学案9 小说的依托——典型的环境描写(word教参)-【正禾一本通】2025年高考语文高三一轮总复习高效讲义（统编版）

学案9　小说的依托——典型的环境描写　 【备考目标】 1.学会分析小说中环境的特点和作用，掌握环境描写的艺术手法。2.认识环境与人物的互动关系，并能掌握环境题的答题要点。 【命题分析】 年份 卷别 篇名 考题 考查角度 命题特点 2023 新课标 Ⅱ卷 《社戏 (节选)》 本文是如何描写社戏的仪式感的？请结合全文简要说明。(4分) 环境手法 重点考查自然环境的特点和作用，“作用”是重点中的重点 2021 浙江卷 《麦子》 第二段描写环境有何用意？(4分) 自然环境作用 2019 全国 Ⅱ卷 《小步舞》 小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。(6分) 自然环境作用 2018 江苏卷 《小哥儿俩》 小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的？请简要分析。(6分) 社会环境特点 分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。(4分) 自然环境作用 【知识概览】 任务一　教考衔接·温故知新 一、精读一篇、会读一类 篇目 社会环境 不同 相同 《祝福》 鲁镇：落后、封闭、保守、礼教盛行，人们冷漠无情且愚昧无知 强大的专制统治与强权压迫着人们；统治阶级思想影响着人们 《林教头风 雪山神庙》 北宋末年，封建统治者肆无忌惮，昏聩淫逸 《装在套子 里的人》 俄国沙皇专制统治，死守旧秩序，仇视和反对一切新鲜事物 《变形记 (节选)》 资本主义工业化时期，经济萧条，劳动繁重，人们自私自利，金钱至上 二、链接教材，温故知新 1．(环境特点)《边城》中的人们生活在一个怎样的社会环境中？请概括其社会环境特点。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：人们生活太平，所处僻远，民风淳朴，是一个极具地域风俗特色的生活环境，是一个如桃源般优美而又相对封闭的生活环境。 2．(环境手法、环境特点)在《阿Q正传》中，阿Q“十分得意的笑”，酒店里的人“九分得意的笑”，这是为什么？这揭示出一种怎样的社会现象？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：“酒店里的人”没有亲自动手调戏小尼姑，所以是“九分得意”。“九分得意”的群像描写，揭示出当时低级、庸俗、缺乏同情心的丑陋社会风气和现实。 3．(环境作用)下面文字出自茹志鹃《百合花》，简要分析其环境描写的作用。 包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形，中间一块空地长了许多野草，显然，小学已有多时不开课了。我们到时，屋里已有几个卫生员在弄着纱布棉花，满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：交代包扎所的位置和陈设，说明部队作战条件艰苦，物资匮乏，为借被子做铺垫。 任务二　概括分析环境特点 环境特点的概括分析分为自然环境特点的概括分析和社会环境特点的概括分析两类。环境往往与人物的心情、性格，故事情节的发展等有着密切的联系。因此，精准把握环境特点对理解鉴赏小说至关重要。 【知识精讲】 小说环境分类 1．自然环境描写：对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。 2．社会环境描写：对人物活动，事件发生，情节展开的社会背景、历史条件，地方的风土人情，时代风貌，社会关系，政治，经济等的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括的范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外装饰布置，也可以是当地风土人情等。 【深挖教材】 1.