内容正文:
2024-2025学年二年级语文上册阅读理解
第10课《日月潭》类文阅读
学习目标
❶认识“潭”“湖”等15个生字,会写“湾”“名”等9个字。
❷结合上下文和生活实际,了解课文中“群山环绕”“隐隐约约”等词语的意思,在阅读中积累词语。
❸理解课文内容,感受日月潭的秀丽风光,体会作者热爱宝岛台湾、热爱祖国的思想感情。
一、语段阅读
(一)(22-23二年级上·河南南阳·期中)课内阅读。
①日月潭很深,湖水碧绿。湖 有个 的小岛,把湖水分成 ,北边像 的 ,叫日潭;南边像 的月亮,叫月潭。
(1)按课文内容填空。
(2)从文中找出下列词语的反义词。
四周—— 丑陋——
(3)“碧绿”是绿色的一种,看图,用不同的词语表示绿色。
(4)选文中日月潭的特点是 和 。这里把日潭比作 ,把月潭比作 。
【答案】
(1)中央 美丽 两半 圆圆 太阳 弯弯
(2)中央 美丽
(3)深绿 翠绿 嫩绿
(4) 深 绿 太阳 月亮
【详解】
(1)本题考查的是课文背诵。
选段出自课文《日月潭》。按照课文原文填空即可。注意“央、美、圆、弯”的正确书写。
(2)本题考查反义词。
四周:指四面。反义词是中央。
丑陋:容貌、样子难看。反义词是美丽。
(3)本题考查的是词语理解运用。
碧绿:青绿色。观察图片,从上到下,叶片的颜色越来越浅,因此第一幅图片的绿色,我们可以形容为:墨绿(指深绿色)、深绿(深深的绿色);第二幅图片的绿色,我们可以形容为:翠绿(像翡翠那样的绿色);第三幅图片的绿色,我们可以形容为:淡绿、浅绿。
(4)本题考查的是内容理解和提取信息。
由选段“日月潭很深,湖水碧绿”可知,日月潭的特点是深和绿。根据选段句子“小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭”可知,这里把日潭比作太阳,把月潭比作月亮。
(二)(23-24二年级上·全国·期中)阅读短文,完成练习。
日月潭
①日月潭是一个美丽的大湖,它在我国台湾的中部。
②日月潭里有个小岛,把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳,叫“日潭”;另一边像弯弯的月亮,叫“月潭”。两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
③日月潭的四周是山,同上的茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里,湖光山色,非常美丽。
④我爱美丽的日月潭,我爱祖国的台湾岛。
2.按原文填空:
(1)日月潭是 ,日月潭在 。
(2)小岛把日月潭 ,潭的一边像 ,叫“ ”;另一边像 ,叫“ ”。
3.第2自然段有 句话。
4.用“ ”画出第2自然段中的比喻句。
5.“两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。”
这里的“玉盘”指 “明珠”指
6.在( )里填上合适的词。
( )的太阳 ( )的月亮 ( )的树林
( )的玉盘 ( ) 的大湖 ( )的日月潭
【答案】
2.一个美丽的大湖 我国台湾省的中部 分成两半 圆圆的太阳 日潭 弯弯的月亮 月潭
3.四/4
4.两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘。
5.两潭湖水 小岛
6.圆圆 弯弯 茂密 碧绿 美丽 美丽
【解析】
2.本题考查的是信息提取。
(1)根据第①段句子“日月潭是一个美丽的大湖,它在我国台湾的中部”可以填写出正确答案;
(2)根据第②段句子“日月潭里有个小岛,把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳,叫‘日潭’;另一边像弯弯的月亮,叫‘月潭’”可以填写出正确答案。
3.本题考查的是数句子。
一句话结束,通常有句号结尾。因此,读一读第②段,可以发现这个自然段一共有四个句号,即有四句话。
4.本题考查的是找比喻句。
比喻就是通常说的打比方,即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
读第②段,可以发现有三个比喻句:
①“潭的一边像圆圆的太阳,叫‘日潭’;另一边像弯弯的月亮,叫‘月潭’”,这个句子把日潭比作太阳,月潭比作月亮;
