精品解析：河南省商水县2023-2024学年统编版七年级下学期历史期中测试卷

2023-2024学年度第二学期期中学情检测七年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题，满分50分，考试时间45分钟。 2.闭卷考试。本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，写在试卷上的答案无效。 一、选择题(20小题，每题共20分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选字母填入题后括号内) 1. 读图，根据图中历史要素能够得出的历史信息（ ） A. 隋朝的建立 B. 隋朝的统一 C. 隋朝的灭亡 D. 隋朝的分裂 2. “为了整合长江和黄河这两条大河孕育的经济板块，杨广用举世无双的大运河打通了中国的任督二脉，弥合了高原——山脉圈内长时间存在的南方和北方的裂痕。”这说明隋朝大运河的开通（ ） A. 结束了长期分裂割据实现大一统 B. 有利于中外经济交流 C. 加速了隋朝的灭亡 D. 促进了南北方经济交流 3. 下图为唐朝时期中日两国的货币，日本的和同开珎银币的形制和重量与唐开元通宝完全相同。这反映出当时两国 唐朝开元通宝 日本和同开珎 A. 审美观念一致 B. 文明相互借鉴 C. 文明交流频繁 D. 铸银水平相当 4. “蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”。这两首唐诗主要反映了（ ） A. 体现出唐朝兼容并包的社会风尚 B. 反映出唐朝时期经济繁荣的景象 C. 展现了唐朝社会安定政治清明 D. 说明唐政府迫使少数民族汉化 5. 有观点认为：安史之乱以前，唐诗以豪放、漫色彩引人注目：安史之乱以后，则代之沉郁、悲怆的情调了。这一观点说明唐诗（ ） A. 全面真实再现社会现实 B. 导致安史之乱的出现 C. 影响人民的生活质量 D. 受时代特征的影响 6. 对下列两幅图片关系表述正确的是（ ） A. 藩镇割据直接导致五代十国局面的出现 B. 五代十国的局面中孕育着统一的趋势 C. 藩镇割据的局面是唐朝灭亡的重要原因 D. 五代十国是唐末藩镇割据局面的延续 7. 辩证地评价历史人物和历史事件是学习历史的基本要求。有人认为“开元之世，几家给人足，一杨贵妃足以败之。”这一说法 A. 全面分析了安史之乱的原因 B. 客观指出了杨贵妃的过失 C. 真实反映了重大人物的影响 D. 掩盖了唐衰亡的根本原因 8. 隋唐时期三省长官都是丞相，到北宋相当于丞相的官员就更多。这一现象反映的实质问题是（ ） A. 中央对地方控制加强 B. 民主政治逐渐完善 C. 丞相权力不断被削弱 D. 皇权的进一步加强 9. 李白的诗豪迈奔放、清新飘逸。而杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重，导致二人不同的创作风格的主要原因是（ ） A. 对祖国山河的感触不同 B. 所受的教育不同 C. 仕途不同 D. 所处的社会现实不同 10. 宰相是中国古代重要的官职，担任这一要职的人，往往是皇帝的肱股之臣。宋太祖对宰相采取的措施是 A. 采取分化事权的方法削弱相权 B. 扩大宰相的权力 C. 加大宰相军政、财政大权 D. 宋朝的宰相位于一人之下万人之上 11. 《宋史·职官志》中记载，宋初“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行。”为分知州权力，北宋在地方设置了（ ） A. 御史大夫 B. 刺史 C. 通判 D. 太尉 12. 王安石变法的募役法规定：征收役钱，用来雇人到官府服役，原先不服役的官僚等，也要交纳役钱。王安石这一做法，主要是为了（ ） A. 实现官僚与平民的平等 B. 增加政府的财政收入 C. 促进农业生产迅速发展 D. 增强国家的军事力量 13. 如图是某同学整理的中国朝代更替示意图（片段），其中①②两处应分别填写（ ） A. 唐、清 B. 清、唐 C. 元、唐 D. 唐、元 14. 依据下列都城名称及相对位置，选出匹配正确的是（ ） A. 金、南宋、西夏 B. 元、北宋、西夏 C. 辽、南宋、西夏 D. 辽、北宋、西夏 15. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ） A. 阎立本的《步辇图》 B. 文天祥的爱国故事 C. 历史电影《岳飞抗金》 D. 出土壁画《契丹人引马图》 16. 岳飞《满江红》中“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。”文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这两首诗共同体现了（ ） A. 廉洁正直的精神 B. 英勇不屈的精神 C. 自强不息的精神 D. 克己奉公的精神 17. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗描写的是（ ） A. 