(自然环境描写)概括下面语句的环境特点。 ①正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。 ②雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 ③看那雪，到晚越下得紧了。 (《林教头风雪山神庙》) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：风大雪猛，突出一种紧张气氛。 2．(社会环境描写)《哦，香雪》一文中火车开进深山以前，台儿沟是什么样子？火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)火车开进深山以前，台儿沟贫穷落后，封闭保守，就像世外桃源一样，与世隔绝。 (2)火车开进深山以后，台儿沟以往的宁静被搅乱了，受到了来自外界现代文明的冲击。 典题精练·点拨关键 (2021·浙江卷，节选)阅读下面的文字，完成后面的题目。 麦　子 红　柯 他们住在祖国边疆旷野中的土房子里，要一直守护下去。不管是谁，问他们搬不搬走？他们都说要住下去。当然了，老婆婆的回答要平和一些：“搬走怎么办呢？你前脚走，草就后脚跟过来，这儿的草有多凶哇，你刚转个身，他们就爬到窗户上，往屋里钻。”老头脾气躁：“往哪搬？我搬走你住呀。”老头总以为他住的是宫殿。 房子又矮又小。房子高不起来，房子周围的树就不怎么高。这儿的树都是矮个儿，都是那种憨厚的榆树，树杈很多，叶子很密，就是长不高。风大。树像绿狮子，毛发纷乱，疯狂地扑打风，风疼得满地打滚，蹿到天上，发出长长的哨音，又跌落到洼地里发出猛兽似的嗥叫。风嗥叫起来，地都动呢。老头吓唬老婆婆：“树抽打它们呢，树是老天爷的鞭子，老天爷要抽它们，他们只能哇哇乱叫。”老婆婆战战兢兢：“老天爷为啥抽它们？”老头说：“谁让它们乱跑，老天爷可容不得谁整天乱跑。” 老婆婆走到浓密的树林里，老头发现她竟然一身金黄，飘动着团团芳香，就像一头金色的豹子。豹子走在麦田里，麦子哗哗响起来。麦子的金光洒在榆树上，榆树叶子油汪汪的；麦子的金光洒在云朵上，云就像戴了金笼头，云跟牲畜一样弯下脖子在明净辽阔的苍穹上吃草，云吃草的声音很柔和，窸窸窣窣。老婆婆摸麦穗呢。她的手像一只跳鼠，跳到麦芒上，麦芒浓密绵长就像夏天的睫毛，老婆婆触摸到夏天最美丽的地方。 麦子在老婆婆掌心里颤动。 老婆婆的手黄巴巴的，长满了像豆子一般的金黄的茧，那些茧豆真大呀，又圆又壮实，比麦粒儿大，比麦粒儿好看，就像一颗小太阳。大漠的太阳都这样子，小小一点，原野就像合起来的手掌，太阳在金色的指缝间回落。有时太阳会挂在树梢上，挣扎半天也挣不脱，把树都拉弯了，茂密的树梢牢牢地抱着太阳不肯松手，就像一个粗野的汉子，紧紧抱着他心爱的女人。 老婆婆的额头闪动着快乐的光芒，发出梦呓般的叫声：“长高了，长胖了。”老婆婆搓开一只麦穗，麦粒肥肥胖胖，软乎乎的，就像刚出生的婴儿。老婆婆用手轻轻拍打着：“哭哇哭哇，快哭上一声。” 老婆婆曾生过一个孩子，那孩子夭折了。从那以后，她再也没有生过孩子。 那时，他们年轻力壮，老头自己动手做了几只木碗，换了一口大锅，好像他们要生一大群孩子。她说：“拿什么养活他们呀？”丈夫自豪得不得了：“咱们这里，想要多少娃娃就有多少娃娃。”丈夫大手一指，外边是辽阔的原野。 旷野无边无际，伸向远方，好多年以后，从大城市来的洋学生把这辽阔的土地叫太平洋。 老头不知道什么太平洋，老头只知道他要养许多娃娃，老头就从太平洋开始的地方垦荒。老头端簸箕把金黄的麦种大把大把撒出去，那正是落日时分，泥土波涛汹涌就像沸腾的金属。老头的手臂跟鹰一样伸向苍穹，把落日给遮住了，手臂粗壮的黑影投落到地上，随即发出一阵粗重的唰唰声。麦种的大网捕获了土地，肥大的土块跟鱼群一样跳起来，向四周奔窜。太阳落下去，麦子升起来。 老头端着空簸箕，眼睛充满梦幻般的光芒。 那年，他去团部接受重要任务。他已经30岁，他在农场最偏远的地方开荒种地，领导想起了他的婚姻问题。传他去团部的重要任务就是解决这个问题。他骑马跑了三天三夜，赶到团部。他喊报告进去的时候，政委正给一个青年女子谈话，政委的脸色不太好看。