精品解析：江苏省连云港东海县2023-2024学年七年级上学期新生开学考试语文试题

七年级新生素养检测 语文课程 （考试时间：120分钟 分值：100分） 温馨提示： 请将学校、班级、姓名填写在试卷与答题纸相应的位置上；本试卷分“积累·运用”“阅读·理解”“表达·交流”3个部分，共19题，共6页；请在答题纸上作答，合理安排答题时间。 一、积累·运用（30分） （一） 班级开展“珍惜粮食”主题学习活动，请你参与并完成相关任务。（14分） 1. 语文课上，老师呈现了一位同学的习作片段，请完成相关任务。 阳光明mèi的周末，我如同一只出笼的鸟儿，兴高彩烈地跟着外婆去田里除草。 和煦的阳光照耀着一望无际的bì绿的稻田，几位农民已在田间劳作，外婆也忙lù起来……我只顾着在稻田里钻来钻去，突然，一片稻叶划破了我的手臂，外婆连忙跑来为我清理伤口，这时，我看到外婆卷起的衣袖下露出的手臂，新伤中夹着旧痕。我的眼泪不禁控制不住流了下来。 …… 这次经历让我懂得了农民伯伯的坚辛，也懂得了粮食的来之不易。 （1）根据拼音写汉字或给加点字注音 明mèi（ ） bì（ ）绿 忙lù（ ） 和煦（ ） （2）画横线的两个句子中各有一个错别字，请找出来并改正。 （3）画波浪线的句子是病句，请将修改后正确的句子写下来。 （4）下面诗句中与语段主题切合的一项是（ ） A. 四海无闲田，农夫犹饿死。 B. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 C. 举头望明月，低头思故乡。 D. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 【答案】（1） ①. 媚 ②. 碧 ③. 碌 ④. xù （2）“彩”改为“采” “坚”改为“艰” （3）我的眼泪不禁流了下来（或我的眼泪控制不住地流了下来）。 （4）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字字形字音。 明媚（míng mèi）：（景物）鲜明可爱。 碧绿（bì lǜ）：青绿色 忙碌（máng lù）：急速地做各种事情。 和煦（hé xù）：形容温暖的阳光。 【小问2详解】 本题考查汉字字形。 兴高彩烈——兴高采烈，其意思是形容兴致高，精神饱满。 坚辛——艰辛，其意思是艰苦。 【小问3详解】 本题考查病句修改。 “我的眼泪不禁控制不住流了下来”，“不禁”和“控制不住”的意义一样，这是语义重复。应将“不禁”或“控制不住”去掉一个即可。 【小问4详解】 本题考查理解名句意思。 结合文段的第三段“这次经历让我懂得了农民伯伯的坚辛，也懂得了粮食的来之不易”，可知：本文段讲述的是农民伯伯的生活艰辛和粮食来之不易的故事。 A.“四海无闲田，农夫犹饿死”的意思：普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。本句诗描写天下到处硕果累累的景象，但农民辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题。表达了诗人对农民的同情。不符合要求； B.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”意思：天空蓝蓝的，原野辽阔无边。风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。展现了草原上丰富的畜牧业资源和宁静和谐的自然生态。表达了敕勒族人对家乡的热爱和对美好生活的向往。不符合要求； C.“举头望明月，低头思故乡”的意思：我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。诗句表现诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。不符合要求； D.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的意思：谁知道我们盘中的粮食，它们粒粒都凝聚着农民的辛苦。表达了诗人对农民真挚的同情之心。符合要求。 故选D。 2. 班级召开“节约粮食”主题班会，请按要求完成表格中内容。 活动时间 2023年9月21日 活动地点 班级教室 活动主题 节约粮食，从我做起 名人名言 我毕生追求就是让所有人远离饥饿。——袁隆平 我的行动 （1）______ 我的感言 一粥一饭，当思来之不易。______（续写一段话） 【答案】 ①. 光盘行动或剩菜打包或按需取用（符合题意即可） ②. 示例：一粥一饭，当思来之不易。我们的每一粒粮食都是农民辛苦劳动得来的，是他们汗水的结晶。我们在日常生活中要自觉养成节约粮食的习惯，不要浪费食物。节约粮食从我做起吧！（能围绕活动主题根据开头续写即可） 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 （1）首先，明确活动的主题和目的，即“节约粮食，从我做起”。这一主题强调了个人在节约粮食方面的责任和行动。其次，根据主题，思考并列出个人可以采取的具体行动。这些行动应该是实际可行且能够有效减少粮食浪费的。开放性试题，答案不唯一。 示例：日常生活中，我会采取多种措施来实践节约粮食。首先，我会根据自己的饭量合理打饭，避免过量取食导致的浪费。在餐厅或食堂用餐时，我会做到“光盘行动”，即尽量吃完自己碗中的食物，不留下剩饭剩菜。此外，我也会注意食物的保存和再利用，比如将剩余的饭菜妥善保存，并在下一餐时加热食用，而不是直接丢弃。同时，我也会积极向家人、朋友宣传节约粮食的重要性，共同营造良好的社会风气。 （2）题干要求针对“一粥一饭，当思来之不易”感言，感言内容第一要扣住主题“节约粮食”，第二要和“一粥一饭，当思来之不易”相关，可以由此展开表达。 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这句话深刻地提醒我们，在享受每一口食物、每一份衣物时，都应该心怀感激，意识到这些都是辛勤劳动和自然资源的结果，值得我们倍加珍惜。我们可以进一步阐述，在日常生活中，我们应该培养一颗感恩的心，对于农民伯伯的辛勤耕耘、工人的辛勤劳作以及大自然的慷慨馈赠，都应怀有深深的敬意和感激。基于“一粥一饭，当思来之不易”的理念，我们可以呼吁大家在日常生活中践行节约精神，无论是粮食、水资源还是其他物品，都应避免浪费，做到物尽其用。接下来，可以引导读者反思自己的日常行为，看看是否存在浪费粮食、水资源或其他资源的现象，并鼓励大家从现在开始，从自己做起，积极改正这些不良习惯。最后，可以展望一个理想的社会愿景，即人人都能够自觉践行节约精神，珍惜每一份资源，共同创造一个更加和谐、可持续的生活环境。 示例：每一粒米、每一颗豆，都蕴含着农民的汗水与期望；每一滴水、每一度电，都凝聚着工人的智慧与辛劳。我们应当常怀感恩之心，铭记这些资源的来之不易。在日常生活中，无论是餐桌上的剩菜剩饭，还是不经意间流失的水电资源，我们都应自觉珍惜，努力避免浪费。让我们从现在做起，从自己做起，用实际行动践行节约精神，共同守护我们赖以生存的地球家园。 （二） 温故而知新，让我们一起回顾小学时学习过的内容，相信你会有新的收获。（16分） 3. 下列对古诗文内容的理解正确的一项是（ ） A. 李白《古朗月行》中将月亮比作“白玉盘”“瑶台镜”，表现了月光的皎洁可爱。 B. 曾几在《三衢道中》写“梅子黄时日日晴”中用“黄”字暗示了生机勃勃的春天。 C. 王安石《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的“绿”字写出了春日的色彩和静态美。 D. 于谦《石灰吟》一诗用托物言志的写作手法，告诉我们做事要不达目的决不罢休。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理解古诗内容。 B.“梅子黄时日日晴”中“梅子黄时”是梅子快要成熟的季节，指五月，即初夏，而非生机勃勃的春天； C.“春风又绿江南岸”的“绿”字写出的不仅有春日的色彩，更写出了动态美，仿佛春风吹过，江南大地一下子变绿了，选项“静态美”表述错误； D.于谦《石灰吟》用托物言志的写作手法，通过对石灰的描写，表达了诗人坚守高洁情操、不怕牺牲、立志做纯洁清白之人的决心，选项“告诉我们做事要不达目的决不罢休”表述错误； 故选A。 4. 下列对名著内容的表述正确的一项是（ ） A. 《水浒传》写了北宋末年以武松为首的众多梁山好汉的故事，他打虎后就上梁山做了头领。 B. 《西游记》中孙悟空是深受大家喜爱的形象，“大闹天宫”突出他热爱自由、勇于反抗的精神。 C. “草船借箭”是《三国演义》中的敌事，刘备利用曹操多疑的性格，草船诱敌，立下奇功。 D. 《红楼梦》中有许多故事，课文《红楼春趣》讲的是宝玉。黛玉等在大观园吟诗作对的事。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的把握。 A.《水浒传》写的是北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事，并非武松。武松在景阳冈打虎后，并没有直接上梁山做头领。武松先是在阳谷县做都头，后来因为为兄报仇杀了潘金莲和西门庆被发配，又经历了一系列事件后才上了梁山，做了头领； C.“草船借箭”是诸葛亮利用曹操多疑的性格，在鲁肃的协助下，用草船诱敌，立下奇功，而非刘备； D.《红楼春趣》讲的是宝玉、黛玉等在大观园放风筝的事，而非吟诗作对； 故选B。 走进传统文化。（12分） 5. 填写相应的诗文名句。 传统节日 相关诗文名句 春节 爆竹声中一岁除，①______。 元宵节 ②______，人约黄昏后。 清明节 ③______，路上行人欲断魂。 寒食节 春城无处不飞花，④______。 七夕节 嫦娥应悔偷灵药，⑤______。 中秋节 ⑥______，千里共婵娟。 重阳节 待到重阳日，⑦______。 【答案】 ①. 春风送暖入屠苏 ②. 月上柳梢头 ③. 清明时节雨纷纷 ④. 寒食东风御柳斜 ⑤. 碧海青天夜夜心 ⑥. 但愿人长久 ⑦. 还来就菊花 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暖、屠苏、柳梢、纷纷、御、斜、碧、菊”等字词容易写错。 6. 下列诗句中与端午节相关的一项是（ ） A. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C. 不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 D. 万物迎春送残腊，一年结局在今宵。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解诗句内容。作答时我们要明确端午节的一些典型特征，端午节有吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、艾草，喝雄黄酒、蒲酒等习俗。 A“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”意思是：在秋夜里烛光映照着画屏，手拿着小罗扇扑打萤火虫。描绘的是秋季夜晚宫女百无聊赖的生活情景。很明显描写的是秋季，与端午节无关； B“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”意思是：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。此句描写的是重阳节人们登高、插茱萸的习俗。这句诗说的是重阳节插茱萸的习俗，也与端午节不相关； C“不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平”意思是：不想跟从效仿悬挂艾草和驱邪符的习俗，只希望饮一杯蒲酒，共话天下太平。体现了端午节的一些习俗，如挂艾符、喝蒲酒等。这里提到了“艾符”和“蒲酒”，都是端午节的典型物品，与端午节相关； D“万物迎春送残腊，一年结局在今宵”意思是：世间万物迎来春天送走腊月，一年的结束就在今天晚上。描述的是春节前后辞旧迎新的景象。从“迎春”“残腊”可以看出是描写春节前后的情景，与端午节毫无关系； 故选C。 7. 请你选取一个传统节日，写出两个与之相关的习俗。 【答案】示例：春节，贴春联、放鞭炮、守岁、拜年等；元宵节：吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮等；清明节：祭祖扫墓、踏青、植树、放风筝等；寒食节：禁烟火、吃冷食、插柳、斗鸡等；七夕节：拜魁星、染指甲、奉香果、晒书等；中秋节：吃月饼、祭月、赏月、舞火龙等；重阳节：登高、赏菊、吃糕点、佩茱萸、插茱萸等；端午节：包粽子、插香蒲、洗艾水澡、赛龙舟、挂香包、抹雄黄酒等。 【解析】 【详解】本题考查文化常识。中国有很多传统节日，比如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。我们可以从中选择两个自己比较熟悉的节日来进行作答。 1.春节（农历正月初一），春节又称为农历新年，是中国最重要的传统节日。习俗如：扫尘：年终大扫除，有 “除旧迎新” 之意；贴春联、福字、年画：增添喜庆氛围，表达美好愿望；守岁：除夕夜不睡觉，等待新年的到来；放鞭炮：象征驱邪避灾，现在很多地方改为电子鞭炮或其他环保方式；拜年：走亲访友，互相祝贺新年等。 2.元宵节（农历正月十五），元宵节又称上元节、小正月。这一天，人们吃元宵、赏花灯、猜灯谜，以表达对未来生活的美好期许。 3.寒食节（清明节前一天），寒食节是祭奠先祖的节日。这一天，人们不生火，而是食用冷食。这个风俗源于春秋时期纪念介子推的故事，这一天人们还会进行插柳、斗鸡等活动。 4.清明节（阳历4月4日或5日），清明是祭祀先祖和扫墓的重要节日。这一天，人们祭祖扫墓，表达对亲人的怀念和感激，同时人们还会去户外踏青、放风筝等。 5.端午节（农历五月初五），端午节又称龙舟节。这一天，人们举行龙舟赛、包粽子、吃粽子，纪念诗人屈原。同时，也有挂香包、插香蒲、洗艾水澡、喝雄黄酒等习俗，以驱邪避瘟。 