精品解析：广东省韶关乐昌市2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题

广东省韶关乐昌市2023-2024学年八年级上学期期中 道德与法治试题 说明：1．本试卷共4页，考试时间60分钟，满分100分。 2．本试题设有答题卡共2页，请将答案写在答题卡上，注意答案写在问卷上将不计分。 3．考生必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。 一、选择题（本题共计20小题，每题3分，共计60分） 1. “我是长城的砖石，我是长江、黄河的浪花，我是莽莽森林中的一颗小树⋯⋯”这句话形象地体现了（ ） A. 个人与自然的关系 B. 个人与社会的关系 C. 个人与他人的关系 D. 自然界与社会的关系 2. “我国研制的全球首颗量子科学实验卫星发射成功了！量子通信的最大特点是所有的数据和信号传输都绝对保密。将来，可以做量子加密芯片，届时不用再担心银行转款账号被盗用或遭遇黑客攻击了。”这一喜讯，让我们（ ） ①看到国家的进步 ②感觉到隐私保护更有保障 ③感受到作为中国人的自豪 ④体验到社会生活绚丽多彩 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ②④ 3. 如图漫画中的小海是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你想对他说的是（ ） ①社会生活绚丽多彩，要积极参与 ②社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好 ③要关心国家、社会发展，多参加有益活动 ④社会与我无关，专心学习才是正事 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 4. “杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要（ ） A. 重实践，做到知行合一 B. 勤钻研，学会独立思考 C. 多阅读，体味读书乐趣 D. 立大志，树立远大理想 5. 八年级学生小泉和同学小敏在放学途中不顾路人的阻拦，依然搀扶起倒地老人李大爷，并护送其回家，他们的义举受到了社会舆论的大力表扬。他们的行为启示我们（ ） A. 要感受社会变化 B. 要自觉履行自己的工作职责 C. 要学会亲近社会 D. 要关心社会发展 6. 移动图书馆在各地开通后，读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，在任何时间、任何地点访问图书馆网站，享受检索查询图书馆纸本资源，下载阅读图书馆数字资源等服务。这说明（ ） A. 网络使信息传递更加快捷 B. 网络促进人与人的交往 C. 网络让生活更加丰富多彩 D. 网络的应用是一把双刃剑 7. 作为全国首个政务服务小程序、广东“数字政府”改革的首个重要成果，“粤省事”，其中的“随手拍”功能可以举报河湖污染问题，点击“河长信箱”，即可实时定位，了解河段详情，查询投诉信息及办理进度。这主要体现网络（ ） A. 为经济发展注入新活力 B. 拓宽了民主渠道，保障公民监督权 C. 为文化传播搭建新平台 D. 促进了科技创新，丰富了人民生活 8. 目前WiFi陷阱有两种：一是“设套”，主要是在宾馆、饭店、咖啡厅等公共场所搭建免费WiFi，记录用户在网上进行的所有操作；二是“进攻”，主要针对家庭WiFi，若WiFi密码强度不高，黑客破解WiFi，就可能对用户电脑进行远程控制。这警示我们在使用网络时要（ ） ①增强安全防范意识，正确使用互联网②拒绝使用WiFi，避免受到侵害 ③注意保护个人隐私，不随意公开个人信息④开展清网行动，严厉制裁网络黑客 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 打开网页“狗皮膏药”一样接二连三“蹦”出来的弹窗、关都关不掉的广告、手机里来源不明的短信和QQ里退不出来的购物群，净化网络环境需要（ ） ①立法机关完善法律禁止网络广告 ②网络运营商遵守法律,依法发布广告 ③相关部门严格执法,强化监督管理 ④全社会成员参与司法,根治广告乱象 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 《中华人民共和国道路交通安全法》规定：机动车行经人行横道，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道时，应当停车让行。机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者二十元以上二百元以下罚款。这说明（ ） ①社会规则是由法律规定的 ②维护交通秩序要靠规则 ③社会规则明确破坏秩序时该如何处罚 ④违反社会规则一定会受到刑罚处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 下框提供了15周岁的邱某因违法而受到法律惩处的相关信息。据此，可以推断出邱某的违法行为是（ ） ？（邱某违法行为） 民法典（违反的法律规范） 返还财物（邱某的违法行为） A. 捡到财物，拒绝归还 B. 谎报险情，扰乱治安 C. 殴打他人，致其死亡 D. 伙同他人，拦路抢劫 12. 