北宋安定，统治者醉生梦死 B. 宋夏议和，边境贸易兴旺 C. 南宋偏安，统治者苟且偷安 D. 联金灭辽，边境日久承平 18. “风从草原走过，吹散多少传说，留下的只有你的故事……到处传扬你的恩德，在牧人心头铭刻……”歌词中成吉思汗被牧人传扬的“恩德”是（ ） A. 率军攻灭南宋 B. 开发江南地区 C. 完成全国统一 D. 统一蒙古草原 19. 以下材料体现的时代特征是 A. 大动荡和大变革 B. 政权并立与民族关系发展 C. 经济重心的南移 D. 统一多民族国家巩固发展 20. 元末诗云：“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”反映了 A. 元朝的统一促进了民族交融 B. 少数民族妇女喜欢音乐 C. 汉族妇女擅长音乐 D. 当时妇女受教育条件好 二、非选择题(共5小题30分) 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗李世民在位20多年，开创了唐朝盛世局面。他吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。他实行开明的民族政策，得到周边各民族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉他为各族的“天可汗”。 材料二 唐玄宗选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制，将唐朝推向全盛时期。这一时期，经济有很大发展，社会空前繁荣。 ——以上材料摘编自人教版《中国历史》七年级下册 材料三 唐朝部分年代的人口统计表 时间 725年 742年 755年 760年 总人口数 4141万 4531万 5291万 1690万 （1）结合所学知识，分别写出材料一和材料二中唐朝盛世的名字。 （2）据材料并结合所学知识，指出材料一、二中两位皇帝在治国理政方面的共同之处。 （3）材料三中人口发展有什么变化？这一现象的出现与什么事件有关？请用一句话概括这一事件造成的严重后果。 22. 阅读材料,回答问题。 材料一：有关唐朝图片4幅 材料二： 朝代 南方 北方 人口(户) 占全国户口数比例 人口(户) 占全国户口数比例 唐朝 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.7% （1）指出图一中农耕工具的名称。除此之外，唐朝还诞生了哪一灌溉工具? （2）材料一中的图片能从不同方面印证盛唐气象。请参照范例，对图三、图四进行解读。 范例：图二：唐三彩骑驼乐舞佣，造型精美，色彩亮丽，见证了唐朝高超的制瓷业(手工业)发展水平。 （3）材料二中表格信息反映了中国古代经济哪一现象?结合所学知识，指出宋代南方经济发展的主要表现(农业、手工业各一例)。 23. 唐宋元时期，中国社会产生了方方面面的变化。阅读材料，回答问题。 材料一：天下英雄入吾彀中矣。 ——唐太宗 材料二：王者虽以武功克定，终须用文德救治。 ——宋太祖 材料三：元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大。它负责处理境内政治、经济、军事等各类事务，此行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。 ——《中学历史教学史料》 （1）材料一反映哪一制度的作用?此制度在唐朝有何新发展? （2）材料二体现了宋太祖的什么治国理念?给宋朝带来了什么影响? （3）由材料三可知，元朝统一全国后实行了什么制度?并依据材料三归纳行省的主要职能。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：唐朝以其博大的胸怀吸收着各种外来文化，同时又以其高度的文明影响了周边各国。它与日本、天竺、新罗等世界上70多个国家或地区有往来。那时候，外国人除了和中国人贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。繁盛的唐朝在世界上的声望很高，各国称中国人为“唐人”。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级历史下册 材料二： （1）根据材料一，简述唐朝中外交往的一例史实，并概括唐朝在世界上享有很高声望的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括宋代商业发展的表现。 （3）综合上述材料，概括促进唐宋经济发展的共同因素。 25. 请阅读下面材料，围绕其主题提炼一个观点，结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整) 贞观十五年(641年)，唐太宗允许以宗室女文成公主嫁给松赞干布。文成公主进藏时带去了包括锦帛珠宝、生活用品、医疗器械、生产工具、蔬菜种子等在内的大量物品，还有经史、诗文、工艺农去历法等书籍。 和约规定：夏取消帝号，宋册封其为夏国主…西夏名义上向宋称臣。