6.七夕节（农历七月初七），七夕节又称牛郎织女节，是中国传统的爱情节。这一天，女子拜魁星，祈求巧、赏花、挂绫钗，祈愿能得到美满姻缘等。 7.中元节（农历七月十五），又称盂兰盆节、鬼节。这一天，人们为祖先和亡灵献祭，以求得到祖先的庇佑和亡灵的安息。 8.中秋节（农历八月十五），又称月圆节。这一天，人们赏月、拜月、吃月饼等，寓意团圆和美满。 9.重阳节（农历九月初九），重阳节又称登高节。这一天，人们登高遥祭、赏菊花、吃糕点、佩插茱萸，寓意健康长寿。 二、阅读·理解（40分） （一）文言文阅读（9分） 阅读下面的小故事，完成下面小题。 虎求①百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽，今子食我，是逆②天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为③然，故遂④与之行兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。 （选自《战国策·楚策一》） 【注释】①求：寻找 ②逆：违背 ③以为：认为 ④遂：于是，就 8. 下列对“天帝使我长百兽”一句中“长”字的理解正确的一项是（ ） A. 与“短”相对 B. 增长 C. 掌管，统领 D. 长处，擅长 9. 结合画横线的语句，说说这个故事的起因和结果。 （1）虎求百兽而食之，得狐。 起因：_______________________________________________ （2）虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。 结果：_______________________________________________ 10. 请你用一个成语概括上面的小故事，并用自己的话说说这个故事告诉我们的道理。 【答案】8. C 9. ①. 起因：老虎寻找百兽吃，得到了一只狐狸。 ②. 结果：老虎不知道百兽是害怕自己而逃跑的，认为是害怕狐狸。（写出大意即可） 10. 狐假虎威 凡事应开动脑筋，不能盲目相信，不能被表象所蒙蔽，更不能借助他人的威势欺压别人。（意对即可） 【解析】 【8题详解】 本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。 “天帝使我长百兽”的意思是：天帝派遣我来做各种野兽的首领。狐狸说这句话的意思是天帝让它掌管、统领百兽，这样它才有底气对老虎说后面的话，老虎也才会因为狐狸的这种说法而有所忌惮，跟着狐狸走，想看看其他野兽的反应。所以 “长” 在这里应解释为 “掌管，统领”； 故选C。 【9题详解】 本题考查理解梳理文章内容 ①空：结合“虎求百兽而食之，得狐”可知，老虎寻找各种野兽来吃，抓到了一只狐狸。这里的关键在于老虎的行为“求百兽而食之”，表明老虎具有强大的实力和凶猛的本性，在森林中处于霸主地位，以其他野兽为食。而“得狐”则是这个故事的触发点，为后续狐狸的应对和情节的发展奠定了基础。所以起因可以概括为老虎寻找百兽吃，得到了一只狐狸。 （2）结合“虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也”可知，老虎不知道野兽是害怕自己才逃跑的，还以为是害怕狐狸。在故事中，狐狸凭借自己的机智和巧言令色，成功地利用老虎的威风吓跑了其他野兽。老虎被狐狸的表象所迷惑，没有认识到真正的原因。因此结果可以总结为老虎被狐狸欺骗，误以为其他野兽害怕狐狸，而实际上野兽是害怕老虎自己。 【10题详解】 本题考查成语积累和理解分析内容。 通读故事可知，这个故事主要讲述的是狐狸借助老虎的威风吓走了百兽，由此可联想到“狐假虎威”这个成语。“狐假虎威”本义是指狐狸利用老虎的威势来吓唬其他动物，以此来保护自己。后来，这个成语被用来比喻依仗别人的势力欺压别人。 从狐狸的角度来看，它非常机智地借助老虎的威风成功地在危险中保全了自己。这告诉我们在面对强大的敌人或困难时，可以灵活运用周围的资源和力量来为自己解围，但同时也要注意这种方式不能滥用，否则可能会带来不良后果。 从老虎的角度看，它被狐狸的表象所迷惑，没有认清百兽害怕的其实是自己而不是狐狸，这提醒我们不能被表象所误导，要有自己的判断力，不能盲目轻信他人。 【点睛】参考译文： 老虎寻找各种野兽来吃，捉到一只狐狸。狐狸说：“你不敢吃我！天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背天帝的命令。你如果不相信我的话，我在你前面走，你跟在我的后面，看看各种野兽见了我，有敢不逃跑的吗？”老虎认为狐狸的话是有道理的，所以就和它一起走，野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，以为是害怕狐狸。 （二）名著阅读（7分） 整本书阅读课上，同学们以“鲁滨逊荒岛求生”为专题展开学习讨论，请你完成下面小题。 【甲】 说起来，也许读者会可怜甚至嘲笑我。我不知用了多少笨拙的方法调和这种陶泥粘土，却制出了很多奇形怪状的丑家伙，更有那么多因为黏土软而支撑不了本身重量而凸出或凹陷的。还有很多由于晒得太早，受不了太阳的热晒而崩裂，或者在晒成之前由于搬动而裂成碎片的。总之，为了我适合的黏土，我费了九牛二虎之力。挖出它来，不断地调和，带回家中，烧制陶器。大约两个月的时间，我才制成仅有的两个丑陋的东西，连我都不想称它为瓮。 然而，反复的烘烤下，这两个东西变得干燥、坚硬、结实。我极小心地把它们搬起来，放到两只预先准备好的大柳筐里。为防它们破裂，在瓮和筐子之间的空隙塞满稻草麦秸。两个大瓮保干效果良好，我想用它盛我晾干的粮食和磨完的面粉。 （选自《鲁滨逊漂流记》） 【乙】 鲁滨逊在荒岛制作面包的思维导图 11. 请用简洁的语言概括甲文的主要内容。 12. 根据《鲁滨逊漂流记》整本书的阅读补全思维导图。 13. 请你向正在读六年级的同学推荐《鲁滨逊漂流记》这部作品。（可以从情节、人物等方面进行介绍） 【答案】11. 我历经波折终于用陶土做出了瓮来盛放粮食和面粉。（意对即可） 12. 用在船上找到材料做成筛子，用来筛面粉。 13. 示例1：《鲁滨逊漂流记》描写了出身于商人之家的鲁滨逊，不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想。 示例2：鲁滨逊是一个非常值得大家敬佩的一个冒险家和智者。他能够直面现实的困境，用自己的智慧生存，具有坚强的意志和顽强的毅力，他不屈服于命运，始终不放弃寻找希望并为之奋斗，具有开拓和探险精神。 【解析】 【11题详解】 本题考查理解概括文章内容。 结合【甲】文“说起来，也许读者会可怜甚至嘲笑我。我不知用了多少笨拙的方法调和这种陶泥粘土，却制出了很多奇形怪状的丑家伙，更有那么多因为黏土软而支撑不了本身重量而凸出或凹陷的”“然而，反复的烘烤下，这两个东西变得干燥、坚硬、结实。我极小心地把它们搬起来，放到两只预先准备好的大柳筐里”“两个大瓮保干效果良好，我想用它盛我晾干的粮食和磨完的面粉”可知，【甲】文写的是“我”（鲁滨逊）制作陶器的过程，“我”用了很多方法终于制出了两个大瓮，“我”用它们来盛放粮食和面粉。 