下列情境与扰乱的社会秩序相符的是（ ） 情境 社会秩序 为节省时间，小明逆向骑行，与对面驶来的汽车撞在一起。 ① 在电影院里，不少观众随意乱扔垃圾，甚至大声喧哗。 ② 在教室里，小军一直与同桌打闹，严重影响了老师讲课和其他同学学习。 ③ A. ①交通秩序——②教学秩序——③公共场所秩序 B. ①交通秩序——②公共场所秩序——③教学秩序 C. ①教学秩序——②公共场所秩序——③交通秩序 D. ①公共场所秩序——②交通秩序——③教学秩序 13. 道德与法治课上，晓丽和小花就公共场所打电话问题展开了讨论。对此认识正确的是（ ） 晓丽：打电话是个人的自由，谁也无权阻止。 小花：“自由”也不能损害其他人合法的自由和权利呀！ A. 自由就是随心所欲 B. 自由可以离开规则单独存在 C. 社会规则划定了自由的边界 D. 享受自由时可损害他人的合法权利 14. 某市人民法院作出一审判决，被告人杨某犯非法狩猎罪，依据刑法判处有期徒刑和罚金。这告诉青少年（ ） A. 要厉行法治，坚持严格执法 B. 应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果 C. 一切违法行为都要追究刑事责任 D. 非法狩猎不应该负刑事责任 15. 社会生活中的规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，规则是不断改进的。对于积极改进规则，我们应该有的态度（ ） A. 积极的参与规则的改进与完善，为新规则的形成建言献策 B. 规则限制自由，要尽力阻止规则的改进和完善 C. 要保持规则的稳定，改进规则是不遵守规则，不能自律的表现 D. 规则与自己无关，对规则的改进与完善漠不关心 16. 《中华人民共和国民法典》第七条规定：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。这表明（ ） A. 诚信是中华民族的传统美德 B. 诚信是安身立命之本 C. 诚信是企业无形资产 D. 诚信是一项民法典原则 17. 社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。下列能体现“礼”的有（ ） ①李华的校服干净整洁 ②王伟不听他人劝阻，在公共场所大声喧哗 ③晓东经常给同学起侮辱性绰号 ④同学向于丽请教问题时，于丽非常地谦虚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 为深入理解教材中的古文经典，小南专门摘抄了笔记。下列摘抄笔记中对古文的解读错误的是（ ） A. 敬人者，人恒敬之——尊重是相互的 B. 人而无信，不知其可也——诚信是企业的无形资产 C. 己所不欲，勿施于人——要学会换位思考 D. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——要以礼相待，说话和气 19. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这启示我们，做文明有礼人要（ ） A. 树立远大志向，认真努力 B. 勤俭节约，艰苦奋斗 C. 用语文明，说话有礼貌 D. 从小事做起，从细节做起 20. 对下列图示解读不正确的是（ ） A. 犯罪一定违法，违法不一定犯罪 B. 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 C. 未成年人不良心理和行为必定会导致犯罪 D. 未成年人不良心理和不良行为可能会发展为违法犯罪 二、非选择题（本题共计3小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题 材料一 亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠予等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。小明认为：“我们中学生的主要任务是学习，现在学习压力那么大，因此亲社会行为是长大以后的事，我们现在关注社会为时尚早。” 材料二 日前，某中学八年级100多名学生，在田地里上了一堂生动有趣的劳动体验实践课——插秧。据相关责任人介绍，劳动体验实践课走进田间地头，可以丰富孩子们的课余生活，拓宽视野，锻炼综合实践能力。学生学插秧既可感受中华传统农耕文化的魅力，体验农民劳作的艰辛生活，也让他们悟出“锄禾日当午，汗滴禾下土”的真实意义。 （1）运用“亲社会行为”相关知识，请你评析小明的观点。 （2）结合材料二，为养成亲社会行为，你会有哪些实际行动？ 22. 赵某在电影院起哄、打闹、吹口哨。工作人员多次劝阻无效，只好请来民警将其带走。公安机关给予赵某警告的处罚。 （1）材料中赵某的行为属于什么违法行为？他需要承担什么法律责任？ 中学生林某结识了一些社会上的不良青年，在他们的影响下，他开始旷课、迷恋网吧、抽烟，导致精神萎靡、无心读书。八年级时，因聚众赌博，他还被公安机关拘留。但他仍不悔改，还参与吸毒、抢劫等。最终，林某受到法律的严厉制裁。 （2）材料中林某是如何走上违法犯罪道路的？ （3）谈谈我们青少年应该如何预防犯罪？ 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 小明期中考试成绩优秀，妈妈给他配了一部智能手机。