必修4 第3课 课时1 世界是普遍联系的(word教参)-【正禾一本通】2025年高考政治高三一轮总复习高效讲义（统编版2019）

第三课　把握世界的规律 课时1　世界是普遍联系的 ► 对应学生用书P146 【课程标准】　描述世界是普遍联系的。 本课知识建构 核心考点一　联系的普遍性、客观性与多样性 1．联系的普遍性 含义 任何事物都处在联系之中 表现 ①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 ②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的 ③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的 方法论 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 [上挂下联]　联想思维是对事物之间普遍联系的反映，结合《逻辑与思维》的知识，理解联系的普遍性。详见教材P99　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [归纳提升]　联系的普遍性与联系的条件性 ①联系是普遍存在的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物；但联系又是有条件的，并非任意两个事物之间都存在一定必然的、直接的联系。 ②普遍联系只是说明任何事物都不是孤立存在的，都是与周围的事物有条件地联系着。 2．联系的客观性 含义 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移 表现 自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的 方法论 ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 ②人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系 [提醒]　①联系具有客观性，并不表示人在联系面前无能为力。人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。 ②联系具有客观性，联系是不能被“创造”“改造”或“消灭”的，但我们可以说“建立新的联系、联系是可变的、联系是多样的”。 3．联系的多样性 含义 事物的联系是多种多样的 表现 有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等 方法论 ①要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件 ②要一切以时间、地点和条件为转移 [深化理解]　全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据 ①唯物论角度：是一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的要求。只有这样，才能做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。 ②辩证法角度：是联系多样性和矛盾特殊性的要求。 ③认识论角度：真理是具体的、有条件的，人的认识是不断发展的。 ④价值观角度：价值判断与价值选择具有社会历史性。 [误点校正] 1．任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。 校正：事物是普遍联系的，联系又是有条件的，联系的普遍性并不等于任何两个事物之间都存在联系。 2．实践活动可以割断不利于人的联系。 校正：实践不能割断联系，联系具有客观性。 3．人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂。 校正：自在事物的联系与人为事物的联系不存在高低、简单与复杂之分。 4．自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。 校正：尽管人为事物的联系是人类实践活动的产物，但仍然是客观的。 　考向跟踪训练 考向一　联系的普遍性、客观性 【典例1】　 (2023·辽宁高考)“春分之日，玄鸟至”(《逸周书·时训解》)。在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时。中原地区的燕子多是在春分前后飞回筑巢育雏，周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂。由此可见(　　) ①人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律 ②依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动 ③将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果 ④把握燕来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选A。在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时，说明人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律，①符合题意。②错误，不能把对规律的认识作为依据，排除。周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂，周天子将燕来与子孙繁茂相联系，是主观臆造的联系，也是对客观对象反映的结果，③符合题意。