【12题详解】 本题考查名著内容。 结合原著可知，鲁滨逊在孤岛生活中制作面包的过程如下： 鲁滨逊在岛上种植了一些小麦，等小麦成熟后，他就会收割小麦。他首先用把木头做成杵臼，把小麦捣碎；然后用船上找出来的材料——纱巾做成筛子，用来筛面粉；将筛好的面粉和酵母混合在一起，然后用手揉成面团；当面团发酵完成后，鲁滨逊会把面团放到自制的烤箱——自己烧制出来的方砖砌出的炉子用木柴烧成热炭或炽炭进行烧烤；当面包烤好后，鲁滨逊就可以享用自己亲手制作的面包了。据此概括为：用船上找出来的材料——纱巾做成筛子来筛面粉。 【13题详解】 本题考查名著推荐。我们可以结合《鲁滨逊漂流记》这部作品，从情节、人物等方面向六年级的同学进行推荐。 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。 该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索（Robinson Crusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的'小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。 示例：《鲁滨逊漂流记》是一部经典的冒险小说，它描绘了主人公鲁滨逊在荒岛上独自生存的传奇故事。 书中充满了惊险的情节和生动的细节，让人仿佛身临其境。更重要的是，它传达了一种积极向上的人生态度：只要我们有足够的勇气和智慧，就能够克服任何困难，实现自我价值。 （三）实用类文本阅读（9分） 语文实践课，围绕“数字化阅读与生活”这一主题，阅读下面三则材料，完成下面小题。 材料一： ①近日发布的《2023抖音读书生态数据报告》显示，过去一年，读书类视频播放量同比增长65.17%，收藏量同比增长276.14%；时长超过5分钟的读书类视频发布数量同比增长279.44%。 ②当前，各地都在深入推进全民阅读工程。与传统的阅读方式相比，短视频上的视听内容，结合了画面、讲解、配乐、剪辑等多种元素，维度更加丰富，能迅速抓住用户的好奇心，并让用户轻松进入阅读状态，其优势显而易见。 ③不仅如此，短视频用户规模大，短视频与其他应用深度融合，更是形成了跨平台、跨屏幕、跨领域的内容分发和传播网络，具有更强大的用户吸纳力。这也就是当下短视频上的书籍营销能够大火，短视频平台能成为图书最重要宣发渠道的原因。 ——摘自2023年6月8日《光明网》 材料二： 2023年我国成年国民听书介质的考察数据 ——摘自2023年4月23日《第二十次全国国民阅读调查报告》 材料三： ①为进一步推动青少年学生阅读深入开展，教育部等八部门于近日印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》的通知。其中提到，要开设国家智慧教育读书平台，提供优质数字阅读资源，丰富阅读形式，加强适宜、优质、多样、健康的阅读资源建设，服务学生处处可读、时时能读。 ②中国新闻出版研究院出版研究所所长徐升国说：“在当今这样的一个数字化时代，数字化素养其实是青少年的一个必备的素养。我们要把数字化的优势和纸质阅读的优势有机结合、打通甚至融合一体。” ——摘自2023年4月24日《央视网》 14. 以下表述符合文本内容的一项是（ ） A. 材料一告诉我们短视频用户规模大，是书籍营销能够大火的最重要原因。 B. 材料二让我们知道了2023年我国成年国民听书介质的占比分布情况。 C. 材料三强调了我国优质数字阅读资源是提升青少年阅读水平的唯一途径。 D. 通过三则材料，我们知道数字化阅读已成为每个人现代阅读的首选方式。 15. 以下说法正确的一项是（ ） A. 短视频的优势是通过丰富的视听内容抓住用户的好奇心，让用户轻松进入阅读状态。 B. 微信公众号或小程序成为国民听书最喜欢的方式，这也体现了数字化阅读的便利性。 C. 我国成年国民听书选择有声阅读器或语音读书机，比选择移动有声APP平台的要多。 D. 随着时代的发展，数字化阅读正渗透在我们日常生活中，成为我们必备的首要素养。 16. 在数字化阅读飞速发展的今天，有同学认为电子阅读必将取代纸质阅读，有同学认为电子阅读不会取代纸质阅读，请结合材料说说你的观点和理由。 【答案】14. B 15. A 16. 示例：我认为纸质阅读不会被数字阅读所替代。纸质阅读令人沉静，在文字无声的世界中，想象力和理解力能够有更大的提升空间。读《西游记》，每个人都有对孙悟空独特的理解，他可以是无所不能的斗士，也可以是天马行空的行者。（观点明确，理由表述能结合材料内容即可） 【解析】 【14题详解】 本题考查理解材料内容。 A.结合材料一第③段“短视频用户规模大，短视频与其他应用深度融合，更是形成了跨平台、跨屏幕、跨领域的内容分发和传播网络，具有更强大的用户吸纳力。这也就是当下短视频上的书籍营销能够大火，短视频平台能成为图书最重要宣发渠道的原因”可知，短视频用户规模大以及短视频与其他应用深度融合形成强大的用户吸纳力等是当下短视频上的书籍营销能够大火、短视频平台能成为图书最重要宣发渠道的原因，选项“短视频用户规模大，是书籍营销能够大火的最重要原因”理解有偏差； C.结合材料三第①段“其中提到，要开设国家智慧教育读书平台，提供优质数字阅读资源，丰富阅读形式，加强适宜、优质、多样、健康的阅读资源建设，服务学生处处可读、时时能读”可知，我国优质数字阅读资源不是提升青少年阅读水平的唯一途径。选项“我国优质数字阅读资源是提升青少年阅读水平的唯一途径”表述错误； D.三则材料只是阐述了数字化阅读的发展情况和优势等，并没有表明数字化阅读已成为每个人现代阅读的首选方式。选项“数字化阅读已成为每个人现代阅读的首选方式”表述错误； 故选B。 【15题详解】 本题考查理解材料内容和图文转换。 B.材料二的图表显示，成年国民听书介质中移动有声 APP 平台占比达到21.6%，占比最高，成为国民听书最喜欢的方式，而微信公众号或小程序占比13.5%，没有移动有声 APP 平台的占比高。选项“微信公众号或小程序成为国民听书最喜欢的方式”表述错误； C.从材料二的图表可以看出，我国成年国民听书选择移动有声 APP 平台的比例达到21.6%，而有声阅读器或语音读书机的比例只有5.2%，由此可知我国成年国民听书选择移动有声 APP 平台的比例高于选择有声阅读器或语音读书机的比例； D.结合材料三第②段“在当今这样的一个数字化时代，数字化素养其实是青少年的一个必备的素养”可知，这里提到数字化素养其实是青少年的一个必备的素养，但并没有说数字化阅读成为我们必备的首要素养； 故选A。 【16题详解】 本题考查提炼概括材料和阅读拓展。解答此题可结合电子阅读和纸质阅读各自的优缺点进行分析，首先我们需要明确自己的观点。这个问题没有绝对的答案，既可以认为电子阅读可能会取代纸质阅读，也可以认为电子阅读不会取代纸质阅读。无论选择哪种观点，都需要有充分的理由来支持。 