专题03 文学类文本阅读之小说-【好题汇编】备战2024-2025学年高一语文上学期期中真题分类汇编（新高考通用）

专题03 文学类文本阅读之小说 （22-23高一上·湖北宜昌·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 雪莲花儿开 乔正芳 ①当军区文工团慰问演出队即将出发的时候，杨灿灿背着背包气喘吁吁追上来。她昨夜似乎没有睡好，眼泡红肿，面色憔悴。 ②新任队长蒋小妮看了看她，说，老队长，这次演出你就别出去了，你这几天就要转业回川了。 ③杨灿灿咬了咬牙，说，正是因为我马上要转业回川了，机会难得，所以这次演出我一定要去！ ④队友们都了解老队长的个性，互相看了眼，没有再提出异议。 ⑤她们这次慰问演出的边防哨所，大多在海拔三四千米的雪山之上，山势陡峭，道路艰险，特别是最后一站的月牙巅，常年积雪覆盖，平均气温在零下二十几度，是一座据说连鸟儿也无法飞越的“孤岛”。 ⑥杨灿灿清楚地记得第一次登上这个哨所时的情景：由于海拔高，山风特别大，几间平房四角都用钢丝绳缀着硕大的石头。战士们每天巡逻都是一项严峻的考验，处处怪石嶙峋、险情暗伏。如果赶上天气不好，那就更加艰险。由于严寒干燥、环境恶劣，大雪封山时蔬菜不能及时补给，战士们个个皮肤粗糙，嘴唇干裂。看见她们前来慰问演出，战士们高兴得像过节一般。 ⑦这些可爱的大男孩，他们争相拿出平时舍不得吃的苹果大枣以及各种宝贝，招待这些勇敢的女客人。有个看上去十八九岁的小战士，还特意用烧开的雪水泡了老家寄来的绿茶。那场面，让已为人母的杨灿灿好生感动。她紧紧地握着小战士皴裂的双手，流下了热泪。小战士很不好意思，反倒不停地安慰她，没事的，真的！我们都已习惯了。再说戍守边疆、保家卫国，也是我们每个男儿义不容辞的责任！ ⑧今天，她们这群被称为“高原上的百灵鸟”的文艺女兵们再一次登上了这个海拔4000米的雪山哨所。看到她们，战士们激动得欢呼雀跃，纷纷跑进屋，捧出平时舍不得吃的果子，他们用高压锅煮了米饭并开了几个香喷喷的肉罐头。 ⑨大家围坐在一起谈论着、说笑着，新队长蒋小妮问，战友们，你们最喜欢看我们表演什么节目呢？” ⑩一个战士说，我喜欢听《烛光里的妈妈》；另一个说：“我喜欢听《我的祖国》，那高亢雄壮的旋律，每次听都让人热血沸腾。 ⑪一个戴眼镜的战士说，我喜欢看古典舞，那衣袂飘飘的女子，柔美曼妙，有着无法言传的美！ ⑫别胡说，老班长急忙打断他的话，你忘了这是在海拔4000米的雪山上？气温零下二十度呢！ ⑬这个战士自觉失言，不禁红了脸。 ⑭吃完饭，战士们集体站到了外面，腾出宿舍给女兵们作化妆间。 ⑮演出开始了。哨所前的冰地上，霎时暖意洋洋，战士们围成一圈，凝神观看着。 ⑯首先上场的是蒋小妮，她唱的是《我的祖国》：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”清澈嘹亮的歌声，飘荡在雪山之巅，飘荡在战士们的心里。接着是吴丽红、袁圆…… ⑰轮到她们的老队长杨灿灿上场了！战士们齐齐回过头，满怀期待的目光望过来——忽见眼前一亮，一团白光闪耀，天地澄明，万物安静。一位素衣女子，衣袂翩跹，如月华初上、光彩盈盈；她旋转腰肢，裙裾飞扬，清风细细，枝叶扶摇，俨然一株乍开的雪莲，在优美舒缓的旋律中，慢慢打开…… ⑱所有的人全都睁大了眼睛：天哪，这个杨灿灿，在零下二十摄氏度的雪山上，在包裹着棉衣棉裤还嫌冷的哨所前，她竟然光着脚丫，身上只穿了一件绸纱！ ⑲战士们愣了愣，继而掌声雷动。 ⑳杨灿灿面色恬静，随着音乐，挥舞水袖，旋转，拧倾，屈伸，俯仰，将一株雪莲花的生长画面徐徐打开——新芽初萌，喜逢甘霖，枝叶舒展，搏击风雪，傲然盛开！ ㉑战士们哭了，无声的泪水顺着鼻翼淌进了嘴巴，在心里涌起了滔天的巨浪。班长默默脱下身上的棉大衣，小心地铺在了旋转着的杨灿灿的脚边；所有的战士们全都脱下了棉大衣，恭敬地放在了这株圣洁的雪莲边…… ㉒风静止了，雪静止了，整个天地都静止了——齐齐看一株最美的雪莲在海拔四千米的冰山上粲然盛开！ ㉓新队长蒋小妮呜咽着，使劲擦去流到下巴的泪水。只有她知道，就在前天，杨灿灿六岁的儿子，因为得了严重的高原心脏病，已经在四川某医院病逝了。 （原载《小说月刊》2019年第4期 ，有删改） 1．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．“队友们都了解老队长的个性，互相看了眼，没有再提出异议”，由此可以看出杨灿灿平时性格比较执拗，这一点从后文她在零下二十度的雪山穿绸纱跳舞的情节中也可以得到印证。 B．文中“戴眼镜的战士”虽然是一个次要人物，但也是一个推动情节发展不可或缺的人物。 C．杨灿灿回忆以前登上雪山哨所时的情景的这部分内容是插叙，交代了哨所恶劣的自然环境，也突出了坚守在哨所的这一群可爱的军人的形象。 D．小说注重通过刻画人物形象表现主题，如由文中战士们喜欢的歌曲可以看出他们对家国的热爱，正是这份热爱支撑着他们在雪山上坚守。 2．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．本文注重细节描写，如文中的“杨灿灿咬了咬牙”“她紧紧握着小战士皴裂的双手”“几间平房四角都用钢丝绳缀着硕大的石头”等都属于细节描写。 B．文中插叙杨灿灿回忆以前登上雪山哨所时的情景，将两次雪山演出的情景放在一起，既丰富了文章内容，也加快了文章的叙述节奏。 C．文中语言具有诗化风格，如对杨灿灿舞蹈的描写，运用比喻的修辞手法，形象生动地展现了杨灿灿的曼妙舞姿，同时，四字短句的使用，也使音韵更加和谐。 D．文章第⑥段写“战士们高兴得像过节一般”，第⑦段写一个看上去十八九岁的小战士用雪水泡茶的情节，运用点面结合的手法，刻画了一群可爱可敬的战士的形象。 3．本文与课文《百合花》有很多相似的地方，请联系《百合花》的内容，分析两篇文章的标题的含义。 4．小说设置了一个意外的结尾，这样写有什么好处？ （23-24高一上·湖北襄阳·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 郑瑾牺牲 杨  沫 道静这一夜再也不能睡着觉。她的伤处使她痛苦：腿上铁箸烧伤的地方已经溃烂化脓，浑身的骨头像捣碎了似的。她想到敌人虽然没有再审问她，可是她应当准备着——准备在法庭上和敌人斗争。 “小林，你还没有睡着觉？”后半夜了，窗外透进朦胧的月光，郑瑾听见了道静沉重的呼吸，知道她还没有睡着。“郑姐姐，我在想，如果反动派再审问我，我该怎么回答？你告诉我，我没有经验。”“有什么证据落在他们手里吗？你和组织上的人有什么关系吗？——如果相信我，就说实话。” 在这个全身都充满了党性的老同志面前，道静坚决相信了自己的观察，坦率地说：“我和别的党员没有关系，也没有证据落在他们手里。” “看样子他们对你和小俞并不怎么太注意，以后也许能够放出去。所以你，你必须一口咬住是群众。如果再受刑那就还要咬牙忍住……你的伤很重，他们大概不会再动刑的。不过，无论如何，我们不能向敌人屈服，你要相信最后胜利一定是我们的。”郑瑾一口气讲了这些话，累得喘息起来，一阵窒息似的咳嗽，使她痛苦得许久讲不出话。 “郑瑾同志，”道静拉住她瘦削柔软的手，声音颤抖着，“我一定向你学习，斗争到最后一口气。如果我死了我也要求党——追认我……”“我真高兴，亲爱的同志！”黑沉沉的深夜里，郑瑾热烈地握住了道静的双手时。道静的心突然被这种崇高而真挚的友谊感动了，不能自抑地流下了眼泪！ “小林，我应当告诉你，”沉了沉，郑瑾又说话了，她的声音仍然是又温柔又平静，“从上次过了堂，我就明白，他们不会再让我活多久了……他们认为我是从中央调来的党员，所以我准备着……” 道静惊呆了，猛然像叫人把心摘去似的。她用力抓住郑瑾的手，呼吸急促地说：“郑姐姐，你说什么？……”俞淑秀也醒来了。她迷迷糊糊地听到了郑瑾后面的话，吃惊地喊道：“郑姐姐，你说的是什么？” “没什么。”郑瑾小心地说，“我和林道静都睡不着，正闲聊。小林，你为什么起了这么个名字？好像尼姑的法号。”“我父亲信佛，他想出家又舍不得姨太太。所以……”道静一边擦着眼泪一边说，“所以给我取了这么个讨厌的名字。” 小俞高兴了，她嘻嘻笑着：“嘿，告诉你们，我又梦见我妈妈啦！”她带着梦中的欢喜喃喃着：“小弟弟也看见了。他们看见我从狱里回了家，都高兴地围住我……”郑瑾替左边的道静擦拭眼泪，又替右边的小俞拉拉被角，然后静静地说：“天不早了，咱们都睡觉吧。回头卫兵听见又该麻烦了。” 第二天上午，卫兵来提郑瑾去过堂。郑瑾躺在床上说：“等我梳一梳头。”她慢慢理好了柔长的头发，被抬走了。时间不大，她又被抬回来。她像疲倦了，躺在板床上有一会儿没有出声。 当她能够再讲话的时候，两个同屋的难友都同时关切地问她：“郑姐姐，他们问你些什么？官司怎么样？”“没什么。他们问我的病好些没有，不好，也许要替我另换个地方。”小俞放心了。道静却沉重地忧虑着，但她不能说出来。 整个上午，郑瑾低低地教给她们唱一首监狱的歌子。这个歌子在1930年以后，曾流行在上海、杭州和苏州的监狱里。“囚徒，时代的囚徒！死的虽然牺牲了，活的依旧在战斗。黄饭和臭菜，蚊蝇和虱蚤，瘦得了我们的肉，瘦不了我们的骨。……” 歌子很长，郑瑾虚弱的身体，只能教给她们这些，她们三个人整个上午过得很愉快。 午后，道静在睡梦中被推醒。郑瑾低声对她说：“林道静同志，请你以后有机会转告党：我真名是林红，去年十月间从上海调来北平工作。不幸被叛徒告密，刚刚工作没有多久就被捕了。我没有辱没党，尽我一切力量斗争到最后。”林红美丽的大眼睛在薄暗的囚房里闪着熠熠耀人的光辉，多么明亮、多么热烈呵。她不像在谈死——在谈她生命中的最后时刻，而仿佛是些令人快乐、令人兴奋和最有意思的事使她激动着。 她疲惫地闭着眼睛喘了几口气，忽然又睁开那热情的大眼睛问道静：“林，你保证能够把我的话带给组织吗？”道静不能再说一句话，她流着泪使劲，点着头。 夜晚，临睡觉时，林红脱下穿在身上的一件玫瑰色的毛背心递给道静：“小林，你身体很差，把这件背心穿在身上吧。”她又拿起枕边一把从上海带来的精美的梳子对小俞笑笑：“小妹妹，你喜欢这把梳子吗？我想送给你留做纪念。” 小俞已经意识到事情的不妙，她和道静两个同时哭了。夜是这样黑暗、阴沉，似乎要起暴风雨。多么难捱的漫漫长夜呵！ 夜半时分，铁门开了。林红被用一扇门板拾了出去。临出门口，她在门板上向两个难友伸出手来，虽然握不到她们的手，却频频热情地说：“告别啦，小妹妹们！好好保重！” 门板刚刚抬出囚房，一阵急雨似的声音，猛然激荡在黑暗的监狱的屋顶，激荡在整个监狱的夜空，“打倒反动的国民党！”“中国共产党万岁！” （节选自《青春之歌》，有删改） 5．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（   ） A．“我一定向你学习，斗争到最后一口气。”林静这样说表明她想入党。 B．郑瑾的真名叫林红，遭叛徒告密而被捕，因为林道静和自己同姓，所以对道静比较信任。 C．郑瑾最后一次过堂后，知道自己不久就会被杀害，所以临睡觉时给林、俞赠物以作纪念。 D．由于是中央派来的，郑瑾特别被敌人重视，她的英勇顽强，使敌人下了杀死她的决定。 6．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．“累得喘息起来，一阵窒息似的咳嗽”的描写，表明了郑瑾此时身体的虚弱，也暗示出敌人的凶狠残暴，更能体现出她革命意志的坚定。 B．“猛然像叫人把心摘去似的”一句，通过林道静的心理感受，表现了她听到郑瑾不久要牺牲时内心无比的震惊与痛苦之情。 C．郑瑾教给林道静和俞淑秀的监狱歌子，反映了革命者理想坚定、不怕困苦、顽强抗争和前仆后继的伟大奋斗精神。 D．小说运用了动作、外貌、心理等多种描写手法来刻画人物形象，但使用最多的还是动作描写，这种手法还有力推动了情节的发展。 7．请简要赏析文中画横线的句子。 （1）道静的心突然被这种崇高而真挚的友谊感动了，不能自抑地流下了眼泪！ （2）夜是这样黑暗、阴沉，似乎要起暴风雨。 8．作者在小说中塑造了林红（郑瑾）怎样的光辉形象？请简要分析。 （23-24高一上·山东泰安·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 嘱咐 孙犁 与日寇殊死搏斗了八年的水生，随部队经过平原时，请假回家。他在门口遇见了水生嫂，亲热地喊了一声：“你！” 女人一怔，睁开大眼睛，咧开嘴笑了笑，就转过身抽抽搭搭地哭了。水生看见她的白布鞋，知道父亲准是不在了，两个人在那里站了一会。还是水生把门掩好说：“不要哭了，家去吧！”他在前面走，女人在后面跟，走进院里，女人紧走两步赶到前面，到屋里去点灯。 他走进屋，女人从炕上拖起一个孩子来，含着眼泪笑着说：“这是你爹，成天说人家有爹，自己没爹，这不回来了。”说着已经不成声音。水生抱了一会儿孩子，女人又哄她睡了。孩子的呼吸就像泉水在春天的阳光里冒起的小水泡，愉快的升起又幸福的降落。她呆望着孩子的脸，好像从来没有见过这个孩子，孩子好像是从别家借来的，好像不是她生的，不是她在那潮湿闷热的高粱地里，在那残酷的扫荡里奔跑喘息，丢鞋甩袜抱养大的。她好像不曾在这孩子身上寄托了一切，并且在孩子的身上祝福了孩子的爹“那是远远的人，早一天胜利回来吧！”好像她并没有常常在深深的夜晚醒来，向着那不经事的孩子，诉说着翻来覆去的题目：“你爹哩，他到哪里去了？打鬼子去了……他拿着大枪骑着大马……就要回来了，把宝贝放在马上……多好啊！”现在，丈夫像从天上掉下来，她好像想起了过去的一切，还编排那准备了好几年的话，要向现在已坐到她身边的丈夫诉说了。 水生看着她。离别八年，她好像并没有老多少，今年29岁，头发虽乱而黑，脸孔苍白可两眼里的光还是那么强烈。他望着她身上那自织自纺的棉衣和屋里的陈设，身上心里，都表现出是一种深藏的志气支撑，闯过了无数关口。 水生告诉女人，自己在外想家。“我们可常想你，黑夜白日，你能猜猜我们想你的苦情吗？我们想你，可没有想叫你回来，那时日本人在村边。可夜里一觉醒来，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。可能够吗？” “这不回来晃一晃吗？明天早上起去参加保卫冀中平原的战斗，同志们都来了。”女人呆了。她低下头去，又无力的仄在炕上。过了好半天，她说：“明天我撑冰床去送你。” 鸡叫三遍，女人给水生做了饭吃。这是一个大雾天，地上堆满了霜雪。女人背上冰床，锁了梢门，送丈夫上路。出了村，她要丈夫到爹的坟上去看看。水生说等以后回来再说，女人不肯。她说：“你去看看，爹这一辈子为了我们。八年，你只在家里待了一个晚上，爹叫你出去打仗了，是他一个人照顾了全家。这是什么太平日子呀？整天介东逃西窜。因为你不在家，爹对我们娘俩，照顾的唯恐不到。只怕一差二错，对不起在外抗日的儿子。每逢夜里一有风声，他老人家就先在院里把我叫醒，说，水生家起来吧，给孩子穿上衣裳。不管是风里雨里，多冷多热，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是这苦日子、遭难的日子、担惊受怕的日子把老人家累死。还有那年大饥荒……” 在河边，他们上了冰床。女人轻轻跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。轻轻用竿子一点，冰床就飞起来，像离开冰面行走，摧起的冰屑打起团团旋花。她的围巾向后飘起来，脸冻得通红，嘴里却冒着热气。前面一条窄小的冰缝，水在里面汹汹的流，她只说了声“小心”，两脚轻轻用劲，冰床像受惊的蛇，抬起头来窜了过去。水生警告她：“你疯了吗？慢些！”女人没言语，呆望着丈夫，停了一会儿，轻轻的喘了两口气，说：“你知道，我心里很乱。八年我才见到你，又送你去。我为什么撑得这么快？为什么急着把你送到战场去？是想你快快去，快快打走了进攻我们的敌人，你才能再快快得回来，和我见面。我们这些留家里的女人，最盼胜利。我们在地洞里、在高粱地里等这一天。这天来了，我们的高兴是不能和别人说的。进攻我们的敌人，是坐飞机来的；他们躲在后方，妻子团聚了八九年。他们来了，可把我们的幸福打破了，他们打破了我们的心，他们罪孽这么重，一定要把他们全消灭！” 太阳从冰面升起来，冲开了雾，形成了一条红色胡同，照在冰床上。女人说：“爹活着时常说，水生出去是打开一条活路，打开了这条活路，我们就能活，不然我们就活不了了。八年，他老人家焦愁死了。