那女子却眉是眉眼是眼，长得很好看，他都看呆了。女子不看他，他看人家。政委说：“怪我无能，没把工作做通。”漂亮女子转身走了。他劝政委别生气：“那么漂亮的女子根本不适合我。”政委吃惊地看他，他说：“我那地方需要结实的女人，跟马一样结实的女人。光漂亮不中用。”政委说：“你要身体棒的，还真有一个，长相差些，心灵绝对美。” 他很快就见到那个大块头女人，他们在猪圈见面的，她是炊事班长，兼管猪圈。她接触过好几个男的，都没谈成。她跟猪待在一起，那些猪个个肥壮无比。大家发出惊叹：谁跟她过日子，谁就能肥壮起来。就是没人动这个念头。他们见面，她就说：“你这么壮，你还来找我。”他说：“谁不想壮。”“你想壮？”“我想壮。”“你找对人啦。” 他们就这么说好了，她跟他走。她骑上团部最好的大白马，跟他走了。 走进荒漠她就显出优势，她在空旷荒凉的景象中亮丽起来，他不停地看她，他故意把她让到前边，她圆浑浑的长脖子跟枯死的胡杨打个照面，胡杨就亮起来。坚实的木纹显得很清晰，她整个庞大的身躯一下子让大荒漠充满了生机。 女人和骏马走在太阳的谷地里，女人就像起伏的群山。他没想到他能娶这么大一个媳妇儿，一个顶三个。 “你说我一个顶三个。” “三个女人才顶你一个。” “从来没人这么说过我。” “我是你男人才这么说你。” “你是我男人，你就天天这么说我，我喜欢你这么说我。” 跟那个年代所有的边疆故事一样，他们的洞房在地窝子里。他们说：“我们虽然住的是地窝子，但我们种的是太阳。”麦子生长的样子就像太阳升起来…… 长满谷地的麦子，大片大片的麦子……太阳落下去，麦子长起来。 老头端着大簸箕，麦种撒光了，簸箕里还有泥土的光芒。“我把泥土的光芒端回来啦。老婆子开门啊。”泥土金闪闪的，老婆婆被吸引住了。 “我们是簸箕命。” 他们伸出手，手指蛋上指纹的纹路，没有一只斗，全是簸箕。斗才聚财，簸箕不聚财。老婆婆说：“咱不要财。”老婆婆搓开一只麦穗，搓出几十颗胖乎乎的麦粒，轻轻拍打着：“哈哈，我有这么多孩子。” (有删改) 请简要概括第二段中的景物描写。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①居住环境差。如“房子又矮又小。房子高不起来，房子周围的树就不怎么高”。②自然环境恶劣。树都长不高，只能长那种生存能力强的榆树，并且“风大。树像绿狮子，毛发纷乱，疯狂地扑打风，风疼得满地打滚，蹿到天上，发出长长的哨音，又跌落到洼地里发出猛兽似的嗥叫”。 【关键点拨】 1.这类题题干中常有显示环境类型的关键词，依据此类关键词，可快速确定题目是要求概括自然环境特点还是社会环境特点。如本题可以根据文本内容来判断，由“房子又矮又小”“风大。树像绿狮子……”可知，此处是两种环境类型都有。 2．概括自然环境特点 ①一般通过描写自然景物的形容词表现，因此要学会利用形容词概括自然环境的特点。 ②寻找答题区间，抓住修饰性词语，即可提炼出自然环境的特点。 3．概括社会环境特点 ①从描写人物生活的时代背景和活动场所的句子中分析特点。 ②从描写人物人际关系的句子中分析特点。 ③从描写人物经济状况、工作状态和心境的句子中分析特点。④从描写地域风情、风俗习惯和文化氛围的句子中分析特点。如本题，主要描写了人物的生活环境。 [点睛]　环境描写往往有诸多修饰性描述，要特别注意抓住修饰性强的形容词(有时是动词)去归纳环境特点。有的可直接选用修饰词语，有的则要提炼后概括。 任务三　赏析环境描写手法 环境描写的手法是指作者交代环境运用的各种技巧，包括描写的具体方法(修辞手法、表现手法等)、描写的角度(写作顺序、观察角度、感觉角度等)。命题有的侧重于考查具体方法，有的侧重于考查描写角度，更多的则是综合性考查。 【知识精讲】 常用环境描写手法 一、描写手法 1．细描(工笔)与白描 细描作用：①精雕细刻，能突出景物的主要特征；②浓墨重彩地描绘，具体生动，能感染读者，更利于表现主题。 白描作用：不加渲染、铺陈，粗笔勾勒，突出特征，简洁准确、生动传神。 白描与细描结合：形成对比，相互映衬，全方位地表现景物的特征，为主题服务。 2．动静结合(以动衬静、以静衬动)：使景物生动、鲜活、富有感染力，突出环境氛围。 