如果认为电子阅读会取代纸质阅读，可以从以下几个方面进行分析：材料一中提到短视频上的视听内容结合了多种元素，能迅速抓住用户好奇心并让用户轻松进入阅读状态，且短视频平台成为图书最重要宣发渠道。这说明电子阅读具有很强的吸引力和传播力，可能会逐渐取代纸质阅读。材料二中展示了我国成年国民听书介质的考察数据，其中不乏各种电子听书方式，这表明电子阅读在成年国民中的应用越来越广泛，有可能在未来取代纸质阅读。材料三中提到开设国家智慧教育读书平台，提供优质数字阅读资源，这也体现了国家对电子阅读的重视和推广，为电子阅读取代纸质阅读提供了可能。 如果认为电子阅读不会取代纸质阅读，可以从以下几个方面进行分析：材料一中虽然强调了短视频等电子阅读方式的优势，但也提到了传统阅读方式的价值。纸质阅读具有独特的触感和阅读体验，这是电子阅读无法替代的。材料三中中国新闻出版研究院出版研究所所长徐升国说要把数字化的优势和纸质阅读的优势有机结合、打通甚至融合一体。这说明纸质阅读和电子阅读各有优势，两者可以相互补充，而不是一方取代另一方。从阅读习惯和心理角度来看，很多人喜欢纸质书籍的质感、书香以及可以随时翻阅、批注的便利性。而且在一些特定场合，如学校、图书馆等，纸质书籍仍然是主要的阅读资源。 如：我认为电子阅读不会取代纸质阅读。纸质阅读具有独特的触感和阅读体验，这是电子阅读无法替代的，而且很多人喜欢纸质书籍的质感、书香以及可以随时翻阅、批注的便利性。而且在一些特定场合，如学校、图书馆等，纸质书籍仍然是主要的阅读资源。电子阅读中的内容良莠不齐，我们应该把数字化的优势和纸质阅读的优势有机结合，提供优质数字阅读资源，丰富阅读形式，加强适宜、优质、多样、健康的阅读资源建设，服务学生处处可读、时时能读。 又如：我认为电子阅读必将取代纸质阅读。因为电子阅读中的视听内容，结合了画面、讲解、配乐、剪辑等多种元素，维度更加丰富，能迅速抓住用户的好奇心，并让用户轻松进入阅读状态。电子阅读在成年国民中的应用越来越广泛，国家对电子阅读的重视和推广，为电子阅读取代纸质阅读提供了可能。 （四）文学类文本阅读（15分） 阅读下面这篇散文，完成下面小题。 奶奶的菊花缘 孟祥菊 ①奶奶喜爱菊花，这是人所共知的秘密。她所居住的老宅门前有一个方形的大花圃，从初春到盛夏，再到入秋，花圃里总能看到各色的菊花盛开，那婀娜的姿态常常引来南北二屯的爱花人驻足观赏。奶奶也不吝啬，无论谁看中了哪棵花，只要随便开口说句话，她便大方地连盆送人。对于奶奶的这种做法，我们都觉得______。奶奶则说，好花须赠有缘人，这个理只有爱花的人才懂。 ②提起奶奶养菊已有几十年的历史了。从我记事起，奶奶家的房前屋后总能看到各色的菊花不定期地盛开，虽香气寡淡，却极其养眼。在20世纪70年代中期，奶奶不种庄稼独爱养菊的另类做法显得古怪，她也由此常遭左邻右舍的不屑，一些人还当面批评过她过于矫情。面对那些流言蜚语，奶奶总是充耳不闻，依旧守着那些充满“小资情调”的菊秧过活，并把每个日子都过得灿烂如霞。 ③懂事后的我，终于从父亲嘴里得知奶奶喜爱菊花的真正原因。辽沈战役的最后一战在锦州打响后，爷爷作为一名刚刚入伍的新兵，也参加了那场著名的黑山阻击战。在最后的一次冲锋中，爷爷不幸被一颗流弹击中胸部。当他被送回奶奶身边的时候，已经奄奄一息，但他的手里却紧紧攥着一棵从战场上捎回的山菊花。那颗菊秧，竟然和家乡后山坡上的小雏菊开得一模一样。爷爷的心思奶奶最懂，于是奶奶便按照爷爷生前的遗愿，把他葬在了家乡的后山坡上，因为那里有他季季看不够的雏菊。 ④此后的半个多世纪的时光里，奶奶一直独身一人住在乡下的土屋里，并养成了在房前屋后种菊的习惯。奶奶养菊有个特点，只为观赏，绝不售卖。奶奶说过，她种的菊棵棵都是有魂魄的，不能成为赚钱的蠢物。 ⑤我出生的那天清晨，正赶上奶奶院落里的一株黄菊盛开，美艳无比。奶奶欣喜地摘下一朵，小心地放在我的枕旁，并怜爱地赐我乳名为“菊”。说也奇怪，从幼年开始，我便如奶奶一样对菊花______。每逢节假日，我都会迫不及待地跑回乡下的奶奶家。主动帮那些有生命的菊秧修枝打杈、施肥洒水、松土分根。奶奶很高兴，不停地夸我性情如菊，素雅高贵，将来必是个有福报之人。 ⑥长大后的我按部就班地升学就业，组成自己的小家庭。当我将新家迁至县城的那一天，奶奶特意选了几株花色皆美的新品种菊秧赠我。这些菊花倒也讨喜，来到我家没多久，便招招摇摇地开个不停，把不大的阳台打扮的俏丽多姿，也把我的生活______得郁郁葱葱。 ⑦后来，奶奶去世。我和几个晚辈将花圃里的几十棵开得正艳的菊秧全部______到她的墓前，因为那是她在尘世中最后的牵念。 （选自《思维与智慧》2021年第9期，有删改） 17. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A. 不可思议 一见钟情 装点 移栽 B. 不可理喻 情有独钟 装扮 移植 C. 不可思议 情有独钟 装点 移栽 D. 不可理喻 一见钟情 装扮 移植 18. 阅读文章，说说奶奶“不种庄稼，独爱养菊”的原因。 19. 请从修辞的角度说说下面句子的表达效果。 这些菊花倒也讨喜，来到我家没多久，便招招摇摇地开个不停，把不大的阳台打扮的俏丽多姿，也把我的生活______得郁郁葱葱。 20. 请结合文章内容说说奶奶的形象特点。 【答案】17. C 18. 爷爷生前爱菊，爷爷牺牲后菊花便成了奶奶的精神寄托；菊花美丽，种菊、赏菊、赠菊是奶奶生活的一种方式。 19. 运用拟人手法，通过讨喜、招招摇摇、打扮、装点等词语把菊花拟人化，生动传神地描写出了菊花郁郁葱葱、俏丽多姿以及可爱活泼的特点，表达作者对菊花的喜爱之情。 20. “无论谁看中了哪棵花，只要随便开口说句话，她便大方地连盆送人”热情大方慷慨：“从我记事起，奶奶家的房前屋后总能看到各色的菊花不定期地盛开”勤劳能干；“爷爷的心思奶奶最懂，于是奶奶便按照爷爷生前的遗愿，把他葬在了家乡的后山坡上，因为那里有他季季看不够的雏菊”坚强忠贞、情义深厚；“奶奶不种庄稼独爱养菊”“把每个日子都过得灿烂如霞”爱菊有审美情趣：“奶奶养菊有个特点，只为观赏，绝不售卖”善良淳朴有原则。 【解析】 【17题详解】 本题考查词语运用。 ①空：“不可思议”指无法想象，难以理解。“不可理喻”指不能用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。此处是说我们对奶奶大方送花的做法不理解，应选“不可思议”； ②空：“一见钟情”指男女间一见面就产生了爱情。“情有独钟”指对某人或某事物特别喜爱而感情专注。文中是说“我”从幼年开始就对菊花特别喜爱，不是一见面就产生感情，应选“情有独钟”； ③空：“装点”侧重于装饰，使事物变得美观。“装扮”侧重于打扮，通常指人。此处是说菊花把生活变得美观，用“装点”更合适； ④空：“移栽”指移植栽种。“移植”指把播种在苗床或秧田里幼苗拔起或连土掘起种在田地里，也泛指将有机体的一部分组织或器官补在同一机体或另一机体的缺陷部分上。此处把菊秧从花圃移到奶奶墓前，用“移栽”更恰当； 故选C。 【18题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第③段“懂事后的我，终于从父亲嘴里得知奶奶喜爱菊花的真正原因。