宋朝每年赐给西夏银7万两，绢15万匹，茶3万斤；另外，每年还在各种节日赐给西夏银22000两，绢23000匹,茶1万斤 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第二学期期中学情检测七年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题，满分50分，考试时间45分钟。 2.闭卷考试。本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，写在试卷上的答案无效。 一、选择题(20小题，每题共20分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选字母填入题后括号内) 1. 读图，根据图中历史要素能够得出的历史信息（ ） A. 隋朝的建立 B. 隋朝的统一 C. 隋朝的灭亡 D. 隋朝的分裂 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“581”“杨坚”“长安”和所学知识可知，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝，A项正确；589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，排除B项； 隋炀帝的残暴统治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义。起义首先爆发在人民受害最深的今山东地区，随即迅速蔓延到全国，在各地形成了许多反隋的队伍。在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解。618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡，排除C项；589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，但隋朝没有分裂过，排除D项。故选A项。 2. “为了整合长江和黄河这两条大河孕育的经济板块，杨广用举世无双的大运河打通了中国的任督二脉，弥合了高原——山脉圈内长时间存在的南方和北方的裂痕。”这说明隋朝大运河的开通（ ） A. 结束了长期分裂割据实现大一统 B. 有利于中外经济交流 C. 加速了隋朝的灭亡 D. 促进了南北方经济交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“为了整合长江和黄河这两条大河孕育的经济板块，杨广用举世无双的大运河打通了中国的任督二脉，弥合了高原——山脉圈内长时间存在的南方和北方的裂痕。”可知,大运河的开通是为了促进南北经济交流，D项正确；修建隋朝运河时，隋已经实现了统一，排除A项；大运河的开通与对外交流无关，其属于内河航运，排除B项；材料没有涉及隋朝灭亡的原因，不能得出加速了隋朝的灭亡，排除C项。故选D项。 3. 下图为唐朝时期中日两国的货币，日本的和同开珎银币的形制和重量与唐开元通宝完全相同。这反映出当时两国 唐朝开元通宝 日本和同开珎 A. 审美观念一致 B. 文明相互借鉴 C. 文明交流频繁 D. 铸银水平相当 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干可知日本的和同开珎银币明显是仿造唐朝开元通宝的形制和重量，说明当时中日之间文明交流频繁，C正确；题干反映的是日本借鉴学习中华文化，并没有体现中日两国审美观念一致或铸银水平相当，AD排除；题干反映了日本借鉴中华文化，但没有反映中国对日本文化的借鉴，无从得出相互借鉴，B排除。故选C。 4. “蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”。这两首唐诗主要反映了（ ） A. 体现出唐朝兼容并包的社会风尚 B. 反映出唐朝时期经济繁荣的景象 C. 展现了唐朝社会安定政治清明 D. 说明唐政府迫使少数民族汉化 【答案】A 【解析】 【详解】题干“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”的“蕃”是我国古代对外族或异国人的泛称。题干“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”的“胡”是我国古代对北方和西方少数民族的称呼。题干诗句体现出唐朝兼容并包的社会风尚，A项正确；唐朝时期经济繁荣的景象不是唐诗主要反映的内容，不符合题意，排除B项；唐朝社会安定政治清明不是唐诗主要反映的内容，不符合题意，排除C项；唐政府迫使少数民族汉化与史实不符，排除D项。故选A项。 5. 有观点认为：安史之乱以前，唐诗以豪放、漫色彩引人注目：安史之乱以后，则代之沉郁、悲怆的情调了。这一观点说明唐诗（ ） A. 全面真实再现社会现实 B. 导致安史之乱的出现 C. 影响人民的生活质量 D. 