②“两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘”,这个句子把潭水比作大玉盘;
③“小岛就像玉盘中的明珠”,这个句子把小岛比作明珠。
作答时,可以画出三个比喻句中任何一句。
5.本题考查的是比喻句。
“两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠”是一个比喻句,其中,“湖水”和“小岛”是本体,“像”是喻词,“玉盘”和“明珠”是喻体。因此,这里的“玉盘”指湖水,“明珠”指小岛。
6.本题考查的是词语搭配。
题干中给出的六组词语可以在短文中找到固定的词语搭配,如第②段句子“潭的一边像圆圆的太阳,叫‘日潭’;另一边像弯弯的月亮,叫‘月潭’。两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。”中,可以找出“圆圆的太阳”“弯弯的月亮”“碧绿的玉盘”;第③段句子“日月潭的四周是山,同上的茂密的树林”可以找出“茂密的树林”;第①段句子“日月潭是一个美丽的大湖,它在我国台湾的中部”可以找出“美丽的大湖”;第④段句子“我爱美丽的日月潭,我爱祖国的台湾岛”可以找出“美丽的日月潭”。
二、类文阅读
(一)(23-24二年级上·全国·单元测试)结束后,你想了解别的美景,于是找到了描绘武夷山的文章。
美丽的武夷山
①武夷山在福建省西北部,那里的山峰有溪水环绕,溪水随山峰弯曲回转。
②武夷山造型奇特,山势陡峭。三十六座主峰有的像玉柱,有的像火把,有的像野花,有的像竹笋。最险的是大王峰,从峰底向上有人工开出的石阶,一直通向峰顶。
③武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯,所以叫九曲溪。溪水很清,清得可以看见溪底的沙石。溪水很静,静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中,就像一幅水上的风景画。
④到武夷山游览,可以爬山,也可以坐在古朴的竹筏(fá)上,在九曲溪上绕着山峰静静地、缓缓地、弯弯曲曲地漂行。溪水轻轻拍着竹筏,青山徐徐从两边退去,人们会有一种入诗入画的感觉。
7.根据文章内容,完成思维导图,了解武夷山的优美景色。
8.下面这组句子,哪一句描写得更好,为什么?
①溪水很静,没有什么波纹。 ②溪水很静,静得像一面镜子。
【答案】
7.奇特 陡峭 三十六 大王峰 九曲溪 平静
8.第②句,因为第②句运用比喻的修辞,将水面比作镜子,生动形象地写出了溪水的平静,因此第②句描写得更好。
【解析】
7.本题考查文章内容理解。
结合文章第②自然段句子“武夷山造型奇特,山势陡峭。”可知武夷山造型奇特,山势陡峭;
结合文章第②自然段句子“三十六座主峰有的像玉柱,有的像火把,有的像野花,有的像竹笋。”可知武夷山共有三十六座主峰;
结合文章第②自然段句子“最险的是大王峰,从峰底向上有人工开出的石阶,一直通向峰顶。”可知最险的是大王峰;
结合文章第③自然段句子“武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯,所以叫九曲溪。”可知溪水的名称:九曲溪;
结合文章第③自然段句子“溪水很静,静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中,就像一幅水上的风景画。”可知溪水很平静。
8.本题考查分析句子的含义和作用赏析句子。
对比两个句子,句子①写出了溪水很静,抓住关键词句“静得像一面镜子”可知句子②把溪水比作一面镜子,运用了比喻的修辞手法,将溪面和我们平时常见的镜子联系起来,更生动形象地让人们感受到溪水的平静,因此句子②描写得更好。
(二)(24-25二年级上·全国·单元测试)类文阅读。
峨眉雾
①峨眉山的雾,像醇美的奶酒,白白的,稠稠的,看一眼便醉了。
②当浓雾散开来,大大小小的山头尽罩雾中,好像揭开蒸笼时,一个个馒头热气腾腾。人在雾中穿行,真好比腾云驾雾。
③薄雾缠绕山头时,松柏晃荡,若隐若现,那是一出皮影戏,又像一幅水墨画。
④爬到山顶,雾在头上结成一颗颗冰粒,那是峨眉山送给你的珍珠;也许,衣服上铺了一层薄冰,那是峨眉山送给你的银甲。
⑤峨眉山的雾,诞生了峨眉山的佛光。
9.根据短文说句子。
雾来到了峨眉山的 ,无论 ,还是 ,都 。
10.下面的两个句子,在表达效果上有什么不同?