辽沈战役的最后一战在锦州打响后，爷爷作为一名刚刚入伍的新兵，也参加了那场著名的黑山阻击战。在最后的一次冲锋中，爷爷不幸被一颗流弹击中胸部。当他被送回奶奶身边的时候，已经奄奄一息，但他的手里却紧紧攥着一棵从战场上捎回的山菊花。那颗菊秧，竟然和家乡后山坡上的小雏菊开得一模一样。爷爷的心思奶奶最懂，于是奶奶便按照爷爷生前的遗愿，把他葬在了家乡的后山坡上，因为那里有他季季看不够的雏菊”可知，从这里可以看出奶奶养菊与爷爷有着密切的关系，爷爷在战场上带回山菊花，因为爷爷爱菊花，奶奶按照爷爷遗愿将他葬在有雏菊的后山坡，从此奶奶养成了种菊的习惯，因而种菊也成了奶奶思念爷爷的一种方式，菊便是奶奶的精神寄托，因此奶奶“不种庄稼，独爱养菊”是因为爷爷生前爱菊，爷爷牺牲后菊花便成了奶奶的精神寄托； 结合第②段中“香气寡淡，却极其养眼”“面对那些流言蜚语，奶奶总是充耳不闻，依旧守着那些充满‘小资情调’菊秧过活，并把每个日子都过得灿烂如霞”可知，菊花美丽养眼，奶奶不顾世俗的眼光，坚持种植菊花，并能将平淡的日子过得充实而有意义；结合第①段“无论谁看中了哪棵花，只要随便开口说句话，她便大方地连盆送人”“奶奶则说，好花须赠有缘人，这个理只有爱花的人才懂”，第④段“此后的半个多世纪的时光里，奶奶一直独身一人住在乡下的土屋里，并养成了在房前屋后种菊的习惯。奶奶养菊有个特点，只为观赏，绝不售卖。奶奶说过，她种的菊棵棵都是有魂魄的，不能成为赚钱的蠢物”可知，奶奶将种菊养成了一种习惯，而且养的菊只为观赏，不为了赚钱，爱花人士看上了奶奶的花，奶奶便大方地连盆送人，奶奶不会让菊花沦为赚钱的蠢物，也彰显出奶奶清高孤傲的品格，这也体现了奶奶人淡如菊的生活态度，综合以上可以概括为：奶奶“不种庄稼，独爱养菊”是因为菊花美丽，而且种菊、赏菊、赠菊是奶奶生活的一种方式。 【19题详解】 本题考查从修辞角度赏析句子。 句子里通过“讨喜”“招招摇摇”“打扮”“装点”等词把菊花拟人化，运用了拟人的修辞手法，“讨喜”一词将菊花赋予人的情感，体现了菊花的可爱；说菊花“招招摇摇地开个不停”，把菊花当作人来写，“招招摇摇”写出菊花开放时的姿态，仿佛一个人在得意地展示自己，体现了菊花姿态的美丽； “把不大的阳台装点得俏丽多姿”中“装点”一词也是把菊花当人写，生动形象地表现出菊花的美丽和活泼。通过拟人的手法，菊花不再是单纯的植物，而像是有生命、有情感、有动作的人，更加生动形象，让读者能够更直观地感受到菊花的美丽和可爱。从作者对菊花的这些描写中，可以看出作者对菊花的喜爱之情。 【20题详解】 本题考查分析人物形象。 结合第①段“奶奶喜爱菊花，这是人所共知的秘密。她所居住的老宅门前有一个方形的大花圃，从初春到盛夏，再到入秋，花圃里总能看到各色的菊花盛开”可知，一年四季花圃里总能看到各色的菊花盛开，这与奶奶日常辛勤侍弄菊花分不开，由此体现了奶奶爱菊花，勤劳能干； 结合第①段“无论谁看中了哪棵花，只要随便开口说句话，她便大方地连盆送人”可知，奶奶将自己的菊花无偿地赠送给别人，体现出奶奶的热情大方、毫不吝啬； 结合第④段“奶奶养菊有个特点，只为观赏，绝不售卖。奶奶说过，她种的菊棵棵都是有魂魄的，不能成为赚钱的蠢物”可知，奶奶养菊保持着自己的个性，不为钱，只为观赏，由此表明奶奶不看重金钱，善良淳朴，有自己的精神追求和原则； 结合第②段“在 20 世纪 70 年代中期，奶奶不种庄稼独爱养菊的另类做法显得古怪，她也由此常遭左邻右舍的不屑，一些人还当面批评过她过于矫情。面对那些流言蜚语，奶奶总是充耳不闻，依旧守着那些充满‘小资情调’的菊秧过活，并把每个日子都过得灿烂如霞”可知，尽管奶奶种菊的行为不被理解，甚至被左邻右舍批评，产生流言蜚语，但奶奶却不受此影响，仍旧种植菊花，把日子过得很美好，由此可以看出奶奶内心坚定，不受他人影响，坚持自己的生活方式，有独特的审美情趣； 结合第③段“爷爷不幸被一颗流弹击中胸部。当他被送回奶奶身边的时候，已经奄奄一息，但他的手里却紧紧攥着一棵从战场上捎回的山菊花。那颗菊秧，竟然和家乡后山坡上的小雏菊开得一模一样。爷爷的心思奶奶最懂，于是奶奶便按照爷爷生前的遗愿，把他葬在了家乡的后山坡上，因为那里有他季季看不够的雏菊”，第④段“此后的半个多世纪的时光里，奶奶一直独身一人住在乡下的土屋里，并养成了在房前屋后种菊的习惯”可知，奶奶满足爷爷的遗愿，把他葬在了有他季季看不够的雏菊的后山坡上，爷爷爱菊花，奶奶便在爷爷去世后独身一人住在乡下养成了种菊的习惯，这里体现出奶奶坚强忠贞、重情重义、对爷爷一往情深； 结合第⑤段“我出生的那天清晨，正赶上奶奶院落里的一株黄菊盛开，美艳无比。奶奶欣喜地摘下一朵，小心地放在我的枕旁，并怜爱地赐我乳名为‘菊’”，第⑥段“当我将新家迁至县城的那一天，奶奶特意选了几株花色皆美的新品种菊秧赠我”可知，奶奶将她心爱的菊花赠送给“我”，可以看出奶奶对晚辈充满关爱。 三、表达·交流（30分） 21. 每个季节都有属于自己的独特色彩、气味、天气……还有发生在这个季节里的故事。 请以“这个夏天”为题，写一篇记叙文。 要求：①结合自己生活经历进行写作；②文中不得出现真实的校名、人名和地名；③不少于400字。 【答案】 例文： 这个夏天 夏天，是一个充满活力与激情的季节。阳光热烈地洒在大地上，空气中弥漫着草木的清香和花朵的芬芳。这个夏天，于我而言，更是一段难以忘怀的时光。 夏天的色彩是斑斓的。湛蓝的天空中飘着洁白的云朵，如同棉花糖一般柔软。远处的山峦郁郁葱葱，仿佛一幅美丽的画卷。公园里，五彩斑斓的花朵竞相绽放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。池塘里，荷叶田田，荷花亭亭玉立，微风拂过，送来阵阵清香。 夏天的气味是独特的。清晨，推开窗户，清新的空气扑面而来，带着泥土的气息和青草的香味。午后，烈日炎炎，空气中弥漫着热浪的味道，让人感受到夏天的热情。傍晚，夕阳西下，微风中夹杂着淡淡的花香和烧烤的香气，让人垂涎欲滴。 夏天的天气是多变的。有时，天空晴朗，阳光灿烂，让人心情愉悦；有时，乌云密布，电闪雷鸣，倾盆大雨瞬间而至，让人措手不及。然而，正是这种多变的天气，给夏天增添了一份别样的魅力。 这个夏天，我和家人一起去了海边。站在沙滩上，望着一望无际的大海，感受着海风的吹拂，心中充满了宁静与喜悦。我们在海边嬉戏玩耍，捡贝壳、捉螃蟹，尽情享受着大自然的恩赐。傍晚，我们围坐在篝火旁，一边品尝着美味的海鲜，一边欣赏着美丽的海景，感受着夏天的浪漫与温馨。 除了海边之旅，这个夏天我还参加了社区组织的志愿者活动。我们一起去看望孤寡老人，为他们送去温暖和关爱。我们帮助老人打扫房间、洗衣服、做饭，陪他们聊天解闷。看到老人们脸上露出的笑容，我们的心中充满了成就感。通过这次志愿者活动，我深刻地体会到了帮助他人的快乐，也更加珍惜现在的生活。 这个夏天，我还读了很多好书。在书中，我领略了不同的风景，结识了不同的人物，学到了很多知识。我沉浸在书的世界里，感受着文字的魅力，度过了一个充实而有意义的夏天。 夏天是短暂的，但这个夏天的记忆却将永远留在我的心中。它让我感受到了大自然的美丽与神奇，让我体会到了帮助他人的快乐，也让我收获了知识和成长。