10.2 在马克思墓前的讲话（教学设计）-2024-2025学年高一语文必修下册同步备课系列（课件+教学设计）（统编版2019）

《在马克思墓前的讲话》教学设计 教材分析 1. 单元分析：《在<人民报>创刊纪念会上的演说》和《在马克思墓前的讲话》是统编高中语文教材必修下册第五单元的两篇文章，本单元的人文主题是“抱负与使命”，意在引导学生理解革命导师和志士仁人的精神品格和人生价值，从而启发学生思考新时代中国青年应该具有的抱负和承担的使命。从文体上看，这两篇文章都是实用性文本，承载着演讲词这一独特文体的教学价值，归属于“实用性阅读与交流”这一学习任务群，是这一任务群的最后一个单元。 2. 课文分析：《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》是马克思作为流亡伦敦的外国革命人士代表向英国社会的进步力量发表的演说，表达了对19 世纪社会矛盾的深刻分析，提出了应由无产阶级来担负革命使命的基本主张；《在马克思墓前的讲话》是以议论为主、悼词性质的演讲词，高度评价了马克思一生的伟大功绩，表达了对马克思的崇敬、赞扬和悼念。学习这两篇课文，可以加深学生对“抱负与使命”的认识，有助于完成课程标准中学习任务群的要求。 二、学情分析 高一学生在生活中接触过国旗下的演讲、各种活动中的演讲，也观看过《我是演说家》《超级演说家》这类电视节目，对演讲有一定了解，但是没有系统学习过演讲词的知识，包括文体特征、语言特征、结构特征等。除此之外，两篇文章内容丰富、思想深刻，有一定的理解难度，时间上与学生存在隔阂，难以激发学生深入欣赏的欲望。 学习目标 1、学习悼词结构的特殊性，把握演讲词的条理性和逻辑性。 2、概括马克思的伟大贡献，感悟其宽广胸怀和伟大精神。 3、揣摩品味语言，领悟字里行间真挚的感情。 学习重难点 重点：把握课文结构，了解马克思的卓越贡献，并感悟马克思的伟大精神。 难点：揣摩学习语言，领悟字里行间真挚的感情。 课堂环节 【前置学习】 1、作者简介 恩格斯(1820——18951)，德国思想家、哲学家、革命家，马克思主义的创始人之一，是卡尔•马克思的挚友，被誉为“第二提琴手”，他为马克思创立马克思主义提供了大量经济上的支持，在马克思逝世后，帮助马克思完成了其未完成的《资本论》等著作，并且领导国际工人运动。除同马克思合撰著作外，他还著有《自然辩证法》、《家庭、私有制、国家的起源》。 2、背景资料 伟大的革命导师马克思于1883年3月14日在英国伦敦逝世。他的逝世在欧美等国家引起了广泛而深刻的反响。3月17日，在伦敦郊区的海格特公墓，人们为马克思举行了隆重而简朴的葬礼，参加者是他亲密的战友和亲属等。恩格斯代表全世界无产阶级对于伟大的导师马克思的逝世表示了深切的悼念，对于马克思所做的伟大贡献给予了高度的评价和热情的赞颂。 3、文体知识 本文是一篇悼词。所谓悼词，是对死者表示哀悼的话或文章。其结构一般为： 开头：介绍死者生前的职务，身份，逝世的原因、时间、地点及其享年。 主体：追述死者的经历和一生的成就、贡献、影响，并简要作出评价。 结尾：对死者表示哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出要求。 第一课时 一、设置情境，导入新课 1844年8月，马克思和恩格斯在巴黎见面，经过几天的朝夕相处，倾心交谈，两人从此开始了毕生的亲密合作和伟大友谊。 在创立和发展马克思主义的过程中，恩格斯是马克思的钟声合作者和最亲密的战友，共同的信仰和追求，使他们成为了最亲密无间的挚友。 恩格斯发表悼词 3月17日，马克思的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯代表全世界无产阶级向革命导师表达深切的悼念，发表了这篇著名的悼词。 二、梳理文本，把握结构 1、理清思路，把握结构 对于欧美战斗的无产阶级 述其哀（1—2段） 损失不可估量 对于历史科学 发现人类历史的发展规律 理论上 发现剩余价值规律 科学家 赞其功（3—7段） 其他研究领域的很多发现 实践上：参加现代无产阶级的解放事业 颂其德（8—9段）：深远影响：他的英名与事业将永垂不朽 2、梳理主体部分语言标志，体会演讲词的条理性和整体性。 