1.1 坚持改革开放（教学设计）-【高效课堂】2024-2025学年九年级上册道德与法治精品课件+教学设计+知识清单+练习（统编版）

九上第一课第一框题《坚持改革开放》教学设计 课题 坚持改革开放 课型 授新课 核心素养 热爱并拥护中国共产党，理解并坚定党的路线、方针、政策；结合中国取得的成就，正确理解改革开放的作用、意义；能运用改革开放的相关知识解决遇到的问题，为祖国的发展和富强做贡献。 教学目标 政治认同： 1. 理解中国共产党团结带领中国人民进行了三次伟大革命实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃，充分认识中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 2. 理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，改革开放是强国之路、富民之路，坚定正确的政治方向。 责任意识： 1. 体验改革开放带来的深刻变化，坚定改革信念，弘扬改革精神。 2. 树立民族自信心和自豪感，培养关心国家的主人翁意识。 教学重 难点 教学重点：中国腾飞谱新篇 本部分的教学，可以通过材料或视频，给学生直观的感受，引导学生从材料或视频中获取信息，体会祖国几十年来在经济、科技、人民生活等方面的成就，并分析背后的原因，从而认识改革开放的重大意义。 教学难点：改革开放促发展 因为这一框题的内容主要帮助学生理解和掌握解放和发展生产力的多种改革举措。内容比较抽象，受到年龄限制，学生也缺乏感性认识和生活经验，因此理解这部分内容比较困难。在教学时，可利用贴近实际生活的事例，引导学生分析改革前后生活的变化和社会的进步，从而坚定改革信念，为后文作铺垫。 教学过程 新课导入 视频导入：改革前后社会生活的变化 教师：开放是风，改革为浪。这一襟起于匮乏年代青蘋之末的风，成于动荡时势微澜之间的浪，最终成风起云涌、浪奔涛啸之势，历经40多年冲刷，形塑了我们如今所处的时代截面。请欣赏视频“改革开放前后社会生活的变化”，并对比改革开放前后的变化，谈谈自己的感悟。我们身边还有哪些类似的变化？ .....(播放视频) 设问：对比改革开放前后的变化，谈谈自己的感悟。我们身边还有哪些类似的变化？ 学生：...... 教师导入新课：从今天起，我们用文字打捞那些“可昭示未来的过去”，追忆时间碎片里的人、事、物，而这一切都只为“将改革开放进行到底”绘制一幅历史底本。那么改革开放是如何解放和发展生产力的？40多年巨变又充分证明了什么？让我们走进今天的学习《坚持改革开放》。 自主学习 自学任务：阅读教材第2-8页，在教材上用红笔圈出主干知识中空白处关键词。 1.一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标是 。 2.中国共产党团结带领中国人民完成了 革命，建立中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史。中华民族终于 了。 3.中国共产党团结带领中国人民完成了 革命，确立社会主义制度，为当代中国一切发展奠定了根本 和 ，为中国发展富强、人民生活富裕奠定坚实的基础。 4.中国共产党团结带领中国人民，进行 新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展 ，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。 5..我国逐步确立了 为主体、 共同发展， 为主体、 方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义 制度。 6..改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的 和 空前高涨。尊重 、尊重 、尊重 、尊重 已成为社会共识。 7.中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了 。科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。 8.改革开放以来， 通过改革开放过上了 。 9.改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。成为世界经济增长的主要 和 ，中国已经成为影响世界的 。 10.中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的 。党的十八大以来，中国特色社会主义进入了 。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，中国共产党不忘初心、牢记使命，带领中国人民走上了建设 社会主义 之路。 探究学习 探究主题：“追忆时光碎片 感悟改革发展” 故事背景：小时候，爷爷经常给小霞讲过去的故事。那个积贫积弱的时代，那个热血斗争的时代，那个不断尝试不断进步的时代.....小霞将爷爷所讲的故事整理了出来，时常拿出来看看，追忆过去的时光，感悟今天的发展..... 视频：《从晚清到新中国的斗争》 设问：近代以来的不断地斗争是为了什么？ 结论：一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标是强国富民 环节一：忆斗争岁月 析发展历程 背景：爷爷说，近代以后，国家遭到侵略，人们生存艰难，中华民族遭到前所未有的苦难。那个时候，人们不断斗争，追求强国富民。 任务：中华民族在追求强国富民的过程中，经历了哪些斗争（革命）？每次革命取得了哪些成就？（结合P3页内容进行分析。） 设问：结合P3页内容分析中华民族在追求强国富民的过程中，经历了哪些革命？每次革命取得了哪些成就？（2分钟） 学生：...... 教师总结：中华民族在追求强国富民的过程中，经历了新民主主义革命、社会主义革命和改革开放伟大革命，中国共产党团结带领人民迎来了从站起来到富起来、强起来的发展历程。 结论：笔记：2.中国共产党带领人民迎来了从站起来到富起来、强起来的发展历程.P3-4 （1）完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史。中华民族终于站起来了。 （2）完成社会主义革命，确立社会主义制度，为当代中国一切发展奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定坚实的基础。 （3）进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。 环节二：忆改革开放 品强国之路 背景：爷爷说：从1978年的小岗村试点改革，我们村有了很大的变化。南海边，有位老人在绘制着一副美好的画卷...... 任务：从小岗村改革，分析爷爷村子的变化原因有哪些？这些变化说明了什么？（结合P3-5页内容进行分析。） 素材：小岗村前后变化 安徽凤阳县的小岗村，是我国农村改革的第一村，改革前，农民干活要听从生产队长的安排，地里种什么庄稼要听从上级的指挥，大家一起劳动，记一样的公分，分同样多的粮食。“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，手工人撵人”，“干多干少一个样，干与不干一个样。”