小明发现利用手机不仅可以查阅资料，学习新知，广交朋友，还可以聊微信，刷抖音，玩游戏。小明感叹：“一机在手，天下我有！” 材料二 在利用手机的过程中，小明还发现，广告插件无处不在，明星八卦扑面而来，各种信息真假难辨。游弋在五光十色的网海里，小明的成绩不断下滑，经常旷课，越来越不愿与人打交道，经常宅在家里，沉迷游戏。小明再一次感叹：“一机在手，毁我所有！” 材料三 由于沉迷网络游戏导致悲剧不断上演：一位孩子一年在线时间长达6000小时左右，身体机能严重受损，“眼皮都睁不开”；一位初中生在假期常常起床后不吃早饭便开始玩网游，玩到晚上11点多，熄灯后还要在各大平台刷游戏视频，成绩也由初一时年级100名左右下滑至400名；一位中学生沉迷游戏无法上学，他模仿DNF（游戏）中的一个叫做“火攻”场景，居然把外公外婆的房子烧了…… （1）根据材料一，“一机在手，天下我有！”说明了网络有哪些积极影响？ （2）根据材料二，“一机在手，毁我所有！”说明了网络有哪些消极影响？ （3）结合所学知识，为了让沉迷网络游戏的同学走出困境，请你提出一些建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省韶关乐昌市2023-2024学年八年级上学期期中 道德与法治试题 说明：1．本试卷共4页，考试时间60分钟，满分100分。 2．本试题设有答题卡共2页，请将答案写在答题卡上，注意答案写在问卷上将不计分。 3．考生必须使用黑色字迹的钢笔或签字笔作答。 一、选择题（本题共计20小题，每题3分，共计60分） 1. “我是长城的砖石，我是长江、黄河的浪花，我是莽莽森林中的一颗小树⋯⋯”这句话形象地体现了（ ） A. 个人与自然的关系 B. 个人与社会的关系 C. 个人与他人的关系 D. 自然界与社会的关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会。 B：题干中的话表达了个人与社会关系，个人与社会息息相关，个人离不开社会。故B正确； ACD：选项说法不符合题意，故排除ACD； 故本题选B。 2. “我国研制的全球首颗量子科学实验卫星发射成功了！量子通信的最大特点是所有的数据和信号传输都绝对保密。将来，可以做量子加密芯片，届时不用再担心银行转款账号被盗用或遭遇黑客攻击了。”这一喜讯，让我们（ ） ①看到国家的进步 ②感觉到隐私保护更有保障 ③感受到作为中国人的自豪 ④体验到社会生活绚丽多彩 A ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①②③：我国研制全球首颗量子科学实验卫星发射成功了，这一喜讯让我们看到国家的进步 ，感觉到隐私保护更有保障，感受到作为中国人的自豪，①②③正确； ④：题干没有涉及社会生活绚丽多彩，排除④； 故本题选A。 3. 如图漫画中的小海是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你想对他说的是（ ） ①社会生活绚丽多彩，要积极参与 ②社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好 ③要关心国家、社会发展，多参加有益活动 ④社会与我无关，专心学习才是正事 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①③：小海是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，我们应该告诉他社会生活绚丽多彩，要积极参与，要关心国家、社会发展，多参加有益活动，故①③说法正确； ②：社会生活的体验与学习成绩之间不是正比例关系，故②说法错误； ④：社会生活与我们息息相关，故④说法错误； 故本题选C。 4. “杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要（ ） A. 重实践，做到知行合一 B. 勤钻研，学会独立思考 C. 多阅读，体味读书乐趣 D. 立大志，树立远大理想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会实践的重要性。 A：实践出真知，题干中袁隆平强调了社会实践的重要性。我们要重实践，做到知行合一，故A正确； BCD：题干未涉及钻研、阅读、立大志，故排除BCD； 故本题选A。 5. 八年级学生小泉和同学小敏在放学途中不顾路人的阻拦，依然搀扶起倒地老人李大爷，并护送其回家，他们的义举受到了社会舆论的大力表扬。他们的行为启示我们（ ） A. 要感受社会变化 B. 要自觉履行自己的工作职责 C. 要学会亲近社会 D. 要关心社会发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲近社会。 C：个人与社会息息相关。题干中，小泉和同学搀扶起倒地老人李大爷，他们具有高度的社会责任感，启示我们要学会亲近社会，故C正确； ABD：题干未涉及感受社会变化、自觉履行自己的工作职责、关心社会发展，故排除ABD； 故本题选C。 6. 移动图书馆在各地开通后，读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，在任何时间、任何地点访问图书馆网站，享受检索查询图书馆纸本资源，下载阅读图书馆数字资源等服务。