专题14 实验探究-【好题汇编】三年（2022-2024）中考生物真题分类汇编（湖南专用）

专题14 实验探究 1．（2024·湖南·中考真题）以下是大肠杆菌、酵母菌、草履虫的结构简图。请据图回答： (1)图甲中结构①与图丙中结构 （填序号）的功能类似。 (2)图 所示为酵母菌，可通过出芽生殖的方式繁殖后代。 (3)从结构上看，乙、丙细胞都有[③] ，属于真核生物。 (4)丙通过结构 （填序号）摄入小球藻。未被消化的小球藻仍能存活，其细胞内有 ，能通过光合作用为丙提供营养。 【答案】(1)④ (2)乙 (3)细胞核 (4) ⑤ 叶绿体 【分析】图甲：①鞭毛，②遗传物质，图乙：③细胞核，图丙：④纤毛，⑤口沟 【详解】（1）图甲中的①鞭毛是大肠杆菌用于游动和寻找食物或逃避敌害的结构。图丙中的④纤毛是草履虫体表用于运动和摄食的结构。他们的的功能类似，它们都是用来帮助生物体移动的。 （2）图乙描述的是酵母菌，酵母菌是一种真菌，属于真核生物，可通过出芽生殖的方式繁殖后代。出芽生殖是酵母菌的一种繁殖方式，母细胞长出一个小突起，称为芽体，芽体长大后脱离母细胞，成为新的个体。 （3）真核生物有真正的细胞核 ，原核生物没有成形的细胞核，因此，从结构上看，乙（酵母菌）、丙（草履虫）细胞都有③（细胞核），这表示它们都是真核生物。 （4）草履虫是一种单细胞原生动物，它通过口沟摄入食物；口沟是草履虫身体前端的一个凹陷，用于摄取水中的食物颗粒。丙（草履虫）通过结构⑤（口沟）摄入小球藻。未被消化的小球藻仍能存活，其细胞内有叶绿体，能通过光合作用为丙（草履虫）提供营养。 2．（2024·湖南·中考真题）某同学将生物技术相关的知识整理成如下图解，请补充完整并回答问题： (1)① ；② ；③ 。 (2)有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成 ，再发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代，具有 （填“双亲”或“母体”）的遗传特性。 【答案】(1) 杂交 克隆 无性 (2) 受精卵 双亲 【分析】无性生殖是指生物体不通过两性生殖细胞的结合而直接产生新个体的生殖方式。无性生殖通常不涉及遗传物质的重新组合，因此后代与母体具有几乎相同的遗传特性。有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代，由于遗传物质的重新组合，具有双亲的遗传特性。 【详解】（1）①杂交是一种传统的育种方法，它涉及到将两个不同基因型的个体进行交配，从而结合它们的遗传特性，产生具有新特性的后代，杂交水稻的产生是运用了杂交技术。②克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体。1996年，世界上第一只通过体细胞克隆技术诞生的哺乳动物——绵羊“多莉”诞生，标志着克隆技术进入了一个新的阶段。③无性生殖是指生物体不通过两性生殖细胞的结合而直接产生新个体的生殖方式。植物的组织培养和克隆技术均不涉及两性生殖细胞的结合，因此，属于无性生殖。 （2）有性生殖是指由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代，由于遗传物质的重新组合，具有双亲的遗传特性，这使得后代具有更大的变异性和适应性。 3．（2024·湖南·中考真题）果蝇的长翅、残翅受一对基因控制，如图甲、乙所示。研究者做了如下实验，选用一只长翅果蝇与一只残翅果蝇作为亲代，进行多次杂交，得到的子代（子一代）全为长翅。再让子一代长翅果蝇雌、雄个体进行杂交，得到的子代（子二代）果蝇的性状和占比如图丙所示。请回答问题： (1)果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，长翅为 性状。 (2)亲代残翅果蝇的基因组成是图乙中的 （填序号）。 (3)图丙中，子二代果蝇的长翅与残翅的数量比是 ，其中长翅果蝇的基因组成是图乙中的 （填序号）。 (4)从子二代中任取一只长翅果蝇，与多只残翅果蝇杂交。若其子代的长翅与残翅的比例约为 ，则该长翅果蝇基因组成是Aa；若其子代 ，则该长翅果蝇基因组成是AA。 (5)研究发现，将刚孵化的残翅果蝇幼虫放在31℃的环境中培养，会得到一些翅长接近长翅果蝇的成虫，这些成虫在正常环境温度下产生的后代又都是残翅果蝇。这说明生物的性状是由 共同作用的结果。 【答案】(1)显性 (2)③ (3) 3∶1 ①或② (4) 1∶1 全为长翅 (5)基因和环境 【分析】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。亲代与子代间在性状上的相似性叫做遗传，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。 （2）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，都是显性的或者一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来当控制某种性状的基因都是隐性性状时，才会表现出隐性性状。 【详解】（1）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，根据题意，选用一只长翅果蝇与一只残翅果蝇作为亲代，进行多次杂交，得到的子代（子一代）全为长翅，说明长翅是显性性状，残翅是隐性性状。 （2）由于长翅是显性性状，残翅是隐性性状，因此亲代残翅果蝇的基因型为aa，即图乙中的③。 （3）图丙中，子二代果蝇的长翅与残翅的数量比75%：25%，是3：1。由于亲代长翅果蝇和残翅果蝇产生的子一代果蝇全为长翅，亲代残翅基因型为aa，一定会有一个a基因给子一代，因此，子一代基因型为Aa，子一代果蝇杂交，遗传图谱如下： 则子二代长翅果蝇的基因型为AA或Aa，即图乙中的①或②。 （4）从子二代中任取一只长翅果蝇，与多只残翅果蝇（aa）杂交。若该长翅果蝇基因组成是Aa，遗传图谱如下： 则其后代中长翅（Aa）与残翅（aa）的比例约为1：1；若该长翅果蝇基因组成是AA，则其后代全为长翅（Aa），遗传图谱如下： （5）研究发现，将刚孵化的残翅果蝇幼虫放在31℃的环境中培养，会得到一些翅长接近长翅果蝇的成虫，这些成虫在正常环境温度下产生的后代又都是残翅果蝇。这说明生物的性状是由基因和环境共同作用的结果。 4．（2024·湖南·中考真题）农田长期耕种会导致土壤肥力下降，单纯施用化肥易造成土壤板结，这些都会影响稻谷产量。为探究可持续耕种模式，研究者引入紫云英与水稻轮作模式，研究结果如下。请回答问题： 组别 数据项目 甲组 （不施化肥） 乙组 （单施全量化肥） 丙组 （紫云英还田） 丁组 （紫云英还田并施80%全量化肥） 土壤舍氮量 ▲ +9.52% +18.25% +15.87% 土壤总孔隙度 未测量 ▲ +9.33% +15.34% 稻谷产量 ▲ +16.01% +9.68% +18.72% 注：“▲”表示基准值，“＋”表示相对基准值的增量 (1)紫云英是豆科植物，在稻谷秋收后播种，来年春季盛花期时将其翻耕用作绿肥（紫云英还田）。紫云英、水稻同属于 （填“裸子”或“被子”）植物。根瘤菌与紫云英共生，能增加土壤含 无机盐的量。 (2)据表可知，与乙组相比，丙和丁两组的土壤总孔隙度都增加，说明紫云英还田能够 （填“加重”或“减轻”）因单施化肥造成的土壤板结程度。丙和丁两组可形成一组对照实验，变量是 ，其中丁组稻谷产量最高。 (3)研究者认为丁组为最优方案，写出两条理由 。 (4)为了更好地储存稻谷，请从减少有机物消耗的角度，给出两个建议 。 【答案】(1) 被子 氮 (2) 减轻 是否施用80％的全量化肥 (3)丁组方案土壤总空隙度最大，促进农作物根的呼吸作用。丁组方案农作物产量最高。 (4)稻谷晒干保存稻谷；低温保存稻谷；低氧环境保存 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）紫云英和水稻都有花、果实和种子，所以它们都是被子植物。根瘤菌与紫云英共生，通过固氮作用将空气中的氮气转化为植物能吸收的含氮无机盐，因此能增加土壤中含氮无机盐的量。 （2）根据表格数据，与乙组相比，丙和丁两组的土壤总孔隙度都增加，这表明紫云英还田能够减轻因单施化肥造成的土壤板结程度。丙和丁两组形成一组对照实验，唯一的区别是是否施加80%全量化肥，其他条件均一样，因此，其变量是是否施用80％的全量化肥。在这两组中，丁组的稻谷产量最高。 （3）研究者认为丁组为最优方案，其理由有两条：一是紫云英还田并适量施化肥能增加土壤含氮量和土壤总孔隙度，从而提高土壤肥力和改善土壤透气性；二是稻谷产量高。 （4）为了更好地储存稻谷，从减少有机物消耗的角度，可以给出两个建议：一是低温储存，因为低温可以抑制呼吸酶的活性，降低呼吸速率，减少有机物的消耗；二是低氧储存，低氧可以抑制细胞有氧呼吸，降低呼吸速率，减少有机物的消耗。 5．（2023·湖南益阳·中考真题）胰腺能分泌胰液，胰液的分泌是怎样调节的呢？19世纪，人们普遍认为是胃酸（主要成分为稀盐酸）刺激小肠的神经，神经冲动传到胰腺，促使胰腺分泌胰液。为验证这一观点是否正确，科学家做了如下实验。请回答相关问题： ①稀盐酸狗上段小肠肠腔—→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸狗血液—→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸狗上段小肠肠腔（去除通往小肠的神经）—→胰腺分泌胰液 ④稀盐酸处理后的小肠黏膜细胞磨碎制成提取液狗血液—→胰腺分泌胰液 (1)胰腺分泌的胰液经导管流入 参与食物的消化。 (2)通过①②组实验可知，盐酸 （填“能”或“不能”）通过血液循环直接引起胰液分泌。 (3)以上实验结果 （填“支持”或“不支持”）题干中的观点，你的判断依据是 。 (4)根据四组实验的结果推测胰液分泌的调节最可能为 调节，具体调节过程为 。 【答案】(1)小肠 (2)不能 (3) 不支持 在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，该物质被吸收进入血液后，随血液循环到胰腺，引起胰液的分泌，而不是盐酸刺激小肠的神经，神经冲动传到胰腺，促使胰腺分泌胰液。 (4) 体液 盐酸小肠黏膜某些物质血液→胰腺→胰液 【分析】胰腺具有内分泌部和外分泌部。胰腺的内分泌部是胰岛，胰岛的分泌物（胰岛素）直接进入腺体内的毛细血管里，故胰腺是内分泌腺；胰腺的外分泌部能够分泌胰液，胰液通过导管进入十二指肠，故胰腺是外分泌腺。因此，胰既属于消化腺也属于内分泌腺。 【详解】（1）胰腺的外分泌部属于外分泌腺，能够分泌胰液，胰液则通过导管进入小肠。 （2）由题干“①稀盐酸注入 狗上段小肠肠腔→胰腺分泌胰液、②稀盐酸狗血液→胰腺不分泌胰液”，可知，盐酸不能通过血液循环直接引起胰液分泌。 （3）19世纪，人们普遍认为是胃酸（主要成分为稀盐酸）刺激小肠的神经，神经冲动传到胰腺，促使胰腺分泌胰液。由①②组实验可知，盐酸不能通过血液循环直接引起胰液分泌，通过实验③④可知，在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，该物质被吸收进入血液后，随血液循环到胰腺，引起胰液的分泌。由以上结论，得出实验结果不支持题干中的观点，判断依据是在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，该物质被吸收进入血液后，随血液循环到胰腺，引起胰液的分泌，而不是盐酸刺激小肠的神经，神经冲动传到胰腺，促使胰腺分泌胰液。 （4）①与③组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，通过实验②④可知，在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，该物质被吸收进入血液后，随血液循环到胰腺，引起胰液的分泌。故通过①②③④实验结果可知，测胰液分泌的调节最可能为体液调节，调节过程为：盐酸小肠黏膜某些物质血液→胰腺→胰液。 6．（2023·湖南株洲·中考真题）为了探究快走、慢跑等有氧运动能否改善高脂饮食对血糖的影响，现提供某品系小鼠若干只、高脂饲料、普通饲料、血糖测定需要的仪器或材料，进行相关实验。金花同学的实验过程为：将20只生理状态基本相同的雄性小鼠分成两组，按照图1所示方案进行实验，最后测定甲、乙两组小鼠的空腹血糖，计算相对含量，结果如图2。        (1) 分泌的胆汁使脂肪变成微小颗粒，脂肪在 中最终分解为 。 (2)图1甲、乙两组中，对照组为 组。依据图2，可得出结论为： 。 (3)金花同学的实验没有正常情况下小鼠空腹血糖作为对照，不能确定高脂饮食是否引起血糖升高。于是易川同学增加了一组实验，过程为；选取10只生理状态与甲、乙两组基本相同的雄性小鼠， ，而后测定小鼠的空腹血糖，计算出相对含量为1.0。 (4)健康的生活方式有助于维持血糖正常水平，请你根据上述两位同学的实验结果提出维持血糖正常水平的措施： （答出两点）。 【答案】(1) 肝脏 小肠 甘油和脂肪酸/脂肪酸和甘油 (2) 甲 有氧运动能改善高脂饮食对血糖的影响 (3)正常饮食喂养 (4)减少高脂饮食摄入；多参加有氧运动 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）肝脏分泌的胆汁能储藏在胆囊中，在需要消化食物的时候，胆汁经导管流入十二指肠。肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用。脂肪最终在小肠被分解为甘油和脂肪酸。 （2）一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。该实验是要探究有氧运动能否改善高脂饮食对血糖的影响？故变量是有氧运动，故图1甲、乙两组中，对照组为甲组。高脂饮食组的小鼠，空腹血糖含量高，有氧运动且高脂饮食组的小鼠，空腹血糖含量低，由此得出有氧运动能改善高脂饮食对血糖的影响。 （3）金花同学的实验没有正常情况下小鼠空腹血糖作为对照，不能确定高脂饮食是否引起血糖升高。于是以高脂饮食为变量，设置对照实验，即选取10只生理状态与甲、乙两组基本相同的雄性小鼠，正常饮食12周，而后测定小鼠的空腹血糖，计算出相对含量为1.0。 （4）由实验结果可知，正常饮食组的小鼠血糖水平较高脂饮食组的小鼠低，而有氧运动组的小鼠能改善高脂饮食的高血糖，由此，可推测低脂饮食结合适量有氧运动的生活方式有助于保持血糖水平正常。 7．（2023·湖南张家界·中考真题）为贯彻落实“双减”政策。构建学校“五有”并举格局。某学习小组在学校组织的劳动实践活动中，为提高蔬菜的产量，利用学校“绿色菜园”进行了探究活动。菜园采用滴灌方式浇水，水中含氧量是否会影响蔬菜产量呢？同学们研究了不同增氧滴灌方式对小白菜产量的影响，实验方案如下表（种植的小白菜生长周期约60天。幼苗出土20天左右移栽到实验室，如图1）： 组别 水处理方式 小白菜数量 A组 物理增氧（利用仪器震动） 30株 B组 化学增氧（加入化学药品） 30株 C组 普通自来水 30株    (1)针对研究的问题，他们作出的假设是： 。 (2)图2、图3是部分实验结果，同学们将叶绿素相对含量作为预测产量的指标之一，请你推测原因是 。图2中三组同叶绿素相对含量出现明显差异的时间是第 天。    (3)由图3可知。增氧滴灌能够提高蔬菜产量， 是最佳的增氧滴灌方式。推测原因是水中增氧有利于促进根的呼吸作用，促进根对水和无机盐的吸收。 (4)根据实验结果，若要向菜农广泛推广最佳氧气滴灌方式，你认为还需要做哪些方面的调查研究？ 。 【答案】(1)水中含氧量会影响蔬菜产量（含氧量增加能提高蔬菜产量等） (2) 叶绿素相对含量越高光合作用越强制造的有机物越多，产量越高 35 (3)物理增氧 (4)针对多种不同蔬菜进行重复实验；进一步计算增氧滴灌方式的成本，考虑投入和产出的问题；宣传增氧滴灌的方式，调查当地菜农对相关技术的了解和接受程度；研究增氧仪器的制作或成本（言之有理即可） 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程。影响光合作用的因素有：光照强度、二氧化碳浓度、水分、光照时间等。（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就足唯一的变量。 根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】（1）该实验提出的问题是：水中含氧量是否会影响蔬菜产量呢？假设是根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出的肯定或否定的回答，所以针对待研究问题，他们作出的假设是：水中含氧量会影响蔬菜产量（含氧量增加能提高蔬菜产量等）。 （2）图2.图3是部分实验结果，同学们将叶绿素相对含量作为预测产量的指标之一，原因是叶片中叶绿素的相对含量越高，植物的光合作用越强，制造的有机物越多，蔬菜产量就越高。由图2曲线图可以看出，三组叶绿素相对含量出现明显差异的时间是第35天。 （3）由图3柱状图可知，增氧滴灌能够提高蔬菜产量，推测原因是水中增氧有利于促进根的呼吸作用，促进根对水和无机盐的吸收。两种增氧方式中，A组(物理增氧)蔬菜产量最高，所以物理增氧最佳。 （4）只用一种蔬菜做实验，存在偶然性；菜农在种植过程中还要考虑成本问题。因此，若要向菜农广泛推广上述增氧滴灌方式，还需要做以下研究：针对多种不同蔬菜进行重复实验；进一步计算增氧滴灌方式的成本，考虑投入和产出的问题；宣传增氧滴灌的方式，调查当地菜农对相关技术的了解和接受程度；研究增氧仪器的制作或成本等。 8．（2023·湖南常德·中考真题）京桃香草莓是我国科研人员培育的适于在我国北方栽培的新品种。研究人员在培养箱中以京桃香草莓为实验材料，探究影响休眠状态下京桃香草莓植株生长的因素，以便为北方秋冬季温室草莓优质栽培提供依据，实验处理方式和35天后的实验结果见下表。 表 实验处理方式和实验结果 组别 植株数（株） 处理方式 单叶面积（） 植株高度（cm） 1 30 光照10小时 43．54 7．67 2 30 光照10小时+增施二氧化碳 5小时 48．91 10．12 3 30 光照16小时 51．45 9．06 4 30 光照16小时+？ 59．29 11．33 请你据表回答。 (1)实验需选取京桃香草莓120株，随机平均分为4组开展实验。实验所用每株草莓都处于休眠期，且株高和单叶面积均相同的目的是 。 (2)1组和2组为一组对照实验，这组对照实验探究的问题是 ？ (3)2组和4组为一组对照实验，“？”处应填 ，该组实验可得出的结论是 。 (4)通过对上述实验数据分析，可得出影响休眠状态下的京桃香草莓生长的因素有 。 【答案】(1)控制单一变量 (2)二氧化碳能影响京桃香草莓的生长吗 (3) 增施二氧化碳 5小时 延长光照时间能影响京桃香草莓的生长 (4)光照时间和二氧化碳浓度 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复多次实验等。 【详解】（1）对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则，因此在设计实验时，只有一个变量的条件不同，其他条件保持相同且适宜的目的，都是为了控制单一变量。 （2）对照实验一般要遵循单一变量原则。实验设计时1组和2组为一组对照实验，设计的是除了增施二氧化碳5小时不同其他条件都相同，所以这组实验探究的问题是：二氧化碳能影响京桃香草莓的生长吗？ （3）对照实验一般要遵循单一变量原则，2组和4组为一组对照实验，“？”处应填增施二氧化碳 5小时，变量为光照时间，光照时间长的草莓生长的好，可以得出结论：延长光照时间能影响京桃香草莓的生长。 （4）通过对上述实验数据分析，可得出结论：影响休眠状态下的京桃香草莓生长的因素有光照时间和二氧化碳浓度。 9．（2023·湖南株洲·中考真题）为研究表皮葡萄球菌（S·pidemidi）（简称“S菌”）对皮肤肿瘤中的黑色素瘤的免疫作用，进行了系列实验，回答以下问题： (1)皮肤上生活着较多共生细菌，S菌是其中一种，它和其他共生细菌之间的关系是 。在结构上，与皮肤表皮细胞的主要区别是，S菌 。 (2)研究者计划改造S菌，探究激活免疫反应效果。研制了几种不同改造的S菌，分别携带不同类型的OVA肿瘤抗原，涂抹到小鼠皮肤上，一段时间后分别统计防治肿瘤的淋巴细胞H和淋巴细胞K增殖（细胞数目增多）的数据，如图1。改造的S菌激活免疫，引起淋巴细胞增殖属于 （填“特异性免疫””或“非特身性免疫”）。针对淋巴细胞H和淋巴细胞K增殖效果最好的改造S菌分别是 、 （填写图1中对应的名称）。        (3)进一步研究改造的S菌对肿瘤生长的影响，选用上述改造最好的两种S菌涂抹到小鼠皮肤上，然后给小鼠注射黑色素瘤细胞。一段时间后，测定肿瘤体积，计算重量，结果如图2．结合图1分析可知，为防治肿瘤，需激活的淋巴细胞为 。        【答案】(1) 竞争 无形成细胞核 (2) 特异性免疫 S菌+OVA片段1 S菌+OVA片段2 (3)淋巴细胞H和淋巴细胞K 【分析】1．自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。 2．人体免疫分为两种类型，非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。如：人体的第一、二道防线；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。如人体的第三道防线。 【详解】（1）竞争是指由于争夺同一食物（或营养物质）、栖息地等两物种之间的争斗关系。可见，皮肤上生活着较多共生细菌，S菌是其中一种，它和其他共生细菌之间的关系是竞争关系。S菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。动物具有真正的细胞核，属于真核生物。因此，在结构上，与皮肤表皮细胞的主要区别是，S菌无形成细胞核。 （2）特异性免疫（又称后天性免疫）是人或动物出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。可见，改造的S菌激活免疫，引起淋巴细胞增殖属于特异性免疫。结合题图1左侧图可知，S菌+OVA片段1小组的淋巴细胞H增殖比例最高；结合题图1右侧图可知，S菌+OVA片段2小组的淋巴细胞K增殖比例最高。所以，针对淋巴细胞H和淋巴细胞K增殖效果最好的改造S菌分别是：S菌+OVA片段1、S菌+OVA片段2。 （3）为了进一步研究改造的S菌对肿瘤生长的影响，选用上述改造最好的两种S菌涂抹到小鼠皮肤上，然后给小鼠注射黑色素瘤细胞。一段时间后，测定肿瘤体积，计算重量。根据图2可知：单独将某种改造最好的S菌菌涂抹到小鼠皮肤上，小鼠产生的肿瘤直径和对照组基本一样。而同时把两种改造最好的S菌涂抹到小鼠皮肤上，小鼠产生的肿瘤直径很小。所以，结合图1分析可知，为防治肿瘤，需激活的淋巴细胞为淋巴细胞H和淋巴细胞K。 10．（2023·湖南株洲·中考真题）研究者对干旱情况下，植物减少水分散失的机制进行了系列实验。回答问题：    (1)图1中a、b分别表示的细胞是 、 要观察到图示结构，需要进行的操作是制作 （填“叶的横切面临时切片”或“叶的纵切面临时切片”或“叶片下表皮临时装片”）。干旱可导致气孔开度减小，以减少失水。气孔开度主要指气孔打开的程度，由图1中的①→②可知，气孔开度 （填“增大”或“减小”）。 (2)研究发现干旱可诱导植物体内一种叫作脱落酸的植物激素增加。研究者对实验植物拟南芥进行了微量的脱落酸涂抹处理，分别在1小时和3小时检测 ，得到实验结果如图2，由此实验可得出的结论为： 。 (3)研究者发现植物体内某种物质D含量变化，也会很大程度影响气孔开度变化。为研究物质D与脱落酸合成是否有相关性，做了以下研究：选择不同类型的拟南芥，即野生型（体内可合成物质D）与突变型（体内缺失物质D），分别在正常和干旱环境进行了实验，研究结果如图3。由此研究可得出的结论为：物质D可 （填“促进”或“抑制”）脱落酸合成。 (4)综合以上实验与研究结论，运用以下词语：气孔开度、脱落酸、物质D，将三者相互联系，说明干旱情况下，植物减少水分散失的机制： 。 【答案】(1) 表皮细胞 保卫细胞 叶片下表皮临时装片 减小 (2) 气孔开度 脱落酸的分泌导致气孔开度减小 (3)促进 (4)植物体内的物质D促进脱落酸的合成，脱落酸的分泌导致气孔开度减小，所以能减少水分的散失。 【分析】植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。气孔是由两个半月形的保卫细胞围成的，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。 