受时代特征的影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；安史之乱以后，则代之以沉郁、悲怆的情调了”和所学知识可知，安史之乱前后的诗歌呈现不同的风格，这体现出诗歌创作往往受社会背景的影响，D项正确；唐诗用了一些修辞手法，不能全面真实再现社会现实，排除A项；安史之乱的出现导致唐诗的风格发生了变化，B项说法错误，排除B项；材料中无法体现唐诗影响人民的生活质量，且不符合史实，排除C项。故选D项。 6. 对下列两幅图片关系表述正确的是（ ） A. 藩镇割据直接导致五代十国局面的出现 B. 五代十国的局面中孕育着统一的趋势 C. 藩镇割据的局面是唐朝灭亡的重要原因 D. 五代十国是唐末藩镇割据局面的延续 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干地图信息和结合所学，安史之乱后，唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，D项正确；五代十国局面出现的直接原因是唐朝的灭亡，排除A项；五代十国的局面中孕育着统一的趋势的说法并没有说出两幅图之间的联系，排除B项；藩镇割据的局面是唐朝灭亡的重要原因的说法没有涉及五代十国，因此没有说出两幅图之间的联系，排除C项。故选D项。 7. 辩证地评价历史人物和历史事件是学习历史的基本要求。有人认为“开元之世，几家给人足，一杨贵妃足以败之。”这一说法 A. 全面分析了安史之乱的原因 B. 客观指出了杨贵妃的过失 C. 真实反映了重大人物的影响 D. 掩盖了唐衰亡的根本原因 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“开元之世，几家给人足，一杨贵妃足以败之”，意思是把唐衰亡的责任加在杨贵妃的头上，结合所学知识可知，材料夸大了杨贵妃个人对唐朝由盛而衰的影响，掩盖了唐衰亡的根本原因。因为唐朝由盛转衰的原因是唐玄宗统治后期中央政治腐败,地方节度使拥兵自重，导致安史之乱和“藩镇割据"，破坏了社会经济。选项D符合题意；安史之乱的原因，是因为开元末年唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败，A排除；杨贵妃的过失，在题干内容中没有体现，B排除；“真实反映了重大人物的影响”，与题干内容不符，C排除。故选D。 8. 隋唐时期三省长官都是丞相，到北宋相当于丞相的官员就更多。这一现象反映的实质问题是（ ） A. 中央对地方控制加强 B. 民主政治逐渐完善 C. 丞相权力不断被削弱 D. 皇权的进一步加强 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，相当于丞相的官员数量增多——实际上反映了皇帝为了加强自己的权力而采取的一种策略：通过分散和制衡丞相的权力，以避免某个丞相或某个派系权力过大，从而威胁到皇权。因此，这一现象反映的实质问题是皇权的进一步加强，D项正确；题干中描述的是中央官制的变化，特别是丞相或相当于丞相的官员数量的增多，这并没有直接涉及到中央对地方的控制，排除A项；隋唐至北宋时期，中国的政治制度仍然是封建专制制度，而非现代意义上的民主政治，排除B项；从表面上看，丞相或相当于丞相的官员数量增多可能意味着权力的分散，但题干中的关键并不在于单个丞相的权力大小，而在于这些官员的增多对皇权的影响。丞相数量的增多并不等同于丞相权力的削弱，反而可能形成某种程度的权力制衡。然而，这种制衡并不是题干要表达的实质问题，排除C项。故选D项。 9. 李白的诗豪迈奔放、清新飘逸。而杜甫的诗沉郁悲怆、语言凝重，导致二人不同的创作风格的主要原因是（ ） A. 对祖国山河的感触不同 B. 所受的教育不同 C. 仕途不同 D. 所处的社会现实不同 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，李白生活在盛唐时期（开元盛世），政治稳定、经济繁荣、文化开放，社会充满积极进取的活力。这种环境塑造了他豪放洒脱、追求自由的性格，诗歌多表现对山河的赞美、个人理想的抒发（如“天生我材必有用，千金散尽还复来”）。杜甫生活在唐由盛转衰时期（安史之乱前后），经历战乱、社会动荡、百姓流离失所。他目睹民生疾苦（如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”），诗歌聚焦国家衰败、人民苦难，风格沉郁悲怆。因此导致二人不同的创作风格的主要原因是所处的社会现实不同，D项正确；李白、杜甫均游历山河，且山河本身是客观存在，不是风格差异的根源，排除A项；二人同属盛唐文化熏陶，杜甫也有豪放诗作（如《望岳》），教育并非核心差异，排除B项；仕途坎坷是个人经历，本质是社会现实（如政治腐败、战乱）导致仕途不顺，根源仍在社会环境，排除C项。故选D项。 10. 宰相是中国古代重要的官职，担任这一要职的人，往往是皇帝的肱股之臣。宋太祖对宰相采取的措施是 A. 采取分化事权的方法削弱相权 B. 扩大宰相的权力 C. 加大宰相军政、财政大权 D. 宋朝的宰相位于一人之下万人之上 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。因此，宋太祖时对丞相采取的措施是采取分化事权的方法削弱相权，故选A。 