第4课《一着惊海天—目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》（课件）-2024-2025学年八年级语文上册精讲同步课堂（统编版）

一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 导入 2012年9月25日上午，辽宁舰正式交付海军，中国终于有了第一艘自己的航空母舰。飞行员戴明盟驾驶552号歼-15战斗机着舰的经过。向我们展示了这惊心动魄、振奋人心的“一着”。 学习目标 1.了解通讯及特点，把握事件的脉落，理清文章的层次。 2.感受着舰的过程，品味语言，综合学习多种写作手法。　 3.体会报道事件的重大意义，感受文中蕴含的家国深情。 辽宁舰：舷号16，是中国人民解放军海军隶下的一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰，也是中国第一艘服役的航空母舰。 辽宁舰前身是苏联海军的库兹涅佐夫元帅级航空母舰次舰瓦良格号，20世纪80年代，瓦良格号于乌克兰建造时遭逢苏联解体，建造完成度68%。1999年，中国购买了瓦良格号，于2002年3月抵达大连港。2005年4月开始由中国海军继续建造改进,目标是对此艘未完成建造的航空母舰进行更改制造，及将其用于科研、实验及训练用途。2012年9月25日，正式更名辽宁号，交付予中国人民解放军海军。 “航母”知识 山东舰：舷号17，是中国第一艘完全自主设计、自主建造、自主配套的国产航空母舰。（2019年12月17日） 福建舰：舷号18，是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量8万余吨。2022年6月17日，经中央军委批准，中国第三艘航空母舰命名为“中国人民解放军海军福建舰”，舷号为“18”。 写作背景 本文选自2012年11月25日《人民海军报》，作者是蔡年迟和蒲海洋。2012年11月23日上午，我国第一艘航空母舰--辽宁舰，成功进行了歼-15舰载机的着舰训练。这篇通讯记录的就是552号歼-15战斗机着舰的经过，向读者展现了这惊动魄、振奋人心的“一着”。这篇通讯现场感强，角度新颖，信息量，震撼力强，是一篇难得的佳作，获第二十三届中国新闻奖文字通讯类三等奖。因保密需要，原文以“XX”代替一些具体数据。 通讯 概念 特点 分类 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 按内容一般分为：人物通讯、事件通讯 新闻性、文学性、评论性 文体知识 消息、特写、通讯 消息 特写 通讯 不同点 相同点 报道新闻事件 描绘新闻瞬间 讲述新闻故事 真实性、时效性、新闻性 浩瀚（ ） 娴熟（ ） 咆哮（ ） 镌刻（ ） 一丝不苟（ ）默契（ ） 殚精竭虑（ ） 呼啸（ ） 澎湃（ ） 桅杆（ ） 凛冽（ 舰艉（ ） 湛蓝（ ） 绽放（ 揪紧（ ） 惊心动魄（ ） hàn xián juān ɡǒu dān xiào pài wéi wěi zhàn zhàn jiū pò lǐn liè qì páo xiào 字词 着 zhuó（ ） 穿着 zháo（ ） 着急 zhāo（ ） 失着 zhe （ ） 顺着 本课“着舰”读zhuó 载 zǎi（ ） 千载难逢 zài（ ） 满载而归 绷 bēnɡ（ ） 紧绷 běnɡ（ ） 绷脸 bènɡ（ ） 绷直 字词 殚（ ） 惮（ ） 殚精竭虑 肆无忌惮 dān dàn páo（ ）哮 pào（ ）茶 wéi（ ）杆 guì（ ）下 咆 pǎo（ ）步 跑 泡 跪 guǐ（ ）计 桅 诡 镌（ ） 携（ ） 镌刻 携手 xié juān 字词 殚精竭虑： 澎湃： 桅杆： 凛冽： 镌刻： 浩瀚： 娴熟： 用尽精力，费尽心思。 形容波浪互相撞击；也形容声势浩大，气势雄伟。 船上挂帆的杆子；轮船上悬挂信号、装设天线、支撑观测台的高杆。 刺骨地寒冷。 雕刻。 形容水势盛大，也形容广大或繁多。 熟练。 字词 默契： 咆哮： 一丝不苟： 惊心动魄： 白手起家： 双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文中形容发动机的轰鸣声。 连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。 形容使人感受很深，震动很大。 比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。 字词 第二部分（5-19） 第一部分（①-④） 详细报道了舰载机成功着舰的过程。 交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难。 第三部分（20-25） 描写了舰载机成功着舰后，人们激动、幸福的场景。 朗读课文，理清结构 1.文章的主标题有何妙处？ “一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。 第一部分（1—4段） 精读品味 2.第①段属于什么描写？有何作用？ 属于自然环境描写。作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画。为下文详写舰载机在困难重重之下成功着舰作铺垫。 3.第③④段在文中有何作用？ ①揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义——它承载着国人强军的梦想，而舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。 ②渲染出紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣，为下文写舰载战斗机成功着舰后，人们的喜悦作铺垫。 4.作者把舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，赏析这个比喻的好处。 将舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”，形象生动地描写出了“着舰”的艰难、危险性之大，语言生动形象，也渲染了紧张的气氛，使读者为之捏一把冷汗。 第二部分（5—19段） 5.飞行员与舰载指挥员的对话为什么如此简短？ 简单的对话，简简单单的口令，是对当时紧张、严肃、庄重的气氛的最好诠释，让读者仿佛置身其中，感同身受，突出了飞机着舰前的紧张有序。 飞行员：“请示下降高度！” 着舰指挥员：“可以下降高度至×××！” 着舰指挥员：“航向××，航速××……” 飞行员：“明白！” 运用对偶和夸张、比喻的修辞手法，“声如千骑疾，气卷万山来”本段第一句运用对偶、夸张、比喻，生动形象地表现了舰载机着舰时的浩大声势，具有感染力。 6.第18段重点运用了哪些修辞手法及描写方法？ 7.作者把舰载机成功着舰的形状比作“V”字，有何寓意？ 作者把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“V”字，既形象展示了阻拦索的实际形态，又暗示了着舰的胜利完成，给读者带来了非常强烈的视觉效果。 8.文中在描写舰载机着舰过程时多次描写了现场人的情形，有何作用？ 本题运用侧面描写作用分析法。 ①表现人们对我国航母舰载机首架次着舰的关注。 ②烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。 ③增强新闻的现场感，增强感染力。 ④侧面描写表现舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。  第三部分（20—25段） 9.引用某大国上将的话有什么作用？ 彰显出了先进发达国家对我国的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大，同时这也更加激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，烘托了此时的成功。 【答案】重点采用了抒情和记叙的表达方式，进一步表达出了人们激动、兴奋的心情，同时也点明了舰载机成功着舰这个事件的重大意义。 10.最后一段重点采用了哪些表达方式？有何作用？ 本文抓住歼 -15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻，表现了英雄飞行员镇定自若、献身国防的大无畏的革命精神。 主旨 无数的科学家、军事家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她——我们的祖国！一个民族要独立，要发展，不仅需要坚实的物质基础、和军事实力，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。 “团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”，传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。 小结 这则通讯被评为当年中国人民解放军新闻奖一等奖，深受广大读者和评论家的喜爱，你能用自己的话说说你的收获吗？ 无数的科学家、军事家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她——我们的祖国！一个民族要独立，要发展，不仅需要坚实的物质基础和军事实力，还需要强烈的民族自信心与自尊心，需要一种更为博大深沉的民族精神。 “团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”，传承了五千年的民族精神，正等待我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。 拓展阅读 再 见 $$