专题11 文言文对比阅读（课内外结合）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文上学期期中真题分类汇编（统编版全国通用）

专题11 文言文对比阅读 （23-24八年级上·广西玉林·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】常闻峡中水疾，曾无称有山水之美也。及余来践跻①此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠鳄秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返，目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知已于千古矣。 （节选自道元《西陵峡》） 【注释】①践跻：登临。 1．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（   ） A．自三峡七百里中     孤常读书，自以为大有所益 B．不以疾也            疾恶如仇 C．弥习弥佳            学而时习之 D．春冬之时            曾无称有山水之美也 2．下列对甲乙两文的理解分析，有误的一项是（   ） A．甲文先总体描绘三峡概貌，然后依次描绘三峡春夏秋冬四季不同的景象。 B．甲文的“清荣峻茂，良多趣味”，是作者对三峡春冬景象的综合描述和赞美。 C．乙文不仅描绘了奇山秀水，还描绘了山间繁荣茂盛的树木。 D．乙文字里行间流露了作者欣赏山水美景流连忘返的愉悦心情。 3．将文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有时朝发白帝，暮到江陵。 （2）始信耳闻之不如亲见矣。 4．甲文的结尾以渔歌作结，请分析其作用。 5．甲乙两文都写了三峡的山，请分别说说两文所写的山有什么特点。 （23-24八年级上·江苏常州·期中）阅读古文选段，完成下面小题。 甲 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 乙 陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。幼有异操①，年四五岁，恒以荻为笔，画灰中学书。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠，齐高帝②作相，引为诸王侍读。虽在朱门，闭门不交外人，唯以披阅为务。朝仪故事，多取决焉。永明十年，上表辞禄，诏许之，赐以束帛。及发，公卿祖之于征虏亭③，供帐甚盛，车马填咽，咸云宋、齐以来，未有斯事，朝野荣之。 武帝即位后，恩礼愈笃，书问不绝，屡加礼聘。并不出唯画作两牛一牛散放水草之间一牛着金笼头，有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询。时人谓为山中宰相。 （节选自《梁书·陶弘景传》，有删改） 【注】①操：操行、品行。②齐高帝：萧道成，南朝齐的开国皇帝。③征虏亭：亭子名称。 6．解释下列加点的词语。 （1）晓雾将歇：         （2）夕日欲颓： （3）恒以荻为笔：     （4）朝仪故事： （5）恩礼愈笃： 7．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限三处） 并  不  出  唯  画  作  两  牛  一  牛  散  放  水  草   之  间  一  牛   着  金  笼  头 8．用现代汉语写出下列两个句子的意思。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）咸云宋、齐以来，未有斯事，朝野荣之。 9．陶弘景为什么被称为“山中宰相”？请结合甲乙两文简要分析。 10．对两文的理解和分析，错误的一项是（   ） A．“高峰入云，清流见底”，描写了高山、白云、流水三种景观，是由仰观、俯察两种视角来写的，突出了山水映衬之美。 B．“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。 C．陶弘景虽然身在贵族，但喜欢把自己关在屋里不与外人交往，只是专注于批改翻阅文稿。 D．陶弘景画两头牛是想借此告诉梁武帝，自己宁愿隐居山间，而不愿意出山为官。 （23-24八年级上·福建泉州·期中）阅读以下两篇文言文，完成小题。 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 东坡食汤饼 东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤间③。道旁有鬻④汤饼者共买食之觕⑤恶不可食。黄门置箸⑥而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’而已。” （选自陆游《老学庵笔记》） [注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。③相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。④鬻（yù）：卖。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥箸（zhù）：筷子。 11．解释文中加点词语。 （1）念无与为乐者( )     （2）盖竹柏影也( ) （3）秦少游闻之( )     （4）饮酒但饮湿( ) 12．下面对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．道旁有鬻/汤饼者共买/食之物恶不可食。 B．道旁有鬻/汤饼者共买食之/物恶不可食。 C．道旁有鬻汤饼者/共买食之/物恶不可食。 D．道旁有鬻汤饼者/共买食之输恶/不可食。 13．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 （2）黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。 14．结合【甲】【乙】两文人物的言行，分析你看到了一个怎样的苏轼。 （23-24八年级上·广东深圳·期中）阅读下列选文，完成下面小题。 【甲】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 《与朱元思书》 【乙】 ①王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君！” （节选自《世说新语》） 15．解释下面加点的词。 ①从流飘荡   ②鸢飞戾天者   ③窥谷忘反   ④尝暂寄人空宅住 16．翻译下面的句子。 ①急湍甚箭，猛浪若奔。 ②何可一日无此君！ 17．下列表述错误的一项是（　　） A．[甲]文是吴均写给友人的一封信，目的是规劝友人放下名利之心，忘情于山水中。 B．[甲]文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。 C．[乙]文主人公王子猷是东晋时王羲之的儿子王徽之，文中人物对话寥寥数语，个性鲜明。 D．[甲][乙]两文都运用了情景交融的写法，表达作者美好的情感。 18．【甲文】吴均给朋友描绘富春江的奇山异水，【乙文】王子猷空宅种竹，分别表达了他们怎样的志趣和情怀？ （23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）阅读文言文，完成各题。 甲文： 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 乙文： 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣①帛矣；鸡豚②狗彘③之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序④之教，申之以孝悌⑤之义，颁⑥白者不负戴于道路矣。七十者衣帛⑦食肉，黎民不饥不寒，民不去其地，然而不王⑧者，未之有也。王无罪岁⑨，斯天下之民至焉。 注释：①衣：（yì）穿。②豚：小猪。③彘：大猪。④庠序：古代的地方学校。⑤孝悌：孝敬父母、尊重爱护兄弟姐妹。⑥颁：通“斑”，斑白。⑦帛：丝织品的总称。⑧王（wàng）：称王。⑨罪岁：怪罪年成不好。 19．解释加点词语 池：                 衣： 20．下列选项表述正确的一项是（   ） A．“环而攻之”“五亩之宅”，两句中的“之”含义是相同的。 B．“天时不如地利”“兵革非不坚利”，两句中的“利”含义是相同的。 C．“域民不以封疆之界”“树之以桑”，两句中的“以”含义是不同的。 D．“委而去之”“民不去其地”，两句中的“去”含义是不同的。 21．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）故君子有不战，战必胜矣。 （2）百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。 22．孟子所提倡治理百姓的王道，就是施行（1） 。甲文中最能表明孟子政治主张的是（2） ， ；乙文中最能表明孟子政治主张的是（3） ， 。 （23-24八年级上·江苏南通·期中）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 富贵不能淫 [战国]孟子 ①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” ②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 【乙】 范钦传（节选） [清]李邺嗣 ①范钦，字尧卿，号东明。以进士出知①随州，有治行，迁工部员外郎。 ②时大工频起，武定侯郭勋为督，其势张甚。公以事忤之。勋谮②于上，下公狱，杖之阙下。 ③出知袁州，相嵩③其郡人也，嵩子世藩欲取宣化公宇④，公不许。世蕃怒，欲斥之。嵩曰：是抗郭武定者，踣⑤之适⑥高其名。（这件事）遂得寝。 ④升副都御史，巡抚南、赣、汀、漳诸郡，擒巨寇李文彪，平其寨。赐金绮。疏请筑城程乡之豪居村⑦，添设通判一员，以消豫章、闽、粤三省之奸；立一参将于漳、潮、惠、韶间，以备倭。又擒大盗冯天爵，升兵部右侍郎。 ⑤（辞官后）公筑居在两湖深处，林木翳然，不知在城市中。性喜藏书，于舍中起天一阁，尽购海内异本列为四部。尤善收说经诸书及先辈诗文集未传世者。故浙东藏书家以范氏天一阁为第一。 【注释】①知：做知州。②谮（zèn）：诬陷。 ③相：宰相，这里指首辅。嵩：严嵩，当时朝廷首辅，是有名的奸臣，江西袁州人。④公宇：公房。⑤踣（bó）：跌倒，这里是使动用法，使……跌倒，意为贬谪（范钦）。⑥适：恰好。 23．给下面的句子划分停顿（停两处）。 故 浙 东 藏 书 家 以 范 氏 天 一 阁 为 第 一 24．解释下列句子中的加点字。 岂不诚大丈夫哉 丈夫之冠也 杖之阙下          是抗郭武定者 25．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）得志，与民由之；不得志，独行其道。 （2）嵩子世藩欲取宣化公宇，公不许。 26．根据你对甲、乙两文内容的理解回答问题。 （1）妾妇之道，是把顺从当做准则，而君子之道是什么？（用自己的话回答） （2）范钦的哪些行为是君子之道的体现？（友情提示：请从不同角度思考，至少两点） （23-24八年级上·河北唐山·期中）阅读下面的文字，完成各题。 [甲] 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （《三峡》节选） [乙] 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 （《与朱元思书》节选） [丙] 于时冰皮①始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光②之乍出于匣③也。 （明·袁宏道《满井游记》节选） ①冰皮：冰层，指水面凝结的冰层犹如皮肤。②冷光：清冷的光。③匣：指镜匣。 1．解释下列句中加着重号的词语。 （1）不以疾也    （2）水皆缥碧 （3）猛浪若奔    （4）波色乍明 2．词汇的发展，体现在实词上，最显著的就是词义的古今变化。下列关于词语古今异义说法有误的一项是（    ） A．《陈太丘与友期行》“太丘舍去”中“去”的古义是“离开”，今为“到某地去”。 B．《论语》“匹夫不可夺志也”中“匹夫”古义指“平民中的男子，这里泛指平民百姓”，后演变到“匹夫之勇”中指“有勇有谋的人”。 C．《三峡》“或王命急宣”中“或”古义是“有时”，今常作关联词“或者”。 D．《孙权劝学》“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“博士”，古义是“专掌经学传授的学官”，今是对攻读或获得博士学位研究生的统称。 3．把下面句子翻译成现代汉语。 （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）鳞浪层层，清澈见底。 4．[甲][丙]两文中的水也有或湍急、或清澈的特点，吴均凭什么说“自富阳至桐庐一百许里”的水“天下独绝”呢？请你根据文意作出一点合理解释。 5．比较[乙][丙]两文在句式上有什么不同。 （23-24八年级上·内蒙古赤峰·期中）阅读下列文言文，回答各题。 [甲] 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） [乙] ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） [丙] ①滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州①之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 ②凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋②。旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然③而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。 （选自曾巩《醒心亭④记》） [注]①作州：任知州。②滋：生。③洒然：不拘束的样子。④醒心亭：古亭名，在滁州西南丰乐亭东山上，欧阳修所建。 6．解释下列加点词 （1）鸢飞戾天者( )                （2）构亭曰“丰乐”( ) （3）夕日欲颓( )                （4）而名之以见其实( ) 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）经纶世务者，窥谷忘反。 （2）或醉且劳矣，则必即醒心而望。 8．甲乙两文都写了山川之类，试从写作手法和结构中选择一个角度分析两文共同点。 9．[乙][丙]两文都写了作者观赏美景后产生了“忘归”之情，试分析两位作者“忘归”之情产生的原因。 （23-24八年级上·山东潍坊·期中）阅读苏轼的三篇文章，完成下面小题。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 临皋闲题 临皋亭①下八十数步，便是大江，眉雪水。吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰新第②园池，与此孰胜？所不如者，上无两税③及助役钱④耳。 记游松风亭 余尝寓居惠州嘉佑寺纵步松风亭下足力疲乏思欲就亭止息。望亭宇尚在木末⑤，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌⑥，退则死法⑦，当恁么⑧时也不妨熟歇。 [注]①临皋亭：在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。②第：按一定等级建造的大宅院，此处是建造宅院的意思。③两税：夏秋两税。④助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。⑤木末：树梢。⑥死敌：死于敌手。⑦死法：死于军法。⑧恁么：如此，这样。 10．解释下列加点的词语。 （1）念无与为乐者                       念： （2）临皋亭下八十数步，便是大江         下： （3）闻范子丰新第园池，与此孰胜         胜： （4）当恁么时也不妨熟歇                  熟： 11．用“/”为文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（   ） A．余尝寓居惠州/嘉佑寺纵步/松风亭下足力疲乏/思欲就亭止息。 B．余尝寓居/惠州嘉佑寺纵步/松风亭下足力/疲乏思欲就亭止息。 C．余尝寓居惠州嘉佑寺/纵步松风亭下足力/疲乏思欲/就亭止息。 D．余尝寓居惠州嘉佑寺/纵步松风亭下/足力疲乏/思欲就亭止息。 12．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！ 13．联系《记承天寺夜游》，写出你对《临皋闲题》中加点词“闲”的理解。 （23-24八年级上·江苏宿迁·期中）古人对三峡多有描绘，老师选择了三篇古诗文作品进行阅读赏析，请你完成下面小题。 【甲】 上三峡① 李白 巫山夹青天，巴水流若兹。巴水忽可尽，青天无到时。 三朝上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝。 【注】①此诗是李白在唐肃宗乾元二年（759年）流放夜郎途经三峡时创作的作品。 【乙】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【丙】 A江水又东径狼尾滩而历人滩。袁山松曰：二滩相去二里。人滩水至峻峭，南岸有青石，夏没冬出，其石嵌崟①，数十步中，悉作人面形，或大或小。其分明者，须发皆具，因名曰人滩也。江水又东，径黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，B最外高崖间有石如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三箺，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 （节选自郦道元《水经注·卷三十四》，有删改） 【注】①嵌崟：嵌：险峻。崟：山石尖锐，形容山石高大、险峻。②信宿：连宿两夜，两个晚上。 14．下列对甲诗的理解和分析，正确的一项（   ） A．首句“夹”字用得好，既写出了巫山的遮天蔽日，也包含着诗人豪迈豁达的情怀。 B．三、四句客观写景和主观抒情巧妙地结合了起来，直接映衬出诗人当时的心情。 C．五、六句用对偶笔法写朝暮赶路，写出了逆水行船的艰难。 D．诗中连续重复“三朝”“三暮”，极言了巴水纡曲，舟行迟迟的情景。 15．用“／”为丙文中A处划线句断句。（限两处） 江 水 又 东 径 狼 尾 滩 而 历 人 滩 16．请解释下面“原文例句”中的加点字，补全表格。 方法指引 文中语句 字词解释 【成语推断】莫名其妙 莫得究焉 莫：（1） 【结合语境】 二滩相去二里 去：（2） 查阅字典：A．本义白色的生绢，引申为白色； B．平素，一间； C．朴素，不加装饰的。 素湍绿潭 素：（3） （填序号） 【课内迁移】沿溯阻绝 既人迹所绝 绝：（4） 17．请用现代汉语翻译甲文画横线句子及乙文B处画横线句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）最外高崖间有石如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。 18．李白在《上三峡》中连续重复“三朝”“三暮”，有意识化用丙文中的“行者谣”，他所抒发的情感与丙文有何不同，请结合文本简要分析。 （23-24八年级上·湖北孝感·期中）阅读下面一组古诗文，完成下面小题。 【甲】 野望（王绩） 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 记承天寺夜游（苏轼） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 王绩，字无功，绛州龙门人。贞观初，以疾罢归。河渚①间有仲长子光②者，亦隐士【 】，无妻子。绩爱其真遂相近结庐日与对酌。君有奴婢数人，多种黍，春秋酿酒，养凫③雁、莳④药草自供。以《周易》《庄》《老》置床头，无他用心也。自号“东皋子”。虽刺史谒见，皆不答。性简傲⑤，好饮酒，能尽五斗，自著《五斗先生传》。弹琴、为诗、著文，高情胜气，独步当时。 （节选自《唐才子传全译》） 【注】①渚：水中间的小块陆地。②仲长子光：字不耀，洛阳人。③凫：野鸭。④莳：移植。⑤傲：放纵。 19．下列加点的词语解释有误的一项（   ） A．徙倚欲何依（徙倚：徘徊） B．欣然起行（欣然：高兴的样子） C．以疾罢归（罢归：不想回家） D．虽刺史谒见（谒见：拜见） 20．在丙文的【 】应填入的虚词是（   ） 河渚间有仲长子光者，亦隐士【 】，无妻子。 A．也 B．之 C．耳 21．用“/”给丙文中画波浪线的句子断句（限两处）。 绩爱其真遂相近结庐日与对酌。 22．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）弹琴、为诗、著文，高情胜气，独步当时。 23．品析《野望》颔联中“皆”字的精妙之处。 24．下列对选文理解与分析不正确的一项是（   ） A．甲诗首句中的“东皋”本是地名，但在诗中代指自己，与丙文中的“东皋子”均为王绩的自号。 B．乙文中“但少闲人如吾两人者耳”一句透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。 C．丙文中“以疾罢归”“以《周易》《庄》《老》置床头无他用心”“刺史谒见不答”等，都表现了王绩的“性简傲”。 D．结合甲、丙两文分析，《野望》中“徙倚欲何依”的原因有：仕途不顺；薄暮时分，满腹心事，无处诉说；性情简易放纵，喜好饮酒，“无他用心”。 （23-24八年级上·江苏徐州·期中）阅读下面一组古诗文，完成下面小题。 ［甲］风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ［乙］仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼英英相杂绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ （《与顾章书》） ［注］①还觅薜萝：意思是正准备隐居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物。 【丙】 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性。 25．解释加点的词语。 ①互相轩邈          ②窥谷忘反 ③蝉吟鹤唳          ④岂徒语哉 26．为文中画波浪线部分的断句。（限断两处） 水 响 猿 啼 英 英 相 杂 绵 绵 成 韵 27．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①鸢飞戾天者，望峰息心。 ②山谷所资，于斯已办。 28．请对【丙】文“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。”作简要赏析。 29．辨析甲乙两文与丙文在写法与作者思想感情的不同点。 （23-24八年级上·江苏泰州·期中）阅读下面古诗文，回答问题。 【甲】 春草池① （宋）杨蟠 寂寂缘②岩畔，相期无数人。 不知康乐后，池草几回春。 【注释】①春草池：相传当年谢灵运在永嘉西堂梦中遇见族弟谢惠连，偶得“池塘生 春草”佳句，后人称此处为梦草堂、春草池。②缘：向上爬，攀援。 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹， 四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 【丙】 康乐公谢灵运出刺①温州，每政暇即游江心寺，寺之境界②，宛在江中，足以远尘俗而绝嚣喧也。寺之侧旧有谢公亭，相传谢公来游必憩息于此，今千有余年，而废兴者数矣。 其亭十楹③，高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，绘以兰蕙，周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅。凭栏瞩目，则山林之苍翠，烟霞之聚散，俱在望中；侍席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底。宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？谢公禀性旷达，酷好山水，尝游于此也。 （节选自何文渊《谢公亭记》，有删减） 【注释】①出刺：出任州府长官。②境界：场景与边界。③楹：柱子。 30．参考表格提示的方法，解释下列加点词，只写词义。 方法借鉴 文言语句 字词释义 课内迁移法：根据《三峡》中“沿溯阻绝”和“哀转久绝”。 足以远尘俗而绝嚣喧也 绝：① 成语推断法：“青林翠竹，四时俱备”中的“俱”，可依据成语“五味俱全”中的“俱”推测为“都”的意思。 每政暇即游江心寺 暇：② 语境推断法：“周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅”中的“置”，根据前文“杂植竹木怪石”和后文“图书笔砚”可推断，“置”是“放置”的意思。 今千有余年，而废兴者数矣 数：③ 31．下列加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．则潮水之生落             则素湍绿潭    （《三峡》） B．涂以丹粉                    不以疾也       （《三峡》） C．鱼龙之出没                 实是欲界之仙都（《答谢中书书》） D．极为幽雅                   念无与为乐者   （《记承天寺夜游》） 32．用“/”划出下面句子的停顿。（限划两处） 寺 之 侧 旧 有 谢 公 亭 33．阅读甲诗完成下面对话。 小语：甲诗“寂寂缘岩畔”一句，写出了春草池一带环境的（1） 小文：是的。然而当年这里还是非常令人向往的，你看“（2） ”一句，可见春草池吸引了无数人前往观赏。 34．借助乙文画线句，说说甲诗“不知康乐后，池草几回春”表达的情感。 35．用现代汉语翻译下列句子。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？ 36．结合上述三则材料，说说谢灵运是个怎样的人。 （23-24八年级上·上海金山·期中）阅读下面诗文，完成下面小题 【甲】 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 游石湖小记（节选） 予往时到石湖游，皆绝胜。是日，秋爽，伯美、舍弟辈俱有胜情，由薇村至上方，复从郊台、茶磨取径而下。路傍时有野花幽香，童子采撷盈把。落日，泊舟湖心，待月出，方命酒。孟阳、鲁生继至，并舟露坐，剧饮至夜半而还。盖十年无此乐矣。 37．解释下列句中加点词。 （1）念无与为乐者( )    （2）伯美、舍弟辈俱有胜情( ) 38．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）落日，泊舟湖心，待月出，方命酒。 