1.4 速度的测量（考点练）-2024-2025学年八年级物理上册同步分层练习（湖南专用，人教版2024）

1.4� �速度的测量 基础训练 教材原型实验 1．小明利用如图所示的实验装置做“测量小车的平均速度”的实验。 (1)该实验所依据的原理是 ； (2)图中AB段的距离为 cm； (3)分析实验记录的数据可知：小车在BC段的速度为 m/s； (4)如图所示，下列坐标图像中能准确反映小车运动情况的是________。 A． B． C． D． 2．小冬在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有：小车一辆、秒表一块、刻度尺一把、长木板一块、小木块一块。 (1)实验原理是 。 (2)实验中应选择坡度 （选填“较大”或“较小”）的斜面，这样设计是为了实验中便于测量 。 (3)经测量，，，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在的平均速度是 。小车全程做的是 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。 (4)为了测量小车运动过程中上的平均速度，小冬让小车从B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车在上的平均速度。他的做法 （选填“正确”或“不正确”），理由是 。 (5)如果小车过了C点才停止计时，则测得段的平均速度会偏 。（选填“大”或“小”） 3．小明同学用如图的装置研究小车在斜面上的运动，他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间。 （1）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （选填“较小”或“较大”）； （2）通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）全程的平均速度； （3）小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从 （选填“A”或“B”）处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时； （4）物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来，位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如中图），屏幕图像如下图所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是 （选填“匀速”或“加速”）运动的；小车到达坡底时的速度为 。 能力提升 创新型实验 4．为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图甲所示。 （1）根据图甲可以看出小球在做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动，判断的依据是 ； （2）照相机每隔0.2s曝光一次，则小球从A处运动到E处所用的时间为 s；若测得小球在C、E两处间的实际距离为4.20cm，则在CE过程中，小球下落的平均速度vCE为 m/s，与AE过程的速度vAE相比，vCE vAE（选填“大于”“等于”或“小于”）； （3）如图乙所示的s-t的关系图象中能反映出该小球下落运动的是 （选填“a”或“b”）。 5．为比较纸锥下落快慢，用两个相同的纸片分别裁去一个扇形（如图甲所示），做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。 (1)两个纸锥按从同一高度同时释放，则选择图乙中 （填“a”或“b”）所示的位置释放，通过比较下落至地面的 来比较纸锥下落的快慢； (2)用频闪相机拍下某一纸锥下落过程的照片如图丙所示，纸锥从A下落到B的过程是 （填“匀速”“加速”或“减速”）运动。已知照相机每隔0.2s曝光一次，照片与实际物体的尺寸大小之比为1∶8，测得照片上B、D之间距离为2cm，则纸锥在C位置时的速度为 m/s； (3)取三个纸锥，让它们从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程，如图丁是其中一段的示意图，则对于图丁中的这段运动过程，纸锥1、纸锥2、纸锥3三个纸锥的速度之比是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.4� �速度的测量 基础训练 教材原型实验 1．小明利用如图所示的实验装置做“测量小车的平均速度”的实验。 (1)该实验所依据的原理是 ； (2)图中AB段的距离为 cm； (3)分析实验记录的数据可知：小车在BC段的速度为 m/s； (4)如图所示，下列坐标图像中能准确反映小车运动情况的是________。 A． B． C． D． 【答案】(1) (2)40.0 (3)0.4 (4)B 【详解】（1）根据公式可知，用刻度尺测出小车运动的路程，用停表测出时间，就可以计算出小车运动的速度，所以该实验所依据的原理是。 （2）图中刻度尺的分度值为1cm，AB段的距离为 sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm （3）由图可知，BC段的路程为 s=40.0cm=0.4m 小车在BC段所用的时间为t=1s，则小车在BC段的速度为 （4）分析实验数据，AB段和BC段路程相等，小车在AB段所用的时间大于BC段所用的时间，则小车在AB段的速度小于在BC段的速度，即小车在斜面上下滑时做加速运动。 A．图像表示物体做匀速运动，故A不符合题意； B．图像表示物体做加速运动，故B符合题意； C．图像表示物体做匀速运动，故C不符合题意； D．图像表示物体静止，故D不符合题意。 故选B。 2．小冬在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有：小车一辆、秒表一块、刻度尺一把、长木板一块、小木块一块。 (1)实验原理是 。 (2)实验中应选择坡度 （选填“较大”或“较小”）的斜面，这样设计是为了实验中便于测量 。 (3)经测量，，，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在的平均速度是 。小车全程做的是 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。 (4)为了测量小车运动过程中上的平均速度，小冬让小车从B点静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车在上的平均速度。他的做法 （选填“正确”或“不正确”），理由是 。 (5)如果小车过了C点才停止计时，则测得段的平均速度会偏 。（选填“大”或“小”） 【答案】(1) (2) 较小 时间 (3) 0.5 变速 (4) 不正确 因为所测时间不是运动过程中下半程的时间，小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0，小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间 (5)小 【详解】（1）实验原理是。 （2）[1][2]斜面的倾角越小（坡度越小），小车运动时间越长，便于测量小车的运动时间，所以，实验时，为了便于测量小车的运动时间，实验中应选择坡度较小的斜面。 （3）[1]，，则 由图知，，所以小车在上的平均速度为 [2]由图可知，s2为0.4m，s3为0.5m，t2为2s，t3为1s，则 小车在s3上的平均速度大于s2上的平均速度，小车全程做的是变速直线运动。 （4）[1][2]小冬让小车从B点静止释放，测出小车到达C点的时间，所测时间不是运动过程中下半程的时间，小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0，小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，因此小冬的做法不正确。 （5）如果让小车过了C点才停止计时，所测时间偏大，根据公式可知，测得s1段的平均速度vAC会偏小。 3．小明同学用如图的装置研究小车在斜面上的运动，他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间。 （1）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （选填“较小”或“较大”）； （2）通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）全程的平均速度； （3）小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从 （选填“A”或“B”）处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时； （4）物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来，位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如中图），屏幕图像如下图所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是 （选填“匀速”或“加速”）运动的；小车到达坡底时的速度为 。 【答案】 小 小于 A 加速 0.8 【详解】（1）[1] 实验中为了方便计时，应使斜面坡度较小，使得小车运动时间延长。 （2）[2] 测出小车从A滑到坡底C处的时间，从A滑到中点B处的时间，则小车在后半程的时间为 上半段用时较长，根据可知小车在前半程的平均速度小于下半程的平均速速，即做加速直线运动，所以小车在前半程的平均速度小于全程的平均速度。 （3）[3] 小车通过中点时的速度不为零，所以想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从A处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时。 （4）[4][5] 由图3可知，小车的速度越来越大，在斜面上滑下时是加速运动的；小车到达坡底时的速度为。 能力提升 创新型实验 4．为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图甲所示。 （1）根据图甲可以看出小球在做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动，判断的依据是 ； （2）照相机每隔0.2s曝光一次，则小球从A处运动到E处所用的时间为 s；若测得小球在C、E两处间的实际距离为4.20cm，则在CE过程中，小球下落的平均速度vCE为 m/s，与AE过程的速度vAE相比，vCE vAE（选填“大于”“等于”或“小于”）； （3）如图乙所示的s-t的关系图象中能反映出该小球下落运动的是 （选填“a”或“b”）。 【答案】 变速 相同时间内，间隔的距离越来越大 0.8 0.105 大于 b 【详解】（1）[1][2]由图甲可知照片中相邻两个小球间隔的时间相等，但是间隔的距离越来越大，所以小球在做变速直线运动。 （2）[3]小球从A处运动到E处共有四个时间间隔，每个时间间隔为0.2s，则小球从A处运动到E处所用的时间为0.8s。 [4]在CE过程中，小球下落的平均速度为 [5]小球在下落的过程中，速度逐渐增大，则AC段的平均速度小于CE段的平均速度，所以AE段的平均速度也小于CE段的平均速度。 （3）[6]相等时间间隔内，小球运动的路程越来越大，所以小球的速度越来越大，故在图乙中能反映出该小球下落运动的图像是b。 5．为比较纸锥下落快慢，用两个相同的纸片分别裁去一个扇形（如图甲所示），做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。 (1)两个纸锥按从同一高度同时释放，则选择图乙中 （填“a”或“b”）所示的位置释放，通过比较下落至地面的 来比较纸锥下落的快慢； (2)用频闪相机拍下某一纸锥下落过程的照片如图丙所示，纸锥从A下落到B的过程是 （填“匀速”“加速”或“减速”）运动。已知照相机每隔0.2s曝光一次，照片与实际物体的尺寸大小之比为1∶8，测得照片上B、D之间距离为2cm，则纸锥在C位置时的速度为 m/s； (3)取三个纸锥，让它们从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程，如图丁是其中一段的示意图，则对于图丁中的这段运动过程，纸锥1、纸锥2、纸锥3三个纸锥的速度之比是 。 【答案】(1) a 时间 (2) 加速 0.4 (3)1∶2∶3 【详解】（1）[1][2]比较两个纸锥下落快慢，应使两个纸锥从同一高度同时由静止释放，比较锥尖着地时所用的时间，所以应使纸锥的锥尖距离地面的高度相同，即图a。 （2）[1]如图丙，纸维从A下落到B的过程，在相同时间内，纸锥通过的路程越来越大，说明纸锥在做加速运动。 [2]由图丙可知，纸维从B下落到D的过程，在相同时间内通过的路程相等，纸锥在做匀速直线运动，测得照片上B、D之间距离为2cm，，照片与实际物体的尺寸大小之比为1∶8，则从B到D的实际距离为 所用的时间为 则BD段的速度为 则纸锥在C位置时的速度为0.4m/s。 （3）由图丁可知，在相同的时间内，纸锥1、纸锥2、纸锥3通过的路程之比为1∶2∶3，根据公式可知，三个纸锥的速度之比是1∶2∶3。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$