11. 《宋史·职官志》中记载，宋初“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行。”为分知州权力，北宋在地方设置了（ ） A. 御史大夫 B. 刺史 C. 通判 D. 太尉 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；还在各州府设置通判，以分知州的权力，C项正确；御史大夫是秦朝开始设立的掌管监察事务的中央机构，在宋朝时不再设置，排除A项；刺史是西汉时为加强中央集权设置的监察地方的官职，与题意不符，排除B项；太尉秦朝开始设立的掌管军事的中央机构，不是地方机构，排除D项。故选C项。 12. 王安石变法的募役法规定：征收役钱，用来雇人到官府服役，原先不服役的官僚等，也要交纳役钱。王安石这一做法，主要是为了（ ） A. 实现官僚与平民的平等 B. 增加政府的财政收入 C. 促进农业生产迅速发展 D. 增强国家的军事力量 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“征收役钱，用来雇人到官府服役，原先不服役的官僚等，也要交纳役钱”是针对北宋“积贫”采取的措施，结合所学知识，可知是为了增加政府的财政收入，B项正确；在封建社会，官僚不可能与平民平等，实现官僚与平民的平等叙述过于绝对，排除A项；材料没有涉及农业生产问题的论述，不能得出促进农业生产迅速发展，排除C项；材料不是针对“积弱”采取的措施，与增强国家的军事力量无关，排除D项。故选B项。 13. 如图是某同学整理的中国朝代更替示意图（片段），其中①②两处应分别填写（ ） A. 唐、清 B. 清、唐 C. 元、唐 D. 唐、元 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，隋朝之后的封建王朝为唐朝，元朝结束了辽宋夏金长期的政权并存局面，因此①为唐朝，②为元朝，D项正确；②为元朝，而不是清朝，排除A项；①为唐朝，而不是清朝，②为元朝，而不是唐朝，排除B项；①为唐朝，而不是元朝，②为元朝，而不是唐朝，排除C项。故选D项。 14. 依据下列都城名称及相对位置，选出匹配正确的是（ ） A. 金、南宋、西夏 B. 元、北宋、西夏 C. 辽、南宋、西夏 D. 辽、北宋、西夏 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，中京是辽的都城，北宋的都城在东京，西夏的都城在兴庆府，D项正确；金的都城在中都，南宋都城在临安府，元的都城在大都，排除ABC项。故选D项。 15. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ） A. 阎立本的《步辇图》 B. 文天祥的爱国故事 C. 历史电影《岳飞抗金》 D. 出土壁画《契丹人引马图》 【答案】D 【解析】 【详解】A.《步辇图》描绘的是唐朝时期的历史场景，并非辽宋夏金元时期，因此不属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料，错误。 B.文天祥的爱国故事是后人对其事迹的记述和传说，属于第二手史料，不能直接作为历史依据，错误。 C.历史电影《岳飞抗金》是现代影视作品，经过艺术加工，属于第二手史料，错误。 D.出土壁画《契丹人引马图》是直接反映辽代（契丹人建立）社会生活的实物史料，属于第一手史料，正确。 16. 岳飞《满江红》中“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。”文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这两首诗共同体现了（ ） A. 廉洁正直的精神 B. 英勇不屈的精神 C. 自强不息的精神 D. 克己奉公的精神 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，南宋岳飞领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地。岳飞领导的抗金斗争，有效地遏制了金统治者发动掠夺战争，使南方地区相对稳定，保证了南方经济的持续发展，符合当时广大人民的利益。1276年元军占领临安，南宋灭亡，1279年元朝统一全国。抗战派大臣文天祥继续抗元，兵败被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节，这是非常值得赞扬的。岳飞和文天祥的共同点都体现了勇于斗争的气节和英勇不屈的精神，B项正确；廉洁正直的精神从材料体现不出，排除A项；自强不息的精神和克己奉公的精神与文天祥和岳飞无关，排除CD项。故选B项。 17. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗描写的是（ ） A. 北宋安定，统治者醉生梦死 B. 宋夏议和，边境贸易兴旺 C. 南宋偏安，统治者苟且偷安 D. 