第四单元课题1水资源及其利用-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

课题1 水资源及其利用 一、人类拥有的水资源 生命的孕育和维系离不开水，我们的日常生活和工农业生产也离不开水。 地球表面约71%被海洋覆盖，海洋是地球上最大的储水库，海水约占地球水储量的96.53%。 浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，海水中已被发现的化学元素有80多种。水能参与很多化学反应，本身就是一种化学资源。 氯、钠、镁、钙等 一、人类拥有的水资源 一、人类拥有的水资源 地球上的水大部分是含盐量很高的海水，陆地水中也有咸水。淡水只占地球水储量的2.53%，其中大部分还以冰雪等形式分布在两极、高山和永久冻土层中。 我国的水资源总量为3.0×1012m3，但人均水资源量只有2.1×103m3。 我国水资源状况 地域差距很大，一些地区水资源短缺，影响了人民生活和经济发展。 一、人类拥有的水资源 极度缺水 重度缺水 中度缺水 轻度缺水 1700 极度缺水的城市 重度缺水的城市 缺水造成土地沙漠化 缺水造成河流干涸、土地干裂 一、人类拥有的水资源 如何把储量丰富的海水变成可利用的淡水？ 一、人类拥有的水资源 近来水资源更显短缺的原因 人类生产和生活用水量不断增加 水体污染 二、保护水资源 可持续发展 合理利用水资源 防治水体污染 保护水资源的措施 如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3×107t。 二、保护水资源 合理利用水资源 农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。 二、保护水资源 水滴 手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 手掌 手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水。 地球 象征节约用水是保护地球生态的重要措施。 我国通过修建水库和实施跨流域调水等措施，有效改善了水资源时空分布不均的局面。 都江堰 南水北调 二、保护水资源 工业废水 垃圾填埋 农药化肥 生活污水 轮船油污 过量使用 未经处理 直接排放 逐渐渗透 漏油 你们都来污染我！ 二、保护水资源 水体污染的来源 影响工农业、渔业生产 破坏水生生态系统 二、保护水资源 水体污染的危害 危害人体健康 通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生。 二、保护水资源 对污水进行处理使之符合排放标准。 水体污染的预防和治理 二、保护水资源 污水处理流程 污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可再次利用。 （1）工业生产 （2）农业灌溉 （3）园林绿化 （4）景观用水 人类拥有的水资源 合理利用水资源 防治污染 应用新技术、改进工艺、改变用水习惯等 总储水量大，淡水资源少 改善水资源时空分布不均 减少污染物产生、污水处理后再利用 保护水资源 小结 在野外可以直接饮用自然界的水吗？ 三、水的净化 三、水的净化 细菌等微生物 可溶的杂质 泥沙、藻类等 不可溶的杂质 使水浑浊 使水有异味或颜色 三、水的净化 静置一会 加絮凝剂 （明矾） 1.沉降（静置沉降、吸附沉降） 明矾溶于水后生成的胶状物对杂质吸附，使水中悬浮的杂质较快沉降。 静置沉降 吸附沉降 三、水的净化 2.过滤（分离不溶性固体和液体） 三、水的净化 生活中的过滤现象 过滤器的制作： 取一张圆形滤纸，对折两次、打开使之成为圆锥形， 放入漏斗中润湿、滤纸与漏斗内壁间不要有气泡。 2.过滤（分离不溶性固体和液体） 三、水的净化 原因 过滤实验装置 2.过滤（分离不溶性固体和液体） 三、水的净化 一贴： 滤纸紧贴漏斗内壁。 二低： 滤纸边缘略低于漏斗边缘； 液面略低于滤纸边缘。 三靠： 烧杯口靠在玻璃棒中部； 玻璃棒斜靠在滤纸三层一边； 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。 防止产生气泡使液体流速减慢。 防止过滤液体从漏斗外流出。 防止液体从滤纸与漏斗间的间隙流下。 防止液体溅到漏斗外。 防止戳破滤纸。 防止滤液溅出。 3.吸附（除去部分可溶性杂质，色素及异味） 活性炭、木炭等具有疏松多孔的结构，可以吸附异味、色素 吸附是物理变化还是化学变化？ 三、水的净化 简易净水器 三、水的净化 过滤 吸附，除去颜色、异味 承托 隔离各层 自来水厂净水过程 三、水的净化 杀菌消毒 （化学变化） 纯净物？ × 自来水 在我们日常生活中，常常会看到水壶或盛水的器具上结水垢，这是因为水中溶有较多的可溶性钙、镁化合物。 三、水的净化 三、水的净化 生活中自来水是否可以直接饮用？ 部分自来水中含有较多的钙镁离子，在加热过程中钙镁离子反应沉淀，附着在烧水壶底部。 三、水的净化 不可以，自来水中还有一些溶解的杂质，需烧开（煮沸）后饮用。 4.蒸馏（利用沸点不同而分离混合物） 三、水的净化 物理变化 制取蒸馏水 （1）在烧瓶中加入自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片）以防加热时出现暴沸； （2）连接好装置，使各连接部位严密不漏气； （3）加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈； （4）弃去开始馏出的部分液体，收集到10mL左右蒸馏水后，停止加热。 注意事项 （1）加热时需垫陶土网，使烧瓶受热均匀，防止炸裂。 （2）烧瓶中液体体积不能少于其容积的 ，也不能多于其容积的 。 （3）温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的支管口，用于测量出口蒸气的温度。 （4）冷却水的流向应跟蒸气的流向相反，采用逆流冷却效果较好。 4.蒸馏（利用沸点不同而分离混合物） 三、水的净化 沉降：静置沉降、吸附沉降 吸附：除去部分可溶性杂质，如色素、异味 一贴、二低、三靠 过滤：把液体与不溶于该液体的固体物质分离 蒸馏：分离和提纯液态混合物，或除去混在液体中的杂质 硬水与软水 小结 令人痛并快乐着的作业： 《课题1 水资源及其利用》 Lavf57.83.100 Lavf57.62.100 vid:v03004g10000c44dc5bc77u72a4k88h0 Lavf58.29.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf57.83.100 $$