3．虚实结合(以实写虚、以虚写实)：能激发读者的联想、想象，或突出景物的特点，或拓展表现空间；或扩大意境，或深化主题。 4．正侧结合：突出特点，全方位地表现景物的特征，使对象鲜明突出。 5．点面结合：使主体形象更丰满，更有特色；充分地表现思想，抒发情感。 6．色彩的渲染烘托。 二、修辞手法 借助比喻、拟人、夸张等修辞手法来描写。 三、描写角度 (1)感官角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉(形、声、色等)。 (2)观察角度：定点观察、移步换景、俯视仰视。 (3)写景顺序：分层写景(远近、高低、内外结合等)。 作用：①能多侧面、立体化地展现景物，使景物展现出不同的特征；②最终又组合成多样统一的艺术整体，从而展现景物的全貌和总体特征，蕴含情趣和理趣。 【深挖教材】 1.(以动衬静)下面语段是如何写景的？有何作用？ 冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。(《祝福》) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：以动衬静，突出了环境的沉寂，渲染出一种压抑的氛围。烘托了“我”对祥林嫂命运的同情，也衬托出当时“我”孤寂悲愤的心情。 2．(感官角度、渲染烘托)《祝福》一文开头两段是如何描写鲁镇“祝福”的景象的？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：小说在开头就描写了晚云中间的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药香和人们忙碌的景象，调动了读者的视觉、听觉和嗅觉，渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛，写得层次分明，具体形象可感，使人如见其景，如闻其声。 典题精练·点拨关键 (2023·新课标Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 社戏 (节选) 沈从文 萝卜溪邀约的浦市戏班子，赶到了吕家坪，是九月二十二。一行十四个人，八个笨大衣箱，坐了只辰溪县装石灰的空船，到地时，便把船靠泊在码头边。掌班依照老规矩，带了个八寸大的朱红拜帖，来拜会本村首事滕长顺，商量看是在什么地方搭台，哪一天起始开锣。 半月来省里向上调兵开拔的事，已传遍了吕家坪。不过商会会长却拿定了主意：照原来计划装了五船货物向下游放去。长顺因为儿子三黑子的船已到地卸货，听会长亲家出主意，也预备装一船橘子下常德府。空船停泊在河边，随时有人把黄澄澄的橘子挑上船，倒进舱里去。戏班子乘坐那只大空船，就停靠在橘子园边不多远。 两个做丑角的浦市人，扳着船篷和三黑子说笑话，以为古来仙人坐在斗大橘子中下棋，如今仙人坐在碗口大橘子堆上吸烟，世界既变了，什么都得变。可是三黑子却想起保安队队长向家中讹诈事情，因此只向那个做丑角的戏子苦笑。 长顺约集本村人在伏波宫开会，商量看这戏演不演出。时局既不大好，集众唱戏是不是影响治安？末了依照多数主张，班子既然接来了，酬神戏还是在伏波宫前空坪中举行。凡事依照往年成例，出公份子演戏六天，定二十五开锣。并由本村出名，具全红帖子请了吕家坪的商会会长，和其他庄口上的有名人物，并保安队队长、排长、师爷、税局主任、督察等，到时前来看戏。还每天特别备办两桌四盘四碗酒席，款待这些人物。 到开锣那天，本村和附近村子里的人，都换了浆洗过的新衣服，荷包中装满零用钱，赶到萝卜溪伏波宫看大戏。因为一有戏，照习惯吕家坪镇上卖大面的、卖豆糕米粉的、油炸饼和其他干湿甜酸熟食冷食的，无不挑了锅罐来搭棚子，竞争招揽买卖。妇女们且多戴上满头新洗过的首饰，或镀金首饰，发蓝点翠首饰，扛一条高脚长板凳，成群结伴跑来看戏，必到把入晚最后一幕杂戏看完，把荷包中零用钱花完，方又扛起那条凳子回家。有的来时还带了饭箩和针线，有的又带了香烛纸张顺便敬神还愿。平时单纯沉静的萝卜溪，于是忽然显得空前活泼热闹起来。 