④错误，把握燕来与人活动的联系是为了确定节气、规划农时，指导农耕活动，排除。 【加练1】　(2022·辽宁高考)2021年入选中国“百年百大考古发现”的合浦汉墓群印证了史籍关于汉代海上丝绸之路的记载，其中出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器。广西合浦作为航线东端起点，虽地处相对落后的边陲，其玻璃器制作水平却高于中原。可见(　　) ①海上丝绸之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流 ②合浦所处的地理位置构成了其与外界联系的不利条件 ③海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系 ④合浦玻璃器制作水平提高表明海上丝绸之路目标的实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选A。在汉代海上丝绸之路航线东端起点的合浦汉墓群出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器，这说明海上丝绸之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流，①符合题意。合浦虽地处边陲，但出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器，说明合浦所处的地理位置有利于其与外界联系，②排除。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物的固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系，③正确切题。合浦玻璃器制作水平提高有利于海上丝绸之路目标的实现，但并不能表明海上丝绸之路目标已经实现，④排除。 考向二　联系的多样性 【典例2】　(2023·山东高考)中国茶是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜花之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这茶理体现了(　　) ①联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化 ②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势 ③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分 ④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选A。好茶、好水、好器、好火候，缺一不可，方能成就一杯好茶，这一茶理体现了联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化，联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势，①②正确。材料强调部分对整体的重要性，未强调整体的作用，③不符合题意。材料未涉及真理和谬误在一定条件下相互转化，④不符合题意。 【加练2】　(2021·广东高考)漫画《我该怎么走？！》(作者：陈景凯)给我们的哲学启迪是(　　) ①事物的复杂性决定了真理具有不确定性 ②人们在否定以往认识的过程中接近真理 ③要善于把握事物联系的多样性和条件性 ④个别、具体的认识都是有条件的、相对的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选D。①错误，“真理具有不确定性”说法错误，真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。②错误，“接近真理”说法错误，人类在实践中可获得真理。③④符合题意，依据题意，漫画“我该怎么走”，给我们的哲学启迪是如何走要根据每个人的实际情况而定，要善于把握事物联系的多样性和条件性，个别、具体的认识都是有条件的、相对的。 核心考点二　用联系的观点看问题 1．整体与部分的辩证关系 (1)整体与部分的区别与联系 项目 整体 部分 区别 内涵 事物的全局或发展的全过程 事物的局部或发展的各个阶段 地位 功能 居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能 处于被支配的地位，部分服从和服务于整体 联系 相互 依赖 ①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在 ②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分 相互 影响 ①整体的功能、状态及其变化会影响部分 ②部分的功能及其变化也会影响整体的功能 (2)整体与部分辩证关系的原理与方法论 角度 原理 方法论 强调整体的重要性 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体的功能、状态及其变化会影响部分 要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标 强调部分的重要性 整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响整体的功能 要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 [上挂下联]　整体性是辩证思维的特征之一，认识事物需要坚持分析与综合相结合，结合《逻辑与思维》把握辩证分合的知识，理解整体与部分的辩证关系。