精品解析：河北省沧州市东光县2022-2023学年高二上学期期中历史试题

2022—2023学年上学期期中考试 高二历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图为西周大盂鼎，鼎内有铭文291字，内容包括周康工向盂讲述文王、武王建国的经验，告诫盂要衷心辅佐王室，还记载了赐予盂的器物与人口等信息。由此可见，该鼎可用于研究这一时期（ ） A. 王位世袭制的确立 B. 分封制的推行 C. “国人暴动”的发生 D. 井田制的瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中铭文记载的周康王告诫盂要衷心辅助王室以及记载的赐予盂的器物与人口等信息，可知周天子与诸侯之间的权利与义务的关系，有助于研究西周的分封制，B项正确；王位世袭制确立于夏朝，排除A项；“国人暴动”发生在周厉王时期，排除C项；井田制的瓦解开始于春秋时期，排除D项。故选A项。 2. 战国时期，孟子来到魏国都城大梁，得到梁惠王接见。梁惠王见面的第一句话是：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子却回答说：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。”可见，孟子主张（ ） A. 无为而治 B. “仁者无敌” C. 隆礼重法 D. “以法为教” 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中“‘王何必曰利？亦有仁义而已矣’”，可知孟子主张君主要施仁政于民，从而感化民众，也就是主张“仁者无敌”，B项正确；无为而治是道家的思想，排除A项；隆礼重法是荀子的思想，排除C项；“以法为教”是法家的思想主张，排除D项。故选B项。 3. 唐太宗时，科举制主要考贴经、经义及时务策。唐高宗时，加试杂文（诗赋）。唐玄宗时，改为考诗赋为主，进士科日益受到重视，大多数官员出身于进士科，因此当时的官员多擅长于诗赋文章。由此可见，科举制（ ） A. 开始将选官权收归中央 B. 使选官程序更加公平公正 C. 提升了四书五经的地位 D. 有利于提高官员文化素质 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料可知，反映的是唐朝科举考试内容的演变，而且大多数官员出身于进士科，因此当时的官员多擅长于诗赋文章。由此可以看出科举制的推行有利于提高官员的文化素质，D项正确；“开始”的说法无法从材料得出，而且材料也不能体现将选官权收归中央，排除A项；材料没有提及选官程序的问题，排除B项；明清科举考试才是以四书五经作为考试内容，排除C项。故选D项。 4. 明朝中后期，大量土地被皇亲国成、豪强地主兼并，农民贫困，府库空虚。针对这种状况，张居正（ ） A. 推行均田制、三长制 B. 废除世卿世禄制 C. 清丈土地、改革税制 D. 推行“摊丁入亩” 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“明朝中后期，大量土地被皇亲国成、豪强地主兼并，农民贫困，府库空虚”反映明朝中后期土地兼并严重，财政出现危机。为此，张居正在全国范围内实行丈量土地，清理皇亲国戚、豪强地主多占的土地，改革税制，以开辟国家赋税的来源，C项正确；推行均田制、三长制是北魏孝文帝改革的内容，排除A项；废除世卿世禄制是商鞅变法的内容，排除B项；“摊丁入亩”为清朝雍正以后的土地政策，排除D项。故选C项。 5. 清朝统一后，加强了对边疆的管辖。为强化对西南地方各民族地区的管理，清政府（ ） A. 创立屯戍政策 B. 实施卫所制度 C. 推行“改土归流” D. 设置将军辖区 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，清朝雍正皇帝在西南大规模地推行“改士归流”，强化了对西南地方各民族地区的管理，C项正确；创立屯戍政策是汉代，排除A项；卫所制度是明朝时期推行，排除B项；清朝在西北、北方、东北地区设置将军辖区，排除D项。 6. 1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》。该章程规定自高等小学以上，毕业考试结果分最优、优、中、下、最下五等，一般中等以上者都获相应的奖励出身，并被授以官职或得以升学。清廷此举（ ） A. 解决了日益严重的统治危机 B. 保持了行政的连续性与稳定性 C. 奠定了近代文官制度的基础 D. 适应了选官制度变革的要求 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，学堂选官制度由此正式设立，这适应了当时对新式人才的选拔要求，D项正确；清廷为了应对日益高涨的革命浪潮，采取了一系列措施，其结果是进一步激化了社会矛盾，排除A项；北洋政府时期采取甄别的方式选拔人才，有利于保持行政的连续性与稳定性，排除B项；孙中山的文官考试思想，进一步奠定了近代中国文官制度的基础，排除C项。故选D项。 7. 