长顺一家正忙着把橘子下树上船，还要为款待远来看戏亲友，准备茶饭，因此更见得热闹而忙乱。家中每天必为镇上和其他村子里来的客人，办一顿过午面饭。又另外烧了几缸热茶，供给普通乡下人。长顺自己且换了件大船主穿的大袖短摆蓝宁绸长衫，罩一件玄青羽绫马褂，舞着那个挂有镶银老虎爪的紫竹马鞭长烟杆，到处走动拜客。 第一天开锣时，由长顺和其他三个上年纪的首事人，在伏波爷爷神像前磕头焚香，杀了一只白羊、一只雄鸡，烧了个申神黄表。戏还未开场，空坪中即已填满了观众，吕家坪的官商要人，都已就座。开锣后即照例“打加官”，由一个套白面具的判官，舞着个肮脏的红缎巾幅，台上打小锣的检场人叫一声：“某大老爷禄位高升！”那判官即将巾幅展开，露出字面。被尊敬颂祝的，即照例赏个红包封。有的把包封派人送去，有的表示豪爽，便把那个赏金用力直向台上掼去，惹得一片喝彩。当天第一个叫保安队队长。第一出戏象征吉祥性质，对神示敬，对人颂祷。第二出戏与劝忠敬孝有关。到中午休息，匀出时间大吃大喝。休息时间，一些戏子头上都罩着发网子，脸上颜料油腻也未去净，争到台边熟食棚子去喝酒，引得观众包围了棚子看热闹。妇女们把扣双凤桃梅大花鞋的两脚，搁在高台子踏板上，口中嘘嘘的吃辣子羊肉面，或一面剥葵花子，一面并谈论做梦绩麻琐碎事情。下午开锣重唱，戏文转趋热闹活泼。 掌班走到几位要人身边来请求赏脸，在排定戏目外额外点戏。 大家都客气谦让，不肯开口。经过一阵撺掇，队长和税局主任是远客，少不了各点一出，会长也被迫点一出。队长点《武松打虎》，因为武人点英雄，短而热闹，且合身份；会长却点《王大娘补缸》，戏是趣剧，用意在于与民同乐。戏文经点定后，照例也在台柱边水牌上写明白，给看戏人知道。开锣后正角上场，又是包封赏号，这个包封却照例早由萝卜溪办会的预备好，不用贵客另外破钞。 最末一出杂戏多是短打，三个穿红裤子的小花脸，在台上不住翻跟斗，说浑话。 收锣时已天近黄昏，天上一片霞，照得人特别好看。一切人影子都被斜阳拉得长长的，脸庞被夕阳照炙得红红的。到处是笑语嘈杂，过吕家坪去的渡头，尤其热闹。方头平底大渡船，装满了从戏场回家的人，慢慢在平静河水中移动，两岸小山都成一片紫色，天上云影也逐渐在由黄而变红，由红而变紫。太空无云处但见一片深青，秋天来特有的澄清。在淡青色天末，一颗长庚星白金似的放着熠熠光亮，慢慢地向上升起。远山野烧，因逼近薄暮，背景既转成深蓝色，已由一片白烟变成点点红火。……一切光景无不神奇而动人。可是人人都融和在这种光景中，带点快乐和疲倦的心情，等待还家。无一个人能远离这个社会的快乐和疲倦，声音与颜色，来领会赞赏这耳目官觉所感受的新奇。 (有删改) 本文是如何描写社戏的仪式感的？请结合全文简要说明。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①正面描写：依次写了社戏过程中的各种仪式，如选址择日、具帖；开锣祭拜，打加官、额外点戏等。②侧面描写：通过描写各色人物举止，伏波宫前观看社戏等场面，来衬托社戏的仪式感。 [触类旁通] (2022·浙江卷)赏析小说画线的两处描写及两者对比所构成的艺术效果。(和军校《逛》) 答案：①第一处描写，连用三个“那么”，渲染小镇的热闹，从而写出敦厚妈对美好生活向往的迫切。②第二处描写，连用六个“一”，写尽敦厚守卫的油井之荒凉，从而塑造出他甘守荒凉、一心奉献的品格。③两者形成鲜明对比，既解释了敦厚在众人眼中“不孝”的原因，也彰显了他为国守油忠于职守、甘于奉献的品格。, 【关键点拨】 1.要明确题干要求分析的是哪方面的描写手法。有些题干要求不明显，就需要根据题干关键词审清是要求“分析环境描写的作用”还是要求“赏析环境描写的手法”，以防答题走偏。如本题“如何描写社戏的仪式感的”，指向的是描写手法。 2．根据题干要求，明确答题角度后，准确定位文中的相关描写内容，将描写手法与环境特点和作用结合起来分析，即具体分析描写手法是如何表现环境特点的，有何作用。如本题就是采用正面描写和侧面描写相结合的方法。 3．组织答案一定要一种手法一个要点，“点”要准确，“析”要充分。既要分析手法在文中的具体运用，也要分析手法的表达效果。 