这些顺口溜是改革前农村生产劳动和收益分配的真实写照。 1978年11月底，小岗村开始了改革，以家庭为单位对集体土地进行了“承包”，种什么，种多少，怎样种，完全由农民自己做主。收益分配实行“交够国家的，留足集体的，剩下全是自己的”。“大包干”的第二年，全村粮食产量就由原来的3万多斤猛增到12万斤。尝试“大包干”的做法，这变成了中国改革的一声惊雷，成为中国改革的标志！ 设问：小岗村的改革成为了中国改革的标志，改革开放哪年确立，如何发展的？我国始终坚持的基本路线是什么？ 结论：笔记：3.改革开放的确立与发展？P4 1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。 （改革的实质：社会主义制度的自我完善与发展） 笔记4：中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？P4相关链接 （1）一个中心：以经济建设为中心。 （2）两个基本点：坚持四项基本原则 坚持改革开放。 （3）目标：把我国建设成为富强民主和谐美丽的社会主义现代化强国。 了解：四项基本原则指坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义和毛泽东思想。 素材：爷爷的村子 曾经，我们一家都住在老旧破败的土房子里。买东西都凭票，大家一起干活做公分来分粮食，几乎没有吃饱饭过。吃大锅饭的日子，干多干少一个样，干与不干差不多，劳动的积极性就不太好了。 后来，改革开放了，村子集体开了鱼塘子，每年不仅有鱼分，还有钱拿。后来，村子里也有人家自己开起了小商店、农家乐......我们家里开了一家小超市，每年收入够我们全家支出，加上集体鱼塘的分红，现在的日子过得越来越好，大家劳动创造的积极性也越来越高了。你大伯父还考上了大学，成了全家的骄傲..... 设问：讨论：改革开放前后，爷爷村子发生了哪些变化？为什么会发生这些变化？3分钟 学生：...... 教师总结：变化在于， 收入来源多了，不仅有集体的收入，还有个人和家庭方面的收入。不再吃大锅饭，人们的生产积极性更高了。有了升学机会，更重视教育和知识了。 原因在于我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 结论：笔记：5.改革开放的作用是什么？P4-5 ①我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。 ②改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。 ③尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 环节三：赏改革成就 悟关键抉择 背景：爷爷说：改革开放不仅让我们村变好了，也让我们的国家越来越好，我国的经济越发达了、我国在国际上也更有底气了..... 任务：任务：欣赏改革开放所取得的成就，感悟改革开放的重要地位。 提示：结合P6-8页内容进行分析。 素材：视频《改革开放40多年的成就》 设问：讨论并思考： （1）视频带给你什么感受？ （2）结合自己的经验积累，谈谈你所知道国家发展成就。3分钟 学生：...... 素材解析：——经济发展再上新台阶。国内生产总值增加到121万亿元，五年年均增长5.2%，十年增加近70万亿元、年均增长6.2%，在高基数基础上实现了中高速增长、迈向高质量发展。财政收入增加到20.4万亿元。粮食产量连年稳定在1.3万亿斤以上。工业增加值突破40万亿元。城镇新增就业年均1270多万人。外汇储备稳定在3万亿美元以上。我国经济实力明显提升。 ——科技创新成果丰硕。构建新型举国体制，组建国家实验室，分批推进全国重点实验室重组。一些关键核心技术攻关取得新突破，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、大飞机制造、人工智能等领域创新成果不断涌现。全社会研发经费投入强度从2.1%提高到2.5%以上，科技进步贡献率提高到60%以上，创新支撑发展能力不断增强。 结论：综合国力上：中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。 素材解析：——人民生活水平不断提高。居民收入增长与经济增长基本同步。居民消费价格年均上涨2.1%。新增劳动力平均受教育年限从13.5年提高到14年。基本养老保险参保人数增加1.4亿、覆盖10.5亿人，基本医保水平稳步提高。多年累计改造棚户区住房4200多万套，上亿人出棚进楼、实现安居。 ——脱贫攻坚任务胜利完成。经过八年持续努力，近1亿农村贫困人口实现脱贫，全国832个贫困县全部摘帽，960多万贫困人口实现易地搬迁，历史性地解决了绝对贫困问题。 结论：人民生活水平上：改革开放以来，中国人民通过改革开放过上了幸福的生活。 素材解析：——改革开放持续深化。全面深化改革开放推动构建新发展格局，供给侧结构性改革深入实施，简政放权、放管结合、优化服务改革不断深化，营商环境明显改善。共建“一带一路”扎实推进。推动区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）生效实施，建成全球最大自由贸易区。货物进出口总额年均增长8.6%，突破40万亿元、连续多年居世界首位，吸引外资和对外投资居世界前列。 结论：国际地位上：改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。 总结：笔记：6.改革开放的成就是什么？P6-8 （1）综合国力上：中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。 世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外汇储备多年位居世界第一 （2）人民生活水平上：改革开放以来，中国人民通过改革开放过上了幸福的生活。 城乡就业规模持续扩大、人民收入水平较快增长、家庭财产稳步增加、社会保障体系逐步建立和完善、脱贫攻坚战取得全面胜利 （3）国际地位上：改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。 教师总结：中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择！ ①坚持改革开放，是我们的强国之路。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。 ②解放和发展社会生产力，是社会主义的本质要求。 ③改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。 总结：从爷爷所述的时光碎片里，谈谈你对我国为什么坚持改革开放。 提示：从历史角度（必要性）、从改革开放的作用角度（重要性）、从改革开放的成就（意义）角度来总结。 总结升华 课后任务 从爷爷所述的时光碎片里，谈谈你对我国为什么坚持改革开放。 提示：从历史角度（必要性）、从改革开放的作用角度（重要性）、从改革开放的成就（意义）角度来总结。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$