A.当浓雾散开来,大大小小的山头尽罩雾中。
B.当浓雾散开来,大大小小的山头尽罩雾中,好像揭开蒸笼时,一个个馒头热气腾腾。
11.下面的图画可以用短文中的“ ”这个词来形容。
【答案】
9.山头 松柏 山峦 看不见
10.B句运用了比喻的修辞手法,把峨眉山雾的特点写得栩栩如生,非常形象生动。
11.若隐若现
【解析】
9.本题考查对短文内容的理解。
仔细阅读短文,结合第③自然段中的句子“ 薄雾缠绕山头时,松柏晃荡,若隐若现”可知,雾来到了峨眉山的山头时,无论是松柏,还是山头,都若隐若现了。
10.本题考查分析字词句段的含义和作用。
A.句子直接描述山头被浓雾罩着的景象。
B.句子中把“山头”比作“热气腾腾的馒头”,运用了比喻的修辞手法,这样写比A句更加形象生动地峨眉山雾的特点展现在读者面前。
11.本题考查看图写词语。
若隐若现:好像隐藏不露,又好像显现出来。形容隐隐约约,看不清楚的样子。结合图片中的景物可知,该词语是文章中的第③自然段中的词语“若隐若现”。
(三)(24-25二年级上·全国·同步练习)类文阅读。
天鹅湖
①我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
②湖呈圆形,湖水清可见底,绿得发亮。湖的四周有茂密的树林,其中最引人注目的是柳树。在微风吹动下,柳条迎风起舞,湖水倒映出柳树的身影,十分秀美。树下是一片嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖装扮得更加美丽。
12.文中能说明水很清的一个词语是 。
13.第2自然段先写了湖水 和 的特点。接着再写湖周围有 ,树下有 和 ,最后写湖上有 。
14.这篇短文主要讲的是( )
A.天鹅湖得名的原因。
B.天鹅湖的美丽景色。
C.我的家乡有一个美丽的天鹅湖。
15.你最喜欢短文中的哪个句子?请用“________”画下来,写出自己喜欢的理由。
16.这篇短文表达了作者对天鹅湖的 之情。
【答案】
12.清可见底
13.清 绿 树林 草地 小花 小桥
14.B
15.在微风吹动下,柳条迎风起舞,湖水倒映出柳树的身影,十分秀美。这句话把柳条当作人来写,句子形象、生动。
16.喜爱
【解析】
12.本题考查找关键词。
第②段“湖呈圆形,湖水清可见底,绿得发亮。”这句话直接描述了湖水的清澈程度,使得读者能够形象地感受到湖水的清澈透明。因此文中能说明水很清的一个词语是“清可见底”。
13.本题考查提取关键信息。
第②段先写了湖水清可见底和绿得发亮的特点。接着再写湖周围有茂密的树林,其中最引人注目的是柳树;树下有嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花;最后写湖上有一座美丽的小桥。
14.本题考查文章内容理解与概括。
结合短文内容可知,虽然短文开头提到了天鹅湖得名的原因,但这只是作为引入,主要目的是为了引出下文对天鹅湖美丽景色的详细描述。接下来的段落详细描绘了湖水的清澈、四周的树林、草地上的小花以及湖上的小桥等,这些都是为了展现天鹅湖的美丽景色。
故选B。
15.本题考查阅读方法与策略。
从文中找出自己喜欢的句子,并写出自己喜欢的理由即可。
如:我喜欢的句子是第②段“湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖装扮得更加美丽。”
我喜欢这个句子的理由是:因为它简洁而富有意境。小桥作为一个元素,被巧妙地融入到整个天鹅湖的景致中,不仅增添了画面的层次感,还赋予了天鹅湖更多的故事性和观赏性。通过“装扮得更加美丽”这一表述,更加凸显了小桥对于提升天鹅湖整体美感的重要作用,让人对这座小桥以及它所在的天鹅湖都充满了向往和遐想。
16.本题考查内容主旨。
这篇短文通过细腻的描绘和生动的语言,作者展现了天鹅湖的美丽景色,让读者能够感受到作者对这片美丽湖泊的深深喜爱,表达了作者对天鹅湖的喜爱和赞美之情。
(四)(23-24二年级上·山东聊城·期末)读一读,回答问题。
小河
①我是一条清清的小河。我不停地奔跑着。
②我路过田野,看见了绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花,我换上了一件鲜艳的衣服。
③我跑过果园,果园里的桃花开了,梨花也开了,春风把花瓣撒了我一身。我带着芳香的花瓣跑了很远,很远。
④我跑过田野,跑过果园,跑过树木,跑过山坡……到处都能听到歌声。我又带着歌声跑向远方,远方的小河也穿着鲜艳的花衣服,飘着香,带着歌声,我们拉起手向前跑啊,跑啊,跑啊……
17.“我”看到的是 (季节)的美丽景色。你从哪里知道的?找出一处用“ ”画出来。
18.根据短文内容连一连。
绿油油的 花瓣
金灿灿的 花衣服
芳香的 麦苗
鲜艳的 迎春花
19.“我们拉起手向前跑啊,跑啊,跑啊”中的“拉起手”是指( )。
A.“我”伸出手摸到河水。 B.“我”和其他小河会合。
20.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“鲜艳的花衣服”指的是绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花的倒影。( )
(2)这篇文章用小河的语气,表达出作者对春天的喜爱之情。( )
【答案】
17.春天 我路过田野,看见了绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花,我换上了一件鲜艳的衣服。
18.
19.B 20. √ √
【解析】
17.本题考查短文内容的理解和找关键信息。
结合第②段“我跑过田野,看见了绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花”由句中的关键词“绿油油的麦苗”“迎春花”这些句子可知,这是春天的景色。
结合第③段“我跑过果园,果园里的桃花开了,梨花也开了,春风把花瓣撒了我一身。”这些句子可知“我”看到的是春天的美丽景色。
18.本题考查信息提取的能力。
结合第②段“我跑过田野,看见了绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花,我换上了一件鲜艳的花衣服。”这些句子可知,绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花、鲜艳的花衣服。
第③段“我带着芳香的花瓣跑了很远,很远。”这些句子可知,芳香的花瓣。根据这些内容据此连线即可。
19.本题考查短文内容的理解。
第④段“我又带着歌声跑向远方,远方的小河也穿着鲜艳的花衣服,飘着香,带着歌声,我们拉起手向前跑啊,跑啊,跑啊……”这些句子可知,“我们拉起手向前跑啊,跑啊,跑啊”中的“拉起手”是指“我”和远方的小河交汇在一起。因此,选项B符合题意。
故选B。
20.本题考查短文内容的理解。
(1)第②段,读句子“我跑过田野,看见了绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花,我换上了一件鲜艳的花衣服。”可知,题干表述正确。
(2)短文以小河的语气描写了小河流过田野、果园和田野看到的美丽景色,表达出对春天的热爱和赞美之情。因此可知,题干表述正确。
(五)(23-24二年级上·云南玉溪·期中)阅读短文,完成练习。
美丽的长白山
①长白山上有一个蓝色的湖,湖水很清很深,这就是中外闻名的长白山天池。天池很大,原来是个火山口,后来由于泉水和雨水汇集,形成了湖。
②长白山上有一个非常壮观的景象,那就是长白山瀑布。天池的水流出后,一点儿不受阻挡,从悬崖上直接落下来形成了瀑布。瀑布发出隆隆的响声,无数小水滴溅到山涧,好像“银河落九天”。
③长白山里还有温泉。温泉的温度很高,放进一个生鸡蛋,一会儿就煮熟了。
④每年的七、八月,是到长白山旅游的最佳时间。同学们,欢迎你们来长白山!
