之间的关系。 名称 锐角 直角 钝角 平角 周角 特点 小于90° 等于90° 大于90° 小于180° 等于180° 等于360° 1平角＝( )直角 1周角＝( )平角＝( )直角 锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角 2 2 4 试一试 下图中只量一个角的度数，你能说出其他三个角各是多少度吗？ 1 2 3 4 130° 130° 50° 50° 下面的角各是哪一种角？ 做一做 钝角 直角 平角 锐角 练 习 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 锐角小于90° 直角等于90° 大于90° 小于180° 钝角 ② ⑤ ⑥ ① ④ ③ ⑦ 练 习 (1)179°的角是平角。(　　) (2)1周角＝2平角(　　) (3)大于90°的角是钝角。(　　) (4)周角就是一条射线。(　　) 判断。(说明判断理由) 练 习 看图想一想，填与填。 1 2 3 30° 50° ∠1＝( ) ∠2＝( ) ∠3＝( ) 4 5 6 ∠4＝( ) ∠5＝( ) ∠6＝( ) 130° 60° 90° 45° 90° 90° $$