第5课 《玲玲的画》 -2024-2025学年二年级语文上册同步课件（统编版）

5. 玲玲的画 目录 学习字词、指导书写 二 谈话交流、导入新课 一 玲玲改弄脏的画后更美 三 课文小结、拓展延伸 四 学习任务一 谈话交流、导入新课 课前导入 同学们，老师给你们带来了一位新朋友，她的名字叫玲玲。你们看 línɡ 玲 让我们一起走进课文《玲玲的画》，看看玲玲遇到了什么事，她是怎样解决的？ 5 助学资料 画,是人们在生活中创造的结晶。画的起源久远,有着丰富的意思。在中国古代，诗与画是分不开的，“画中有诗，诗中有画”。画中常常包含着艺术家强烈的思想感情，因此艺术也常常孕育在画中。 画 6 认真听范读，圈出本课新词语，思考：课文主要写了一件什么事？ 听课文朗读 学习任务二 学习字词、指导书写 字词乐园 玲 详 幅 评奖 催 伤心 报 另 懒 xiánɡ línɡ fú pínɡjiǎnɡ shāng bào lìnɡ lǎn cuī bìng ɡāo 并 糟 肯 kěn jí zānɡ 及 脏 9 （zànɡ）心脏 （zānɡ）弄脏 多音字 脏 辨析 表示身体内部器官时读zànɡ;表示“玷污、不干净或不整洁或指语言不文明，骂人”时读“zānɡ”。 例句 你不要把这块动物肝脏（zànɡ）弄脏（zānɡ）。 识字方法 啪 加一加：口+拍=啪 脏 加一加：月+庄=脏 噼里啪啦 弄脏 详 巧记：羊在说话 肯 巧记：正月少一天 组词：详细 端详 详情 组词：肯定 首肯 不肯 评 另 讠 平 加一加 口 力 崔 亻 催 糟 米 曹 样 木 讠 换一换 详 幅 巾 刂 副 你看，这多像一只手握笔，描画花纹线条的样子呀！ 趣识字——画 篆书 画 楷书 简化 规范化 小狗汪汪 报 详 幅 评 奖 催 脏 玲 另 懒 糟 并 啪 及 肯 画 幅 评 奖 纸 报 另 及 拿 （画画） （一幅） （评论） （报纸） （白纸） （拿住） （另外） （及时） （奖状） 并 （并且） 画 幅 评 奖 纸 报 另 及 拿 并 书写指导 左窄右宽，右半部分的长横要穿插到左半部分偏旁中间。 píng bào 左窄右宽，右半部分要先写横折钩，再写竖，横撇的起笔靠近中心点，收笔在竖画末端上一点。 jiǎng 上下两个部分都写得稍扁，“大”字出头的部分要稍短。 ná 上下两个部分都要写得扁一些，“手”的第一笔写在横中线下侧。 jí 第一笔是撇。第二笔横折折撇一笔写成，撇和捺要舒展。 幅 奖 报 并 红框部分不要写错哦 解词义 满意： 端详： 满足自己的愿望；符合自己的心意。 造句：我十分满意妈妈送给我的生日礼物。 仔细地看。 造句：他细细地端详着手里这件艺术品,好久都没回过神来。 收拾： 懒洋洋： 整顿，整理。 造句：爸爸收拾行李准备明天去上海。 没精打采的样子。 造句：小猫在阳台上懒洋洋地晒太阳。 参加： 脑筋： 加入某种活动。 造句：我们要积极参加学校组织的活动。 思考、记忆等能力。 造句：明明脑筋好，很久以前的事还记得。 学习任务三 玲玲改弄脏的画后更美 借助图画，想一想：课文讲了一个什么故事？ 玲玲明天要去参加评奖的 ，一不小心 。在 的帮助下，玲玲在原本脏的地方 。 画了一只小花狗 画 弄脏了 爸爸 自读课文，找出课文中描写玲玲心情发生变化的语句，并说说玲玲的心情发生了怎样的变化，为什么会产生这样的变化？ 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 得意 就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 伤心 怎么了，玲玲？ 我的画弄脏了，另画一张也来不及了。 别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？ 玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ ●你们觉得玲玲的做法怎么样？ ●玲玲这回满意了吗？ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 满意 爸爸和玲玲是在什么时候、什么情况下展开三次对话的？爸爸的话和玲玲的话应该怎样读呢？ 第一次对话： 爸爸的话要用关心、催促的语气来读，玲玲的话要表现出玲玲为自己画好了参赛画而感到满意的语气。 第二次对话： 玲玲的话要读出紧张、着急、伤心的语气，爸爸的话要用沉稳、安慰的语气来读。 第三次对话： 爸爸的话要读出高兴的语气。 看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。 齐读下面两句话，边读边想：这两句话是什么意思？ 好多事情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。 指在生活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因为好坏是可以转化的； 指遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。 坏事：就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 好事：整张画看上去更好了。 爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，是文章的 ，起到了 的作用。 中心句 点明主题 这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？ 说一说： 这样的事我也遇到过…… 示例：有一次，我不小心把笔筒掉在了地上，摔出了一条缝。我把这件事告诉了妈妈，妈妈让我自己想办法装饰一下，让笔筒重新变漂亮！我仔细想了想，用彩纸剪了几朵小花贴在有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。 学习任务四 课文小结、拓展延伸 本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：____________________________________。 只要肯动脑筋， 坏事有时也能变成好事 课文小结 爸爸启发 玲玲动脑 改画 玲玲的画 只要肯动脑坏事变好事 不小心弄脏了 画看上去更好了 板书设计 课外拓展   战国时期有一位老人，人们都叫他塞翁。他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了。邻居们听到这事，都来安慰他，让他不要太着急，自己年龄大了，多注意身体。塞翁见有人劝慰，笑笑说:“丢了一匹马损失不大，没准还会带来什么福气呢。”    塞翁失马      邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。可是过了没几天，丢的马不仅自己回来了，还带回一匹骏马。 你从这个故事中体会到了什么？ 提示：塞翁失马后说的话来谈感悟。 欢 迎 指 导 $$