如今国民党又和日本一样，想把我们活着的人逼死。你记着爹的话，向上长进，不要分心，好好的打仗。八年过去了，时间不算长。只要你还在前方，我等你到死！” 水生上了岸，望着呆呆站在冰床上的女人说：“村里去暖和暖和吧。”女人忍住泪，笑着说：“快去你的吧。记着，好好打仗，快回来，我们等着你胜利的消息。” 9．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．孩子“是她在那潮湿……丢鞋甩袜抱养大的”，从侧面控诉了日寇的侵略罪行，表现了人民为抗战做出的牺牲。 B．“女人含着两眼泪水笑着说：‘来，这就是你爹……'”一句，说明女人面对归来的丈夫从心里充满了怨恨之情。 C．听到水生说明天一早就要出发参加战斗，女人犹豫、伤感、不舍，但随后表现出对丈夫的支持，表现了女人的深明大义。 D．小说借助女人的叙述，巧妙地点出水生爹生前的嘱咐，塑造了一个理解革命、支持革命、盼望胜利的老人形象。 10．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文中运用“成天说”“你爹哩”“焦愁”等口语，增强了文章的乡土气息，符合人物的身份，也表现出作者对平原农村生活的熟悉。 B．小说开头段运用心理描写，表现了水生即将到家时的复杂心理，从一个侧面表现了水生为抗战所做出的牺牲。 C．本文采用顺叙的叙述方式，描写了水生夫妻短暂相聚又分离的故事，以时间为节点，结构分明，脉络清晰，富有层次而又浑然一体。 D．“这不回来晃一晃吗？”“你疯了吗？慢些！”这些语言自然朴实，体现了水生的直爽，反映出他一心报国、舍小家顾大家的坚强决心。 11．小说的题目是“嘱咐”，但主要内容是围绕“重逢”而展开的，你认为题目用“嘱咐”好，还是用“重逢”好？请谈谈你的观点和理由。 12．水生嫂是现代文学人物画廊中具有独特魅力的女性形象，本文将其刻画得生动形象。请从下列题目中任选一个，写一段100字左右的赏析文字。 （1）巧用神态描写，“呆”中见深情 （2）品其话，见其人 （23-24高一上·福建泉州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 给我一枝枪 茹志鹃 记得我第二次向营长要求一枝枪，是在那年的秋末冬初。我们部队过沂水，进入了鲁西南，那是一片遭受敌人严重践踏的地方。谁见过死去的村庄么？四处没有庄稼，村里没有树，听不见狗叫，更没有鸡啼，屋上不冒烟，路上不见人。一进去，人会浑身起一层鸡皮疙瘩。那个时候，那个地区，就尽是这样的“村庄”。部队在这样的地区作战，是相当艰苦的，要打仗，要行军，要挨饿。那一天，天还没透亮，我们进入了这样一个村庄宿营。营部住在一个从前我们的村干部家里。这一家好像没有男丁，房里炕上，只有一个两岁光景的孩子。房东是个大嫂，呆板着脸，给我们开门、腾地方，是欢迎我们的，可是总不开口，似乎没有其他地区的老乡那样亲热。弄好了铺，我便和通讯员商量：我们放倒头睡了，不吃东西不要紧；但是营长，他还要工作呢！无论如何，得设法给他弄点吃的来。我们两个人商量来，商量去，除了找群众想办法外，没有第二个办法可想。于是就决定去找那位不露笑脸的房东大嫂。不用说，这任务当然是我的。但是我找不到她，房里房外，屋前屋后，都没有她的影子。炕上那个孩子倒醒了，有气无力地哭着要娘，不用说，这又是我的任务了！于是我过去抱着她，哄着她，不到一盏茶的工夫，大嫂来了。她见我在哄孩子，好像有点高兴，但不等我开口提出吃食的事，她先向我借个手电筒。我把电筒交给她，同时迅速地提出了问题。她听了，脸上什么表情也没有，不表示有，也不表示没有，只招手要我跟她走。 “大嫂，咱们上哪里？”我看她领我走出了大门。她也不回答，用嘴向村外呶了呶。反正这一带都是我们的部队，我放放心心地跟她走。 “大嫂，你家大哥呢！”山东人一般称女人的丈夫叫大爷、大哥，我想和她攀谈攀谈。 她没有回答，还是用嘴向村外呶了呶。这时，东方已经露白，可望见村外是光秃秃的一片，什么人也没有，只有村边边上，拱起几堆新土。我不由得打了一个寒噤，问道：“他？……” “牺牲了。”大嫂撮起三个指头，在我面前摇了摇说：“一起七个。” “什么时候？”我这时才看见她腰上束了一条麻绳。她没有回答，只是走，走过一盘石碾旁边的时候，她停下了，轻轻地用脚点了点碾旁的土地说：“在这里，上铡刀铡的。” 我看见，这块土地的颜色是黑褐色的，那是血。血，唯有血才能偿还。营长同志，你给我一枝枪吧！ “没有枪！”大嫂的脸仍是呆板的，好像总结似的说了一句，接着又喃喃地说：“咱们没有枪！没有，手榴弹也没有……” 她带我到一片被抢过、被践踏过的黄豆地里，我们打着手电筒，寻拣着掉落在地上的黄豆。拾了有两大把，捧回家，放在锅里炒，大嫂一边炒，一边呆呆地睨着自己的孩子。豆炒好了，喷香，大嫂把它盛进我们的茶缸，孩子微微张着嘴，满怀希望地看着娘。大嫂顿了顿，就用两个手指取出两颗豆子，放在孩子手里，然后拿到堂屋里，放在营长面前。营长大概也知道这家房东的事，他望着茶缸，久久地沉默着。最后，他把那孩子抱过来，放在自己腿上，然后把黄豆一颗一颗地排在桌上，摆成了二列横队。他和孩子说着笑着，把豆子当作敌人，他喊着口令：“出列！”“齐步走！”于是“一二一，一二一”，黄豆便一颗颗地走进了孩子的小嘴。孩子的嘴跟不上了，她的牙还不能同时咬两颗豆子呢！她吐出一颗带着口水的“敌人”捏在手里，然后集中力量对付嘴里那一颗。 我从来也没有注意到，孩子的小嘴，竟是这样的柔嫩，小红唇里面的一切都是粉色的，软软的，就连那几颗小小的乳牙，也是那样细软无力。咬一颗豆，都需要她全神贯注，用出了吃奶的力气。营长拿起“横队”前面的一颗大黄豆，还没塞进孩子的嘴，突然，响起了空袭警报的号声。天拂晓了，敌人的轰炸机嗡嗡地又出动了。村里的部队迅速地作了防空准备，能进屋的都进屋，不能进屋的马匹、物资，全部密密的插上树枝。 黄豆是黄豆，不是敌人。敌人，武装到牙齿的敌人，就在前面，离我们只有三十里路。不！就在我们头顶上，他们有炸弹、机枪，有坦克、大炮，还有……铡刀。 营长听到号声，立即将孩子交给了我，把一颗已经“一二一”走出队来的豆子也交到我手上，然后，将卜壳枪转到胸前，出去了。通讯员立即挎上枪，跟在后面。孩子信赖地靠在我怀里，圆圆的小嘴，还在挪啊挪地扭动。她把豆子搬到左面牙上咬咬，又把它搬到右面咬咬，最后又把它搬回到左面，于是全神贯注，眼睛挤成一条缝，才咔嚓一声咬开了。我闻见些些黄豆夹着奶花的香味……敌机在上空盘旋，寻找着目标。 营长啊，亲爱的同志们，给我一枝枪吧！哪怕是一枝短枪也好，为了沂蒙山臂上的枪眼，为了碾旁那黑褐色的土地，更为了这花似的小嘴，为了幸福和理想，给我一枝枪吧！ （有删改） 文本二： 《百合花》是六千多字的短篇。故事很简单：向敌人进攻的我军前沿包扎所里发生一个小插曲。人物两个：主要人物，十九岁的团部通讯员；次要人物，刚结婚的农村少妇。但是，这样简单的故事和人物却反映了解放军的崇高品质（通过那位可爱可敬的通讯员），和人民爱护解放军的真诚（通过那位在包扎所服务的少妇）。这是许多作家曾经付出了心血的主题，《百合花》的作者用这样一个短篇来参加这长长的行列，有它独特的风格，恕我借用前人评文惯用的词汇，它这风格就是：清新、俊逸。这篇作品说明，表现上述那样庄严的主题，除了常见的慷慨激昂的笔调，还可以有其它的风格。 （选自茅盾《谈<百合花>》） 13．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） A．“呆板”“不露笑脸”等神态表现了大嫂丧夫后的情绪，表面的麻木呆滞下凸显的是其内心的哀痛。 B．大嫂带我去拣黄豆然后炒黄豆的情节，和《百合花》中新媳妇送被子一样，都表现了军民鱼水情。 C．作者以黄豆为“小道具”，围绕找黄豆、炒黄豆、吃黄豆展开情节，这让小说情节更加集中紧凑。 D．小说语言带有浓郁的抒情性，作者对“我”的行为和心理活动刻画细致，呈现出浪漫主义的风格。 14．对文中营长喂孩子吃黄豆的场景，下列说法不正确的一项是（    ） A．营长把黄豆“摆成二列横队”“把豆子当作敌人”“喊着口令”等细节，契合人物身份和战争背景。 B．作者通过营长动作、语言、神态、心理等描写，生动形象地营造出温馨美好的氛围，极富感染力。 C．孩子努力而有策略地啃黄豆仿佛是另一场“战争”，作者以孩子天真的形象反衬现实战争的残酷。 D．该场景与下文空袭警报响起时的场景形成鲜明对比，让读者在比较中强烈感受到和平安宁的珍贵。 15．文中两处画横线句都出现了“给我一支枪吧”的呼告，这两处呼告各有什么用意？请结合文中相关内容简要分析。 16．文本二中茅盾先生对茹志鹃战争题材小说《百合花》风格的评价，是否也适用于文本一？谈谈你的理解。 （23-24高一上·安徽合肥·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 逃跑 铁凝 二十多年前，老宋从北部山区来到这个城市，这个剧团。他在团里的任务是传达、收发，兼烧一个开水锅炉。每天早、中、晚，锅炉不仅定时定点烧开，温度也绝对可靠。那时，老宋还会站在院子里，亮起大嗓喊几声：“老师们，水开了！”为了这称谓老宋还颇费了心思：将全团干部演员职工家属统称为老师。老师这个称谓毕竟谁都不反感，无亲疏远近之嫌，无厚此薄彼之意。 不过，这并不是说老宋是一个喜爱喧闹的人，相反，他沉默寡言的时候居多。他的语言似是很金贵的，不像他的两条腿那样勤快。每天，他按时出入各个办公室和排练场分发报纸、杂志、信件。他步履轻捷，悄无声息，把报纸、杂志分送给该送的人，且从未出过差错。除了分内的事，分外的事老宋也没少做。二十多年，光是搬白菜，这团里有谁家没让老宋帮过忙吗？没有。后来，储存大白菜的时代终于过去了，但这团里的家属们需要老宋帮忙的事情却没有过去。 唱小生的老夏在这团里算是老宋的好友了，对老夏表现出的友情，老宋却持比较谨慎的态度。不是不想领受，是觉得自己和他们毕竟不是一种人。友谊这东西，须建立在平等的基础上。慢慢地，他向老夏诉说了一些家事。他那嫁了人的闺女，嫁的是一个更穷的地方的懒人。前几年那人忽然扔下老宋的闺女和一个刚满月的孩子走了，不知去了哪里。闺女的日子很难，处处得老宋接济。 老宋的闺女，看上去有点闷头闷脑。在老宋看来，日子虽难，可也算天伦之乐。有时闺女也给老宋包饺子，闺女的手艺也不济，饺子包得“坐”不住，都瘪瘪地仰在盖帘上，俗称“仰巴饺子”。可那毕竟是饺子。那时闺女在屋里包着饺子，外孙在院里跑跳。老宋看看屋里，又看看院里，他是满足的。当外孙非让老宋给他买个足球不可时，老宋没给外孙买，他想，一个球就是一个月的粮食钱。 光阴像箭一样。老夏要退了，老宋也更老了。他走路不再是快步，有点拖着腿的样子。当他走过来，人还没到眼前，你就能听见鞋底蹭着地面的嗦嗦声。直到有一天，老宋的腿不争气地真出了大毛病。 那个白天他躺下了，还叫来了老夏。他对老夏说，我得上医院。老宋的腿病老夏早就知道，他患的是左下肢周围血管综合征，俗称老烂腿。老夏也知道，老烂腿不及时根治，还有截肢的危险。从前老夏替老宋瞒着，现在是瞒不过去了，老夏用自行车驮着老宋去了医院，医生为老宋检查之后说尽快手术吧，保腿要紧。老宋问手术得多少钱，医生说，一万五左右。老宋对老夏说，咱们回去吧。他全部的积蓄连一百五十元也不到。 老夏走家串户，挨门敛钱，共筹集到一万五千八百六十二元人民币。为此，他专门找到现任团长一道去给老宋送钱。一来显得郑重，二来也算有个旁证。 老宋一夜没睡，他数了一夜钱。他一张一张地抚摩，一张一张地在灯下照，一张一张地把鼻子凑上去闻。一些新钱嘎巴嘎巴响得很脆，一些旧钱散发着微微辛辣的油泥味儿，或者黏黏的霉潮气。即便一张两块钱的旧票，压在掌上也是沉甸甸的。 老宋数完钱就开始想心事，他想，难道他的腿真有病吗？难道他真的要把刚刚数过的这些都扔给医院吗？想着想着，他决心不再相信这条腿是条病腿。为证实自己的见解，单用那病肿的左腿撑起全身的重量，他竟然站住了。他又做了几下其他动作，居然也做出了。接着他想起演员练功时做出的高难动作，他依次模仿起来。直到他稀里哗啦摔在地上，一个形容才确凿地来到他的脑海中：这哪儿还是一条腿啊，分明是一条烂冬瓜。 传达室的灯亮了一夜。 第二天老宋就从这个剧团和这个城市消失了。 老夏终于气愤起来，团里的老师们也气愤起来。他们那一片爱心呢？他们的钱是血汗钱！尤其让老夏不能容忍的是，人们纷纷在他面前发些抱怨，好像是老夏骗了大伙儿的钱，并且协助了老宋的逃跑。 老夏想起当年老宋来团是靠了一个住在本市的亲戚的介绍。找到那亲戚后，那人说，老宋回老家第二天就去把腿锯了，两千不到。剩下一万多又有什么不好？又是穷闺女，又是穷外孙。老夏愤怒难平，疑惑难平。 不久，团里有人从北部山区演出回来，告诉老夏说在一个旅游景点看见老宋了，老宋坐在一个小铁皮房里卖胶卷。老夏决心去亲眼目睹那逃逸的老宋之现状，让他尴尬、难堪和愧疚。 他很快就发现，在一个小铁皮屋子旁边，老宋拄着双拐，左腿那儿空着。老夏心中涌上一股酸涩，一时竟想不好到底该不该去和老宋打招呼。老宋也看见了老夏，顿时木呆呆地愣在那里。突然间，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖动着全身，拖动着双拐奋力向前；他佝偻着身子在游人当中冲撞，如一只受了伤的野兽，他跳跃着直奔一条山间小路而去，眨眼之间就没了踪影。 （有删改） 1．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（    ） A．简单的称呼问题，老宋却“颇费了心思”，可见老宋对团里干部演员职工家属一视同仁突出老宋贴心的一面。 B．一开始对老夏表现出的友情持谨慎的态度，但后来开始向老夏讲述自己的家事，老宋在慢慢把老夏当做朋友对待。 C．得知治疗自己的腿要花一万五左右时，“咱们回去吧”一句表现了老宋因缺钱而不得不放弃治疗的无奈心理。 D．为了追回被骗的钱，老夏找过给老宋介绍工作的亲戚，还亲自到旅游景点寻找老宋，但最后却无功而返。 2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（    ） A．老宋嫌弃闺女长得“闷头闷脑”，不愿给外孙买足球，从侧面体现了老宋浅薄﹑吝啬的一面，使人物形象更显真实。 B．“鞋底蹭着地面的嗦嗦声”一句，直接点明了老宋的腿存在着问题，这让下文写他的腿出毛病的情节显得顺理成章。 C．小说从触觉、视觉、嗅觉等多感官角度对老宋数钱的场景进行了生动的描写，可谓细致入微，烘托了人物形象。 D．小说赞扬老夏和团里的老师的无私奉献精神，也对老宋携款卷逃的行为表示了强烈的谴责，表现了作者爱憎分明的态度。 3．对于老宋的不辞而别，老夏“愤怒难平，疑惑难平”，请简要分析老夏“愤怒”和“疑惑”的原因。 4．小说以老宋第二次逃跑的情景结尾，取得了怎样的表达效果？请简要分析。 （23-24高一上·河北邯郸·期中）阅读下面的文字，完成小题。 想你的时候问月亮 侯发山 一个人的晚上，面对挂在天上的明月，朱明又哼唱起《想你的时候问月亮》—— 想你的夜晚总是很漫长， 萧萧的冷风还带着寒霜， 远隔千里你身处在他乡， 苦苦滋味我独自去品尝， 问问月亮思念它有多长， 你是否也会把我去守望， …… 朱明与她的相识是在市人民医院。 那一次，在一场扑火的任务中，朱明冲进火海，接连救出三个人，又返回现场时被一股热浪击倒，所幸戴着防护面罩，未伤及面部，只是胳膊、胸部有不同程度的灼伤。她是照顾朱明的护士。住了一个月的医院，两个人的关系有了质的提升，由最初的护士和患者的关系，升为男女朋友关系。 起初，朱明还有点犹豫，说：“我是消防员，平时的工作很危险……” “不吉利的话不许说。”她用葱段似的小手捂住了朱明的嘴。从朱明平时的谈吐中，她已了解到，朱明的两个队员都在执行任务的过程中出了意外。 朱明扒拉开她的手，喘着气说：“再捂一会儿我就‘酒驾’了。” 她“扑哧”一声笑了——自己的手刚用酒精消过毒。她说：“嫁给军人就意味着奉献和牺牲，但，我乐意。你知道吗？当年咱这里送新兵打出的那条横幅就是我的主意。” “哪条？”朱明扑闪着眼睛，他真的不知道。他才当消防员两年，还是个生瓜蛋。 她嗔了朱明一眼，张了张嘴欲言又止，便给他回复了一条微信。 微信的内容是：嫁人就嫁兵哥哥。 朱明解释说：“我们消防员已经取消军人编制，归应急事务局管理，属合同制打工仔。” 她说：“我不管什么编制不编制，在我眼里，消防员也是军人。” 