39．下列选项中对诗文理解不恰当的一项是（   ） A．[甲]诗与[丙]文都写出了繁花烂漫之美。 B．[甲]诗与[乙]文都写出了水的清澈之美。 C．三则诗文内容中都呈现了作者的行踪。 D．三则诗文所写到的观景季节各不相同。 40．【甲】【乙】【丙】三篇诗文都表达了作者的 之乐；【乙】【丙】文中还能同时让我们感受到 。（每空限填一字） ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题11 文言文对比阅读 （23-24八年级上·广西玉林·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】常闻峡中水疾，曾无称有山水之美也。及余来践跻①此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠鳄秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返，目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知已于千古矣。 （节选自道元《西陵峡》） 【注释】①践跻：登临。 1．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（   ） A．自三峡七百里中     孤常读书，自以为大有所益 B．不以疾也            疾恶如仇 C．弥习弥佳            学而时习之 D．春冬之时            曾无称有山水之美也 2．下列对甲乙两文的理解分析，有误的一项是（   ） A．甲文先总体描绘三峡概貌，然后依次描绘三峡春夏秋冬四季不同的景象。 B．甲文的“清荣峻茂，良多趣味”，是作者对三峡春冬景象的综合描述和赞美。 C．乙文不仅描绘了奇山秀水，还描绘了山间繁荣茂盛的树木。 D．乙文字里行间流露了作者欣赏山水美景流连忘返的愉悦心情。 3．将文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有时朝发白帝，暮到江陵。 （2）始信耳闻之不如亲见矣。 4．甲文的结尾以渔歌作结，请分析其作用。 5．甲乙两文都写了三峡的山，请分别说说两文所写的山有什么特点。 【答案】1．D 2．A 3．（1）有时早上（坐船）从白帝城出发，傍晚就可以到达江陵。（2）才相信听说它不如亲眼看见它。 4．甲文的结尾引用渔歌，以“猿鸣”烘托出三峡秋季肃杀、凄凉冷落的特点，同时表现出三峡峡长山高的雄伟气象。 5．①甲文采用正侧面描写相结合的手法，“两岸连山，略无阙处”正面写山的连绵不断；“自非亭午夜分，不见曦月”侧面写山的高峻挺拔。②乙文采用直接描写，通过“叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙”直言山景的奇特秀丽。 【解析】1．本题考查一词多义。 A.介词，在/人称代词，自己； B.形容词，快，迅疾/动词，憎恨，痛恨； C.动词，靠近，亲近/动词，温习； D.结构助词，的/结构助词，的； 故选D。 2．本题考题对文章内容的理解。 A.甲文先总体描绘三峡概貌，“至于夏水襄陵”“春冬之时”“每至晴初霜旦，林寒涧肃”可知，依次描绘的是夏、春冬、秋四季不同的景象； 故选A。 3．本题考查文言语句翻译。翻译句子时要注意重点词的理解。重点词有： （1）朝：早上，暮：傍晚； （2）始：才 信：相信 闻：听说 。 4．本题考题文言文内容理解。 “巴东三峡巫峡长”进一步突出了三峡的山高岭连峡长的地形特点；根据“猿鸣三声泪沾裳”，联系前文“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”可知，三峡秋季肃杀凄寒，此时传来悲凉婉转的猿叫声，用猿鸣的凄凉哀伤渲染了秋天萧瑟、凄清的氛围。 5．本题考查文言文内容理解。 【甲】文中山的特点“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”直接写出三峡的山连绵不断的特点，“自非亭午夜分，不见曦月”，在正午、半夜时太阳、月亮升到最高时才能被看见，间接写出三峡的山遮天蔽日，高峻挺拔的特点。 【乙】文中“叠鳄秀峰，奇构异形，固难以辞叙”中“秀峰”写出了山峰的秀丽，“奇构异形”写出了山的奇形怪状。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” 【乙】常常听说峡中的水流很快，还没有人称赞山水美丽。等到我来实地登临这地方，一到这里，感到特别欣喜，才相信听到的不如亲眼所见。那层叠的山崖、秀丽的山峰，奇特的结构，异常的形状，确实很难用言辞来叙说。山林里树木耸立，繁荣茂盛，竟在云气的外面。抬头欣赏高山远树，俯身观看江中倒影，愈熟悉这风光愈感到美好。留连了两晚，还没察觉忘了返回。（我）亲眼看见亲身经历的，（还）不曾有过。已从中高兴地欣赏到了这种奇特的景观，是山水有灵气，也该惊喜千古以来终于遇到知己了！ （23-24八年级上·江苏常州·期中）阅读古文选段，完成下面小题。 甲 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 乙 陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。幼有异操①，年四五岁，恒以荻为笔，画灰中学书。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠，齐高帝②作相，引为诸王侍读。虽在朱门，闭门不交外人，唯以披阅为务。朝仪故事，多取决焉。永明十年，上表辞禄，诏许之，赐以束帛。及发，公卿祖之于征虏亭③，供帐甚盛，车马填咽，咸云宋、齐以来，未有斯事，朝野荣之。 武帝即位后，恩礼愈笃，书问不绝，屡加礼聘。并不出唯画作两牛一牛散放水草之间一牛着金笼头，有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询。时人谓为山中宰相。 （节选自《梁书·陶弘景传》，有删改） 【注】①操：操行、品行。②齐高帝：萧道成，南朝齐的开国皇帝。③征虏亭：亭子名称。 6．解释下列加点的词语。 （1）晓雾将歇：         （2）夕日欲颓： （3）恒以荻为笔：     （4）朝仪故事： （5）恩礼愈笃： 7．用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限三处） 并  不  出  唯  画  作  两  牛  一  牛  散  放  水  草   之  间  一  牛   着  金  笼  头 8．用现代汉语写出下列两个句子的意思。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）咸云宋、齐以来，未有斯事，朝野荣之。 9．陶弘景为什么被称为“山中宰相”？请结合甲乙两文简要分析。 10．对两文的理解和分析，错误的一项是（   ） A．“高峰入云，清流见底”，描写了高山、白云、流水三种景观，是由仰观、俯察两种视角来写的，突出了山水映衬之美。 B．“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。 C．陶弘景虽然身在贵族，但喜欢把自己关在屋里不与外人交往，只是专注于批改翻阅文稿。 D．陶弘景画两头牛是想借此告诉梁武帝，自己宁愿隐居山间，而不愿意出山为官。 【答案】6． 消散 坠落 常常 以前的 深厚 7．并不出/唯画作两牛/一牛散放水草之间/一牛着金笼头 8．（1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能欣赏这种奇丽景色的人了。 （2）都说自宋、齐以来，没有过这样的事，朝廷和民间都以这件事为荣。 9．①“山中”可从甲文中看出。甲文表达了陶弘景沉醉于山水的愉悦之情（热爱自然）和对自康乐以来无人欣赏美景的遗憾之情。②“宰相”可从乙文中看出。陶弘景才华出众，在朝为官时，很多朝事由他决断。梁武帝时，他虽不出仕，隐居山中，但每当国家有吉凶征讨的大事，仍会前去向他咨询。 10．B 【解析】6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散。 （2）句意为：夕阳快要落山的时候。颓：坠落。 （3）句意为：常常用芦荻作为笔。恒：常常。 （4）句意为：朝廷礼仪事务。故：以前的。 （5）句意为：对他更是恩遇有加。笃：深厚。 7．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：但他并不出仕，只是画了两头牛，一头无拘无束地放养在水草之间，另一头牛戴着金笼头。 “并不出”表转折，点明“屡加礼聘”下的结果；“一牛散放水草之间”“一牛着金笼头”点明“唯画作二牛”中牛的样子； 故断为：并不出/唯画作二牛/一牛散放水草之间/一牛着金笼头。 8．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。是南朝文学家。复：又。与（yù）：参与，这里有欣赏领略之意。奇：指山水之奇异。 （2）句重点词语：咸：都。云：说。斯：这样。荣之：以……为荣。 9．本题考查对文本内容的理解与分析能力。 解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。 “山中”：甲文“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”的意思是“这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了”，表现了陶弘景对秀美山川景色的赞美之情，既有对前贤的钦佩和追慕，又惋惜世人对秀美山水的无动于衷，表达了作者热爱自然的志趣和与自然相融合的愉悦之感； “宰相”：乙文第①段中“未弱冠，齐高帝作相，引为诸王侍读，除奉朝请”的意思是“不到二十岁，齐高帝任宰相时，把他引荐给各位封王陪读，任命奉朝请一职”，由此可以看出陶弘景才华出众；“朝仪故事，多取决焉”的意思是“朝廷礼仪等老规矩，一般都向他请教决断”，说明他在朝廷中比较有权威，能够对朝中之事做出决断；第②段中“国家每有吉凶征讨大事无不前以咨询”的意思是“每当国家有凶吉征讨的事情，一定会来向他咨询”，由此可知，当他辞官隐居以后，国家大事仍然会找他咨询。 10．本题考查内容理解和辨析。 B.有误，猿鸟的叫声此起彼伏，带给人富有生机和活力的感觉，而不是繁多杂乱让人生厌； 故选B。 【点睛】参考译文： 甲 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 乙 陶弘景字通明，丹阳郡秣陵县人。从童年时候起，陶弘景就有与众不同的品行和志向，四五岁时常常用芦荻作为笔，在土灰中学习书法。等到长大成人后，他读了一万多卷书，一件事不了解，他就以之为耻辱。不到二十岁，齐高帝任宰相时，把他封为诸王的陪读。虽然生活在贵族群中，但一个人关在屋里不与外人交往，只是批改翻阅文稿，朝廷礼仪事务，一般都向他请教决断。永明十年，上书请求辞职，皇帝同意他的请求，赏赐他丝帛。临行时，公卿官员在征虏亭，因为饯行而设的帷帐和车马太多，堵住了道路，都说从刘宋、萧齐以来没有出现过这样的事，朝廷和民间都认为是件很有面子的事情。 梁武帝登上皇位后，对他更是恩遇有加，不断地有书信往来，多次派特使给他送礼物去。但他并不出仕，只是画了两头牛，一头无拘无束地放养在水草之间，另一头牛戴着金笼头，有人手拿绳子牵着，用棍棒驱赶它。梁武帝笑着说道：“这个人没有什么事情是不做的，想要学曳尾之龟，怎么会有被我招致的道理呢。”每当国家有凶吉征讨的大事情，一定会来向他咨询。当时人们就称他为山中宰相。 （23-24八年级上·福建泉州·期中）阅读以下两篇文言文，完成小题。 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 东坡食汤饼 东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤间③。道旁有鬻④汤饼者共买食之觕⑤恶不可食。黄门置箸⑥而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’而已。” （选自陆游《老学庵笔记》） [注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。③相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。④鬻（yù）：卖。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥箸（zhù）：筷子。 11．解释文中加点词语。 （1）念无与为乐者( )     （2）盖竹柏影也( ) （3）秦少游闻之( )     （4）饮酒但饮湿( ) 12．下面对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．道旁有鬻/汤饼者共买/食之物恶不可食。 B．道旁有鬻/汤饼者共买食之/物恶不可食。 C．道旁有鬻汤饼者/共买食之/物恶不可食。 D．道旁有鬻汤饼者/共买食之输恶/不可食。 13．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 （2）黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。 14．结合【甲】【乙】两文人物的言行，分析你看到了一个怎样的苏轼。 【答案】11． 考虑，想到 大概是 听说 只是 12．C 13．（1）庭院中的月光像积水般澄澈清明，仿佛有藻、荇纵横交错。 （2）苏辙放下筷子叹息，苏轼已经吃完汤饼了。 14．