我相信，这个夏天的经历将成为我人生中一笔宝贵的财富，激励着我不断前行。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一、审题立意。这个夏天”是一个明确的时间限定，要求写发生在夏天的故事，突出夏天的特色。“夏天”联想到“夏天的景色”“火热”“激情”和“梦想”等。因而这篇文章我们可以结合自己的生活经历，写一写在这个盛夏季节，发生了哪些让你难忘的事情，对你有什么样的影响和激励作用。立意可以是：从夏天的独特之处入手，如炎热的天气带来的挑战与成长、夏日的色彩引发的感悟、特殊的气味勾起的回忆等。也可以通过夏天里发生的故事，表达亲情、友情、成长、梦想等主题。 第二、选材构思。本文要求写记叙文。可从生活中选取素材。如写夏天和家人一起去旅行、露营、参加家庭聚会等，展现亲情的温暖。如参加夏令营、运动会、社团活动等，体现成长与友谊。在夏天里挑战自我，学习新技能，如游泳、骑自行车等，或者克服困难，实现自己的目标。开头可以用描写夏天的景色、气味或天气来引出故事，吸引读者的注意力也可以用一句与夏天有关的名言、诗句开头，增加文章的文采。中间 详细叙述夏天里发生的故事，注意情节的起伏和人物的描写，使故事生动有趣。结尾总结全文，点明主题，表达自己在这个夏天的收获和感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级新生素养检测 语文课程 （考试时间：120分钟 分值：100分） 温馨提示： 请将学校、班级、姓名填写在试卷与答题纸相应的位置上；本试卷分“积累·运用”“阅读·理解”“表达·交流”3个部分，共19题，共6页；请在答题纸上作答，合理安排答题时间。 一、积累·运用（30分） （一） 班级开展“珍惜粮食”主题学习活动，请你参与并完成相关任务。（14分） 1. 语文课上，老师呈现了一位同学的习作片段，请完成相关任务。 阳光明mèi的周末，我如同一只出笼的鸟儿，兴高彩烈地跟着外婆去田里除草。 和煦的阳光照耀着一望无际的bì绿的稻田，几位农民已在田间劳作，外婆也忙lù起来……我只顾着在稻田里钻来钻去，突然，一片稻叶划破了我的手臂，外婆连忙跑来为我清理伤口，这时，我看到外婆卷起的衣袖下露出的手臂，新伤中夹着旧痕。我的眼泪不禁控制不住流了下来。 …… 这次经历让我懂得了农民伯伯的坚辛，也懂得了粮食的来之不易。 （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 明mèi（ ） bì（ ）绿 忙lù（ ） 和煦（ ） （2）画横线的两个句子中各有一个错别字，请找出来并改正。 （3）画波浪线的句子是病句，请将修改后正确的句子写下来。 （4）下面诗句中与语段主题切合的一项是（ ） A. 四海无闲田，农夫犹饿死。 B. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 C. 举头望明月，低头思故乡。 D. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 2. 班级召开“节约粮食”主题班会，请按要求完成表格中内容。 活动时间 2023年9月21日 活动地点 班级教室 活动主题 节约粮食，从我做起 名人名言 我毕生追求就是让所有人远离饥饿。——袁隆平 我的行动 （1）______ 我的感言 一粥一饭，当思来之不易。______（续写一段话） （二） 温故而知新，让我们一起回顾小学时学习过的内容，相信你会有新的收获。（16分） 3. 下列对古诗文内容的理解正确的一项是（ ） A. 李白《古朗月行》中将月亮比作“白玉盘”“瑶台镜”，表现了月光的皎洁可爱。 B. 曾几在《三衢道中》写“梅子黄时日日晴”中用“黄”字暗示了生机勃勃的春天。 C. 王安石《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的“绿”字写出了春日的色彩和静态美。 D. 于谦《石灰吟》一诗用托物言志的写作手法，告诉我们做事要不达目的决不罢休。 4. 下列对名著内容的表述正确的一项是（ ） A. 《水浒传》写了北宋末年以武松为首的众多梁山好汉的故事，他打虎后就上梁山做了头领。 B. 《西游记》中孙悟空是深受大家喜爱的形象，“大闹天宫”突出他热爱自由、勇于反抗的精神。 C. “草船借箭”是《三国演义》中的敌事，刘备利用曹操多疑的性格，草船诱敌，立下奇功。 D. 《红楼梦》中有许多故事，课文《红楼春趣》讲的是宝玉。黛玉等在大观园吟诗作对的事。 走进传统文化。（12分） 5. 填写相应诗文名句。 传统节日 相关诗文名句 春节 爆竹声中一岁除，①______。 元宵节 ②______，人约黄昏后。 清明节 ③______，路上行人欲断魂。 寒食节 春城无处不飞花，④______。 七夕节 嫦娥应悔偷灵药，⑤______。 中秋节 ⑥______，千里共婵娟。 重阳节 待到重阳日，⑦______。 6. 下列诗句中与端午节相关一项是（ ） A. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 C. 不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 D. 万物迎春送残腊，一年结局在今宵。 7. 请你选取一个传统节日，写出两个与之相关的习俗。 二、阅读·理解（40分） （一）文言文阅读（9分） 阅读下面的小故事，完成下面小题。 虎求①百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽，今子食我，是逆②天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为③然，故遂④与之行兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。 （选自《战国策·楚策一》） 【注释】①求：寻找 ②逆：违背 ③以为：认为 ④遂：于是，就 8. 下列对“天帝使我长百兽”一句中“长”字的理解正确的一项是（ ） A. 与“短”相对 B. 增长 C. 掌管，统领 D. 长处，擅长 9. 结合画横线的语句，说说这个故事的起因和结果。 （1）虎求百兽而食之，得狐。 起因：_______________________________________________ （2）虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。 结果：_______________________________________________ 10. 请你用一个成语概括上面的小故事，并用自己的话说说这个故事告诉我们的道理。 （二）名著阅读（7分） 整本书阅读课上，同学们以“鲁滨逊荒岛求生”为专题展开学习讨论，请你完成下面小题。 【甲】 说起来，也许读者会可怜甚至嘲笑我。我不知用了多少笨拙的方法调和这种陶泥粘土，却制出了很多奇形怪状的丑家伙，更有那么多因为黏土软而支撑不了本身重量而凸出或凹陷的。