朱明的心里像平静的湖水一下子荡漾开了，这才接受了她。 等到两个人步入正常的恋爱轨道。朱明才发现，她的工作比自己还要忙，每天从没按点下过班，微信都没时间回复。 只要朱明有时间，每次在医院门口等，都要等到月上柳梢头。他算得上一个暖男，在等她的时候，手里提个保温桶，有时候是饺子，有时候是馄饨，有时候是米线。她下了班，看到保温桶里热乎的美食，比见了亲娘还亲。她一边狼吞虎咽，一边享受着朱明的唠叨，无非是工作上的琐碎，或者是听来的笑话。 那一次，朱明来了兴致，哼唱起豫剧《倒霉大叔的婚事》里的唱段： 月光下，我把她仔细相看， 只见她羞答答低头无言…… 朱明五音不全，嗓音像狼掐着了脖子似的，一边唱一边比画着动作，乐得她嘴里没来得及下咽的饭喷了朱明一身。 新冠疫情期间，她更忙了，真的是聚少离多。朱明曾抱怨道：“我们都快成牛郎织女了。” 她朝朱明眨巴两下眼睛，抱歉地说：“想我的时候你就问月亮。”那时候，网上流行一首歌曲——《想你的时候问月亮》。 上海疫情爆发，她报名参加了当地医疗小分队，支援上海。 一个人的晚上，面对挂在天上的明月，朱明经常哼唱《想你的时候问月亮》—— 想你的夜晚总是很漫长， 萧萧的冷风还带着寒霜。 …… 无法忘掉你旧时的模样， 想你的心伴着淡淡忧伤， 相思的泪水在不停流淌， 只有默默地遥望着远方， 把那相思的苦深深埋藏， 等你在那曾经的老地方…… 有时候，唱着唱着，便泪流满面。朱明对她说过，这首歌就是为他写的。 每天从新闻上看到上海疫情变换的数字，朱明的心像被人揪住似的，紧紧的，既为上海人难受，同时又在为她担心。好在武汉爆发疫情的时候，她曾去支援过，积累了一定的经验。不过，她一定很累。为了缓解她的紧张和压力，朱明在微信上一番恩恩爱爱祝你平安之后，留言道：“我现在已经不再是狼吼了，已经达到专业的歌唱水准了。”怕她不信，便拍了抖音给她。 看来她的确忙，顾不上卿卿我我，回复只有简单的几个字：“我很好，你放心。” 有一天晚上，大约十二点，得知她平安下班，朱明松了一口气，忍不住问道：“预计上海的疫情什么时间能过去？” 她说：“全国各地的志愿者都来守‘沪’，上海一定没事的。现在的上海好比初一的月牙，要不了多时，就到了月圆的那一天。” 朱明发了个微笑的表情包，同时回复：“有你在，上海的夜空一定会皎洁而明亮。” 她说：“别贫嘴，我吃晚饭去了。” 亲爱的你不知现在怎样， 夜深人静时是否把我想， 月亮恰似你那甜美脸庞， 想你的时候只能问月亮…… 朱明不知道，每天下班后，听着朱明的歌声，她的眼里也会涌出泪来；听着朱明的歌声，她满身的疲惫便会烟消云散，再接班时，依然精气神十足。 她的名字叫月亮。 （有删改） 5．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．相恋之初，朱明有点犹豫：一是工作危险，怕连累月亮；二因不是军人编制，怕配不上月亮。 B．“每次都要等到月上柳梢头”的描述，突出了月亮工作的辛苦，也营造了温馨、浪漫的氛围。 C．朱明从五音不全，唱歌像狼吼到“达到专业的歌唱水准”，说明他勤学苦练唱歌，终有成效。 D．从武汉战疫到上海抗疫，月亮放下小我，义无反顾，有职业缘故，更是忘我奉献精神的闪光。 6．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说采用全知视角来展开叙事，这与《百合花》《鲁提辖拳打镇关西》所采用的叙事方式相同。 B．小说语言富有生活气息，如“还是个生瓜蛋”“再捂一会儿我就‘酒驾’了”，既切合语境又顺畅自然。 C．小说中叙写消防员朱明火海救人、受伤住院，不仅突出了其英勇无畏，而且为写月亮爱上他张本。 D．结尾一句可谓神来之笔，独具匠心——原以为歌中的月亮在天上，殊不知是那位可爱的姑娘。 7．引用《想你的时候问月亮》歌词入文，是这篇小说的特色。请结合小说简要概括其作用。 8．“（微型小说的）题材不怕‘小’，关键是在于要‘即小见大’。”（《人民文学》）请结合本文谈谈你对这句话的理解。 （23-24高一上·内蒙古赤峰·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 晓风杨柳 唐弢 柳枝弯弯地划着东方正在发白的天空，像是无数灰白的眼睛，在黑夜里张望着，俯临着。 陶渊明昨晚胡思乱想了一夜，一点也没有睡好，这时才觉得有点朦胧，然而也给那跷石板的声音惊醒了。他索性从床上缓缓地竖起上身，披上了上衣。 “唉！唉！寄奴，但愿这不是事实呵！” 隔壁传来一阵鼾声。 还想……那个浓眉毛，阔下巴，黑而且丑的面孔，又在渊明记忆里浮了上来。他恍然记起二十年前，在镇北将军的幕里，和这个黑而且丑的面孔是同事，这个人非常会说话，会钻营，成天和这个那个忙着什么，从来不见他发过火。闲来就擎着一本相书，因此也很喜欢批评别人的眉毛生得太低、鼻子太尖、口腔不应该那么小之类的话头。他能喝几杯酒，和自己倒还相得。自从抛弃宦海生涯，就一直没有想起他，他升了官，发了财，因此心里对他越发淡漠了。虽然听说他颇有异志，终以为未必是事实。三年前他收复关中，朝廷很有中兴的气象，自己高兴得很，本想北上游历一转，谁知…… “唉！唉！但愿这不是事实呵！” “刘寄奴不会做皇帝吧？” 院子静悄悄的，石板地偶然有飞鸟的影子掠过，那只黑狗已经跑得不知去向，风吹着柳树，时时落下一瓣两瓣枯叶来。他踱到板门边喊：“阿舒！” 廊屋里走出一个二十几岁的青年来，瘦长个子，被太阳炙黑了的脸孔，带着忧郁的表情，他垂着手，很恭敬地问：“爹有什么吩咐？” 渊明挥了挥手说：“没有什么。” “赵家伯父昨天差人来说，请你今天去喝酒。” …… 渊明正在赵家喝酒。 “变了变了！县里出了告示啦！”阿宣满头大汗地跑了进来，喘息着说。 “什么”大家合口问。 “唉！”阿宣学着渊明的样子，长长地叹了口气，接着说：“县里出了告示，说是宋王登了大宝，大赦天下。现在得叫做大宋永初元年七月了。” 他说着回过头来，向着渊明：“是永久的永，起初的初。” …… 亥时了，陶宅里还没有熄灯。渊明坐在床沿上，疲乏而又忧郁，眼睛深深地陷了进去。身边放着一只竹箧，他好像在整理什么，脸色是那么枯黄，刻板，仿佛病酒的样子，使人看不出一点活气来。 菜油灯点了半夜，那一点黄豆似的火焰。寂寞地泛出了幽绿的颜色。 “唉！”渊明长叹一声。 窗外的月光晶莹地照着，院子里像是洒了水。 “我们现在都是遗民了。”过了一会。渊明放下手里的诗稿，叹气说。 “怎样啦，遗民我们不再照旧活下去了吗？”阿通问。 “活是总得活下去的。”阿雍参加了意见。 “不过，”渊明说，声音似乎有点嘶哑。“要是我当年不曾辞官……要是我现在还年青……唉！唉！” “你看见告示上还说些什么？”渊明看着刚进来的第二个儿子问。 “这个，”阿宣想了想说，“我记不清楚了，但现在就得叫做大宋永初元年七月，却是千真万确，一点也不会错的。” “亡了国，我们不食宋粟，我们到南山采薇去，大家做伯夷，做叔齐。”阿端跑进来说。 “唉！你的话说得活像爸爸。”阿通批评。 “我们要淡泊，要清静无为，不要去管这些俗事，我们得学老聃。”这回是阿雍的意见。 “唉！你的还要像……”阿宣说，“不过，顶好是去请和尚拜几天忏，或者来一个什么法会，祈祷祈祷，救救国家。可惜慧远法师涅槃了。” “畜生！”渊明厉声喝道，“不要胡说。” 阿宣吃了一惊。 “年青人应该有血气，应该做一番轰轰烈烈的事业，留得身后的名声。”渊明解释着。 “留名声的事情，”阿宣说，“得让大哥去干，我不该抢先。兄弟要友爱，谦让，爹说过的。” “但是，”阿舒嗫嚅着，“我的身体不行，不及二弟结实。近来还有点神经衰弱。” “唉！你们都去睡觉吧！”渊明说。 大家一哄而散以后，房间里又开始沉寂了。灯光更加暗下去，蚊虫唱着歌，蝎子偷偷地爬出来，在泥壁上布好阱。 渊明搔着脚趾，默默地，兀自生着气。他觉得人类是没有理智，没有情感，蠢过于一切生物的东西。他悲愤，愧悔。那个黑而且丑的面孔又在他的眼前晃动，摇摆，再也驱不走。忽然变成了青面獠牙，伸出鸡爪似的两手，把他的儿子一个个抓去了，他们柔弱得像羔羊，一点也没有反抗。渊明感到一阵内疚。他定定神，在案头坐下了，摊开诗稿，心里一片乱麻。 但终于动起笔来，这一晚，他写了不少诗。写了《述酒》，写了《咏荆轲》，一直写到寅时尽头，还不曾停笔，呵欠已经打了几十回，然而他想：“我还得写下去，我得留一点教训，我要写到天明。” 杨柳枝叶里萧萧地吹起了一阵晓风。 一九三六年五月二日 （有删改） 9．下列对文本相关内容和艺术手法的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章首尾两段都写到晓风、杨柳，渲染了凄凉冷清的氛围，烘托了人物心理，暗示了小说的主题。 B．文中通过渊明对“二十年前”刘裕的回忆，表现了刘裕能说会道、善于钻营、热衷交际的性格特点。 C．“蚊虫唱着歌，蝎子偷偷爬出来，在泥壁上布好阱。”此处景物描写与陶渊明此时的恐惧心理相吻合。 D．本文围绕刘裕篡东晋政权的史实，虚构了陶渊明的言行和心理，赋予历史人物以新的思想内涵。 10．下列对文本中相关内容的说法，不正确的一项是（   ） A．“永初元年”以不同的形式在阿宣口中反复出现，侧面反映了改朝换代已成事实但陶渊明仍不愿相信的心理。 B．“疲乏而又忧郁”“脸色枯黄，刻板”等描写表现出陶渊明得到刘裕篡位确切消息后内心的极度郁闷和绝望。 C．“要是我当年不曾辞官……要是我现在还年青……唉！唉！”写出了陶渊明对当年行为的愧悔和现在的无奈。 D．“畜生！”这一声厉喝，打破了父子之间心平气和的谈话场面，表现出陶渊明对儿子无血气、无大志的失望。 11．对于刘寄奴篡位，从消息不明到确定，陶渊明都做出了哪些反应？请简要分析。 12．鲁迅先生曾这样评价陶渊明：“就是诗，除论客所佩服的‘悠然见南山’之外，也还有‘精卫衔微木，将以填沧海，刑天舞干戚，猛志固常在’之类的‘金刚怒目’式，在证明着他并非整天整夜的飘飘然。”这篇小说就塑造了一个并非恬淡退隐的陶渊明形象，请结合文本内容简要分析。 （2023·辽宁鞍山·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 大关丁 冯骥才 天津是北方头号的水陆码头，什么好吃的都打这儿过，什么好玩的都扎到这儿来。这就把当地的阔少爷们惯坏了——比方北大关丁家的大少爷丁伯钰。 丁家原本是浙江绍兴的一个望族，祖上在北城外南运河边弄到一个肥差——钞关的主事。不用干活，坐地收钱，眼瞅着金山银山往上长，铜子儿扔着花也花不完。故人叫他家为“大关丁”。 在天津这码头上，天下各种口味一概全有，好吃的东西五花八门。可是丁大少爷口味个别，他顶爱吃一样，这东西吃不腻吃不够，却并不金贵，也不稀罕，街头巷尾到处见，就是——糖堆。 一次，一位打京城来的阔少爷来拜访他。一提糖堆，京城阔少问丁大少：“这糖堆在我们京城叫作糖葫芦。老佛爷也爱吃糖葫芦，你可知道？” 丁大少摇头。京城阔少神气起来，笑道：“老佛爷吃的糖葫芦是仙品，与你们这儿街头货色可是一天一地了。”随后他顺口又说了一句，“现在京城鼓楼前九龙斋饭庄掌勺的王老五，在御膳房里干过，据说就给老佛爷蘸过糖葫芦。” 京城阔少见自己把津门阔少压住了，心里高兴，不再说糖堆的事，换了话题。其实他也就知道这么一点。 可是等京城阔少一走，丁大少马上派两个能人，带许多银子，跑到京城，在鼓楼跟前找到九龙斋，接着找到王老五，跟着把这退了役却正缺钱的御膳房的厨师请到了天津。这王老五人矮，微胖，小手，小脚，小鼻子，小耳朵，其貌不扬，也不好说话，可是身上透着一点威严。待他到丁家院子当中，先支起火炉，架上铁锅，铺好石板和案板，随后把从京城带来的两个大包袱打开，将各种见所未见的干活的家伙，还有花花绿绿、奇香异味的食材，一样一样、有章有法地铺开摆开。这阵势，叫四周围观的男仆女婢全都看傻了眼。丁大少头次见糖堆还能做得这么晶亮悦眼，五彩斑斓，玲珑剔透，好似一串串小花灯。他叫人把蘸好的糖堆送到家中各房，自己挑了新奇俏皮的一串，张口一咬，立时觉得自己已经是老佛爷了。 渐渐，人们把他家这个有钱有势的称号“大关丁”给了他，称他“大关丁”了。 庚子年间，天降大祸，大关丁家富得惹眼，便被联军抄得精光，此后他家的摇钱树——钞关也不叫干了。一下子，他从天上掉在了地上。 一天，他在估衣街上看见一个卖山里红的老乡。他吃了半辈子糖堆，见了山里红哪能不动心。但这次不是心里一动，而是脑筋一动。他口袋只有几个铜子儿，便买了三五十个山里红，又去杂货店买了一小包糖，回家后切果、剔核、熬糖稀，然后从堆在墙角的苇帘中抽出几根苇秆，抽出干皮露出白秆，截断削尖，穿果蘸糖，拿到街上一卖，都说好吃，顷刻卖光。他攥着钱又去买山里红、买糖、做糖堆，这么来来去去，跑来跑去，快断绝了的一口气就这么一点点缓过来了。 两个月后，大关丁居然有模有样站在估衣街江西会馆对面一条胡同口卖糖堆了。天气凉，他居然穿上了一件二大棉袄，头戴无檐毡帽，脚下蹬兔皮里子的一双毡靴。一根裹着厚厚一圈稻草的木杆上，插满红通通的糖堆。估衣街上平日总有几个卖糖堆的，可人嘴挑好的，很快都认大关丁的了。大关丁的糖堆果大，足实透亮，糖裹得又厚又匀，松脆不粘牙；吃他一串，赛别人两串。 快到年底，丁大少手头阔绰些，开始在糖堆上玩起花活，夹豆馅的，裹黑白芝麻的，镶上各种干鲜杂果的，愈做愈好愈奇愈精，天津人吃了多少年的糖堆，还没吃过大关丁这些花样翻新的糖堆。这就奇了，他不过一个玩玩闹闹的少爷，哪来的这种能耐？连大关丁家里的人也不知道大少爷的能耐哪儿来的。谁也没想到，不过是当年御厨王老五在他家当院做糖堆时，他在一边拿眼看到的。怎么选果、除核、做馅、熬糖、夹花、配料、削签、穿果、蘸糖等等，他全看在眼里。他那时候并无心偷艺，王老五对这好吃的阔少爷也全无戒心。大少爷好奇便问，王老五有问必答。能人对自己的能耐向来守口如瓶，所以王老五在京城没有知音。到了天津卫大少爷这儿，百无禁忌，便开了河。王老五愈说愈得意，可就把一生的诀窍全说给了大少爷。大少爷拿糖堆当命，这些话听了自然全都记住。谁想到王老五当年每句话，今天在大关丁手里全成了真刀真枪。 这一来，大关丁又站了起来。 他在钞关长大，懂得做事要讲规矩。他每天必走一条路线，天天下午，按时准到，只是刮风、下雨、三伏天不出来。北门里的富人多，想叫他到那儿去卖，被他婉拒。他说他每天做的东西有限，只够估衣街那边的老主顾。他的糖堆是在估衣街上卖出名来的，心里总装着这里的老主顾们。 他富裕起来后，衣装也更像样。小瓜皮帽是用俄国的材料定做的，褂子裤子干干净净。他面有红晕，眸子发光。自己不再担糖堆挑子，专门雇一个人替他担。他大腹便便走在前边，每到一个小胡同口，必朝胡同里边喊一声：“堆儿——” 他身上总还有点当年大关丁的派头。 （选自冯骥才《俗世奇人》，有删改） 13．下列对于小说内容和艺术手法的分析，正确的一项是（   ） A．京城阔少对糖堆的事所知不多，却神气活现，吹嘘卖弄，特意提“老佛爷”，贬低天津的糖堆，以压住丁大少为乐，作品对他持否定态度。 B．丁大少重金请来了王老五，体现他受辱后的不甘心；“觉得自己已经是老佛爷了”，则刻画出他财大气粗、胜过京城阔少之后的洋洋自得。 C．小说对大关丁衣着的两处细节描写相互呼应，呈现了人物生活状况的变化和精神状态，“干干净净”语带双关，凸显了勤劳致富这一主题。 D．大关丁卖糖堆优先估衣街的老主顾们，这一情节正好印证了《乡土中国》所述的熟人社会的特点，熟人好办事，彼此熟识信任，不怕赖账。 14．下列对于小说中划横线部分的赏析，不正确的一项是（   ） A．采用一系列动词，如“切”“剔”“熬”“抽”等，表现大关丁手艺的娴熟。 B．多用短句，节奏感强，突出动作的紧凑、一气呵成，且整散结合，灵活多变。 C．语言文白夹杂，如“截断削尖”简练精致，“来来去去”朴实流畅，有表现力。 D．“攥”照应“只有”，精准传神，表现人在家境败落后对钱的珍视，透着悲苦。 15．小说为什么要浓墨重彩地描写王老五做糖堆？请结合作品简要分析。 16．冯骥才的《俗世奇人》不是讴歌社会精英，而是为百姓中的非凡人物立传。作者着眼于这样一群平凡社会中不同寻常的人，意义何在？请结合本文简要分析。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 文学类文本阅读之小说 （22-23高一上·湖北宜昌·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 雪莲花儿开 乔正芳 ①当军区文工团慰问演出队即将出发的时候，杨灿灿背着背包气喘吁吁追上来。