乐观豁达（洒脱），甲文苏轼描绘了一个空明澄澈、似真似幻的美好的境界，文末议论用调侃的语气写出了自己随缘自适的洒脱；苏轼被贬，面对难吃的食物，没有抱怨，而是吃光了，还有心情调侃自己的弟弟，展现出的也是一种乐观和洒脱。 【解析】11．本题考查文言词语。 （1）句意：想到没有可以共同游乐的人。念：考虑，想到。 （2）句意：大概是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。盖：大概是。 （3）句意：秦少游听说这件事后。闻：听说。 （4）句意：只管饮酒，不管它的味道。但：只是。 12．本题考查文言断句。技巧：分句；句子成分；关联词；虚词。“者”是代词。用在形容词、动词、动词词组、数词或主谓词组之后，组成“者”字结构，用以指代人、事、物。其后断开；“之”是助词，凑音节，无实义；道旁有鬻汤饼者（路边有卖面条的人）/共买食之（一起买了面条吃）/恶不可食（面条粗得难以吃下去）。 故选C。 13．本题考查翻译语句。注意关键词： （1）庭下，庭院中。空明，清澈透明。交横，纵横交错。盖，原来是。 （2）置，放下。箸，筷子。尽，吃光。 14．本题考查人物形象分析。 甲文写景，苏轼描绘了一个空明澄澈、似真似幻的美好的境界，文末议论则用调侃的语气写出了自己随缘自适的洒脱。乙文“东坡先生与黄门公南迁”“犏恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣”“徐谓黄门曰：‘九三郎，尔尚欲咀嚼耶？’大笑而起”等句子可知，苏轼被贬，面对难吃的食物，没有抱怨，而是吃光了，还有心情调侃自己的弟弟，展现出的也是一种乐观豁达和洒脱的形象。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，大概是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】苏轼与弟弟苏辙被贬谪到南方时曾经在梧州、藤州之间相遇，路边有卖面条的人，（兄弟二人）一起买了面条吃，（面条）粗得难以吃下去。苏辙放下筷子叹气，而这时苏轼已经吃完面条了。他慢悠悠地对苏辙说：“九三郎，你还想细细咀嚼品尝么？”说完大笑着站起来。秦少游听说这件事后，说：“这是东坡先生‘只管饮酒，不管它的味道’的道理。” （23-24八年级上·广东深圳·期中）阅读下列选文，完成下面小题。 【甲】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 《与朱元思书》 【乙】 ①王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君！” （节选自《世说新语》） 15．解释下面加点的词。 ①从流飘荡   ②鸢飞戾天者   ③窥谷忘反   ④尝暂寄人空宅住 16．翻译下面的句子。 ①急湍甚箭，猛浪若奔。 ②何可一日无此君！ 17．下列表述错误的一项是（　　） A．[甲]文是吴均写给友人的一封信，目的是规劝友人放下名利之心，忘情于山水中。 B．[甲]文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。 C．[乙]文主人公王子猷是东晋时王羲之的儿子王徽之，文中人物对话寥寥数语，个性鲜明。 D．[甲][乙]两文都运用了情景交融的写法，表达作者美好的情感。 18．【甲文】吴均给朋友描绘富春江的奇山异水，【乙文】王子猷空宅种竹，分别表达了他们怎样的志趣和情怀？ 【答案】15．①从：跟、随     ②戾：至、到达  ③反 ：同“返”，返回   ④尝：曾经 16．①湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马 ②怎么可以一天没有这位先生！（竹子） 17．D 18．甲文：鄙弃名利、酷爱自然、归隐林泉的高洁情怀 ；乙文：像竹子那样高尚有节，正直谦虚，坚韧不拔 【解析】15．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：（我乘船）随着江流飘荡。从：跟、随 。 （2）句意：那些极力追求功名利禄的人。戾：至、到达。 （3）句意：看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。反：同“返”，返回。 （4）句意：王子猷曾经暂时寄居别人的空房里。尝：曾经。 16．本题考查文言文的翻译。注意： （1）急：迅速，又快又猛。湍：水势急速。甚：胜过，超过。若：好像。奔：动词活用作名词，文中指飞奔的骏马。 （2）何：怎么。此：代词，这。 17．本题考查文章内容的理解与分析。 D.《与朱元思书》作者以情景交融的手法，配合修辞艺术，为我们展现出一副充满诗意的风景画；而乙文中通过二人对话表现王子猷爱竹的高尚节操，并没有景物描写。 故选D。 18．本题考查情感主旨。 甲文主要描写了富春江一带的山水美景，可以看出作者对这里的奇山异水的喜爱与赞美；第③段“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”又暗示了作者希望归隐山林的志向，表现了他对功名利禄的鄙弃。 乙文中“便令种竹”和“王啸咏良久，直指竹日：‘何可一日无此君！’”可知，王子猷想用种竹来营造一个清新幽雅的环境，即使寄人篱下也要有一个舒适的清新幽雅的环境。从居住环境中可以看出，他是一个情趣高雅之士，追求自然优雅的生活。他不慕名利，安贫乐道，像竹子一样有正直、坚韧不拔的高尚节操。 【点睛】参考译文： 【甲】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 【乙】王子猷曾经暂时寄居别人的空房里，随即叫家人种竹子。有人问他：“你只是暂时住在这里，何苦还要麻烦种竹子！”王子猷吹口哨并吟唱了好长时间，才指着竹子说：“哪能一日没有这位竹先生啊！” （23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）阅读文言文，完成各题。 甲文： 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 乙文： 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣①帛矣；鸡豚②狗彘③之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序④之教，申之以孝悌⑤之义，颁⑥白者不负戴于道路矣。七十者衣帛⑦食肉，黎民不饥不寒，民不去其地，然而不王⑧者，未之有也。王无罪岁⑨，斯天下之民至焉。 注释：①衣：（yì）穿。②豚：小猪。③彘：大猪。④庠序：古代的地方学校。⑤孝悌：孝敬父母、尊重爱护兄弟姐妹。⑥颁：通“斑”，斑白。⑦帛：丝织品的总称。⑧王（wàng）：称王。⑨罪岁：怪罪年成不好。 19．解释加点词语 池：                 衣： 20．下列选项表述正确的一项是（   ） A．“环而攻之”“五亩之宅”，两句中的“之”含义是相同的。 B．“天时不如地利”“兵革非不坚利”，两句中的“利”含义是相同的。 C．“域民不以封疆之界”“树之以桑”，两句中的“以”含义是不同的。 D．“委而去之”“民不去其地”，两句中的“去”含义是不同的。 21．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）故君子有不战，战必胜矣。 （2）百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。 22．孟子所提倡治理百姓的王道，就是施行（1） 。甲文中最能表明孟子政治主张的是（2） ， ；乙文中最能表明孟子政治主张的是（3） ， 。 【答案】19．（1）护城河（2）穿 20．D 21．（1）所以能施行仁政的君士不战则已，战就一定胜利。 （2）百亩的耕地，不要耽误它的生产季节，数口人的家他就不会挨饿了。 22． 仁政 得道多助 失道寡助（或得道者多助，失道者寡助） 王无罪岁 斯天下之民至焉 【解析】19．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：护城河并不是不深。池，护城河。 （2）句意：五十岁的人就能穿上丝棉袄了。衣，穿。 20．本题考查词语释义。 A.“环而攻之”中的“之”是代词，它。“五亩之宅”中的“之”是助词，的。两者含义不同； B.“天时不如地利”中的“利”是有利。“兵革非不坚利”中的“利”是锐利。两者含义不同； C.“域民不以封疆之界”“树之以桑”，两句中的“以”都是“用”的意思； 故选D。 21．本题考查译句。重点词语：（1）故，所以。必，一定。（2）之，的。勿，不要。夺，改变，耽误。其，它的。可以，可以凭借。 22．本题考查内容理解。 第一空：“得道者多助，失道者寡助”意为：能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。“得道”的意思为施行仁政。所以孟子所提倡治理百姓的王道，就是施行仁政。 第二空：“得道者多助，失道者寡助”意为：能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。这句话直接点明了孟子的政治主张。 第三空：“王无罪岁，斯天下之民至焉”意为：大王请您不要怪罪于年成不好，（只要推行仁政）这样天下的百姓就会投奔到您这儿来了。这句话表明了孟子以民为本的政治主张：只要不将过错归咎于客观因素，平政即可得优。倒过来说就是只要将过错归咎于自己，平政即可得优。 【点睛】参考译文： 甲：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这（是）有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形势。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 乙：五亩田的宅地，（房前屋后）多种桑树，五十岁的人就能穿上丝棉袄了；鸡、猪和狗一类家畜不错过它们的繁殖时节，七十岁的人就能吃上肉了；一百亩的田地，不要占夺（种田人的）农时，几口人的家庭就可以不饿肚子了；搞好学校教育，不断向年轻人灌输孝顺父母、敬爱兄长的道理，头发花白的老人就不必肩扛头顶着东西赶路了。七十岁的人穿上丝棉袄，吃上肉，百姓不挨冻受饿，做到这样却不能统一天下的，是绝不会有的。大王请您不要怪罪于年成不好，（只要推行仁政）这样天下的百姓就会投奔到您这儿来了。 （23-24八年级上·江苏南通·期中）阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】 富贵不能淫 [战国]孟子 ①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” ②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 【乙】 范钦传（节选） [清]李邺嗣 ①范钦，字尧卿，号东明。以进士出知①随州，有治行，迁工部员外郎。 ②时大工频起，武定侯郭勋为督，其势张甚。公以事忤之。勋谮②于上，下公狱，杖之阙下。 ③出知袁州，相嵩③其郡人也，嵩子世藩欲取宣化公宇④，公不许。世蕃怒，欲斥之。嵩曰：是抗郭武定者，踣⑤之适⑥高其名。（这件事）遂得寝。 ④升副都御史，巡抚南、赣、汀、漳诸郡，擒巨寇李文彪，平其寨。赐金绮。疏请筑城程乡之豪居村⑦，添设通判一员，以消豫章、闽、粤三省之奸；立一参将于漳、潮、惠、韶间，以备倭。又擒大盗冯天爵，升兵部右侍郎。 ⑤（辞官后）公筑居在两湖深处，林木翳然，不知在城市中。性喜藏书，于舍中起天一阁，尽购海内异本列为四部。尤善收说经诸书及先辈诗文集未传世者。故浙东藏书家以范氏天一阁为第一。 【注释】①知：做知州。②谮（zèn）：诬陷。 ③相：宰相，这里指首辅。嵩：严嵩，当时朝廷首辅，是有名的奸臣，江西袁州人。④公宇：公房。⑤踣（bó）：跌倒，这里是使动用法，使……跌倒，意为贬谪（范钦）。⑥适：恰好。 23．给下面的句子划分停顿（停两处）。 故 浙 东 藏 书 家 以 范 氏 天 一 阁 为 第 一 24．解释下列句子中的加点字。 岂不诚大丈夫哉 丈夫之冠也 杖之阙下          是抗郭武定者 25．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）得志，与民由之；不得志，独行其道。 （2）嵩子世藩欲取宣化公宇，公不许。 26．根据你对甲、乙两文内容的理解回答问题。 （1）妾妇之道，是把顺从当做准则，而君子之道是什么？（用自己的话回答） （2）范钦的哪些行为是君子之道的体现？（友情提示：请从不同角度思考，至少两点） 【答案】23．故/浙东藏书家/以范氏天一阁为第一 24． 真正、的确 行冠礼 用杖打 这 25．（1）能实现理想时，就与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，就独自走自己的道路。 （2）严嵩的儿子世藩想夺取宣化的公房，范钦不允许（同意）。 26．（1）不会因外在武力威胁或自己富贵贫贱、得志与否改变自己的做事标准，坚守仁、礼、义。 （2）①范钦以进士身份出任随州知州，有治理功绩，体现了他是一个勤于政事的好官。 ②范钦在公务上违抗武定侯郭勋，阻止首辅的儿子霸占公房，扫平山里的强盗，请求朝廷设立官员消除奸人，防备倭寇，体现了敢于对抗当朝的权贵宰相和地方势力，坚持自己的原则； ③范钦辞官回乡后修建藏书阁，保存了经典的书籍，体现了他对知识的尊重，对文化传承的重视，没有实现理想时用自己的方式传承大道。 【解析】23．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：所以浙东藏书家以范钦的天一阁为第一。“故”是连词，在其后断开一处，“浙东藏书家”作主语，“以范氏天一阁为第一”作谓语，中间也应该断开，故断句为：故/浙东藏书家/以范氏天一阁为第一。 24．本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。 （1）句意：难道不是真正的有志气、作为的男子吗？诚：真正、的确。 （2）句意：男子行加冠礼时。冠：行冠礼。 （3）句意：在宫殿下杖打。杖：用杖打 （4）句意：这是违抗武定侯郭勋的那个人。是：这。 25．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 （1）重点词：得：实现；由：遵循；独行其道：独自走自己的道路。 （2）重点词：欲：想；取：夺取；公宇：公房；许：允许。 26．本题考查文章内容理解和分析。 （1）结合甲文第②段“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”可知，大丈夫内心要坚守仁、礼、义，能够实现志向就和百姓一同遵循正道而行，不能实现自己的志向就独自走自己的道路，富贵不能使他骄奢淫逸，贫贱不能使他改移节操，威武不能使他屈服意志，这样才叫做大丈夫。这就是君子之道，概括起来即：不会因外在武力威胁或自己富贵贫贱、得志与否改变自己的做事标准，坚守仁、礼、义。 （2）结合乙文第①段“以进士出知随州，有治行”可知，范钦以进士身份出任随州知州，有治理功绩，体现了他是一个勤于政事的好官。 结合乙文第②段“公以事忤之”，可知范钦在公务上违抗武定侯郭勋，第③段“嵩子世藩欲取宣化公宇，公不许”，可知范钦阻止首辅的儿子霸占公房，结合第④段“擒巨寇李文彪，平其寨”，可知范钦扫平山里的强盗，结合第④段“立一参将于漳、潮、惠、韶间，以备倭”，可知范钦请求朝廷设立官员消除奸人，防备倭寇，这些体现了敢于对抗当朝的权贵宰相和地方势力，坚持自己的原则。 结合乙文第⑤段“性喜藏书，于舍中起天一阁，尽购海内异本，列为四部”可知范钦辞官回乡后修建藏书阁，保存了经典的书籍，体现了他对知识的尊重，专门建藏书阁体现了他对文化传承的重视，在辞官后，即没有实现理想时，便用自己的方式传承大道。 【点睛】参考译文： 甲文：景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会平安无事。” 孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为原则的，是妾妇之道。至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫！” 乙文：范钦，字尧卿，号东明。以进士出任随州知州，有治理功绩，升任工部员外郎。 此时经常有大的工程，武定侯郭勋作督工，气势十分嚣张。范钦在公务上违抗郭勋。郭勋向皇上说坏话，将范钦关入监狱，在宫殿下杖打。 范钦出任袁州知州，管理着严嵩的亲戚、乡亲等人，严嵩的儿子严世藩想夺取宣化的公房为己有，范钦不允许。严世藩发怒，想要调离他。严嵩说：这是违抗武定侯郭勋的那个人，贬谪他恰好使他名望更高。于是这件事平息下来。 稍后范钦迁任按察副使，在九江备兵，历任广西、福建、云南、陕西等地掌管司法的官员，升任副都御史，巡抚南、赣、汀、漳等郡，捉拿巨寇李文彪，扫平他的山寨。获赐黄金和丝织品。范钦上书请求朝廷在程乡豪强聚集的村庄筑城，添设通判一职，用来消除豫章、闽、粤三省的奸盗。在漳、潮、惠、韶设立一名参将，用来防备倭寇。又捉拿了大盗冯天舜，升任兵部右待郎。 （辞官后）范钦在两湖深处建造了房屋，房屋小路深远弯曲，长有林木，很隐蔽，不知处于城市中。范钦喜欢收藏书籍，在房中建造天一阁，尽力购买海内不同版本的书，列为四部。尤其擅长收集解说经典的书和没有传世的先辈诗文集。范钦和吴门王凤洲家，每年将书的目录拿来比较，各自抄写没见过的进行交换。所以浙东藏书家以范钦的天一阁为第一。 （23-24八年级上·河北唐山·期中）阅读下面的文字，完成各题。 [甲] 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （《三峡》节选） [乙] 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 （《与朱元思书》节选） [丙] 于时冰皮①始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光②之乍出于匣③也。 （明·袁宏道《满井游记》节选） ①冰皮：冰层，指水面凝结的冰层犹如皮肤。②冷光：清冷的光。③匣：指镜匣。 1．解释下列句中加着重号的词语。 （1）不以疾也    （2）水皆缥碧 （3）猛浪若奔    （4）波色乍明 2．词汇的发展，体现在实词上，最显著的就是词义的古今变化。下列关于词语古今异义说法有误的一项是（    ） A．《陈太丘与友期行》“太丘舍去”中“去”的古义是“离开”，今为“到某地去”。 B．《论语》“匹夫不可夺志也”中“匹夫”古义指“平民中的男子，这里泛指平民百姓”，后演变到“匹夫之勇”中指“有勇有谋的人”。 C．《三峡》“或王命急宣”中“或”古义是“有时”，今常作关联词“或者”。 D．《孙权劝学》“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“博士”，古义是“专掌经学传授的学官”，今是对攻读或获得博士学位研究生的统称。 3．把下面句子翻译成现代汉语。 （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （2）鳞浪层层，清澈见底。 4．[甲][丙]两文中的水也有或湍急、或清澈的特点，吴均凭什么说“自富阳至桐庐一百许里”的水“天下独绝”呢？请你根据文意作出一点合理解释。 5．比较[乙][丙]两文在句式上有什么不同。 【答案】1． 疾：快。 缥碧：浅青色。 奔：这里指飞奔的马。 乍：刚刚，开始。 2．B 3．（1）等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。 （2）像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底。 4．示例1：由“皆”字可知，在“一百许里”如此之长水域，水色全都呈现非常特殊的浅青色，足见其独绝。 示例2：由句间标点符号看，这“一百许里”之水兼具水色漂亮、水质清澈、水流湍急的特点，三位一体，当然“天下独绝”。 5．[乙]文是骈体文，多用四字句构成对偶，句式整齐。[丙]文骈散结合，不求统一。 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：也不如它快。疾：快。 （2）句意为：水都是青白色的。缥碧：浅青色。 （3）句意为：凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。奔：这里指飞奔的马。 （4）句意为：波光才刚刚开始明亮。乍：刚刚，开始。 2．本题考查古今异义词语的理解。 B.有误，“匹夫之勇”指毫无智谋，单凭一己之力蛮干的勇气。匹夫：古代指平民男子，后泛指普通人，也指无学识、无智谋的人； 故选B。 3．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：襄：上，这里指漫上。陵：大的土山，这里泛指山陵。沿：顺流而下（的船）。溯：逆流而上（的船）。 （2）句重点词语：鳞浪：像鱼鳞似的浪纹。见：看见。底：河底。 4．本题考查内容理解。 结合“水皆缥碧，千丈见底（水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底）”和原文中“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”，由“皆”字可知，在“一百许里”如此之长水域，水色全都呈现非常特殊的浅青色，足见其独绝。 结合“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”可知，本段先承上写“异水”。前两句写富春江静态美。江水色泽，青白一片，水流清澈，深可见底。“游鱼细石，直视无碍”可以看见鱼儿在往来嬉戏，甚至连细小的石子也历历在目，足见江水的明静和、清澈。第三句又转写富春江的动态。作者运用两个比喻，形容江流比射出的箭还快，激浪像骏马飞奔，真是动人心魂，气势不凡。这段只用了三句二十四字，或是正面描绘，或侧面烘托，或设喻作譬，就把变幻多姿的景象展现出来。这“一百许里”之水兼具水色漂亮、水质清澈、水流湍急的特点，三位一体，当然“天下独绝”。 5．本题考查内容理解和对比阅读。 结合“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”可知，乙文多用四字句构成对偶，句式整齐，是骈体文； 结合“于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”可知，丙文长短句交错，骈散结合，不求统一。 【点睛】参考译文： 甲 在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 乙 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 丙 这时河的冰面已经开始融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，光亮的样子，好像新打开的明镜，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。 （23-24八年级上·内蒙古赤峰·期中）阅读下列文言文，回答各题。 [甲] 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） [乙] ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） [丙] ①滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州①之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 ②凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋②。旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然③而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。 （选自曾巩《醒心亭④记》） [注]①作州：任知州。②滋：生。③洒然：不拘束的样子。④醒心亭：古亭名，在滁州西南丰乐亭东山上，欧阳修所建。 6．解释下列加点词 （1）鸢飞戾天者( )                （2）构亭曰“丰乐”( ) （3）夕日欲颓( )                （4）而名之以见其实( ) 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）经纶世务者，窥谷忘反。 （2）或醉且劳矣，则必即醒心而望。 8．甲乙两文都写了山川之类，试从写作手法和结构中选择一个角度分析两文共同点。 9．[乙][丙]两文都写了作者观赏美景后产生了“忘归”之情，试分析两位作者“忘归”之情产生的原因。 【答案】6． 至，到 建造 坠落 命名 7．（1）那些忙于治理政务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。 （2）有时喝醉并且劳累了，就一定要登上醉心亭眺望。 8．示例一：从写景手法上看：【甲】文写“青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣”。【乙】文写“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈”。两文写景都采用了动静结合的写法。 示例二：从结构上看：两文都采用了总分的结构。【甲】文总写山水特点的句子是“山川之美，古来共谈”，【乙】文总写山水特点的句子是“奇山异水，天下独绝”。 9．【乙】文忘返的原因是作者被天下独绝的奇山异水所陶醉，同时又有不愿与世俗同流合污的情操。 【丙】文因为“丰乐”情怀而忘归，因喝醉了酒劳累了的人，一到醒心亭看风景，无不顿觉清爽、洒脱而酒醒，更加想久留而忘了回去。 【解析】6．本题考查文言文实词。 （1）句意：像老鹰一样极力追求功名利禄的人；戾：至，到。 （2）句意：建造了一个名叫“丰乐”的亭子；构：建造。 （3）句意：夕阳快要落山的时候；颓：坠落。 （4）句意：又用所见到的美景来给它命名吧；名：命名。 7．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语： （1）经纶：筹划、治理；世务：政务；窥：看；反：通“返”，返回。 （2）或：有时；且：并且；则：那么；必：一定；即：立即；而：表顺承。 8．本题考查写作手法或结构特点的比较阅读能力。 从写景手法上看：甲文“青林翠竹，四时俱备”是静态描写，“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”是动态描写。乙文写“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邀，争高直指，千百成峰”是静态描写，“泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，婴婴成韵。蝉则千转不穷，猿则叫无绝”是动态描写，所以，两文写景都采用了动静结合的写法。 从结构上看：甲文中的“山川之美，古来共谈”总写山水特点，起到了总领全文的作用。然后分别描写了高峰、清流、石壁、青林翠竹、猿鸟、夕日、沉鳞。这是总分的结构。乙文“奇山异水，天下独绝”总写山水特点，起到了总领全文的作用。然后先写山，后写水。这同样是总分结构。所以，两文都采用了总分的结构。 9．本题考查内容理解。 