1941年5月，陕甘宁边区政府颁布的《陕甘宁边区施政纲领》规定：“在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行 ，把持包办。”此规定（ ） A. 推动了人民革命政权的创建 B. 有利于加强抗日民主政权建设 C. 巩固了新兴的人民民主政权 D. 奠定了新中国政权建设的基础 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1941年5月、共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行 ，把持包办”得出，体现了“三三制”原则，有利于加强抗日民主政权的建设，进一步巩固和扩大抗日民族统一战线，B项正确；人民革命政权的创建是1934年中华苏维埃共和国临时中央政府的成立，不符合题意，排除A项；解放战争时期巩固了新兴的人民民主政权，排除C项；新民主主义革命的胜利奠定了新中国政权建设的基础，排除D项。故选B项。 8. 1956年，毛泽东在最高国务会议上作了《论十大关系》的报告，其主要内容如下图所示。这表明中国共产党（ ） A. 积极探索适合本国实际的社会主义道路 B. 致力于确立社会主义基本制度 C. 决定把工作中心转移到经济建设上来 D. 加快推进社会主义市场经济建设 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“1956年，毛泽东在最高国务会议上作了《论十大关系》的报告”并结合所学可知毛泽东在《论十大关系》中初步提出了中国社会经济、政治建设的若干新方针，这标志着中国共产党在社会主义建设初期，就注意探索适合本国实际的社会主义道路，A项正确；1956年时，社会主义基本制度已建立，排除B项；中共十一届三中全会决定把全党工作中心转移到经济建设上来，排除C项；1992年，中共十四大后，中国加快社会主义市场经济建设，排除D项。故选A项。 9. 有学者指出，20世纪60年代，中国与法国的建交开启了一个不听从指挥棒直至公开脱离苏联轨道的“大家庭成员”，与一个在全球范围向美国霸权挑战的不驯服的盟国的新的交往阶段。由此可见，中法建交（ ） A. 实现了中国同西方大国关系的突破 B. 推动了“求同存异”方针的提出 C. 得益于中国推行全方位的外交政策 D. 壮大了社会主义阵营的力量 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“20世纪60年代，中国与法国的建交开启了一个不听从指挥棒直至公开脱离苏联轨道的“大家庭成员”，与一个在全球范围向美国霸权挑战的不驯服的盟国的新的交往阶段”可知，1964年，中国和法国建交，实现了同西方大国关系的突破，中国逐渐突破西方国家的外交封锁，A项正确；“求同存异”方针的提出是在1955年，不符合题意，排除B项；全方位的外交政策是进入21世纪以后，排除C项；法国不是社会主义国家，排除D项。故选A项。 10. 下表是改革开放以来党和国家处理民族问题思想原则的表述。这些思想原则的提出和落实（ ） 时间 思想原则 1990年 “三个离不开”——汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开 2003年 “两个共同”——共同团结奋斗，共同繁荣发展 2015年 “五个认同”——对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同 A. 促进了中华民族多元一体格局的形成 B. 推动了民族区域自治制度的确立 C. 适应了建立社会主义民族关系的需要 D. 有助于铸牢中华民族共同体意识 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中“三个离不开”、“两个共同”、“五个认同”及所学知识可知，党和国家强调各民族是中华民族不可分割的一部分，这些原则的提出和落实有助于铸牢中华民族共同体意识，D项正确；中国古代已经形成中华民族多元一体的格局，排除A项；新中国成立初期，就已确立了民族区域自治制度，排除B项；社会主义民族关系在建国初期就已经建立，排除C项。故选D项。 11. 下图为古希腊黑绘陶瓶，瓶上图案展现了古希腊重装步兵交战场景。古希腊某一阶层既是士兵又是土地所有者，他们承担保卫城邦的责任，掌握绝大部分社会财富，是希腊城邦制度的基础。“这一阶层”是（ ） A. 贵族 B. 公民 C. 奴隶 D. 外邦人 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古希腊重装步兵主要由古希腊中等以上家庭能自备武装参军作战的公民构成,成为保卫城邦的主力,所以公民既是士兵，也是土地所有者。他们承担保卫城邦的责任，掌握绝大部分社会财富，B项正确；根据所学知识，古希腊贵族大多从事与上层建筑有关的职业，比如贵族院成员，军队中高层领导，教师等职业，排除A项；根据所学知识，奴隶一般是战争掠夺过来的人，没有社会地位，排除C项；根据所学知识，外邦人没有社会地位，排除D项。故选B项。 12. 下图为《十二铜表法》在罗马街头颁布时人们围观的情形。这部法律的颁布（ ） A. 有利于缓和平民和贵族的矛盾 B. 