21.短文向我们介绍了长白山的 、 和 。
22.天池是怎么形成的?用“______”在短文中画出相关的句子。
23.“长白山上有一个蓝色的湖,湖水很清很深,这就是中外闻名的长白山天池。”在这句话中,与“中外闻名”意思相反的词语是( )。(填序号)
①世界闻名②远近闻名③不为人知④举世闻名
24.根据短文内容,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)长白山瀑布是人们设计出来的。( )
(2)作者写这篇文章是想告诉我们,长白山是个很美的地方,他很喜欢这里。( )
25.每年的 月是到长白山旅游的最佳时间,我最想去看长白山的 ,因为 。
【答案】
21.天池 瀑布 温泉
22.天池很大,原来是个火山口,后来由于泉水和雨水汇集,形成了湖。
23.③
24. × √
25. 七、八 瀑布 我想知道那里的瀑布是不是真的像“银河落九天”
【解析】
21.本题考查文章内容的理解。
由第①段“长白山上有一个蓝色的湖,湖水很清很深,这就是中外闻名的长白山天池”,第②段“长白山上有一个非常壮观的景象,那就是长白山瀑布”和第③段“长白山里还有温泉”可知,短文向我们介绍了长白山的天池、瀑布、温泉。
22.本题考查找出关键句子。
由第②段“天池很大,原来是个火山口,后来由于泉水和雨水汇集,形成了湖”可知,这是天池形成的原因。
23.本题考查反义词。
中外闻名:中国及外国都知道听到,形容名声传播得极远。
①世界闻名:事物具有广泛的知名度。
②远近闻名:名声传遍近的和远的地方。形容名气很大。
③不为人知:不被人所知道了解。与“中外闻名”意思相反。
④举世闻名:全世界都知道。形容非常著名。
故选③。
24.本题考查文章内容的理解。
(1)由第②段“天池的水流出后,一点儿不受阻挡,从悬崖上直接落下来形成了瀑布”可知,长白山瀑布不是人们设计出来的。故该句说法错误。
(2)作者介绍了长白山的天池、瀑布、温泉,并且由第④段“每年的七、八月,是到长白山旅游的最佳时间。同学们,欢迎你们来长白山!”可知,他很喜欢这里,故该句说法正确。
25.本题考查文章内容的理解和开放性题型。
由第④段“每年的七、八月,是到长白山旅游的最佳时间”可知答案。结合文章内容,谈谈自己想去看的长白山景点,如:我最想去看长白山的温泉,因为听说温泉能让人放松身心,可以让爸妈舒服点。
(六)(22-23二年级上·全国·期末)阅读理解。
家乡的小河
我的家乡在安徽南陵,这里称得上是“鱼米之乡”。这里的河流特别多。我家屋后就有一条小河,小河的水可清了,能看见河底的石子。
春天,河里的冰雪融化了,河水碧绿碧绿的,像一条绿带子,从我家屋后绕过。夏天,强烈的阳光照射在河面上。河面闪闪发光,刺得人睁不开眼睛。秋天,风呼呼地刮着,把树叶刮到河面上,树叶飘来飘去,像迷了路的小船。冬天的小河也不寂寞,我常和小伙伴去河上玩雪、滑冰。
晚上,我常常梦见小河,梦见自己在小河里游泳、打水仗;梦见自己在河上滑冰……
26.选文中画“ ”的句子写出了小河 的特点。
27.文中的“绿带子”指的是 ,“小船”指的是 。
28.短文写了分别从 、 、 、 四个季节写出了家乡小河的美
29.你喜欢文中哪个季节的小河?说明理由
30.选一选:为什么最后一段“我”常常梦见小河?( )
A.因为我想去游泳、打水仗。
B.因为家乡的小河十分漂亮。
C.因为我常常想念家乡,想念家乡的小河。
【答案】
26.水清
27.小河 树叶
28.春 夏 秋 冬
29.我喜欢冬天的小河,可以跟小伙伴去河上玩雪、滑冰。
30.C
【解析】
26.本题考查重点句子理解。
根据划线句子:水清的可以看见河底的石子。可知,小河的特点是:水十分清澈。
27.本题考查修辞手法。
根据第2段“河水碧绿碧绿的,像一条绿带子”、“树叶飘来飘去,像迷了路的小船”可知,把小河比喻成绿带子,把树叶比喻成小船。
28.本题考查内容理解。
根据第2段内容,“春天,河里的冰雪融化了”、“夏天,强烈的阳光照射在河面上”、“秋天,风呼呼地刮着”、“冬天的小河也不寂寞,”可知,分别从春、夏、秋、冬四个季节描写小河。
29.本题考查拓展和口语表达。
本题无固定答案,根据题意,写出喜欢哪个季节,并根据短文内容说出原因,言之成理即可。如:我喜欢春天的小河,因为冰雪融化,河水碧绿的像绸带,很美。
30.本题考查思想感情。
短文写了家乡是鱼米之乡,河流多,着重描写了屋后小河一年四季的美景,言语间都是对家乡小河的喜爱,最后写作者常梦见自己在小河里游泳、打水仗;梦见自己在河上滑冰,表达了对家乡和家乡小河的思念之情。选择C。
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