她昨夜似乎没有睡好，眼泡红肿，面色憔悴。 ②新任队长蒋小妮看了看她，说，老队长，这次演出你就别出去了，你这几天就要转业回川了。 ③杨灿灿咬了咬牙，说，正是因为我马上要转业回川了，机会难得，所以这次演出我一定要去！ ④队友们都了解老队长的个性，互相看了眼，没有再提出异议。 ⑤她们这次慰问演出的边防哨所，大多在海拔三四千米的雪山之上，山势陡峭，道路艰险，特别是最后一站的月牙巅，常年积雪覆盖，平均气温在零下二十几度，是一座据说连鸟儿也无法飞越的“孤岛”。 ⑥杨灿灿清楚地记得第一次登上这个哨所时的情景：由于海拔高，山风特别大，几间平房四角都用钢丝绳缀着硕大的石头。战士们每天巡逻都是一项严峻的考验，处处怪石嶙峋、险情暗伏。如果赶上天气不好，那就更加艰险。由于严寒干燥、环境恶劣，大雪封山时蔬菜不能及时补给，战士们个个皮肤粗糙，嘴唇干裂。看见她们前来慰问演出，战士们高兴得像过节一般。 ⑦这些可爱的大男孩，他们争相拿出平时舍不得吃的苹果大枣以及各种宝贝，招待这些勇敢的女客人。有个看上去十八九岁的小战士，还特意用烧开的雪水泡了老家寄来的绿茶。那场面，让已为人母的杨灿灿好生感动。她紧紧地握着小战士皴裂的双手，流下了热泪。小战士很不好意思，反倒不停地安慰她，没事的，真的！我们都已习惯了。再说戍守边疆、保家卫国，也是我们每个男儿义不容辞的责任！ ⑧今天，她们这群被称为“高原上的百灵鸟”的文艺女兵们再一次登上了这个海拔4000米的雪山哨所。看到她们，战士们激动得欢呼雀跃，纷纷跑进屋，捧出平时舍不得吃的果子，他们用高压锅煮了米饭并开了几个香喷喷的肉罐头。 ⑨大家围坐在一起谈论着、说笑着，新队长蒋小妮问，战友们，你们最喜欢看我们表演什么节目呢？” ⑩一个战士说，我喜欢听《烛光里的妈妈》；另一个说：“我喜欢听《我的祖国》，那高亢雄壮的旋律，每次听都让人热血沸腾。 ⑪一个戴眼镜的战士说，我喜欢看古典舞，那衣袂飘飘的女子，柔美曼妙，有着无法言传的美！ ⑫别胡说，老班长急忙打断他的话，你忘了这是在海拔4000米的雪山上？气温零下二十度呢！ ⑬这个战士自觉失言，不禁红了脸。 ⑭吃完饭，战士们集体站到了外面，腾出宿舍给女兵们作化妆间。 ⑮演出开始了。哨所前的冰地上，霎时暖意洋洋，战士们围成一圈，凝神观看着。 ⑯首先上场的是蒋小妮，她唱的是《我的祖国》：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”清澈嘹亮的歌声，飘荡在雪山之巅，飘荡在战士们的心里。接着是吴丽红、袁圆…… ⑰轮到她们的老队长杨灿灿上场了！战士们齐齐回过头，满怀期待的目光望过来——忽见眼前一亮，一团白光闪耀，天地澄明，万物安静。一位素衣女子，衣袂翩跹，如月华初上、光彩盈盈；她旋转腰肢，裙裾飞扬，清风细细，枝叶扶摇，俨然一株乍开的雪莲，在优美舒缓的旋律中，慢慢打开…… ⑱所有的人全都睁大了眼睛：天哪，这个杨灿灿，在零下二十摄氏度的雪山上，在包裹着棉衣棉裤还嫌冷的哨所前，她竟然光着脚丫，身上只穿了一件绸纱！ ⑲战士们愣了愣，继而掌声雷动。 ⑳杨灿灿面色恬静，随着音乐，挥舞水袖，旋转，拧倾，屈伸，俯仰，将一株雪莲花的生长画面徐徐打开——新芽初萌，喜逢甘霖，枝叶舒展，搏击风雪，傲然盛开！ ㉑战士们哭了，无声的泪水顺着鼻翼淌进了嘴巴，在心里涌起了滔天的巨浪。班长默默脱下身上的棉大衣，小心地铺在了旋转着的杨灿灿的脚边；所有的战士们全都脱下了棉大衣，恭敬地放在了这株圣洁的雪莲边…… ㉒风静止了，雪静止了，整个天地都静止了——齐齐看一株最美的雪莲在海拔四千米的冰山上粲然盛开！ ㉓新队长蒋小妮呜咽着，使劲擦去流到下巴的泪水。只有她知道，就在前天，杨灿灿六岁的儿子，因为得了严重的高原心脏病，已经在四川某医院病逝了。 （原载《小说月刊》2019年第4期 ，有删改） 1．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．“队友们都了解老队长的个性，互相看了眼，没有再提出异议”，由此可以看出杨灿灿平时性格比较执拗，这一点从后文她在零下二十度的雪山穿绸纱跳舞的情节中也可以得到印证。 B．文中“戴眼镜的战士”虽然是一个次要人物，但也是一个推动情节发展不可或缺的人物。 C．杨灿灿回忆以前登上雪山哨所时的情景的这部分内容是插叙，交代了哨所恶劣的自然环境，也突出了坚守在哨所的这一群可爱的军人的形象。 D．小说注重通过刻画人物形象表现主题，如由文中战士们喜欢的歌曲可以看出他们对家国的热爱，正是这份热爱支撑着他们在雪山上坚守。 2．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．本文注重细节描写，如文中的“杨灿灿咬了咬牙”“她紧紧握着小战士皴裂的双手”“几间平房四角都用钢丝绳缀着硕大的石头”等都属于细节描写。 B．文中插叙杨灿灿回忆以前登上雪山哨所时的情景，将两次雪山演出的情景放在一起，既丰富了文章内容，也加快了文章的叙述节奏。 C．文中语言具有诗化风格，如对杨灿灿舞蹈的描写，运用比喻的修辞手法，形象生动地展现了杨灿灿的曼妙舞姿，同时，四字短句的使用，也使音韵更加和谐。 D．文章第⑥段写“战士们高兴得像过节一般”，第⑦段写一个看上去十八九岁的小战士用雪水泡茶的情节，运用点面结合的手法，刻画了一群可爱可敬的战士的形象。 3．本文与课文《百合花》有很多相似的地方，请联系《百合花》的内容，分析两篇文章的标题的含义。 4．小说设置了一个意外的结尾，这样写有什么好处？ 【答案】1．A 2．B 3．①《百合花》的标题“百合花”，有两重含义：一是指新媳妇那床缀满“百合花”的新被子；二是比喻小通讯员和新媳妇那如“百合花”一般纯净美好的情感和品质。 ②本文的标题“雪莲花儿开”的表层含义指杨灿灿用舞蹈展现了雪莲花开的过程，给战士们带来了唯美的审美体验；深层含义指杨灿灿努力克服身体、心理的痛苦为雪山上的哨兵送去慰问的真诚情感和可贵品质如雪莲一般圣洁。 4．①小说在结尾处设置了一个逆转后戛然而止，有出人意料的戏剧效果，给读者内心带来强烈的震撼，引发读者想象和思索。②与前面设置的伏笔形成照应，使情节更完整。与文章第1段中的“她昨夜似乎没有睡好，眼泡红肿，面色憔悴”及第7段中的“那场面，让已为人母的杨灿灿好生感动”等情节相照应，交代了原因，使情节更完整、更合理。③突出人物形象。杨灿灿在转业前，强忍着丧子的悲痛去雪山哨所慰问，给更多的“大男孩”送去温暖，表现了一个女文艺兵对战友、对部队、对家国的热爱。④凸显文章主题。一群在雪山上坚守的可爱的战士曾经带给杨灿灿感动，如今杨灿灿忍着丧子之痛登上雪山哨所慰问，在零下二十度的环境中衣着单薄为战友跳舞，感动了所有人。小说通过写这样一群可爱的人互相感动的故事来感动读者，展现了现代军人身上的人性美、人情美。 【解析】1．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.“可以看出杨灿灿平时性格比较执拗”理解有误。阅读文本可知，杨灿灿在零下二十度的天气穿绸纱跳舞并非因为性格执拗，而是作为一名文艺兵的对工作职责的坚守，对战友的热爱。 故选A。 2．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 B. “也加快了文章的叙述节奏”理解有误。文中杨灿灿回忆以前登上雪山哨所的情景，将两次雪山演出的情景放在一起，从故事情节上起到补充说明的作用，从而更加丰富人物性格，使文章结构脉络清晰，从而避免了结构上的平铺直叙。插叙减缓了叙述节奏，故“也加快了文章的叙述节奏”理解有误。 故选B。 3．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 《百合花》中，由“她拿出来的是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花”可知，“百合花”指的是被子上百合花图案，这是新媳妇结婚时的被子，寄托百年好合的美好寓意。 由“是我的——她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位小战士的脸”分析可知，百合花，作者赋予了它丰富的象征意义——小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好。 本文中，“雪莲花儿开”做标题，可谓一语双关。“一位素衣女子，衣袂翩跹，如月华初上、光彩盈盈；她旋转腰肢，裙裾飞扬，清风细细，枝叶扶摇，俨然一株乍开的雪莲，在优美舒缓的旋律中，慢慢打开……”“风静止了，雪静止了，整个天地都静止了——齐齐看一株最美的雪莲在海拔四千米的冰山上粲然盛开”，表层含义指杨灿灿用舞蹈展现了雪莲花开的过程，给战士们带来了唯美的审美体验； “新队长蒋小妮呜咽着，使劲擦去流到下巴的泪水。只有她知道，就在前天，杨灿灿六岁的儿子，因为得了严重的高原心脏病，已经在四川某医院病逝了”，深层含义指杨灿灿克服着身体、心理的痛苦全情为雪山上哨兵送出慰问的真诚情感和可贵的品质有如雪莲一样圣洁。雪莲花象征着纯白的爱、有边疆战士对祖国的爱，有作为老班长的杨灿灿对边疆战士的爱，这些情感如同雪莲花一样，坚韧、纯洁、给人们带来希望，也是圣洁的象征。 4．本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 从表达效果上看，结合文中“齐齐看一株最美的雪莲在海拔四千米的冰山上粲然盛开！”“只有她知道，就在前天，杨灿灿六岁的儿子，因为得了严重的高原心脏病，已经在四川某医院病逝了”可知，战士们所看到的冰山上盛开的雪莲背后是杨灿灿六岁的儿子刚刚病逝的沉痛现实，杨灿灿忍受丧子之痛给大家带来唯美表演，小说设置了一个逆转后戛然而止的结尾，给读者内心带来强烈震撼，出人意料又引人深思。 从情节结构上看，结尾说“就在前天，杨灿灿六岁的儿子，……已经在四川某医院病逝了”与上文“她昨夜似乎没有睡好，眼泡红肿，面色憔悴”“那场面，让已为人母的杨灿灿好生感动。她紧紧地握着小战士皴裂的双手，流下了热泪”等内容相照应，交代了杨灿灿眼睛红肿，面色憔悴以及面对小战士感动、流泪的原因，与前面设置的伏笔形成照应，情节完整，设置合理。 从人物塑造上看，由文中“就在前天，杨灿灿六岁的儿子……已经在四川某医院病逝了”“天哪，这个杨灿灿，在零下二十摄氏度的雪山上，在包裹着棉衣棉裤还嫌冷的哨所前，她竟然光着脚丫，身上只穿了一件绸纱！”等内容可知，杨灿灿在退伍前强忍着丧子的悲痛去雪山哨所慰问，并且不惧严寒为战士们送上最美的舞蹈，表现了她对战士、对家国的无限热爱。 从文章主题上看，由文中“这些可爱的大男孩，他们争相拿出平时舍不得吃的苹果大枣以及各种宝贝，招待这些勇敢的女客人”“今天，……看到她们，战士们激动得欢呼雀跃，纷纷跑进屋，捧出平时舍不得吃的各种果子，他们用高压锅煮了米饭并开了几个香喷喷的肉罐头”可知，在雪山上坚守的战士们曾热情招待女客人，带给他们感动；“一个戴眼镜的战士说，我喜欢看古典舞，那衣袂飘飘的女子，柔美曼妙，有着无法言传的美”，杨灿灿为满足战士的愿望不惧严寒在雪山上跳舞感动了大家。文章通过写战士和慰问者互相感动的故事展现了现代军人的人性美和人情美，表达了作者对军人的崇敬和赞美之情。 （23-24高一上·湖北襄阳·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 郑瑾牺牲 杨  沫 道静这一夜再也不能睡着觉。她的伤处使她痛苦：腿上铁箸烧伤的地方已经溃烂化脓，浑身的骨头像捣碎了似的。她想到敌人虽然没有再审问她，可是她应当准备着——准备在法庭上和敌人斗争。 “小林，你还没有睡着觉？”后半夜了，窗外透进朦胧的月光，郑瑾听见了道静沉重的呼吸，知道她还没有睡着。“郑姐姐，我在想，如果反动派再审问我，我该怎么回答？你告诉我，我没有经验。”“有什么证据落在他们手里吗？你和组织上的人有什么关系吗？——如果相信我，就说实话。” 在这个全身都充满了党性的老同志面前，道静坚决相信了自己的观察，坦率地说：“我和别的党员没有关系，也没有证据落在他们手里。” “看样子他们对你和小俞并不怎么太注意，以后也许能够放出去。所以你，你必须一口咬住是群众。如果再受刑那就还要咬牙忍住……你的伤很重，他们大概不会再动刑的。不过，无论如何，我们不能向敌人屈服，你要相信最后胜利一定是我们的。”郑瑾一口气讲了这些话，累得喘息起来，一阵窒息似的咳嗽，使她痛苦得许久讲不出话。 “郑瑾同志，”道静拉住她瘦削柔软的手，声音颤抖着，“我一定向你学习，斗争到最后一口气。如果我死了我也要求党——追认我……”“我真高兴，亲爱的同志！”黑沉沉的深夜里，郑瑾热烈地握住了道静的双手时。道静的心突然被这种崇高而真挚的友谊感动了，不能自抑地流下了眼泪！ “小林，我应当告诉你，”沉了沉，郑瑾又说话了，她的声音仍然是又温柔又平静，“从上次过了堂，我就明白，他们不会再让我活多久了……他们认为我是从中央调来的党员，所以我准备着……” 道静惊呆了，猛然像叫人把心摘去似的。她用力抓住郑瑾的手，呼吸急促地说：“郑姐姐，你说什么？……”俞淑秀也醒来了。她迷迷糊糊地听到了郑瑾后面的话，吃惊地喊道：“郑姐姐，你说的是什么？” “没什么。”郑瑾小心地说，“我和林道静都睡不着，正闲聊。小林，你为什么起了这么个名字？好像尼姑的法号。”“我父亲信佛，他想出家又舍不得姨太太。所以……”道静一边擦着眼泪一边说，“所以给我取了这么个讨厌的名字。” 小俞高兴了，她嘻嘻笑着：“嘿，告诉你们，我又梦见我妈妈啦！”她带着梦中的欢喜喃喃着：“小弟弟也看见了。他们看见我从狱里回了家，都高兴地围住我……”郑瑾替左边的道静擦拭眼泪，又替右边的小俞拉拉被角，然后静静地说：“天不早了，咱们都睡觉吧。回头卫兵听见又该麻烦了。” 第二天上午，卫兵来提郑瑾去过堂。郑瑾躺在床上说：“等我梳一梳头。”她慢慢理好了柔长的头发，被抬走了。时间不大，她又被抬回来。她像疲倦了，躺在板床上有一会儿没有出声。 当她能够再讲话的时候，两个同屋的难友都同时关切地问她：“郑姐姐，他们问你些什么？官司怎么样？”“没什么。他们问我的病好些没有，不好，也许要替我另换个地方。”小俞放心了。道静却沉重地忧虑着，但她不能说出来。 整个上午，郑瑾低低地教给她们唱一首监狱的歌子。这个歌子在1930年以后，曾流行在上海、杭州和苏州的监狱里。“囚徒，时代的囚徒！死的虽然牺牲了，活的依旧在战斗。黄饭和臭菜，蚊蝇和虱蚤，瘦得了我们的肉，瘦不了我们的骨。……” 歌子很长，郑瑾虚弱的身体，只能教给她们这些，她们三个人整个上午过得很愉快。 午后，道静在睡梦中被推醒。郑瑾低声对她说：“林道静同志，请你以后有机会转告党：我真名是林红，去年十月间从上海调来北平工作。不幸被叛徒告密，刚刚工作没有多久就被捕了。我没有辱没党，尽我一切力量斗争到最后。”林红美丽的大眼睛在薄暗的囚房里闪着熠熠耀人的光辉，多么明亮、多么热烈呵。她不像在谈死——在谈她生命中的最后时刻，而仿佛是些令人快乐、令人兴奋和最有意思的事使她激动着。 她疲惫地闭着眼睛喘了几口气，忽然又睁开那热情的大眼睛问道静：“林，你保证能够把我的话带给组织吗？”道静不能再说一句话，她流着泪使劲，点着头。 夜晚，临睡觉时，林红脱下穿在身上的一件玫瑰色的毛背心递给道静：“小林，你身体很差，把这件背心穿在身上吧。”她又拿起枕边一把从上海带来的精美的梳子对小俞笑笑：“小妹妹，你喜欢这把梳子吗？我想送给你留做纪念。” 小俞已经意识到事情的不妙，她和道静两个同时哭了。夜是这样黑暗、阴沉，似乎要起暴风雨。多么难捱的漫漫长夜呵！ 夜半时分，铁门开了。林红被用一扇门板拾了出去。临出门口，她在门板上向两个难友伸出手来，虽然握不到她们的手，却频频热情地说：“告别啦，小妹妹们！好好保重！” 门板刚刚抬出囚房，一阵急雨似的声音，猛然激荡在黑暗的监狱的屋顶，激荡在整个监狱的夜空，“打倒反动的国民党！”“中国共产党万岁！” （节选自《青春之歌》，有删改） 5．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（   ） A．“我一定向你学习，斗争到最后一口气。”林静这样说表明她想入党。 B．郑瑾的真名叫林红，遭叛徒告密而被捕，因为林道静和自己同姓，所以对道静比较信任。 C．郑瑾最后一次过堂后，知道自己不久就会被杀害，所以临睡觉时给林、俞赠物以作纪念。 D．