详见教材P79　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [深化理解]　整体功能与部分功能的关系 2．系统优化方法 系统的基本特征 系统优化方法 实践方面 认识方面 整体性 要着眼于事物的整体性，重视整体的功能 掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物 有序性 要注意遵循系统内部结构的有序性，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用 内部结构的优化趋向 要注重系统内部结构的优化趋向，整体功能不是部分功能的简单相加，选择最佳方案，实现整体的最优目标，整体功能大于部分功能之和 [误点校正] 1．事物的整体功能总是大于部分功能之和。 校正：整体功能不是部分功能的简单相加，只有当部分以有序、合理的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和。 2．部分的功能及其变化促进整体的发展。 校正：部分的功能及其变化影响整体的功能，但不一定是促进。 3．整体和部分的关系是系统和要素的关系。 校正：整体和部分的关系，在“一定意义上”是系统和要素的关系。 　考向跟踪训练 考向一　整体与部分的辩证关系 【典例1】　(2023·北京高考)在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，京津冀协同发展不断书写新篇章。 三场京津冀协同发展座谈会，看中国的京津冀，看京津冀里的中国。 ◇2014年第一次座谈会召开之际，中国经济发展进入新常态。座谈会提出要把京津冀协同发展上升为国家战略。 ◇2019年第二次座谈会召开之际，我国社会主要矛盾已发生了事关全局的历史性变化，此次座谈会重点指向的正是解决发展不平衡不充分问题。 ◇2023年第三次座谈会召开之际，新时代进入新征程。此次座谈会明确“努力使京津冀成为中国式现代化建设的先行区，示范区”。 对此，下列认识正确的是(　　) ①时代变迁，认识发展，生产方式和社会发展是精神运动的载体 ②因时而动，循势而往，京津冀规划与国家发展进步同频共振 ③规划引领，区域协同，运用创新精神推动规划与发展的矛盾转化 ④先行示范，服务全局，以局部的大胆探索服务于整体的统筹发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选D。人脑是思维或精神运动的载体，①说法错误。因时而动，循势而往，强调京津冀规划能根据国家发展进步而定，体现了发挥主观能动性与尊重客观规律的结合，因此京津冀规划与国家发展进步同频共振，②符合题意。规划与发展不是矛盾关系，③不符合题意。先行示范，服务全局，以局部的大胆探索服务于整体的统筹发展，京津冀的发展服务整个中国式现代化发展，④符合题意。 【加练1】　两岸同胞是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。我们秉持“两岸一家亲”理念，尊重台湾现有的社会制度和台湾同胞生活方式，愿意率先同台湾同胞分享大陆发展的机遇。我们将扩大两岸经济文化交流合作，实现互利互惠，逐步为台湾同胞在大陆学习、创业、就业、生活提供与大陆同胞同等的待遇，增进台湾同胞福祉。这表明(　　) ①整体和部分紧密相连、不可分割 ②关键部分的功能对整体功能起决定作用 ③部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质 ④整体统率着部分，部分的作用取决于其在整体中的地位 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 解析：选A。材料强调整体统率着部分，没有强调部分对整体的作用，故②排除。整体决定部分，部分服从和服务于整体，故③错误。 考向二　系统优化的方法 【典例2】　(2022·海南高考)海南省坚持“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，把全岛作为一个整体来统一规划、建设和管理，积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展。材料蕴含的哲学道理是(　　) ①海南整体发展服务于各区域高质量发展 ②人们可以根据自身意愿建立各个区域间的联系 ③坚持系统观，用综合的思维方法认识海南的发展 ④区域协调发展有助于实现海南整体发展的最优目标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选D。部分要服从和服务于整体，因此，各区域协调发展要服务于海南整体发展，①错误。人们可以根据事物固有的联系而非自身意愿建立新的具体的联系，②错误。“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，体现了海南省坚持系统观，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识海南的发展，③正确。积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展，体现了重视区域协调发展有助于实现海南整体发展的最优目标，④正确。 【加练2】　(2021·浙江6月选考)目前，浙江省正有序推进“整体智治”，即运用数字化思维和技术，全方位、系统性重塑党政机关治理的体制机制、组织流程，整体提升治理能力和治理绩效。这一举措是(　　) ①系统观念在党政机关治理中的创造性运用 ②省域经济社会发展的决定性步骤 ③对以往治理模式和治理方法的辩证否定 ④对系统优化方法的合理超越 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选A。