这说明（ ） A. 网络使信息传递更加快捷 B. 网络促进人与人的交往 C. 网络让生活更加丰富多彩 D. 网络的应用是一把双刃剑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对网络的认识。 A：依据题文描述，移动图书馆给读者带来的便利，表明网络使信息传递更加快捷，故A符合题意； BCD：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除BCD； 故本题选A。 7. 作为全国首个政务服务小程序、广东“数字政府”改革的首个重要成果，“粤省事”，其中的“随手拍”功能可以举报河湖污染问题，点击“河长信箱”，即可实时定位，了解河段详情，查询投诉信息及办理进度。这主要体现网络（ ） A. 为经济发展注入新活力 B. 拓宽了民主渠道，保障公民监督权 C. 为文化传播搭建新平台 D. 促进了科技创新，丰富了人民生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 B：根据题干、结合所学可知，题干内容说明网络促进民主政治的进步，互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用，所以B说法题意； ACD：本身说法正确但与题干无关，ACD不符合题意； 故本题选B。 8. 目前WiFi陷阱有两种：一是“设套”，主要是在宾馆、饭店、咖啡厅等公共场所搭建免费WiFi，记录用户在网上进行的所有操作；二是“进攻”，主要针对家庭WiFi，若WiFi密码强度不高，黑客破解WiFi，就可能对用户电脑进行远程控制。这警示我们在使用网络时要（ ） ①增强安全防范意识，正确使用互联网②拒绝使用WiFi，避免受到侵害 ③注意保护个人隐私，不随意公开个人信息④开展清网行动，严厉制裁网络黑客 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①③：依据教材知识，题文中WiFi陷阱警示我们在使用网络时要增强安全防范意识，正确使用互联网，注意保护个人隐私，不随意公开个人信息，故①③说法正确； ②：拒绝使用WiFi陷阱，没有认识到网络的积极作用，故②说法错误； ④：不是公民的角度，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 打开网页“狗皮膏药”一样接二连三“蹦”出来的弹窗、关都关不掉的广告、手机里来源不明的短信和QQ里退不出来的购物群，净化网络环境需要（ ） ①立法机关完善法律,禁止网络广告 ②网络运营商遵守法律,依法发布广告 ③相关部门严格执法,强化监督管理 ④全社会成员参与司法,根治广告乱象 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查厉行法治的要求。 ②③：题干中描述的现象污染了网络环境，为了能够净化网络环境，需要网络运营商遵守法律，依法发布广告，相关部门严格执法，强化监督管理，②③符合题意； ①：错误，不是禁止网络广告，而是规范网络广告； ④：错误，司法机关以及工作人员参与司法，整治广告乱象，不是根治； 故本题选C。 10. 《中华人民共和国道路交通安全法》规定：机动车行经人行横道，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道时，应当停车让行。机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者二十元以上二百元以下罚款。这说明（ ） ①社会规则是由法律规定的 ②维护交通秩序要靠规则 ③社会规则明确破坏秩序时该如何处罚 ④违反社会规则一定会受到刑罚处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是社会规则的作用。 ②③：根据材料，《中华人民共和国道路交通安全法》规定：机动车行经人行横道，应当减速行驶违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者二十元以上二百元以下罚款，说明维护交通秩序要靠规则，社会规则明确破坏秩序时该如何处罚，故②③符合题意； ①：社会规则不一定是由法律规定的，道德、纪律等规则不是由法律规定的，故①说法错误； ④：违反社会规则不一定会受到刑罚处罚，也可能是受到道德的谴责和纪律的外分、行政处罚等，故④说法错误； 故本题选C。 11. 下框提供了15周岁的邱某因违法而受到法律惩处的相关信息。据此，可以推断出邱某的违法行为是（ ） ？（邱某的违法行为） 民法典（违反的法律规范） 返还财物（邱某的违法行为） A. 捡到财物，拒绝归还 B. 谎报险情，扰乱治安 C. 殴打他人，致其死亡 D. 伙同他人，拦路抢劫 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类别。 A：题文中邱某违法了民法典，属于民事违法行为，承担了返还财物民事责任，由此可以推断出邱某得行为是捡到财物，拒绝归还，A说法符合题意； B：谎报险情，扰乱治安属于行政违法行为，B说法与题不符； CD：殴打他人，致其死亡；伙同他人，拦路抢劫属于严重违法行为，CD说法与题不符； 故本题选A。 12. 