由于是中央派来的，郑瑾特别被敌人重视，她的英勇顽强，使敌人下了杀死她的决定。 6．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．“累得喘息起来，一阵窒息似的咳嗽”的描写，表明了郑瑾此时身体的虚弱，也暗示出敌人的凶狠残暴，更能体现出她革命意志的坚定。 B．“猛然像叫人把心摘去似的”一句，通过林道静的心理感受，表现了她听到郑瑾不久要牺牲时内心无比的震惊与痛苦之情。 C．郑瑾教给林道静和俞淑秀的监狱歌子，反映了革命者理想坚定、不怕困苦、顽强抗争和前仆后继的伟大奋斗精神。 D．小说运用了动作、外貌、心理等多种描写手法来刻画人物形象，但使用最多的还是动作描写，这种手法还有力推动了情节的发展。 7．请简要赏析文中画横线的句子。 （1）道静的心突然被这种崇高而真挚的友谊感动了，不能自抑地流下了眼泪！ （2）夜是这样黑暗、阴沉，似乎要起暴风雨。 8．作者在小说中塑造了林红（郑瑾）怎样的光辉形象？请简要分析。 【答案】5．C 6．D 7．①运用心理和神态描写，生动描写出了道静因自己在狱中的表现而被郑瑾认定为同志之后的激动和兴奋之情。 ②环境描写，寓示着郑瑾即将壮烈牺牲，同时烘托了林道静和俞淑秀悲伤的心情。 8．①关爱、鼓励进步青年的先行者形象。从郑瑾教狱友唱歌，送她们梳子、背心等情节可以看出。 ②富有经验、成熟睿智的革命者形象。“看样子他们对你和小俞并不怎么太注意，以后也许能够放出去。所以你，你必须一口咬住是群众。” ③意志坚定、不怕牺牲的共产党员形象。在摧残革命者身心的监狱里，林红牺牲前高呼：“打倒反动的国民党！”“中国共产党万岁！” 【解析】5．本题考查学生对小说内容的理解能力。 A.“林静这样说表明她想入党”错误。林静这样说，并不是为了入党，而是表明她想尽快成长起来，以与敌人做长期而顽强的斗争。 B.“因为林道静和自己同姓，所以对她比较信任”错误。应该是林道静不向敌人屈服的革命者精神赢得了郑瑾的信任。 D.“是中央派来的”错误。依据原文“从上次过了堂，我就明白，他们不会再让我活多久了……他们认为我是从中央调来的党员，所以我准备着……”可知，这只是敌人的猜测，是一种可能。 故选C。 6．本题考查学生对作品艺术特色的分析鉴赏的能力。 D.“使用最多的还是动作描写”错误。文章使用最多的还是对话描写，文中的三位人物有着大量的对话描写。 故选D。 7．本题考查学生对重要语句的赏析能力。 （1）“道静的心突然被这种崇高而真挚的友谊感动了”运用了心里描写，而“不能自抑地流下了眼泪”运用了神态描写，这是道静被郑瑾握住双手，并且被称为“亲爱的同志”时的心理和神态上的表现，表现出林道静内心的激动和兴奋之情。 （2）本处是自然环境描写，但是这句环境描写带有象征意义，暗示着当时狱友们面临的沉重压抑的恐怖氛围，预示着革命风暴即将到来，郑瑾即将壮烈牺牲，同时衬托了林道静和俞淑秀两位狱友当时悲伤的心情，对即将失去革命战友、给人信仰和力量的大姐姐的深深伤痛之情。 8．本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。 由原文“整个上午，郑瑾低低地教给她们唱一首监狱的歌子。这个歌子在1930年以后，曾流行在上海、杭州和苏州的监狱里”“夜晚，临睡觉时，林红脱下穿在身上的一件玫瑰色的毛背心递给道静：‘小林，你身体很差，把这件背心穿在身上吧。’她又拿起枕边一把从上海带来的精美的梳子对小俞笑笑：‘小妹妹，你喜欢这把梳子吗？我想送给你留做纪念。’”可知，郑瑾教狱友唱歌，送她们梳子、背心等情节可以看出郑瑾是一个关爱、鼓励进步青年的先行者形象。 由原文“看样子他们对你和小俞并不怎么太注意，以后也许能够放出去。所以你，你必须一口咬住是群众。如果再受刑那就还要咬牙忍住……你的伤很重，他们大概不会再动刑的。不过，无论如何，我们不能向敌人屈服，你要相信最后胜利一定是我们的”可知，当林道静向郑瑾询问如果反动派再审问她时，她该怎么回答，郑瑾将自己的经验传授给她，从而可知郑瑾是一位富有经验、成熟睿智的革命者形象。 由原文“门板刚刚抬出囚房，一阵急雨似的声音，猛然激荡在黑暗的监狱的屋顶，激荡在整个监狱的夜空，‘打倒反动的国民党！’‘中国共产党万岁！’”可知，在摧残革命者身心的监狱里，林红牺牲前高呼：“打倒反动的国民党！”“中国共产党万岁！”，可见郑瑾是一位意志坚定、不怕牺牲的共产党员形象。 （23-24高一上·山东泰安·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 嘱咐 孙犁 与日寇殊死搏斗了八年的水生，随部队经过平原时，请假回家。他在门口遇见了水生嫂，亲热地喊了一声：“你！” 女人一怔，睁开大眼睛，咧开嘴笑了笑，就转过身抽抽搭搭地哭了。水生看见她的白布鞋，知道父亲准是不在了，两个人在那里站了一会。还是水生把门掩好说：“不要哭了，家去吧！”他在前面走，女人在后面跟，走进院里，女人紧走两步赶到前面，到屋里去点灯。 他走进屋，女人从炕上拖起一个孩子来，含着眼泪笑着说：“这是你爹，成天说人家有爹，自己没爹，这不回来了。”说着已经不成声音。水生抱了一会儿孩子，女人又哄她睡了。孩子的呼吸就像泉水在春天的阳光里冒起的小水泡，愉快的升起又幸福的降落。她呆望着孩子的脸，好像从来没有见过这个孩子，孩子好像是从别家借来的，好像不是她生的，不是她在那潮湿闷热的高粱地里，在那残酷的扫荡里奔跑喘息，丢鞋甩袜抱养大的。她好像不曾在这孩子身上寄托了一切，并且在孩子的身上祝福了孩子的爹“那是远远的人，早一天胜利回来吧！”好像她并没有常常在深深的夜晚醒来，向着那不经事的孩子，诉说着翻来覆去的题目：“你爹哩，他到哪里去了？打鬼子去了……他拿着大枪骑着大马……就要回来了，把宝贝放在马上……多好啊！”现在，丈夫像从天上掉下来，她好像想起了过去的一切，还编排那准备了好几年的话，要向现在已坐到她身边的丈夫诉说了。 水生看着她。离别八年，她好像并没有老多少，今年29岁，头发虽乱而黑，脸孔苍白可两眼里的光还是那么强烈。他望着她身上那自织自纺的棉衣和屋里的陈设，身上心里，都表现出是一种深藏的志气支撑，闯过了无数关口。 水生告诉女人，自己在外想家。“我们可常想你，黑夜白日，你能猜猜我们想你的苦情吗？我们想你，可没有想叫你回来，那时日本人在村边。可夜里一觉醒来，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。可能够吗？” “这不回来晃一晃吗？明天早上起去参加保卫冀中平原的战斗，同志们都来了。”女人呆了。她低下头去，又无力的仄在炕上。过了好半天，她说：“明天我撑冰床去送你。” 鸡叫三遍，女人给水生做了饭吃。这是一个大雾天，地上堆满了霜雪。女人背上冰床，锁了梢门，送丈夫上路。出了村，她要丈夫到爹的坟上去看看。水生说等以后回来再说，女人不肯。她说：“你去看看，爹这一辈子为了我们。八年，你只在家里待了一个晚上，爹叫你出去打仗了，是他一个人照顾了全家。这是什么太平日子呀？整天介东逃西窜。因为你不在家，爹对我们娘俩，照顾的唯恐不到。只怕一差二错，对不起在外抗日的儿子。每逢夜里一有风声，他老人家就先在院里把我叫醒，说，水生家起来吧，给孩子穿上衣裳。不管是风里雨里，多冷多热，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是这苦日子、遭难的日子、担惊受怕的日子把老人家累死。还有那年大饥荒……” 在河边，他们上了冰床。女人轻轻跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。轻轻用竿子一点，冰床就飞起来，像离开冰面行走，摧起的冰屑打起团团旋花。她的围巾向后飘起来，脸冻得通红，嘴里却冒着热气。前面一条窄小的冰缝，水在里面汹汹的流，她只说了声“小心”，两脚轻轻用劲，冰床像受惊的蛇，抬起头来窜了过去。水生警告她：“你疯了吗？慢些！”女人没言语，呆望着丈夫，停了一会儿，轻轻的喘了两口气，说：“你知道，我心里很乱。八年我才见到你，又送你去。我为什么撑得这么快？为什么急着把你送到战场去？是想你快快去，快快打走了进攻我们的敌人，你才能再快快得回来，和我见面。我们这些留家里的女人，最盼胜利。我们在地洞里、在高粱地里等这一天。这天来了，我们的高兴是不能和别人说的。进攻我们的敌人，是坐飞机来的；他们躲在后方，妻子团聚了八九年。他们来了，可把我们的幸福打破了，他们打破了我们的心，他们罪孽这么重，一定要把他们全消灭！” 太阳从冰面升起来，冲开了雾，形成了一条红色胡同，照在冰床上。女人说：“爹活着时常说，水生出去是打开一条活路，打开了这条活路，我们就能活，不然我们就活不了了。八年，他老人家焦愁死了。如今国民党又和日本一样，想把我们活着的人逼死。你记着爹的话，向上长进，不要分心，好好的打仗。八年过去了，时间不算长。只要你还在前方，我等你到死！” 水生上了岸，望着呆呆站在冰床上的女人说：“村里去暖和暖和吧。”女人忍住泪，笑着说：“快去你的吧。记着，好好打仗，快回来，我们等着你胜利的消息。” 9．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．孩子“是她在那潮湿……丢鞋甩袜抱养大的”，从侧面控诉了日寇的侵略罪行，表现了人民为抗战做出的牺牲。 B．“女人含着两眼泪水笑着说：‘来，这就是你爹……'”一句，说明女人面对归来的丈夫从心里充满了怨恨之情。 C．听到水生说明天一早就要出发参加战斗，女人犹豫、伤感、不舍，但随后表现出对丈夫的支持，表现了女人的深明大义。 D．小说借助女人的叙述，巧妙地点出水生爹生前的嘱咐，塑造了一个理解革命、支持革命、盼望胜利的老人形象。 10．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文中运用“成天说”“你爹哩”“焦愁”等口语，增强了文章的乡土气息，符合人物的身份，也表现出作者对平原农村生活的熟悉。 B．小说开头段运用心理描写，表现了水生即将到家时的复杂心理，从一个侧面表现了水生为抗战所做出的牺牲。 C．本文采用顺叙的叙述方式，描写了水生夫妻短暂相聚又分离的故事，以时间为节点，结构分明，脉络清晰，富有层次而又浑然一体。 D．“这不回来晃一晃吗？”“你疯了吗？慢些！”这些语言自然朴实，体现了水生的直爽，反映出他一心报国、舍小家顾大家的坚强决心。 11．小说的题目是“嘱咐”，但主要内容是围绕“重逢”而展开的，你认为题目用“嘱咐”好，还是用“重逢”好？请谈谈你的观点和理由。 12．水生嫂是现代文学人物画廊中具有独特魅力的女性形象，本文将其刻画得生动形象。请从下列题目中任选一个，写一段100字左右的赏析文字。 （1）巧用神态描写，“呆”中见深情 （2）品其话，见其人 【答案】9．B 10．D 11．观点：以“嘱咐”为题好。 理由：①内涵更丰富，“嘱咐”既有水生爹的嘱咐，也有夫妻二人的嘱咐。②突出主题，“嘱咐”中体现了根据地人民互相理解、互相支持、患难与共的精神。③体现主要情节，“嘱咐”是故事的高潮，也是小说主要内容。④让人物性格更鲜明，在夫妻相互的嘱咐之中彰显人物形象。 12．（1）巧用神态描写，“呆”中见深情。本文善用细腻的神态描写，多次用“呆”字揭示水生嫂内心情感世界，凸显人物性格形象。如“女人呆了”“呆望着孩子的脸”“呆呆站在冰床上”，细微之处见真情，平淡之中见波涌，将夫妻二人重逢而又接着分别的内心感受体现得真挚感人，写出了水生嫂历尽磨难但毅然坚忍的性格特点。 （2）品其话，见其人。本文善用语言描写，多次写到水生嫂的话，凸显人物性格形象。如“含着眼泪笑着说：‘这是你爹，成天说人家有爹，自己没爹，这不回来了。’”“她说：‘明天我撑冰床去送你’”等，表现了她的深明大义，对丈夫抗日事业的支持。 【分析】9．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。 B.“说明女人面对归来的丈夫从心里充满了怨恨之情”分析错误。“含着两眼泪水笑着说”反映了女人在水生回家后的幸福与激动。 故选B。 10．本题考查对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。 D.“反映出他一心报国、舍小家顾大家的坚强决心”错误，“这不回来晃一晃吗？”“你疯了吗？慢些！”这些语言自然朴实，体现了水生的直爽，写出了对水生嫂的感激和关心等。 故选D。 11．本题主要考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 观点：以“嘱咐”为题好。 结合“女人说：‘爹活着时常说，水生出去是打开一条活路，打开了这条活路，我们就能活，不然我们就活不了了……八年过去了，时间不算长。只要你还在前方，我等你到死！’”“女人忍住泪，笑着说：‘快去你的吧。记着，好好打仗，快回来，我们等着你胜利的消息’”分析，“嘱咐”既有水生爹的嘱咐，也有夫妻二人的嘱咐， 结合“你去看看，爹这一辈子为了我们。八年，你只在家里待了一个晚上，爹叫你出去打仗了，是他一个人照顾了全家”“八年我才见到你，又送你去。我为什么撑得这么快？为什么急着把你送到战场去？是想你快快去，快快打走了进攻我们的敌人，你才能再快快得回来，和我见面”“八年过去了，时间不算长。只要你还在前方，我等你到死！”“记着，好好打仗，快回来，我们等着你胜利的消息”等分析，突出主题，“嘱咐”中体现了根据地人民相互理解、相互支持、患难与共的精神。 结合“八年，他老人家焦愁死了。如今国民党又和日本一样，想把我们活着的人逼死。你记着爹的话，向上长进，不要分心，好好的打仗……”“快去你的吧。记着，好好打仗，快回来，我们等着你胜利的消息”等分析，“嘱咐”体现主要情节，是故事的高潮，也是小说主要内容。 结合“这不回来晃一晃吗？明天早上起去参加保卫冀中平原的战斗，同志们都来了”“你疯了吗？慢些”“……八年过去了，时间不算长。只要你还在前方，我等你到死”等分析让人物性格更鲜明，在夫妻相互的嘱咐之中彰显人物形象。 12．本题主要考查鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。 （1）巧用神态描写，“呆”中见深情 巧用神态描写，“呆”中见深情，“呆”属于神态描写。结合“她呆望着孩子的脸”“‘这不回来晃一晃吗？明天早上起去参加保卫冀中平原的战斗，同志们都来了。’女人呆了”“女人没言语，呆望着丈夫，停了一会儿，轻轻的喘了两口气”“水生上了岸，望着呆呆站在冰床上的女人说”等分析可知，文章抓住人物此时百感交集的心态，细微之处见真情，平淡之中见波涌。水生嫂既盼丈夫如星星一样在眼前晃一晃，表现了她对丈夫的真爱，担心他的安全；但她又并不想叫丈夫回来，又表现了她的深明大义，支持她丈夫抗日打鬼子，写出了水生嫂历尽磨难但毅然坚忍的性格特点。 （2）品其话，见其人。 结合语言描写“含着眼泪笑着说：‘这是你爹，成天说人家有爹，自己没爹，这不回来了。’”“她说：‘明天我撑冰床去送你’”“她说：‘你去看看，爹这一辈子为了我们。八年，你只在家里待了一个晚上，爹叫你出去打仗了，是他一个人照顾了全家……是这苦日子、遭难的日子、担惊受怕的日子把老人家累死。还有那年大饥荒……’”“你知道，我心里很乱。八年我才见到你，又送你去。我为什么撑得这么快？为什么急着把你送到战场去？是想你快快去……他们打破了我们的心，他们罪孽这么重，一定要把他们全消灭！”“快去你的吧。记着，好好打仗，快回来，我们等着你胜利的消息”等分析，文章通过语言描写，凸显人物性格形象，表现了水生嫂的深明大义，对丈夫抗日事业的支持。 （23-24高一上·福建泉州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 给我一枝枪 茹志鹃 记得我第二次向营长要求一枝枪，是在那年的秋末冬初。我们部队过沂水，进入了鲁西南，那是一片遭受敌人严重践踏的地方。谁见过死去的村庄么？四处没有庄稼，村里没有树，听不见狗叫，更没有鸡啼，屋上不冒烟，路上不见人。一进去，人会浑身起一层鸡皮疙瘩。那个时候，那个地区，就尽是这样的“村庄”。部队在这样的地区作战，是相当艰苦的，要打仗，要行军，要挨饿。那一天，天还没透亮，我们进入了这样一个村庄宿营。营部住在一个从前我们的村干部家里。这一家好像没有男丁，房里炕上，只有一个两岁光景的孩子。