第3段：马克思发现了…… 第4段：不仅如此，马克思还发现了…… 第5段：该是很够了，但是 …… 而且…… 第6段：他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。 第7段：因为马克思首先是一个革命家 3、分析主体部分的关系 主体部分是总分关系，第2段是总说，第3—7段是分说。第3、4、5段是层进关系，第6、7段是因果关系。结构是非常清晰，通过标志语言，使演讲具有连贯性与整体性。 三、揣摩语言，领悟感情 阅读第一段，体味句子的感情 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静的睡着了——但已经永远的睡着了。 （1）两点三刻： 写明具体时刻，可见作者对这个时刻的刻骨铭心，也表明这一时刻更是令世人万分悲痛和无法忘记的。 （2）最伟大的思想家：高度评价，“最”在这里是程度副词，突出了马克思在哲学界的无与伦比的地位。 （3）停止思想：讳饰的修辞，切合马克思的身份，暗含了对战友生命不息，思想不止的崇敬。 （4）还不到两分钟：“还”流露出在马克思临终时未能陪伴在他身边的无限惋惜和遗憾的感情。两分钟，强调时间短暂，可见去世之突然饱含了作者对战友溘然辞世，未能见最后一面的深深遗憾。 （5）安静的睡着了——但已经永远的睡着了：表达了作者有马克思逝世所引起的感情上的悲痛，同时也表明了马克思仪容的安详。 赏析末句 “他的英名和事业将永垂不朽！”深刻含义是什么？“将”字多余吗？ 明确：这句话高度评价马克思的一生，既是悼念，又是表达对马克思为之奋斗的无产阶级革命事业充满信心。 不多余，当时共产主义运动才刚刚兴起，还只是星星之火。一个“将”字，说明无产阶级的革命事业必将蓬勃发展。 四、拓展延伸 比较阅读 比较本文与恩格斯《在燕妮·马克思墓前的讲话》 思考：这篇演讲词的内容和课文相比有什么异同？为什么有这种区别？ 明确：相同点：两篇都是悼词。从内容上看，情感基调都是悲痛而不哀伤，都对逝者做出了崇高的评价和热情的赞颂。从形式上看，都是叙述、抒情、议论相结合，语言质朴，内涵深厚。 不同点： 《在燕妮·马克思墓前的讲话》重点叙述了燕妮不平凡的人生，赞颂了这位伟大女性的崇高品德和牺牲精神。而《在马克思目前的讲话》则以议论为主，着重于评价这位伟大思想家在科学发现和革命实践两方面的丰功伟绩。 五、总结 这篇悼词，恩格斯深切缅怀了马克思的伟大人格和崇高精神，赞颂了马克思的历史功绩和光辉思想。同时，也表达了作者对马克思的无比崇敬和深沉哀悼之情。 七、布置作业 课外阅读《马克思的青年时代》，追寻伟人足迹，激励自己奋斗前行，写一篇心得体会。 第二课时 【前置学习】 比较阅读，分析两篇演讲词的场景特点。 篇目 场景特点 《在＜人民报＞创刊纪念会上的演说》 当时处在大革命退潮的低谷时期，在场听众都是思想先进富有热情的革命同志。听众需要廓清认识和坚定信心。 《在马克思墓前的讲话》 在公墓中的葬礼上，听众是至亲好友以及部分革命同志。葬礼的特殊场合适合深沉含蓄的抒情氛围。 1、 导入 比较阅读，思考两篇演讲词的特点。 篇目 长句的特点与效果 思维情感特点 《在＜人民报＞创刊纪念会上的演说》 《在马克思墓前的讲话》 二、分析长句，把握深刻含义与复杂情感 示例一 “正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。” 思考：如何分析？ （1）去枝叶，抓主干。 这一复杂长句附加成分和特殊成分多，枝繁叶茂，可用简缩的方法去枝叶，就可找到句子的主干：“马克思发现了人类历史的发展规律”。这一句正是是马克思理论上的三个“发现”的第一个发现——发现了人类历史的发展规律。 （2）抓主干，理枝叶. 繁茂的枝叶是为了更准确、更丰满、更生动的表现主干的思想内容。“正向达尔文发现有机界的发展规律一样”这一比喻是修饰主干中“发现”一词的状语。突出了马克思这一发现的伟大历史意义。状语的提前，是对意义的伟大更进一步起了强调作用。 （3）抓关键词，析思想内容。 在插说语中，恩格斯用“繁芜丛杂”“掩盖”等词语，深刻的揭露了维心史观的反动本质。“繁芜丛杂”是形容历来唯心史观的谎言邪说的、五花八门、形形色色；“掩盖”是揭露唯心史观故意歪曲事实真相以适应剥削阶级需要的卑劣行径。 “积极发展阶段”之前，三个定语连用，限制非常严密、语言非常准确。这明确的阐述了“物质的生活资料的生产”决定“经济发展阶段”这一关系。 （4）抓关联词，析逻辑推理。 这句话以后的内容，包含了三层意思： ①物质决定精神（人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。） ②经济基础决定上层建筑（物质资料的生产，一定的经济发展阶段，便构成为基础，国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。 ③必须有经济基础解释上层建筑，而不是有上层建筑来解释经济基础。 第一层使用了由关联词语“首先必须……然后才能……”所构成的条件关系，复句来表达物质决定精神的基本观点。第二层使用了“从而”来揭示“物质的生活资料的生产”决定“一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段”这一因果关系。第三层则用“……而……”这一表现对比的联合复句来阐述如何解释上层建筑的变化。 这三层意思之间也有个严密推理过程。这三层意思不是平行的。第一层意思是第二层和第三层意识的推理的总的出发点。第二层意思既QQ好了。是第一层意思的推论，又是第三层意思的依据。 （5）讨论：恩格斯演讲词中的长句，具有怎样的思维情感特点? 明确：长句的句式虽然复杂，但层次分明，条理清晰，使观点更鲜明，展示了强大的逻辑力量。而且长句本身自带的绵长语势，更凸显了恩格斯对马克思深沉真挚的感情。 示例二 “现代工业和科学为一方与现代贫困和衰退为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的）事实。” 找出主干：这种对抗是事实。 定语成分的两个“对抗”关系：第一个“对抗”展现资本主义 两面性的特征。第二个“对抗”显示资本主义的内在矛盾。 第一对关系是第二对关系的外在表现，第二对关系是第一对关系的本质属性。这体现了马克思的深刻的辩证法思想，具有超越时代的价值。 “显而易见”、“不可避免”、“”毋庸争辩”三个定语，显示出“对抗”的矛盾关系的鲜明性、不可调和性，体现马克思对社会矛盾分析的深刻性，同时引出下文提出的解决办法。逻辑清晰，思维严密。 三、小结：填写下表 篇目 长句的特点与效果 思维情感特点 《在＜人民报＞创刊纪念会上的演说》 句式绵长，使内涵更丰富，逻辑更严谨，情感更深沉。句子以其雄辩的力量和深邃的思想告诉人们为什么一定要进行无产阶级革命以及为何一定会胜利的原因，给人以鼓舞和信心。 富有理论创见，思想深邃， 思维深刻灵活，指明方向，鼓舞士气，勇于担当。 《在马克思墓前的讲话》 句式复杂，层次分明，条理清晰，使观点更鲜明，展示了强大的逻辑力量。长句本身自带的绵长语势，更凸显了恩格斯对马克思深沉真挚的感情。 富有理论素养，思维缜密， 与马克思的友情真挚而深沉。 四、作业： 分析长句： “最早的《莱茵报》（1842年），巴黎的《前进报》（1844年），《德意志-布鲁塞尔报》（1847年），《新莱茵报》（1848-1849年），《纽约每日论坛报》（1852-1861年），以及许多富有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作，最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会，——老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。” 课后反思 收获 不足 【珠溪语文】2024-2025学年高一语文必修下册同步备课系列（统编版2019） 珠溪语文 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$