联金灭辽，边境日久承平 【答案】C 【解析】 【详解】“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”直斥南宋统治者忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州当作了古都汴州，作者写这首诗的目的是讽刺南宋偏安，统治者苟且偷安，C项正确；题干描述的是南宋的统治，北宋已经灭亡，排除A项；题干没有反映宋夏议和，排除B项；题干没有体现联金灭辽，排除D项。故选C项。 18. “风从草原走过，吹散多少传说，留下的只有你的故事……到处传扬你的恩德，在牧人心头铭刻……”歌词中成吉思汗被牧人传扬的“恩德”是（ ） A. 率军攻灭南宋 B. 开发江南地区 C. 完成全国统一 D. 统一蒙古草原 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“风从草原走过，吹散多少传说，留下的只有你的故事被酒和奶茶酿成了歌……到处传扬你的恩德，在牧人心头铭刻。”结合所学知识可知，材料反映了蒙古牧民对成吉思汗的感念。1206年，铁木真统一蒙古各部，结束蒙古草原分裂混战局面，建立蒙古政权，铁木真被尊称为“成吉思汗”，后人因此而感念他，D项正确；忽必烈建立元朝，定都大都，攻灭南宋残部，完成了全国统一，排除AC项；成吉思汗并未主张开发江南地区，排除B项。故选D项。 19. 以下材料体现的时代特征是 A. 大动荡和大变革 B. 政权并立与民族关系发展 C. 经济重心的南移 D. 统一多民族国家巩固发展 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】据材料“契丹银币、契丹文铜镜、西夏皇陵鸱吻、女真改汉姓表”并结合所学可知，契丹、西夏、女真曾是与宋并立的少数民族政权，B项正确；材料主旨是民族政权并立，反映的是国家分裂，但此时没有大的社会变革，排除A项；材料涉及的文化，未涉及经济发展的内容，排除C项；材料中的信息出现在民族政权并立时期，而不是统一时期，排除D项。故选B项。 【点睛】 20. 元末诗云：“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”反映了 A. 元朝的统一促进了民族交融 B. 少数民族妇女喜欢音乐 C. 汉族妇女擅长音乐 D. 当时妇女受教育条件好 【答案】A 【解析】 【详解】“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”大意是说胡人里有妇女懂得汉人的音律，汉人里也有会弹奏胡琴的女子，因此实质上反映了元朝统一促进了汉族和少数民族之间的交流或民族交融，A项正确；BC项只是对应材料中的部分意思，而且没有反映材料现象揭示的实质问题，排除BC项；题干反映的是民族交融，没有体现妇女受教育条件好，排除D项。故选A项。 二、非选择题(共5小题30分) 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 唐太宗李世民在位20多年，开创了唐朝盛世局面。他吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。他实行开明的民族政策，得到周边各民族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉他为各族的“天可汗”。 材料二 唐玄宗选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制，将唐朝推向全盛时期。这一时期，经济有很大发展，社会空前繁荣。 ——以上材料摘编自人教版《中国历史》七年级下册 材料三 唐朝部分年代的人口统计表 时间 725年 742年 755年 760年 总人口数 4141万 4531万 5291万 1690万 （1）结合所学知识，分别写出材料一和材料二中唐朝盛世的名字。 （2）据材料并结合所学知识，指出材料一、二中两位皇帝在治国理政方面的共同之处。 （3）材料三中人口发展有什么变化？这一现象的出现与什么事件有关？请用一句话概括这一事件造成的严重后果。 【答案】（1）盛世：贞观之治；开元盛世。 （2）励精图治，重用人才，发展经济等。 （3）变化：由增长到下降。 事件：安史之乱。 后果：唐朝由盛而衰。 【解析】 【小问1详解】 盛世：根据材料一“唐太宗李世民在位20多年，开创了唐朝盛世局面”和结合所学知识可知，626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”；根据材料二“唐玄宗选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制，将唐朝推向全盛时期”和结合所学知识可知，唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 【小问2详解】 共同之处：根据材料一“他吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流”、材料二“唐玄宗选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制”可知唐太宗与唐玄宗在治国理政方面的共同之处有励精图治，再结合所学知识可知，两者都重用人才，发展经济等。 