巩固了罗马帝国的统治 C. 反映出罗马法发展到最高成就 D. 推动了大陆法系的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，罗马贵族掌握着对习惯法的解读，损害了平民的利益，导致贵族和平民的矛盾尖锐，为了缓和平民和贵族的矛盾，公元前450年左右，罗马共和国颁布《十二铜表法》，A项正确，排除B项；东罗马帝国时期的《罗马民法大全》是古罗马法律的最高成就，排除C项。此时“大陆法系”尚未形成，排除D项。故选A项。 13. 1764年7月，意大利人贝卡利亚提出：在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给了他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。由此可见，其观点（ ） A. 力图维护司法程序的民主化 B. 助推启蒙运动的兴起 C. 奠定了近代律师制度基础 D. 符合无罪推定的原则 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给了他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护”可知，法官判决之前，不能定人有罪，应保证其基本的权利，这符合无罪推定的原则，D项正确；材料没有体现司法程序的问题，排除A项；启蒙运动兴起于17世纪，与材料不构成因果关系，排除B项；1878年，德国颁布的《国家律师法》，奠定了近代律师制度的基础，排除C项。故选D项。 14. 1881年7月2日，美国新任总统加非尔德在华盛顿的一座火车站遭到一个没有得到满意官职的党内支持者刺杀（见下图）。此事件表明（ ） A. 两党制不符合美国国情 B. “政党分肥制”弊端凸显 C. 美国阶级矛盾空前尖锐 D. 美国联邦制度面临挑战 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料和图片信息可知，反映的是美国新任总统加菲尔德被一个没有得到满意官职的党内支持者刺杀。结合所学可知，这体现了“政党分肥制”存在着严重弊端，B项正确；美国的两党制符合美国国情，排除A项；材料中的事件体现了统治阶级内部矛盾，而非阶级矛盾，排除C项；美国联邦制度面临挑战是南北战争时期，材料反映的是政党制度的弊端，排除D项。故选B项。 15. 下表为英国文官制度建立的情况（部分），这一制度的建立（ ） 19世纪初 英国的一些政府部门开始设立常务次官的职务 1855年 英国政府接受《关于建立常任文官制度报告》的建议，颁布法令，建立不受政党干涉的文官委员会，对被推荐的候选人进行考试 1870年 最终确立了文官制度 A. 适应了资本主义的发展需要 B. 导致了内阁权力的膨胀 C. 滋生了官僚习气和僵化现象 D. 克服了两党政治的弊端 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中的表格信息及所学知识可知，英国近代文官制度的建立是资本主义发展的产物，也是资本主义发展的要求和反映，且最终维护的是资产阶级统治，A项正确；材料无法体现内阁权力的膨胀，排除B项；材料未体现出官僚习气和僵化现象的滋生，排除C项；文官制度的建立并未克服两党制的弊端，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本题共4题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料 君之养民，五教五刑焉。去五教五刑而民生者，未之有也。所以五教育民之安，曰父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。五教既兴，无有不安者也。民有不循斯教者……五刑以加焉。五刑既示，奸顽敛迹，鳏寡孤独、笃废残疾、力弱富豪，安其安，有其有，无有敢犯者。养民之道，斯矣。 ——明太祖《大诰·民不知报第三十一》 “孝顺父母，恭敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，无作非为。” ——明太祖“六谕” （1）根据材料，概括明太祖朱元璋的社会治理思想，并结合所学知识，指出明朝后期儒学士人落实这一思想的具体做法。 （2）根据材料并结合所学知识，简要评价朱元璋的社会治理思想。 【答案】（1）治理思想：法治与教化相结合（或礼法结合，或法律、教化并用）。 做法：明朝后期，儒学士人把乡约改为宣讲明太祖朱元璋的“六谕”，使乡约逐渐带有强制力。引用《大明律》解释“六谕”，不遵守乡约的百姓要受到处罚，甚至送官府治罪。 （2）评价：法律体现地主阶级的意志，教化是明朝社会治理的重要工具；法治和教化相结合有利于防范和惩处不法行为；有利于儒家纲常伦理向基层民众渗透，维护社会稳定；有利于维护封建统治；其实质上是维护封建君主专制制度。 【解析】 【详解】（1）治理思想：根据材料“君之养民，五教五刑”可得出，法治与教化相结合（或礼法结合，或法律、教化并用）。 做法：根据材料和所学知识，明朝后期，突出基层教化，乡约改为宣讲明太祖朱元璋的“六谕”。