下列情境与扰乱的社会秩序相符的是（ ） 情境 社会秩序 为节省时间，小明逆向骑行，与对面驶来的汽车撞在一起。 ① 在电影院里，不少观众随意乱扔垃圾，甚至大声喧哗。 ② 在教室里，小军一直与同桌打闹，严重影响了老师讲课和其他同学学习。 ③ A. ①交通秩序——②教学秩序——③公共场所秩序 B. ①交通秩序——②公共场所秩序——③教学秩序 C. ①教学秩序——②公共场所秩序——③交通秩序 D. ①公共场所秩序——②交通秩序——③教学秩序 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的内容。 ABCD：小明逆向骑行，与对面驶来的汽车撞在一起，这违反了交通秩序；在电影院里，不少观众随意乱扔垃圾，甚至大声喧哗，这违反了公共场所的秩序；在教室里，小军一直与同桌打闹，严重影响了老师讲课和其他同学学习，这违反了学校的教学秩序，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 13. 道德与法治课上，晓丽和小花就公共场所打电话问题展开了讨论。对此认识正确的是（ ） 晓丽：打电话是个人的自由，谁也无权阻止。 小花：“自由”也不能损害其他人的合法的自由和权利呀！ A. 自由就是随心所欲 B. 自由可以离开规则单独存在 C. 社会规则划定了自由的边界 D. 享受自由时可损害他人的合法权利 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则与自由的关系。 C：针对题干中晓丽和小花就公共场所打电话问题展开的讨论，应认识到社会规则划定了自由的边界，C说法正确； A：自由是法律范围内的自由；A错误； B：自由是规则之内的自由；B错误； D：享受自由不能损害他人的合法权利；D错误； 故本题选C。 14. 某市人民法院作出一审判决，被告人杨某犯非法狩猎罪，依据刑法判处有期徒刑和罚金。这告诉青少年（ ） A. 要厉行法治，坚持严格执法 B. 应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果 C. 一切违法行为都要追究刑事责任 D. 非法狩猎不应该负刑事责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查犯罪的特征。 B：分析题文，杨某犯非法狩猎罪，被人民法院判处有期徒刑和罚金，结合所学知识可知，这告诉青少年应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果；故B正确； A：这不是青少年所能做的；故A不符合题意； C：一切违法行为都要追究法律责任；一切犯罪行为都要追究刑事责任；故C错误； D：非法狩猎应该负刑事责任；故D错误； 故本题选B。 15. 社会生活中的规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，规则是不断改进的。对于积极改进规则，我们应该有的态度（ ） A. 积极的参与规则的改进与完善，为新规则的形成建言献策 B. 规则限制自由，要尽力阻止规则的改进和完善 C. 要保持规则的稳定，改进规则是不遵守规则，不能自律的表现 D. 规则与自己无关，对规则的改进与完善漠不关心 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 A：依据教材知识，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善，我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，A符合题意； B：规则保障自由，要积极参与规则的改进和完善，B错误； C：规则不是一成不变的，需要积极参与规则的改进和完善，C错误； D：规则与我们关系密切，我们要积极参与规则的改进和完善，D错误； 故本题选A。 16. 《中华人民共和国民法典》第七条规定：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。这表明（ ） A. 诚信是中华民族的传统美德 B. 诚信是安身立命之本 C. 诚信是企业无形资产 D. 诚信是一项民法典原则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 D：分析题文，《中华人民共和国民法典》规定了民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺，这说明诚信是一项民法典原则；故D正确； ABC：观点都是正确的，但都不符合题干主旨；故ABC不符合题意； 故本题选D 17. 社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。下列能体现“礼”的有（ ） ①李华的校服干净整洁 ②王伟不听他人劝阻，在公共场所大声喧哗 ③晓东经常给同学起侮辱性绰号 ④同学向于丽请教问题时，于丽非常地谦虚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的表现。 ①：李华的校服干净整洁，体现了仪表端庄，故①符合题意； ②：王伟不听他人劝阻，在公共场所大声喧哗，是不文明的表现，故②不符合题意； ③：晓东经常给同学起侮辱性绰号，是对他人的不尊重，是不文明的表现，故③不符合题意； ④：同学向于丽请教问题时，于丽非常地谦虚，体现了文明有礼，故④符合题意； 故本题选B。 