任务四　分析环境描写作用 小说中的环境描写，看似无心之笔却独具匠心。它们或是奠定情感基调；或是推动故事情节的发展；或是烘云托月，塑造人物形象；或是映射或暗示主旨。 【知识精讲】 环境的作用 1．自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。 作用：①表现地域风光，提示时间、季节和环境特点。②渲染气氛，为后面刻画人物做铺垫，奠定感情基调。③揭示人物心境，表现人物性格，烘托人物思想品质。④推动情节发展。⑤暗示、揭示或深化主旨。⑥暗示社会环境，揭示社会本质。⑦给读者带来一定的审美享受。 2．社会环境——故事发生的时代背景。 作用：①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示复杂的社会关系。②交代人物身份，表现人物性格，或影响、决定人物性格。③揭示社会本质，揭示主题。 【深挖教材】 1.(社会环境作用)下面文段的景物描写在文中有什么作用？请结合文段概括并简要分析。 早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！ (《百合花》) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①描绘出雨后的清新景致；②衬托出人物纯净美好的形象；③表达人物此刻对景致的喜爱；④与战争的残酷形成反差。 2．(自然环境作用)《林教头风雪山神庙》中的“风雪”是怎样推动小说情节一步步发展的？请简要分析说明。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①林冲到草料场时风雪交加，想喝酒驱寒才会到市井沽酒，也因此经过山神庙。②因为下雪，林冲住的草屋塌了，这使林冲想起离这半里路上有个古庙，可以安身。③正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠住门，致使陆虞候三人没能直接闯进山神庙来。④正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火才直奔山神庙，紧贴庙门说出放火始末，使林冲知道了事情的真相。 典题精练·点拨关键 (2021·浙江卷)(文本见P123《麦子》)第二自然段描写环境有何用意？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①交代背景，写环境的恶劣，突出守护边疆荒漠土地的艰难。②衬托人物，用环境的恶劣衬托主人公守土的顽强精神。③暗示主题，通过写整天乱跑的风“挨打”，揭示坚守边疆土地的重要性。 [触类旁通] (2019·全国Ⅱ卷)小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。 答案：①故事切入自然，“我”不太喜欢喧闹，而老舞蹈师又天天来这里，两人相遇才有可能，以此切入故事，自然而不做作。②有利于情节的集中与展开，苗圃既是表演的舞台，也是人生的舞台。③使故事有余味。苗圃铲平了，故事自然结束，但主人公怎样了，让人牵挂。 【关键点拨】 1.找到环境描写的具体语句，分析环境的特点，因为环境的特点与作者写此环境的作用和目的是一致的。如本题，题干中的关键信息是“第二自然段”“环境”“用意”，由此可以判断出，该题为环境描写作用题；作答时，可以从渲染气氛、烘托人物、暗示主题等角度考虑。 2．找到分析环境描写作用的思维角度并作对应分析。这里要注意区分出自然环境描写作用与社会环境描写作用各自不同的思维角度。如本题我们可以从以下方面加以分析。 思考角度 对应分析 环境方面 描写自然环境的恶劣，交代了故事发生的背景，突出守护边疆荒漠土地的艰难 人物方面 描写自然环境的恶劣，居住环境差，衬托主人公守土的顽强精神 主题方面 老头和老婆婆的话，体现了在恶劣艰苦的环境中的斗争精神，揭示出小说的主题，坚守边疆土地的重要性 3.组织答案时，每个角度的作用要单列一条，这样答案要点更明晰。 学科网（北京）股份有限公司 $$