六谕主劝谕，但也有禁约成分，使乡约逐渐带有强制力。引用《大明律》解释“六谕”，不遵守乡约的百姓要受到族规、乡约处罚，甚至送官府治罪。 （2）评价：根据材料和所学知识，要透过现象看到本质，评价要一分为二，明太祖的社会治理思想有利于维护封建统治，有助于社会稳定；警示不法行为，保证人们生产生活；但其根本目的在于维护封建专制统治。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《大宪章》规定： （39）任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害。 （41）除战时与予敌对之国家之人民外，一切商人，倘能遵照旧时之公正习惯，皆可免除苛捐杂税，安全经由水路与陆路，出入英格兰．．．．．． ——摘编自周一良、吴于廑总主编，郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》 材料二 第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 第二条 近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。 第四条 凡未经过议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 第六条 除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 ——摘编自英国《权利法案》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出《大宪章》的主要内容及其作用。 （2）根据材料一、二，指出与《大宪章》相比，《权利法案》在限制王权方面的进步之处，并结合所学知识简析《权利法案》的影响。 【答案】（1）内容：肯定了国王的合法地位与人身的神圣不可侵犯；同时保障封建主的特权，并适当照顾骑士和市民的利益。 作用：议会权力有所加强，国王借助议会进行统治。 （2）进步之处：明确了议会的权力高于国王；限制了国王的司法权、征税权和征兵权等。 影响：使国王的权力受到限制和制约；明确划分了议会和国王的权力界限，使得双方避免发生严重的冲突；使英国获得一个长期稳定的政治环境，促进了资本主义经济的发展。 【解析】 【小问1详解】 “内容”，根据材料信息“（39）任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害”得出：肯定了国王的合法地位与人身的神圣不可侵犯；由材料信息“除战时与予敌对之国家之人民外，一切商人，倘能遵照旧时之公正习惯，皆可免除苛捐杂税，安全经由水路与陆路，出入英格兰”得出：保障封建主的特权，并适当照顾骑士和市民的利益。“作用”，根据材料和所学知识从议会权力有所加强、国王借助议会进行统治等角度分析。 【小问2详解】 “进步之处”，依据材料信息“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”“近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力”“ 凡未经过议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法”“ 除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法”并结合所学知识得出：明确了议会的权力高于国王；限制了国王的司法权、征税权和征兵权等。“影响”，依据所学知识从限制和制约国王的权力、明确划分了议会和国王的权力界限、使英国获得一个长期稳定的政治环境、促进资本主义经济的发展等角度分析。 18. 阅读材料，完成下列要求 13-19世纪西方民族国家形成和发展简表 时间 事件 13世纪 英语开始成为英国人广泛使用的语言 1337—1453年 英法之间爆发了百年战争，这场战争促进了英法两国民族意识的觉醒 1534年 英国颁布《至尊法案》，宣布国王是英国教会首脑，摆脱了罗马教廷的控制 16世纪 法国国王签署敕令，规定法国的法律文件必须用以巴黎方言为主形成的法语撰写，法语成为法国的官方语言 1792年 鲁热·德·利尔创作《马赛曲》，它激励着法国人民保卫国家的斗志 1803年—1815年 拿破仑战争促进了欧洲各国民族意识的觉醒 19世纪70年代 意大利完成统一；普鲁士首相俾斯麦成功统一了德意志，建立了德意志帝国 ——据人教版教材《国家制度与社会治理》整理 结合材料与所学世界史的相关知识，以“西方民族国家”为主题，拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐释。（要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰，表述通畅） 【答案】论题：近代欧洲民族国家的产生是由多种因素促成的 民族语言的产生及对民族语言的重视强化了民族认同，促进了民族国家的形成；抵御外来侵略的战争，有利于促进民族意识的觉醒；宗教改革运动，沉重打击了教会势力，强化了各国的世俗权力，国家和民族认同观念日益显现；法国大革命和拿破仑战争，不仅传播了自由平等思想，还促进了欧洲各国民族意识的觉醒，欧洲各专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家。 总之，欧洲资本主义兴起与发展、思想解放运动、拿破仑战争提供的契机等因素共同促成了欧洲近代民族国家的产生。 【解析】 【详解】依据材料“13-19世纪西方民族国家形成和发展简表”得出论题：近代欧洲民族国家的产生是由多种因素促成的。 依据材料“英语开始成为英国人广泛使用的语言”，得出民族语言的产生及对民族语言的重视强化了民族认同，促进了民族国家的形成；依据材料“英法之间爆发了百年战争，这场战争促进了英法两国民族意识的觉醒”，得出抵御外来侵略的战争，有利于促进民族意识的觉醒；依据材料“英国颁布《至尊法案》，宣布国王是英国教会首脑，摆脱了罗马教廷的控制”，得出宗教改革运动，沉重打击了教会势力，强化了各国的世俗权力，国家和民族认同观念日益显现；依据材料“鲁热·德·利尔创作《马赛曲》，它激励着法国人民保卫国家的斗志”，“拿破仑战争促进了欧洲各国民族意识的觉醒”，得出法国大革命和拿破仑战争，不仅传播了自由平等思想，还促进了欧洲各国民族意识的觉醒，欧洲各专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家。 最后总结，欧洲资本主义兴起与发展、思想解放运动、拿破仑战争提供的契机等因素共同促成了欧洲近代民族国家的产生。史论结合、逻辑清晰、史实准确即可。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 黄大年，世界著名地球物理学家。曾担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。他曾在英国剑桥航空地球物理公司任高级研究员十二年，长期从事海洋和航空快速移动平台高精度地球微重力和磁力场探测技术工作，是这一领域享誉世界的科学家。黄大年得知国家启动“千人计划”，号召海外知识分子回国报效，2009年，他舍弃了在海外的优越条件回到祖国。回国短短七年，黄大年就带领400多名科学家创造了多项“中国第一”，为我国“巡天探地潜海”工程填补了多项技术空白。其中，航空重力梯度仪的研究，更是仅用五年时间就完成了西方国家二十多年走过的路程。 在黄大年的心中，“国家利益”是唯一的标准。在他的感召下，很多海外科学家也都选择了回国报效。他作为主持“地球深部深测关键仪器装备项目”的首席科学家，掌握着五亿多的科研经费，来向他要项目的人不少，但他从不徇私情，而是放眼全国，寻找最适合的科研单位 一同攻关。 ——摘编自吴晶、陈聪《心有大我至诚报国——追忆著名地球物理学家黄大年》 （1）根据材料，概括黄大年做出的贡献。 （2）根据材料并结合所学知识，指出黄大年事迹体现的时代精神。 【答案】（1）贡献：教书育人，为国培养英才；吸引海外科学家回国报效；填补我国多项技术的空白，为国家科技发展贡献力量 （2）精神：心有大我、至诚报国的爱国情怀；教书育人、敢为人先的敬业精神；淡泊名利、甘于奉献的高尚情操；把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中的时代精神。 【解析】 【详解】（1）贡献：根据材料一“曾担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。”可推出教书育人，为国家培养英才；根据材料一“黄大年得知国家启动“千人计划”，号召海外知识分子回国报效，2009年，他舍弃了在海外优越条件回到祖国。”可推出吸引海外科学家回国报效；根据材料一“回国短短七年，黄大年就带领400多名科学家创造了多项‘中国第一’，为我国‘巡天探地潜海’工程填补了多项技术空白。”可推出填补我国多项技术的空白，为国家科技发展贡献力量。 （2）时代精神：主要表现为教书育人、敢为人先的敬业精神；心有大我、至诚报国的爱国情怀；淡泊名利、甘于奉献的高尚情怀以及把爱国之情．报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中的时代精神，从热爱祖国、奉献人民、自强不息、砥砺前行、积极进取、崇德向善的角度也可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022—2023学年上学期期中考试 高二历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图为西周大盂鼎，鼎内有铭文291字，内容包括周康工向盂讲述文王、武王建国经验，告诫盂要衷心辅佐王室，还记载了赐予盂的器物与人口等信息。由此可见，该鼎可用于研究这一时期（ ） A. 王位世袭制的确立 B. 分封制的推行 C. “国人暴动”的发生 D. 井田制的瓦解 2. 战国时期，孟子来到魏国都城大梁，得到梁惠王接见。梁惠王见面的第一句话是：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子却回答说：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。”可见，孟子主张（ ） A. 无为而治 B. “仁者无敌” C. 隆礼重法 D. “以法为教” 3. 唐太宗时，科举制主要考贴经、经义及时务策。唐高宗时，加试杂文（诗赋）。唐玄宗时，改为考诗赋为主，进士科日益受到重视，大多数官员出身于进士科，因此当时的官员多擅长于诗赋文章。由此可见，科举制（ ） A. 开始将选官权收归中央 B. 使选官程序更加公平公正 C. 提升了四书五经的地位 D. 有利于提高官员文化素质 4. 明朝中后期，大量土地被皇亲国成、豪强地主兼并，农民贫困，府库空虚。针对这种状况，张居正（ ） A. 推行均田制、三长制 B. 废除世卿世禄制 C 清丈土地、改革税制 D. 推行“摊丁入亩” 5. 清朝统一后，加强了对边疆的管辖。为强化对西南地方各民族地区的管理，清政府（ ） A. 创立屯戍政策 B. 实施卫所制度 C. 推行“改土归流” D. 设置将军辖区 6. 1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》。该章程规定自高等小学以上，毕业考试结果分最优、优、中、下、最下五等，一般中等以上者都获相应的奖励出身，并被授以官职或得以升学。清廷此举（ ） A. 解决了日益严重的统治危机 B. 保持了行政的连续性与稳定性 C. 奠定了近代文官制度的基础 D. 适应了选官制度变革的要求 7. 1941年5月，陕甘宁边区政府颁布的《陕甘宁边区施政纲领》规定：“在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行 ，把持包办。”此规定（ ） A. 推动了人民革命政权创建 B. 有利于加强抗日民主政权建设 C. 巩固了新兴的人民民主政权 D. 奠定了新中国政权建设的基础 8. 1956年，毛泽东在最高国务会议上作了《论十大关系》的报告，其主要内容如下图所示。这表明中国共产党（ ） A. 积极探索适合本国实际的社会主义道路 B. 致力于确立社会主义基本制度 C. 决定把工作中心转移到经济建设上来 D. 加快推进社会主义市场经济建设 9. 有学者指出，20世纪60年代，中国与法国的建交开启了一个不听从指挥棒直至公开脱离苏联轨道的“大家庭成员”，与一个在全球范围向美国霸权挑战的不驯服的盟国的新的交往阶段。由此可见，中法建交（ ） A. 实现了中国同西方大国关系的突破 B. 推动了“求同存异”方针的提出 C. 得益于中国推行全方位的外交政策 D. 壮大了社会主义阵营的力量 10. 下表是改革开放以来党和国家处理民族问题思想原则的表述。这些思想原则的提出和落实（ ） 时间 思想原则 1990年 “三个离不开”——汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开 2003年 “两个共同”——共同团结奋斗，共同繁荣发展 2015年 “五个认同”——对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同 A. 促进了中华民族多元一体格局形成 B. 推动了民族区域自治制度的确立 C. 适应了建立社会主义民族关系的需要 D. 有助于铸牢中华民族共同体意识 11. 下图为古希腊黑绘陶瓶，瓶上图案展现了古希腊重装步兵交战的场景。古希腊某一阶层既是士兵又是土地所有者，他们承担保卫城邦的责任，掌握绝大部分社会财富，是希腊城邦制度的基础。“这一阶层”是（ ） A. 贵族 B. 公民 C. 奴隶 D. 外邦人 12. 下图为《十二铜表法》在罗马街头颁布时人们围观的情形。这部法律的颁布（ ） A. 有利于缓和平民和贵族的矛盾 B. 巩固了罗马帝国的统治 C. 反映出罗马法发展到最高成就 D. 推动了大陆法系发展 13. 1764年7月，意大利人贝卡利亚提出：在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给了他公共保护的契约，社会就不能取消对他的公共保护。由此可见，其观点（ ） A. 力图维护司法程序的民主化 B. 助推启蒙运动的兴起 C. 奠定了近代律师制度的基础 D. 符合无罪推定的原则 14. 1881年7月2日，美国新任总统加非尔德在华盛顿的一座火车站遭到一个没有得到满意官职的党内支持者刺杀（见下图）。此事件表明（ ） A. 两党制不符合美国国情 B. “政党分肥制”弊端凸显 C. 美国阶级矛盾空前尖锐 D. 美国联邦制度面临挑战 15. 下表为英国文官制度建立的情况（部分），这一制度的建立（ ） 19世纪初 英国的一些政府部门开始设立常务次官的职务 1855年 英国政府接受《关于建立常任文官制度的报告》的建议，颁布法令，建立不受政党干涉的文官委员会，对被推荐的候选人进行考试 1870年 最终确立了文官制度 A. 适应了资本主义的发展需要 B. 导致了内阁权力的膨胀 C. 滋生了官僚习气和僵化现象 D. 克服了两党政治的弊端 二、非选择题：本题共4题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料 君之养民，五教五刑焉。