【小问3详解】 变化：根据材料三“唐朝部分年代的人口统计表”可知材料三中人口发展由增长到下降，具体来说，从725年到755年，唐朝的总人口数呈现出持续增长的态势，然而到了760年，人口数却急剧下降到1690万，这是一个明显的由增长到下降的转折点。 事件：结合所学可知，这一人口变化与历史上的一个重要事件安史之乱密切相关。 后果：结合所学可知，安史之乱是唐朝由盛转衰的标志性事件，它不仅直接导致了社会经济的严重破坏，还使得大量人口在战乱中伤亡或流离失所，从而造成了人口数量的急剧下降，因此，我们可以概括出安史之乱造成的严重后果是：唐朝由盛而衰。 22. 阅读材料,回答问题。 材料一：有关唐朝图片4幅 材料二： 朝代 南方 北方 人口(户) 占全国户口数比例 人口(户) 占全国户口数比例 唐朝 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.7% （1）指出图一中农耕工具的名称。除此之外，唐朝还诞生了哪一灌溉工具? （2）材料一中的图片能从不同方面印证盛唐气象。请参照范例，对图三、图四进行解读。 范例：图二：唐三彩骑驼乐舞佣，造型精美，色彩亮丽，见证了唐朝高超的制瓷业(手工业)发展水平。 （3）材料二中表格信息反映了中国古代经济哪一现象?结合所学知识，指出宋代南方经济发展的主要表现(农业、手工业各一例)。 【答案】（1）工具：曲辕犁；灌溉工具：筒车。 （2）图三：唐戴帷帽女子骑马雕塑，造型逼真，反映了唐朝开放的社会风气。(意思相近即可)图四：唐朝颜真卿《颜氏家庙碑》，字端正劲美，雄浑敦厚，反映了唐朝的书法艺术创作成就。(意思相近即可) （3）现象：经济重心南移；(意思相近即可)表现：农业：水稻产量跃居粮食作物首位；南方普遍种植茶树；棉花种植得到推广；(任意一点即可，其它符合题意的答案也可)手工业：景德镇成为著名的瓷都；广州、泉州和明州的造船业在当时世界上居于领先地位。(任意一点即可，其它符合题意的答案也可) 【解析】 【小问1详解】 工具：结合所学知识可知，图一的农耕工具是曲辕犁。曲辕犁，是唐代中国劳动人民发明的耕犁。其辕曲，因以名，区别于直辕犁。 灌溉工具：结合所学知识可知，唐朝还诞生了筒车这一灌溉工具。筒车是利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉。 【小问2详解】 图三：结合所学知识可知，唐朝帷帽女子骑马雕塑，造型逼真，唐朝女子可以骑马，反映了开放的社会风气。 图四：结合所学可知，《步辇图》是唐代画家阎立本的作品，内容反映的是吐蕃（今西藏）王松赞干布迎娶文成公主入藏的事。它是汉藏兄弟民族友好情谊的历史见证。 【小问3详解】 现象：根据材料二可知， 唐朝时期，南方人口占全国户口数比例为43.2%。北宋时期，南方人口占全国户口数比例为62.9%，已经超过北方。在古代，人口是衡量经济发展的一个重要指标，所以说材料二表格信息反映了经济重心南移。 表现：结合所学知识可知，宋代南方经济发展迅速。如：农业：水稻产量跃居粮食作物首位、南方普遍种植茶树、棉花种植得到推广；手工业：景德镇成为著名的瓷都、广州、泉州和明州的造船业在当时世界上居于领先地位；商贸：经商时间不受限制，出现了早市和夜市等。 23. 唐宋元时期，中国社会产生了方方面面的变化。阅读材料，回答问题。 材料一：天下英雄入吾彀中矣。 ——唐太宗 材料二：王者虽以武功克定，终须用文德救治。 ——宋太祖 材料三：元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大。它负责处理境内政治、经济、军事等各类事务，此行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。 ——《中学历史教学史料》 （1）材料一反映哪一制度的作用?此制度在唐朝有何新发展? （2）材料二体现了宋太祖的什么治国理念?给宋朝带来了什么影响? （3）由材料三可知，元朝统一全国后实行了什么制度?并依据材料三归纳行省的主要职能。 【答案】（1）科举制。唐太宗时期进士科成为主要科目；武则天时期创立殿试。（任意一点即可） （2）重文轻武。扭转了五代十国以来尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。（言之有理即可） （3）行省制度。行省是元朝地方行政机构；官员具有处理政治、军事、经济等权力，聚集地方财富上交中央。 【解析】 【小问1详解】 结合所学，五代王定保《唐摭言·述进士》记载：唐初，开科举，唐太宗(李世民)暗暗来到了端门，看到新科进士一个挨着一个往外走，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。”材料一反映科举制的作用。科举制在唐朝不断完善和发展，唐太宗时期进士科成为主要科目；武则天时期创立殿试。 【小问2详解】 根据材料“终须用文德救治。”