18. 为深入理解教材中的古文经典，小南专门摘抄了笔记。下列摘抄笔记中对古文的解读错误的是（ ） A. 敬人者，人恒敬之——尊重是相互的 B. 人而无信，不知其可也——诚信是企业无形资产 C. 己所不欲，勿施于人——要学会换位思考 D. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——要以礼相待，说话和气 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重、诚信、文明有礼等。 A：“敬人者，人恒敬之”说明尊重是相互的，要互敬互爱，A解读正确 B：“人而无信，不知其可也”说明诚信是—个人安身立命之本，B解读错误； C：“己所不欲，勿施于人”强调学会换位思考，推己及人，C解读正确； D：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调要以礼相待，态度谦恭，D解读正确； 本题是逆向选择题，故本题选B。 19. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这启示我们，做文明有礼的人要（ ） A. 树立远大志向，认真努力 B. 勤俭节约，艰苦奋斗 C. 用语文明，说话有礼貌 D. 从小事做起，从细节做起 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 D：结合题干这段话分析，做文明有礼的人要从小事做起，从细节做起，D符合题意； ABC：都属于中学生必备的优秀品质，但题文中未体现，ABC不符合题意； 故本题选D。 20. 对下列图示解读不正确的是（ ） A. 犯罪一定违法，违法不一定犯罪 B. 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为 C. 未成年人不良心理和行为必定会导致犯罪 D. 未成年人不良心理和不良行为可能会发展为违法犯罪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法和犯罪的关系、预防违法犯罪等。 A：依据教材知识，结合图示信息可知，犯罪一定违法，违法不一定犯罪，A正确； B：预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为，B正确； C：未成年人不良心理和不良行为不一定会导致犯罪，C错误； D：未成年人不良心理和不良行为可能发展为违法犯罪，D正确； 本题是逆向选择题，故本题选C。 二、非选择题（本题共计3小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠予等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。小明认为：“我们中学生的主要任务是学习，现在学习压力那么大，因此亲社会行为是长大以后的事，我们现在关注社会为时尚早。” 材料二 日前，某中学八年级100多名学生，在田地里上了一堂生动有趣的劳动体验实践课——插秧。据相关责任人介绍，劳动体验实践课走进田间地头，可以丰富孩子们的课余生活，拓宽视野，锻炼综合实践能力。学生学插秧既可感受中华传统农耕文化的魅力，体验农民劳作的艰辛生活，也让他们悟出“锄禾日当午，汗滴禾下土”的真实意义。 （1）运用“亲社会行为”相关知识，请你评析小明的观点。 （2）结合材料二，为养成亲社会行为，你会有哪些实际行动？ 【答案】（1）小明的观点是错误的。①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。②亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③参与社会的过程，既是体验社会的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【分析】考点考查：培养亲社会行为。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们中学生的主要任务是学习，现在学习压力那么大，因此亲社会行为是长大以后的事，我们现在关注社会为时尚早。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据①：培养亲社会行为的必要性； 论据②：参与亲社会行为的意义； 第三步；整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查亲社会行为的途径，结合课本知识进行回答。 22. 赵某在电影院起哄、打闹、吹口哨。工作人员多次劝阻无效，只好请来民警将其带走。公安机关给予赵某警告的处罚。 （1）材料中赵某的行为属于什么违法行为？他需要承担什么法律责任？ 中学生林某结识了一些社会上的不良青年，在他们的影响下，他开始旷课、迷恋网吧、抽烟，导致精神萎靡、无心读书。八年级时，因聚众赌博，他还被公安机关拘留。但他仍不悔改，还参与吸毒、抢劫等。最终，林某受到法律的严厉制裁。 （2）材料中林某是如何走上违法犯罪道路的？ （3）谈谈我们青少年应该如何预防犯罪？ 