根据乙文中的“鸢飞庆天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，作者是因为“望峰”和“窥谷”，看到了自然的美好风光，从中获得了心情愉悦而忘记了回去，既表达了作者的隐逸之心，也表达了作者对追求功名之人的蔑视。 丙文“以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也”意为：那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水嘉美，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。由此可知，作者因为登临醒心亭，看到美丽的山水风景，觉得神清气爽，心中郁积一扫而空，所以就想长留于此，忘了回去。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】风停了，烟雾都消散尽净，高爽的晴空和山峰是一样的颜色。乘船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右，山水奇特独异，天下独一无二。 水都是淡青色的，深深的江水清澈见底。游动的鱼和细小的石头，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着密而绿的树，高山凭依高峻的地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。泉水拍打在山石上，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地鸣叫，猿猴千百遍地啼叫不绝。像老鹰一样极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。忙于治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树木在上面遮蔽着，即使在白天，也好像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条互相掩映，有时可以见到阳光。 【丙】在滁州的西南面，一泓泉水的旁边，欧阳公任知州的第二年，建造了一个名叫“丰乐”的亭子，并亲自作记，以表明这个名称的由来。不久以后，又在丰乐亭的东面几百步，找到一个山势较高的地方，建造了一个叫“醒心”的亭子，让我作记。 每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。有时喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水嘉美，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。所以就根据这个缘故给亭命名为“醒心亭”，是取自韩退之的《北湖》诗。啊，这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐，又用所见到的美景来给它命名吧，这就更有水平了。 （23-24八年级上·山东潍坊·期中）阅读苏轼的三篇文章，完成下面小题。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 临皋闲题 临皋亭①下八十数步，便是大江，眉雪水。吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰新第②园池，与此孰胜？所不如者，上无两税③及助役钱④耳。 记游松风亭 余尝寓居惠州嘉佑寺纵步松风亭下足力疲乏思欲就亭止息。望亭宇尚在木末⑤，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌⑥，退则死法⑦，当恁么⑧时也不妨熟歇。 [注]①临皋亭：在黄州。此文写于苏轼被贬黄州期间。②第：按一定等级建造的大宅院，此处是建造宅院的意思。③两税：夏秋两税。④助役钱：根据当时的免役法，豪绅、官吏等为免于服役而支付的钱。⑤木末：树梢。⑥死敌：死于敌手。⑦死法：死于军法。⑧恁么：如此，这样。 10．解释下列加点的词语。 （1）念无与为乐者                       念： （2）临皋亭下八十数步，便是大江         下： （3）闻范子丰新第园池，与此孰胜         胜： （4）当恁么时也不妨熟歇                  熟： 11．用“/”为文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（   ） A．余尝寓居惠州/嘉佑寺纵步/松风亭下足力疲乏/思欲就亭止息。 B．余尝寓居/惠州嘉佑寺纵步/松风亭下足力/疲乏思欲就亭止息。 C．余尝寓居惠州嘉佑寺/纵步松风亭下足力/疲乏思欲/就亭止息。 D．余尝寓居惠州嘉佑寺/纵步松风亭下/足力疲乏/思欲就亭止息。 12．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！ 13．联系《记承天寺夜游》，写出你对《临皋闲题》中加点词“闲”的理解。 【答案】10．（1）考虑，想到。（2）向下。（3）优美，美好。（4）好好地、充分地。 11．D 12．（1）庭院中如同充满清澈透明的积水，水中水藻、荇菜纵横交错，原来是竹柏的影子。 （2）我平时吃喝洗漱都是从江里取水，何必想着回家乡呢！ 13．因遭贬谪而“无案牍之劳形”，有充分的时间做自己喜欢的事情，从而得到时间上的闲。将自己的心态充分转变之后，内心释然的闲。不热衷于功名利禄而留恋于自然景色的生活，让人闲适放松。因被贬而无公务可做，不得不闲的无奈之感。 【解析】10．本题考查文言实词。 （1）句意：想到没有和我一起游乐的人。念：考虑，想到。 （2）句意：临皋亭下不远处就是长江。下：向下。 （3）句意：听说范子丰新买了园子，不知和我这里比怎么样。胜：优美，美好。 （4）句意：一样能放下顾虑，很好地休息一番。熟：好好地、充分地。 11．本题考查断句。这句话意思是：我曾经住在惠州的嘉佑寺，信步走到松风亭下，感到腿酸疲乏，很想找个靠近亭子的地方休息一下。“余尝寓居惠州嘉佑寺”是完整的主谓宾语句，“纵步松风亭下”所以“足力疲乏”，才“思欲就亭止息”，结合句意断句为：余尝寓居惠州嘉佑寺/纵步松风亭下/足力疲乏/思欲就亭止息。故选D。 12．本题考查翻译。注意关键词： （1）藻荇：泛指生长在水中的绿色植物。藻：藻类植物。荇：荇菜。这里借指月色下的竹柏影。交横：交错纵横。也：句末语气词，表判断。盖……也：原来是。 （2）饮食沐浴：吃喝洗漱。归：回。 13．本题考查理解文章主旨。 《临皋闲题》写于元丰二年，苏轼由于和当时主张变法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕入狱。出狱后，被贬为黄州团练副使。这是一个有职无权的闲差，于是他在郡城旧营地的东面开荒种地，游乐于山水间，咏唱江山，感怀英雄，抒发郁闷心情。 两篇选文写“闲”的句子：《记承天寺夜游》“但少闲人如吾两人者耳”，其意思是：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了；《临皋闲题》“江山风月，本无常主，闲者便是主人”，其意思是：江山风月，本来是没有主人的，谁在用便可以说是主人。再结合前一句“临皋亭下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉”，意思是：临皋亭下不远处就是长江，长江水有很大一部分是峨眉山上的雪水，我平时吃喝洗涮都是从江里打水，何必要去人多的地方住呢！结合苏轼的经历，此时他被贬黄州，在那里担任一个有职无权的闲差，于是他在郡城旧营地的东面开荒种地，游乐于山水间，咏唱江山，表现出苏轼的乐观豁达。从中我们可以感受到“闲”中有一份欣喜。正是因为闲，所以作者才能和友人漫步庭院，欣赏美好月色；正是因为闲，所以作者可以去看江山风月。这份“闲”体现了作者欣赏自然美景时的欣喜和怡然自得；“闲”中有一种洒脱，虽然被贬，但是作者仍然能够欣赏自然山水、江山风月的美好，表现出一种洒脱、淡泊，体现出苏轼乐观的人生态度；同时“闲”中也有一丝悲凉的意味。苏轼被贬黄州，怀才不遇。有才不被重用，闲来无事，只能寄情山水，聊以慰藉。 【点睛】（一）参考译文： 元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 （二）参考译文： 临皋亭下不远处就是长江，长江水有很大一部分是峨眉山上的雪水，我平时吃喝洗涮都是从江里打水，何必想着回家乡呢？江山风月，本来是没有主人的，谁在用便可以说是主人。听说范子丰新买了园子，不知和我这里比怎么样？我比他差的，也就是我这不能缴税吧。 （三）参考译文： 我曾经住在惠州的嘉佑寺，信步走到松风亭下，感到腿酸疲乏，很想找个靠近亭子的地方休息一下。抬头望向松风亭，还在高处，心想这么高，我可如何爬上去休息呢?想了很久，忽然对自己说:“这里为什么就不能休息呢?”因此像挂在鱼钩上的鱼儿，忽然得到了解脱。如果人们都能领悟随遇而安的道理，即使是马上就要上阵杀敌，战鼓声像雷霆一样，想到前进杀敌也是死，逃跑受到军法处置也是死，到那时，一样能放下顾虑，很好地休息一番。 （23-24八年级上·江苏宿迁·期中）古人对三峡多有描绘，老师选择了三篇古诗文作品进行阅读赏析，请你完成下面小题。 【甲】 上三峡① 李白 巫山夹青天，巴水流若兹。巴水忽可尽，青天无到时。 三朝上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝。 【注】①此诗是李白在唐肃宗乾元二年（759年）流放夜郎途经三峡时创作的作品。 【乙】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【丙】 A江水又东径狼尾滩而历人滩。袁山松曰：二滩相去二里。人滩水至峻峭，南岸有青石，夏没冬出，其石嵌崟①，数十步中，悉作人面形，或大或小。其分明者，须发皆具，因名曰人滩也。江水又东，径黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，B最外高崖间有石如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三箺，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 （节选自郦道元《水经注·卷三十四》，有删改） 【注】①嵌崟：嵌：险峻。崟：山石尖锐，形容山石高大、险峻。②信宿：连宿两夜，两个晚上。 14．下列对甲诗的理解和分析，正确的一项（   ） A．首句“夹”字用得好，既写出了巫山的遮天蔽日，也包含着诗人豪迈豁达的情怀。 B．三、四句客观写景和主观抒情巧妙地结合了起来，直接映衬出诗人当时的心情。 C．五、六句用对偶笔法写朝暮赶路，写出了逆水行船的艰难。 D．诗中连续重复“三朝”“三暮”，极言了巴水纡曲，舟行迟迟的情景。 15．用“／”为丙文中A处划线句断句。（限两处） 江 水 又 东 径 狼 尾 滩 而 历 人 滩 16．请解释下面“原文例句”中的加点字，补全表格。 方法指引 文中语句 字词解释 【成语推断】莫名其妙 莫得究焉 莫：（1） 【结合语境】 二滩相去二里 去：（2） 查阅字典：A．本义白色的生绢，引申为白色； B．平素，一间； C．朴素，不加装饰的。 素湍绿潭 素：（3） （填序号） 【课内迁移】沿溯阻绝 既人迹所绝 绝：（4） 17．请用现代汉语翻译甲文画横线句子及乙文B处画横线句子。 （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）最外高崖间有石如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。 18．李白在《上三峡》中连续重复“三朝”“三暮”，有意识化用丙文中的“行者谣”，他所抒发的情感与丙文有何不同，请结合文本简要分析。 【答案】14．D 15．江 水 又 东/ 径 狼 尾 滩/ 而 历 人 滩 16． 没有人，没有谁 距离 A 断绝（隔断、隔绝） 17．（1）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 （2）最外面的高崖中间有一块岩石像是人背着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，轮廓较为明显。 18．李诗：船行是那样迟缓，三朝三暮还在黄牛山一带，不觉令人感到两鬓已经斑白了。诗句情景交融，表达了诗人流放途中由于忧患生活的熬煎而产生对年华已逝、鬓已成丝的无限慨叹和沉痛的心情。 丙文：引用“行者谣”侧面突出黄牛滩水流湍急、地势高峻，江流迂曲深远的特点，表现了作者对祖国壮美河山的喜爱之情。 【解析】14．本题考查对诗内容理解。 A.首句“巫山夹青天”的“夹”字写出了巫山高耸夹逼青天的险峻形势，主要体现的是环境的险恶，包含着诗人喟叹青天的形象，而非诗人豪迈豁达的情怀； B.三、四句“巴水忽可尽，青天无到时”，借巴水终有尽头，而青天难以到达，以景衬情，含蓄地映衬出诗人流放途中的愁苦与无奈，并非“直接映衬”当时的心情； C.五、六句“三朝上黄牛，三暮行太迟”，明写逆水行船艰难，船行缓慢，实际表达的是诗人的感受和心态。五、六两句既用互文笔法写朝暮赶路，又暗含时间的承续：早起赶路到晚上也没能走多远，不是对偶笔法； 故选D。 15．本题考查断句。 句意：江水又向东流去，经过狼尾滩，而后又经过人滩。“江水又东”表示江水的流向，是一个完整的表述，其后断开；“径狼尾滩”是说经过狼尾滩，意思完整，其后断开；“而历人滩”又经过另一个地方。即断句为：江水又东/径狼尾滩/而历人滩。 16．本题考查词义。 （1）根据成语推断法，莫名其妙：原义指没有人能说出其中的奥妙，现多用来表示事情很奇怪，说不出道理来。莫：没有人，没有谁；莫得究焉：没有人能够探究清楚。莫：没有人，没有谁。 （2）二滩相去二里：结合语境，说两个滩相距二里，“去”指的是“距离”。 （3）素湍绿潭：白色的急流，碧绿的深潭。