【详解】（1）由图1可知，a表示表皮细胞，b表示保卫细胞。叶片上的气孔分布是上表皮气孔少，下表皮气孔多，因此要观察到图示结构，需要进行的操作是制作叶片下表皮临时装片。气孔是由一对保卫细胞构成，可以打开和关闭，是植物蒸腾作用的“门户”，干旱可导致气孔开度减小，以减少失水。由图1中的①→②可知，气孔开度减少。 （2）干旱可诱导植物体内一种叫作脱落酸的植物激素增加。研究者对实验植物拟南芥进行了微量的脱落酸涂抹处理，分别在1小时和3小时检测气孔开度，得到实验结果如图2，由此实验可得出的结论为：脱落酸可导致气孔开度减小。 （3）野生型体内可合成物质D，突变型体内缺失物质D，分析图三可知，干旱处理下野生型脱落酸分泌较多，突变型脱落酸分泌较少，由此实验可得出的结论为物质D可促进脱落酸合成。 （4）由以上分析可知，干旱情况下，植物减少水分散失的机制是植物体内的物质D促进脱落酸的合成，脱落酸的分泌导致气孔开度减小，所以能减少水分的散失。 11．（2023·湖南长沙·中考真题）绿萝是一种室内观叶花卉，常用水培扦插进行繁殖。为找到绿萝水培扦插的最好方法，研究小组将若干长势良好的绿萝插条用不同溶液处理后，放置在光照培养箱中进行水培，定期测量并记录根的数量和长度。一个月后结果如下表所示： 处理方式 清水 某生根粉溶液 10毫克/升 20毫克/升 40毫克/升 80毫克/升 平均生根数量（根） 4.4 4.5 5.6 4.3 4.2 根平均长度（厘米） 6.13 6.50 7.32 5.40 4.92 (1)用绿萝插条进行水培扦插，这种生殖方式属于 。 (2)实验中有一组用清水处理的目的是 。光照培养箱在通风条件下需设置好恰当的光照强度、光照时间、 和湿度等条件，满足绿萝正常的生长需求。 (3)实验结论：该生根粉溶液在一定浓度范围内能促进绿萝生根，在 毫克/升左右效果最好，但浓度过高会 绿萝生根。 【答案】(1)无性生殖 (2) 进行对照 温度 (3) 20 抑制 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 【详解】（1）无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，用绿萝插条进行水培扦插，这种生殖方式属于无性生殖。 （2）一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。实验中有一组用清水处理的目的是进行对照。除变量外，其它条件保持相同且适宜。照培养箱在通风条件下需设置好恰当的光照强度、光照时间、温度和湿度等条件，满足绿萝正常的生长需求。 （3）分析实验数据可知，该生根粉溶液在一定浓度范围内能促进绿萝生根，在20毫克/升左右效果最好，但浓度过高会抑制绿萝生根。 12．（2023·湖南怀化·中考真题）根据“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及在显微镜下观察到的视野图像，请回答下列问题：    (1)用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来的理由： 。 (2)为了便于观察，应选择尾鳍色素 的活的小鱼。（填“少”或“多”） (3)现有10×和40×两种物镜镜头，实验时应选择 物镜镜头。 (4)判断图二中的②为毛细血管的依据是 。 (5)实验结束后，如何处理小鱼？ 。 【答案】(1)维持小鱼正常呼吸 (2)少 (3)10× (4)只允许红细胞单行通过 (5)放回小鱼适宜生活的环境中 【分析】题图中：①动脉：由干流流向支流，干流是动脉血管。②毛细血管：只允许红细胞单行通过。③静脉：由支流流向干流，干流是静脉血管。 【详解】（1）鱼用鳃呼吸，在实验过程中用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来是为了能维持小鱼正常呼吸。 （2）小鱼尾鳍的血管较细，需要用低倍显微镜观察，应该选择尾鳍色素少的小鱼，光透过性好，便于观察。 （3）本实验需要再低倍显微镜下观察尾鳍内血液流动，因此实验应选择10×的物镜镜头。 （4）②血管中只允许红细胞单行通过，因此②血管是毛细血管。 （5）实验结束后，应放回小鱼到适宜生活的环境中。 13．（2023·湖南益阳·中考真题）卷叶象甲是一类常见的农业害虫。繁殖时，雌虫先将叶片基部切开，沿主叶脉折叠叶片，在叶片尖端产卵，再向上将整个叶片卷成筒状并切下，作为幼虫的食物和栖息场所。    (1)叶片基部被切开，叶脉中导管被切断，叶片逐渐萎蔫。从行为获得的途径看，卷叶象甲的这种卷叶行为属于 行为。 (2)某类植物有些变种的叶片不是全缘的，突变为深裂状，观察发现，具有深裂的叶片更能抵抗卷叶象甲破坏。有人对此提出两个假设： 假设1:具有深裂的叶片营养（口感）不好，卷叶象甲的幼虫不喜食。 假设2：具有深裂的叶片不利于折叠成卷筒状。 为检验哪个假设更合理，某同学进行了探究，实验过程及结果如下： 组别 实验步骤 实验结果 叶片形状 卷筒方式 卷筒数 每个叶片虫卵数 一段时间后 甲乙两组成虫平均体重无显著差异 甲组全缘叶片    卷叶象甲自主卷叶 30个 1枚 乙组具深裂叶片    人工模拟制作卷叶 30个 1枚 实验中统计卷筒的数量达30个，目的是 。 该实验结果支持哪个假设？ ，理由是 。 (3)有同学提出，通过喷洒农药的方式防治卷叶象甲可能污染环境。请你提出其他防治措施（写一种即可）。 。 【答案】(1)先天性 (2) 减少误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性 假设2 甲乙两组成虫平均体重无显著差异 (3)生物防治 【分析】1．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。 2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）繁殖时，雌虫先将叶片基部切开，沿主叶脉折叠叶片，在叶片尖端产卵，再向上将整个叶片卷成筒状并切下，作为幼虫的食物和栖息场所，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。 （2）①每组只用少量的实验材料做实验不科学，可能因实验材料自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验中统计卷筒的数量达30个，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。 ②该实验支持假设2：具有深裂的叶片不利于折叠成卷筒状。理由是一段时间后，甲组、乙组成虫平均体重无显著差异，说明具有深裂的叶片更能抵抗卷叶象甲破坏，不是因为叶片营养（口感）不好。 （3）生物防治是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。故通过喷洒农药的方式防治卷叶象甲可能污染环境，可以利用生物防治的方法，专一性强，控制害虫持久；不污染环境（防止环境污染）。 14．（2023·湖南永州·中考真题）我市双牌县阳明山杜鹃品种多达28种，面积达10万亩之广，花树高矮一致，整齐有序，每年4月底5月初开花最盛，花色斑斓，被誉为“天下第一杜鹃花海”、今年杜鹃开花较去年晚，是不是温度影响了杜鹃开花呢?某校生物学实验小组就此开展了探究，实验设计如下： 组别 实验思路 实验处理 甲 选取同一地点，生长同一品种、花期相同、密度大致相当、一定数量的杜鹃山地，平均划分为面积相等的甲、乙两块样地，通过建立大棚，人工控温，其它条件适宜且相同情况下培养杜鹃一段时间，观察它们的开花情况 温度10℃，每天光照8小时 乙 温度20℃， 每天光照8小时 请根据上述实验回答下列问题： (1)该实验探究的变量是 。 (2)选取同一地点、同一品种、花期相同且密度大致相当的杜鹃，其目的是遵循 原则。 (3)实验预测： ①若甲组杜鹃开花晚于乙组，则说明在一定温度范围内，高温会 杜鹃开花； ②若甲组杜鹃开花早于乙组，则说明在一定温度范围内，高温会抑制杜鹃开花； ③若甲、乙两组杜同时开花，则说明温度对杜鹃开花 （填“有”或“没有“）影响。 (4)为使结论更科学、准确，还应进行重复实验，其目的是减少实验 。 (5)影响杜鹃开花的因素有很多，若想维续探究光照时间对杜鹃开花的影响，另设计丙组每天光照12小时且与甲组形成对照实验，则丙组设计的温度为 ℃ 【答案】(1)温度 (2)单一变量 (3) 促进 没有 (4)误差 (5)10 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）实验变量指的是实验中由实验者所操纵的因素或条件。该实验中探究的问题是温度会影响杜鹃花的开花吗？所以实验变量是温度。 （2）单一变量原则：在对照试验中，只有一个变量，其他的量完全相同且适宜。因此选取同一地点、同一品种、花期相同且密度大致相当的杜鹃，其目的是遵循单一变量原则。 （3）①若甲组杜鹃开花晚于乙组，则说明在一定温度范围内，高温会促进杜鹃开花。 ②若甲、乙两组杜同时开花，表明杜鹃花开和温度没有关系，即温度对杜鹃开花没有影响。 （4）重复实验：即在相同的实验条件下，做两次或两次以上的独立实验，其目的是减少实验误差。 （5）想维续探究光照时间对杜鹃开花的影响，实验方案中除了光照时间不同外，其他条件都相同，所以设计丙组每天光照12小时且与甲组形成对照实验，则丙组设计的温度为10℃。 15．（2023·湖南衡阳·中考真题）随着“双减”和“五项管理”政策的推广和落实，保证了广大中小学生有充足的睡眠时间。为了探究睡眠不足对学习能力的影响，衡阳市某中学生物教师团队以小白鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验： 第一步：选取发育状况一致的健康小白鼠20只，随机均分为甲、乙两组。 第二步：采用适当的实验方法，限制甲组小白鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3小时，持续24天。乙组小白鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均与甲组相同。 第三步：在实验的第6天、第12天、第18天、第24天，分别对两组中的每只小白鼠走出同一迷宫的时间进行多次测量，计算平均值。实验结果如右图所示。    (1)该实验探究的问题是： 。 (2)在该探究实验中，设置乙组的作用是 。 (3)实验中选取发育状况一致的健康小白鼠，且其他实验条件均相同，其目的是 。 (4)分析上图可知，随着每组小白鼠走迷宫次数的增多，小白鼠走出迷宫的平均时间逐渐 。从获得途径来看，小白鼠走迷宫的行为属于 行为。 (5)根据本实验的结果，请给你的同学提一条合理的建议： 。 【答案】(1)睡眠不足会影响小鼠的学习能力吗？（合理即可） (2)作对照 (3)控制变量，保持变量唯一 (4) 减少 学习 (5)保证充足的睡眠，更有利于高效学习 【分析】（1）实验设计时应注意遵循实验原理的科学性原则，实验过程要遵循等量原则、单一变量原则和对照原则。 （2）先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为等。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食等。 【详解】（1）本实验的变量是睡眠时长，观测指标是小白鼠走出同一迷宫的时间。所以本实验研究的问题是：睡眠不足会影响小鼠的学习能力吗？（合理即可） （2）限制甲组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3小时，持续24天。乙组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。可见，这两组是一组对照实验，其变量是每日睡眠时长，乙组为对照组，起到对照的作用。 （3）对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。可见，实验中选取发育状况一致的健康小白鼠，且其他实验条件均相同，其目的是为了控制变量，保持变量唯一。 （4）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。分析上表可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少，说明小鼠走迷宫的行为是一种学习行为。 （5）通过上述实验能够得出的结论是“睡眠不足会降低小鼠的学习能力”。本实验对我们的启示是：保证充足的睡眠，更有利于高效学习。（写1条，合理即可） 16．（2023·湖南怀化·中考真题）每年的10月15日为“世界洗手日”。乐乐同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验： 步骤一：取三套装有等量牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），分别标记为①、②、③号。 步骤二：①号不做处理，洗手前在②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如图所示），加盖封好。 步骤三：将①号、②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。请分析回答：    (1)在培养细菌、真菌的过程中，为了排除杂菌污染，应该对培养基进行 处理。 (2)在培养基上按手印相当于细菌、真菌一般培养方法中的 。 (3)上述实验中①号作为 。 (4)一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于③号培养皿，则实验结论为： 。 (5)请你为2023年的“世界洗手日”写一条宣传标语： 。 【答案】(1)高温灭菌 (2)接种 (3)对照组/对照 (4)洗手能减少手上的细菌数量 (5)用双手托起健康、勤洗手，尊敬他人，尊敬自己、人人洗手，大家健康等合理即可 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 （2）培养细菌、真菌的一般方法 ：① 配制培养基；② 高温灭菌冷却；③ 接种；④ 培养。 【详解】（1）为遵循单一变量原则，在培养细菌、真菌的过程中，为了排除杂菌污染，应该对培养基进行高温灭菌处理，避免杂菌干扰实验结果。 （2）在培养基上按手印是将手上的微生物细菌等，接触到培养基上，相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤。 （3）根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组，①号不做处理，所以①号为对照组。 （4）一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于③号培养皿，说明洗手前后细菌数量有所减少，即洗手能减少手上的细菌数量。 （5）“世界洗手日”的宣传标语有用双手托起健康、勤洗手，尊敬他人，尊敬自己、人人洗手，大家健康等。 17．（2022·湖南张家界·中考真题）某校生物兴趣小组对绿色植物的光合作用与呼吸作用展开了如图所示的探究。 ①用铁丝将塑料杯悬挂于胶塞上，将胶塞安装在玻璃瓶上，玻璃瓶底注入50mL澄清的石灰水溶液； ②再取四套这种相同装置，将长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝放于塑料杯中； ③按照图中所示的方法对五组装置进行16小时处理（第3至5组用冷光灯照射，光照强度依次增强）； ④观察澄清石灰水的浑浊程度，用“+”表示浑浊，“-”表示澄清，记录下在表中。 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 实验结果 -- +++ ？ + - (1)选择长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝的原因是 。 (2)对比第1组和第2组的实验结果说明叶片在黑暗条件下能进行 作用。 (3)根据光合作用和呼吸作用原理，推测第3组的实验结果为 。（用“+”、“-”多少表示） (4)图中（CO2代表二氧化碳）结构①为线粒体，②为叶绿体，第4组实验的气体变化情况为 （填写A、B、C），原因是 。 【答案】(1)控制单一变量 (2)呼吸 (3)++ (4) B 呼吸作用释放的二氧化碳量高于光合作用吸收的二氧化碳量 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 （3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，解答即可。 【详解】（1）对照实验要求变量唯一，选择长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝的原因是控制单一变量。 （2）第1组中石灰水不变浑浊，第2组中的石灰水变浑浊，比第1组和第2组的实验结果说明叶片在黑暗条件下能进行呼吸作用，产生二氧化碳。 （3）光是光合作用的必要条件，在一定的范围内，光照强度越强，光合作用越强，第3组光照较弱，光合作用小于呼吸作用，光合作用吸收二氧化碳小于呼吸作用释放的二氧化碳，所以推测第3组的实验结果澄清的石灰水变浑浊，即++。 （4）①为线粒体，是呼吸作用的场所，②为叶绿体，是光合作用的场所，第4组实验中，石灰水变浑浊（+），说明呼吸作用释放的二氧化碳量高于光合作用吸收的二氧化碳量，气体变化情况为图B。 18．（2022·湖南湘潭·中考真题）某研究性学习小组为了探究绿豆种子萌发所需的外界条件，开展了如下4组实验： 有水组：量取800毫升蒸馏水于育苗盘中，随机选取40粒绿豆种子均匀置于育苗盘网格上，整个装置置于朝南临窗的实验台上，室温25℃。 土壤组：将已高温灭菌的土壤覆盖在育苗盘上，随机选取40粒绿豆种子均匀播种，再喷洒适量的蒸馏水，放置环境同有水组。 遮光组：重复有水组操作，将装置置于不透光但透气的实验室储物柜中。 酸性溶液组：利用白醋配制酸性溶液（pH＝3．0）模拟酸雨，量取800毫升酸性溶液于育苗盘中，随机选取40粒绿豆种子均匀播种，放置环境同有水组。 一周后统计数据得到以下实验结果： 组别 有水组 土壤组 遮光组 酸性溶液组 发芽率 100% 95% 97．5% 0 同时测量不同外界条件下培养的绿豆植株主根长度，结果如图所示，请回答问题： (1)在上述4组实验中，有水组的作用是 。 (2)根据表格实验数据分析，绿豆种子萌发过程中，土壤和光照 （填“是”或“不是”）必需的条件；pH＝3．0的酸性溶液对绿豆种子的萌发有 作用。 (3)根据柱形图分析，在 条件下植株的主根最长，根是由种子结构中的 发育而来。 【答案】(1)对照 (2) 不是 抑制 (3) 遮光 胚根 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】（1）一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组：是不接受实验变量处理的对象组。分析题干，可知有水组是对照组，其它组均为实验组。 （2）有水组、土壤组的变量是有无土壤，两组发芽率均达到95%，故得出结论：土壤不是种子萌发的必要条件。有水组和遮光组变量为有无光照，两组发芽率均达到95%以上，故得出结论：光照不是种子萌发的必要条件。pH＝3．0的酸性溶液模拟酸雨，发芽率为0，故得出结论：pH＝3．0的酸性溶液对绿豆种子的萌发有抑制作用。 （3）根据柱形图分析，遮光组植株的主根最长，有水组次之，土壤组最段。胚根在与胚芽相对的一端，将来发育成根。 19．（2022·湖南长沙·中考真题）为探究能卷舌基因（A）和不能卷舌基因（a）在亲子代间的传递规律，某班同学用笔杆、纸盒、标签纸等设计了如图实验装置。实验步骤：分别从两个纸盒中随机抽取一支笔杆，记录笔杆组合类型，然后放回原纸盒中，摇匀再取，每组记录20次。统计结果如表格所示。回答以下问题： 一 二 三 四 五 合计 甲（A）乙（A） 4 7 4 3 5 23 甲（a）乙（a） 3 1 6 5 7 22 甲（A）乙（a） 4 7 6 9 3 29 甲（a）乙（A） 9 5 4 3 5 26 (1)实验中笔杆模拟的是染色体，标签纸模拟的是 。后代aa表现的性状是 。 (2)在实验统计结果中，后代Aa个体的比例是 %。 (3)该模拟实验得到的数据是否符合预测结果？ ，判断并说出理由： 。 【答案】(1) 基因 不能卷舌 (2)55 (3) 不符合 实验统计数据太少，存在偶然性 【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质。DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的。如果基因显隐性分别用A和a表示，则控制能卷舌的成对基因为AA或Aa，控制不能卷舌基因为aa。实验中笔杆模拟的是染色体，标签纸模拟的是基因，后代aa表现的性状是不能卷舌。 （2）在实验统计结果中，后代Aa个体的比例是：×100%=55%。 （3）甲、乙纸盒内的基因均为Aa，均模拟控制能卷舌的基因组成，遗传图解如图所示： 由遗传图解可以看出理论上后代Aa个体的比例是50%，与该模拟实验得到的数据不符合，原因是实验统计数据太少，存在偶然性。 20．（2022·湖南长沙·中考真题）为了解某保鲜剂对水果的保鲜效果，兴趣小组以百香果为材料开展了相关探究，实验结果如图： (1)实验中有一组不处理（没有加保鲜剂），其目的是 。 (2)实验结论：该保鲜剂具有保鲜效果，且在一定范围内，浓度越高 。 (3)要在本实验的基础上进一步设计实验，比较该保鲜剂在室温和低温下的保鲜效果。请你设计一个表格，用于记录实验数据。 。 【答案】(1)对照 (2)保鲜效果越好 (3) 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。实验中有一组不处理（没有加保鲜剂），其目的是作对照。 （2）根据实验结果可知，随着保鲜剂浓度的增大（1.00%→1.25%→1.50%），水果的失重率越来越低，保险效果越来越好。所以，本实验的结论可以是：该保鲜剂具有保鲜效果，且在一定范围内，浓度越高保鲜效果越好。　 （3）在本实验的基础上进一步设计实验，比较该保鲜剂在室温和低温下的保鲜效果。说明实验变量是温度，观察的指标可以还是失重率，设计的表格如下： 21．（2022·湖南娄底·中考真题）为探究种子萌发的环境条件，小芳进行了如下实验设计： 第一步：将4个罐头瓶贴上标签，分别编号为1、2、3、4，放倒，每个瓶中放上两张餐巾纸，再向每个瓶中撒上10粒绿豆种子； 第二步：向2、3号瓶中洒一些水，使里面的餐巾纸湿润，向4号瓶中倒入较多的水，直到水即将从瓶口流出为止； 第三步：将1、2、4号瓶放入橱柜中，将3号瓶放到冰箱里； 第四步：过几天再观察各瓶内种子萌发的情况。 (1)请预测：种子能正常萌发的是 。 (2)1与2对照说明 。 (3)2与3对照说明 。 (4)2与4对照说明 。 (5)3与4是否能作为对照试验？为什么？ 。 【答案】(1)2号 (2)种子萌发需要一定量的水分 (3)种子萌发需要适宜的温度 (4)种子萌发需要充足的空气 (5)不能，因为有温度和空气两个量，变量不唯一 【分析】（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （3）要形成对照实验必须满足单一变量原则，分析题干实验步骤可知，该实验设置了三组对照实验：2与1两组变量是水分，2与3两组变是温度，2与4两组变量是空气，目的是探究种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 【详解】（1）在实验中只有2号瓶中的种子满足了种子萌发的外界条件：充足的空气、适量的水、适宜的温度，所以可预测只有2号瓶中的种子可能萌发。 （2）1号瓶不洒水、2号瓶内洒少量的清水，1号与2号的变量是水分。所以，1号瓶与2号瓶对照，1号瓶的种子不萌发，2号瓶的种子萌发，该实验结果说明种子萌发需要一定量的水分。 （3）2号瓶温度适宜，种子萌发了，而3号放到冰箱里，温度比较低，种子不萌发。所以，2与3对照说明种子萌发需要适宜的温度。 （4）2号瓶（空气充足）和4号瓶（空气不足）相比，变量是空气是否充足，2号种子萌发，4号种子不萌发，说明种子萌发需要充足的空气。 （5）对照实验必须满足单一变量原则，3与4不能作为对照试验，因为有温度和空气两个变量，变量不唯一。 22．（2022·湖南郴州·中考真题）阅读材料，分析评价下列实验，并回答问题。 生活中，食物如果保存不当，就容易腐败变质。如果人吃了，就可能会引发相关疾病。 为了探究腐败变质的食物是否会对人体的肠道产生危害，某兴趣小组以健康小白鼠为研究对象，利用豆浆等进行实验。 实验方案： （1）准备新鲜无霉变的黄豆500克，提前制作豆浆并灭菌，冷却备用； （2）将备用的灭菌豆浆分成2份，对其中一份接种霉菌，另一份不做接种处理，25℃恒温培养24小时； （3）选取20只生长状况相同的健康小白鼠随机分成A、B二组，进行等量豆浆灌胃处理，每天相同时间段灌胃一次（具体灌胃处理方法如下表），其他食物、饮水等条件相同且适宜，能满足小白鼠正常生存； （4）在适宜条件下，连续喂养3天后，统计每组中有肠炎状况的小白鼠数量。具体处理方法如下： 组别 小白鼠数量（只） 处理方法 A 10 灌胃灭菌后未接种霉菌的豆浆3mL B 10 灌胃灭菌后接种霉菌的豆浆3mL 分析回答问题： (1)该实验的探究课题是 ？ (2)该实验的变量是 ，设置A组的目的是 。 (3)预期结果与预测结论： 预测1：若A组小白鼠和B组小白鼠都没有出现肠炎症状，则说明 。 预测2：若A组小白鼠没有出现肠炎症状，而B组小白鼠大多数出现肠炎症状，则说明 。 【答案】(1)腐败变质的食物是否会对人体的肠道产生危害 (2) 灭菌后接种霉菌的豆浆 对照 (3) 腐败变质的食物不会对人体的肠道产生危害 腐败变质的食物会对人体的肠道产生危害 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】（1）题干所知该实验是为了探究腐败变质的食物是否会对人体的肠道产生危害，所以该实验的探究课题是：腐败变质的食物是否会对人体的肠道产生危害？ （2）只有保证实验有唯一的变量，才能使实验具有说服力，选取20只生长状况相同的健康小白鼠随机分成A、B二组，进行等量豆浆灌胃处理，每天相同时间段灌胃一次（具体灌胃处理方法如下表），其他食物、饮水等条件相同且适宜，唯一不同的是灌胃灭菌的豆浆3mL是否接种霉菌。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。因此A组的目的是对照。 （3）预期结果与预测结论：若A组小白鼠和B组小白鼠都没有出现肠炎症状，则说明霉菌对小白鼠身体无害，结论是腐败变质的食物不会对人体的肠道产生危害。 若A组小白鼠没有出现肠炎症状，而B组小白鼠大多数出现肠炎症状，则说明霉菌对小白鼠身体有害，结论是腐败变质的食物会对人体的肠道产生危害。 23．（2022·湖南益阳·中考真题）2022年4月16日，我国三位航天员驻留中国空间站六个月后顺利返回。长时间处于失重环境，是否会导致航天员出现骨质疏松，增加骨折风险？科研人员用大鼠开展了相关研究。 (1)选取体重、年龄相同的20只雌性健康大鼠，平均分成两组。一组用吊尾装置吊起（模拟失重状态），另一组为对照组，其处理方式为 ，连续饲养四周。 (2)实验完成后，测得股骨松质骨相关数据如下表： 股骨松质骨物理特性 组别 骨松质骨密度 骨小梁间隙//mm 最大抗压载荷//N g/cm 对照组 0.20 0.12 194 实验组 0.14 0.16 123 ①科研人员记录了20只大鼠的实验数据，并计算 后得到上表中结果。 ②据数据可知，尾部悬吊雌性大鼠4周后，松质骨骨密度 （填“上升”或“下降”），最大抗压载荷下降。 ③如图为两组小鼠松质骨三维结构重建图，尾部悬吊组（实验组）是图中的 。 (3)综上所述，得出的结论是 。 【答案】(1)不进行吊尾 (2) 平均值 下降 B (3)长时间处于失重环境，会导致航天员出现骨质疏松，增加骨折风险。 【分析】科学探究的过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。对照试验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】（1）对照试验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。实验组进行吊尾处理，所以对照组的处理方式为不进行吊尾。 （2）①为了提高实验结论的可信度，减小误差，需要将实验数据取平均值。 ②尾部被吊起的大鼠为实验组，从实验数据可看，实验组0.14<0.20对照组，所以松质骨骨密度下降。 ③从数据可看出实验组松质骨骨密度下降，骨小梁间隙大，所以应为图中的B。 （3）从表中数据可知松质骨骨密度下降，骨小梁间隙大，最大抗压载荷减小，可得出结论：长时间处于失重环境，会导致航天员出现骨质疏松，增加骨折风险。 24．（2022·湖南常德·中考真题）微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内，危害我们的健康。科研人员研究了微塑料a对小鼠消化系统的影响，实验操作及结果如下表： 组别 小鼠数量（只） 饲喂方式 实验结果 小肠绒毛的状态 体重增长值（克 /只） 甲 20 ？ 数量多，排列整齐 7．34 乙 20 每日饲喂含0．3%微塑料a的普通饲料8克/只，连续27天 数量少，排列散乱 1．84 丙 20 每日饲喂含3%微塑料a的普通饲料8克/只，连续27天 基本消失 -0．12 请分析作答。 (1)本实验研究的问题是： ？ (2)甲组采取的饲喂方式是 ，设置该组的目的是 。 (3)每组小鼠数量20只，实验中科研人员得到各组数据采取的处理方法是 。 (4)为减少微塑料的产生及对生物的危害，我们除了可寻找无害化分解塑料的微生物以外，还可以采取什么方法？（回答1点即可） 。 【答案】(1)微塑料a对小鼠消化系统有影响吗 (2) 每日饲喂普通饲料8克/只，连续27天 做对照 (3)求平均值 (4)尽量少使用塑料方便袋（或一次性塑料餐饮盒） 【分析】对照实验是指在探究某种条件对实验对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】（1）经过分析实验操作过程，本实验研究的问题是：微塑料a对小鼠消化系统有影响吗？ （2）对照实验要遵循对照性原则和单一变量原则，实验为了设置对照，与其他各组进行对照，甲组采取的饲喂方式是每日饲喂普通饲料8克/只，连续27天。 （3）设置多组重复实验，求平均值，能够减小实验误差，使实验更加科学合理。 （4）为减少微塑料的产生及对生物的危害，我们除了可寻找无害化分解塑料的微生物以外，还可以采取尽量少使用塑料方便袋（或一次性塑料餐饮盒），以减少“白色污染”。 25．（2022·湖南湘西·中考真题）生物兴趣小组发现，某种植物有大而中空的刺，蚂蚁居其中，并以该植物幼叶尖端组织为食。小组用该植物幼苗和蚂蚁进行了如下实验，请回答问题。 第一步：选取发育程度一致、生长状况良好的植物幼苗若干，均分为两组，标号为甲，乙。 第二步：给甲组幼苗提供适量的蚂蚁，乙组幼苗不提供蚂蚁。两组放在相同且适宜的条件下培养。 第三步：一个月后，统计发现：甲组幼苗平均增长了31厘米，乙组幼苗平均增长了6.2厘米，十个月后，统计发现：甲组幼苗成活率是72%，乙组幼苗成活率是43%。 (1)本实验的变量是 ，甲乙两组实验形成 。 (2)实验结果表明：蚂蚁“侵食”该植物，可 （填：提高、降低）幼苗的存活率并能促进幼苗生长。 (3)通过本实验，你对生物与生物之间的关系有了哪些新的认识？ 。（答出一点） 【答案】(1) 蚂蚁 对照实验 (2)提高 (3)生物与生物之间有共生关系，促进植物的生长，提高成活率，同时动物以植物为食还有捕食关系等 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【详解】（1）蚂蚁对植物幼苗的生长发育有影响？实验的变量是蚂蚁，其它的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量，这样甲乙两组实验形成对照实验。 （2）一个月后，统计发现：甲组幼苗平均增长了31厘米，乙组幼苗平均增长了6.2厘米，十个月后，统计发现：甲组幼苗成活率是72%，乙组幼苗成活率是43%。实验结果表明：蚂蚁“侵食”该植物，可提高幼苗的存活率并能促进幼苗生长。 （3）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。通过本实验，生物与生物之间有共生关系，促进植物的生长，提高成活率，同时动物以植物为食还有捕食关系。 　 26．（2022·湖南株洲·中考真题）水体发生富营养化污染时，引发水体中微囊藻暴发，产生难以降解的藻毒素。不仅造成浮游藻类污染，影响水体安全，而且对人类健康危害极大。回答以下问题： (1)相比于藻类植物，原核生物微囊藻的细胞结构最主要的特点是 。 (2)据下表可知，处于该水域食物链最高营养级别的生物是 ，判断的依据是 。（答出一点即可） 某水域水生动物种类 水体分布 食性（食物） 暴发期藻毒素含量 （微克/克干重） 石螺 底栖 有机碎屑、浮游藻类 3．69 鲢鱼 上层 浮游藻类 12．936 翘嘴鱼 中上层 鱼、虾 35．91 鲤鱼 下层 有机碎屑、螺、藻类 11．07 (3)为探究浮游动物棕鞭毛虫对微囊藻的影响。模拟自然环境条件，进行实验： ①取一定体积处于生长暴发期的微囊藻，均等分成两组，对照组微囊藻单独培养，实验组的处理方法是 。 ②每隔一天取样，测定单位体积微囊藻数量，结果如图所示。    问题：棕鞭毛虫是如何对微囊藻产生影响的？ 作出假设： （答出一点即可） (4)为避免富营养化水体中藻毒素危害人体健康，人们应该怎么做？ （答出一点即可） 【答案】(1)无成形的细胞核 (2) 翘嘴鱼 食性（以鱼虾为食、藻毒素含量、生物富集造成藻毒素含量高） (3) 微囊藻与棕鞭毛虫共同（混合）培养 棕鞭毛虫捕食微囊藻（棕鞭毛虫产生物质抑制微囊藻、两种之间存在竞争等制约关系） (4)不饮用污染水、不食用污染水域中的动植物、减少污染物的排放、采取净化水体的各种措施 【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 2．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】（1）微囊藻细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动物、植物（藻类）具有真正的细胞核，属于真核生物。所以，相比于藻类植物，原核生物微囊藻的细胞结构最主要的特点是无成形的细胞核。 （2） 藻毒素等有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出的，因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。体内有毒物质积累最多的（35.91微克/克干重）生物是营养级最高的翘嘴鱼，根据食性可反映出的部分食物链有：浮游藻类→石螺→鲤鱼→翘嘴鱼；浮游藻类→鲢鱼→翘嘴鱼；藻类→鲤鱼→翘嘴鱼。所以，该水域食物链最高营养级别的生物是翘嘴鱼，判断的依据是食性（以鱼虾为食、藻毒素含量、生物富集造成藻毒素含量高）。 （3）①该实验的目的是“探究浮游动物棕鞭毛虫对微囊藻的影响”，变量是浮游动物棕鞭毛虫。所以，取一定体积处于生长暴发期的微囊藻，均等分成两组，对照组微囊藻单独培养，实验组的处理方法是微囊藻与棕鞭毛虫共同（混合）培养。 ②作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出的回答。因此，根据问题“棕鞭毛虫是如何对微囊藻产生影响的？”可知，本实验的假设可以是：棕鞭毛虫捕食微囊藻（极品棕鞭毛虫产生物质抑制微囊藻、两种之间存在竞争等制约关系）（答出一点即可）。 （4）水体富营养化是在人类活动的影响下，为生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。为避免富营养化水体中藻毒素危害人体健康，人们应该:不饮用污染水、不食用污染水域中的动植物、减少污染物的排放、采取净化水体的各种措施（答出一点即可）。 27．（2022·湖南株洲·中考真题）中国现代生理学奠基人林可胜教授1929年在国际上率先提出小肠能通过激素影响胃液分泌，1930年继续研究发现进食脂肪后狗小肠黏膜分泌该种激素，并为之命名。下表呈现了当初部分实验的过程与结果，回答下列问题： 实验组别 处理方式 进食前一小时胃液量（mL） 进食后一小时胃液量（mL） 1 不做任何处理 6．7 32．4 2 将油注入到小肠内 4．5 4．8 3 将浸泡油的小肠提取液静脉注射到狗体内 2．7 9．5 4 将未浸泡油的小肠提取液静脉注射到狗体内 4．2 48．5 (1)胃液中含有能初步分解营养物质 的消化酶，该物质最终在小肠内被分解为 。 (2)实验1与2中，对照组为实验 （填数字），实验的变量是 。 (3)比较实验3与4可知：浸泡油的小肠，产生了某种物质，该物质能够通过 运输，作用于胃， （填“促进”/“抑制”）胃液分泌。实验用的小狗去除神经，该项处理目的是 。 (4)人们发现该激素还具有刺激胰岛素分泌、增强饱腹感、抑制食欲、减轻体重等效果，通过药物可促进该激素分泌，你认为可用于治疗哪些疾病 。（答出一点即可） 【答案】(1) 蛋白质 氨基酸 (2) 1 是否注入油/油的有无 (3) 血液/血液循环 抑制 排除神经调节对激素的影响 (4)糖尿病、肥胖 【分析】（1）蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽。进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】（1）胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化。蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽，进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量，所以这个实验的变量是是否注入油。一般对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。在该实验中实验组别2“将油注入到小肠内”，是实验组；实验组别1不作任何处理，是对照组。 （3）比较实验3与4结果可知：实验3（将浸泡油的小肠提取液静脉注射到狗体内）狗进食一小时后产生的胃液量比实验4（将未浸泡油的小肠提取液静脉注射到狗体内）的少，可以推测浸泡油的小肠，产生了某种物质，该物质能够通过血液进行运输，作用于胃，抑制胃液分泌。实验用的小狗去除神经，该项处理目的是排除神经（调节）对激素（分泌）的影响。 （4）人们发现该激素还具有刺激胰岛素分泌、增强饱腹感、抑制食欲、减轻体重等效果，胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，使血糖维持在正常水平。所以，可以通过药物可促进该激素分泌，用来治疗由于糖类摄入过多而导致的糖尿病、肥胖等疾病。 28．（2022·湖南衡阳·中考真题）近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。于是我市某校学生进行了探究酸雨对种子萌发影响的实验，实验中用食醋和清水配制了pH为3和5的两种“模拟酸雨”。设计过程如下：    Ⅰ．取三个培养皿，分别标号甲、乙、丙，在每个培养皿的底部各放三层湿润的纱布，并均匀的摆放30粒大小一致且新鲜的绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中。 Ⅱ．每天在甲中喷洒一定量的清水，在乙中喷洒等量pH为3的“模拟酸雨”，在丙中喷洒等量pH为5的“模拟酸雨”。 Ⅲ．记录和观察绿豆种子的萌发情况。 实验结果：一周后，甲培养皿中绿豆种子萌发数量最多，乙培养皿中绿豆种子萌发数量较少，丙培养皿中绿豆种子萌发数量最少。 根据实验请完成下列问题。 (1)根据以上实验步骤，该实验探究的问题是： ？ (2)实验中设置甲培养皿的作用是 。 (3)三个培养皿放入相同数量且大小一致的新鲜绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中的原因是 。 (4)每个培养皿不用1粒绿豆种子而用30粒绿豆种子做实验的原因是 。 (5)酸雨主要是由于煤、石油的燃烧产生的酸性物质导致的。作为中学生，请你为控制酸雨提出合理的建议。 。 【答案】(1)酸雨对种子萌发有影响吗 (2)对照 (3)遵循单一变量原则 (4)避免偶然性，减少实验误差 (5)步行上学、上班；乘坐公共交通工具上学 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 【详解】（1）根据题干信息：某校学生为了探究酸雨对种子萌发的影响，用食醋和清水配制成“模拟酸雨”，该实验探究的问题是：酸雨对种子萌发有影响吗? （2）一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。该实验的变量是酸雨，甲培养皿中喷洒一定量的清水，甲培养皿是对照组，所以实验中设置甲培养皿的作用是对照。 （3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。由于该实验探究的是酸雨对种子萌发影响，所以实验的变量应该是酸雨；对照实验要求遵循单一变量原则，本实验的变量是酸雨，其余条件都相同，由此可知，三个培养皿放入相同数量且大小一致的新鲜绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中的原因是遵循单一变量原则。 （4）1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多。因此在进行实验时用30粒种子而非1粒种子作为实验材料，其目的是避免偶然性，减少误差，使实验结果准确。 （5）酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨；由此可知，为控制酸雨提出合理的建议有：节约用电可以减少煤的燃烧，从而可以减少煤燃烧产生的酸性物质；也可以步行上学、上班以及乘坐公共交通工具出行，可以减少石油的燃烧，从而可以减少石油燃烧产生的酸性物质；这些建议都可以控制酸雨。 29．（2022·湖南怀化·中考真题）粮食安全是关系到国家稳定、百姓安居乐业的大事。为培养学生对农村、农业的热爱，某学校计划组织学生在学校学农基地种植玉米。播种前，学校生物兴趣小组对玉米种子萌发需要的环境条件进行了探究。下表是该小组“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验设计方案（各组实验的其他条件均相同）。请根据表中提供的信息回答下列问题： 甲组 乙组 丙组 丁组 玉米种子10粒 玉米种子10粒 玉米种子10粒 玉米种子10粒 不洒水 洒适量水 洒适量水 种子浸没在水中 放入培养箱(32℃) 放入培养箱(32℃) 放入培养箱(2℃) 放入培养箱(32℃) (1)以乙组与丙组为对照实验时，实验变量是 (2)如果甲、乙组的实验结果为：甲组的种子没有萌发，乙组的种子萌发，说明玉米种子的萌发需要 (3)该实验的对照组是 (4)实验选用10粒玉米种子，而不是1粒，这是为了 (5)为玉米种子萌发提供营养物质的结构主要是 【答案】(1)温度 (2)一定的水分 (3)乙组 (4)避免偶然性 (5)胚乳 【分析】种子萌发的条件：①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气； ②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。 【详解】（1）乙组与丙组都是玉米种子10粒、洒适量水，乙组放入培养箱(32℃)，丙组放入培养箱(2℃)，所以实验变量是温度。 （2）甲组与乙组的变量是水分，甲组的种子没有萌发，乙组的种子萌发，说明玉米种子的萌发需要一定的水分。 （3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。所以该实验的对照组是乙组。 （4）实验选用10粒玉米种子，而不是1粒，这是为了避免偶然性。因为1粒种子如果自身条件有问题，就会影响实验结果。 （5）大多数双子叶植物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的。玉米属于单子叶植物，为玉米种子萌发提供营养物质的结构主要是胚乳。 试卷第20页，共44页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！28 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题14 实验探究 1．（2024·湖南·中考真题）以下是大肠杆菌、酵母菌、草履虫的结构简图。请据图回答： (1)图甲中结构①与图丙中结构 （填序号）的功能类似。 (2)图 所示为酵母菌，可通过出芽生殖的方式繁殖后代。 (3)从结构上看，乙、丙细胞都有[③] ，属于真核生物。 (4)丙通过结构 （填序号）摄入小球藻。未被消化的小球藻仍能存活，其细胞内有 ，能通过光合作用为丙提供营养。 2．（2024·湖南·中考真题）某同学将生物技术相关的知识整理成如下图解，请补充完整并回答问题： (1)① ；② ；③ 。 (2)有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成 ，再发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代，具有 （填“双亲”或“母体”）的遗传特性。 3．（2024·湖南·中考真题）果蝇的长翅、残翅受一对基因控制，如图甲、乙所示。研究者做了如下实验，选用一只长翅果蝇与一只残翅果蝇作为亲代，进行多次杂交，得到的子代（子一代）全为长翅。再让子一代长翅果蝇雌、雄个体进行杂交，得到的子代（子二代）果蝇的性状和占比如图丙所示。请回答问题： (1)果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，长翅为 性状。 (2)亲代残翅果蝇的基因组成是图乙中的 （填序号）。 (3)图丙中，子二代果蝇的长翅与残翅的数量比是 ，其中长翅果蝇的基因组成是图乙中的 （填序号）。 (4)从子二代中任取一只长翅果蝇，与多只残翅果蝇杂交。若其子代的长翅与残翅的比例约为 ，则该长翅果蝇基因组成是Aa；若其子代 ，则该长翅果蝇基因组成是AA。 (5)研究发现，将刚孵化的残翅果蝇幼虫放在31℃的环境中培养，会得到一些翅长接近长翅果蝇的成虫，这些成虫在正常环境温度下产生的后代又都是残翅果蝇。这说明生物的性状是由 共同作用的结果。 4．（2024·湖南·中考真题）农田长期耕种会导致土壤肥力下降，单纯施用化肥易造成土壤板结，这些都会影响稻谷产量。为探究可持续耕种模式，研究者引入紫云英与水稻轮作模式，研究结果如下。请回答问题： 组别 数据项目 甲组 （不施化肥） 乙组 （单施全量化肥） 丙组 （紫云英还田） 丁组 （紫云英还田并施80%全量化肥） 土壤舍氮量 ▲ +9.52% +18.25% +15.87% 土壤总孔隙度 未测量 ▲ +9.33% +15.34% 稻谷产量 ▲ +16.01% +9.68% +18.72% 注：“▲”表示基准值，“＋”表示相对基准值的增量 (1)紫云英是豆科植物，在稻谷秋收后播种，来年春季盛花期时将其翻耕用作绿肥（紫云英还田）。紫云英、水稻同属于 （填“裸子”或“被子”）植物。根瘤菌与紫云英共生，能增加土壤含 无机盐的量。 (2)据表可知，与乙组相比，丙和丁两组的土壤总孔隙度都增加，说明紫云英还田能够 （填“加重”或“减轻”）因单施化肥造成的土壤板结程度。丙和丁两组可形成一组对照实验，变量是 ，其中丁组稻谷产量最高。 (3)研究者认为丁组为最优方案，写出两条理由 。 (4)为了更好地储存稻谷，请从减少有机物消耗的角度，给出两个建议 。 5．（2023·湖南益阳·中考真题）胰腺能分泌胰液，胰液的分泌是怎样调节的呢？19世纪，人们普遍认为是胃酸（主要成分为稀盐酸）刺激小肠的神经，神经冲动传到胰腺，促使胰腺分泌胰液。为验证这一观点是否正确，科学家做了如下实验。请回答相关问题： ①稀盐酸狗上段小肠肠腔—→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸狗血液—→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸狗上段小肠肠腔（去除通往小肠的神经）—→胰腺分泌胰液 ④稀盐酸处理后的小肠黏膜细胞磨碎制成提取液狗血液—→胰腺分泌胰液 (1)胰腺分泌的胰液经导管流入 参与食物的消化。 (2)通过①②组实验可知，盐酸 （填“能”或“不能”）通过血液循环直接引起胰液分泌。 (3)以上实验结果 （填“支持”或“不支持”）题干中的观点，你的判断依据是 。 (4)根据四组实验的结果推测胰液分泌的调节最可能为 调节，具体调节过程为 。 6．（2023·湖南株洲·中考真题）为了探究快走、慢跑等有氧运动能否改善高脂饮食对血糖的影响，现提供某品系小鼠若干只、高脂饲料、普通饲料、血糖测定需要的仪器或材料，进行相关实验。金花同学的实验过程为：将20只生理状态基本相同的雄性小鼠分成两组，按照图1所示方案进行实验，最后测定甲、乙两组小鼠的空腹血糖，计算相对含量，结果如图2。        (1) 分泌的胆汁使脂肪变成微小颗粒，脂肪在 中最终分解为 。 (2)图1甲、乙两组中，对照组为 组。依据图2，可得出结论为： 。 (3)金花同学的实验没有正常情况下小鼠空腹血糖作为对照，不能确定高脂饮食是否引起血糖升高。于是易川同学增加了一组实验，过程为；选取10只生理状态与甲、乙两组基本相同的雄性小鼠， ，而后测定小鼠的空腹血糖，计算出相对含量为1.0。 (4)健康的生活方式有助于维持血糖正常水平，请你根据上述两位同学的实验结果提出维持血糖正常水平的措施： （答出两点）。 7．（2023·湖南张家界·中考真题）为贯彻落实“双减”政策。构建学校“五有”并举格局。某学习小组在学校组织的劳动实践活动中，为提高蔬菜的产量，利用学校“绿色菜园”进行了探究活动。菜园采用滴灌方式浇水，水中含氧量是否会影响蔬菜产量呢？同学们研究了不同增氧滴灌方式对小白菜产量的影响，实验方案如下表（种植的小白菜生长周期约60天。幼苗出土20天左右移栽到实验室，如图1）： 组别 水处理方式 小白菜数量 A组 物理增氧（利用仪器震动） 30株 B组 化学增氧（加入化学药品） 30株 C组 普通自来水 30株    (1)针对研究的问题，他们作出的假设是： 。 (2)图2、图3是部分实验结果，同学们将叶绿素相对含量作为预测产量的指标之一，请你推测原因是 。图2中三组同叶绿素相对含量出现明显差异的时间是第 天。    (3)由图3可知。增氧滴灌能够提高蔬菜产量， 是最佳的增氧滴灌方式。推测原因是水中增氧有利于促进根的呼吸作用，促进根对水和无机盐的吸收。 (4)根据实验结果，若要向菜农广泛推广最佳氧气滴灌方式，你认为还需要做哪些方面的调查研究？ 。 8．（2023·湖南常德·中考真题）京桃香草莓是我国科研人员培育的适于在我国北方栽培的新品种。研究人员在培养箱中以京桃香草莓为实验材料，探究影响休眠状态下京桃香草莓植株生长的因素，以便为北方秋冬季温室草莓优质栽培提供依据，实验处理方式和35天后的实验结果见下表。 表 实验处理方式和实验结果 组别 植株数（株） 处理方式 单叶面积（） 植株高度（cm） 1 30 光照10小时 43．54 7．67 2 30 光照10小时+增施二氧化碳 5小时 48．91 10．12 3 30 光照16小时 51．45 9．06 4 30 光照16小时+？ 59．29 11．33 请你据表回答。 (1)实验需选取京桃香草莓120株，随机平均分为4组开展实验。实验所用每株草莓都处于休眠期，且株高和单叶面积均相同的目的是 。 (2)1组和2组为一组对照实验，这组对照实验探究的问题是 ？ (3)2组和4组为一组对照实验，“？”处应填 ，该组实验可得出的结论是 。 (4)通过对上述实验数据分析，可得出影响休眠状态下的京桃香草莓生长的因素有 。 9．（2023·湖南株洲·中考真题）为研究表皮葡萄球菌（S·pidemidi）（简称“S菌”）对皮肤肿瘤中的黑色素瘤的免疫作用，进行了系列实验，回答以下问题： (1)皮肤上生活着较多共生细菌，S菌是其中一种，它和其他共生细菌之间的关系是 。在结构上，与皮肤表皮细胞的主要区别是，S菌 。 (2)研究者计划改造S菌，探究激活免疫反应效果。研制了几种不同改造的S菌，分别携带不同类型的OVA肿瘤抗原，涂抹到小鼠皮肤上，一段时间后分别统计防治肿瘤的淋巴细胞H和淋巴细胞K增殖（细胞数目增多）的数据，如图1。改造的S菌激活免疫，引起淋巴细胞增殖属于 （填“特异性免疫””或“非特身性免疫”）。针对淋巴细胞H和淋巴细胞K增殖效果最好的改造S菌分别是 、 （填写图1中对应的名称）。        (3)进一步研究改造的S菌对肿瘤生长的影响，选用上述改造最好的两种S菌涂抹到小鼠皮肤上，然后给小鼠注射黑色素瘤细胞。一段时间后，测定肿瘤体积，计算重量，结果如图2．结合图1分析可知，为防治肿瘤，需激活的淋巴细胞为 。        10．（2023·湖南株洲·中考真题）研究者对干旱情况下，植物减少水分散失的机制进行了系列实验。回答问题：    (1)图1中a、b分别表示的细胞是 、 要观察到图示结构，需要进行的操作是制作 （填“叶的横切面临时切片”或“叶的纵切面临时切片”或“叶片下表皮临时装片”）。干旱可导致气孔开度减小，以减少失水。气孔开度主要指气孔打开的程度，由图1中的①→②可知，气孔开度 （填“增大”或“减小”）。 (2)研究发现干旱可诱导植物体内一种叫作脱落酸的植物激素增加。研究者对实验植物拟南芥进行了微量的脱落酸涂抹处理，分别在1小时和3小时检测 ，得到实验结果如图2，由此实验可得出的结论为： 。 (3)研究者发现植物体内某种物质D含量变化，也会很大程度影响气孔开度变化。为研究物质D与脱落酸合成是否有相关性，做了以下研究：选择不同类型的拟南芥，即野生型（体内可合成物质D）与突变型（体内缺失物质D），分别在正常和干旱环境进行了实验，研究结果如图3。由此研究可得出的结论为：物质D可 （填“促进”或“抑制”）脱落酸合成。 (4)综合以上实验与研究结论，运用以下词语：气孔开度、脱落酸、物质D，将三者相互联系，说明干旱情况下，植物减少水分散失的机制： 。 11．（2023·湖南长沙·中考真题）绿萝是一种室内观叶花卉，常用水培扦插进行繁殖。为找到绿萝水培扦插的最好方法，研究小组将若干长势良好的绿萝插条用不同溶液处理后，放置在光照培养箱中进行水培，定期测量并记录根的数量和长度。一个月后结果如下表所示： 处理方式 清水 某生根粉溶液 10毫克/升 20毫克/升 40毫克/升 80毫克/升 平均生根数量（根） 4.4 4.5 5.6 4.3 4.2 根平均长度（厘米） 6.13 6.50 7.32 5.40 4.92 (1)用绿萝插条进行水培扦插，这种生殖方式属于 。 (2)实验中有一组用清水处理的目的是 。光照培养箱在通风条件下需设置好恰当的光照强度、光照时间、 和湿度等条件，满足绿萝正常的生长需求。 (3)实验结论：该生根粉溶液在一定浓度范围内能促进绿萝生根，在 毫克/升左右效果最好，但浓度过高会 绿萝生根。 12．（2023·湖南怀化·中考真题）根据“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及在显微镜下观察到的视野图像，请回答下列问题：    (1)用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来的理由： 。 (2)为了便于观察，应选择尾鳍色素 的活的小鱼。（填“少”或“多”） (3)现有10×和40×两种物镜镜头，实验时应选择 物镜镜头。 (4)判断图二中的②为毛细血管的依据是 。 (5)实验结束后，如何处理小鱼？ 。 13．（2023·湖南益阳·中考真题）卷叶象甲是一类常见的农业害虫。繁殖时，雌虫先将叶片基部切开，沿主叶脉折叠叶片，在叶片尖端产卵，再向上将整个叶片卷成筒状并切下，作为幼虫的食物和栖息场所。    (1)叶片基部被切开，叶脉中导管被切断，叶片逐渐萎蔫。从行为获得的途径看，卷叶象甲的这种卷叶行为属于 行为。 (2)某类植物有些变种的叶片不是全缘的，突变为深裂状，观察发现，具有深裂的叶片更能抵抗卷叶象甲破坏。有人对此提出两个假设： 假设1:具有深裂的叶片营养（口感）不好，卷叶象甲的幼虫不喜食。 假设2：具有深裂的叶片不利于折叠成卷筒状。 为检验哪个假设更合理，某同学进行了探究，实验过程及结果如下： 组别 实验步骤 实验结果 叶片形状 卷筒方式 卷筒数 每个叶片虫卵数 一段时间后 甲乙两组成虫平均体重无显著差异 甲组全缘叶片    卷叶象甲自主卷叶 30个 1枚 乙组具深裂叶片    人工模拟制作卷叶 30个 1枚 实验中统计卷筒的数量达30个，目的是 。 该实验结果支持哪个假设？ ，理由是 。 (3)有同学提出，通过喷洒农药的方式防治卷叶象甲可能污染环境。请你提出其他防治措施（写一种即可）。 。 14．（2023·湖南永州·中考真题）我市双牌县阳明山杜鹃品种多达28种，面积达10万亩之广，花树高矮一致，整齐有序，每年4月底5月初开花最盛，花色斑斓，被誉为“天下第一杜鹃花海”、今年杜鹃开花较去年晚，是不是温度影响了杜鹃开花呢?某校生物学实验小组就此开展了探究，实验设计如下： 组别 实验思路 实验处理 甲 选取同一地点，生长同一品种、花期相同、密度大致相当、一定数量的杜鹃山地，平均划分为面积相等的甲、乙两块样地，通过建立大棚，人工控温，其它条件适宜且相同情况下培养杜鹃一段时间，观察它们的开花情况 温度10℃，每天光照8小时 乙 温度20℃， 每天光照8小时 请根据上述实验回答下列问题： (1)该实验探究的变量是 。 (2)选取同一地点、同一品种、花期相同且密度大致相当的杜鹃，其目的是遵循 原则。 (3)实验预测： ①若甲组杜鹃开花晚于乙组，则说明在一定温度范围内，高温会 杜鹃开花； ②若甲组杜鹃开花早于乙组，则说明在一定温度范围内，高温会抑制杜鹃开花； ③若甲、乙两组杜同时开花，则说明温度对杜鹃开花 （填“有”或“没有“）影响。 (4)为使结论更科学、准确，还应进行重复实验，其目的是减少实验 。 (5)影响杜鹃开花的因素有很多，若想维续探究光照时间对杜鹃开花的影响，另设计丙组每天光照12小时且与甲组形成对照实验，则丙组设计的温度为 ℃ 15．（2023·湖南衡阳·中考真题）随着“双减”和“五项管理”政策的推广和落实，保证了广大中小学生有充足的睡眠时间。为了探究睡眠不足对学习能力的影响，衡阳市某中学生物教师团队以小白鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验： 第一步：选取发育状况一致的健康小白鼠20只，随机均分为甲、乙两组。 第二步：采用适当的实验方法，限制甲组小白鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3小时，持续24天。乙组小白鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均与甲组相同。 第三步：在实验的第6天、第12天、第18天、第24天，分别对两组中的每只小白鼠走出同一迷宫的时间进行多次测量，计算平均值。实验结果如右图所示。    (1)该实验探究的问题是： 。 (2)在该探究实验中，设置乙组的作用是 。 (3)实验中选取发育状况一致的健康小白鼠，且其他实验条件均相同，其目的是 。 (4)分析上图可知，随着每组小白鼠走迷宫次数的增多，小白鼠走出迷宫的平均时间逐渐 。从获得途径来看，小白鼠走迷宫的行为属于 行为。 (5)根据本实验的结果，请给你的同学提一条合理的建议： 。 16．（2023·湖南怀化·中考真题）每年的10月15日为“世界洗手日”。乐乐同学为了探究洗手前后手上细菌数量变化的情况，设计了如下实验： 步骤一：取三套装有等量牛肉汁培养基的培养皿（已经高温灭菌），分别标记为①、②、③号。 步骤二：①号不做处理，洗手前在②号培养皿的培养基上按下手印，洗手后在③号培养皿的培养基上按下手印（处理如图所示），加盖封好。 步骤三：将①号、②号和③号培养皿同时放置在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。请分析回答：    (1)在培养细菌、真菌的过程中，为了排除杂菌污染，应该对培养基进行 处理。 (2)在培养基上按手印相当于细菌、真菌一般培养方法中的 。 (3)上述实验中①号作为 。 (4)一段时间后，②号培养皿中出现的细菌菌落明显多于③号培养皿，则实验结论为： 。 (5)请你为2023年的“世界洗手日”写一条宣传标语： 。 17．（2022·湖南张家界·中考真题）某校生物兴趣小组对绿色植物的光合作用与呼吸作用展开了如图所示的探究。 ①用铁丝将塑料杯悬挂于胶塞上，将胶塞安装在玻璃瓶上，玻璃瓶底注入50mL澄清的石灰水溶液； ②再取四套这种相同装置，将长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝放于塑料杯中； ③按照图中所示的方法对五组装置进行16小时处理（第3至5组用冷光灯照射，光照强度依次增强）； ④观察澄清石灰水的浑浊程度，用“+”表示浑浊，“-”表示澄清，记录下在表中。 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 实验结果 -- +++ ？ + - (1)选择长势相同、叶片大小、数量相等的绿萝的原因是 。 (2)对比第1组和第2组的实验结果说明叶片在黑暗条件下能进行 作用。 (3)根据光合作用和呼吸作用原理，推测第3组的实验结果为 。（用“+”、“-”多少表示） (4)图中（CO2代表二氧化碳）结构①为线粒体，②为叶绿体，第4组实验的气体变化情况为 （填写A、B、C），原因是 。 18．（2022·湖南湘潭·中考真题）某研究性学习小组为了探究绿豆种子萌发所需的外界条件，开展了如下4组实验： 有水组：量取800毫升蒸馏水于育苗盘中，随机选取40粒绿豆种子均匀置于育苗盘网格上，整个装置置于朝南临窗的实验台上，室温25℃。 土壤组：将已高温灭菌的土壤覆盖在育苗盘上，随机选取40粒绿豆种子均匀播种，再喷洒适量的蒸馏水，放置环境同有水组。 遮光组：重复有水组操作，将装置置于不透光但透气的实验室储物柜中。 酸性溶液组：利用白醋配制酸性溶液（pH＝3．0）模拟酸雨，量取800毫升酸性溶液于育苗盘中，随机选取40粒绿豆种子均匀播种，放置环境同有水组。 一周后统计数据得到以下实验结果： 组别 有水组 土壤组 遮光组 酸性溶液组 发芽率 100% 95% 97．5% 0 同时测量不同外界条件下培养的绿豆植株主根长度，结果如图所示，请回答问题： (1)在上述4组实验中，有水组的作用是 。 (2)根据表格实验数据分析，绿豆种子萌发过程中，土壤和光照 （填“是”或“不是”）必需的条件；pH＝3．0的酸性溶液对绿豆种子的萌发有 作用。 (3)根据柱形图分析，在 条件下植株的主根最长，根是由种子结构中的 发育而来。 19．（2022·湖南长沙·中考真题）为探究能卷舌基因（A）和不能卷舌基因（a）在亲子代间的传递规律，某班同学用笔杆、纸盒、标签纸等设计了如图实验装置。实验步骤：分别从两个纸盒中随机抽取一支笔杆，记录笔杆组合类型，然后放回原纸盒中，摇匀再取，每组记录20次。统计结果如表格所示。回答以下问题： 一 二 三 四 五 合计 甲（A）乙（A） 4 7 4 3 5 23 甲（a）乙（a） 3 1 6 5 7 22 甲（A）乙（a） 4 7 6 9 3 29 甲（a）乙（A） 9 5 4 3 5 26 (1)实验中笔杆模拟的是染色体，标签纸模拟的是 。后代aa表现的性状是 。 (2)在实验统计结果中，后代Aa个体的比例是 %。 (3)该模拟实验得到的数据是否符合预测结果？ ，判断并说出理由： 。 20．（2022·湖南长沙·中考真题）为了解某保鲜剂对水果的保鲜效果，兴趣小组以百香果为材料开展了相关探究，实验结果如图： (1)实验中有一组不处理（没有加保鲜剂），其目的是 。 (2)实验结论：该保鲜剂具有保鲜效果，且在一定范围内，浓度越高 。 (3)要在本实验的基础上进一步设计实验，比较该保鲜剂在室温和低温下的保鲜效果。请你设计一个表格，用于记录实验数据。 。 21．（2022·湖南娄底·中考真题）为探究种子萌发的环境条件，小芳进行了如下实验设计： 第一步：将4个罐头瓶贴上标签，分别编号为1、2、3、4，放倒，每个瓶中放上两张餐巾纸，再向每个瓶中撒上10粒绿豆种子； 第二步：向2、3号瓶中洒一些水，使里面的餐巾纸湿润，向4号瓶中倒入较多的水，直到水即将从瓶口流出为止； 第三步：将1、2、4号瓶放入橱柜中，将3号瓶放到冰箱里； 第四步：过几天再观察各瓶内种子萌发的情况。 (1)请预测：种子能正常萌发的是 。 (2)1与2对照说明 。 (3)2与3对照说明 。 (4)2与4对照说明 。 (5)3与4是否能作为对照试验？为什么？ 。 22．（2022·湖南郴州·中考真题）阅读材料，分析评价下列实验，并回答问题。 生活中，食物如果保存不当，就容易腐败变质。如果人吃了，就可能会引发相关疾病。 为了探究腐败变质的食物是否会对人体的肠道产生危害，某兴趣小组以健康小白鼠为研究对象，利用豆浆等进行实验。 实验方案： （1）准备新鲜无霉变的黄豆500克，提前制作豆浆并灭菌，冷却备用； （2）将备用的灭菌豆浆分成2份，对其中一份接种霉菌，另一份不做接种处理，25℃恒温培养24小时； （3）选取20只生长状况相同的健康小白鼠随机分成A、B二组，进行等量豆浆灌胃处理，每天相同时间段灌胃一次（具体灌胃处理方法如下表），其他食物、饮水等条件相同且适宜，能满足小白鼠正常生存； （4）在适宜条件下，连续喂养3天后，统计每组中有肠炎状况的小白鼠数量。具体处理方法如下： 组别 小白鼠数量（只） 处理方法 A 10 灌胃灭菌后未接种霉菌的豆浆3mL B 10 灌胃灭菌后接种霉菌的豆浆3mL 分析回答问题： (1)该实验的探究课题是 ？ (2)该实验的变量是 ，设置A组的目的是 。 (3)预期结果与预测结论： 预测1：若A组小白鼠和B组小白鼠都没有出现肠炎症状，则说明 。 预测2：若A组小白鼠没有出现肠炎症状，而B组小白鼠大多数出现肠炎症状，则说明 。 23．（2022·湖南益阳·中考真题）2022年4月16日，我国三位航天员驻留中国空间站六个月后顺利返回。长时间处于失重环境，是否会导致航天员出现骨质疏松，增加骨折风险？科研人员用大鼠开展了相关研究。 (1)选取体重、年龄相同的20只雌性健康大鼠，平均分成两组。一组用吊尾装置吊起（模拟失重状态），另一组为对照组，其处理方式为 ，连续饲养四周。 (2)实验完成后，测得股骨松质骨相关数据如下表： 股骨松质骨物理特性 组别 骨松质骨密度 骨小梁间隙//mm 最大抗压载荷//N g/cm 对照组 0.20 0.12 194 实验组 0.14 0.16 123 ①科研人员记录了20只大鼠的实验数据，并计算 后得到上表中结果。 ②据数据可知，尾部悬吊雌性大鼠4周后，松质骨骨密度 （填“上升”或“下降”），最大抗压载荷下降。 ③如图为两组小鼠松质骨三维结构重建图，尾部悬吊组（实验组）是图中的 。 (3)综上所述，得出的结论是 。 24．（2022·湖南常德·中考真题）微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内，危害我们的健康。科研人员研究了微塑料a对小鼠消化系统的影响，实验操作及结果如下表： 组别 小鼠数量（只） 饲喂方式 实验结果 小肠绒毛的状态 体重增长值（克 /只） 甲 20 ？ 数量多，排列整齐 7．34 乙 20 每日饲喂含0．3%微塑料a的普通饲料8克/只，连续27天 数量少，排列散乱 1．84 丙 20 每日饲喂含3%微塑料a的普通饲料8克/只，连续27天 基本消失 -0．12 请分析作答。 (1)本实验研究的问题是： ？ (2)甲组采取的饲喂方式是 ，设置该组的目的是 。 (3)每组小鼠数量20只，实验中科研人员得到各组数据采取的处理方法是 。 (4)为减少微塑料的产生及对生物的危害，我们除了可寻找无害化分解塑料的微生物以外，还可以采取什么方法？（回答1点即可） 。 25．（2022·湖南湘西·中考真题）生物兴趣小组发现，某种植物有大而中空的刺，蚂蚁居其中，并以该植物幼叶尖端组织为食。小组用该植物幼苗和蚂蚁进行了如下实验，请回答问题。 第一步：选取发育程度一致、生长状况良好的植物幼苗若干，均分为两组，标号为甲，乙。 第二步：给甲组幼苗提供适量的蚂蚁，乙组幼苗不提供蚂蚁。两组放在相同且适宜的条件下培养。 第三步：一个月后，统计发现：甲组幼苗平均增长了31厘米，乙组幼苗平均增长了6.2厘米，十个月后，统计发现：甲组幼苗成活率是72%，乙组幼苗成活率是43%。 (1)本实验的变量是 ，甲乙两组实验形成 。 (2)实验结果表明：蚂蚁“侵食”该植物，可 （填：提高、降低）幼苗的存活率并能促进幼苗生长。 (3)通过本实验，你对生物与生物之间的关系有了哪些新的认识？ 。（答出一点） 26．（2022·湖南株洲·中考真题）水体发生富营养化污染时，引发水体中微囊藻暴发，产生难以降解的藻毒素。不仅造成浮游藻类污染，影响水体安全，而且对人类健康危害极大。回答以下问题： (1)相比于藻类植物，原核生物微囊藻的细胞结构最主要的特点是 。 (2)据下表可知，处于该水域食物链最高营养级别的生物是 ，判断的依据是 。（答出一点即可） 某水域水生动物种类 水体分布 食性（食物） 暴发期藻毒素含量 （微克/克干重） 石螺 底栖 有机碎屑、浮游藻类 3．69 鲢鱼 上层 浮游藻类 12．936 翘嘴鱼 中上层 鱼、虾 35．91 鲤鱼 下层 有机碎屑、螺、藻类 11．07 (3)为探究浮游动物棕鞭毛虫对微囊藻的影响。模拟自然环境条件，进行实验： ①取一定体积处于生长暴发期的微囊藻，均等分成两组，对照组微囊藻单独培养，实验组的处理方法是 。 ②每隔一天取样，测定单位体积微囊藻数量，结果如图所示。    问题：棕鞭毛虫是如何对微囊藻产生影响的？ 作出假设： （答出一点即可） (4)为避免富营养化水体中藻毒素危害人体健康，人们应该怎么做？ （答出一点即可） 27．（2022·湖南株洲·中考真题）中国现代生理学奠基人林可胜教授1929年在国际上率先提出小肠能通过激素影响胃液分泌，1930年继续研究发现进食脂肪后狗小肠黏膜分泌该种激素，并为之命名。下表呈现了当初部分实验的过程与结果，回答下列问题： 实验组别 处理方式 进食前一小时胃液量（mL） 进食后一小时胃液量（mL） 1 不做任何处理 6．7 32．4 2 将油注入到小肠内 4．5 4．8 3 将浸泡油的小肠提取液静脉注射到狗体内 2．7 9．5 4 将未浸泡油的小肠提取液静脉注射到狗体内 4．2 48．5 (1)胃液中含有能初步分解营养物质 的消化酶，该物质最终在小肠内被分解为 。 (2)实验1与2中，对照组为实验 （填数字），实验的变量是 。 (3)比较实验3与4可知：浸泡油的小肠，产生了某种物质，该物质能够通过 运输，作用于胃， （填“促进”/“抑制”）胃液分泌。实验用的小狗去除神经，该项处理目的是 。 (4)人们发现该激素还具有刺激胰岛素分泌、增强饱腹感、抑制食欲、减轻体重等效果，通过药物可促进该激素分泌，你认为可用于治疗哪些疾病 。（答出一点即可） 28．（2022·湖南衡阳·中考真题）近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。于是我市某校学生进行了探究酸雨对种子萌发影响的实验，实验中用食醋和清水配制了pH为3和5的两种“模拟酸雨”。设计过程如下：    Ⅰ．取三个培养皿，分别标号甲、乙、丙，在每个培养皿的底部各放三层湿润的纱布，并均匀的摆放30粒大小一致且新鲜的绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中。 Ⅱ．每天在甲中喷洒一定量的清水，在乙中喷洒等量pH为3的“模拟酸雨”，在丙中喷洒等量pH为5的“模拟酸雨”。 Ⅲ．记录和观察绿豆种子的萌发情况。 实验结果：一周后，甲培养皿中绿豆种子萌发数量最多，乙培养皿中绿豆种子萌发数量较少，丙培养皿中绿豆种子萌发数量最少。 根据实验请完成下列问题。 (1)根据以上实验步骤，该实验探究的问题是： ？ (2)实验中设置甲培养皿的作用是 。 (3)三个培养皿放入相同数量且大小一致的新鲜绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中的原因是 。 (4)每个培养皿不用1粒绿豆种子而用30粒绿豆种子做实验的原因是 。 (5)酸雨主要是由于煤、石油的燃烧产生的酸性物质导致的。作为中学生，请你为控制酸雨提出合理的建议。 。 29．（2022·湖南怀化·中考真题）粮食安全是关系到国家稳定、百姓安居乐业的大事。为培养学生对农村、农业的热爱，某学校计划组织学生在学校学农基地种植玉米。播种前，学校生物兴趣小组对玉米种子萌发需要的环境条件进行了探究。下表是该小组“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验设计方案（各组实验的其他条件均相同）。请根据表中提供的信息回答下列问题： 甲组 乙组 丙组 丁组 玉米种子10粒 玉米种子10粒 玉米种子10粒 玉米种子10粒 不洒水 洒适量水 洒适量水 种子浸没在水中 放入培养箱(32℃) 放入培养箱(32℃) 放入培养箱(2℃) 放入培养箱(32℃) (1)以乙组与丙组为对照实验时，实验变量是 (2)如果甲、乙组的实验结果为：甲组的种子没有萌发，乙组的种子萌发，说明玉米种子的萌发需要 (3)该实验的对照组是 (4)实验选用10粒玉米种子，而不是1粒，这是为了 (5)为玉米种子萌发提供营养物质的结构主要是 试卷第20页，共44页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！19 学科网（北京）股份有限公司 $$