【答案】（1）违法行为：一般违法（行政违法行为）。承担的法律责任：行政制裁（行政处分或行政处罚）。 （2）一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。林某开始是结识了一些社会上的不良青年，沾染了坏思想、坏习气，便有旷课、迷恋网吧、抽烟、参加赌博等不良行为，有了这些不良行为不加以改正，任其发展，去做吸毒、抢劫等违法的事，最终滑向犯罪的泥潭。 （3）①认清犯罪危害，远离犯罪；②学习法律知识，增强法治观念，依法规范自身行为；③杜绝不良行为，避免沾染不良习气；④依法行使权利，自觉履行义务，做守法的公民等等。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为及其后果、犯罪行为、预防犯罪。 能力考查：提炼观点和识记运用能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用违法行为的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：赵某在电影院起哄、打闹、吹口哨。工作人员多次劝阻无效，只好请来民警将其带走。公安机关给予赵某警告的处罚→联系行政违法行为，承担行政处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用违法犯罪的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：结识了一些社会上的不良青年，沾染了坏思想、坏习气，便有旷课、迷恋网吧、抽烟、参加赌博→联系不良行为。 关键词②：吸毒→联系一般违法行为。 关键词③：抢劫→联系犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 本题考查预防犯罪的要求，可以根据教材知识进行回答。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 小明期中考试成绩优秀，妈妈给他配了一部智能手机。小明发现利用手机不仅可以查阅资料，学习新知，广交朋友，还可以聊微信，刷抖音，玩游戏。小明感叹：“一机在手，天下我有！” 材料二 在利用手机的过程中，小明还发现，广告插件无处不在，明星八卦扑面而来，各种信息真假难辨。游弋在五光十色的网海里，小明的成绩不断下滑，经常旷课，越来越不愿与人打交道，经常宅在家里，沉迷游戏。小明再一次感叹：“一机在手，毁我所有！” 材料三 由于沉迷网络游戏导致悲剧不断上演：一位孩子一年在线时间长达6000小时左右，身体机能严重受损，“眼皮都睁不开”；一位初中生在假期常常起床后不吃早饭便开始玩网游，玩到晚上11点多，熄灯后还要在各大平台刷游戏视频，成绩也由初一时年级100名左右下滑至400名；一位中学生沉迷游戏无法上学，他模仿DNF（游戏）中的一个叫做“火攻”场景，居然把外公外婆的房子烧了…… （1）根据材料一，“一机在手，天下我有！”说明了网络有哪些积极影响？ （2）根据材料二，“一机在手，毁我所有！”说明了网络有哪些消极影响？ （3）结合所学知识，为了让沉迷网络游戏的同学走出困境，请你提出一些建议。 【答案】（1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。④网络为经济发展注入新的活力。⑤网络促进民主政治的进步。⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 （2）①在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。 （3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。⑤我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。⑥我们要在网上传播正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极和消极影响、合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用网络的积极影响的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小明发现利用手机不仅可以查阅资料，学习新知，广交朋友，还可以聊微信，刷抖音，玩游戏。小明感叹：“一机在手，天下我有！”→网络对公民生活以及社会进步的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用网络的消极影响的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：广告插件无处不在，明星八卦扑面而来，各种信息真假难辨；小明的成绩不断下滑，经常旷课，越来越不愿与人打交道，经常宅在家里，沉迷游戏。小明再一次感叹：“一机在手，毁我所有！”→出现了一些虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题间接考查如何合理利用网络，结合课本知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$