“素”指白色，“素湍”即白色的急流；在字典选项中，“A.本义白色的生绢，引申为白色”符合意思；故选A。 （4）联系课内法，沿溯阻绝：此处指因江水上涨，上行和下行的船只都被阻断了。绝：断绝；既人迹所绝：既然人迹罕至已经隔断（隔绝）。绝：断绝。 17．本题考查翻译。 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）虽：即使；奔：飞奔的马；御：驾驭；疾：快； （2）如：像；负：背着；成就：指形象清晰、分明。 18．本题考查对内容的理解。 在李白的《上三峡》中，“三朝又三暮，不觉鬓成丝”，连续重复“三朝”“三暮”，结合前文“三朝上黄牛，三暮行太迟”，描绘了长时间在黄牛山一带艰难行船的情景。通过这种漫长而艰难的行程，以及“不觉鬓成丝”的表述，从具体的行程艰难，深入到诗人内心对时光流逝、年华渐老的感慨，而这种感慨又源于他流放途中的困苦遭遇，饱含着对自身命运的忧虑和生活艰辛的痛苦，充分体现了诗人沉痛的心情。 丙文中，“故行者谣曰：‘朝发黄牛，暮宿黄牛；三朝三暮，黄牛如故。’言水路纡深，回望如一矣”，这里引用“行者谣”，主要是为了侧面说明黄牛滩水流迂回曲折，地势高耸险峻。“此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物”，强调了此地的地形特点。作者的描述更多是对自然景观独特风貌的客观呈现，表达的是对大自然鬼斧神工造就的壮美河山的欣赏和喜爱。 【点睛】参考译文： 【乙】在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上小山丘的时候，下行和上行的船只都被阻断，不能通航。有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。 在春冬两个季节，白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。 在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【丙】江水又向东流，经过狼尾滩，又经过人滩。袁山松（晋朝著名文人）说：“这两个岸滩相距二里远。人滩，江水非常湍急。江的南岸有许多青色的大石，夏天被水淹没冬天露出来，这些石头，有好几十步远，都是人脸的形状，有的大有的小；那些纹络清晰的，头发胡子都能分辨出来：因此叫做“人滩”。江水又东经黄牛山，山下有石滩，名叫“黄牛滩”。南岸重岭叠起，最外面的高崖间有一山石，像人的样子背着刀牵着牛，人是黑色的、牛是黄色的，轮廓较为分明；这个地方人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石已经很高了，又加上江流湍急，纡回曲折，即使沿途经过，住上两夜，还是能够望见此物。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜，经过了三天三夜，黄牛山看起来还像原来一样。”说的就是水路迂回曲折，回望黄牛山还是一样的近。 （23-24八年级上·湖北孝感·期中）阅读下面一组古诗文，完成下面小题。 【甲】 野望（王绩） 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 【乙】 记承天寺夜游（苏轼） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 王绩，字无功，绛州龙门人。贞观初，以疾罢归。河渚①间有仲长子光②者，亦隐士【 】，无妻子。绩爱其真遂相近结庐日与对酌。君有奴婢数人，多种黍，春秋酿酒，养凫③雁、莳④药草自供。以《周易》《庄》《老》置床头，无他用心也。自号“东皋子”。虽刺史谒见，皆不答。性简傲⑤，好饮酒，能尽五斗，自著《五斗先生传》。弹琴、为诗、著文，高情胜气，独步当时。 （节选自《唐才子传全译》） 【注】①渚：水中间的小块陆地。②仲长子光：字不耀，洛阳人。③凫：野鸭。④莳：移植。⑤傲：放纵。 19．下列加点的词语解释有误的一项（   ） A．徙倚欲何依（徙倚：徘徊） B．欣然起行（欣然：高兴的样子） C．以疾罢归（罢归：不想回家） D．虽刺史谒见（谒见：拜见） 20．在丙文的【 】应填入的虚词是（   ） 河渚间有仲长子光者，亦隐士【 】，无妻子。 A．也 B．之 C．耳 21．用“/”给丙文中画波浪线的句子断句（限两处）。 绩爱其真遂相近结庐日与对酌。 22．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）弹琴、为诗、著文，高情胜气，独步当时。 23．品析《野望》颔联中“皆”字的精妙之处。 24．下列对选文理解与分析不正确的一项是（   ） A．甲诗首句中的“东皋”本是地名，但在诗中代指自己，与丙文中的“东皋子”均为王绩的自号。 B．乙文中“但少闲人如吾两人者耳”一句透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。 C．丙文中“以疾罢归”“以《周易》《庄》《老》置床头无他用心”“刺史谒见不答”等，都表现了王绩的“性简傲”。 D．结合甲、丙两文分析，《野望》中“徙倚欲何依”的原因有：仕途不顺；薄暮时分，满腹心事，无处诉说；性情简易放纵，喜好饮酒，“无他用心”。 【答案】19．C 20．A 21．绩爱其真/遂相近结庐/日与对酌。 22．（1）庭院中（的月光）如积水般清明澄澈，（仿佛）有藻、荇交错其中，大概是院中竹子和柏树的影子。（2）（王绩）弹琴、赋诗、写文章，才情高，气度不凡，与他同时代的人比不上他（在当时没有人能比得上）。 23．“皆”（“全，都”的意思，）写出了层层树林都染上了秋天的色彩，没有例外，表现出秋色的广阔、萧瑟。 24．A 【解析】19．本题考查文言词语。 C.句意：以疾病的理由辞官回乡。罢归：罢官回乡； 故选C。 20．本题考查虚词用法。 A.“河渚间有仲长子光者，亦隐士”是判断句，“……者，……也”是判断句的句式，“也”表示判断语气，因此中括号内要填入“也”字； 故选A。 21．此题考查的是文言句子的断句。解答此类试题时，首先要疏通文意，然后结合意思进行断句。 该句翻译为：王绩喜欢他的真挚真纯，所以在相近的地方建了座茅屋，每日与他相对饮酒。其中“绩爱其真”交代了原因，“遂相近结庐”交代了结果，最后“日与对酌”写出了两个人的日常生活。据此断句为：绩爱其真/遂相近结庐/日与对酌。 22．本题考查句子翻译。注意重点词： （1）庭下，院子里；空明，形容水的澄澈；交横，交错纵横；盖，大概是。 （2）为，作；胜气，气度不凡；独步，独一无二。 23．本题考查字词赏析。 树树皆秋色：每棵树都染上秋天的色彩。皆，都。一望无际的树林都染上了暮秋时分憔悴枯黄的颜色，无一例外。“皆”字表现了秋色的广阔与浓郁，给人无尽的凄凉萧瑟之感。 24．本题考查选文理解与分析。 A.甲诗首句中的“东皋”是地名，在诗中交代了“野望”的地点，并非“代指自己”； 故选A。 【点睛】参考译文： 【乙】 元丰六年十月十二日夜晚， （我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，大概是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹了和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【丙】 王绩，字无功，是绛州龙门人。贞观初年，以疾病的理由辞官回乡。河渚附近有个仲长子名叫光的，也是一个隐士，没有家室子女。王绩喜欢他的真挚真纯，所以在相近的地方建了座茅屋，每日与他相对饮酒。王绩有几个奴婢，大多种黄米，春秋两季酿黄米酒。养凫雁、种莳药草自用。把《周易》《庄子》《老子》放在自己的床头，没有特别的目的。自己取了名号，叫“东皋子”。即使有刺史来拜见他，他都不应答人家。他的性格简单而高傲，喜好饮酒，一次可以喝尽五斗，自己写了《五斗先生传》。弹琴、写诗、作文，性情高傲，在当时独一无二，没有可以相比的。 （23-24八年级上·江苏徐州·期中）阅读下面一组古诗文，完成下面小题。 ［甲］风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ［乙］仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼英英相杂绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ （《与顾章书》） ［注］①还觅薜萝：意思是正准备隐居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物。 【丙】 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性。 25．解释加点的词语。 ①互相轩邈          ②窥谷忘反 ③蝉吟鹤唳          ④岂徒语哉 26．为文中画波浪线部分的断句。（限断两处） 水 响 猿 啼 英 英 相 杂 绵 绵 成 韵 27．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①鸢飞戾天者，望峰息心。 ②山谷所资，于斯已办。 28．请对【丙】文“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。”作简要赏析。 29．辨析甲乙两文与丙文在写法与作者思想感情的不同点。 【答案】25． 往高处或远处伸展 同“返”，返回 叫 难道 26．水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵 27．①译文：极力追求名利的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。 ②译文：山谷中隐居生活所需要的物品，在这里都已经俱全了。 28．运用对比手法，以“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”，又用两个“一何”加以咏叹，对松柏的赞美之情溢于言表。 29．甲乙两文运用借景抒情的手法，抒发了作者热爱美丽的大自然，寄情山水，淡泊名利和避世退隐的思想感情。丙文是一首咏物诗，运用托物言志的手法，赞颂了松柏能够挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的凛然正气，表现了自己对高风亮节的赞美和追求，从而告诫从弟，要像松柏那样坚贞自守，不要因外力的压迫而改变本性，做一个有志节的人。 【解析】25．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩邈：往高处、远处伸展； （2）句意为：观赏到这(美丽的)山谷,流连忘返。反：同“返”，返回； （3）句意为：蝉噪鹤鸣。唳：叫。 （4）句意为：难道是随便说说吗。岂：难道。 26．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：水声响猿猴啼，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。 “水响猿啼”是具体声音描写，“英英相杂”表示各种声音糅合在一起，“绵绵成韵”是写出“我”听这种声音的感受； 故断为：水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵。 27．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词有： （1）戾，至、到达；息，平息。 （2）所资，所需要的物品；斯，这里。 28．本题考查诗句赏析。 “亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲”的意思是：高山上松树挺拔耸立，山谷间狂风瑟瑟呼啸。风声是多么的猛烈，松枝又是多么的刚劲！起首二句，将青松的高洁之态和风的肃杀之声，绘影绘声，描写生动。“亭亭”写出松的傲岸姿态，“瑟瑟”摹拟刺骨的风声。通过对比，突出了青松的傲骨。三四两句中的两个“一何”强调诗人感受的强烈，以风的“盛”反衬松的“劲”，描述了青松面对寒风时非常坚强，表达诗人对松树的赞美之情。 29．本题考查文章写法和思想感情。 结合甲文“水皆缥碧，千丈见底”“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，此处运用借景抒情的手法，描写了富春江江水很清，两岸的高山很高大，山里的风景很优美，动物很热闹，表现作者寄情于山水，不慕名利，热爱自然的情感； 乙文“森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳”“还觅薜萝”“幸富菊花，偏饶竹实”可知，此处运用借景抒情手法，描写了石门山山很高，崖壁很陡峭，深谷的小溪倒映着周围的美景，动物的叫声很悦耳。我很向往这些隐居的生活，希望隐居于此。表现作者热爱自然，向往隐居，淡泊名利的情感； 丙文“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”“冰霜正惨凄，终岁常端正”“岂不罹凝寒，松柏有本性”可知，此处运用托物言志的手法，描写了青松在凛冽的寒风中毫不畏惧，坚强对抗寒风，任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。 难道是松树没有遭到严寒的侵凌吗？不，是松柏天生有着耐寒的本性！此处，诗人借“风”“冰霜”喻指外在恶劣的环境，借“松树”的“亭亭”“端正”表现松树不畏严寒，不畏艰难的本性，暗示“我”要像松树那样挺直腰杆，做一个高风亮节的人，以此与从弟互勉，表达诗人赞美青松的情感； 【点睛】参考译文： 甲： 风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都生长着茂密而让人心生寒意的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，平息了追逐功名利禄的心；那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 乙： 我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山，阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿；蝉噪鹤鸣，水声响猿猴啼，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然一向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸而此地多菊花，旁边又有很多竹实。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，哪里是随便说说呀！ 丙： 高山上松树挺拔耸立，山谷间狂风瑟瑟呼啸。 风声是多么的猛烈，松枝又是多么的刚劲。 任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。 难道是松树没有遭到严寒的侵凌吗？不，是松柏天生有着耐寒的本性。 （23-24八年级上·江苏泰州·期中）阅读下面古诗文，回答问题。 【甲】 春草池① （宋）杨蟠 寂寂缘②岩畔，相期无数人。 不知康乐后，池草几回春。 【注释】①春草池：相传当年谢灵运在永嘉西堂梦中遇见族弟谢惠连，偶得“池塘生 春草”佳句，后人称此处为梦草堂、春草池。②缘：向上爬，攀援。 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹， 四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 【丙】 康乐公谢灵运出刺①温州，每政暇即游江心寺，寺之境界②，宛在江中，足以远尘俗而绝嚣喧也。寺之侧旧有谢公亭，相传谢公来游必憩息于此，今千有余年，而废兴者数矣。 其亭十楹③，高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，绘以兰蕙，周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅。凭栏瞩目，则山林之苍翠，烟霞之聚散，俱在望中；侍席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底。宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？谢公禀性旷达，酷好山水，尝游于此也。 （节选自何文渊《谢公亭记》，有删减） 【注释】①出刺：出任州府长官。②境界：场景与边界。③楹：柱子。 30．参考表格提示的方法，解释下列加点词，只写词义。 方法借鉴 文言语句 字词释义 课内迁移法：根据《三峡》中“沿溯阻绝”和“哀转久绝”。 足以远尘俗而绝嚣喧也 绝：① 成语推断法：“青林翠竹，四时俱备”中的“俱”，可依据成语“五味俱全”中的“俱”推测为“都”的意思。 每政暇即游江心寺 暇：② 语境推断法：“周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅”中的“置”，根据前文“杂植竹木怪石”和后文“图书笔砚”可推断，“置”是“放置”的意思。 今千有余年，而废兴者数矣 数：③ 31．下列加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．则潮水之生落             则素湍绿潭    （《三峡》） B．涂以丹粉                    不以疾也       （《三峡》） C．鱼龙之出没                 实是欲界之仙都（《答谢中书书》） D．极为幽雅                   念无与为乐者   （《记承天寺夜游》） 32．用“/”划出下面句子的停顿。（限划两处） 寺 之 侧 旧 有 谢 公 亭 33．阅读甲诗完成下面对话。 小语：甲诗“寂寂缘岩畔”一句，写出了春草池一带环境的（1） 小文：是的。然而当年这里还是非常令人向往的，你看“（2） ”一句，可见春草池吸引了无数人前往观赏。 34．借助乙文画线句，说说甲诗“不知康乐后，池草几回春”表达的情感。 35．用现代汉语翻译下列句子。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎？ 36．结合上述三则材料，说说谢灵运是个怎样的人。 【答案】30．①隔绝，断绝；②空闲；③多次，屡次。 31．A 32．寺之侧/旧有/谢公亭 33． 幽静 相期无数人 34．表达了诗人对谢灵运的仰慕，对世人不解山水之美的惋惜遗憾。 35．（1）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争着跳跃起来。（2）怎么不令人心胸开阔，神智清明，一切思绪都消失停止了呢？ 36．“不知康乐后，池草几回春”以及偶得“池塘生春草”佳句可见谢灵运是个才华横溢的人。“自康乐以来，未复有能与其奇者”写出了陶弘景为能与谢灵运比肩而自得，侧面写出谢灵运是一位热爱自然的林泉雅士。谢灵运每政暇即游江心寺，以远尘俗而绝嚣喧，足见其孤标傲世，不与世俗同流合污的高洁品格。丙文结尾句直抒胸臆赞美谢灵运禀性旷达。 【解析】30．本题考查文言文词义。 （1）“足以远尘俗而绝嚣喧也”句意为：足以远离尘俗，隔绝喧嚣。根据“课内迁移法”《三峡》中“沿溯阻绝”和“哀转久绝”的意思均为断绝的提示，推知本句的“绝”为：隔绝，断绝； （2）“每政暇即游江心寺”句意为：常常在政务闲暇到江心寺游玩。根据“成语推断法”“‘青林翠竹，四时俱备’中的‘俱’，可依据成语‘五味俱全’中的‘俱’推测为‘都’的意思”的提示，回顾成语“自顾不暇”中的“暇”为“空闲”之意，推断本句中“暇”也是“空闲”的意思； （3）“今千有余年，而废兴者数矣”句意为：如今过了一千多年，荒废和兴建多次了。根据“语境推断法”“回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅’的‘置’，根据前文‘杂植竹木怪石’和后文‘图书笔砚’可推断，‘置’是‘放置’的意思”的提示，揣摩“今千有余年，而废兴者数矣”中“数”前面的语境“千有余年”和“废兴者”，可推知，此处“数”是“多次，屡次”的意思。 31．本题考查文言文词语的意义和用法。 A.连词，那么/连词，那么； B.介词，用/动词，及，比得上； C.主谓之间取消独立性，不翻译/助词，的； D.助词，表程度加深/动词，做； 故选A。 32．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理大意，结合语法，然后断句。“寺之侧旧有谢公亭”的意思是：在江心寺的旁边，以前曾有一个谢公亭。“寺之侧”为主语，“旧有”为谓语，“旧谢公亭”为宾语，因此正确的断句是：寺之侧/旧有/谢公亭。 33．本题考查对诗歌的理解。 （1）根据“寂寂缘岩畔”的意思“春草悄悄爬上岩石”，可知春草池一带环境的幽静； （2）根据“相期无数人”一句的意思“吸引了无数人前往观赏”，可知当年这里非常热闹、繁华。 34．本题考查对诗歌情感的理解。“不知康乐后，池草几回春”诗意是：不知道自谢灵运之后，春草池边草有多少个春天，表达了诗人对谢灵运的仰慕，对世人不解山水之美的惋惜遗憾。 35．本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）夕日：夕阳。欲：将要。颓：坠落。沉鳞；潜游在水中的鱼。竞：争相； （2）宁：难道；万虑：各种烦恼；尽：都；销息：消除。 36．本题考查人物形象。 结合【甲】诗注释①“春草池：相传当年谢灵运在永嘉西堂梦中遇见族弟谢惠连，偶得‘池塘生 春草’佳句，后人称此处为梦草堂、春草池。”可知，谢灵运才思敏捷、才华横溢，诗文创作信手拈来； 结合【乙】文“自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，陶弘景对于能够与谢公共同欣赏到这山川的美景而感到自得，可知他与谢公是知音，都是热爱山水自然的林泉雅士； 结合【丙】文“康乐公谢灵运出刺温州，每政暇即游江心寺，寺之境界，宛在江中，足以远尘俗而绝嚣喧也”“谢公禀性旷达”可知，谢灵运出任温州刺史时，常常在政务闲暇到江心寺游玩。看江心寺的环境的情形，宛如处在江水之中，足以远离尘俗，隔绝喧嚣。足见谢灵运为人心性旷达、为人孤傲高洁，追求心境的淡泊和悠远沉静，不愿与世俗同流合污。 【点睛】参考译文： （乙）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （丙）康乐公谢灵运出任温州刺史时，常常在政务闲暇到江心寺游玩。看江心寺的环境的情形，宛如处在江水之中，足以远离尘俗，隔绝喧嚣。在江心寺的旁边，以前曾有一个谢公亭，相传谢灵运来此游玩时，一定在这儿休息，如今过了一千多年，荒废和兴建多次了。 那亭子的十根柱子，高一丈二尺，深一丈六尺，用彩色的颜料在柱子上彩绘兰草和蕙草，亭子周围环绕着各种竹子，树木等植物和奇形怪状的石头，亭中放置有图书笔砚，非常幽静雅致。倚靠栏杆观看，就有苍翠的山林，时而聚拢、时而消散的烟霞，都汇聚在自己的视野里；放下书卷靠在座席上怡悦情怀，就有潮水起落，鱼儿沉浮，都聚合在眼前，怎么不令人心胸开阔，神智清明，一切思绪都消失停止了啊。谢公天性旷达，十分爱好山水，这应该是他在公务闲暇时曾在此游玩(的原因)吧。 （23-24八年级上·上海金山·期中）阅读下面诗文，完成下面小题 【甲】 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【丙】 游石湖小记（节选） 予往时到石湖游，皆绝胜。是日，秋爽，伯美、舍弟辈俱有胜情，由薇村至上方，复从郊台、茶磨取径而下。路傍时有野花幽香，童子采撷盈把。落日，泊舟湖心，待月出，方命酒。孟阳、鲁生继至，并舟露坐，剧饮至夜半而还。盖十年无此乐矣。 37．解释下列句中加点词。 （1）念无与为乐者( )    （2）伯美、舍弟辈俱有胜情( ) 38．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）落日，泊舟湖心，待月出，方命酒。 39．下列选项中对诗文理解不恰当的一项是（   ） A．[甲]诗与[丙]文都写出了繁花烂漫之美。 B．[甲]诗与[乙]文都写出了水的清澈之美。 C．三则诗文内容中都呈现了作者的行踪。 D．三则诗文所写到的观景季节各不相同。 40．【甲】【乙】【丙】三篇诗文都表达了作者的 之乐；【乙】【丙】文中还能同时让我们感受到 。（每空限填一字） 【答案】37． 考虑、想到 都 38．（1）月光下的庭院（庭院的地面上）像积满了水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，大概是（原来是）院中竹子和柏树的影子。 （2）日落时分，船停泊在湖心，等月亮出来，才让人摆放好酒。 39．B 40． 赏景 知己之欢 【解析】37．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：想到没有和我一起游乐的人。念，考虑，想到。 （2）句意：伯美、我弟弟一些人都有高雅的情致。俱，都。 38．本题考查译句。重点词语： （1）如，像。空明，形容水的澄澈。交横，交错纵横。盖，原来是。 （2）泊，停泊。方，才。命，命令。酒，摆酒。 39．本题考查诗文内容。 A．甲诗写水的句子是“水面初平云脚低”，这一句写出了水面上涨，没有写水的清澈；乙文写景句是“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，这一句用比喻、正侧面结合的手法写出了月光的皎洁；甲文没有写出水的澄澈，乙文没有写水。 故选A。 40．本题考查比较阅读。 第一空：甲诗结合“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”等句子可知，作者生动描绘了春日、西湖的美景，表达的是对西湖春天景色的喜爱和赞美之情，对自然景色的喜爱和赞美之情。丙文“路傍时有野花幽香，童子采撷盈把”等句子可知，丙文作者也描写了游览的景色和快乐，表达赏景之乐。结合乙文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，在作者对月光的描写中，也流露了作者对景色的赞美之情。故三篇诗文都表现了作者的赏景之乐。 第二空：结合乙文“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭”可知，在被贬的背景下，作者看到美景却无人可分享，马上想到并去寻找张怀民，发现张怀民也没有睡觉，二人可以说处境相似，心灵相通，此时二人不仅是赏月，更是内心的沟通，乙文流露了作者的知己之欢。结合丙文“伯美、舍弟辈俱有胜情”“孟阳、鲁生继至，并舟露坐，剧饮至夜半而还。盖十年无此乐矣”等句子可知，作者和伯美、孟阳、鲁生等人有相同的高雅的情趣，赏景、赏月，尽兴而归，是十年未有之快乐，表现出他们志趣相投，故丙文也流露了作者的知己之欢。故丙文和乙文共同具有的情感是知己之欢。 【点睛】参考译文： （乙）元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 （丙）我过去到石湖游览，都是最美的景色。这一天，秋高气爽，伯美、我弟弟一些人都有高雅的情致，从薇村到上方，又从郊台、茶磨找到小路向下走去。路旁不时有野花清幽的香气传来，童子采摘了满把。日落时分，乘船到湖心，等月亮出来，才命人摆放好酒。孟阳、鲁生相继到了，小舟并排露天地闲坐，痛饮到半夜才回去。大概十年没有这样的快乐了。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$