还有很多由于晒得太早，受不了太阳的热晒而崩裂，或者在晒成之前由于搬动而裂成碎片的。总之，为了我适合的黏土，我费了九牛二虎之力。挖出它来，不断地调和，带回家中，烧制陶器。大约两个月的时间，我才制成仅有的两个丑陋的东西，连我都不想称它为瓮。 然而，反复的烘烤下，这两个东西变得干燥、坚硬、结实。我极小心地把它们搬起来，放到两只预先准备好的大柳筐里。为防它们破裂，在瓮和筐子之间的空隙塞满稻草麦秸。两个大瓮保干效果良好，我想用它盛我晾干的粮食和磨完的面粉。 （选自《鲁滨逊漂流记》） 【乙】 鲁滨逊在荒岛制作面包的思维导图 11. 请用简洁的语言概括甲文的主要内容。 12. 根据《鲁滨逊漂流记》整本书的阅读补全思维导图。 13. 请你向正在读六年级的同学推荐《鲁滨逊漂流记》这部作品。（可以从情节、人物等方面进行介绍） （三）实用类文本阅读（9分） 语文实践课，围绕“数字化阅读与生活”这一主题，阅读下面三则材料，完成下面小题。 材料一： ①近日发布的《2023抖音读书生态数据报告》显示，过去一年，读书类视频播放量同比增长65.17%，收藏量同比增长276.14%；时长超过5分钟的读书类视频发布数量同比增长279.44%。 ②当前，各地都在深入推进全民阅读工程。与传统的阅读方式相比，短视频上的视听内容，结合了画面、讲解、配乐、剪辑等多种元素，维度更加丰富，能迅速抓住用户的好奇心，并让用户轻松进入阅读状态，其优势显而易见。 ③不仅如此，短视频用户规模大，短视频与其他应用深度融合，更是形成了跨平台、跨屏幕、跨领域的内容分发和传播网络，具有更强大的用户吸纳力。这也就是当下短视频上的书籍营销能够大火，短视频平台能成为图书最重要宣发渠道的原因。 ——摘自2023年6月8日《光明网》 材料二： 2023年我国成年国民听书介质的考察数据 ——摘自2023年4月23日《第二十次全国国民阅读调查报告》 材料三： ①为进一步推动青少年学生阅读深入开展，教育部等八部门于近日印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》的通知。其中提到，要开设国家智慧教育读书平台，提供优质数字阅读资源，丰富阅读形式，加强适宜、优质、多样、健康的阅读资源建设，服务学生处处可读、时时能读。 ②中国新闻出版研究院出版研究所所长徐升国说：“在当今这样的一个数字化时代，数字化素养其实是青少年的一个必备的素养。我们要把数字化的优势和纸质阅读的优势有机结合、打通甚至融合一体。” ——摘自2023年4月24日《央视网》 14. 以下表述符合文本内容的一项是（ ） A. 材料一告诉我们短视频用户规模大，是书籍营销能够大火最重要原因。 B. 材料二让我们知道了2023年我国成年国民听书介质的占比分布情况。 C. 材料三强调了我国优质数字阅读资源是提升青少年阅读水平的唯一途径。 D. 通过三则材料，我们知道数字化阅读已成为每个人现代阅读的首选方式。 15. 以下说法正确的一项是（ ） A. 短视频的优势是通过丰富的视听内容抓住用户的好奇心，让用户轻松进入阅读状态。 B. 微信公众号或小程序成为国民听书最喜欢的方式，这也体现了数字化阅读的便利性。 C. 我国成年国民听书选择有声阅读器或语音读书机，比选择移动有声APP平台的要多。 D. 随着时代的发展，数字化阅读正渗透在我们日常生活中，成为我们必备的首要素养。 16. 在数字化阅读飞速发展的今天，有同学认为电子阅读必将取代纸质阅读，有同学认为电子阅读不会取代纸质阅读，请结合材料说说你的观点和理由。 （四）文学类文本阅读（15分） 阅读下面这篇散文，完成下面小题。 奶奶的菊花缘 孟祥菊 ①奶奶喜爱菊花，这是人所共知的秘密。她所居住的老宅门前有一个方形的大花圃，从初春到盛夏，再到入秋，花圃里总能看到各色的菊花盛开，那婀娜的姿态常常引来南北二屯的爱花人驻足观赏。奶奶也不吝啬，无论谁看中了哪棵花，只要随便开口说句话，她便大方地连盆送人。对于奶奶的这种做法，我们都觉得______。奶奶则说，好花须赠有缘人，这个理只有爱花的人才懂。 ②提起奶奶养菊已有几十年的历史了。从我记事起，奶奶家的房前屋后总能看到各色的菊花不定期地盛开，虽香气寡淡，却极其养眼。在20世纪70年代中期，奶奶不种庄稼独爱养菊的另类做法显得古怪，她也由此常遭左邻右舍的不屑，一些人还当面批评过她过于矫情。面对那些流言蜚语，奶奶总是充耳不闻，依旧守着那些充满“小资情调”的菊秧过活，并把每个日子都过得灿烂如霞。 ③懂事后的我，终于从父亲嘴里得知奶奶喜爱菊花的真正原因。辽沈战役的最后一战在锦州打响后，爷爷作为一名刚刚入伍的新兵，也参加了那场著名的黑山阻击战。在最后的一次冲锋中，爷爷不幸被一颗流弹击中胸部。当他被送回奶奶身边的时候，已经奄奄一息，但他的手里却紧紧攥着一棵从战场上捎回的山菊花。那颗菊秧，竟然和家乡后山坡上的小雏菊开得一模一样。爷爷的心思奶奶最懂，于是奶奶便按照爷爷生前的遗愿，把他葬在了家乡的后山坡上，因为那里有他季季看不够的雏菊。 ④此后的半个多世纪的时光里，奶奶一直独身一人住在乡下的土屋里，并养成了在房前屋后种菊的习惯。奶奶养菊有个特点，只为观赏，绝不售卖。奶奶说过，她种的菊棵棵都是有魂魄的，不能成为赚钱的蠢物。 ⑤我出生的那天清晨，正赶上奶奶院落里的一株黄菊盛开，美艳无比。奶奶欣喜地摘下一朵，小心地放在我的枕旁，并怜爱地赐我乳名为“菊”。说也奇怪，从幼年开始，我便如奶奶一样对菊花______。每逢节假日，我都会迫不及待地跑回乡下的奶奶家。主动帮那些有生命的菊秧修枝打杈、施肥洒水、松土分根。奶奶很高兴，不停地夸我性情如菊，素雅高贵，将来必是个有福报之人。 ⑥长大后的我按部就班地升学就业，组成自己的小家庭。当我将新家迁至县城的那一天，奶奶特意选了几株花色皆美的新品种菊秧赠我。这些菊花倒也讨喜，来到我家没多久，便招招摇摇地开个不停，把不大的阳台打扮的俏丽多姿，也把我的生活______得郁郁葱葱。 ⑦后来，奶奶去世。我和几个晚辈将花圃里的几十棵开得正艳的菊秧全部______到她的墓前，因为那是她在尘世中最后的牵念。 （选自《思维与智慧》2021年第9期，有删改） 17. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A. 不可思议 一见钟情 装点 移栽 B 不可理喻 情有独钟 装扮 移植 C. 不可思议 情有独钟 装点 移栽 D. 不可理喻 一见钟情 装扮 移植 18. 阅读文章，说说奶奶“不种庄稼，独爱养菊”原因。 19. 请从修辞的角度说说下面句子的表达效果。 这些菊花倒也讨喜，来到我家没多久，便招招摇摇地开个不停，把不大的阳台打扮的俏丽多姿，也把我的生活______得郁郁葱葱。 20. 请结合文章内容说说奶奶的形象特点。 三、表达·交流（30分） 21. 每个季节都有属于自己的独特色彩、气味、天气……还有发生在这个季节里的故事。 请以“这个夏天”为题，写一篇记叙文。 要求：①结合自己生活经历进行写作；②文中不得出现真实的校名、人名和地名；③不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$