房东是个大嫂，呆板着脸，给我们开门、腾地方，是欢迎我们的，可是总不开口，似乎没有其他地区的老乡那样亲热。弄好了铺，我便和通讯员商量：我们放倒头睡了，不吃东西不要紧；但是营长，他还要工作呢！无论如何，得设法给他弄点吃的来。我们两个人商量来，商量去，除了找群众想办法外，没有第二个办法可想。于是就决定去找那位不露笑脸的房东大嫂。不用说，这任务当然是我的。但是我找不到她，房里房外，屋前屋后，都没有她的影子。炕上那个孩子倒醒了，有气无力地哭着要娘，不用说，这又是我的任务了！于是我过去抱着她，哄着她，不到一盏茶的工夫，大嫂来了。她见我在哄孩子，好像有点高兴，但不等我开口提出吃食的事，她先向我借个手电筒。我把电筒交给她，同时迅速地提出了问题。她听了，脸上什么表情也没有，不表示有，也不表示没有，只招手要我跟她走。 “大嫂，咱们上哪里？”我看她领我走出了大门。她也不回答，用嘴向村外呶了呶。反正这一带都是我们的部队，我放放心心地跟她走。 “大嫂，你家大哥呢！”山东人一般称女人的丈夫叫大爷、大哥，我想和她攀谈攀谈。 她没有回答，还是用嘴向村外呶了呶。这时，东方已经露白，可望见村外是光秃秃的一片，什么人也没有，只有村边边上，拱起几堆新土。我不由得打了一个寒噤，问道：“他？……” “牺牲了。”大嫂撮起三个指头，在我面前摇了摇说：“一起七个。” “什么时候？”我这时才看见她腰上束了一条麻绳。她没有回答，只是走，走过一盘石碾旁边的时候，她停下了，轻轻地用脚点了点碾旁的土地说：“在这里，上铡刀铡的。” 我看见，这块土地的颜色是黑褐色的，那是血。血，唯有血才能偿还。营长同志，你给我一枝枪吧！ “没有枪！”大嫂的脸仍是呆板的，好像总结似的说了一句，接着又喃喃地说：“咱们没有枪！没有，手榴弹也没有……” 她带我到一片被抢过、被践踏过的黄豆地里，我们打着手电筒，寻拣着掉落在地上的黄豆。拾了有两大把，捧回家，放在锅里炒，大嫂一边炒，一边呆呆地睨着自己的孩子。豆炒好了，喷香，大嫂把它盛进我们的茶缸，孩子微微张着嘴，满怀希望地看着娘。大嫂顿了顿，就用两个手指取出两颗豆子，放在孩子手里，然后拿到堂屋里，放在营长面前。营长大概也知道这家房东的事，他望着茶缸，久久地沉默着。最后，他把那孩子抱过来，放在自己腿上，然后把黄豆一颗一颗地排在桌上，摆成了二列横队。他和孩子说着笑着，把豆子当作敌人，他喊着口令：“出列！”“齐步走！”于是“一二一，一二一”，黄豆便一颗颗地走进了孩子的小嘴。孩子的嘴跟不上了，她的牙还不能同时咬两颗豆子呢！她吐出一颗带着口水的“敌人”捏在手里，然后集中力量对付嘴里那一颗。 我从来也没有注意到，孩子的小嘴，竟是这样的柔嫩，小红唇里面的一切都是粉色的，软软的，就连那几颗小小的乳牙，也是那样细软无力。咬一颗豆，都需要她全神贯注，用出了吃奶的力气。营长拿起“横队”前面的一颗大黄豆，还没塞进孩子的嘴，突然，响起了空袭警报的号声。天拂晓了，敌人的轰炸机嗡嗡地又出动了。村里的部队迅速地作了防空准备，能进屋的都进屋，不能进屋的马匹、物资，全部密密的插上树枝。 黄豆是黄豆，不是敌人。敌人，武装到牙齿的敌人，就在前面，离我们只有三十里路。不！就在我们头顶上，他们有炸弹、机枪，有坦克、大炮，还有……铡刀。 营长听到号声，立即将孩子交给了我，把一颗已经“一二一”走出队来的豆子也交到我手上，然后，将卜壳枪转到胸前，出去了。通讯员立即挎上枪，跟在后面。孩子信赖地靠在我怀里，圆圆的小嘴，还在挪啊挪地扭动。她把豆子搬到左面牙上咬咬，又把它搬到右面咬咬，最后又把它搬回到左面，于是全神贯注，眼睛挤成一条缝，才咔嚓一声咬开了。我闻见些些黄豆夹着奶花的香味……敌机在上空盘旋，寻找着目标。 营长啊，亲爱的同志们，给我一枝枪吧！哪怕是一枝短枪也好，为了沂蒙山臂上的枪眼，为了碾旁那黑褐色的土地，更为了这花似的小嘴，为了幸福和理想，给我一枝枪吧！ （有删改） 文本二： 《百合花》是六千多字的短篇。故事很简单：向敌人进攻的我军前沿包扎所里发生一个小插曲。人物两个：主要人物，十九岁的团部通讯员；次要人物，刚结婚的农村少妇。但是，这样简单的故事和人物却反映了解放军的崇高品质（通过那位可爱可敬的通讯员），和人民爱护解放军的真诚（通过那位在包扎所服务的少妇）。这是许多作家曾经付出了心血的主题，《百合花》的作者用这样一个短篇来参加这长长的行列，有它独特的风格，恕我借用前人评文惯用的词汇，它这风格就是：清新、俊逸。这篇作品说明，表现上述那样庄严的主题，除了常见的慷慨激昂的笔调，还可以有其它的风格。 （选自茅盾《谈<百合花>》） 13．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（    ） A．“呆板”“不露笑脸”等神态表现了大嫂丧夫后的情绪，表面的麻木呆滞下凸显的是其内心的哀痛。 B．大嫂带我去拣黄豆然后炒黄豆的情节，和《百合花》中新媳妇送被子一样，都表现了军民鱼水情。 C．作者以黄豆为“小道具”，围绕找黄豆、炒黄豆、吃黄豆展开情节，这让小说情节更加集中紧凑。 D．小说语言带有浓郁的抒情性，作者对“我”的行为和心理活动刻画细致，呈现出浪漫主义的风格。 14．对文中营长喂孩子吃黄豆的场景，下列说法不正确的一项是（    ） A．营长把黄豆“摆成二列横队”“把豆子当作敌人”“喊着口令”等细节，契合人物身份和战争背景。 B．作者通过营长动作、语言、神态、心理等描写，生动形象地营造出温馨美好的氛围，极富感染力。 C．孩子努力而有策略地啃黄豆仿佛是另一场“战争”，作者以孩子天真的形象反衬现实战争的残酷。 D．该场景与下文空袭警报响起时的场景形成鲜明对比，让读者在比较中强烈感受到和平安宁的珍贵。 15．文中两处画横线句都出现了“给我一支枪吧”的呼告，这两处呼告各有什么用意？请结合文中相关内容简要分析。 16．文本二中茅盾先生对茹志鹃战争题材小说《百合花》风格的评价，是否也适用于文本一？谈谈你的理解。 【答案】13．D 14．B 15．①第一处是“我”听房东大嫂陈述丈夫被敌人杀害时，“我”急需一枝枪来手刃仇敌，表达一名战士对战斗的渴望和对敌人的仇恨；②第二处是在屋外敌机轰鸣时，“我”急需一枝枪来保护怀中的孩子，表达对和平生活的期盼。 16．示例一：这个评价适合本文。①本文围绕“黄豆”展开，没有直接写正面战争的炮火，选材角度独特；②本文表现了“我”对枪与战士意义的思考，这在战争题材小说中显得独特；③本文善用细节描写，比如孩子努力啃咬黄豆的过程，文笔细腻，极富感染力。示例二：这个评价不适合本文。①丈夫被敌人杀害后哀痛无助的大嫂，是战争题材小说中常见的百姓形象；②“我”宿营的村庄被战争破坏，环境凋敝，是战争中的典型环境；③“我”多次强烈呼唤武器，要求敌人血债血还，是战争题材小说常见的主题。 【解析】13．本题考查学生对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。 D.“呈现出浪漫主义的风格”错误，作者对“我”的行为和心理活动刻画细致，给人身临其境的真实感受，呈现的是强烈的现实主义风格，不是浪漫主义风格特点。 故选D。 14．本题考查学生对文章相关内容的分析理解能力。 B.“作者通过营长……心理等描写”错误，文中对营长的描写没有运用心理描写。 故选B。 15．本题考查学生鉴赏重要语句的含意和作用的能力。 第一处是“我看见，这块土地的颜色是黑褐色的，那是血。血，唯有血才能偿还。营长同志，你给我一枝枪吧！”，第一次呼告“给我一支枪吧”是在“我”听房东大嫂陈述丈夫被敌人残忍杀害时，此时“我”的内心极其愤怒，对残害我们同胞的敌人无比痛恨，所以急需一枝枪来手刃仇敌，让他们血债血偿，表达了一名战士对战斗的渴望和对敌人的痛恨。 第二处是“营长啊，亲爱的同志们，给我一枝枪吧！哪怕是一枝短枪也好，为了沂蒙山臂上的枪眼，为了碾旁那黑褐色的土地，更为了这花似的小嘴，为了幸福和理想，给我一枝枪吧！”，在这句话中“我”两次呼告“给我一枝枪吧”，这时的屋外“敌人的轰炸机嗡嗡地又出动了”，“我”想保护怀中弱小可爱的孩子，所以以呼告的方式来表达渴望得到一支枪的愿望，表达了“我”对和平生活的期盼。 16．本题考查学生个性化阅读和有创意解读的能力。 首先根据文本二概括茅盾先生对茹志鹃战争题材小说《百合花》风格评价：用简单的故事和人物表现宏大的战争主题，呈现出清新、俊逸的风格特点。解答时要抓住这个根本点。 示例一：这个评价适合本文。从情节安排上看，本文围绕“黄豆”展开情节，用大量笔墨写了找豆子、炒豆子、吃豆子等一些故事情节，没有直接写正面战争炮火，没有展现战争场面的惨烈，和《百合花》一样，选材角度独特； 从主题上看，本文表现了“我”对枪与战士意义的思考，通过“我”请求得到一枝枪，渴望在战场上去为百姓复仇，表现军民鱼水情深的主题，也是和《百合花》一致的，这在战争题材小说中显得独特； 从手法上看，本文善用细节描写，如“孩子信赖地靠在我怀里，圆圆的小嘴，还在挪啊挪的扭动。她把豆子搬到左面牙上咬咬，又把它搬到右面咬咬，最后又把它搬回到左面，于是全神贯注，眼睛挤成一条缝，才咔嚓一声咬开了。我闻见些些黄豆夹着奶花的香味……”，将孩子努力啃咬黄豆的过程描写得非常具体详细，文笔细腻，增强了文章的感染力。 示例二：这个评价不适合本文。从人物形象上看，小说中的大嫂哀痛无助，她的丈夫被敌人用铡刀杀害，她独自抚养年幼的孩子，像这样遭遇悲惨的人物形象，是战争题材小说中常见的百姓形象； 从环境上看，“我”宿营的村庄是被战争破坏过的，“那是一片遭受敌人严重践踏的地方。谁见过死去的村庄么？四处没有庄稼，村里没有树，听不见狗叫，更没有鸡啼，屋上不冒烟，路上不见人。一进去，人会浑身起一层鸡皮疙瘩”，这种凋敝的环境是战争中的典型环境； 从主题上，“我”多次强烈呼唤“给我一枝枪吧”，“营长啊，亲爱的同志们，给我一枝枪吧！哪怕是一枝短枪也好，为了沂蒙山臂上的枪眼，为了碾旁那黑褐色的土地，更为了这花似的小嘴，为了幸福和理想，给我一枝枪吧”，表现了“我”渴望报国杀敌的强烈愿望，希望用武器去为百姓报仇，要求敌人血债血还，这是战争题材小说常见的主题。 （23-24高一上·安徽合肥·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 逃跑 铁凝 二十多年前，老宋从北部山区来到这个城市，这个剧团。他在团里的任务是传达、收发，兼烧一个开水锅炉。每天早、中、晚，锅炉不仅定时定点烧开，温度也绝对可靠。那时，老宋还会站在院子里，亮起大嗓喊几声：“老师们，水开了！”为了这称谓老宋还颇费了心思：将全团干部演员职工家属统称为老师。老师这个称谓毕竟谁都不反感，无亲疏远近之嫌，无厚此薄彼之意。 不过，这并不是说老宋是一个喜爱喧闹的人，相反，他沉默寡言的时候居多。他的语言似是很金贵的，不像他的两条腿那样勤快。每天，他按时出入各个办公室和排练场分发报纸、杂志、信件。他步履轻捷，悄无声息，把报纸、杂志分送给该送的人，且从未出过差错。除了分内的事，分外的事老宋也没少做。二十多年，光是搬白菜，这团里有谁家没让老宋帮过忙吗？没有。后来，储存大白菜的时代终于过去了，但这团里的家属们需要老宋帮忙的事情却没有过去。 唱小生的老夏在这团里算是老宋的好友了，对老夏表现出的友情，老宋却持比较谨慎的态度。不是不想领受，是觉得自己和他们毕竟不是一种人。友谊这东西，须建立在平等的基础上。慢慢地，他向老夏诉说了一些家事。他那嫁了人的闺女，嫁的是一个更穷的地方的懒人。前几年那人忽然扔下老宋的闺女和一个刚满月的孩子走了，不知去了哪里。闺女的日子很难，处处得老宋接济。 老宋的闺女，看上去有点闷头闷脑。在老宋看来，日子虽难，可也算天伦之乐。有时闺女也给老宋包饺子，闺女的手艺也不济，饺子包得“坐”不住，都瘪瘪地仰在盖帘上，俗称“仰巴饺子”。可那毕竟是饺子。那时闺女在屋里包着饺子，外孙在院里跑跳。老宋看看屋里，又看看院里，他是满足的。当外孙非让老宋给他买个足球不可时，老宋没给外孙买，他想，一个球就是一个月的粮食钱。 光阴像箭一样。老夏要退了，老宋也更老了。他走路不再是快步，有点拖着腿的样子。当他走过来，人还没到眼前，你就能听见鞋底蹭着地面的嗦嗦声。直到有一天，老宋的腿不争气地真出了大毛病。 那个白天他躺下了，还叫来了老夏。他对老夏说，我得上医院。老宋的腿病老夏早就知道，他患的是左下肢周围血管综合征，俗称老烂腿。老夏也知道，老烂腿不及时根治，还有截肢的危险。从前老夏替老宋瞒着，现在是瞒不过去了，老夏用自行车驮着老宋去了医院，医生为老宋检查之后说尽快手术吧，保腿要紧。老宋问手术得多少钱，医生说，一万五左右。老宋对老夏说，咱们回去吧。他全部的积蓄连一百五十元也不到。 老夏走家串户，挨门敛钱，共筹集到一万五千八百六十二元人民币。为此，他专门找到现任团长一道去给老宋送钱。一来显得郑重，二来也算有个旁证。 老宋一夜没睡，他数了一夜钱。他一张一张地抚摩，一张一张地在灯下照，一张一张地把鼻子凑上去闻。一些新钱嘎巴嘎巴响得很脆，一些旧钱散发着微微辛辣的油泥味儿，或者黏黏的霉潮气。即便一张两块钱的旧票，压在掌上也是沉甸甸的。 老宋数完钱就开始想心事，他想，难道他的腿真有病吗？难道他真的要把刚刚数过的这些都扔给医院吗？想着想着，他决心不再相信这条腿是条病腿。为证实自己的见解，单用那病肿的左腿撑起全身的重量，他竟然站住了。他又做了几下其他动作，居然也做出了。接着他想起演员练功时做出的高难动作，他依次模仿起来。直到他稀里哗啦摔在地上，一个形容才确凿地来到他的脑海中：这哪儿还是一条腿啊，分明是一条烂冬瓜。 传达室的灯亮了一夜。 第二天老宋就从这个剧团和这个城市消失了。 老夏终于气愤起来，团里的老师们也气愤起来。他们那一片爱心呢？他们的钱是血汗钱！尤其让老夏不能容忍的是，人们纷纷在他面前发些抱怨，好像是老夏骗了大伙儿的钱，并且协助了老宋的逃跑。 老夏想起当年老宋来团是靠了一个住在本市的亲戚的介绍。找到那亲戚后，那人说，老宋回老家第二天就去把腿锯了，两千不到。剩下一万多又有什么不好？又是穷闺女，又是穷外孙。老夏愤怒难平，疑惑难平。 不久，团里有人从北部山区演出回来，告诉老夏说在一个旅游景点看见老宋了，老宋坐在一个小铁皮房里卖胶卷。老夏决心去亲眼目睹那逃逸的老宋之现状，让他尴尬、难堪和愧疚。 他很快就发现，在一个小铁皮屋子旁边，老宋拄着双拐，左腿那儿空着。老夏心中涌上一股酸涩，一时竟想不好到底该不该去和老宋打招呼。老宋也看见了老夏，顿时木呆呆地愣在那里。突然间，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖动着全身，拖动着双拐奋力向前；他佝偻着身子在游人当中冲撞，如一只受了伤的野兽，他跳跃着直奔一条山间小路而去，眨眼之间就没了踪影。 （有删改） 1．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（    ） A．简单的称呼问题，老宋却“颇费了心思”，可见老宋对团里干部演员职工家属一视同仁突出老宋贴心的一面。 B．一开始对老夏表现出的友情持谨慎的态度，但后来开始向老夏讲述自己的家事，老宋在慢慢把老夏当做朋友对待。 C．得知治疗自己的腿要花一万五左右时，“咱们回去吧”一句表现了老宋因缺钱而不得不放弃治疗的无奈心理。 D．为了追回被骗的钱，老夏找过给老宋介绍工作的亲戚，还亲自到旅游景点寻找老宋，但最后却无功而返。 2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（    ） A．老宋嫌弃闺女长得“闷头闷脑”，不愿给外孙买足球，从侧面体现了老宋浅薄﹑吝啬的一面，使人物形象更显真实。 B．“鞋底蹭着地面的嗦嗦声”一句，直接点明了老宋的腿存在着问题，这让下文写他的腿出毛病的情节显得顺理成章。 C．小说从触觉、视觉、嗅觉等多感官角度对老宋数钱的场景进行了生动的描写，可谓细致入微，烘托了人物形象。 D．小说赞扬老夏和团里的老师的无私奉献精神，也对老宋携款卷逃的行为表示了强烈的谴责，表现了作者爱憎分明的态度。 3．对于老宋的不辞而别，老夏“愤怒难平，疑惑难平”，请简要分析老夏“愤怒”和“疑惑”的原因。 4．小说以老宋第二次逃跑的情景结尾，取得了怎样的表达效果？请简要分析。 【答案】1．D 2．C 3．①老夏好心筹钱为老宋治腿，老宋却选择携款而逃，老夏因辜负大家的爱心、自己被团里的老师们误解而愤怒。 ②老夏对老宋宁愿锯掉腿，省下钱照顾女儿、外孙也不愿把钱用来治腿这一选择感到疑惑。 4．①情节上：照应了老宋第一次逃跑和老夏到处打听老宋想让老宋尴尬、难堪和愧疚的情节，使故事更加完整。 ②人物形象上：结尾描绘了老宋仓皇逃跑的场景，凸显了老宋无颜再见老夏的难堪、愧疚的心理，让人物形象更加鲜明。 ③主题上：老宋为了生存而突破了道德底线，如今再次逃跑是他对良心的自责，表达了作者对类似老宋这样的底层人物的苦涩人生的深切同情。 【解析】1．本题考查学生鉴赏作品内容的能力。 D.“为了追回被骗的钱”错误。根据小说内容可知，“老夏找过给老宋介绍工作的亲戚，并亲自到旅游景点寻找老宋”是想弄清事情原委，“亲眼目睹那逃逸的老宋之现状，让他尴尬、难堪和愧疚”，并是为了追回被骗的钱。 故选D。 2．本题考查学生鉴赏作品艺术特色的能力。 A.“老宋嫌弃闺女长得‘闷头闷脑’”错误，于文无据，原文是说“老宋的闺女，看上去有点闷头闷脑。在老宋看来，日子虽难，可也算天伦之乐”，可见老宋并没有嫌弃闺女；“不愿给外孙买足球，从侧面体现了老宋浅薄﹑吝啬的一面”错误，他不愿给外孙买足球是因为“一个球就是一个月的粮食钱”，这体现了老宋的朴实节俭，并不能体现他浅薄、吝啬。 B.“直接点明了老宋的腿存在着问题”错误，应是暗示了老宋的腿存在问题。 D.“对老宋携款卷逃的行为表示了强烈的谴责，表现了作者爱憎分明的态度”错误。小说描写老宋携款卷逃，表现了其在道德与生存之间的艰难选择，展现出的是底层人物苦涩的人生图景，作者并未对其做强烈谴责，也并未显现“爱憎分明的态度”。 故选C。 3．本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。 从“老夏走家串户，挨门敛钱，共筹集到一万五千八百六十二元人民币。为此，他专门找到现任团长一道去给老宋送钱。一来显得郑重，二来也算有个旁证”“老夏终于气愤起来，团里的老师们也气愤起来……尤其让老夏不能容忍的是，人们纷纷在他面前发些抱怨，好像是老夏骗了大伙儿的钱，并且协助了老宋的逃跑”可知，老夏好心筹钱为老宋治腿，老宋却选择携款而逃，老夏因辜负大家的爱心、自己被团里的老师们误解而愤怒。 从“那人说，老宋回老家第二天就去把腿锯了，两千不到。剩下一万多又有什么不好？又是穷闺女，又是穷外孙。老夏愤怒难平，疑惑难平”可知，作为好友，老夏对老宋宁愿锯掉腿，省下钱照顾女儿、外孙也不愿把钱用来治腿这一选择感到疑惑。 4．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 从情节上看，从前文“老夏走家串户，挨门敛钱，共筹集到一万五千八百六十二元人民币”“第二天老宋就从这个剧团和这个城市消失了。老夏终于气愤起来，团里的老师们也气愤起来……尤其让老夏不能容忍的是，人们纷纷在他面前发些抱怨，好像是老夏骗了大伙儿的钱，并且协助了老宋的逃跑”“老夏决心去亲眼目睹那逃逸的老宋之现状，让他尴尬、难堪和愧疚”可知，照应了老宋第一次逃跑和老夏到处打听老宋想让老宋尴尬、难堪和愧疚的情节，使故事更加完整。 从人物形象上看，从“老宋也看见了老夏，顿时木呆呆地愣在那里。突然间，老宋撒腿便跑，他那尚是健康的右腿拖动着全身，拖动着双拐奋力向前；他佝偻着身子在游人当中冲撞，如一只受了伤的野兽，他跳跃着直奔一条山间小路而去，眨眼之间就没了踪影”可知，结尾描绘了老宋仓皇逃跑的场景，凸显了老宋无颜再见老夏的难堪、愧疚的心理，让人物形象更加鲜明。 从主题上看，从前文“老宋一夜没睡，他数了一夜钱……第二天老宋就从这个剧团和这个城市消失了”和“老宋也看见了老夏，顿时木呆呆地愣在那里。突然间，老宋撒腿便跑，……眨眼之间就没了踪影”可知，老宋曾经在保全身体和改善生存条件的权衡中选择携款逃跑，突破了道德底线，如今再次逃跑是他对良心的自责，表达了作者对类似老宋这样的底层人物的苦涩人生的深切同情。 （23-24高一上·河北邯郸·期中）阅读下面的文字，完成小题。 想你的时候问月亮 侯发山 一个人的晚上，面对挂在天上的明月，朱明又哼唱起《想你的时候问月亮》—— 想你的夜晚总是很漫长， 萧萧的冷风还带着寒霜， 远隔千里你身处在他乡， 苦苦滋味我独自去品尝， 问问月亮思念它有多长， 你是否也会把我去守望， …… 朱明与她的相识是在市人民医院。 那一次，在一场扑火的任务中，朱明冲进火海，接连救出三个人，又返回现场时被一股热浪击倒，所幸戴着防护面罩，未伤及面部，只是胳膊、胸部有不同程度的灼伤。她是照顾朱明的护士。住了一个月的医院，两个人的关系有了质的提升，由最初的护士和患者的关系，升为男女朋友关系。 起初，朱明还有点犹豫，说：“我是消防员，平时的工作很危险……” “不吉利的话不许说。”她用葱段似的小手捂住了朱明的嘴。从朱明平时的谈吐中，她已了解到，朱明的两个队员都在执行任务的过程中出了意外。 朱明扒拉开她的手，喘着气说：“再捂一会儿我就‘酒驾’了。” 她“扑哧”一声笑了——自己的手刚用酒精消过毒。她说：“嫁给军人就意味着奉献和牺牲，但，我乐意。你知道吗？当年咱这里送新兵打出的那条横幅就是我的主意。” “哪条？”朱明扑闪着眼睛，他真的不知道。他才当消防员两年，还是个生瓜蛋。 她嗔了朱明一眼，张了张嘴欲言又止，便给他回复了一条微信。 微信的内容是：嫁人就嫁兵哥哥。 朱明解释说：“我们消防员已经取消军人编制，归应急事务局管理，属合同制打工仔。” 她说：“我不管什么编制不编制，在我眼里，消防员也是军人。” 朱明的心里像平静的湖水一下子荡漾开了，这才接受了她。 等到两个人步入正常的恋爱轨道。朱明才发现，她的工作比自己还要忙，每天从没按点下过班，微信都没时间回复。 只要朱明有时间，每次在医院门口等，都要等到月上柳梢头。他算得上一个暖男，在等她的时候，手里提个保温桶，有时候是饺子，有时候是馄饨，有时候是米线。她下了班，看到保温桶里热乎的美食，比见了亲娘还亲。她一边狼吞虎咽，一边享受着朱明的唠叨，无非是工作上的琐碎，或者是听来的笑话。 那一次，朱明来了兴致，哼唱起豫剧《倒霉大叔的婚事》里的唱段： 月光下，我把她仔细相看， 只见她羞答答低头无言…… 朱明五音不全，嗓音像狼掐着了脖子似的，一边唱一边比画着动作，乐得她嘴里没来得及下咽的饭喷了朱明一身。 新冠疫情期间，她更忙了，真的是聚少离多。朱明曾抱怨道：“我们都快成牛郎织女了。” 她朝朱明眨巴两下眼睛，抱歉地说：“想我的时候你就问月亮。”那时候，网上流行一首歌曲——《想你的时候问月亮》。 上海疫情爆发，她报名参加了当地医疗小分队，支援上海。 一个人的晚上，面对挂在天上的明月，朱明经常哼唱《想你的时候问月亮》—— 想你的夜晚总是很漫长， 萧萧的冷风还带着寒霜。 …… 无法忘掉你旧时的模样， 想你的心伴着淡淡忧伤， 相思的泪水在不停流淌， 只有默默地遥望着远方， 把那相思的苦深深埋藏， 等你在那曾经的老地方…… 有时候，唱着唱着，便泪流满面。朱明对她说过，这首歌就是为他写的。 每天从新闻上看到上海疫情变换的数字，朱明的心像被人揪住似的，紧紧的，既为上海人难受，同时又在为她担心。好在武汉爆发疫情的时候，她曾去支援过，积累了一定的经验。不过，她一定很累。为了缓解她的紧张和压力，朱明在微信上一番恩恩爱爱祝你平安之后，留言道：“我现在已经不再是狼吼了，已经达到专业的歌唱水准了。”怕她不信，便拍了抖音给她。 看来她的确忙，顾不上卿卿我我，回复只有简单的几个字：“我很好，你放心。” 有一天晚上，大约十二点，得知她平安下班，朱明松了一口气，忍不住问道：“预计上海的疫情什么时间能过去？” 她说：“全国各地的志愿者都来守‘沪’，上海一定没事的。现在的上海好比初一的月牙，要不了多时，就到了月圆的那一天。” 朱明发了个微笑的表情包，同时回复：“有你在，上海的夜空一定会皎洁而明亮。” 她说：“别贫嘴，我吃晚饭去了。” 亲爱的你不知现在怎样， 夜深人静时是否把我想， 月亮恰似你那甜美脸庞， 想你的时候只能问月亮…… 朱明不知道，每天下班后，听着朱明的歌声，她的眼里也会涌出泪来；听着朱明的歌声，她满身的疲惫便会烟消云散，再接班时，依然精气神十足。 她的名字叫月亮。 （有删改） 5．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．相恋之初，朱明有点犹豫：一是工作危险，怕连累月亮；二因不是军人编制，怕配不上月亮。 B．“每次都要等到月上柳梢头”的描述，突出了月亮工作的辛苦，也营造了温馨、浪漫的氛围。 C．朱明从五音不全，唱歌像狼吼到“达到专业的歌唱水准”，说明他勤学苦练唱歌，终有成效。 D．从武汉战疫到上海抗疫，月亮放下小我，义无反顾，有职业缘故，更是忘我奉献精神的闪光。 6．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．小说采用全知视角来展开叙事，这与《百合花》《鲁提辖拳打镇关西》所采用的叙事方式相同。 B．小说语言富有生活气息，如“还是个生瓜蛋”“再捂一会儿我就‘酒驾’了”，既切合语境又顺畅自然。 C．小说中叙写消防员朱明火海救人、受伤住院，不仅突出了其英勇无畏，而且为写月亮爱上他张本。 D．结尾一句可谓神来之笔，独具匠心——原以为歌中的月亮在天上，殊不知是那位可爱的姑娘。 7．引用《想你的时候问月亮》歌词入文，是这篇小说的特色。请结合小说简要概括其作用。 8．“（微型小说的）题材不怕‘小’，关键是在于要‘即小见大’。”（《人民文学》）请结合本文谈谈你对这句话的理解。 【答案】5．A 6．A 7．①歌词的内容对应月亮与消防小伙的恋爱过程，如“问问月亮思念它有多长”，正是月亮走后，消防小伙对月亮的深深思念。②“月亮”一语双关，既是天空中皎洁美丽的月亮，也是文中的主人公月亮，她具有像月亮一般皎洁美丽的品格。③月亮虽然可望而不可即，但是每当听着朱明的歌声，月亮的眼里也会涌出类来，所有的疲惫便会烟消云散，所以月亮永恒，说明消防小伙对月亮的想念和爱也会永恒存在。 8．①本文用过描写朱明和月亮两位普通的年轻人之间的爱情，从而表现年轻人英勇无畏而又永恒的爱情。②本文的主人公，一位是医务工作者，一位是消防员，他们的工作比较普通，但是一位为了救火被烧伤，一位为了人民的安全去支援上海抗击疫情，塑造了两位伟大的形象。 【解析】5．本题考查学生对文本内容的理解能力。 A.“二因不是军人编制，怕配不上月亮”错误。由原文“起初，朱明还有点犹豫，说：‘我是消防员，平时的工作很危险……’”可知，朱明最初犹豫的原因是工作危险，怕连累月亮，而不是因为编制问题。 故选A。 6．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 A.“这与《百合花》《鲁提辖拳打镇关西》所采用的叙事方式相同”错误。《百合花》采用的是第一人称有限视角。 故选A。 7．本题考查学生对重要情节、语段作用的把握能力。 首先，当时月亮报名参加当地医疗小分队支援上海，二人分隔两地，一个人的晚上，面对挂在天上的明月，消防小伙经常哼唱《想你的时候问月亮》，有时候，唱着唱着便泪流满面。所以《想你的时候问月亮》歌词的内容对应月亮与消防小伙的恋爱过程，表达了消防小伙对月亮的深深思念。 引用《想你的时候问月亮》歌词入文，其中“月亮”一语双关，因为在月亮支援上海后，消防小伙一个人的晚上，面对挂在天上的明月，他经常哼唱《想你的时候问月亮》，想念远在上海的月亮。所以月亮既是天空中皎洁美丽的月亮，也是文中的主人公月亮，她具有像月亮一般皎洁美丽的品格。 月亮随当地的医疗小分队支援上海，消防小伙和月亮分隔两地，所以“想你的时候问月亮”中“月亮”不论指天上的月亮还是远在上海的月亮都是可望而不可及的，但是每天下班后，听着朱明的歌声，月亮的眼里也会涌出泪来；听着朱明的歌声，月亮满身的疲惫便会烟消云散，再接班时，依然精气神十足。月亮永恒，说明消防小伙对月亮的想念和爱也会永恒存在。 8．本题考查学生对文本特色的把握能力。 “以小见大”中“小”指的是选材上选得都是小人物的小事件，而“大”指表现的情感主题却比较宏大。 本文中写到消防员朱明因为在一次扑火任务中受伤，在医院住了一个月，其间，月亮是照顾朱明的护士。在这一过程中，两人的关系有了质的飞跃，由最初的护士和患者的关系，升为男女朋友的关系，然后又写到在平时的交往中，朱明只要有时间就会再医院门口等月亮，新冠疫情期间，月亮去支援上海，朱明于是在一个人的晚上就哼唱《想你的时候问月亮》，并且拍了抖音发给月亮，每天下班，听着朱明的歌声，月亮的眼里便会涌出泪来，满身的疲惫也会烟消云散，所以本文用过描写朱明和月亮两位普通的年轻人之间的爱情，从而表现年轻人英勇无畏而又永恒的爱情。 本文的主人公是朱明和月亮，文章开篇就交代了二人的身份，朱明是一位消防员，因为在一次扑火任务中受伤，在医院住了一个月，在那次扑火任务重，朱明冲进火海，接连救出三个人，又返回现场时被一股热浪击倒，所幸戴着防护面罩，未伤及面部，只是胳膊、胸部有不同程度的灼伤说明朱明的身份虽然普通，但是他却不平凡，为了人民的生命不怕牺牲。文章还交代月亮是一位护士，并且在新冠疫情期间去支援武汉、上海，月亮很忙，甚至忙到晚上十二点，满身的疲惫。所以本文通过描写朱明和月亮两位普通的年轻人，塑造了两位伟大的形象。 （23-24高一上·内蒙古赤峰·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 晓风杨柳 唐弢 柳枝弯弯地划着东方正在发白的天空，像是无数灰白的眼睛，在黑夜里张望着，俯临着。 陶渊明昨晚胡思乱想了一夜，一点也没有睡好，这时才觉得有点朦胧，然而也给那跷石板的声音惊醒了。他索性从床上缓缓地竖起上身，披上了上衣。 “唉！唉！寄奴，但愿这不是事实呵！” 隔壁传来一阵鼾声。 还想……那个浓眉毛，阔下巴，黑而且丑的面孔，又在渊明记忆里浮了上来。他恍然记起二十年前，在镇北将军的幕里，和这个黑而且丑的面孔是同事，这个人非常会说话，会钻营，成天和这个那个忙着什么，从来不见他发过火。闲来就擎着一本相书，因此也很喜欢批评别人的眉毛生得太低、鼻子太尖、口腔不应该那么小之类的话头。他能喝几杯酒，和自己倒还相得。自从抛弃宦海生涯，就一直没有想起他，他升了官，发了财，因此心里对他越发淡漠了。虽然听说他颇有异志，终以为未必是事实。三年前他收复关中，朝廷很有中兴的气象，自己高兴得很，本想北上游历一转，谁知…… “唉！唉！但愿这不是事实呵！” “刘寄奴不会做皇帝吧？” 院子静悄悄的，石板地偶然有飞鸟的影子掠过，那只黑狗已经跑得不知去向，风吹着柳树，时时落下一瓣两瓣枯叶来。他踱到板门边喊：“阿舒！” 廊屋里走出一个二十几岁的青年来，瘦长个子，被太阳炙黑了的脸孔，带着忧郁的表情，他垂着手，很恭敬地问：“爹有什么吩咐？” 渊明挥了挥手说：“没有什么。” “赵家伯父昨天差人来说，请你今天去喝酒。” …… 渊明正在赵家喝酒。 “变了变了！县里出了告示啦！”阿宣满头大汗地跑了进来，喘息着说。 “什么”大家合口问。 “唉！”阿宣学着渊明的样子，长长地叹了口气，接着说：“县里出了告示，说是宋王登了大宝，大赦天下。现在得叫做大宋永初元年七月了。” 他说着回过头来，向着渊明：“是永久的永，起初的初。” …… 亥时了，陶宅里还没有熄灯。渊明坐在床沿上，疲乏而又忧郁，眼睛深深地陷了进去。身边放着一只竹箧，他好像在整理什么，脸色是那么枯黄，刻板，仿佛病酒的样子，使人看不出一点活气来。 菜油灯点了半夜，那一点黄豆似的火焰。寂寞地泛出了幽绿的颜色。 “唉！”渊明长叹一声。 窗外的月光晶莹地照着，院子里像是洒了水。 “我们现在都是遗民了。”过了一会。渊明放下手里的诗稿，叹气说。 “怎样啦，遗民我们不再照旧活下去了吗？”阿通问。 “活是总得活下去的。”阿雍参加了意见。 “不过，”渊明说，声音似乎有点嘶哑。“要是我当年不曾辞官……要是我现在还年青……唉！唉！” “你看见告示上还说些什么？”渊明看着刚进来的第二个儿子问。 “这个，”阿宣想了想说，“我记不清楚了，但现在就得叫做大宋永初元年七月，却是千真万确，一点也不会错的。” “亡了国，我们不食宋粟，我们到南山采薇去，大家做伯夷，做叔齐。”阿端跑进来说。 “唉！你的话说得活像爸爸。”阿通批评。 “我们要淡泊，要清静无为，不要去管这些俗事，我们得学老聃。”这回是阿雍的意见。 “唉！你的还要像……”阿宣说，“不过，顶好是去请和尚拜几天忏，或者来一个什么法会，祈祷祈祷，救救国家。可惜慧远法师涅槃了。” “畜生！”渊明厉声喝道，“不要胡说。” 阿宣吃了一惊。 “年青人应该有血气，应该做一番轰轰烈烈的事业，留得身后的名声。”渊明解释着。 “留名声的事情，”阿宣说，“得让大哥去干，我不该抢先。兄弟要友爱，谦让，爹说过的。” “但是，”阿舒嗫嚅着，“我的身体不行，不及二弟结实。近来还有点神经衰弱。” “唉！你们都去睡觉吧！”渊明说。 大家一哄而散以后，房间里又开始沉寂了。灯光更加暗下去，蚊虫唱着歌，蝎子偷偷地爬出来，在泥壁上布好阱。 渊明搔着脚趾，默默地，兀自生着气。他觉得人类是没有理智，没有情感，蠢过于一切生物的东西。他悲愤，愧悔。那个黑而且丑的面孔又在他的眼前晃动，摇摆，再也驱不走。忽然变成了青面獠牙，伸出鸡爪似的两手，把他的儿子一个个抓去了，他们柔弱得像羔羊，一点也没有反抗。渊明感到一阵内疚。他定定神，在案头坐下了，摊开诗稿，心里一片乱麻。 但终于动起笔来，这一晚，他写了不少诗。写了《述酒》，写了《咏荆轲》，一直写到寅时尽头，还不曾停笔，呵欠已经打了几十回，然而他想：“我还得写下去，我得留一点教训，我要写到天明。” 杨柳枝叶里萧萧地吹起了一阵晓风。 一九三六年五月二日 （有删改） 9．下列对文本相关内容和艺术手法的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文章首尾两段都写到晓风、杨柳，渲染了凄凉冷清的氛围，烘托了人物心理，暗示了小说的主题。 B．文中通过渊明对“二十年前”刘裕的回忆，表现了刘裕能说会道、善于钻营、热衷交际的性格特点。 C．“蚊虫唱着歌，蝎子偷偷爬出来，在泥壁上布好阱。”此处景物描写与陶渊明此时的恐惧心理相吻合。 D．本文围绕刘裕篡东晋政权的史实，虚构了陶渊明的言行和心理，赋予历史人物以新的思想内涵。 10．下列对文本中相关内容的说法，不正确的一项是（   ） A．“永初元年”以不同的形式在阿宣口中反复出现，侧面反映了改朝换代已成事实但陶渊明仍不愿相信的心理。 B．“疲乏而又忧郁”“脸色枯黄，刻板”等描写表现出陶渊明得到刘裕篡位确切消息后内心的极度郁闷和绝望。 C．“要是我当年不曾辞官……要是我现在还年青……唉！唉！”写出了陶渊明对当年行为的愧悔和现在的无奈。 D．“畜生！”这一声厉喝，打破了父子之间心平气和的谈话场面，表现出陶渊明对儿子无血气、无大志的失望。 11．对于刘寄奴篡位，从消息不明到确定，陶渊明都做出了哪些反应？请简要分析。 12．鲁迅先生曾这样评价陶渊明：“就是诗，除论客所佩服的‘悠然见南山’之外，也还有‘精卫衔微木，将以填沧海，刑天舞干戚，猛志固常在’之类的‘金刚怒目’式，在证明着他并非整天整夜的飘飘然。”这篇小说就塑造了一个并非恬淡退隐的陶渊明形象，请结合文本内容简要分析。 【答案】9．A 10．D 11．①在消息不明时，陶渊明反复思索，彻夜难眠，独自在院中徘徊，询问家人来自京城的消息； ②在确定刘寄奴篡位后，陶渊明训诫后辈要做出一番事业，留得身后名，并连夜创作了《述酒》等诗篇，为后世“留一点教训”。 12．①小说写的是陶渊明晚年的事情，这时他虽然归隐田园，但仍关注时局，为国家命运而忧虑； ②小说中写陶渊明教训儿子要“有血气”“应该做一番轰轰烈烈的事业”，表现出其内心深处具有积极入世的人生态度； ③对篡夺政权的刘裕极端愤慨，在深深的绝望中拿起笔来，用写诗的方式进行反抗。这些都能说明陶渊明并非完全是一个恬淡退隐的人。 【解析】9．本题考查学生对文本相关内容和艺术手法的分析鉴赏的能力。 A.“暗示了小说的主题”错，小说塑造了一个为国家命运忧虑的陶渊明形象，首尾的晓风、杨柳的景物描写，主要是渲染氛围，烘托人物心理的作用，没有暗示主题。 故选A。 10．本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“心平气和”错，父子之间一连串的语气词说明他们情绪低沉，谈话气氛沉闷。 故选D。 11．本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。 在消息不明时，“陶渊明昨晚胡思乱想了一夜，一点也没有睡好，这时才觉得有点朦胧，然而也给那跷石板的声音惊醒了。他睁开眼，向纸糊窗外望出去，天还没有亮”“陶渊明在院子里来回踱步”“加粮税，谁说的？可是京城里有什么消息来”，他反复思索，彻夜难眠，天亮后在院中来回踱步，询问家人来自京城的消息。 在确定刘寄奴篡位后，陶渊明说“年轻人应该有血气，应该做一番轰轰烈烈的事业，留得身后的名声”，他训诫后辈要做出一番事业，留得身后名。“但终于动起笔来，这一晚，他写了不少诗。写了《述酒》，写了《咏荆轲》，一直写到寅时尽头，还不曾停笔”“我还得写下去，我得留一点教训，我要写到天明”，陶渊明连夜创作了《述酒》等诗篇，为后世“留一点教训”。 12．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 “还想……那个浓眉毛，阔下巴，黑而且丑的面孔，又在渊明记忆里浮了上来”“刘寄奴不会做皇帝吧？”“我们现在都是遗民了”“你看见告示上还说些什么？”，小说虽然写的是陶渊明晚年的事情，这时他已经归隐田园，但是仍然关注时局，为国家命运而担忧； “年青人应该有血气，应该做一番轰轰烈烈的事业，留得身后的名声”，小说中写陶渊明教训儿子要“有血气”，应该做一番轰轰烈烈的事业，表现出他内心深处具有积极入世的人生态度； “唉！唉！但愿这不是事实呵！”“写了《述酒》，写了《咏荆轲》，一直写到寅时尽头，还不曾停笔”，陶渊明对篡夺政权的刘裕极端愤慨，在深深的绝望中拿起笔来，用写诗的方式进行反抗。这些都能说明陶渊明并非完全是一个恬淡退隐的人。 （2023·辽宁鞍山·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 大关丁 冯骥才 天津是北方头号的水陆码头，什么好吃的都打这儿过，什么好玩的都扎到这儿来。这就把当地的阔少爷们惯坏了——比方北大关丁家的大少爷丁伯钰。 丁家原本是浙江绍兴的一个望族，祖上在北城外南运河边弄到一个肥差——钞关的主事。不用干活，坐地收钱，眼瞅着金山银山往上长，铜子儿扔着花也花不完。故人叫他家为“大关丁”。 在天津这码头上，天下各种口味一概全有，好吃的东西五花八门。可是丁大少爷口味个别，他顶爱吃一样，这东西吃不腻吃不够，却并不金贵，也不稀罕，街头巷尾到处见，就是——糖堆。 一次，一位打京城来的阔少爷来拜访他。一提糖堆，京城阔少问丁大少：“这糖堆在我们京城叫作糖葫芦。老佛爷也爱吃糖葫芦，你可知道？” 丁大少摇头。京城阔少神气起来，笑道：“老佛爷吃的糖葫芦是仙品，与你们这儿街头货色可是一天一地了。”随后他顺口又说了一句，“现在京城鼓楼前九龙斋饭庄掌勺的王老五，在御膳房里干过，据说就给老佛爷蘸过糖葫芦。” 京城阔少见自己把津门阔少压住了，心里高兴，不再说糖堆的事，换了话题。其实他也就知道这么一点。 可是等京城阔少一走，丁大少马上派两个能人，带许多银子，跑到京城，在鼓楼跟前找到九龙斋，接着找到王老五，跟着把这退了役却正缺钱的御膳房的厨师请到了天津。这王老五人矮，微胖，小手，小脚，小鼻子，小耳朵，其貌不扬，也不好说话，可是身上透着一点威严。待他到丁家院子当中，先支起火炉，架上铁锅，铺好石板和案板，随后把从京城带来的两个大包袱打开，将各种见所未见的干活的家伙，还有花花绿绿、奇香异味的食材，一样一样、有章有法地铺开摆开。这阵势，叫四周围观的男仆女婢全都看傻了眼。丁大少头次见糖堆还能做得这么晶亮悦眼，五彩斑斓，玲珑剔透，好似一串串小花灯。他叫人把蘸好的糖堆送到家中各房，自己挑了新奇俏皮的一串，张口一咬，立时觉得自己已经是老佛爷了。 渐渐，人们把他家这个有钱有势的称号“大关丁”给了他，称他“大关丁”了。 庚子年间，天降大祸，大关丁家富得惹眼，便被联军抄得精光，此后他家的摇钱树——钞关也不叫干了。一下子，他从天上掉在了地上。 一天，他在估衣街上看见一个卖山里红的老乡。他吃了半辈子糖堆，见了山里红哪能不动心。但这次不是心里一动，而是脑筋一动。他口袋只有几个铜子儿，便买了三五十个山里红，又去杂货店买了一小包糖，回家后切果、剔核、熬糖稀，然后从堆在墙角的苇帘中抽出几根苇秆，抽出干皮露出白秆，截断削尖，穿果蘸糖，拿到街上一卖，都说好吃，顷刻卖光。他攥着钱又去买山里红、买糖、做糖堆，这么来来去去，跑来跑去，快断绝了的一口气就这么一点点缓过来了。 两个月后，大关丁居然有模有样站在估衣街江西会馆对面一条胡同口卖糖堆了。天气凉，他居然穿上了一件二大棉袄，头戴无檐毡帽，脚下蹬兔皮里子的一双毡靴。一根裹着厚厚一圈稻草的木杆上，插满红通通的糖堆。估衣街上平日总有几个卖糖堆的，可人嘴挑好的，很快都认大关丁的了。大关丁的糖堆果大，足实透亮，糖裹得又厚又匀，松脆不粘牙；吃他一串，赛别人两串。 快到年底，丁大少手头阔绰些，开始在糖堆上玩起花活，夹豆馅的，裹黑白芝麻的，镶上各种干鲜杂果的，愈做愈好愈奇愈精，天津人吃了多少年的糖堆，还没吃过大关丁这些花样翻新的糖堆。这就奇了，他不过一个玩玩闹闹的少爷，哪来的这种能耐？连大关丁家里的人也不知道大少爷的能耐哪儿来的。谁也没想到，不过是当年御厨王老五在他家当院做糖堆时，他在一边拿眼看到的。怎么选果、除核、做馅、熬糖、夹花、配料、削签、穿果、蘸糖等等，他全看在眼里。他那时候并无心偷艺，王老五对这好吃的阔少爷也全无戒心。大少爷好奇便问，王老五有问必答。能人对自己的能耐向来守口如瓶，所以王老五在京城没有知音。到了天津卫大少爷这儿，百无禁忌，便开了河。王老五愈说愈得意，可就把一生的诀窍全说给了大少爷。大少爷拿糖堆当命，这些话听了自然全都记住。谁想到王老五当年每句话，今天在大关丁手里全成了真刀真枪。 这一来，大关丁又站了起来。 他在钞关长大，懂得做事要讲规矩。他每天必走一条路线，天天下午，按时准到，只是刮风、下雨、三伏天不出来。北门里的富人多，想叫他到那儿去卖，被他婉拒。他说他每天做的东西有限，只够估衣街那边的老主顾。他的糖堆是在估衣街上卖出名来的，心里总装着这里的老主顾们。 他富裕起来后，衣装也更像样。小瓜皮帽是用俄国的材料定做的，褂子裤子干干净净。他面有红晕，眸子发光。自己不再担糖堆挑子，专门雇一个人替他担。他大腹便便走在前边，每到一个小胡同口，必朝胡同里边喊一声：“堆儿——” 他身上总还有点当年大关丁的派头。 （选自冯骥才《俗世奇人》，有删改） 13．下列对于小说内容和艺术手法的分析，正确的一项是（   ） A．京城阔少对糖堆的事所知不多，却神气活现，吹嘘卖弄，特意提“老佛爷”，贬低天津的糖堆，以压住丁大少为乐，作品对他持否定态度。 B．丁大少重金请来了王老五，体现他受辱后的不甘心；“觉得自己已经是老佛爷了”，则刻画出他财大气粗、胜过京城阔少之后的洋洋自得。 C．小说对大关丁衣着的两处细节描写相互呼应，呈现了人物生活状况的变化和精神状态，“干干净净”语带双关，凸显了勤劳致富这一主题。 D．大关丁卖糖堆优先估衣街的老主顾们，这一情节正好印证了《乡土中国》所述的熟人社会的特点，熟人好办事，彼此熟识信任，不怕赖账。 14．下列对于小说中划横线部分的赏析，不正确的一项是（   ） A．采用一系列动词，如“切”“剔”“熬”“抽”等，表现大关丁手艺的娴熟。 B．多用短句，节奏感强，突出动作的紧凑、一气呵成，且整散结合，灵活多变。 C．语言文白夹杂，如“截断削尖”简练精致，“来来去去”朴实流畅，有表现力。 D．“攥”照应“只有”，精准传神，表现人在家境败落后对钱的珍视，透着悲苦。 15．小说为什么要浓墨重彩地描写王老五做糖堆？请结合作品简要分析。 16．冯骥才的《俗世奇人》不是讴歌社会精英，而是为百姓中的非凡人物立传。作者着眼于这样一群平凡社会中不同寻常的人，意义何在？请结合本文简要分析。 【答案】13．A 14．D 15．（1）衬托主要人物大关丁独特的生活趣味。详写王老五做糖堆的过程，证明他的确技艺高超；大关丁不惜重金请这个奇人，正表现出对糖堆的钟爱。（2）为下文写大关丁无意间偷艺作铺垫。王老五精通糖堆的制作，大关丁才能学到一手超出众人的好手艺，后文家境败落后才能重新站起来。 16．（1）有利于展示平民的魅力，挖掘平民身上的美好品质。大关丁虽非社会精英，但他经得起挫折，做事讲规矩，虚心好学等美好品质值得赞美、学习。（2）有利于绘出俗世生活画卷，展现风土人情、众生百态。大关丁是天津的本土人物，透过他的故事可以写出天津的风物、人情、文化，展现出浓郁的地域色彩。（3）使作品更接地气，更贴近生活，更容易引起普通人的共鸣。大关丁非上层社会的精英人物，但与老百姓更接近，他的人生浮沉更易引发大众共情，更适合大众阅读。 【解析】13．本题考查学生对小说内容和艺术特色的分析能力。 B.“受辱后的不甘心”“洋洋自得”错误。丁大少本身就特别爱吃糖堆，更何况京城阔少说的王老五所做的糖堆和一般糖堆不一样，所以丁大少重金请来了王老五。“觉得自己已经是老佛爷了”，则刻画出他对王老五所做糖堆的喜爱之情。 C.“凸显了勤劳致富这一主题”错误。小说介绍平民中的奇人奇事，展现平民的精神风貌，主题不是勤劳致富。 D.“这一情节正好印证了《乡土中国》所述的熟人社会的特点，熟人好办事，彼此熟识信任，不怕赖账”错误。大关丁是讲规矩，与熟人社会无关。 故选A。 14．本题考查学生对重点语句的赏析能力。 D.“透着悲苦”错误，是表现人在家境败落后对钱的珍视，但并不能体现悲苦。 故选D。 15．本题考查学生对重要情节、语段作用的把握能力。 王老五曾经在御膳房里干过，据说给老佛爷蘸过糖葫芦，所以详写王老五做糖堆的过程，证明他的确技艺高超。同时，前文说到丁大少爷口味个别，他顶爱吃一样，这东西吃不腻吃不够，却并不金贵，也不稀罕，街头巷尾到处见，就是——糖堆，所以大关丁不惜重金将王老五接来，正是为了表现出大关丁对糖堆的钟爱。所以衬托了主要人物大关丁独特的生活趣味。 大关丁家被联军抄得精光之后，他在估衣街上看到一个卖山里红的老乡，于是用口袋里仅有的几个铜板买了山里红和一小包糖，回家后开始做糖堆，拿到街上都说好吃，顷刻卖光。快到年底的时候，丁大少开始在糖堆上玩起花活，夹豆馅的，裹黑白芝麻的，镶上各种干鲜杂果的，愈做愈好愈奇愈精。而大关丁这一出众的手艺正是得益于当年御厨王老五在他家当院做糖堆，所以浓墨重彩地描写王老五做糖堆为下文写大关丁无意间偷艺作铺垫。王老五精通糖堆的制作，大关丁才能学到一手超出众人的好手艺，后文家境败落后才能重新站起来。 16．本题考查学生探讨作者的写作背景和写作意图的能力。 大关丁本是当地的阔少，并非社会精英。大关丁家被联军抄得精光之后，钞关也不让干了，家里就败落下来。有一天他在估衣街上看到卖山里红的老乡，于是用口袋里仅有的几个铜板买了三五十个山里红和一小包糖就回家做糖堆，然后拿到街上去卖，都说好吃，顷刻卖光，然后又去买山里红和糖做糖堆，来来回回，慢慢地缓过来了。块到年底时，他在糖堆上玩起了花活，将在王老五那里偷学的手艺全用了出来。并且他做糖堆有了名气之后，每天必走一条路线，天天下午，按时准到，只是刮风、下雨、三伏天不出来。北门里的富人多，想叫他到那儿去卖，被他婉拒，因为他懂得做事要讲规矩。所以作者着眼于这样一群平凡社会中不同寻常的人有利于展示平民的魅力，挖掘平民身上的美好品质。大关丁虽非社会精英，但他经得起挫折，做事讲规矩，虚心好学等美好品质值得赞美、学习。 大关丁本是天津当地的阔少爷，丁家败落之后，他开始卖起了糖堆，两个月后，大关丁有模有样地在站在估衣街江西会馆对面一条胡同口卖糖堆了。天气凉，他居然穿上了一件二大棉袄，头戴无檐毡帽，脚下蹬兔皮里子的一双毡靴。一根裹着厚厚一圈稻草的木杆上，插满红通通的糖堆。估衣街上平日总有几个卖糖堆的，可人嘴挑好的，很快都认大关丁的了。块到年底时，大关丁在糖堆上玩起了花活，天津人吃了多少年的糖堆，还没吃过大关丁这些花样翻新的糖堆。他每天必走一条路线，天天下午，按时准到，只是刮风、下雨、三伏天不出来。北门里的富人多，想叫他到那儿去卖，被他婉拒。所以透过大关丁的故事可以写出天津的风物、人情、文化，展现出浓郁的地域色彩。作者着眼于这样一群平凡社会中不同寻常的人有利于绘出俗世生活画卷，展现风土人情、众生百态。 大关丁是天津当地的阔少，是普通的老百姓，非上层社会的精英人物，与老百姓更接近，他的人生浮沉更易引发大众共情，更适合大众阅读。所以作者着眼于这样一群平凡社会中不同寻常的人使作品更接地气，更贴近生活，更容易引起普通人的共鸣。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$