①符合题意，材料中的“全方位、系统性重塑党政机关治理的体制机制、组织流程，整体提升治理能力和治理绩效”，体现了系统观念在党政机关治理中的创造性运用。②错误，“决定性步骤”的说法夸大了这一举措的作用。③符合题意，“重塑”党政机关治理的体制机制、组织流程，体现了对以往治理模式和治理方法的辩证否定。④错误，这一举措是对系统优化方法的合理利用，而不是超越。 考向三　综合考查整体与部分的关系、系统优化的方法 【典例3】　(2023·浙江6月选考·节选)在数字中国建设中，非公有制经济也不缺位。为满足中小企业实现数字化和升级数字化水平需求，华为公司制定了“支持伙伴，做广覆盖”和“产品做强，伙伴自主”两大原则，研发、销售、营销、供应、服务等部门严格按照原则达标。通过产品研发，提升产品性能，优化交易平台，降低伙伴销售产品和服务的难度；提升伙伴营销能力，创造新商机；建设区域仓，帮助伙伴灵活快速供应产品；建设授权服务中心，补齐服务中小企业数字化的“最后一公里”。各部门密切合作，高效运行，满足了中小企业伙伴的需求。 系统优化方法是整体与部分(系统与要素)辩证关系的具体运用。简要分析华为公司是如何运用系统优化方法服务好中小企业的。 答案：①立足整体，运用综合的思维方法认识事物，寻求最佳方法。 华为公司立足整体，从公司整体布局出发，制定最佳方案。 ②把各个要素联系起来，统筹考虑，优化组合。华为公司制定了两大原则使各部门按原则运作，促使各部门密切合作，高效运行。 ③实现最优目标，实现整体功能大于部分功能之和。华为公司在此基础上，实现了效率突破，因而满足了中小企业伙伴的需求。 热点解读(十七)　携手构建网络空间命运共同体 [聚焦·考什么] ◆源于教材： ①联系具有普遍性和客观性。②树立整体观念和全局意识。③坚持正确的价值取向。 ◆聚焦热点： 互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。随着新一轮科技革命和产业变革加速推进，互联网让世界变成了“地球村”，国际社会越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。发展好、运用好、治理好互联网，让互联网更好造福人类，是国际社会的共同责任。 ◆模块融合： 链接　选修1《当代国际政治与经济》 ①和平与发展是当今时代的主题。②促进国际关系民主化。③坚持中国特色大国外交。④构建人类命运共同体。 [剖析·怎么考] 命题角度1　习近平总书记着眼信息时代人类的前途命运和共同福祉，深入思考构建什么样的网络空间、如何构建网络空间等重大课题，创造性提出构建网络空间命运共同体的理念主张，为网络空间的未来擘画了美好蓝图、指明了发展方向。 国务院发布了《携手构建网络空间命运共同体》白皮书，其中宣示：中国愿同世界各国一道，共同构建更加公平合理、开放包容、安全稳定、富有生机活力的网络空间，携手构建网络空间命运共同体，开创人类更加美好的未来。 运用世界的本质的有关知识，分析人类社会发展与构建网络空间命运共同体理念的关系。 答案：①物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。伟大的时代产生伟大的思想，人类社会的发展变化为人类思想的发展进步提供条件。习近平总书记从信息时代人类的前途命运和共同福祉出发，创造性提出构建网络空间命运共同体的理念主张。②意识具有能动作用，正确的意识起促进作用，要树立正确的意识。伟大的思想成就伟大的时代，正确的意识能促进社会发展。构建网络安全共同体理念，将推动世界这个地球村的健康有序发展。③要在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，构建人类命运共同体理念的提出符合当前的世界发展趋势。 命题角度2　20世纪90年代，北京中关村大街立起巨幅广告牌：“中国人离信息高速公路还有多远？——向北1 500米。”自1994年4月20日中国与互联网开始“全功能连接”起，到现在已有10亿多中国网民踏上这条信息高速公路。互联网飞速发展，没有哪个国家能够独自应对网络空间带来的各种风险挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 今天，互联网已渗透到人类生产生活的方方面面，是信息社会极其重要的基础设施。互联互通是网络空间的基本属性，共享共治是互联网发展的共同愿景。随着新一轮科技革命和产业变革加速推进，互联网让世界变成了“地球村”，国际社会越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。2022年11月，世界互联网大会乌镇峰会举行，大会主题就是“共建网络世界共创数字未来——携手构建网络空间命运共同体”。 结合材料，运用唯物辩证法的总特征的知识，说明互联网是如何使世界变成“地球村”的。 答案：①“地球村”的构建符合历史发展规律，同事物发展的必然趋势相符合。互联网为世界变成“地球村”创造了条件，使其具有光明前景。 ②量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，要重视量的积累。互联网是世界成为“地球村”的催化剂。 ③联系是客观的，人们可以根据事物的固有联系，创造条件，建立新的联系。人们通过互联网为“地球村”形成带来新的机会。 ④整体是由部分构成的，部分影响整体。互联网将各个国家和地区联系起来，形成了命运共同体，成为“地球村”。 [还可以这样考] 变式3 结合材料并运用经济全球化的知识，说明我国和世界各国携手构建网络空间命运共同体的积极意义 变式4 结合材料，运用世界多极化的知识，分析中国倡导“构建网络空间命运共同体”的理由 变式5 运用“世界是普遍联系”的知识，说明构建网络空间命运共同体的哲学依据 学科网（北京）股份有限公司 $$