结合所学可知，北宋采取重文轻武的政策，积极意义是扭转了五代十国以来尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。消极的是北宋军队战斗力削弱。 【小问3详解】 根据材料“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大。”结合所学可知，元朝实行行省制。根据材料“它负责处理境内政治、经济、军事等各类事务，此行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。”可知，行省是元朝地方行政机构；官员具有处理政治、军事、经济等权力，聚集地方财富上交中央。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：唐朝以其博大的胸怀吸收着各种外来文化，同时又以其高度的文明影响了周边各国。它与日本、天竺、新罗等世界上70多个国家或地区有往来。那时候，外国人除了和中国人贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。繁盛的唐朝在世界上的声望很高，各国称中国人为“唐人”。 ——摘编自部编版《中国历史》七年级历史下册 材料二： （1）根据材料一，简述唐朝中外交往的一例史实，并概括唐朝在世界上享有很高声望的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括宋代商业发展的表现。 （3）综合上述材料，概括促进唐宋经济发展的共同因素。 【答案】（1）史实：玄奘西行；鉴真东渡；遣唐使来华；唐与新罗交往（任答一点即可）原因：经济繁盛；制度先进；政策开放；善于吸收外来科技文化；高度的文明。（答对一点即可） （2）表现：商品经济繁荣；海外贸易发达；商品交换频繁；出现了世界上最早的纸币——交子。 （3）先进的技术；开放的政策。（任答一点即可，其它言之有理即可）） 【解析】 【小问1详解】 史实：根据材料一“”唐朝以其博大的胸怀吸收着各种外来文化，同时又以其高度的文明影响了周边各国。它与日本、天竺、新罗等世界上70多个国家或地区有往来。结合所学知识，唐代对外交往的史实有：玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使来华、唐与新罗交往等。原因：根据材料一“唐朝以其博大的胸怀吸收着各种外来文化......学习中国的科技文化，引进中国的政治经济制度。”结合所学知识可知，唐朝在世界上享有很高声望的原因是经济繁盛、制度先进、政策开放、善于吸收外来科技文化、高度的文明。 【小问2详解】 表现：根据材料二“《清明上河图》”可知，宋代商品经济繁荣。根据材料二“泉州出土的宋代海船”可知，宋代海外贸易发达。根据材料二“北宋纸币铜板拓片”可知，宋代商品交换频繁，出现了世界上最早的纸币——交子。 【小问3详解】 综合上述材料，促进唐宋经济发展的共同因素是先进的技术、开放的政策等。 25. 请阅读下面材料，围绕其主题提炼一个观点，结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整) 贞观十五年(641年)，唐太宗允许以宗室女文成公主嫁给松赞干布。文成公主进藏时带去了包括锦帛珠宝、生活用品、医疗器械、生产工具、蔬菜种子等在内的大量物品，还有经史、诗文、工艺农去历法等书籍。 和约规定：夏取消帝号，宋册封其为夏国主…西夏名义上向宋称臣。宋朝每年赐给西夏银7万两，绢15万匹，茶3万斤；另外，每年还在各种节日赐给西夏银22000两，绢23000匹,茶1万斤 【答案】观点：中国古代民族间交往以和为主。 论述：唐太宗在位时，文成公主入藏和亲，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系；北宋与西夏进行和谈，结束了宋夏频繁的战争，使此后的宋夏边境处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。中国古代历史上民族间交往以和为主，民族间的友好交往推进了统一多民族国家的发展进程。(其他符合题意的题目均可) 【解析】 【详解】首先，根据材料选定的历史事实，拟定一个主题，即“中国古代民族间交往以和为主”。然后明确写出选择的材料中的历史事实，即文成公主入藏和亲与北宋与西夏达成和议。第三，分析史实：文成公主入藏：这一事件体现了唐朝与吐蕃之间的和平交往，增进了汉藏之间的友好关系。北宋与西夏的和议：这一事件标志着宋夏之间长期战争的结束，双方通过和议实现了相对和平稳定的状态，并展开了经济文化交流。第四，论述过程：解释文成公主入藏的历史背景，指出她携带的物资和书籍对吐蕃社会的影响，强调这次和亲促进了唐蕃之间的友好关系；说明北宋与西夏和议的内容，指出这一协议结束了宋夏之间的战争状态，通过经济文化交流加深了双方的了解与合作。论述中注意史论结合，逻辑清晰。最后，简要地对论述加以总结：中国古代民族间以和平为主的方式进行交往，推进了统一多民族国家的发展进程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $