第二十六課自転車で2人で乗るのは危ないです 导学案（2）-2023-2024学年高中日语新版标准日本语初级下册

序号:02 高二年级日语第七单元 森赴北京 第二十六課自転車で2人で乗るのは危ないです(第2课时) 审核签名: 编制: 编制时间: 使用:高二日语 完成所需时间:20分钟 班级_姓名_第_小组 【学习目标】 1、 掌握动词小句加上“の/こと”表示宾语的形式。 2、掌握动词加上“の/こと”可以达到名词化的效果。 【重点难点】 1、词汇:感知动词、语言行为动词、直接作用对象动词。 2、句型:小句(简体形)でしょう表示推测。 【温故知新】 (1)けさ教室に( )人は森さんです。(今早没来教室的人是小森) (2)深いプールで( )は危ないです。(在水深的游泳池游泳是很危险的) (3)辛い料理を( )好きです。(喜欢吃辣的菜) (4)病院で大きい声で( )禁止です。(在医院大声说话是禁止的) (5)李さんはバスケを( )上手です。(小李打篮球很行) (6)林さんは家事を( )苦手です。(小林不擅长做家务) 【预习新知】 一、小句(动词简体形)+ の + を 动 [动词小句加の名词化形式做宾语] ①母は②昼ご飯を③忘れました。①为主语,②为宾语,③为谓语,这是我们之前学过的一般的句子。而本次要学的就是动词小句加上“の/こと”名词化之后做宾语。 上个句子看一看出 妈妈忘记了午饭,但具体是忘了吃还是忘了做,从句子当中并没有体现出来,所以就需要加入具体的动词,但又要保持名词的形式,故只能加上“の/こと”。 ①母は②昼ご飯を作るのを③忘れました。 可以看出主语跟谓语部分并没有改变,只是宾语部分改变为了含义动词的宾语。 大多数情况下“の”和“こと”可以互换。如: 銀行へお金を下ろしに行く(こと/の)を忘れました。_ もうあの人と話さない(こと/の)を決めました。_ 今日部屋を掃除する(こと/の)を忘れました。_ 当句尾的动词是“知らせる、伝える、話す”等表示语言行为的动词时,使用“こと”。 担任にあした学校を休むことを伝えました。_ 先生は火曜日授業がないことを話しました。_ 当句尾的动词是“見る、聞く”等表感知或“手伝う、やめる、防ぐ”等表示直接作用于动作对象的动词时,使用“の”。 馬さんは仕事中ゲームをやるのをやめました。_ 牛さんは寝る前にコーヒーを飲むのをやめました。_ 陳さんは牟さんが教室で寝る時、唾が出るのを見ました。_ 判断下列句中是使用“の”还是“こと”。 (1)日曜日出かける( )を忘れないでください。 (2)六人で試合に勝った( )を覚えています。 (3)母はポテトチップスを作る( )をやめました。 (4)毎日歯を磨く( )を続けました。 (5)夜中の一時に必ず目を開けない( )を覚えますよ。 (6)日向さんはボーリングをやっている( )を見ました。 (7)いもうとは父が自転車を修理する( )を手伝いました。 二、小句(简体形)でしょう [推测] 表示说话人对自己和听话人都不能断定的事情的推测。常与“_”呼应使用。“でしょう”的简体是“だろう”。 这道菜应该很好吃吧。_ 小牟应该不会骑自行车吧。_ 两个人一起骑自行车很危险吧_ 哆啦A梦[footnoteRef:2]应该喜欢猫吧_ [2: 哆啦A梦:ドラエモン] 哆啦A梦应该讨厌老鼠[footnoteRef:3]吧_ [3: 老鼠:鼠(ねずみ)] 小王和小杨应该是好朋友吧_ 【课堂讨论】合作探究、小组展示、课中点评 课中点评学生自主学习和合作探究后仍存在的问题; 【合作反馈】本节主要知识合作回顾 归纳总结动词小句加上“の/こと”的使用区分情况: 总结感知动词、语言行为动词、直接作用对象动词的区分: 【当堂巩固】堂堂清、练习小结 1.こんなに寒い冬の日に、毎日自転車で学校に_大変ですね。 A.行く B.行くのは C.行くのが D.行きます 2.「毛利さんはどちら様ですか。」「あのお酒を_人です。」 A.飲む B.飲んだ C.飲っている D.飲んでいる 3.田舎で迷路[footnoteRef:4]している私は私を_家族を待っています。 [4: 迷路:迷路(めいろ)] A.探している B.探す C.探した D.探しているの 4.丁ちゃんは_混血[footnoteRef:5]の兄弟がいます。 [5: 混血:混血(こんけつ)] A.イギリスで B.イギリスに C.イギリスの D.イギリスだ 5.五年前家を出た兄さんの知らせを_人はいますか。 A.知ります B.知る C.知っていた D.知っている 6.来週の木曜日、地理の試験が_知っていますか。 A.あるのが B.あるのを C.いるのを D.いるのが 7.本は家に落としました。_、授業中本はありません。 A.だから B.それから C.それとも D.それで 1 学科网(北京)股份有限公司 $$