去五教五刑而民生者，未之有也。所以五教育民之安，曰父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。五教既兴，无有不安者也。民有不循斯教者……五刑以加焉。五刑既示，奸顽敛迹，鳏寡孤独、笃废残疾、力弱富豪，安其安，有其有，无有敢犯者。养民之道，斯矣。 ——明太祖《大诰·民不知报第三十一》 “孝顺父母，恭敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，无作非为。” ——明太祖“六谕” （1）根据材料，概括明太祖朱元璋的社会治理思想，并结合所学知识，指出明朝后期儒学士人落实这一思想的具体做法。 （2）根据材料并结合所学知识，简要评价朱元璋的社会治理思想。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《大宪章》规定： （39）任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判，或经国法判决，皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害。 （41）除战时与予敌对之国家之人民外，一切商人，倘能遵照旧时之公正习惯，皆可免除苛捐杂税，安全经由水路与陆路，出入英格兰．．．．．． ——摘编自周一良、吴于廑总主编，郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》 材料二 第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 第二条 近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。 第四条 凡未经过议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 第六条 除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 ——摘编自英国《权利法案》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出《大宪章》的主要内容及其作用。 （2）根据材料一、二，指出与《大宪章》相比，《权利法案》在限制王权方面的进步之处，并结合所学知识简析《权利法案》的影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 13-19世纪西方民族国家形成和发展简表 时间 事件 13世纪 英语开始成为英国人广泛使用的语言 1337—1453年 英法之间爆发了百年战争，这场战争促进了英法两国民族意识的觉醒 1534年 英国颁布《至尊法案》，宣布国王是英国教会首脑，摆脱了罗马教廷的控制 16世纪 法国国王签署敕令，规定法国的法律文件必须用以巴黎方言为主形成的法语撰写，法语成为法国的官方语言 1792年 鲁热·德·利尔创作《马赛曲》，它激励着法国人民保卫国家的斗志 1803年—1815年 拿破仑战争促进了欧洲各国民族意识的觉醒 19世纪70年代 意大利完成统一；普鲁士首相俾斯麦成功统一了德意志，建立了德意志帝国 ——据人教版教材《国家制度与社会治理》整理 结合材料与所学世界史的相关知识，以“西方民族国家”为主题，拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐释。（要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰，表述通畅） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 黄大年，世界著名地球物理学家。曾担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。他曾在英国剑桥航空地球物理公司任高级研究员十二年，长期从事海洋和航空快速移动平台高精度地球微重力和磁力场探测技术工作，是这一领域享誉世界的科学家。黄大年得知国家启动“千人计划”，号召海外知识分子回国报效，2009年，他舍弃了在海外的优越条件回到祖国。回国短短七年，黄大年就带领400多名科学家创造了多项“中国第一”，为我国“巡天探地潜海”工程填补了多项技术空白。其中，航空重力梯度仪的研究，更是仅用五年时间就完成了西方国家二十多年走过的路程。 在黄大年的心中，“国家利益”是唯一的标准。在他的感召下，很多海外科学家也都选择了回国报效。他作为主持“地球深部深测关键仪器装备项目”的首席科学家，掌握着五亿多的科研经费，来向他要项目的人不少，但他从不徇私情，而是放眼全国，寻找最适合的科研单位 一同攻关。 ——摘编自吴晶、陈聪《心有大我至诚报国——追忆著名地球物理学家黄大年》 （1）根据材料，概括黄大年做出的贡献。 （2）根据材料并结合所学知识，指出黄大年事迹体现的时代精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$